上海美術(shù)專科學(xué)校，簡稱“上海美專”，由劉海粟與烏始光等友人創(chuàng)辦，是南京藝術(shù)學(xué)院的前身。
1912年11月23日，上海乍浦路上出現(xiàn)了一所令人矚目的學(xué)校——上海圖畫美術(shù)院（后來改名為上海美術(shù)專科學(xué)校）。這所學(xué)校的成立，掀開了中國現(xiàn)代藝術(shù)教育史上的第一頁，標(biāo)志了具有現(xiàn)代美術(shù)教育理念的新型學(xué)校的正式誕生，從而構(gòu)建了一個確立先進(jìn)的美術(shù)教育體系、培養(yǎng)專門的美術(shù)人才、造就未來的美術(shù)大師的實(shí)驗(yàn)平臺。也正是由于上海美專首開海派美術(shù)教育之先河，隨之各種藝校如雨后春筍般崛起，使當(dāng)時的上海成為全國之最，并迅速輻射到杭州市、蘇州市、北京、南京、廣州市、重慶市等地，使當(dāng)時的中國美術(shù)教育具有規(guī)模系列效應(yīng)，產(chǎn)生了國際性的影響。1952年全國高校院系調(diào)整，上海美專遷離上海，與蘇州美術(shù)專科學(xué)校、山東大學(xué)藝術(shù)系合并成立南京藝術(shù)學(xué)院，校址設(shè)于江蘇無錫；1958年2月遷址南京，同年6月更名為南京藝術(shù)專科學(xué)校；1959年6月升格為本科高校，并定名為南京藝術(shù)學(xué)院；上海美專的校訓(xùn)、教風(fēng)傳承至今。
上海美專從1912年11月創(chuàng)立到1952年9月高校合并，一共經(jīng)歷四十年，培育了各類新型美術(shù)人才三千人以上。她培養(yǎng)出的藝術(shù)名家遍及海內(nèi)外，在當(dāng)時就是一所蜚聲海內(nèi)外的藝術(shù)類名校。2012年，上海市委宣傳部、上海市文化廣播影視管理局、劉海粟美術(shù)館、上海市檔案館和南京藝術(shù)學(xué)院在滬共同舉辦系列活動紀(jì)念上海美專建校百年；同年，南京藝術(shù)學(xué)院隆重舉行慶祝建校一百周年大會，成為中國首個跨越百年的藝術(shù)院校。
學(xué)校介紹
1912年11月23日，由烏始光出資，17歲的劉海粟與友人創(chuàng)辦了中國現(xiàn)代意義上的第一座美術(shù)學(xué)校——上海圖畫美術(shù)院（后改稱上海美術(shù)專科學(xué)校，簡稱上海美專）。
上海美專的可貴在于，作為中國最早創(chuàng)辦的引進(jìn)西洋美術(shù)教學(xué)體系的新型美術(shù)院校之一，雖然是一所私立學(xué)校，然而卻堅(jiān)持辦學(xué)達(dá)四十年之久，直至1952年全國高等院校院系調(diào)整，上海美專與蘇州美術(shù)專科學(xué)校、山東大學(xué)藝術(shù)系合并為南京藝術(shù)學(xué)院（校址設(shè)于江蘇無錫，劉海粟任校長，后遷南京，改名南京藝術(shù)學(xué)院，劉海粟續(xù)任院長）。上海美專的歷史檔案至今存有大量的國民政府針對私立學(xué)校的年審填表，還有為數(shù)不少的劉海粟與當(dāng)局官員的往來信函。這類文獻(xiàn)表明，北洋政府對私立學(xué)校的教育資質(zhì)、教學(xué)指標(biāo)和年度狀況有嚴(yán)格的管理制度和年審程序。
上海美專創(chuàng)辦之時，正是清王朝剛被推翻之后的民國初期，封建主義舊觀念、舊意識依然籠罩著中國。上海美專以大無畏的勇氣，沖破“男女授受不親”和“女子無才便是德”的舊觀念束縛，率先同時招收男女學(xué)生同校，男女生教育并重。美專以“發(fā)展東方固有藝術(shù)、研究西方藝術(shù)”的蘊(yùn)奧為宗旨。為全面引進(jìn)和實(shí)施西洋美術(shù)教學(xué)體系，分別聘請?jiān)魧W(xué)法國、日本、英國的藝術(shù)人士擔(dān)任教授。設(shè)有美學(xué)理論、藝術(shù)概論、西洋美術(shù)史、藝術(shù)思潮論、藝用解剖學(xué)、透視學(xué)、構(gòu)圖學(xué)、色彩學(xué)、寫生素描等必修課和專業(yè)課。在引進(jìn)和實(shí)施歐洲美術(shù)教學(xué)方法中，又堅(jiān)決擺脫學(xué)院主義的束縛，提倡旅行寫生，讓師生尊重自然，面向生活，師法造化，并且尊重個性，主張各種學(xué)派兼容并蓄和藝術(shù)風(fēng)格的多樣化，把學(xué)校辦得生氣勃勃，成績出眾，獲得了當(dāng)時國民政府教育部的贊賞、信賴和支持。
在堅(jiān)持辦學(xué)的四十年間，上海美專為國家培育了不少棟梁型的重要美術(shù)人才，程十發(fā)、陳秋草、萬籟鳴、莫樸、趙丹、朱屺瞻、李可染、蔡若虹、沈之瑜、蔣兆和、韓尚義、吳茀之、黃鎮(zhèn)、王琦、許幸之等名人，都是或畢業(yè)或曾求學(xué)于上海美專。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，上海美專培育了各類新型美術(shù)人才三千人以上。各種新潮藝術(shù)形式，如電影、攝影、藝術(shù)設(shè)計(jì)、城市雕塑、新興木刻等，以課程和學(xué)生社團(tuán)等方式遍地開花。除了美術(shù)教育，上海美專還設(shè)有音樂部，并成立各種文學(xué)社和戲劇社團(tuán)。
上海美專具有反帝愛國光榮傳統(tǒng)。九一八事變之后以后師生義演、義展、義賣，自辦畫報，進(jìn)行反帝愛國宣傳。解放戰(zhàn)爭期間，學(xué)校的漫畫宣傳隊(duì)，多次出現(xiàn)在同中國國民黨反動派斗爭的示威游行隊(duì)伍中。
辦學(xué)之初遇風(fēng)波。
周湘是近代著名畫家、美術(shù)教育家，中國正規(guī)的美術(shù)學(xué)校教育的創(chuàng)始人之一，曾創(chuàng)辦了中華美術(shù)專門學(xué)校等多所美術(shù)學(xué)校。周湘先后于1910年9月和1911年7月，創(chuàng)立上海油畫院和背景畫傳習(xí)所，傳授油畫、水彩畫、水粉畫等西洋畫，學(xué)生有烏始光（27歲）、陳抱一（19歲）、丁健行（19歲）、劉季芳（即劉海粟，17歲）等二十余人。這些學(xué)生，年齡差距大，身份也不同，如烏始光已是在上海經(jīng)商有經(jīng)濟(jì)實(shí)力的人物。他們的共同點(diǎn)則是熱愛美術(shù)，雖只是短期接受西洋美術(shù)教育，然而已感悟到在中國發(fā)展西洋美術(shù)的重要性，并且立志要在中國發(fā)展西洋美術(shù)。而要發(fā)展西洋美術(shù)，首先要創(chuàng)辦培育西洋美術(shù)人才的新型美術(shù)學(xué)校。于是，由烏始光出資，并邀請有共同志向的張聿光、丁慕琴、汪亞塵、劉海粟、楊柳橋、夏健康等，于1912年冬天開始籌建上海美專（初名上海圖畫美術(shù)院），商定烏始光為首任校長、劉海粟為副校長、丁悚為教務(wù)主任，并于1913年1月，由烏始光以上海美術(shù)院院長名義，在《申報》登廣告，開始招生，3月正式上課。但是，師生之間缺乏及時的溝通，一開始就遭到曾經(jīng)是烏始光、劉海粟等人的老師周湘言詞激烈的非議。例如，周湘以自己創(chuàng)辦的中國圖畫函授學(xué)堂和圖畫專門學(xué)校校長的名義，1913年8月9日在《申報》刊出《周湘告白》說：上海美術(shù)院“院長烏君及貴教員等皆曾……鄙人之親授，或兩三個月或半年，故諸君之程度，鄙人無不悉，為學(xué)生尚不及格，遑論教人……設(shè)立貴院與本校為旗鼓。其如誤人子弟乎？嗚呼！教育前途之厄也。”
從《周湘告白》來看，對烏始光、劉海粟等全盤否定，認(rèn)定他們沒有資格辦美術(shù)學(xué)校，完全是以老師教訓(xùn)不及格的學(xué)生的口氣在說話。對此，烏始光、劉海粟等當(dāng)然受不了，憋了一肚子氣。于是，“來而不往非禮也”，同年8月10日，上海美專（即上海圖畫美術(shù)院）于《申報》刊登《通告》，反擊周湘。《通告》說：“本院學(xué)生成績優(yōu)良，在人耳目。周湘欲以無稽之言，一筆抹煞，抑何可笑。本院除與周湘嚴(yán)重交涉外，特登報聲明。”
接著，周湘又先后在《申報》刊登《布告》和《啟事》，上海美專也先后在《申報》登載《聲明》等，彼此言詞不友好地作了幾個來回的“回敬”。這一風(fēng)波，一度成為當(dāng)年街頭巷尾的談資，可謂影響不小。無疑，對上海美專的創(chuàng)辦者而言，是傷了一些元?dú)猓驗(yàn)槠茐牧顺鮿?chuàng)的上海美專的名聲。然而，上海美專的創(chuàng)辦者，依然意志堅(jiān)定，決心把上海美專辦成一流的學(xué)府。這也正是可貴之處。
忽陷四面楚歌
上海美專作為一所新型美術(shù)學(xué)校，側(cè)重在西洋美術(shù)教學(xué)，當(dāng)然必須采用西洋美術(shù)教學(xué)體系和方法。為了有效地進(jìn)行西洋美術(shù)教學(xué)，先后聘請留學(xué)法國的傅雷、李金發(fā)、李超士、龐薰琹、張弦、江小、周碧初、潘玉良、滕白也、方干民，留學(xué)日本的關(guān)良、陳抱一、呂澄、倪貽德、陳之佛、陳盛鐸，留學(xué)英國的李毅士等擔(dān)任教授或參與配合教學(xué)的繪畫研究所的研究工作。上海美專在實(shí)踐西洋美術(shù)教學(xué)中不僅突破封建舊制，率先實(shí)行招收男女學(xué)生同校學(xué)習(xí)，而且率先實(shí)行美術(shù)教學(xué)中必須進(jìn)行人物造型基本功訓(xùn)練，聘請男女模特兒作人物裸體寫生素描課。上海美專正按照預(yù)定辦學(xué)目標(biāo)蒸蒸日上發(fā)展著。
可是，在民國之初，封建禮教觀念依然濃重的舊中國，上海美專率先實(shí)行招收男女學(xué)生同校，并聘用男女模特兒，讓男女學(xué)生共作人物裸體寫生，又公開展出這類作品，引起社會新舊思想沖突是必然的。據(jù)袁志煌編《劉海粟年譜》載：1917年“七月，學(xué)校舉行成績展覽，陳列人體習(xí)作，城東女校校長楊白民觀后大罵：‘劉海粟是藝術(shù)叛徒，教育界之蟊賊’。”后來形成一片社會輿論，指責(zé)上海美專的行為“有傷社會風(fēng)化”。此時，劉海粟已是第二任校長張聿光之后的第三任校長，所有社會輿論的矛頭都針對著劉海粟。于是，忽然間，上海美專和劉海粟陷入了“四面楚歌”的困境中。
上海閘北的議員姜懷素呈文政府當(dāng)局查禁上海美專的人物裸體素描課，甚至軍閥孫傳芳出面下禁令，進(jìn)而密令通緝劉海粟。當(dāng)時上海縣縣長危道豐還上訴法院，傳令劉海粟出庭受審，劉海粟巧妙地委托律師出庭。同時，劉海粟撰寫文章和公開信函在報紙發(fā)表，宣傳和力辯設(shè)置人體素描課，乃是創(chuàng)辦新美術(shù)教育、引進(jìn)西洋美術(shù)教學(xué)體系必須采取的教學(xué)方法，因?yàn)槿梭w寫生素描是繪畫造型功底的必修課，這與社會上流傳丑惡的“春宮”畫根本是兩回事。這一“人體素描課風(fēng)波”前后持續(xù)達(dá)十年之久，至1927年才告結(jié)束。身為上海美專校長的劉海粟，得到法租界當(dāng)局的保護(hù)（因上海美專地處菜市路即今順昌路，屬法租界），法租界總領(lǐng)事一度每天八小時派警探來美專保護(hù)。劉海粟就是在這樣的環(huán)境中抗?fàn)庌k學(xué)，精神十分可貴。盡管有美術(shù)史研究者對劉海粟是“藝術(shù)叛徒”之說持不同看法，如王一亭編著《徐悲鴻年譜長編》說，查舊時上海報刊，未見楊白民罵劉海粟是“藝術(shù)叛徒”之文字，所以認(rèn)為，劉海粟自封“藝術(shù)叛徒”，然而撇開“藝術(shù)叛徒”之說究竟出自誰之口的考證，平心而論，劉海粟在引進(jìn)西洋美術(shù)教學(xué)體系和方法，堅(jiān)持新美術(shù)辦學(xué)中，有一股敢于沖破舊勢力束縛、敢于背叛舊觀念的創(chuàng)新精神是確實(shí)存在，值得稱道。
蔡元培解圍
在舊中國的上海，近現(xiàn)代創(chuàng)辦的二十多所美術(shù)院校，除了第一次國共合作時期，國共兩黨合作創(chuàng)辦的上海大學(xué)美術(shù)科是公立外，其余都是私立的。作為私立的上海美專，始終困擾的問題是經(jīng)費(fèi)不足。尤其遭受上述男女裸體模特兒素描課風(fēng)波的舊觀念輿論圍攻的負(fù)面影響，真是大傷元?dú)猓欢葓罂紝W(xué)生銳減，尤其是不少家長不讓自己的小姐來報考。也因?yàn)榻?jīng)費(fèi)來源少，使上海美專幾乎難以為繼。此時，蔡元培先生伸出了援助之手。應(yīng)劉海粟之懇求，蔡元培出任了上海美專董事會主席。
蔡元培具有很高信譽(yù)和巨大影響力，邀請到社會各界名流和政要擔(dān)任校董，其中有國民政府財(cái)政部長、國家銀行總裁和中國銀行總裁孔祥熙，交通銀行董事長和金城銀行董事長錢新之，上海巨商王一亭，江蘇省教育司司長黃炎培、湖南省教育廳廳長沈恩孚、思想家梁啟超、上海市市長吳鐵城等。專門設(shè)立經(jīng)濟(jì)校董，負(fù)責(zé)募集資金，解決了上海美專30%的經(jīng)費(fèi)缺口，使上海美專充滿信心地扎實(shí)辦下去。
同時，蔡元培還在精神上大力支持上海美專。如為上海美專創(chuàng)刊的中國第一份美術(shù)專業(yè)雜志《美術(shù)》第二期題寫刊名。又為上海美專校歌創(chuàng)作富有思想性和鼓動性的歌詞，這首校歌，由宋壽昌、糜鹿萍譜曲，標(biāo)明音律節(jié)奏為“快活而莊嚴(yán)”。當(dāng)年上海美專的同學(xué)們唱著“快活而莊嚴(yán)”的校歌，活躍了學(xué)校快樂的氣氛，鼓舞了志氣，促進(jìn)著學(xué)業(yè)不斷進(jìn)步，歡迎著一批又一批新生入校，又歡送著一批又一批畢業(yè)生走出校門，踏上社會，建設(shè)祖國，乃至走向世界。
蔡元培對北京大學(xué)的一系列改革，對上海美專的發(fā)展有著深刻的影響。1921年12月，受北大校長蔡元培之邀，上海美術(shù)學(xué)校校長劉海粟來到北京，為北大畫法研究會講《西洋現(xiàn)代繪畫之新趨勢》，為北京高等師范平民教育社講《什么叫做社會藝術(shù)化》、《為什么要研究藝術(shù)》。在北京的劉海粟有機(jī)會聆聽了蔡元培在北大革新的具體措施，所以蔡元培所提倡的“思想自由，兼容并包”和提倡學(xué)術(shù)研究的主張，被劉海粟完全地接受下來，并帶回到上海市貫徹到上海美專的辦學(xué)之中，在此基礎(chǔ)上劉海粟還進(jìn)一步提出了“不息的變動”的思想，使得蔡元培的主張?jiān)谏虾Ｃ缹５呢瀼刂邢蛑夹缘姆较蛴兴由臁Ｔ谶@種主導(dǎo)思想影響下，上海美專學(xué)術(shù)氛圍濃厚，學(xué)術(shù)刊物延綿不斷，先后編輯出版的刊物有《美術(shù)》、《藝術(shù)》、《蔥嶺》、《藝術(shù)旬刊》、《音樂教師的良友》、《藝術(shù)月刊》、《美術(shù)界》、《美訓(xùn)》等等。師生社團(tuán)組織也非常活躍，如中國第一個西洋畫團(tuán)體東方畫會，半官方性質(zhì)的江蘇省教育會美術(shù)研究會，以上海美專西畫教授為主干而發(fā)起成立的美術(shù)團(tuán)體天馬會，由上海美術(shù)專門學(xué)校高師科十余位學(xué)生組成的“國畫與西洋畫并皆研究”的文人畫社，中國早期洋畫運(yùn)動中最有影響力的現(xiàn)代藝術(shù)社團(tuán)決瀾社，當(dāng)然還包括學(xué)生自發(fā)組織的話劇團(tuán)、京劇社、籃球隊(duì)、乒乓球隊(duì)等。
1912年，蔡元培首任中華民國教育總長，倡導(dǎo)以軍國民教育、實(shí)利主義教育為急務(wù)，以道德教育為中心，以世界觀教育為終極目的，以美育為橋梁的資產(chǎn)階級民主主義的教育方針。1912年，私立上海圖畫美術(shù)院——中國第一所現(xiàn)代美術(shù)高等學(xué)校創(chuàng)辦，年輕的創(chuàng)辦者立下了三項(xiàng)宣言，這是一國教育方針與一所學(xué)校辦學(xué)宗旨的契合。1918年4月蔡元培的寄語：“約深美”成了上海美專的校訓(xùn)。1919年12月蔡元培幫助上海圖畫美術(shù)學(xué)校組建了校董會。1921年，蔡元培將上海美專主要辦學(xué)者（劉海粟、汪亞塵、俞寄凡、滕固）拉進(jìn)中華教育改進(jìn)社，讓上海美專直接參與到中國新教育的研究與實(shí)踐中。1923年起，蔡元培擔(dān)任上海美專董事會主席。此后為了上海美專募集建校資金、幫助上海美專在教育部立案，撰寫校歌，支持上海美專的模特寫生教學(xué)，介紹律師幫助美專在模特風(fēng)波中勝訴，重新組織校董會讓美專走出1926年底的學(xué)潮陰影，公派校長劉海粟游學(xué)西歐，1930年上海美專觀海閣落成，蔡元培為上海美專題寫新校名……從1923到1940年，上海美專主席校董蔡元培主持過數(shù)十次董事會，為十?dāng)?shù)屆畢業(yè)紀(jì)念刊題詞。從1923到1940年，上海美專有數(shù)百名畢業(yè)生從主席校董蔡元培的手上接過畢業(yè)證書步出了校門。
百年后，南京藝術(shù)學(xué)院的校訓(xùn)還是蔡先生1918年題贈的“閎約深美”，唱的還是那首蔡元培先生作詞的校歌。
蔡元培一生為踐行他的“以美育代宗教”的理想，創(chuàng)辦了上海國立音樂院和國立西湖藝術(shù)院，幫助和提攜過許許多多的藝術(shù)青年，但是沒有哪一所藝術(shù)學(xué)校像上海美專那樣讓他為之操勞，也沒有哪一所藝術(shù)學(xué)校像上海美專那樣受他的影響如此深遠(yuǎn)。
歷史沿革
私立上海美術(shù)專科學(xué)校，簡稱上海美專，是近代中國著名的美術(shù)學(xué)校。
1912年11月23日，由劉海粟與烏始光（股東）創(chuàng)建于上海乍浦路7號，時稱“上海圖畫美術(shù)院”，烏始光為首任校長。還邀請汪亞塵、丁慕琴、張聿光、楊柳橋、夏健康等友人等加盟。
1913年1月28日，上海美術(shù)院在《申報》刊登招生廣告，注明校址在“美租界乍浦路八號洋房”。
1913年2月11日在《申報》刊登招生廣告，稱函授部報名資格方面，“男女”兼收。由此，上海美術(shù)院迎來了它的第一位女學(xué)生。
1913年3月，學(xué)校正式開課。只設(shè)繪畫正科和選科各一個班，學(xué)生總共10人，畢業(yè)期為一年，為傳習(xí)所性質(zhì)。另附設(shè)函授部、夜校和速成科。
1913年7月，首次遷校于美租界愛而近路（今安慶路）。是月，上海美術(shù)院師生于張園舉辦首次作品展，展出作品50多幅，引起社會各界的矚目。1913年秋，聘知名漫畫家丁悚為教師。隨著全國新文化運(yùn)動蒸蒸日上，上海美術(shù)院迅速發(fā)展，由于入學(xué)人數(shù)增多，10月27日遷至北四川路橫濱橋畔全福里7號。
1914年起，開辦人體寫生課，破除世俗偏見；添設(shè)夜科，專習(xí)單色畫。
1914年7月12日，三遷校舍于海寧路啟秀女中校址內(nèi)。
1914年秋，烏始光擬辭職，聘張聿光為第二任校長，劉海粟始任副校長，丁悚任教務(wù)長。另聘請徐詠青、沈泊塵、陳抱一為教師。是年改繪畫科為西洋畫科，學(xué)制二年，仍分正科、選科。
1915年1月，改名為“上海圖畫美術(shù)學(xué)院”，由滬海道尹公署核準(zhǔn)立案。是月，由海寧路遷至西門外江蘇省教育會右首新屋，即白云觀（今西林橫路100弄8號）左近。1915年3月改學(xué)制三年，西洋畫科三年級始雇一男性幼童任模特兒，歷經(jīng)著衣半裸、全裸階段。是繼李叔同1914年在浙江高等師范學(xué)堂圖畫手工專修科之后，第二個采用人體寫生的學(xué)校。是年秋增設(shè)初級師范科，聘朱屺瞻等為教師。1915年秋又遷到西門外黃家闕路上的上海市第二中學(xué)校址內(nèi)開學(xué)。
1916年春，改名為“上海圖畫美術(shù)學(xué)校”。又增設(shè)師范科，定修業(yè)期為一年。是年，劉海粟接任第三任校長。
1917年起，學(xué)校嘗試將室內(nèi)寫生拓展為野外寫生制度，組織學(xué)生走出校門，以自然為師。
1917年公開舉行了人體寫生成績展覽會，開創(chuàng)了中國美術(shù)教育模特兒制的先河。
1918年增設(shè)技術(shù)師范科。10月創(chuàng)辦校刊《美術(shù)》雜志，11月25日出版，為中國第二種美術(shù)專業(yè)性雜志，提倡現(xiàn)代美術(shù)觀念和新型美術(shù)改革。
1918年春，蔡元培書贈學(xué)校“閎約深美”的牌匾，這四個字從此成為上海美專辦學(xué)的指導(dǎo)方針。4月，學(xué)校師生15人赴西湖作畫，因此舉國內(nèi)鮮見，作畫時“聚為觀者，途之為塞”，成為一件新聞見于各大報刊。返校后師生舉辦寫生作品展200多幅，參觀者絡(luò)繹不絕。
1919年秋，聘留日返滬的雕塑家江小鶼任教務(wù)主任。1919年12月成立校董事會，由蔡元培、趙鞠椒、王震、沈恩孚、黃炎培等社會名流組成，1922年蔡元培出任校董會主席。前后校董七八十人，其中有梁啟超、王一亭、陳樹人、孫科、孔祥熙、陳公博、褚民誼、吳鐵城、潘公展、虞洽卿、杜月笙等。
1920年1月3日，又改名為“上海美術(shù)學(xué)校”，定設(shè)中國畫科、西洋畫科、工藝圖案科、雕塑科、高級師范科、初級師范科，共六科，普通師范科學(xué)制一年，其余各科均為三年，成為設(shè)置完善的專門美術(shù)學(xué)院
1920年起，實(shí)行男女同校制，成為中國最早實(shí)行男女同堂教學(xué)的美術(shù)學(xué)校。除辦本校外，還兼辦上海女子美術(shù)學(xué)校、暑期學(xué)校。此后一度附設(shè)成美中學(xué)、夜校等。
1921年7月1日，更名為“上海美術(shù)專門學(xué)校”，改西洋畫科、雕塑科學(xué)制為四年，其余各科均為三年。是年，美專在徐家匯漕溪路募得基地，還購得原永錫堂部分房產(chǎn)和地皮。此外，另辟初級師范科校舍17幢于英租界康定路（今康定路）近曹家渡街道。
1922年2月，上海美專決定將學(xué)校分三院：白云觀左近為第一院，設(shè)西洋畫科，分6班；林蔭路原女子美術(shù)學(xué)校為第二院，造就美術(shù)教育人才，設(shè)高等師范科，并決定美專各科均招女生；新辟斜橋南首徽寧路655號為第三院（即徽寧會館，近制造局路），設(shè)初級師范科。美專在此辟初級師范校舍約一年，翌年2月遷回林蔭路第二院。
1922年5月，上海美專正式由教育部批準(zhǔn)立案。
1923年5月，學(xué)校將徐家匯路斜橋附近永錫堂舊址內(nèi)的老建筑，改建成西洋畫科新校舍200余間。當(dāng)年8月遷西洋畫科于上海法租界菜市路440號以永錫堂浙紹會館為基礎(chǔ)改建的新校舍（今黃浦區(qū)順昌路550號-565號），稱第一院，并在此開辦中國畫科。將高等、初級師范兩科遷于方斜路白云觀左近，稱第二院。
1925年1月，進(jìn)行了較大的院系改編發(fā)展，設(shè)造型美術(shù)院，內(nèi)分中國畫系、西洋畫系、雕塑系（后因?qū)W生少停辦），學(xué)制四年。另設(shè)西洋畫研究所等。師范院分圖畫音樂系、圖畫手工系，學(xué)制三年；附設(shè)圖音專修科、圖工專修科，學(xué)制二年；后又添辦工藝圖案系。
1925年10月，美專于菜市路（今順昌路）第一院側(cè)購地2畝，建西洋畫系三層樓舍一座，內(nèi)辟存天閣，并設(shè)西洋畫實(shí)習(xí)室6間，宿舍52間，名海天齋。翌年6月，新校舍落成。
1926年，上海美專還設(shè)有音樂部，并成立各種文學(xué)社和戲劇社團(tuán)。是年冬，則學(xué)校發(fā)生學(xué)生革新運(yùn)動，劉海粟將學(xué)生提前放假。
1928年春，校委會因劉海粟辭職，遂聘政界要人徐朗西任校長。是年冬徐辭職，又聘劉穗九為代理校長。
1929年學(xué)校發(fā)展興盛，系科分設(shè)更為細(xì)致，如國畫系就分山水科和花鳥科。1929年2月，劉海粟攜眷赴歐考察美術(shù)教育，至1931年秋回國，其間劉穗九因事赴東北地區(qū)，推西洋畫系主任王遠(yuǎn)勃代理校長。
1930年6月，美專于菜市路校址添建三層樓校舍一幢，內(nèi)辟觀海閣，實(shí)習(xí)教室6間；女生宿舍50多間，名海涵齋。
1930年7月1日，遵教育部令更名為“上海美術(shù)專科學(xué)校”。至此，美專進(jìn)入全盛期。
1932年增設(shè)繪畫研究所。其后學(xué)制多變，曾分設(shè)四年制和三年制，一度分設(shè)三年制、五年制專科（分中國畫、西洋畫、圖案、音樂4組），又設(shè)三年制藝術(shù)教育科（分繪畫、音樂、勞作3組）及繪畫研究班。是年8月聘王濟(jì)遠(yuǎn)艦為副校長。
1932年11月23日，上海美專隆重舉行了20周年校慶活動。此時學(xué)生已達(dá)700多人，上海市市長吳鐵城、校董會主席蔡元培、校長劉海粟均發(fā)表了演說，同時還舉辦了《師生近作展覽》，又于上海貴州路陳其美紀(jì)念堂演出精彩節(jié)目。
1933年2月，美專校董會決定在漕河涇學(xué)校基地籌建新校舍暨美術(shù)館。1934年11月23日，美專新校址奠基典禮在徐家匯鎮(zhèn)之南、漕河涇鎮(zhèn)之北的漕溪路新址舉行。1933年11月劉海粟赴歐舉辦中德畫展，至1935年6月回國。
1936年上海美專建校35周年時，學(xué)校有中國畫系、西洋畫系、藝術(shù)教育系、音樂系、雕塑系和圖案系六系，在校學(xué)生366人。
1937年，由國民政府教育部撥款，委托上海美專舉辦各省市初級中學(xué)勞作美術(shù)教員暑期學(xué)習(xí)會，來校學(xué)習(xí)的教員遍及十四省之多。
1937年3月，添設(shè)高級藝術(shù)師范科，并將附設(shè)成美藝術(shù)師范學(xué)校改為附設(shè)藝術(shù)師范科
1937年8月13日，日軍大舉進(jìn)攻上海，11月上海失守，時局混亂，一些小型美術(shù)教育機(jī)構(gòu)相繼停課，上海美專這所規(guī)模較大、設(shè)備齊全、教學(xué)力量強(qiáng)的美術(shù)學(xué)府的正常教學(xué)亦受到影響。美專校舍先后被征用為難民收容所及滬南軍警集中營，歷時數(shù)月。學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)來源也發(fā)生了危機(jī)，開始陷入窘困局面。抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，學(xué)生大減。抗戰(zhàn)初期，上海美專師生打亂教學(xué)秩序，而忙于投入為難胞賑濟(jì)的工作中，創(chuàng)作作品舉辦多次救濟(jì)難胞書畫義賣展覽。
1939年，校長劉海粟應(yīng)印度尼西亞華僑總會之邀，赴南洋舉辦畫展，改由教務(wù)主任謝海燕主持校務(wù)。
1941年太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，上海美專規(guī)劃內(nèi)遷，一部分師生留滬，大部分師生由謝海燕代校長帶領(lǐng)分批赴浙江金華，后遷建陽區(qū)參加國立東南聯(lián)合大學(xué)。美專在抗戰(zhàn)中陷入困境，幾經(jīng)停辦。
1945年8月15日，日本宣告投降，美專在上海菜市路原址籌備復(fù)員。9月，劉海粟復(fù)職，重新主持校務(wù)，是月15日新學(xué)期開學(xué)。抗戰(zhàn)勝利后，只有上海美專恢復(fù)辦學(xué)，上海其他美術(shù)院校未能恢復(fù)，為上海唯一的高等美術(shù)學(xué)府。1946年4月，學(xué)校調(diào)整學(xué)制，設(shè)立特別選科使缺乏學(xué)歷的人得到學(xué)習(xí)藝術(shù)的機(jī)會；設(shè)立夜校，給從事職業(yè)的青年提供了補(bǔ)習(xí)藝術(shù)的便利。1947年明確設(shè)立五年制學(xué)校。
1952年全國高校院系調(diào)整，根據(jù)中央文化部決定，同年9月上海美術(shù)專科學(xué)校遷離上海，與蘇州美術(shù)專科學(xué)校、山東大學(xué)藝術(shù)系在江蘇無錫合并成立華東藝術(shù)專科學(xué)校；劉海粟仍任校長，直至1957年11月。1958年2月，華東藝專遷址南京丁家橋，同年6月更名為南京藝術(shù)專科學(xué)校。1959年6月升格為本科高校，并定名為“南京藝術(shù)學(xué)院”；劉海粟1979年6月至1983年3月任南京藝術(shù)學(xué)院院長，后任名譽(yù)院長、教授。
百年紀(jì)念
南京藝術(shù)學(xué)院是江蘇省唯一的綜合性藝術(shù)院校，也是我國獨(dú)立建制創(chuàng)辦最早并延續(xù)至今的高等藝術(shù)學(xué)府。其前身是1912年中國美術(shù)教育的奠基人劉海粟約同畫友創(chuàng)辦的上海圖畫美術(shù)院，1930年更名為上海美術(shù)專科學(xué)校，由蔡元培任上海美專董事局主席，并為校歌作詞，題寫校訓(xùn)、學(xué)訓(xùn)。1922年，顏文樑在蘇州市創(chuàng)辦了蘇州美術(shù)專科學(xué)校。這兩所中國最早的私立美術(shù)學(xué)校于1952年全國高等學(xué)校院系調(diào)整中與山東大學(xué)藝術(shù)系美術(shù)、音樂兩科合并成為南京藝術(shù)學(xué)院，址于江蘇無錫社橋。合并工作于12月8日完成，從此，這一天成為南京藝術(shù)學(xué)院的校慶日。1958年華東藝專遷校南京，同年6月更名為南京藝術(shù)專科學(xué)校。1959年定名為南京藝術(shù)學(xué)院，學(xué)制改為四年，從而完成了學(xué)校的本科建制。
2012年，“閎約深美”——上海美專建校100周年紀(jì)念活動由展覽、出版、講座和研討等四部分組成。其中，主打活動“不息的變動——上海美專建校100周年紀(jì)念展”于11月17日至12月9日在中華藝術(shù)宮舉行，展覽由上海市委宣傳部、上海市文化廣播影視管理局、上海市檔案局主辦，劉海粟美術(shù)館、上海市檔案館、南京藝術(shù)學(xué)院承辦。展出美術(shù)作品150件，文獻(xiàn)實(shí)物、影像等資料100件。出版了《上海美專檔案史料叢編》，還在《文匯報》等主流媒體推出了紀(jì)念專刊。“不息的變動”是劉海粟在1922年撰寫的《上海美專十年回顧》一文中提出的，這是上海美專的辦學(xué)精神。12月8日，南京藝術(shù)學(xué)院在寧隆重舉行慶祝建校100周年大會，成為中國首個跨越百年的藝術(shù)院校。12月12日，由中共中國共產(chǎn)黨江蘇省委員會宣傳部、江蘇省教育廳、江蘇省文化廳、江蘇省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會、中國美術(shù)館、江蘇省美術(shù)館、劉海粟美術(shù)館、南京藝術(shù)學(xué)院共同主辦的《閎約深美——南京藝術(shù)學(xué)院百年校慶師生美術(shù)作品展》在上海上海美術(shù)館揭幕。南京藝術(shù)學(xué)院副院長陳世寧表示，此次在上海市的展覽涵蓋以上校史變遷中的所有階段，也是以藝術(shù)作品的形式對南藝文脈一次全面、系統(tǒng)、完整地梳理，亦是南藝文脈傳承的一個形象寫照......南藝希望今后加強(qiáng)與各地美術(shù)界的聯(lián)系，"與上海美術(shù)界的合作交流已進(jìn)入實(shí)質(zhì)操作階段"。
歷任校長
1912年冬，由烏始光為主出資籌辦上海美專。1913年1月，以烏始光院長名義在《申報》登廣告開始招生，3月正式上課。因?yàn)闉跏脊猱?dāng)年經(jīng)商已積累有一定經(jīng)濟(jì)實(shí)力。參與者有劉海粟等人。首任校長亦是烏始光。而劉海粟，當(dāng)時是出任副校長。烏始光于1914年秋擬辭去校長職務(wù)后，由張聿光接任第二任校長，劉海粟依然是副校長。當(dāng)張聿光于1918年離任校長后，則由劉海粟接任第三任校長。此后，劉海粟在上海美專校長任上，一直至1952年上海美專被合并掉。亦就是說，劉海粟擔(dān)任上海美專校長的任期最長。自然，上海美專堅(jiān)持辦學(xué)四十年間所取得的成績，其中劉海粟作出了鼎力的貢獻(xiàn)。當(dāng)然，劉海粟在校長任內(nèi)，曾相繼赴日本、歐洲各國考察或舉辦畫展期間，先后有多名替任校長和代理校長主持校務(wù)和教學(xué)，如徐朗西一度任校長（1928年）、劉穗九任代理校長（1928年）、王遠(yuǎn)勃任代理校長（1930年）、王濟(jì)遠(yuǎn)任代理校長（1933至1935年）、謝海燕任代理校長（1933至1942年）等，并且上海美專創(chuàng)始人中的丁慕琴、汪亞塵、謝海燕先后出任教務(wù)長。所以說，上海美專是由多名校長和教務(wù)長共同作出貢獻(xiàn)的。
學(xué)校初創(chuàng)伊始，因烏始光年長，被推為校長。劉海粟始任校長時間，南京藝術(shù)學(xué)院官網(wǎng)介紹為1915年，圖書《世紀(jì)恩怨：徐悲鴻與劉海粟》等資料介紹為1916年，《東方早報》“關(guān)于上海美專的誤傳與誤解”一文介紹為1918年，《上海美術(shù)志》記載為1919年7月。此外，烏始光有否擔(dān)任過校長，烏始光和張聿光誰是第一任校長，劉海粟始任副校長的時間，各方介紹也存在矛盾。
關(guān)于劉海粟在何年擔(dān)任上海美專校長一職向來多有不同的記載，大部分研究文章中沿用的是袁志煌、陳祖恩在《劉海粟年譜》中所記的1912年。袁志煌在其所編年譜中并未標(biāo)注此說依據(jù)，然作為劉海粟上世紀(jì)80年代時期的秘書，此說當(dāng)來自劉氏本人。
然據(jù)1913年1月到1919年7月時間段上海美專在《申報》上刊登的招生廣告分析，上海美專的首任校長為烏始光，任期從1913年1月開始大約一年半許，次年8月即由張聿光繼任，一直到1919年5月24日登報辭職。1919年7月1日，劉海粟正式就任上海美專校長。一般認(rèn)為，劉氏在出任校長前，其身份仍為上海美專真正的“校主”，但作為一位年不過20歲的少年，在上海美專草創(chuàng)之初究竟擔(dān)任怎樣的角色尚需歷史研究者做進(jìn)一步的資料收集和解讀的工作。但根據(jù)第一手資料基本可以肯定的是，劉海粟正式開始擔(dān)任上海美專校長的時間為1919年7月。至1927年，因?yàn)閷W(xué)潮，劉海粟于該年3月辭職，由校務(wù)委員會主持校務(wù)。1928年2月，劉氏赴歐考察各國美術(shù)，由徐郎西代理校長；11月，徐郎西辭職，劉穗九繼任。1930年，王遠(yuǎn)勃繼任代理校長。1931年劉海粟歐游結(jié)束回國后，復(fù)任校長。
上海美專的創(chuàng)始人應(yīng)為劉海粟和烏始光二人，在上海美專草創(chuàng)初期，他們二人共同承擔(dān)學(xué)校的開支。丁慕琴是上海美專初創(chuàng)時期的主要教員之一，他是清末民初上海的名畫家，有很多作品在《申報》上發(fā)布，1913年才加入該院。至于另一位重要參與者張聿光，1909年至1911年在上海多家進(jìn)步報紙發(fā)表漫畫，當(dāng)時已頗有名氣。1914年，張氏由丁悚推薦被聘為圖畫美術(shù)院院長，也是因其畫家的名聲有助于吸引生源，但張氏并非該院的最早創(chuàng)始人。劉海粟雖然是創(chuàng)辦者和出資人之一，但他畢竟是一個初到上海市的17歲的少年，各方面資歷較淺，由烏始光擔(dān)任院長是當(dāng)時的最佳選擇。
盡管劉海粟在學(xué)校初期僅有1919至1927的8年時間擔(dān)任上海美專校長一職，但其對上海美專的創(chuàng)建、美專藝術(shù)文脈的形成、美專教育體系的確立具有舉足輕重的作用。
美專校歌
蔡元培于1930年特地創(chuàng)作了《上海美術(shù)專科學(xué)校校歌》的歌詞：
我們感受了寒漫熱三季變換的自然，
我們承繼了四千年建設(shè)文化的祖先，
曾經(jīng)透出了印度哲學(xué)的中邊，
而今又感受了歐洲學(xué)藝的源泉。
我們要同日月常新，
我們要似海納百川。
我們現(xiàn)在徹底的受了母校的陶甄，
將來要在全世界上發(fā)揚(yáng)我們國光而綿綿。
啊！我愛我的中華萬年！
啊！我愛我的母校萬年！
學(xué)校影響
上海美專是學(xué)術(shù)界公認(rèn)的中國現(xiàn)代意義上的第一所美術(shù)學(xué)校。它改變了中國藝術(shù)教育傳統(tǒng)的師徒傳承制，引進(jìn)西方現(xiàn)代教育理念與機(jī)制，通過現(xiàn)代教育模式向社會大量輸送經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練的藝術(shù)人才。它不僅是唯一誕生、發(fā)展、輝煌于上海市的美術(shù)學(xué)校，也是上海這座近代崛起的大都市的重要文化遺產(chǎn)和歷史印記。
當(dāng)人們津津樂道潘玉良、李可染、程十發(fā)等享譽(yù)中外的繪畫大師時，殊不知他們都畢業(yè)于上海美專，受教于劉海粟門下。當(dāng)人們在觀看《風(fēng)云兒女》、《夜半歌聲》、《林則徐》等中國電影史上的優(yōu)秀影片時，殊不知這些電影的導(dǎo)演（許幸之、馬徐維邦）、主演（趙丹）都是從上海美專走出來的。
更廣泛地說，許多中國近現(xiàn)代史上的重要學(xué)者、文人、政要都關(guān)心過上海美專，鼎力相助過上海美專，他們或擔(dān)任教師、或擔(dān)任校董、或贈題詞、或賜校訓(xùn)。如康有為（劉海粟的老師）為上海美專親筆題寫“存天閣”，蔡元培（于劉海粟有知遇之恩）撰寫校訓(xùn)“誠實(shí)”和“閎約深美”的治學(xué)牌匾為美專譜寫校歌。傅雷、胡適、黃賓虹、潘天壽、吳昌碩、王個、來楚生都曾在上海美專授課或舉辦講座。蔡元培、梁啟超、黃炎培、孫科等曾任校董。
果然，如蔡元培先生所期望的那樣，上海美專培育出了大量具有“海納百川”創(chuàng)新精神的新型美術(shù)人才。據(jù)《上海美術(shù)專科學(xué)校檔案史料叢編》記載，歷屆上海美專學(xué)生名錄有三千余人，按這些名錄與中國現(xiàn)代美術(shù)史上活躍的有影響的人物相對照，其中許多國家棟梁型新美術(shù)人才，就是求學(xué)和出身于上海美專。例如中國現(xiàn)代美術(shù)事業(yè)的奠基人、繪畫大師、美術(shù)教育家徐悲鴻；上海博物館館長、美術(shù)考古文物學(xué)家沈之瑜；上海美術(shù)館首任館長、擅長中西繪畫的陳秋草；中國美術(shù)電影（動畫藝術(shù)）的主要創(chuàng)始人、美術(shù)電影一級導(dǎo)演萬籟鳴；上海中國畫院院長、新海派中國畫杰出代表程十發(fā)；中國美術(shù)學(xué)院院長、中國美協(xié)浙江分會主席、版畫家兼油畫家莫樸；參加中國工農(nóng)紅軍長征全過程，現(xiàn)場速寫創(chuàng)作留世珍貴的《長征畫集》，后出任新中國文化部長的黃鎮(zhèn)；中國美術(shù)家協(xié)會常務(wù)副主席、黨組書記、美術(shù)理論家兼版畫家王琦；浙江美術(shù)學(xué)院第一副院長、浙江省美協(xié)副主席、油畫家、水彩畫家、美術(shù)史論家兼作家倪貽德；上海大學(xué)上海美術(shù)學(xué)院副院長、裝飾美術(shù)家任意；還有畫家兼詩人、美術(shù)史論家、電影藝術(shù)家許幸之；美術(shù)史論家兼作家滕固；裝幀藝術(shù)家兼作家葉靈鳳；杰出的女畫家潘玉良；以及新興版畫家鄭野夫、劉峴、趙延年、沃渣、林長、張望、張懷江、黃篤維；著名油畫家楊秋人、孟光、丘堤；著名水彩畫家潘思同；著名漫畫家張光宇、張諤、米谷、陶謀基，中國畫大家朱屺瞻等等一長串閃光的名字，都是上海美專的學(xué)子。除了美術(shù)教育，上海美專還設(shè)有音樂部，并成立各種文學(xué)社和戲劇社團(tuán)。著名的音樂作曲家賀綠汀、程懋筠、蕭友梅、黃自等音樂家亦曾是其教師。
上海美專在百年的歷史中，經(jīng)歷了創(chuàng)校、拓展、完善和最終與其他學(xué)校合并改組的過程。它的發(fā)展經(jīng)歷映射了早期中國現(xiàn)代美術(shù)教育的演變，是研究中國美術(shù)學(xué)校發(fā)展的標(biāo)本。同時，它也是研究民國美術(shù)的重要場域，圍繞它匯聚許多重要的文化人物和藝術(shù)事件，是眾多文化元素交匯的聚焦點(diǎn)。因而上海美專成為研究民國美術(shù)乃至民國文化的重要例證。
財(cái)務(wù)狀況
上海美專辦學(xué)初期的招生只是在報刊上刊登廣告，宣傳力度微弱。由于生源匱乏，學(xué)校的生存幾乎不可能依靠學(xué)費(fèi)的收入來維持。其時大部分的開銷由烏始光和劉海粟（主要依靠父親及大哥劉際昌的資助）承擔(dān)。
從1912年的一幢石庫門房子起步，歷經(jīng)近半個世紀(jì)的戰(zhàn)亂和動蕩，至1949年上海市解放初被接管登記，劉海粟已在上海擁有多處校舍，并在江灣鎮(zhèn)附近儲備了近二百畝地，如果條件成熟，劉海粟似乎在醞釀著一個更大的夢想，即將上海美專擴(kuò)展為上海市藝術(shù)大學(xué)。在上海美專的校董會議和財(cái)務(wù)記錄中，1912年至1949年三十多年間，美專的財(cái)務(wù)狀況并非總是資金充足。
上海美專為私立學(xué)校，籌款、拓展與社會各界關(guān)系，加強(qiáng)學(xué)校管理，是學(xué)校必須考慮的重大問題。鑒此，學(xué)校于1919年組織校董會，聘請蔡元培、梁啟超、趙匊椒、王一亭、沈恩孚、黃炎培等人為校董。校董會以后成為定制，受聘為校董的除了上述諸人，還有胡適、陳韻、孫科、孔祥熙、陳公博、戴季陶、褚民誼、吳鐵城、潘公展、虞洽卿、王曉籟、杜月笙、張君勱、張東蓀、李石曾、蔣夢麟、錢新之等七八十人，多為上海政界、工商界、法律界、學(xué)界與社會名流。校董分為常務(wù)董事、經(jīng)濟(jì)董事與董事三類，常務(wù)校董有蔡元培、葉公綽、吳鐵城等，經(jīng)濟(jì)校董有孔祥熙、袁禮敦、杜月笙、黃金榮等，校董會主席在很長時間里由蔡元培擔(dān)任。特設(shè)專職經(jīng)濟(jì)校董，負(fù)責(zé)募集辦學(xué)基金，幫助解決了辦學(xué)經(jīng)費(fèi)中除70%為學(xué)生所交學(xué)費(fèi)外，尚有30%的經(jīng)費(fèi)缺額，保障了上海美專的持續(xù)穩(wěn)定辦學(xué)。
作為一所私立學(xué)校，上海美專在動蕩的年代里能夠不斷發(fā)展，與其通過校董會的設(shè)置，與社會各界保持良好的人脈，極有關(guān)系。政治上的奧援，經(jīng)濟(jì)上的支撐，學(xué)術(shù)上的扶持，社會關(guān)系的疏通，美專在這些方面都得力于校董會。例如，劉海粟拜見黃金榮時，送上書畫作品，以拉好資源。黃金榮是上海灘大亨，有他保護(hù)，美專可以少很多麻煩。錢新之是美專的經(jīng)濟(jì)校董，負(fù)責(zé)美專經(jīng)濟(jì)活動，也擔(dān)任國民黨經(jīng)濟(jì)部次部長。美專需要經(jīng)費(fèi)時，他簽了名，他開了頭，下面的大老板礙于他的面子也跟著簽名。錢就這樣籌到了。1933年9月17日，上海美專研究所新校舍未完成以前，因債務(wù)牽制，經(jīng)常費(fèi)應(yīng)須周轉(zhuǎn)之時，仍由各校董每學(xué)期分別調(diào)度，以下列數(shù)目為標(biāo)準(zhǔn)，錢永銘三千，袁禮敦、葉玉甫、杜月笙各兩千，孔祥熙再定。民國時期上海市社會，相當(dāng)復(fù)雜。要在這樣的環(huán)境中立足，上海美專必須處理好經(jīng)濟(jì)上能夠支撐、社會上能夠立足、文化上能夠發(fā)展，這三點(diǎn)，都需要各個方面的關(guān)系。蔡元培擔(dān)任國民政府大學(xué)院院長時，希望把私立上海美專升級為國立藝大，1929年撥款資助劉海粟赴歐洲各國考察研究西方藝術(shù)。
在抗戰(zhàn)期間，因?yàn)榱魍龌蚪?jīng)濟(jì)窘迫，美專的生源開班不足，有時一個專業(yè)班二三十個學(xué)生，到三年級時只剩下五六個學(xué)生。有些專業(yè)則因?yàn)殚_風(fēng)氣之先而沒有生源，比如李金發(fā)一回國，劉海粟即邀請他在美專開設(shè)雕塑課，但該班首次招生未招到一個學(xué)生，只得取消當(dāng)年的雕塑專業(yè)設(shè)置。杜月笙、黃金榮、王一亭等上海大亨曾是美專的校董事會成員，他們還數(shù)次為美專私人捐款，以填補(bǔ)美專的財(cái)務(wù)缺口。
教育首創(chuàng)
上海美專創(chuàng)辦之初雖說條件簡陋、經(jīng)費(fèi)困難、地方狹小，但年輕的劉校長卻以開放的理念、創(chuàng)新的魄力、挑戰(zhàn)的勇氣，在當(dāng)時的中國教育界、藝術(shù)界進(jìn)行了一次狂飆突進(jìn)式的革命，在四個方面開創(chuàng)了劃時代的第一：
一是首創(chuàng)男女同校，打破封建陋習(xí)，這在當(dāng)時具有很大的社會震撼性。
二是首創(chuàng)裸體女模特進(jìn)行人體寫生，倡導(dǎo)了科學(xué)的學(xué)術(shù)教育觀，沖決了封建倫理。有人稱當(dāng)時上海市出了三大“文妖”，一為提倡性教育的張競生，二為唱毛毛雨的黎錦暉，三為提倡一絲不掛的劉海粟。
三是首創(chuàng)大規(guī)模的旅行寫生，開闊師生視野，打破舊式封閉教育。
四是首創(chuàng)中國第一本專業(yè)性《美術(shù)》雜志，提倡現(xiàn)代美術(shù)觀念和新型美術(shù)改革。
該校深受蔡元培關(guān)于美育和“思想自由，兼容并包”主張的影響，而活躍于現(xiàn)代藝壇。其辦學(xué)宗旨言：“我們要發(fā)展東方固有的藝術(shù)，研究西方藝術(shù)的蘊(yùn)奧；我們要在殘酷無情、干燥枯寂的社會里，盡宣傳藝術(shù)的責(zé)任，并謀中華藝術(shù)的復(fù)興；我們原沒有什么學(xué)問，我們卻自信有研究和宣傳的誠心。”該校尤在引鑒西方教育方式、教授西畫方面成績顯著，且注重師法自然，尊重學(xué)生藝術(shù)個性，提倡藝術(shù)風(fēng)格之多樣化。
正是從辦學(xué)思想、教學(xué)理念到操作方式一系列的大膽舉措，使這所私立性質(zhì)的學(xué)校具有勃發(fā)的活力和新興的能量，在當(dāng)時不僅凝聚鍛煉了一批卓越的藝術(shù)師資，同時也吸引培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的生源。如先后擔(dān)任教授的有姜丹書、潘天壽、謝公展、諸聞韻、馬孟容、張善子、張大千、關(guān)良、馬萬里、汪亞塵、賀天健、黃賓虹、俞劍華、鄭午昌等，而先后就學(xué)的有錢鼎、吳茀之、張書、許士騏、蔡若虹、李可染、程十發(fā)、來楚生、謝之光等，從而由師生共同構(gòu)建了精英團(tuán)隊(duì)和大師群體，使中國美術(shù)藝苑星漢璀璨，群賢畢至。
模特風(fēng)波
上海美專是中國首座使用裸體模特教授人體素描的學(xué)校。
自1916年起，其人體畫屢次遭到社會各界抨擊。
1919年甚至有一位上海海關(guān)的監(jiān)督行文上海公共租界工部局要求加以查禁，但租界當(dāng)局未予深究。
1920年，劉聘請一位俄羅斯女子成為專職模特，隨后也聘請了一些中國婦女擔(dān)任模特。
1924年開始，江西省、江蘇省（時上海市屬于江蘇管理）先后禁止裸體模特。
1925年10月，江蘇省長要求教育廳查禁裸體模特。1926年4月，上海縣知事危道豐奉令對美專發(fā)出警告，4月17日，劉海粟在《申報》上撰文反駁，反而向當(dāng)時控制上海地區(qū)的北洋軍閥孫傳芳指控危道豐“不揣冒昧，揚(yáng)長出令，大言不慚，虛張官架”。5月11日，危正式發(fā)布命令查禁裸體模特，并警告上海美專要“轉(zhuǎn)請法租界及會審公廨從嚴(yán)查禁。如再違抗，即予查封。”。6月3日，孫傳芳致函劉海粟勸說其放棄使用人體模特，但是劉海粟于6月10日在《申報》上公開發(fā)表回復(fù)，堅(jiān)決拒絕了孫的要求，孫遂下令要求上海縣公署對美專加以查禁。6月底，法租界當(dāng)局同意對裸體模特進(jìn)行查禁，7月15日，迫于壓力，劉復(fù)函孫傳芳同意取消裸體模特。其后在孫傳芳敗亡后，劉方重新引入裸體模特。
師資背景
上海美專首屆招生正科和選課各一班一共僅有十人，修業(yè)期為一年。依照《大學(xué)令》的要求最短的大學(xué)各科之修業(yè)年限為三年。由此可以看出，上海美專在創(chuàng)辦之初是一所帶有補(bǔ)習(xí)性質(zhì)的短期學(xué)校，這也是我國近現(xiàn)代美術(shù)教育起步階段困難局面的一個寫照。草創(chuàng)期的教師僅有劉海粟、汪亞塵、楊柳橋、夏劍康。1913年9月，聘請丁悚為教員。1913年下半年，該校選科班招到徐悲鴻、朱增均（屺瞻）、王愍（濟(jì)遠(yuǎn)）、葉在鎮(zhèn)、楊亦泉、徐蘭祺、金蘭蓀、尤志道、陳綱、馮其書、嚴(yán)迪人、黃澄芳等等。徐悲鴻中途離校。難能可貴的是在這批學(xué)生中，還是出現(xiàn)了像朱屺瞻、王濟(jì)遠(yuǎn)這樣的藝術(shù)大家，反映了上海美專早期藝術(shù)教育的成果。
在烏始光擔(dān)任校長的一年半時間里，是上海美專的起步階段，劉海粟不僅是創(chuàng)辦者、出資人，還同時擔(dān)任了該院的教師，他不僅要籌集辦學(xué)的資金，思考學(xué)校的生存與發(fā)展，還要擔(dān)任學(xué)校的教學(xué)工作。這期間上海美專在各個方面都處于不健全的狀態(tài)，基本的教學(xué)幾乎得不到保障，更不用說是學(xué)校的學(xué)科建設(shè)和整個學(xué)校管理體制的建立。該校最初僅設(shè)繪畫科，專攻西洋畫，后改為西洋畫科。
1914年，受劉海粟在圖畫傳習(xí)所畫友丁悚的推薦，由當(dāng)時在上海畫壇有較大影響力的張聿光任院長，同時劉海粟任副院長。張氏在當(dāng)時的上海市已經(jīng)有了一定的成就和影響力，在繪畫和教學(xué)方面都有豐富的經(jīng)驗(yàn)，他的就任對上海美專早期的發(fā)展與建設(shè)起到了重要作用。
為了建立正規(guī)學(xué)校的形象，同時也是為了培養(yǎng)適合社會需求的中小學(xué)美術(shù)教員，上海美專加快了師范科的建設(shè)。1918年3月1日，上海美專正式向江蘇省教育廳提出，并呈轉(zhuǎn)教育部，申請立案并升級為美術(shù)專門學(xué)校，設(shè)圖畫一科，并附設(shè)技術(shù)師范科。1918年9月，上海美專第二次向江蘇省教育廳提出申請立案。實(shí)際上，上海美專申請立案的主要目的就是招收師范生，為了適應(yīng)市場需求，在1917年增設(shè)了一年制的技術(shù)師范班。這一系列活動都是在逐步完善該校的學(xué)科建設(shè)。
劉海粟在張聿光擔(dān)任校長的這一段時間里通過聘請留日的專業(yè)教師、課程的改革修訂、創(chuàng)辦《美術(shù)》雜志、舉辦各種展覽、籌劃美術(shù)會社等方式來提升上海美專的影響力，同時也慢慢建立起他在上海美術(shù)界的話語權(quán)。此時美專的師資來源主要有三個方面：一是由美術(shù)界從事其他工作的知名畫家兼任，如張聿光，他從事照相布景的工作，兼任上海美專的教務(wù)；二是專業(yè)人才的聘請，這里的專業(yè)人才不僅有國內(nèi)的藝術(shù)家，更多的是從海外留學(xué)歸來的藝術(shù)家，比如極力推崇寫生方法的陳抱一，美專聘請他們不僅引進(jìn)了東洋的新式美術(shù)教育思想，而且也為上海市美術(shù)界輸入了新鮮的血液；三是美專畢業(yè)學(xué)生留校，如朱屺瞻、程國良、張邕都是作為美專的優(yōu)秀學(xué)生留校工作的。在這一階段，美專對于教師的管理也日益規(guī)范化，根據(jù)教師所長安排課程，并且給予不同的定級，這種定級定崗，反映了美專開始實(shí)行比較完備的教務(wù)聘任工作，同時也從側(cè)面體現(xiàn)出美專的管理工作逐漸走向正軌。這些都與劉海粟的努力分不開。在教學(xué)方法上，美專打破了一直以來傳統(tǒng)的臨摹法，開始實(shí)行寫生的教學(xué)方法，這一時期上海美專的寫生課程不僅在教室里面畫石膏像和人體，還把教學(xué)地點(diǎn)從封閉的教室空間轉(zhuǎn)移到了更為廣闊的田間地頭，把旅行寫生納入到上海美專的教學(xué)體系當(dāng)中來。1914年，留學(xué)日本的陳抱一因病回國，1914年到1915年期間擔(dān)任上海美專的教學(xué)課程，極力推行寫生的教學(xué)方法，這不僅改變了上海美專創(chuàng)辦以來一直的臨摹方法，其先進(jìn)的西方美術(shù)教育思想，也給上海美專的教學(xué)帶來了新的內(nèi)容。
張聿光擔(dān)任校長期間，劉海粟任副校長，他除了募集學(xué)校所需的資金以外，還和張聿光共同承擔(dān)了上海美專的發(fā)展建設(shè)重任，聘用留日教師，改革教學(xué)模式，上海美專的各項(xiàng)管理工作都逐漸走向正規(guī)，從毫無章法可循的傳習(xí)所性質(zhì)的學(xué)校成為了培養(yǎng)藝術(shù)家和中小學(xué)美術(shù)教師的專門學(xué)校，招生狀況也有了明顯改善，“創(chuàng)辦七載，歷屆畢業(yè)生已數(shù)百人”。
在資金狀況相對轉(zhuǎn)好的情況下，上海美專進(jìn)入快速成長的一個階段，劉海粟借鑒日本和西方的藝術(shù)教育模式，他在1919年對日本進(jìn)行了考察，系統(tǒng)地了解了透視學(xué)、色彩學(xué)、木炭畫技法等課程，回國后，他把在日本所學(xué)習(xí)到的東西應(yīng)用到上海美專的教學(xué)中，專業(yè)方面由之前的偏重西洋畫科，開始系統(tǒng)地開設(shè)別的科系。
1920年1月，上海美專進(jìn)一步修改學(xué)制，設(shè)置了西洋畫科、中國畫科、工藝圖案科、雕塑科、高等師范科和初級師范科共六科。上海美專在學(xué)科的設(shè)置上已經(jīng)趨于成熟，學(xué)科呈現(xiàn)綜合性。上海美專的課程設(shè)置由當(dāng)初單一的技能基礎(chǔ)訓(xùn)練，開始重視理論的教學(xué)，開設(shè)了哲學(xué)、美學(xué)、美術(shù)史等試論課程，透視學(xué)、色彩學(xué)等課程成了西洋畫科、國畫科、高等師范科的必修課程。課程的完善需要相應(yīng)師資力量的提高，這一時期，上海美專聘請了一些留日、留歐的藝術(shù)人才來進(jìn)行教學(xué)活動，江新（小鶼）、陸蕗沙、李鑲（超士）、周勤豪等人成為了主力軍。1921年，汪亞塵結(jié)束了六年的留日學(xué)習(xí)生涯，回到美專，擔(dān)任西洋畫科三年級主任。1922年，陳抱一也結(jié)束留日生涯回到美專，當(dāng)初他極力推行的寫生教學(xué)現(xiàn)在已成為美專的主要教學(xué)方法。畢業(yè)于日本東京大學(xué)的陸蕗沙是美專“醫(yī)用解剖學(xué)”課程的第一任教授。一批優(yōu)秀的師資涌入上海美專，加快了美專的發(fā)展步伐。
蔡元培的“美育代宗教”觀點(diǎn)對當(dāng)時的教育界和美術(shù)界都影響深遠(yuǎn)。他提出“文化進(jìn)步的國民，既然實(shí)施科學(xué)教育，尤要普及美術(shù)教育”。劉海粟將蔡元培稱為上海美專的“精神領(lǐng)袖”。劉海粟說過：“救國之道，當(dāng)提倡美育，引國人以高尚純潔的精神，感發(fā)其天性的真美，此實(shí)為根本解決的問題。”
當(dāng)時的上海市社會對實(shí)用美術(shù)人才的大量需求也是上海美專成立的原因之一。美專的教育“學(xué)校教學(xué)偏重實(shí)技，對學(xué)理并無講述。”雖然在之后的課程改革過程中，上海美專逐漸實(shí)現(xiàn)了從“術(shù)”到“藝”的轉(zhuǎn)變，為實(shí)業(yè)服務(wù)也逐漸升華成為藝術(shù)而藝術(shù)。但用器畫和圖案畫的課程在學(xué)校里從未間斷這，種特定歷史時期實(shí)用性美術(shù)的痕跡一直都保留在美專的機(jī)體內(nèi)。
在師資的選擇上，上海美專堅(jiān)持多元性的原則，幾乎匯聚了來自各種政治和藝術(shù)取向的教師，以保持學(xué)校的學(xué)術(shù)自由和蓬勃發(fā)展。前后在校持教鞭者數(shù)十人，中國畫方面有張大千、賀天健、王個簃、來楚生、唐云、陸一飛、黃賓虹、潘天壽、張宜生、呂鳳子、謝公展、吳茀之、陸抑飛、諸聞韻、汪聲遠(yuǎn)、諸樂三、來楚生、顧坤伯等等，西洋畫方面有陳抱一、關(guān)良、朱屺瞻、汪亞塵、周碧初、倪貽德、潘玉良、蔣兆和等等，每一個名字在中國近代美術(shù)史上都不可或缺。在該校執(zhí)教過的專家學(xué)者還有馬公愚（書法）、黃小癡（篆刻）、朱天梵（詩學(xué)題跋）、劉榮昌（中國文學(xué)）、章衣萍（世界文學(xué)）、呂澂（美學(xué)）、李寶泉（藝術(shù)思潮）、傅雷（西洋美術(shù)史、藝術(shù)理論、法文）、張辰伯（雕塑）、周錫保（圖案）、姜丹書（藝用解剖學(xué)）等。
上海美專的老師教育背景十分多元，不同的老師基本做到了在美專能夠人盡其才，發(fā)揮所學(xué)專長。但不可否認(rèn)の是，在當(dāng)時西學(xué)東進(jìn)的時代大背景下，“西學(xué)”和“新學(xué)”、“科學(xué)”幾乎是同義詞，都指向現(xiàn)代化，因此更受人們的歡迎，美專的主干課程也基本由海歸教師占主導(dǎo)地位。
風(fēng)氣之先
上海美專的成立掀開了中國現(xiàn)代藝術(shù)教育史上的第一頁，標(biāo)志著具有現(xiàn)代美術(shù)教育理念的新型學(xué)校的正式誕生，從而構(gòu)建了一個初具先進(jìn)的美術(shù)教育體系、培養(yǎng)專門的美術(shù)人才、造就未來的美術(shù)大師的實(shí)驗(yàn)平臺。
劉海粟和他的上海美專勇于嘗試新事物，實(shí)施新舉措。劉海粟在辦學(xué)宣言中就稱既要“發(fā)展東方固有的藝術(shù)”又要“研究西方藝術(shù)的蘊(yùn)奧”，由此可見美專的藝術(shù)教學(xué)和繪畫創(chuàng)作是要兼容并包。
那一時期的油畫大抵還處于引進(jìn)和移植的嘗試階段，但畢竟已大異于民國之前的狀態(tài)，表現(xiàn)在各種西方流派——古典寫實(shí)主義、印象畫派、后期印象派和野獸派在畫布上的種種影跡。中國畫方面，更是學(xué)派林立，表現(xiàn)各異，或者時代氣息濃郁，或是筆墨維系傳統(tǒng)。
1917年開始，上海美專嘗試將室內(nèi)寫生拓展為野外寫生制度，組織學(xué)生走出校門，以自然為師。白天外出采風(fēng)作畫，晚間評教評學(xué)。這一突破傳統(tǒng)封閉式的教學(xué)方式，有助于學(xué)生開闊藝術(shù)視野，切身體會自然美的真諦。1920年，上海美專又廢除了考試和記分法，“只求他們（學(xué)生）的研究方法在學(xué)術(shù)上是否精密，什么教育部的規(guī)定、學(xué)制上的變更，我們都是不管的。應(yīng)該讓學(xué)生自己抒發(fā)自己的感情，不要有師承模仿的習(xí)氣。”同年7月，美專師生在上海老城廂西門外萬生橋南白云觀內(nèi)的寫生臺上，描摹了中國現(xiàn)代美術(shù)史上的第一位女性人體模特兒。而更具有深遠(yuǎn)意義的是之后劉海粟就此誓死捍衛(wèi)真美與封建勢力的據(jù)理力爭。
除此之外，美專的另一重要舉措是實(shí)行男女同校制度。早在1913年2月11日，上海美術(shù)院（上海美專前身）就在《申報》上刊登了招生廣告，稱函授部報名資格方面，“男女”兼收。由此，上海圖畫美術(shù)學(xué)院迎來了它的第一位女學(xué)生：上海圖畫美術(shù)院函授部甲寅年A3號學(xué)生——馬清渠。劉海粟認(rèn)為：“男女同校激起兩性的競爭。許多男學(xué)生，因成績不如女同學(xué)，就在羞愧的同時發(fā)奮用過；許多女同學(xué)也不愿甘居人后，因而格外奮發(fā)。”這就意味著美專的這項(xiàng)舉措不僅是在向封建勢力示威，同時也是企圖從心理學(xué)角度科學(xué)地激發(fā)學(xué)生潛能。
商業(yè)氣息
20世紀(jì)初上海市的十里洋場繁華奢靡，到處都散發(fā)著商業(yè)的氣息，即使是作為院校的美專也無法把自己關(guān)在象牙塔里而不理會現(xiàn)實(shí)的商業(yè)競爭壓力。加之上海美專是一所自籌資金的私立學(xué)校，在風(fēng)云變幻、政局動蕩的面帶舉步維艱。以圖畫美術(shù)院（上海美專前身）為例，1913年3月學(xué)校正式開課以后，學(xué)生共計(jì)僅有十人。劉海粟曾說：“當(dāng)此創(chuàng)立時代，每年來學(xué)者至多十五六人，少只三四人。”而參與學(xué)校創(chuàng)辦的汪亞塵回憶：“上海圖畫美術(shù)院最初不過六七人，繼續(xù)三四年間，也不過增到十余人。”生源這樣的緊缺，又要自負(fù)盈虧，為了學(xué)校的生存，同行之間的矛盾沖突也難免因之而起。
1913年8月9日，周湘以中西圖畫函授學(xué)堂和圖畫專門學(xué)校校長的名義，在《申報》發(fā)表《周湘告白》：“圖畫美術(shù)院諸君鑒：貴院長伍（烏）始光及貴教員等皆曾受業(yè)本校，經(jīng)鄙人之親授，或兩三個月或半年，故諸君之程度，鄙人無不悉，為學(xué)生尚不及格，遑論教人？今諸君因恨鄙人管理之嚴(yán)格，設(shè)立貴院與本校為旗鼓。其如誤人子弟乎？嗚呼！教育前途之厄也。”圖畫美術(shù)院隔日馬上在《申報》上做出回應(yīng)：“頃閱《申報》，載有周湘‘告白’一則，信口輕蔑，本院諸君深堪異駭。本院張烏君并非畫界人物，所聘教員，皆于畫學(xué)根底甚深，亦非周門子弟……周之為人有才而無行，素以教育為營業(yè)，因妒本院學(xué)生之多，乃為此無稽之廣告。……”在這里不去討論劉海粟和周湘間的恩怨，也不作判斷圖畫美術(shù)院的老師是否出自周門，但一句“因妒本院學(xué)生之多，乃為此無稽之廣告。”便已點(diǎn)明了這場爭端的實(shí)質(zhì)在于爭奪生源。前文已述，1913年圖畫美術(shù)院學(xué)生不過十人左右的規(guī)模，但即使如此，僅僅幾個學(xué)生在周湘和劉海粟眼中也是“兵家必爭之地”。由此可見，當(dāng)時上海市的美術(shù)教育市場之規(guī)模局限和爭奪激烈。
上海美專的成長時期正值軍閥混戰(zhàn)，教育經(jīng)費(fèi)毫無著落。同時也由于上海濃重的商業(yè)社會氣息和基于一種商業(yè)操作模式，美專不得不投身于商品經(jīng)濟(jì)的大潮中去，其內(nèi)容和價值評判也往往免不了受市場愛好的左右。劉海粟對于上海美專的藝術(shù)教育構(gòu)想也從社會和時代的實(shí)際情況出發(fā)，在著力培養(yǎng)專業(yè)人才之外，依托上海的社會環(huán)境，在1915年先后開辦了函授學(xué)校、暑期學(xué)校和夜校以滿足人們對于美術(shù)教育的需求，同時也“開源”維持美專生計(jì)。
相對傳統(tǒng)的北方護(hù)古傳統(tǒng)國畫來說，顯然上海的美術(shù)教育目標(biāo)更都市化和功利化。但任何事物都具有兩面性，上海的美術(shù)界也因此在更大程度上做到了普及美育、美化人生社會和體現(xiàn)風(fēng)俗之美。
理想主義
劉海粟早年曾逃離家庭的包辦婚姻，十七歲就創(chuàng)辦了“上海圖畫美術(shù)院”。應(yīng)該說，劉海粟的身上是有著當(dāng)時年輕人反叛革命的因子的。但隨著上海美專的逐漸成熟發(fā)展，劉海粟的身份位置和心理也在不斷轉(zhuǎn)變這。在遠(yuǎn)離政治中心的上海市，他寄希望能夠溫和地通過藝術(shù)來改良社會，““因?yàn)槲覀兿嘈潘囆g(shù)能夠救濟(jì)現(xiàn)在中國民眾的煩苦，能夠驚覺一般人的睡夢。”，這與蔡元培“破人我之見，去利害得失之計(jì)較。則其所以陶養(yǎng)性靈，使之日進(jìn)于高尚者”的思想是一脈相承的。這樣的思想顯然有著其小資的局限性，在中國社會大變革的時代顯然是行不通的。在時代的洪流面前，上海美專這種溫和改良的社會理想顯然有些過于理想化，也與社會年輕一輩的革命理想有著一定距離。
1926年11月22日，西畫系主任王濟(jì)遠(yuǎn)在上課，外班學(xué)生郎應(yīng)年擅自闖進(jìn)教室與正在上課的學(xué)生講話。王濟(jì)遠(yuǎn)令其出去，郎偏不從。王濟(jì)遠(yuǎn)一氣之下將其推出來教師。郎以教師侮辱學(xué)生為由，煽動學(xué)生組織學(xué)生會，要求學(xué)校開除王濟(jì)遠(yuǎn)。校方不能接受這樣的要求，宣布開除郎應(yīng)年等三名學(xué)生。學(xué)生會宣布罷課，王濟(jì)遠(yuǎn)憤然致函劉海粟，要求辭職。矛盾仍在繼續(xù)著。校董事會主席蔡元培先生出面調(diào)停亦無效，校董事會只好決定提早放假。學(xué)生又開會反對這個決定。部分教師帶領(lǐng)部分學(xué)生發(fā)起成立了新華藝專。一波三折的風(fēng)潮，使上海美專的元?dú)獯髠?/p>
從師生雙方的處理方式而言，明顯存在著兩代人截然不同的思想觀念和處事方法。學(xué)生擅自闖進(jìn)課堂講話，確實(shí)十分不妥，在其一系列組織學(xué)生會和罷課等后續(xù)行為中，他們要民主，要平等，要自由，受不了一丁點(diǎn)委屈。遇到自認(rèn)為不公正的現(xiàn)象就采取政治革命態(tài)度的三部曲：罷課、游行、鬧學(xué)潮。而原本有理的老師們勒令制止學(xué)生違法課堂紀(jì)律，甚至開除學(xué)生的行為似乎讓這批喝過洋墨水的知識分子突然又回到了嚴(yán)苛家長的位置上。他們不關(guān)心政治風(fēng)潮，而只想在自己的專業(yè)領(lǐng)域有所進(jìn)步發(fā)展。
校友組織
1982年，上海美專成立七十周年時，選舉了全國范圍的上海美專校友會。
經(jīng)省教育廳、省民政廳批準(zhǔn)，南京藝術(shù)學(xué)院校友會于2009年12月8日在南藝隆重召開成立大會。
2017年12月8日下午，南京藝術(shù)學(xué)院建校105周年校慶暨校友總會揭牌儀式在該校美術(shù)館報告廳隆重舉行。
2018年1月20日下午，“閎約深美·海納百川”2018年南京藝術(shù)學(xué)院上海校友會新年慶典暨南藝上海校友會與上海美專校友會合并儀式活動在上海延安飯店隆重舉行。
篆刻教育
民國時期上海美專的篆刻教育
1929年6月11日上海美專中國畫系師生作品展（即書畫金石展覽會）在寧波同鄉(xiāng)會舉行，《申報》開據(jù)給上海美專刊登廣告的發(fā)票上剪貼著見報的廣告。
晚清以降，西風(fēng)東漸，中國的大城市首先出現(xiàn)具有現(xiàn)代教育體制的“洋學(xué)校”，民囯初年，中國歷史上第一所藝術(shù)學(xué)校—圖畫美術(shù)院（上海美術(shù)專科學(xué)校前身）在上海誕生。校長劉海粟在創(chuàng)辦宣言中稱：“我們要發(fā)展東方固有的藝術(shù)，研究西方藝術(shù)的蘊(yùn)奧。”1925年劉海粟發(fā)表《昌國畫》一文，再次表達(dá)在西風(fēng)漸盛的風(fēng)氣下，當(dāng)發(fā)掘祖國的藝術(shù)傳統(tǒng)。他說：“世界藝學(xué)，實(shí)起源于東方、東方藝學(xué)起源于中國……。民國肇始，上海美專亦隨之呱呱下地，而中國新藝術(shù)亦肇其端也。顧美專過去乃以倡歐藝著聞于世，外界不察，甚至目為美專毀國有之藝學(xué)者，皆人謬也。美專之旨，一方面固當(dāng)研究歐藝之新迀[gān]，一方面更當(dāng)發(fā)掘吾國藝苑固有之寶藏，別辟大道，而為中華之文藝復(fù)興運(yùn)動也！”中國畫作為本土藝術(shù)，在上海美專第一次納入現(xiàn)代教育成為一門學(xué)科，這是近代藝術(shù)教育的重要一頁。中國畫傳統(tǒng)中詩、書、畫、印的一體特征，使篆刻也順理成章地成為課程進(jìn)入了學(xué)院的教學(xué)。由此，上海美專開啟了現(xiàn)代教學(xué)模式的篆刻教育。
上海美專的篆刻課程與教學(xué)目的
上海美專的篆刻課程，并非獨(dú)立的學(xué)科，乃是在中國畫科中所設(shè)之必修課，它與中國畫、中國畫史、中國畫理論、美學(xué)、藝術(shù)論、書法、詩學(xué)、國文、題跋、金石學(xué)等各門課程，一起構(gòu)成了上海美專的中國畫學(xué)科。
上海美專于1917年在普通師范一年制中始設(shè)“毛筆畫科”，毛筆畫的教學(xué)少不了題款、用印，因而可以想見其時在教學(xué)中已經(jīng)涉及了篆刻。1923年9月上海美專在師范科開辦國畫科一班，由諸聞韻擔(dān)任主任，許醉侯、潘天壽為教授，王一亭為導(dǎo)師，首招新生20余人。這是美專招收中國畫科之始。1924年由諸聞韻任系主任的中國畫系正式設(shè)立，并成為上海美專發(fā)展中的重要里程碑。至1925年修正的《上海美專學(xué)校章程》中，中國畫系被排在了第一位。諸聞韻于中國畫教學(xué)有著獨(dú)立思考，在《國畫漫談》一文中專辟一節(jié)《國畫與篆刻書法之關(guān)系》云：“吾以為研究國畫之線條，必須從研究篆刻、書法入手。……篆刻、書法功深之輩，其練氣也厚，其運(yùn)氣也渾。一筆著紙，郁勃縱橫，其風(fēng)格時露，如篆、如隸、如金錯刀，筆筆是筆，無一率筆，筆筆非筆，俱極自然。”
諸先生的論述反映了在中國畫教學(xué)中高度重視篆刻、書法的作用，同時強(qiáng)調(diào)中國畫家所必備的修養(yǎng)。又說：“篆刻、書法與國畫有直接關(guān)系。且篆刻學(xué)最高深，書法次之，繪畫更次之。蓋能畫者未必能書，能書者未必能篆刻。反言之，篆刻家書法必佳，以篆刻書法家學(xué)畫，未有不事半功倍而出人頭地者。良以篆刻書法之筆，為繪畫上線條之最有價值者也。”這篇《國畫漫談》發(fā)表于1935年的《上海美術(shù)專科學(xué)校新制第15屆畢業(yè)紀(jì)念冊》上，雖是談國畫，但其中關(guān)于篆刻與國畫的關(guān)系，已將篆刻課的教學(xué)目的表述得十分清楚。
從1924年上海美專中國畫科始為建制后，教師資料與課程設(shè)置均有了正式的文本記載。篆刻課最早與金石學(xué)相伴而生，或二者由一位教師擔(dān)任，或二課分為兩位教師擔(dān)任。這反映了金石學(xué)與篆刻之間的關(guān)聯(lián)。
篆刻課作為中國畫科的必修課，一直延續(xù)至上海美專1956年與蘇州美術(shù)專科學(xué)校、華東藝專合并為南京藝術(shù)學(xué)院，并成為南藝中國畫專業(yè)的課程內(nèi)容。有意義的是，篆刻在上海美專歷史中還曾作為選修課，進(jìn)入多種學(xué)科，如雕塑系、圖案系、西洋畫系、藝術(shù)教育系圖工組、圖音組等。
在1932年中國畫系的《學(xué)程綱要》中，關(guān)于篆刻亦有表述：“篆刻：四學(xué)分，四學(xué)期，每周一小時。授以各家篆刻法、章法與其源流制度，并及印林典實(shí)。”篆刻課不僅要教技法，也授以篆刻史。時課算下來是書法的兩倍。究其原因，大約出自諸聞韻先生所言“篆刻學(xué)最高深，書法次之”的理念。此外，在《中國美術(shù)史》的教學(xué)大綱中這樣寫道：“……清初之繪畫，雍乾嘉道之繪畫，晚清之繪畫，書，篆刻，雕刻及玉石，工藝。”就是說在美術(shù)史教學(xué)中，也涉及了篆刻的歷史。
以上所述，無論從課程設(shè)置到教學(xué)大綱，再到課時、學(xué)分之安排，進(jìn)而篆刻史也被視為美術(shù)史的一部分，這說明在上海美專中國畫系，篆刻課并非可有可無之物，作為基礎(chǔ)課，其真實(shí)地體現(xiàn)了篆刻藝術(shù)的價值。總之，在近代史上，上海美專中國畫科中篆刻課程的設(shè)置，第一次在現(xiàn)代藝術(shù)教育體系中確認(rèn)了篆刻是中國藝術(shù)的一種。
上海美專的篆刻教學(xué)，從教學(xué)目的上看是為中囯畫服務(wù)的，與書法、題跋等均可視為中國畫的基礎(chǔ)課，因而臨古的學(xué)習(xí)一定是篆刻的重要內(nèi)容，并通過臨古掌握識篆、寫篆及治印三法等。方介堪曾在1929年第二期《蔥嶺》雜志撰寫《論印學(xué)之源流及派別》一文，便是將歷史上實(shí)用期的印章與文人流派的印章介紹給學(xué)生，又有《治印概論》一文發(fā)表于1927年底的《上海美專新制第一屆畢業(yè)生紀(jì)念冊》上，亦是主要論述印章史上各種風(fēng)格、流派的特征。在上海美專的留存檔案中，我們注意到許多課程都有實(shí)習(xí)課，這“實(shí)習(xí)”即今之謂“實(shí)踐”的意思，包括臨摹與創(chuàng)作，篆刻課亦在其列。1929年6月11日《申報》刊出《上海美專師弟書畫金石展覽會》廣告，于西藏路寧波同鄉(xiāng)會展出第23屆學(xué)期師生匯報展，展期15天，展出的“金石”即指篆刻作品。次日，6月12日《申報》刊登《方介堪篆刻象牙印譜》由西泠印社出版，反映了當(dāng)時師生的篆刻創(chuàng)作十分活躍。其他如刊于《申報》1934年1月11日的《上海美專四十二屆學(xué)期成績展》、1934年6月25日的《上海美專四十三屆學(xué)期成績展》、1935年1月1日的《上海美專四十四屆學(xué)期成績展》、1935年11月22日的《上海美專成立24周年師生作品展》的廣告，均反映學(xué)生的畢業(yè)創(chuàng)作狀況，其中的篆刻作品雖非大宗，卻是不可或缺的內(nèi)容。
上海美專的篆刻教師及教師中的其他篆刻家
作為私立學(xué)校的上海美專，所聘篆刻教師為一專多能者，或兼擅書法、繪畫、詩文、金石學(xué)等，在擔(dān)任該課之前已是社會上公認(rèn)的篆刻家，這些教師又依憑上海美專更得到社會篆刻界的認(rèn)可。
錢瘦鐵（1897-1967），1925年2月至1926年1月任上海美專篆刻教授，時僅28歲。從現(xiàn)存文獻(xiàn)看，他是上海美專最早擔(dān)任篆刻課程の篆刻家。1927年被聘中國畫系主任后，擔(dān)任國畫山水教授，不再兼任篆刻。
方介堪（1901-1987），于1926年8月起，歷1927、1928、1929、1930年度任上海美專篆刻及金石學(xué)教授。方先生主要是以篆刻之長進(jìn)入上海美專中國畫系的，時僅25歲。從1929年6月12日《申報》可知，其時他任教課余亦鬻印，故有《方介堪篆刻象牙印譜》問世。這些都是方先生早期在滬活動的重要史實(shí)。
朱復(fù)戡（1900-1989），即朱復(fù)戡[kān]，1927年擔(dān)任上海美專篆刻教授，年27歲。童年時所書石鼓文為吳昌碩賞識，稱為“小畏友”，青年時以書印名騰海上。他的篆刻受吳昌碩影響較大，尤以金文入古鉩[xǐ]為世所重。
黃小癡（生卒年不詳），1930年9月至1932年7月任上海美專篆刻教授。生平不詳。
諸樂三（1902-1984），從1933年9月起，經(jīng)1934、1935、1936年至1937年1月，擔(dān)任上海美專中國畫系篆刻教授，兼授國畫、書法、畫理等。初入校時年32歲。1936年擔(dān)任篆刻課時，有《希齋印存》刊行。
王個簃（1897-1988），1940年2月至1941年1月曾擔(dān)任篆刻課教學(xué)，這個年度正與李健銜接。1935年9月至1942年7月被聘為上海美專中國畫系主任兼花卉教授。王個簃擔(dān)任篆刻課雖僅一年，但卻給學(xué)生留下了深刻的印象。
朱其石（1910-1965），1941年9月至1942年7月，任上海美專篆刻教授。馬國權(quán)《近代印人傳》稱其“篆刻初法西泠，旋師皖派；嗣得親吳缶翁，作風(fēng)又變；后受同里陳澹如影響，轉(zhuǎn)趨工整秀雅。”有《簣龕印譜》、《抱冰廬印存》、《朱其石印存》等行世。1944年5月31日《朱其石金石書畫展》在上海西藏路寧波同鄉(xiāng)會展出，說明朱其石篆刻之外，兼工書畫。
來楚生（1904-1975），1947年至1950年先后任上海美專國畫講師、花卉副教授，高等藝專教授等職。1947年度曾擔(dān)任篆刻課教學(xué)。1925年1月入上海美專西畫系學(xué)習(xí)，1927年1月畢業(yè)。抗戰(zhàn)爆發(fā)在上海課徒鬻藝。后移居杭州市，1935年與潘天壽、唐云等結(jié)社莼[chún]社。抗戰(zhàn)勝利后回到上海市。擅寫意花鳥，亦涉山水、人物，精書法和篆刻。其篆刻初受吳昌碩影響，然滲入古鉩字法、章法，將漢印與古鉩的形式語言交混結(jié)合，成功地創(chuàng)出一條新路。
在上海美專任職的諸位篆刻教授，皆擅書畫，通詩詞、金石、書畫史之學(xué)，所以傳授給學(xué)生的也是完整的傳統(tǒng)藝術(shù)體系。不僅是技，更有道。從各位之印風(fēng)和師承看，當(dāng)以吳昌碩影響最大。其中錢、諸、王皆吳昌碩晚年的弟子，而方介堪、朱復(fù)戡、朱其石、來楚生四位，或?yàn)閰遣T贊許，或亦受到其印風(fēng)沾溉。除方氏主要受趙叔孺影響屬工整一脈外，他如錢、諸、王、二朱、來皆具有寫意風(fēng)格的特征，是為海上當(dāng)時時代風(fēng)格的主流。李健雖佩服吳昌碩，然不主張步趨吳氏，但是，其印作中的書寫意味及不經(jīng)意處，亦反映出由吳昌碩開啟的風(fēng)格基調(diào)。
除上述擔(dān)任篆刻課的教師外，美專自中國畫科建立起，教師中不乏篆刻家。黃賓虹（1865-1955）、樓辛壺（1881-1950）、呂鳳子（1885-1959）、潘天壽（1887-1971）、張大千（1899-1983）、馬孟容（1889-1933）、馬公愚（1890-1969）等皆以書畫家身份而兼長篆刻。
眾多篆刻家在上海美專的活動，毫無疑問使學(xué)校在這一藝術(shù)的研究和創(chuàng)作有著良好的氛圍。
篆刻在中國藝術(shù)中的定位與上海美專篆刻教育的意義
晚清西學(xué)東漸之后，關(guān)于西方的藝術(shù)概念被引進(jìn)中國，此時的一批文化精英在關(guān)于藝術(shù)分類的討論中往往顧西不顧中，因而那些與西方不對應(yīng)的中國傳統(tǒng)藝術(shù)，并不被重視。王國維于1904年發(fā)表《孔子之美育主義》一文，文中提到的“美術(shù)”包括：宮觀、雕刻、圖畫、詩歌、音樂五種。1920年宗白華發(fā)表《美學(xué)與藝術(shù)略談》關(guān)于藝術(shù)的門類則增添了舞蹈與戲劇兩種，成為七種說。1922年上海美專俞寄凡翻譯了日本黑田鵬信的《藝術(shù)學(xué)綱要》一書，黑田將藝術(shù)分為八種，即多出“工藝美術(shù)”一種。然而這些七種說與八種說的分類，似乎都并不關(guān)注中國傳統(tǒng)的藝術(shù)形態(tài)。1935年，曾在上海美專任過教的豐子愷在其《繪畫概說》中，以十一種藝術(shù)門類構(gòu)成藝術(shù)，他新加上了書法、電影和照相三種，以敏銳的眼光關(guān)注到古代傳統(tǒng)的書法藝術(shù)和當(dāng)代藝術(shù)形態(tài)的電影和照相。1941年豐子愷似乎不滿意自己的十一種說，在《藝術(shù)修養(yǎng)基礎(chǔ)》一書中的《藝術(shù)總說》里提出了“一打說”，即十二種說：“藝術(shù)共有十二種，即1繪畫、2書法、3金石、4雕塑、5建筑、6工藝、7照相、8音樂、9文學(xué)、10演劇、11舞蹈、12電影。”此處的“金石”只是篆刻的別稱。這是近代史上藝術(shù)理論家第一次提出將篆刻作為單獨(dú)的藝術(shù)門類。
此后豐子愷在《藝術(shù)的園地》《藝苑的分疆》等文中，對其藝術(shù)分類又加以闡述，他認(rèn)為書法是“最高的藝術(shù)”，而金石（篆刻）“其高度不亞于第一境（指書法），或曰比第一境更高”。
參考資料 >
第三節(jié) 上海美術(shù)專科學(xué)校.上海市地方志辦公室.2018-03-28
上海美專董事會主席——蔡元培.南京藝術(shù)學(xué)院.2019-01-31
歷任領(lǐng)導(dǎo).南京藝術(shù)學(xué)院.2018-06-08
劉海粟和人體模特事件：女性裸體模特走進(jìn)課堂.中國新聞網(wǎng).2013-10-20
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上海美術(shù)專科學(xué)校口述史之四.上海市檔案信息網(wǎng).2021-02-13
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我校105周年校慶暨校友總會揭牌儀式隆重舉行.南京藝術(shù)學(xué)院——雙馨網(wǎng).2021-02-13
上海校友會2018年年會暨南京藝術(shù)學(xué)院上海校友會與上海美專校友會合并儀式舉行.南京藝術(shù)學(xué)院——雙馨網(wǎng).2021-02-13