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來源：互聯網

蔣兆和（1904年—1986年），男，漢族，原名萬綏，籍貫湖北麻城，生于四川省瀘州市，中國水墨人物畫宗師。

曾當選中國美術家協會第二、三屆理事，為第4屆顧問，中國文聯委員，中國畫研究院院務委員，第三、四、五、六屆全國政協委員，民盟中央文教委員會委員。

1920年，蔣兆和至上海市，曾畫廣告，從事服裝設計，并自學西畫。1927年，蔣兆和受聘于南京中央大學，為圖案系教員。1937年，蔣兆和任京華美術學院教授、北平藝術專科學校教師。

蔣兆和拓展了中原地區水墨人物畫的技法。在民族危亡的年代，以苦澀的人生體驗和飽蘸深情的沉重畫筆，創作了留下時代烙印的重要作品。蔣兆和接受徐悲鴻現實主義改革中國畫的藝術主張，積極探索實踐新的水墨人物畫創作方法，以素描寫生為基礎，融入中國筆墨。作品在傳統中國畫基礎上融合西畫之長，人物造型嚴謹，表現內心深刻，使中國人物畫達到新的高度。代表作有《流民圖》《曹操》《游白水》《文天祥》《李清照》《杜甫行吟圖》等。蔣兆和在從教的50年間，創立了一整套培養和造就現代水墨人物畫人才的教學體系，被稱為“徐蔣體系”。

1986年4月15日，蔣兆和在北京逝世。

人物生平

早年經歷

蔣氏先祖隨著移民大潮從湖北麻城遷徙到瀘州市定居，并在該地區繁衍生息。在瀘州地區，蔣氏家族逐漸發展壯大。

1904年4月3日，蔣兆和出生在川南瀘州一個沒落秀才的家庭里，家境雖然破敗，但父親是秀才，是當地的書香門第。父親要求兒時的蔣兆和每日必須練300字的小楷，教導兒子經史、書畫、詩詞。

瀘州地處兩江交匯處，川渝滇黔結合部，有著濃厚的碼頭文化，在軍閥混戰時期，常有兩軍在瀘州境內隔江對壘，蔣兆和就是在這種環境下，聽著槍炮聲長大，并在游歷市井過程中，學會了炭精粉描摹作畫。

在蔣兆和16歲時，母親吞食鴉片自殺。1920年秋，蔣兆和決定沿長江而下到上海市謀生。

蔣兆和在上海半年后，憑借在瀘州市學習到的繪畫的功底找到了商業美術的活路，到百貨公司做櫥窗、廣告牌、商標、時裝等設計，間或創作一些油畫作品。他也飽嘗忍饑挨餓，有時露宿街頭，最終在憑著畫炭像技藝立下了腳。

拜師徐悲鴻

1928年，蔣兆和在上海的商務印書館黃警頑那里結識了徐悲鴻，愛才的徐悲鴻請蔣兆和留住于南京大學自己的畫庫里兩年，而后留于家中數月。

1929，蔣兆和的處女作油畫《黃包車夫的家庭》展出了，在美術界獲得關注。這幅表現高樓下貧民窟生活的畫作標志著蔣兆和從“為藝術而藝術”轉到“為人生而藝術”的理念變革，開啟了蔣兆和藝術創作的全盛時期。

在徐悲鴻的教導下，蔣兆和遵循“為民寫真”的原則，作品在第一屆全國美術展覽會上引起了南京中央大學藝術系主任李毅士的注意。受李毅士的邀請，蔣兆和開始在南京中央大學教授圖案畫，后又任教于上海美術專科學校。除了油畫，蔣兆和還自學了雕塑，1933年至1935年間，蔣兆和分別為黃震之、齊白石等人創作了雕像。

1936年蔣兆和返回四川省，在巴蜀大地上蔣兆和尋到了藝術靈感，嘗試用西畫技巧結合中國筆墨以西化改良中國畫，逐漸將中國傳統水墨畫法與西方繪畫技法合二為一，開啟了中國現代現實主義人物畫的新風。蔣兆和在1942年開始構思一幅巨型畫作，旨在表現日本對中國人民造成的苦難。為了防止日軍的干擾，作者畫一部分，藏一部分，蔣兆和計劃將長卷形式的大畫分割成表面形象與內容看不出關聯的單張小圖。他在難民、工人、農民、知識階層當中尋覓形象，最終創作出一幅以骨法用筆為基礎，融入西方解剖、透視、塊面等寫實技法，極大地豐富了中國人物畫表現力的高2米、長27米、有百人之眾的反戰作品《流民圖》。這幅作品沒有直接在畫面中展現燒殺搶掠的侵略者形象，而是通過一個個滿面愁容、疲憊不堪、倒地而息的人物群像，深刻揭示了侵略者給中華民族帶來的國破家亡的毀滅性創傷。

任教生涯

1946年，蔣兆和在中央美術學院任教授至解放。

20世紀50年代始，蔣兆和任教于中央美術學院，在建立新的中國畫人物畫教學體系中，起著主導的作用。強調用中國筆墨的線條和必要的西方素描觀念的光影，對所描繪人物結構的準確把握。

中晚年生活

蔣兆和在1949年后繼續探索藝術創作，描繪的對象也逐漸從人類的災難轉變為和平的畫面風格。

在1952年底，蔣兆和創作了《給爺爺讀報》，并在1953年被《紅領巾》雜志選為封面。隨后，這幅作品被印制成了3萬張宣傳品，并在1954年9月首次印刷了126萬冊，成為了父母和孩子們所熟悉的一幅畫作。在1956年3月，蔣兆和根據人民畫報上發表的毛主席在工作的一張照片，創作了一幅名為《毛主席在工作》的作品，并立即被印制成名信片，廣為銷售。

1958年，郭沫若與蔣兆和一起到河北省懷來縣到農村采風創作，蔣兆和在懷來縣留下了為數不多的壁畫作品。

隨后，蔣兆和陸續創作了一系列歷史人物作品，包括《杜甫》《曹操》《李時珍》等。這些作品不僅展現了蔣兆和的藝術才華，也為中國畫的發展做出了重要的貢獻。

人物逝世

1986年4月15日，蔣兆和因病于在北京逝世，終年82歲。

主要作品

作品保護

《國家文物局關于頒布1911年后已故書畫等8類作品限制出境名家名單的通知》，蔣兆和作品一律不準出境。

主要成就

創作風格

蔣兆和對中國畫的重要貢獻包括與徐悲鴻共同提出的關于寫實水墨人物畫的理論與創作方法，理論界將其概括為“徐蔣體系”，其特點是：以傳統人物畫作品為底版，加上寫實油畫的造型和色彩等技法來表現現實題材。

中國畫從古至今都在講融為一體、天人合一。但真正做到的人并不多，像蔣兆和這樣真正關注現實，關注身邊人算極少數。并且用最為直白的線條來畫，不做任何變形與粉飾，需要極大的勇氣與自信。再要融為一體，難上加難，遠非畫山水花鳥的用心可比擬。有業界人物認為，對于中國畫的改良，徐悲鴻固然提出了一個大的方向，但是具體的實施蔣兆和功不可沒，甚至蔣兆和的教學體系完全可以獨立出來，形成一個有別于徐悲鴻的新的教學方法。

藝術理論

中央美術學院成立后，蔣兆和一直任該院教授，并創立中國畫素描教學體系、中國水墨人物畫寫生教學體系奠定了重要基礎。他提出的以形寫神古法用筆創造技巧，被稱為是當今中國畫學院人物畫教學最重要最根本的學術方位和教學理念。

蔣兆和在水墨人物畫教學中提出以中國傳統白描的表現方法為基礎，汲取西方素描中能為中國畫所用的某些成分和某些表現方法，融會貫通以豐富白描的造型能力，然后在線描的基礎上進行濃淡、擦處理，與水墨形式相結合。西方素描造型與傳統筆墨的皴擦用筆相結合的造型方式，形成了具有造型嚴謹、畫面厚重的真實感的水墨人物畫面貌。

社會職務

人物影響

“徐蔣體系”是由徐悲鴻、蔣兆和先生共同倡導的寫實水墨人物畫的教學思想和創作方法。這一體系在中國美術教育中影響大，其特點是以傳統人物畫家任伯年和一些民間肖像畫師的作品為底版，加上寫實油畫的造型和色彩等技法來表現現實題材。從20世紀50年代到今天，寫實水墨人物畫基本上成為當代中國畫創作的主流。

蔣兆和直接將素描以水墨的方式進行表現，沒有受到傳統的中國人物畫技法約束。而徐悲鴻雖然在畫面中運用了西方的造型規則，但是人物的塑造手法上卻并未擺脫中國傳統繪畫的梏，依然采用的是白描加染色的表現手段。這一階段的過渡使蔣兆和對筆墨的把握與運用更加完善。

蔣兆和所提倡的既不是當時國畫系里堅定的“素描派”，也不是傳統的“白描派”，而是有機地將兩者融合，科學地探索中國人物畫教學的方向。從徐悲鴻的“注重”素描轉變到蔣兆和的“借重”素描，這是蔣兆和在新時代下進行的自我反思。蔣兆和在遵循中原地區傳統人物畫的線性規律的基礎上，明確提出中國人物畫的線性發展方向。

后世紀念

藝術展

2013年1月，“君住長江頭——瀘州蔣兆和藝術館館藏精品展”在廣州美術館一樓賴少其藝術館展出。展覽從州蔣兆和藝術館及家屬私藏中精選的53件（套）作品，包括流民圖草圖的局部、學生臨摹流民圖作品、書法，信件留言冊原件等代表性作品。

2021年4月29日，“歷史時刻——百年紅色主題藝術特展”在炎黃藝術館揭幕，蔣兆和《毛主席在麥田》《沿著社會主義的道路前進》等參加展出。

蔣兆和故居陳列館

2019年12月，位于四川省瀘州市龍馬潭區小市街道蔣兆和故居陳列館正式開館，陳列館位于四川省瀘州市龍馬潭區小市街道，建成于2019年12月。2021年9月10日，蔣兆和故居片區老舊小區改造配套基礎設施建設工程項目開工。

學校命名

瀘州市兆和學校座落于五峰山上、長沱兩江交匯之畔，是瀘州市龍馬潭區規模較大的一所城區九年制學校。學校前身為“勞動街小學”，后為“下大街小學”，因與蔣兆和故居毗鄰，2018年更名為“瀘州市兆和學校”。

捐贈

2024年7月，蔣兆和先生作品捐贈儀式在中國國家畫院國風堂舉辦。蔣兆和以魯迅筆下的人物阿Q創作的《與阿Q像》是他的代表作之一。蔣兆和先生家屬將該畫作無償捐贈給中國國家畫院，同時捐贈的還有蔣兆和先生的文房用品等共18件（套）

作品紀念

1991年，《流民圖》雕刻在故鄉瀘州市的玉蟾山上。

基金

2024年11月26日，在民盟瀘州市委會的積極協調下，“兆和獎學金”第六個單項獎——“自然之星獎”專項基金捐贈儀式在瀘州市兆和學校舉行。

人物評價

蔣兆和在藝術創作中，不是為藝術而藝術，不是為創新而創新，也不是為寫實而寫實。這些作品，不是功利之作，不是無病呻吟，也不是逢場作戲。蔣兆和先生以他的藝術實踐，也在為藝術生命的尊嚴吶喊。（中國民主同盟評）

蔣兆和表面是題材的現實主義突破，背后有更深遠的東西，那就是對筆下人物的情感，是充沛的、激烈的、悲憫的合二為一，而不是傳統的沖淡、寧靜、高遠一路。和西畫傳統，當然差異就更大。蔣兆和畫人物，抓的是神韻。兆和運用現代人物的表現手法，賦予了歷史人物鮮活的血肉風骨。（人民網股份有限公司書畫頻道評）

苦難經歷使蔣兆和的情感和勞動大眾緊密地聯系起來。蔣兆和筆下的人物畫不計其數，像《縫窮》、《賣小吃的老人》、《沿街叫賣》《老父操琴豈奈何》《阿Q像》及重要代表作《流民圖》等等。蔣兆和的人物畫除了一些肖像之外，大部分是帶有情節的，橫幅長卷的《流民圖》中的人物并非是一個個人物羅列在那里，而是每一部分帶有內容情節的，如畫幅中心部分的一群抱孩子的婦女面對日本飛機巨大的轟鳴聲那驚恐的神情；一個小男孩揪著背弟弟的母親的衣褶哭泣，好像在喊餓。在藝術語言上，蔣兆和繼承了中國書畫傳統并科學地借鑒西方寫實手法，開創出中國現代水墨人物畫的新面貌。（中華網評）

蔣兆和創造性地拓展了中國水墨人物畫的技法。在民族危亡的年代，以苦澀的人生體驗和飽蘸深情的沉重畫筆，創作了留下時代烙印的重要作品。（國家博物館評）

蔣兆和是新中國傳統人物畫過渡到現代中國人物畫的開山鼻祖，蔣兆和是第一個用毛筆畫了大量解放后的現代人物。（畫家、蔣兆和的學生王迎春評）

個人生活

家庭生活

蔣兆和的妻子蕭瓊，生于北京。自幼誠篤聰慧, 10歲隨邵逸軒學習繪畫。1937年畢業于國立中央美術學院國畫系。同時師從齊白石、溥心畬。

1943年，蕭瓊前去參觀《流民圖》的首展，被長卷所震撼，敬佩蔣兆和，對蔣兆和產生了愛慕之心。1944年，蔣兆和和蕭瓊結婚了，兩人攜手同行，共勉在人生的苦樂之中。與金陵蕭嫻有“南北二蕭“之稱。是著名中醫兼書法家蕭龍友之女。 2001年4月，蕭瓊離世。

蔣兆和的岳父蕭龍友自學中醫知識。1892年，四川霍亂流行，許多醫生害怕診治病患時染病，紛紛選擇躲避，年僅22歲的蕭龍友初生牛犢不怕虎，沿街巡診，用草藥挽救了許多病人的生命，借此為眾人所知。1928年，棄官行醫，將診所開在北兵馬司胡同59號的寓所，京城民間流傳著這么句話“言菊朋下海，蕭龍友掛牌”。

蕭龍友愛書法，每次給病人開方子都是親自書寫，字跡工整漂亮。他又好四處搜羅珍貴典籍、字畫古董，其中最珍貴的藏品是現藏于北京故宮博物院的“趙孟煩臨蘭亭序卷”。

家庭成員

社會交友

1927年，23歲的蔣兆和遇到32歲的徐悲鴻，兩人一見如故，對繪畫的見解不謀而合。之后，徐悲鴻更是讓困頓的蔣兆和住進自己的畫室，一住就是兩年。徐悲鴻關于中國畫的改良理論對蔣兆和影響極大。蔣兆和逐漸去掉了畫廣告畫的艷俗之氣，直面現實生活，并堅定了現實主義的創作方向。蔣兆和與亦師亦友的徐悲鴻先生并稱“徐蔣體系”，是中國繪畫史中的標桿人物之一。

1927年，蔣兆和融入當時上海市的美術圈，吳啟瑤因在上海美專學習的緣故很自然地認識了蔣兆和。由于都是貧苦出身，境況的相似以及對藝術的熱愛使他們很快成為無話不談的朋友。蔣兆和自學西畫，生活很艱苦，沒錢請模特，所有身邊的朋友幾乎都成了他的模特，吳啟瑤也是其中之一。在吳啟瑤后人家中，至今仍保存著當年蔣兆和為吳啟瑤所畫的素描像。

人物軼事

《給爺爺讀報》創作于1952年底，為蔣兆和看新聞報道中關于世界和平大會召開的報道后有感而作。畫面中，愛德華·紐蓋特老人右手持煙斗，左手放在孫女的肩頭；視覺上比老人略低一層的孫女，正在低頭翻閱當天的《人民日報》，將內容讀給爺爺聽，老人微笑著，注視前方的目光似是在展望未來。小女孩胸前的紅領巾表明她已經上小學，擁有讀書識字的能力，讀報紙的行為不僅是為了爺爺，而且是為了自己學文化。

蔣兆和先后創作了兩幅以“讀報”為主題的畫，還有一個創作于1956年的版本，收藏在中國美術館。讀報學生以大女兒蔣代平做模特，讀的是《中國青年報》，畫面的左上角添了幾筆丁香花，并落款“丁香時節”，突出春意盎然，以表現“讀報”的內涵。

中國互聯網上熱傳的“杜甫：中國最偉大的詩人很忙”原本，是以蔣兆和所繪的《杜甫》，為1959年創作，入選教科書。2012年3月，關于“杜甫”的涂鴉圖片在微博上瘋轉：腦洞大開的網友紛紛為“杜甫”形象進行二次創作，杜甫時而扛著純凈水出鏡，時而變身夏洛克·福爾摩斯。杜甫的這一系列形象被網友戲稱為“杜甫很忙”。

20世紀50年代初，根據周恩來總理“畫歷史人物，找蔣兆和”的批示，當時中國科學院的負責人郭沫若便請蔣兆和為中國古代科學家畫像。為李時珍和祖沖之兩位古代科學家畫像。蔣兆和找遍典籍沒有找到二人的畫像資料心中犯愁。

一天，蔣兆和閱讀《本草綱目序言》時，看到了“予窺其人，然貌也，然身也”的字樣，這不正是自己的岳父蕭龍友的樣貌嗎？于是，蔣兆和以蕭龍友為原型，畫了李時珍；又以氣象學家竺可楨為藍本，畫了祖沖之。這兩幅畫像遞交上去后，受到了周總理的肯定和表揚。蔣兆和以自己為原型，畫了杜甫，又以身邊人為藍本，陸續畫出了屈原、莊子、司馬遷、曹操、張仲景、張衡、陶淵明、孫思邈、一行、李白、蘇軾、李清照、文天祥、郭守敬、曹雪芹等歷史文化名人的畫像，部分畫像被編入中小學課本。蔣兆和運用現代人物的表現手法，賦予歷史人物鮮活的血肉風骨。這些形象一經推出，立刻印成郵票、招貼畫。從國內的教科書進入大不列顛的百科全書，四位古代科學家的形象從此定格在人們的心中。