陜西師范大學是國家211重點工程本科院校，新校區長安區校區于2000年奠基，2002年建成，新校區位于長安“西部大學城”園區，第一批學生已于2002年9月份入住，是該園區第一個投入使用的校區，目前正在積極建設。
學校介紹
學校現設有16個院（系），62個本科專業；有6個博士后流動站，2個博士學位授權一級學科，26個博士學位授權學科專業，95個碩士學位授權學科專業；有國家級重點學科1個，省級重點學科26個；有國家基礎學科研究和人才培養基地2個，教育部人文社會科學研究基地1個，各類研究中心（所）48個。學校設有南昌大學繼續教育學院、網絡教育學院、教師干部培訓學院、高等職業技術教育學院、西安國際漢學院等辦學機構，此外，還設有教育部西北高師師資培訓中心
宿舍都是統一的四人間（上鋪下桌），配備有電腦桌、椅。有線、無限寬帶接入狀況良好。
辦學條件
院系概況
陜西師范大學現設有21個學院，2個基礎教學部，63個本科專業；有12個博士后流動站（中國語言文學、歷史學、哲學、教育學、心理學、生物學、數學、物理學、地理學、化學、馬克思主義理論、材料科學與工程），15個博士學位授權一級學科（生物學、化學、中國語言文學、歷史學、馬克思主義理論、地理學、哲學、理論經濟學、教育學、心理學、數學、物理學、材料科學與工程），103個博士學位授權二級學科，40個碩士學位授權一級學科，186個碩士學位授權專業，另有1個教育博士專業學位點，20個碩士專業學位點（含工程碩士8個領域），國家現有13個學科門類中該校學位授權點覆蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、農學、醫學、藝術等11個學科門類；有國家級重點學科4個：歷史地理學、古代史、中國古代文學、動物界；省部級重點學科56個
院系設置
國家級特色專業11個，省級特色專業22個；國家工程實驗室1個（西北瀕危藥材資源開發國家工程實驗室），國家基礎學科人才培養和科學研究基地2個（中國語言文學、生物學），教育部人文社會科學研究基地1個（歷史地理學），教育部重點實驗室和工程研究中心3個（教育部“藥用植物資源與天然藥物化學”重點實驗室，應用表面與膠體化學教育部重點實驗室，歷史文化遺產保護教育部工程研究中心），國家體育總局體育社會學重點研究基地1個，陜西省重點實驗室和工程研究中心6個，陜西省人文社會科學重點研究基地2個，國家級實驗教學示范中心2個（化學實驗教學中心、數字傳媒技術教學實驗中心），省級實驗教學示范中心6個（生物實驗教學中心、物理實驗教學示范中心、計算機實驗教學中心、地理實驗教學中心、心理學實驗教學中心、環境實驗教學中心），各類研究中心（所）60個。學校設有北京理工大學遠程教育學院、教師干部教育學院等辦學機構，此外，還設有教育部西北高師師資培訓中心、教育部西北教育管理干部培訓中心、西北綜合圖書資料中心以及中國唐史學會、中國古都學會等幾十個學術團體和學術機構。
專業設置
長期以來，學校以質量為生命線，堅持以“三級三類”教學評估為主體的教學質量保障體系，狠抓教學管理和改革，取得顯著成效，自2000年以來共獲國家級教學成果獎6項，省級教學成果獎42項；9門課程被評為國家精品課程，40門課程被評為省級精品課程；3門課程被評為國家雙語示范課程，3門課程被評為省級雙語示范課程；11個專業被評為國家特色專業，22個專業被評為省級特色專業，12個專業被評為省級名牌專業；2個國家級人才培養模式創新實驗區，5個省級人才培養模式創新實驗區。學校從2006級本科生開始推行“2+2”人才培養新模式，并積極探索教師教育“4+2”城鄉合作人才培養模式，為基礎教育培養優質師資。
附屬機構
校設有教學實驗性質的附中、附小、幼兒園，其中附中是陜西省重點中學，附小、幼兒園是省級示范小學和幼兒園。為充分發揮學校的教育資源優勢，還與社會企業合辦了錦園國際學校和金泰絲路花城學校。
學校是全國最早實行后勤社會化改革的高校之一，并積極探索出了一條被譽為“陜西師范大學模式”的后勤改革之路，在全國產生了廣泛影響。
教學單位
師資隊伍
學科體系
專業招生
學校現有全日制本專科生17495人、研究生7595人，繼續教育和網絡教育學生4萬余人，外國留學生815人。
本科招生專業有：
師范類：學前教育、教育學、化學、物理學、應用電子技術教育、漢語言文學、文秘教育、思想政治教育、歷史學、教育技術學(電化教育）、英語、計算機科學與技術、體育教育、數學與應用數學、音樂學、舞蹈學、美術學、生物科學、地理科學、食品工藝教育；
非師范專業：心理學、應用心理學、經濟學、金融學、市場營銷、人事管理、電子商務、財務管理、應用化學、物理學(創新實驗班)、電子信息科學與技術、中國語言文學(基地班)、對外漢語、漢語言文學(創新實驗班)、法學、社會學、行政管理、哲學、博物館學、古典文獻學、新聞學、編輯出版學、播音與主持藝術、廣播電視編導、英語(創新實驗班)、日語、俄語、信息管理與信息系統、軟件工程、運動訓練(單獨招生)、數學與應用數學(創新實驗班)、表演(音樂表演方向)、藝術設計(環境藝術設計方向)、藝術設計(平面設計方向)、藝術設計(動畫方向)、繪畫(國畫方向)、繪畫(油畫方向)、生物學(基地班)、生物技術、地理科學(創新實驗班)、環境科學、旅游管理、地理信息系統、食品科學與工程、食品質量與安全
人才培養
本科生教育
陜西師范大學實行“2+2”本科人才培養模式。“2+2”本科人才培養模式改革是當今高等教育改革的趨勢和潮流，是學校適應高等教育發展需求和社會發展需求而作出的理性選擇，是切實提高教學質量和本科人才培養質量的必要手段和重要途徑。
學校“2+2”本科人才培養模式，原則上前兩年按一級學科為基礎的大類進行通識培養，學生主要學習通識課程模塊、學科基礎課程模塊；后兩年進行專業培養，學生主要學習專業課程模塊、教師教育模塊(專業技能模塊)、實踐教學模塊。學生入學一年后實行一次專業分流，可在學科之間和學科內部重新選擇專業（特殊專業除外），轉入與轉出比例均控制在10%以內（專業分流辦法若有變化，按國家新政策執行）。學校“2+2”本科人才培養模式的通識培養有兩個層面，第一個是學校層面的通識教育，主要體現在學校整體設計的通識模塊的課程；第二個是學院層面的通識教育，主要體現在學院設計的學科基礎模塊課程。
通識模塊課程是學校平臺課程，包括通識必修課程和通識選修課程。通識必修課程主要包括大學外語、計算機基礎及程序設計、大學體育、思想政治理論課、高等數學和大學語文等。通識選修課程包括公共限定選修課和公共任意選修課，公共限定選修課分為5個系列：人文社會科學系列、科學技術系列、教師教育系列、藝術體育系列、健康教育系列等。同時，啟動了“教授講堂”——核心公選課，以提高教學質量。
學科基礎模塊課程是學院平臺課程，包括相關學科基礎課和本學科基礎課程兩部分。學科基礎模塊課程必須在新生入學后的第一學期開始開設，可跨學科、跨專業設置。本學科基礎課程是各學院為各專業（方向）設置的共同基礎課程，課程內容要強調基礎性。
專業模塊課程是專業平臺課，是適應各專業特點和人才培養的職業定位的、獨立的且能形成有機整體的課程，主要包括專業必修課和專業選修課。專業選修課包括專業限定選修課和專業任意選修課，專業限定選修課是根據專業特點,開出若干組柔性課程,每一組課程代表本專業的一個研究方向或系列；專業任意選修課是學院的通選課，是各學院充分挖掘和整合本單位的課程資源而設置的，本學院各專業學生都可以自由選修。
教師教育課程主要是為師范類學生設計的課程模塊，旨在從教師的專業知識、技能和專業精神倫理出發，培養師范生的掌握先進的教育理念、專業態度、專業身份和終身從教的能力。教師教育課程作為一個開放的課程模塊，非師范專業學生也可以修讀。對于非師范專業學生，可設置專業技能模塊，加深學科專業技能。
實踐模塊包含三個層次，一是培養學生基本技能與素質的基礎實踐；二是以職業訓練為主要內容的專業實踐；三是培養學生創新精神與解決實際問題能力的綜合實踐。同時將分散的見習和集中的實習有機結合，積極探索并實施混合編組的教育見習和教育實習新模式，以培養學生的創新精神和實踐能力。
臺灣師范大學特色
學校從2006級本科生開始按照“厚基礎、寬口徑、高素質、強能力”的培養理想和通專結合、文理滲透的原則，實施“2+2”教師教育人才培養模式改革，學生前兩年按一級學科為基礎的大類進行通識教育，后兩年進行專業培養。2007年，北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、陜西師范大學和西南大學六個教育部直屬師范大學中部分學生實行免費師范教育。免費師范生可按照學校規定在師范專業范圍內進行二次專業選擇，有志從教并符合條件的非師范專業優秀學生，在入學一年后，可在教育部和學校核定的計劃內轉入師范專業，并按標準返還學費、住宿費，補發生活補助費。學校高度重視學生的綜合素質教育，在課堂教學以外，積極推進“大學生素質拓展計劃”，開展豐富多彩的校園文化活動、社會實踐活動和公益服務活動，倡導高雅藝術進校園，形成了大學生中國藝術節，科技文化節，綜合素質大賽，英語角等校園文化品牌活動，學生馬克思列寧主義讀書社先后得到幾任省委書記的親自指導。學校積極探索教師教育“4+2”城鄉合作人才培養模式，為基礎教育培養優質師資。
學術交流
學校積極開展廣泛的國際學術交流與合作，設有西北唯一的“國務院僑辦華文教育基地”，先后與美國、英國、法國、德國、日本、澳大利亞、加拿大、韓國、越南、香港特別行政區等國家和地區的60多所學校建立了校際友好與合作交流關系，培養留學生3000余人。
科研成就
長期以來，學校以教學質量為生命線，堅持以“三級三類”教學評估為主體的教學質量保障體系，狠抓教學管理和改革，取得顯著成效，2000年以來共獲國家級教學成果獎5項，省級教學成果獎27項，有6部教材入選“國家面向21世紀課程教材”，獲省部級以上優秀教材獎6項，2部教材入選教育部推薦使用的研究生教學用書，6門課程被評為國家級精品課程，23門課程被評為省級精品課程，12個專業被評為省級名牌專業。學校1999年被中央文明委首批授予“全國精神文明建設先進單位”榮譽稱號，校團委2004年被團中央授予“紅旗團委”光榮稱號，學校連續十五年被中宣部、教育部、團中央授予“全國大學生社會實踐先進集體”。學校畢業生因其專業基礎扎實、知識面寬、綜合素質高、踏實敬業而深受用人單位歡迎，連續多年一次性就業率在90%以上，位居全國師范院校前列。學校積極實施科研強校戰略，科研實力逐年提升，尤其是人文社會科學研究具有顯著優勢。。“十一五”期間，人文社會科學共承擔省部級及其以上科研項目472項，其中國家社會科學基金類項目81項，教育部項目106項；有118項人文社會科學研究成果獲省部級以上獎勵；出版學術著作432部，教材160部，發表學術論文4793篇。
自然科學“十一五”期間共承擔省部級及其以上科研項目442項，其中國家自然科學基金項目160項；國家高技術研究發展計劃項目4項，973前期專項項目2項；出版學術著作105部，發表學術論文6454篇；有23項科技成果獲得陜西省科學技術獎，116項科技成果被授予專利權，其中發明專利112項，實用新型專利4項。
發展目標
向新世紀，陜西師范大學以西部大開發和教育大發展為契機，全面提高教育教學質量、科研水平和社會服務能力，正朝著以教師教育為主要特色的綜合性研究型一流大學的目標努力奮斗。
參考資料 >
陜西師范大學2024年博士研究生招生簡章.yz.snnu.edu.cn.2024-04-18