應用電子技術教育是中國普通高等學校的一個本科專業，屬于電子信息類，修業年限為四年，授予工學學士學位。
應用電子技術教育主要研究電子與信息系統、通訊系統及計算機等方面的基本知識、技術和師范技能，進行智能電子產品的設計檢測、職業技術院校電子應用技術和計算機應用等方面的教學。學生畢業后在相關電子類企業從事產品設計、技術支持、產品裝配、質量檢測等工作。
專業發展
2021年3月，教育部發布 《職業教育專業目錄 ( 2021 年) 》，多次提到專業升級和數字化改造，強調專業改造要對接新技術、新職業、新業態三類崗位， 滿足市場化需求，助力智能化生產、智慧化管理、精準化服務、數據化應用。應用電子技術專業是電子與信息大類專業的基礎性專業，專業建設應與時俱進， 適應新產業的轉型發展，為社會經濟發展提供有力的人才和技術支撐。
培養標準
培養目標
本專業培養德、智、體全面發展，具備電子信息科學與技術的基本理論和基本知識，受到嚴格的科學實驗訓練和科學研究初步訓練，能在電子信息科學與技術、計算機科學與技術及相關領域和行政部門從事科技開發、產品設計、生產技術或管理工作的電子信息科學與技術高級專門人才。
知識要求
掌握較扎實的自然科學基礎知識，具有較好的人文、藝術、社會科學及管理科學知識，具有較強的計算機應用能力和語言文字表達能力；系統掌握電子技術領域的基本理論、基本知識和基本技能，具有本專業領域內某個專業方向所需的專業知識和技能，具有創新精神、良好教師素質，熟悉教育法規和教育學規律，能夠運用教育學、心理學理論和現代教育技術，具有從事中等職業技術院校應用電子技術專業教學及研究的基本能力；獲得較好的工程實踐訓練，具有一定的產品開發與推廣、生產經營管理和設備使用、維護能力；在本專業范圍的技能中，至少有一種職業技能達到中級技術水平或者獲得一種相關資格證書；能充分利用圖書、期刊和網絡等資源，掌握資料查詢、文獻檢索與科技寫作方法，具有開展科學研究的初步能力。熟練及正確運用本國語言并能較熟練地掌握英語，能熟練閱讀專業英語書刊，并有一定的聽、說能力。
課程體系
應用電子技術教育屬于電子信息類，課程體系包括通識課教育和學科基礎知識教育。除國家規定的教學內容外，人文社會科學、外語、計算機文化基礎、體育、藝術等內容由各高校根據辦學定位和人才培養目標確定。數學和自然科學類包括高等數學、工程數學、大學物理等基本內容，各高校可根據自身人才培養定位提高數學、物理學（含實驗）的教學要求,以加強學生的數學、物理基礎。學科和專業類基礎知識須涵蓋電路與電子技術、計算機系統與應用、信號與系統、電磁場與波等知識領域的核心內容。教學內容可參照教育部相關課程教學指導委員會制定的基本要求。
課程設置
參考資料
實踐教學
在電路類、信號類、計算機基礎和應用類、電磁場類學科基礎課程和專業課程中必須包括一定數量的實驗課程設計至少完成2個有一定規模的系統的設計與開發。進行必要的工程技術訓練（其中電子工藝實習必修、金工實習或其他相關實習可選）、專業相關的制作實習、生產實踐等。
畢業寫作
各高校需制定與畢業設計（論文）要求相適應的標準和檢查保障機制，對選題、內容、學生指導、答辯等提出明確要求，保證課題的工作量和難度，并給予學生有效指導。選題應符合本專業類培養目標要求，一 般應結合本專業的工程實際問題，有明確的應用背景，培養學生的工程意識、協作精神以及綜合應用所學 知識解決實際問題的能力。
發展方向
深造方向
該專業學生在研究生階段可進入清華大學、北京交通大學等國內知名院校繼續深造，研究生專業有學科教學（物理）、工商管理、電路與系統、電子與通信工程、物理電子學等。
就業方向
本專業學生畢業后可在相關電子類企業從事產品設計、技術支持、產品裝配、質量檢測、設備維修、生產管理、產品銷售、售后服務等工作，也可報考國家稅務總局、通信管理局等國家公務員單位。
師資隊伍
專任教師數量和結構滿足本專業教學需要，專業生師比不高于25 ：1，每個專業的專任教師不少于 10人。 新開辦專業至少應有10名專任教師。在120名在校生基礎上，每增加20名學生，須增加1名專任教師。專任教師中具有碩士及以上學位的比例不低于60%，具有博士學位的比例不低于30%，35歲以下專任教師須具有碩士及以上學位。專任教師中具有高級職稱的比例不低于30%；具有企業或相關工程實踐經驗教師的比例不低于20% （授予理學學士學位的專業可適當降低比例）；實驗教學須配備專任專職實驗技術人員，35歲以下實驗技術人員應具有相關專業本科及以上學歷；有從事創新創業教育的教師。
教學條件
基礎課程和專業基礎課程實驗提倡一人一組，特殊情況下每組不超過2人；綜合實驗、大型儀器實驗每組不超過4人，以提高學生的獨立思考及獨立操作能力。實驗室應提供開放服務，滿足學生課內外學習要求，提高設備利用率。 實驗教學過程管理規范，實驗教學計劃、教學大綱、實驗指導書等資料齊全。實驗室建設有長遠建設規劃和近期工作計劃，既要注重專業基礎實驗，又要注重新方向、新技術的發展，還要結合本專業特長和地方經濟發展需要，建設專業實驗室。根據專業建設、課程建設和學科發展的需要，加強圖書館服務設施建設。注重制度建設和規范管理, 保證圖書資料購置經費的投入，使之更好地為教學、科研工作服務。
開設院校
參考資料
專業排名
2023年軟科中國大學專業排名評級A+的學校共有2所，評級B+的學校共有1所，高校的專業排名依次為：
艾瑞深2024中國大學應用電子技術教育專業排名（研究型），A++檔次的學校1所，A+檔次的學校4所，學校排名依次為：
參考資料 >
開設院校.陽光高考.2023-05-14
應用電子技術教育專業介紹.中國教育在線.2023-05-14
普通高等學校本科專業類教學質量國家標準(上冊).中國傳媒大學.2023-05-14
碩士專業目錄.中國研究生招生信息網.2023-05-14
中央機關及其直屬機構2023年度考試錄用公務員專題.國家公務員局2018年度考試錄用公務員專題網站.2023-05-14
2023中國大學專業排名.www.shanghairanking.cn.2024-04-20
校友會2024中國大學應用電子技術教育專業排名(研究型)，湖南師范大學第一.www.chinaxy.com.2024-05-16