編輯出版學(xué)是中國(guó)普通高等學(xué)校本科專業(yè)，學(xué)科門(mén)類(lèi)屬于文學(xué)，專業(yè)類(lèi)別為新聞傳播學(xué)類(lèi)，修業(yè)年限四年，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
編輯出版學(xué)專業(yè)所屬一級(jí)學(xué)科為新聞傳播學(xué)，是中華人民共和國(guó)教育部面向國(guó)家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的“新文科”專業(yè)。編輯出版學(xué)是涉及新聞傳播學(xué)、文學(xué)、信息學(xué)等多領(lǐng)域的交叉學(xué)科，培養(yǎng)具備寬廣的文化與科學(xué)知識(shí)、系統(tǒng)的編輯出版理論知識(shí)與技能，掌握網(wǎng)絡(luò)和數(shù)字媒體技術(shù)和實(shí)際操作能力。學(xué)生畢業(yè)后可從事文字編輯、稿件校對(duì)、出版排版、稿件管理等工作。
專業(yè)發(fā)展
中國(guó)出版學(xué)的學(xué)科建設(shè)之路，到目前為止可以劃分為4個(gè)階段。1950年9月，第一屆全國(guó)出版會(huì)議通過(guò)《關(guān)于改進(jìn)和發(fā)展出版工作的決議》，提出“籌劃建立出版專科學(xué)校”。1951年8月，在第一屆全國(guó)出版行政會(huì)議上，胡喬木同志作了《改進(jìn)出版工作的幾個(gè)問(wèn)題》的報(bào)告，倡導(dǎo)“要在高等院校創(chuàng)設(shè)出版系”。1955年11月，文化部出版事業(yè)管理局在《出版事業(yè)十五年遠(yuǎn)景計(jì)劃（1953-1967）》中，提出要“在適當(dāng)?shù)母叩葘W(xué)校增設(shè)編輯系、美術(shù)裝幀系、圖書(shū)貿(mào)易系”。在頂層設(shè)計(jì)的有力推動(dòng)下，出版相關(guān)專業(yè)如雨后春筍般設(shè)立起來(lái)。很快，1956年，中國(guó)人民大學(xué)新聞系出版專業(yè)開(kāi)課；同年，清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院開(kāi)設(shè)了書(shū)籍裝幀設(shè)計(jì)本科專業(yè)；1958年，文化部在北京成立文化學(xué)院，籌劃設(shè)立編輯出版系、圖書(shū)發(fā)行系、印刷工藝系，但文化學(xué)院于1961年停辦后，印刷工藝系并入中央工藝美術(shù)學(xué)院。與出版教育緊密聯(lián)系的是，出版學(xué)術(shù)的研究日益發(fā)展，出版學(xué)學(xué)科的概念開(kāi)始孕育，出版學(xué)發(fā)展邁出重要步伐。改革開(kāi)放之后，伴隨著出版教育的發(fā)展，出版學(xué)進(jìn)入新的發(fā)展階段，專業(yè)建設(shè)和學(xué)科建設(shè)相得益彰。1978年12月，北京印刷學(xué)院成立。1982年，胡喬木提出要在北京大學(xué)和復(fù)旦大學(xué)試辦編輯專業(yè)。1983年6月，中共中央、國(guó)務(wù)院頒布的《關(guān)于加強(qiáng)出版工作的決定》指出“要選擇有條件的大學(xué)設(shè)立圖書(shū)發(fā)行專業(yè)”。2020年，全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)期刊協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)吳尚之在全國(guó)兩會(huì)期間提交的《關(guān)于獨(dú)立設(shè)置“出版學(xué)”一級(jí)學(xué)科的提案》中表示，加強(qiáng)出版人才的培養(yǎng)，必須加強(qiáng)出版學(xué)科建設(shè)，盡快將出版學(xué)作為一級(jí)學(xué)科列入國(guó)家的《學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄設(shè)置與管理辦法》之中。同年11月，全國(guó)出版學(xué)學(xué)科建設(shè)與人才培養(yǎng)研討會(huì)在京舉行，與會(huì)人員在研討中一致認(rèn)為，出版學(xué)增列一級(jí)學(xué)科是學(xué)界和業(yè)界長(zhǎng)期以來(lái)的夙愿。截至2023年5月，中國(guó)共有59所高校設(shè)置此專業(yè)。
培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)
培養(yǎng)目標(biāo)
作為新聞傳播學(xué)專業(yè)下的一個(gè)專業(yè)，培養(yǎng)目標(biāo)上，新聞傳播學(xué)類(lèi)專業(yè)教育教學(xué)應(yīng)堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生具有堅(jiān)定正確的政治方向，以國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)發(fā)展需求為基本原則，以我國(guó)高等教育定位和特點(diǎn)為參考框架，同時(shí)以行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和社會(huì)需求為導(dǎo)向，培養(yǎng)堅(jiān)持馬克思主義新聞?dòng)^，堅(jiān)持正確政治立場(chǎng)和方向，具有全媒體新聞傳播知識(shí)和能力的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才，以及具有全球視野和跨文化傳播能力的國(guó)際新聞傳播人才。各高校應(yīng)根據(jù)自身的基本定位制定合適的培養(yǎng)目標(biāo)。培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)保持相對(duì)穩(wěn)定，但同時(shí)應(yīng)根據(jù)社會(huì)、文化、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要，定期進(jìn)行評(píng)估，并適時(shí)進(jìn)行修訂和完善。該專業(yè)培養(yǎng)理論基礎(chǔ)厚、知識(shí)面寬、實(shí)踐能力強(qiáng)、從事書(shū)刊和音像制品編輯、出版和發(fā)行工作的，具備系統(tǒng)的編輯出版理論知識(shí)與技能、寬廣的文化與科學(xué)知識(shí)，能在書(shū)刊出版、新聞宣傳和文化教育部門(mén)從事編輯、出版、發(fā)行的業(yè)務(wù)與管理工作以及教學(xué)與科研的編輯出版專門(mén)人才。
知識(shí)要求
與新聞傳播學(xué)的整體要求相同，根據(jù)《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類(lèi)教學(xué)質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》，編輯出版學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在知識(shí)要求上要求具備與新聞傳播學(xué)類(lèi)工作相適應(yīng)的理論學(xué)習(xí)能力，并掌握持續(xù)學(xué)習(xí)的方法。具備與新聞傳播實(shí)踐的發(fā)展變化相適應(yīng)的業(yè)務(wù)動(dòng)手能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力。具備良好的語(yǔ)言文字表達(dá)能力與溝通能力。具備計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代新媒體技術(shù)的應(yīng)用能力。掌握社會(huì)科學(xué)研究的基本方法，具備初步的社會(huì)科學(xué)調(diào)查與研究能力。知識(shí)要求掌握新聞傳播學(xué)相關(guān)理論知識(shí)和基本業(yè)務(wù)技能，擁有比較廣博和扎實(shí)的人文學(xué)科和社會(huì)科學(xué)基本知識(shí)。了解黨和國(guó)家新聞宣傳的方針、政策和相關(guān)法規(guī)。掌握業(yè)界發(fā)展現(xiàn)狀與變化趨勢(shì)，了解外國(guó)行業(yè)和專業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)。了解并掌握計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代新媒體技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)以及相關(guān)應(yīng)用。熟練掌握1門(mén)外語(yǔ)，在外語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯方面達(dá)到較高的實(shí)際應(yīng)用水平。掌握科學(xué)的辯證思維方法，具有基本的人文社會(huì)科學(xué)調(diào)查研究能力。掌握媒介經(jīng)營(yíng)管理的相關(guān)原理和知識(shí)，具備一定的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、媒介調(diào)查、媒體策劃與運(yùn)營(yíng)等方面的知識(shí)和能力。了解并掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本知識(shí)與技能，具備創(chuàng)新思維與一定的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)與能力。
課程體系
編輯出版學(xué)專業(yè)的課程體系屬于新聞傳播學(xué)大類(lèi)本科專業(yè)的課程體系，課程體系應(yīng)當(dāng)包括理論課程、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)和畢業(yè)論文(作品)。理論課程主要包含通識(shí)類(lèi)課程、公共基礎(chǔ)類(lèi)課程、專業(yè)基礎(chǔ)類(lèi)課程、專業(yè)類(lèi)課程。這四大類(lèi)課程總體上應(yīng)能充分反映新聞傳播學(xué)類(lèi)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)以及培養(yǎng)規(guī)格的要求，充分反映中國(guó)特色社會(huì)主義新聞傳播實(shí)踐的最新經(jīng)驗(yàn)，充分反映本學(xué)科領(lǐng)域的最新研究進(jìn)展情況。課程總體框架設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化專業(yè)實(shí)踐能力，擴(kuò)大通識(shí)類(lèi)課程覆蓋面，增加新媒體知識(shí)和技術(shù)相關(guān)課程，涵蓋創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。
課程設(shè)置
參考資料
實(shí)踐教學(xué)
編輯出版學(xué)專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)和實(shí)習(xí)活動(dòng)，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程和專業(yè)實(shí)習(xí)兩部分。編輯出版學(xué)專業(yè)主要包括新聞采訪與寫(xiě)作、報(bào)刊編輯、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、出版物設(shè)計(jì)與制作、數(shù)字多媒體作品創(chuàng)作等。
畢業(yè)寫(xiě)作
編輯出版學(xué)專業(yè)的畢業(yè)寫(xiě)作一般采用論文形式進(jìn)行，主要目的是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。依據(jù)《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類(lèi)教育質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》，相關(guān)的寫(xiě)作需要在專業(yè)教師指導(dǎo)下，結(jié)合專業(yè)具體情況進(jìn)行。新聞傳播學(xué)類(lèi)各專業(yè)學(xué)生也可以根據(jù)專業(yè)自身特點(diǎn)采用作品創(chuàng)作或撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的形式畢業(yè)。作品創(chuàng)作的選題要密切結(jié)合本專業(yè)的理論知識(shí)，主題積極，符合黨和國(guó)家的政策以及在公共媒體傳播的各項(xiàng)要求，并且具有一定的創(chuàng)新性。調(diào)查報(bào)告的選題要與社會(huì)實(shí)際和專業(yè)領(lǐng)域密切相關(guān)，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注具有重要影響和一定典型性、普遍性的社會(huì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)和焦點(diǎn)問(wèn)題，并且能夠?qū)?shí)踐具有一定參考和指導(dǎo)意義。
發(fā)展方向
深造方向
編輯出版學(xué)本科專業(yè)畢業(yè)后，可以選擇繼續(xù)深造。研究方向包括圖書(shū)情報(bào)與檔案管理、工商管理、公共管理、法律(非法學(xué))等。
就業(yè)方向
畢業(yè)后可以到出版部門(mén)從事編輯出版、書(shū)刊發(fā)行工作，也可以選擇到文化宣傳部門(mén)進(jìn)行文化傳播與創(chuàng)作，或是到黨政機(jī)關(guān)從事文秘、宣傳等工作，也可從事各類(lèi)文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理工作，或者到出版、新聞部門(mén)和企事業(yè)單位從事編輯工作。
師資隊(duì)伍
依據(jù)《普通高等學(xué)校本科專業(yè)類(lèi)教育質(zhì)量國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)》，編輯出版學(xué)專業(yè)的師資隊(duì)伍要求與新聞傳播學(xué)類(lèi)各專業(yè)要求相同。首先，師生比應(yīng)符合國(guó)家高等學(xué)校課程的規(guī)定；其次，新聞傳播學(xué)類(lèi)專任教師應(yīng)具有相關(guān)專業(yè)的教育背景，青年教師（40歲以下，不含）原則上應(yīng)具有博士學(xué)位。從事新聞傳播業(yè)務(wù)課程教學(xué)的教師應(yīng)具有實(shí)務(wù)工作背景或?qū)崉?wù)經(jīng)驗(yàn)。有條件的高校和院系，師資隊(duì)伍中應(yīng)有一定數(shù)量的教師具有海外留學(xué)經(jīng)歷或跨學(xué)科教育背景；再次，新聞傳播學(xué)類(lèi)專業(yè)教師應(yīng)始終堅(jiān)持馬克思主義新聞?dòng)^，熱愛(ài)本職工作，應(yīng)擁有高尚的道德情操和敬業(yè)精神；掌握教育教學(xué)基本原理、基本方法，了解教育心理學(xué)的基本知識(shí)；具有獨(dú)立從事教學(xué)科研的能力，態(tài)度認(rèn)真，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)所教課程具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、必要的業(yè)界實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以及多學(xué)科的背景知識(shí)；具有創(chuàng)新精神與國(guó)際視野；具有用中文普通話或英文授課的能力；善于運(yùn)用現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段，能夠指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。
教學(xué)條件
專業(yè)所在高校的基本辦學(xué)條件，須達(dá)到教育部公布的指標(biāo)要求。首先，各高校應(yīng)為新聞傳播學(xué)類(lèi)各專業(yè)提供數(shù)量充足、功能完善、能夠保障教學(xué)正常運(yùn)行的教學(xué)設(shè)施。其次，新聞傳播學(xué)類(lèi)專業(yè)所在高校和院系應(yīng)在圖書(shū)館、音視頻資料室和網(wǎng)絡(luò)信息資源建設(shè)上保證教師教學(xué)科研以及學(xué)生學(xué)習(xí)的最基本需求，能夠保障教學(xué)科研以及學(xué)習(xí)工作的正常開(kāi)展。再次，各高校應(yīng)為新聞傳播學(xué)類(lèi)專業(yè)提供人才培養(yǎng)所需的實(shí)踐教學(xué)條件。最后，新聞傳播學(xué)類(lèi)專業(yè)所在高校應(yīng)保證對(duì)教學(xué)和科研經(jīng)費(fèi)的投入，并根據(jù)社會(huì)發(fā)展和專業(yè)建設(shè)需要逐年增加投入。
開(kāi)設(shè)院校
參考資料
專業(yè)排名
2023年軟科中國(guó)大學(xué)專業(yè)排名評(píng)級(jí)A+的學(xué)校共有3所，評(píng)級(jí)為A的學(xué)校共有2所，其中5所A以上高校的專業(yè)排名依次為：
艾瑞深2023中國(guó)大學(xué)編輯出版學(xué)專業(yè)排名（研究型/應(yīng)用型），A++檔次的學(xué)校5所，A+檔次的學(xué)校2所，其中A++的學(xué)校排名依次為：
中國(guó)科教評(píng)價(jià)網(wǎng)2023-2024年編輯出版學(xué)專業(yè)排名中的中國(guó)大學(xué)本科教育專業(yè)排行榜中等級(jí)5★的學(xué)校2所，等級(jí)5★-的學(xué)校1所，學(xué)校的排名依次為：
參考資料 >
開(kāi)設(shè)院校.陽(yáng)光高考.2023-05-16
編輯出版學(xué)專業(yè).湖北民族大學(xué).2023-05-04
編輯出版學(xué).中國(guó)教育在線.2023-05-16
?編輯出版學(xué)專業(yè)介紹.青島科技大學(xué)傳媒學(xué)院.2023-05-04
出版學(xué)科建設(shè)進(jìn)入快車(chē)道!一起來(lái)看出版學(xué)的前世今生.搜狐網(wǎng).2023-05-16
編輯出版學(xué)專業(yè)介紹.南京大學(xué)信息管理學(xué)院.2023-05-04
專業(yè)知識(shí)庫(kù).陽(yáng)光高考.2023-05-16
2023中國(guó)大學(xué)專業(yè)排名.www.shanghairanking.cn.2024-04-24
校友會(huì)2024中國(guó)大學(xué)編輯出版學(xué)專業(yè)排名(研究型)，武漢大學(xué)、北京印刷學(xué)院第一.www.chinaxy.com/.2024-04-24
中國(guó)科教評(píng)價(jià)網(wǎng).中國(guó)科教評(píng)價(jià)網(wǎng).2024-04-24