蘭州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院成立于2001年，設(shè)有音樂表演、藝術(shù)設(shè)計2個本科專業(yè)，1個音樂學(xué)碩士點，樂理、美術(shù)與現(xiàn)代設(shè)計2個研究所。擁有內(nèi)設(shè)近500座席的音樂廳、300平米的練功廳、600平米的設(shè)計展廳以及電鋼琴教室、電腦設(shè)計教室、多媒體教室、MIDI制作教室及50余間琴房等的藝術(shù)樓。
學(xué)院介紹
“實驗區(qū)”實行雙語教學(xué)，要求學(xué)生熟練掌握英文，畢業(yè)時成為具備參與國際競爭能力的優(yōu)秀雙語人材。學(xué)院直接聘請美國或其他發(fā)達(dá)國家的一流藝術(shù)設(shè)計大師和學(xué)者來院訪問、教學(xué)。學(xué)生和青年教師每年至少參加兩次國際藝術(shù)節(jié)或設(shè)計大獎賽，獲獎?wù)邔⑹艿奖驹侯~外獎勵。我們的目標(biāo)，是把蘭大藝術(shù)學(xué)院的畢業(yè)生培養(yǎng)成中英文流利的、具備國際競爭實力的優(yōu)秀人材，其就業(yè)范圍將覆蓋全球。
歷史沿革
初創(chuàng)時期
蘭州市大學(xué)，發(fā)源于蘭州城西的“萃英門”，崛起于蘭州古城東南，一個現(xiàn)在叫做“盤旋路”的地方。
蘭州大學(xué)發(fā)源于1909年成立的甘肅法政學(xué)堂，當(dāng)時主要是為了培養(yǎng)法律人才，以適應(yīng)清末逐漸開始的法制改革。1912年改為省立法政專門學(xué)校以后，雖然歷屆校長都精心治校，有所成就，但由于條件艱苦，人才匱乏，發(fā)展大受限制。轉(zhuǎn)折發(fā)生在1937年，抗戰(zhàn)的炮火下，企業(yè)、高校、學(xué)者紛紛西遷，作為當(dāng)時甘肅省省內(nèi)唯一一所高校，許多著名學(xué)者紛紛前來講學(xué)，一時人文薈萃。但此時的蘭州大學(xué)，還是一所文科院校。
發(fā)展時期
1946年，國民政府決議，在原“甘肅學(xué)院”基礎(chǔ)之上，成立“國立蘭州大學(xué)”，委任辛樹幟先生為校長。辛校長上任之前，先在東部地區(qū)網(wǎng)羅圖書、人才，當(dāng)時帶來了著名學(xué)者顧頡剛，自此，蘭州大學(xué)擁有了全套文理科系，完成了一次質(zhì)的飛躍。
1949年，蘭州解放，之后不久，為了支援西部，開發(fā)“兩彈一星”，需要在西北建設(shè)一個強(qiáng)大的綜合性大學(xué)，于是大量人才支援西北，一些院系陸續(xù)遷來，蘭州大學(xué)于此時迅速發(fā)展，終于成為西北一座學(xué)術(shù)重鎮(zhèn)，為國家的開發(fā)建設(shè)，立下汗馬功勞。雖然在當(dāng)時，蘭州市的基礎(chǔ)建設(shè)依然落后，但是憑著教授們的不懈努力，克服重重困難，仍然創(chuàng)造出了不少優(yōu)秀的成果，為今日蘭大踏實的學(xué)風(fēng)，夯下了堅實的基礎(chǔ)。而變幻的風(fēng)云，也沒有阻擋住大家不懈的努力。這里，必須強(qiáng)調(diào)一位偉大杰出的教育家，江隆基先生。江校長在位期間，正是蘭大最困難的時期。饑餓，和運動，先后疾風(fēng)暴雨般襲來。而這位偉大的校長，帶領(lǐng)師生克服困難，保護(hù)了不少耿直的學(xué)者，保存了蘭州大學(xué)的實力，這為蘭大在改革開放后的“爆發(fā)”，奠定了扎實的基礎(chǔ)。而這位讓白發(fā)蒼蒼的老教授們至今念念不忘的校長，卻殞命于浩劫初來的千批萬斗之中。
蘭大紀(jì)年
清代，甘肅省省全境隸屬于陜西省，后雖陜甘分省，然鄉(xiāng)試合闈，設(shè)科場于西安市，甘肅學(xué)子應(yīng)試不便。清末，時任甘陜總督的湘軍名將左宗棠有感于此，遂于蘭州萃英門設(shè)立甘肅貢院舉辦鄉(xiāng)試。其時建筑“至公堂”，現(xiàn)仍存于蘭州大學(xué)第二附屬醫(yī)院內(nèi)，匾額本為左公手書，原件毀于“文革”。
蘭州大學(xué)的歷史可以追述到1889年之“學(xué)吏局”。然而1909年成立之“甘肅法政學(xué)堂”開始按照現(xiàn)代大學(xué)模式設(shè)置系科，故被認(rèn)為蘭州大學(xué)建校之始。
1909年，“甘肅法政學(xué)堂”成立。
1913年，革命之后，學(xué)校改名“甘肅公立法政專門學(xué)校”。校長蔡大愚。
1928年擴(kuò)建為蘭州中山大學(xué)。
1931年2月，時國民政府教育部下令，全國各地除廣東中山市大學(xué)外，一律取消“中山”二字。蘭州大學(xué)遂更名甘肅大學(xué)。
1931年5月，更名為“省立蘭州大學(xué)”。
1944年3月，改為國立。
1946年，在原基礎(chǔ)上成立“國立蘭州大學(xué)”，由教育部委任辛樹幟籌辦，并為校長。上任之前，辛校長先赴全國四處網(wǎng)羅人才、圖書、設(shè)備，奠定了今日蘭州大學(xué)系科基礎(chǔ)。其所募圖書，數(shù)量超過當(dāng)時甘肅圖書館，歷史學(xué)家顧頡剛贊譽(yù)：“卓然西北巨藏矣”。
1949年，蘭州解放。辛樹幟校長率蘭州大學(xué)迎接解放，蘭州大學(xué)完整地回到了人民手中。
其后，奉人民政府教育部令，全國各地學(xué)校一律丟掉居首的“國立”、“省立”等字樣，國立蘭州大學(xué)更為蘭州大學(xué)，沿用至今。
1952年，院系調(diào)整中，蘭州大學(xué)俄文、英文、少數(shù)民族語言系分出。
1953年，西北藝術(shù)學(xué)院文學(xué)系并入。被確立為教育部直屬全國重點綜合性大學(xué)。
1954年，醫(yī)學(xué)系分出，成立蘭州大學(xué)醫(yī)學(xué)院。
1959年，原北京大學(xué)副校長、黨委書記江隆基奉調(diào)入主蘭州大學(xué)，成為校長。江隆基校長對蘭州大學(xué)的發(fā)展，起了深遠(yuǎn)的作用。江校長治校，關(guān)愛師生，保護(hù)同事，即使餓著肚子，也以學(xué)術(shù)研究、教學(xué)為重。蘭大樸素向?qū)W之風(fēng)，江校長十成八九。
1965年，南開大學(xué)核物理系、放化專業(yè)并入蘭州大學(xué)現(xiàn)代物理系。
1996年首批通過“211工程”部門預(yù)審，成為國家在“九五”期間重點建設(shè)的高校。
2001年，進(jìn)入“985工程”建設(shè)行列，教育部與甘肅省政府簽訂省部重點共建協(xié)議，成為國家“985工程”重點支持建設(shè)高水平大學(xué)的高校之一。
2002年，蘭州大學(xué)草地農(nóng)業(yè)科技學(xué)院并入蘭州大學(xué)。
2004年11月18日，蘭州醫(yī)學(xué)院重新并入蘭州大學(xué)，學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。
2008年，十屆全國人大五次會議上，溫家寶總理指出“蘭州大學(xué)有它獨特的優(yōu)勢，要精心辦好這所學(xué)校！”
2009年，蘭大迎來百年校慶。國家主席胡錦濤發(fā)來賀信，祝賀蘭州大學(xué)建校100周年，并寄予厚望；國務(wù)委員劉延?xùn)|同志蒞臨百年校慶慶典，并發(fā)表重要講話。
現(xiàn)任校黨委書記王寒松教授、校長周緒紅院士。
辦學(xué)條件
專業(yè)設(shè)置
蘭州大學(xué)是我國首批具有學(xué)士、碩士、博士學(xué)位授予權(quán)，首批建立博士后科研流動站，首批設(shè)置文、理科國家基礎(chǔ)科學(xué)研究與教學(xué)人才培養(yǎng)基地的高校之一，2000年經(jīng)教育部批準(zhǔn)建立研究生院。現(xiàn)有30個學(xué)院，86個本科專業(yè)，建立了新型教學(xué)科研基層組織139個，物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、生命科學(xué)與技術(shù)、地理學(xué)、歷史學(xué)6個國家級培養(yǎng)基地，大氣科學(xué)、信息科學(xué)與技術(shù)、草業(yè)科學(xué)、理論與應(yīng)用力學(xué)、核科學(xué)與技術(shù)5個部省級培養(yǎng)基地，數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)2個校級基礎(chǔ)理論研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地，有數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、有機(jī)化學(xué)等14個國家級特色專業(yè)；有碩士學(xué)位授權(quán)點235個，博士學(xué)位授權(quán)點116個，博士授權(quán)一級學(xué)科達(dá)19個、碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科達(dá)44個，有化學(xué)、物理學(xué)、力學(xué)、生物學(xué)、數(shù)學(xué)、地理學(xué)、大氣科學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史學(xué)、民族學(xué)、地質(zhì)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)14個博士后科研流動站，有工商管理碩士、法律碩士、公共管理碩士、工程碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士、高校教師在職攻讀碩士學(xué)位等16個專業(yè)學(xué)位授權(quán)點；有生態(tài)學(xué)、植物學(xué)、有機(jī)化學(xué)、粒子物理與原子物理、自然地理學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、民族學(xué)、工程力學(xué)8個國家重點學(xué)科，2個國家重點學(xué)科培育學(xué)科，27個省級重點學(xué)科；功能有機(jī)分子化學(xué)國家重點實驗室，草地農(nóng)業(yè)國家重點實驗室，西部環(huán)境、磁學(xué)與磁性材料、干旱與草地生態(tài)和西部災(zāi)害與環(huán)境等5個教育部重點實驗室，草地農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)業(yè)部重點實驗室，甘肅省省干旱氣候變化與減災(zāi)重點實驗室；有蘭州大學(xué)敦煌學(xué)研究所和西北少數(shù)民族研究中心2個教育部人文社會科學(xué)重點研究基地，有教育部工程研究中心4個（中子應(yīng)用技術(shù)等），教育部網(wǎng)上合作研究中心3個（西部資源環(huán)境、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、核科學(xué)與核技術(shù)），國家中華人民共和國國家自然科學(xué)基金委員會中德研究中心1個（中德干旱環(huán)境聯(lián)合研究中心）。學(xué)科涵蓋理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、醫(yī)學(xué)等十一個學(xué)科門類。學(xué)校現(xiàn)有本科生19213人，研究生11827人，留學(xué)生423人。
教學(xué)環(huán)境
學(xué)院現(xiàn)設(shè)有音樂表演（聲樂、器樂）和藝術(shù)設(shè)計2個本科專業(yè)，1個音樂學(xué)碩士點以及樂理和美術(shù)與現(xiàn)代設(shè)計2個研究所，在讀學(xué)生350余名。擁有10000余平米造型新穎、功能齊全的藝術(shù)大樓，內(nèi)設(shè)近500座席的音樂廳、300平米的練功廳、600平米的設(shè)計展廳以及電鋼琴教室、電腦設(shè)計教室、多媒體教室、MIDI制作教室及50余間琴房等，是一個集專業(yè)教學(xué)、創(chuàng)作設(shè)計理論研究與藝術(shù)實踐于一體的綜合性高等藝術(shù)教育基地。
師資隊伍
藝術(shù)學(xué)院現(xiàn)有高、中、初職專業(yè)教師30名，基本形成了教學(xué)經(jīng)驗豐富、知識新穎、銳意進(jìn)取的科學(xué)合理的專業(yè)教師梯隊。學(xué)院重視并著力加強(qiáng)青年教師的素質(zhì)建設(shè)，先后已有13名教師完成在國內(nèi)外知名大學(xué)的專業(yè)進(jìn)修和深造。學(xué)院還經(jīng)常聘請國內(nèi)外著名專家、學(xué)者前來講學(xué)，以不斷加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流和提高教學(xué)科研水平。學(xué)院以培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的德藝雙馨的音樂表演人才和藝術(shù)設(shè)計人才為辦學(xué)的中心任務(wù)，注重開展多種形式的藝術(shù)實踐活動，為學(xué)生組織和參與各級、各類專業(yè)匯報和專業(yè)賽事創(chuàng)造條件，團(tuán)體和個人在國際、國內(nèi)的各類專業(yè)比賽中獲獎211項，極大地提高了學(xué)生的藝術(shù)實踐能力，同時也為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。
人才培養(yǎng)
辦學(xué)成果
20世紀(jì)80年代，在重點大學(xué)參加的物理、化學(xué)專業(yè)出國研究生選拔考試中，蘭州大學(xué)先后5次獲得團(tuán)體及個人總分第一名。九十年代以來，在全國大學(xué)生英語競賽、中國中央電視臺杯全國大學(xué)生英語演講競賽等比賽中，該校學(xué)生多次獲得特等獎、一等獎。在2004年全國大學(xué)生英語競賽中，又獲佳績（特等獎、一等獎各一名，二等獎、三等獎若干名）。1986年獲得中國科學(xué)院青年獎勵基金的100名青年學(xué)者中，有6名是該校培養(yǎng)的研究生。1991年受到國家表彰的有突出貢獻(xiàn)的中國博士、碩士學(xué)位獲得者695人中，該校培養(yǎng)的有10人。全國首批“長江學(xué)者獎勵計劃”特聘教授中，該校校友有4名。1999年，在首屆全國百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文評選中，該校有2篇論文入選。2001年和2004年，該校分別有一名在讀博士生獲得建昊杯中國大學(xué)生五四獎學(xué)金和首屆中國青少年科技創(chuàng)新獎。1995年，美國《科學(xué)》周刊評出了中國13所最杰出的大學(xué)，蘭州大學(xué)位居第六。
近十幾年來，先后獲得國家、部委和省級科技成果獎500多項，編輯出版各種專著、教材、譯著700多部，平均每年發(fā)表學(xué)術(shù)論文1000多篇，承擔(dān)了大量國家高級別項目。據(jù)《SCI》統(tǒng)計，蘭州大學(xué)是中國在國際學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文最多、引用率最高的大學(xué)之一。從1998年到2002年，SCI收錄論文累積被引用次數(shù)排名全國高校第13位。特別是1992、1993年連續(xù)2年發(fā)表論文數(shù)名列第三，被引用次數(shù)名列第六，引起了學(xué)術(shù)界的廣泛關(guān)注。據(jù)中國科技信息研究所統(tǒng)計，2003年蘭州大學(xué)國際論文被引排名全國高校第13位。2009年蘭州大學(xué)身首批十所上海合作組織大學(xué)項目院校之一，這將進(jìn)一步加強(qiáng)我校與中亞地區(qū)高校在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的合作與交流。
學(xué)科體系
藝術(shù)學(xué)與視聽文化專業(yè)
培養(yǎng)方向為美術(shù)史、音樂史、藝術(shù)市場、當(dāng)代視聽文化項目策劃、欣賞與評論。利用蘭州大學(xué)各人文科學(xué)概論，特別是歷史學(xué)、民族學(xué)、宗教學(xué)、文學(xué)、法學(xué)等學(xué)科的綜合優(yōu)勢，擴(kuò)大學(xué)生的觀測視野，增強(qiáng)學(xué)生的綜合分析能力，使之成為適應(yīng)不同社會需求的綜合性藝術(shù)、文化人才。并為有興趣從事學(xué)術(shù)研究的學(xué)生提供到國外留學(xué)或考取國內(nèi)研究生的有利條件。
藝術(shù)設(shè)計專業(yè)
培養(yǎng)方向為平面藝術(shù)設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、室內(nèi)裝飾與家具設(shè)計、時尚服飾設(shè)計。在注重學(xué)生專業(yè)技能培養(yǎng)的同時，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生的創(chuàng)新意識和國際視野。本系要求學(xué)生努力提高英文水平，能閱讀外文專業(yè)書籍、教材，能用英文和外籍教師交流、溝通。“實驗班”強(qiáng)化訓(xùn)練的學(xué)生則必需具備在設(shè)計、工作中熟練運用英文，能夠在完全使用英文的環(huán)境中工作的能力。
動畫與新媒體藝術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)動漫設(shè)計、動畫衍生產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)、數(shù)字媒體藝術(shù)、數(shù)字影像、網(wǎng)絡(luò)傳播等相關(guān)領(lǐng)域的高端人才。本系注重英語培養(yǎng)，使學(xué)生具備直接閱讀外文專業(yè)書籍、與外籍教師交流的能力，經(jīng)“實驗班”強(qiáng)化訓(xùn)練的學(xué)生則必須適應(yīng)在歐美等全英文環(huán)境或香港電臺動畫與媒體藝術(shù)設(shè)計公司的工作。本系主要開設(shè)動畫導(dǎo)演與分鏡頭研究、動畫角色設(shè)計、漫畫與插圖設(shè)計、二維與三維動畫軟件及應(yīng)用、圖文設(shè)計軟件與應(yīng)用、數(shù)字影像、互動媒體設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、非線性編輯系統(tǒng)、動畫衍生產(chǎn)品設(shè)計等課程。
舞蹈與影視表演專業(yè)
培養(yǎng)方向為敦煌舞、西北少數(shù)民族舞、舞蹈編創(chuàng)、影視表演、影視作品創(chuàng)作與編導(dǎo)、影視作品制作與營銷、影視廣告等。利用本地舞蹈資源優(yōu)勢，特別是敦煌舞的繼承與創(chuàng)新和對西北少數(shù)民族舞蹈收集整理，發(fā)揚(yáng)光大民族歌舞，編創(chuàng)有地方特色、民族風(fēng)格的舞蹈作品，培養(yǎng)有地方特色的民族舞蹈人才。影視表演和影視作品創(chuàng)作與編導(dǎo)方向的學(xué)生則注重實際能力的培養(yǎng)，使畢業(yè)生具備進(jìn)入影視表演領(lǐng)域、自編、自導(dǎo)影視節(jié)目的能力，并對影視作品的制作與營銷方式、制作和銷售影視廣告等有綜合的了解。
音樂專業(yè)
培養(yǎng)方向為聲樂表演、器樂表演、音樂商品制作與營銷，MIDI制作等。本系有聲樂教師9名，并有鋼琴、小提琴、單簧管、琵琶、手風(fēng)琴等專業(yè)器樂指導(dǎo)老師，其中部分教師有在俄羅斯、法國、烏克蘭、白俄羅斯、奧地利等國攻讀專業(yè)學(xué)位或進(jìn)修的經(jīng)歷。蘭州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院音樂系，是中國西北地區(qū)首屈一指的音樂類專業(yè)人才培養(yǎng)基地。
科學(xué)研究
科研平臺
蘭州大學(xué)的科學(xué)研究素以基礎(chǔ)研究見長。在有機(jī)化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、理論物理、原子核物理及技術(shù)、磁學(xué)、植物生理學(xué)、生態(tài)學(xué)、純粹數(shù)學(xué)、力學(xué)、自然地理學(xué)、天氣動力學(xué)、無機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)等傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科的研究中，成績顯著，有的達(dá)到國內(nèi)領(lǐng)先水平，有的達(dá)到國際水平。現(xiàn)在高寒干旱、地理地質(zhì)、現(xiàn)代物理、有機(jī)化學(xué)、干旱農(nóng)業(yè)生態(tài)、大氣科學(xué)、草地科學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)、敦煌學(xué)、西北少數(shù)民族、生態(tài)環(huán)境建設(shè)、西北可持續(xù)發(fā)展等學(xué)科的研究保持著較大的優(yōu)勢。與此同時，學(xué)校還著眼于探索新的科研領(lǐng)域，大力扶植新的學(xué)科增長點，現(xiàn)在風(fēng)沙動力、材料學(xué)、當(dāng)?shù)厮幉摹⒉輼I(yè)科技已成為學(xué)校新的科研重點領(lǐng)域，已經(jīng)形成了幾個有特色的高水平創(chuàng)新研究群體。如“化學(xué)合成與化學(xué)生物學(xué)”群體和“西部環(huán)境變化”群體先后得到國家中華人民共和國國家自然科學(xué)基金委員會創(chuàng)新團(tuán)隊計劃的資助，“多場耦合跨尺度復(fù)雜力學(xué)系統(tǒng)”團(tuán)隊得到教育部長江學(xué)者創(chuàng)新團(tuán)隊培育計劃資助。學(xué)校堅持貼近國家目標(biāo)開展科學(xué)研究，注重團(tuán)隊作戰(zhàn)，協(xié)同攻關(guān)，承擔(dān)國家重大項目的能力大幅提高。
蘭州大學(xué)在保持和發(fā)展基礎(chǔ)研究優(yōu)勢的同時，還廣泛開展了包括化學(xué)化工、生物技術(shù)、新型材料、核物理與技術(shù)、干旱農(nóng)業(yè)生態(tài)、草業(yè)科學(xué)、藥材開發(fā)、生態(tài)保護(hù)、環(huán)境評價、地質(zhì)工程、礦產(chǎn)開發(fā)、冰川、高原大氣、敦煌學(xué)、中亞問題、城市規(guī)劃、以及西北經(jīng)濟(jì)、社會、文化等在內(nèi)的多方面的應(yīng)用科學(xué)研究。例如，針對干旱、半干旱生態(tài)環(huán)境，開展集水節(jié)水農(nóng)業(yè)研究；積極開展草地農(nóng)業(yè)科技研究和開發(fā)，促進(jìn)草業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整；加強(qiáng)校企聯(lián)合，開發(fā)西部礦產(chǎn)資源（納米粉材料，中子在線測水儀等）；發(fā)揮傳統(tǒng)科研優(yōu)勢，開發(fā)具有蘭州大學(xué)特色的核儀器儀表（中子治療機(jī)等）；積極開展政府績效評價、環(huán)境治理與環(huán)境影響評價、城市規(guī)劃、水土保持、沙塵暴機(jī)理等方面的研究，為政府部門提高管理績效、加強(qiáng)環(huán)境治理、制定城市規(guī)劃等提供了科學(xué)的依據(jù)。這些應(yīng)用研究，立足西北，獨具特色，產(chǎn)生了顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益，增強(qiáng)了學(xué)校為地方服務(wù)的能力，為自然和人文資源的發(fā)掘和利用、區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展起到了重要的促進(jìn)作用。
重點研究所及科研中心
功能有機(jī)分子化學(xué)國家重點實驗室（原應(yīng)用有機(jī)化學(xué)）是國家計委1985年首批籌建的國家重點實驗室之一。該實驗室是我國有機(jī)化學(xué)人才培養(yǎng)和進(jìn)行有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)研究的重要基地之一。實驗室歷屆主任是劉有成院士、劉中立教授，現(xiàn)任主任是涂永強(qiáng)院士，學(xué)術(shù)委員會主任是張禮和院士。實驗室現(xiàn)有固定研究人員43人(中科院院士1人，教授26人，其中博士生導(dǎo)師18人，具有博士學(xué)位者29人)。以涂永強(qiáng)和李衛(wèi)東教授領(lǐng)導(dǎo)的“有機(jī)化學(xué)創(chuàng)新研究群體”正在成為本實驗室的學(xué)術(shù)骨干力量。
實驗室已成為我國培養(yǎng)青年化學(xué)家的搖籃之一，已有大批年輕有為的有機(jī)化學(xué)家從這里脫穎而出，走進(jìn)了世界著名有機(jī)化學(xué)研究機(jī)構(gòu)（如：哈佛大學(xué)、Scripps研究所等），有數(shù)人在世界級有機(jī)合成大師艾里亞斯·科里,K.C.Nicolaou，D.H.R.Barton等研究小組工作。有十余人獲得了洪堡基金。有大批青年學(xué)者成為國內(nèi)有機(jī)化學(xué)研究的學(xué)科骨干和中堅力量，其中有杰出青年基金獲得者和百人計劃入選者20余人。
實驗室作為國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流與科研合作的平臺，與美國、日本、英國、德國，法國、加拿大、澳大利亞、香港電臺地區(qū)等開展了廣泛的學(xué)術(shù)交流與科研合作。與此同時，實驗室研究和技術(shù)人員也有數(shù)十人次到發(fā)達(dá)國家和地區(qū)開展合作科研與學(xué)術(shù)交流。實驗室先后承擔(dān)了國家自然科學(xué)基金重大課題、重點課題、自由申請和青年基金課題及省部級科研項目百余項。年平均發(fā)表學(xué)術(shù)論文140余篇，其中80%發(fā)表在被科學(xué)引文索引(SCI-CD)收錄的國際著名學(xué)術(shù)刊物上。
實驗室擁有50余臺技術(shù)先進(jìn)的貴重儀器設(shè)備，具代表性的有：INOVA600、汞PLUS400和300、AVANCEDRX-200核磁共振波譜儀、APEXIIftICR質(zhì)譜儀、HP5988和TraceDSQ氣相色譜/質(zhì)譜聯(lián)用儀等。可協(xié)作使用的蘭州大學(xué)分析測試中心的重要儀器有：VGZABHS高分辨氣相色譜/質(zhì)譜聯(lián)用儀、BrukerER200D順磁共振波譜儀、Nicolet170SX氣相色譜/紅外光譜聯(lián)用儀等。
2.草地農(nóng)業(yè)系統(tǒng)國家重點實驗室
“十二五”開局之年甘肅省獲批的首個國家重點實驗室，也是我省第七個國家重點實驗室。該實驗室由草地農(nóng)業(yè)科技學(xué)院院長南志標(biāo)院士組織實施。
（蘭州大學(xué)草地農(nóng)業(yè)科技學(xué)院）。
3.干旱與草地生態(tài)教育部重點實驗室
實驗室1991年啟動建設(shè)，1995年進(jìn)入國家重點實驗室行列，2003年降格為教育部重點實驗室，歷經(jīng)成功與挫折，有著豐富的經(jīng)驗和教訓(xùn)，也奠定了厚實的研究基礎(chǔ)。實驗室成立近10年以來，始終堅持主要研究方向不動搖，形成特色，在國內(nèi)外影響日漸突出，業(yè)已成為國家西北生態(tài)與可持續(xù)發(fā)展問題研究的最主要核心基地。
生態(tài)學(xué)科于1987年和2001年兩次以優(yōu)異成績進(jìn)入全國重點學(xué)科行列，植物學(xué)2001年也被評為國家重點學(xué)科，已成為本實驗室的核心力量。
蘭州大學(xué)干旱與草地農(nóng)業(yè)系統(tǒng)國家重點實驗室2011年年初已經(jīng)被批準(zhǔn)，現(xiàn)已經(jīng)建成。
4.西部環(huán)境教育部重點實驗室
蘭州大學(xué)西部環(huán)境教育部重點實驗室于2000年8月批準(zhǔn)立項建設(shè)，2001年9月通過教育部驗收，并正式對國內(nèi)外開放，2004年順利通過教育部的首次評估。第一屆實驗室主任為馮兆東教授、方小敏教授，學(xué)術(shù)委員會主任為李吉均院士。現(xiàn)任實驗室主任為陳發(fā)虎教授，學(xué)術(shù)委員會主任為李吉均院士。
實驗室現(xiàn)有研究人員58人，其中，中國科學(xué)院院士5人，中國工程院院士3人，“長江學(xué)者獎勵計劃”特聘教授2名、國家杰出人才基金獲得者3人、教育部跨世紀(jì)人才6人、教育部教學(xué)科研獎勵計劃獲得者3人，教育部“高等學(xué)校骨干教師資助計劃”獲得者7人；博士生導(dǎo)師14人，教授、副教授50人；其中，具有博士學(xué)位教師43人，占總?cè)藬?shù)的74%。實驗室現(xiàn)有客座研究人員35人，均為國內(nèi)外著名高校和研究機(jī)構(gòu)的知名專家。實驗室現(xiàn)有面積3000多平方米，擁有3200多萬元世界一流的儀器設(shè)備，其中40萬元以上的大型儀器價值2000余萬元。
實驗室擁有博士點6個，碩士點11個，博士后流動站1個，其中自然地理學(xué)2001年被評為國家重點學(xué)科。擁有3個部級研究中心，即教育部中國第四紀(jì)冰川與環(huán)境研究中心、教育部西部資源與環(huán)境網(wǎng)上合作研究中心和中德干旱環(huán)境聯(lián)合研究中心。實驗室設(shè)立了實驗測試中心，包括：年代學(xué)實驗室、古地磁與環(huán)境磁學(xué)實驗室、穩(wěn)定同位素實驗室、有機(jī)地球化學(xué)實驗室和環(huán)境化學(xué)實驗室等5個分支實驗室；按照固定研究方向，實驗室下設(shè)青藏高原與環(huán)境效應(yīng)研究中心、干旱環(huán)境與全球變化研究中心、氣候變化與模擬研究中心、環(huán)境遙感與GIS研究中心、水文水資源研究中心、干旱生態(tài)過程研究中心、西部環(huán)境污染及其修復(fù)研究中心等7個研究中心。
5.磁學(xué)與磁性材料教育部重點實驗室
蘭州大學(xué)磁學(xué)與磁性材料教育部重點實驗室（以下簡稱實驗室）于2000年8月17日被教育部正式確認(rèn)。其前身原國家教委應(yīng)用磁學(xué)開放實驗室是1993年12月28日被批準(zhǔn)建設(shè)的，1996年6月正式對外開放運行。
實驗室所在的蘭州大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院設(shè)有國家物理學(xué)一級學(xué)科博士點和國家物理學(xué)科基礎(chǔ)科學(xué)和教學(xué)人才培養(yǎng)基地。實驗室現(xiàn)在具有凝聚態(tài)物理和材料物理與化學(xué)兩個學(xué)科的學(xué)士、碩士和博士學(xué)位授予權(quán)，并建有博士后流動站。1996年實驗室被確定為蘭州大學(xué)“211”工程建設(shè)重點學(xué)科，現(xiàn)已形成了凝聚態(tài)物理、核物理與核技術(shù)、材料物理與化學(xué)等學(xué)科的有機(jī)結(jié)合。
實驗室現(xiàn)有教授17人，副教授11人，講師3人，工程師2人，其中1人成為了教育部跨世紀(jì)人才；1人獲得了教育部高校青年教師獎；2人成為了甘肅省高校跨世紀(jì)人才，9人成為了蘭州大學(xué)骨干教師，流動人員30人，多數(shù)為國外專家。與美國、加拿大、德國、法國、日本、韓國、俄羅斯等國家建立了長期的合作關(guān)系。實驗室現(xiàn)擁有相對完善的物理和化學(xué)制樣條件，并新購置了用于薄膜、多層膜、自旋閥和磁電阻存儲器的研究的濺射臺3臺。除了常規(guī)的樣品處理和性質(zhì)測試外，實驗室還擁有用于結(jié)構(gòu)測量的X-射線衍射儀；用于宏觀磁性測量的振動樣品磁強(qiáng)計和基于Squid的磁性測試系統(tǒng)；用于微觀磁性測量的穆斯堡爾譜儀和核磁共振波譜儀；用于磁化率和磁導(dǎo)率測量的阻抗分析儀實驗室自2002年以來，先后承擔(dān)了國家973、國際合作、國家自然科學(xué)基金、省部級科研重點基金和企業(yè)科研開發(fā)項目60余項。在磁記錄材料物理與技術(shù)、材料的微觀電磁特性、磁性納米材料，薄膜和多層膜，以及磁電子學(xué)研究方面形成了自己的特色。該校建設(shè)了一個具有國際先進(jìn)水平的微觀磁性研究實驗室，先后培養(yǎng)了一批本科生、研究生、博士生和博士后。他們遍布世界各地，多人成為國內(nèi)外大學(xué)的教授、跨世紀(jì)人才和百人計劃成員。更多的人成為國內(nèi)外與磁性材料有關(guān)的各大公司（如IBM，TDK，Pulse）的科研中堅。
6.西部災(zāi)害與環(huán)境力學(xué)教育部重點實驗室
西部災(zāi)害與環(huán)境力學(xué)教育部重點實驗室（以下簡稱實驗室）以西部代表性自然災(zāi)害為研究對象，以西部災(zāi)害發(fā)展演化過程中的力學(xué)機(jī)理為核心，研究并解決西部防災(zāi)減災(zāi)工程中遇到的重大環(huán)境力學(xué)問題。其主要研究方向包括沙漠化過程及其風(fēng)沙環(huán)境力學(xué)、西部地質(zhì)災(zāi)害防治及其力學(xué)機(jī)理、西部古遺址保護(hù)與加固的力學(xué)特性、復(fù)雜力學(xué)系統(tǒng)的定量研究及仿真等。
實驗室實行“開放、流動、競爭、聯(lián)合”的運行機(jī)制。通過加強(qiáng)國際、國內(nèi)學(xué)術(shù)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的合作渠道，實現(xiàn)科技資源互補(bǔ)共享。現(xiàn)有固定人員46人，其中博士生導(dǎo)師9人、國家杰出青年科學(xué)基金獲得者2人(其中1人為教育部“長江學(xué)者獎勵計劃”特聘教授)、教授13人、副教授14人；客座人員25人中，有中國工程院院士3人、國家杰出青年科學(xué)基金獲得者1人、國際學(xué)者5人，等等。實驗室已承擔(dān)了包括國家“973”項目、國家“863”項目、國家自然科學(xué)基金重點項目等的大量相關(guān)研究課題，為西部地區(qū)的科學(xué)研究與人才培養(yǎng)做出了突出貢獻(xiàn)，推動了西北的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。特別在力學(xué)研究進(jìn)入風(fēng)沙重大環(huán)境課題研究后，有力地提升了我國在這一領(lǐng)域研究的國際學(xué)術(shù)水平，使其進(jìn)入國際學(xué)術(shù)前沿。
7.農(nóng)業(yè)部草地農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)學(xué)重點開放實驗室
1996年第三輪農(nóng)業(yè)部重點開放實驗室評估時通過并命名，2002年又通過第四輪評估。依托單位蘭州大學(xué)草地農(nóng)業(yè)科技學(xué)院（蘭州大學(xué)草地農(nóng)業(yè)科技學(xué)院）。
院長南志標(biāo)院士。
學(xué)術(shù)委員會主任任繼周院士，副主任胡自治教授。
實驗室主任張自和研究員，副主任王鎖民、沈禹穎副研究員。
現(xiàn)有固定研究人員18名，其中工程院院士2名、博導(dǎo)14名（兼職2人）、碩導(dǎo)43人（兼職13人）。現(xiàn)有總價值878萬元的各種儀器，可保證土-草-畜系統(tǒng)中能量和元素分析、農(nóng)業(yè)資源調(diào)查與動態(tài)監(jiān)測、3S技術(shù)應(yīng)用諸領(lǐng)域的研究。實驗室實行開放、流動、聯(lián)合、競爭的管理原則，以保證學(xué)術(shù)思想和學(xué)術(shù)集體的生機(jī)與活力，促進(jìn)多成果、出人才、出效益。
蘭州大學(xué)敦煌學(xué)研究所創(chuàng)建于1979年，與敦煌研究院聯(lián)合共建之后，在1999年成為首批教育部人文社會科學(xué)重點研究基地。下設(shè)敦煌文獻(xiàn)研究室、敦煌石窟藝術(shù)研究室、宗教學(xué)研究室、佛教藝術(shù)與文化研究中心、中國敦煌吐魯番市學(xué)會蘭州大學(xué)資料中心和《敦煌學(xué)輯刊》編輯部等機(jī)構(gòu)。經(jīng)過二十多年的建設(shè)發(fā)展，蘭州大學(xué)敦煌市學(xué)研究所成為國內(nèi)外知名的敦煌學(xué)的科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、資料信息的中心。敦煌學(xué)研究所現(xiàn)有研究人員20人，其中教授10人（博士生導(dǎo)師6人），副教授5人，講師編輯5人。
蘭州大學(xué)敦煌學(xué)研究所于1984年獲得歷史語文學(xué)碩士學(xué)位授權(quán)點，1998年獲得歷史文獻(xiàn)學(xué)（含：敦煌學(xué)、古文字學(xué)）博士學(xué)位授權(quán)點，并接收國外留學(xué)生，擁有較為完善的學(xué)科培養(yǎng)體系。開設(shè)有敦煌學(xué)概論、吐魯番學(xué)概論、國際敦煌學(xué)、敦煌文獻(xiàn)學(xué)、敦煌文獻(xiàn)專題、石窟寺藝術(shù)概論、敦煌佛教藝術(shù)專題、敦煌壁畫研究、敦煌佛教圖像學(xué)、魏晉隋唐史專題、河西史研究、河西佛教史、西北歷史地理概論、敦煌西域出土美術(shù)品研究等課程。截止2002年，蘭州大學(xué)敦煌學(xué)研究所共培養(yǎng)出博士生2名，碩士生35人；現(xiàn)有在讀博士生19名，碩士生18人；培養(yǎng)日本、韓國、美國留學(xué)生達(dá)16人，為國內(nèi)外敦煌學(xué)研究培養(yǎng)了高層次人才。
9.西北少數(shù)民族研究中心
蘭州大學(xué)西北少數(shù)民族研究中心成立于1995年7月，重新組建于2000年1月。現(xiàn)任中心主任高永久教授。下設(shè)西北少數(shù)民族研究所、民族社會學(xué)研究所、中國少數(shù)民族史研究所、西北少數(shù)民族影視人類學(xué)研究所、《中國民族學(xué)》編輯部、資料中心等。中心現(xiàn)有專職人員20人，其中教授17人，副教授3人，16人獲博士學(xué)位；兼職人員15人。主要學(xué)術(shù)帶頭人有：楊建新教授、馬曼麗教授、高永久教授、王希隆教授、徐黎麗教授、王建新教授、崔明德教授、陳文江教授、趙利生教授、洲塔教授、宗喀·漾正岡布教授、切排教授、閆麗娟教授、李靜教授、楊文炯教授、周傳斌教授、武沐教授、王力副教授、王海飛副教授、李潔副教授等。
10.中亞研究所
蘭州大學(xué)中亞研究所成立于1994年，是國內(nèi)較早建立的專門從事中亞研究的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)。該所以維護(hù)國家西北邊疆和促進(jìn)與中亞國家之間的友好關(guān)系為宗旨，以為國家相關(guān)部門提供決策建議和培養(yǎng)相關(guān)研究人員為主要目標(biāo)。簡單地說，目前中亞所的研究領(lǐng)域包括：中亞問題，新疆穩(wěn)定，以及國家反恐。由于新疆和中亞的密切關(guān)系，研究所在建所初期就把新疆列入了研究領(lǐng)域。經(jīng)過多年來的努力，中亞所已經(jīng)形成了一支以中青年為主、有水平的學(xué)術(shù)梯隊，承擔(dān)或正在進(jìn)行的中亞、反分裂、反恐等方面的課題等。中亞所在中亞、反恐、反分裂問題上的研究成功贏得了學(xué)術(shù)界的承認(rèn)和尊重。
自2002年開始，政治與行政學(xué)院（中亞研究所）就開始招收國際政治、國際關(guān)系、科學(xué)社會主義與國際共產(chǎn)主義運動三個方向的碩士生，現(xiàn)已培養(yǎng)100多名碩士生。此外，中亞研究所的主要研究人員還在政治與行政學(xué)院招收馬克思主義中國化的博士研究生，研究方面主要為中國改革開放史（包括中國外交實踐），這為中亞研究所培養(yǎng)研究人員提供了一定的支撐。蘭州大學(xué)中亞研究所雖然地處西北邊陲，但秉承蘭州大學(xué)“自強(qiáng)不息、獨樹一幟”的蘭大校訓(xùn)，致力于推進(jìn)對內(nèi)創(chuàng)新與對外合作。
11.分析測試中心
蘭州大學(xué)分析測試中心(以下簡稱中心)是教育部直屬院校中首批利用世行貸款于一九八二年建立的，是集教學(xué)、科研、服務(wù)為一體的綜合性測試機(jī)構(gòu)。
中心擁有價值250多萬美元的進(jìn)口大、中型精密儀器和價值80多萬元人民幣的國產(chǎn)分析儀器共31臺。實驗大樓建筑面積3400M2，有各類工作室70余間，基礎(chǔ)配套設(shè)施齊全，有良好的工作條件。工作人員百分九十具有大專以上學(xué)歷，其中研究生、博士生和具有高級技術(shù)職稱的人員占一半以上。中心第一任主任為著名有機(jī)化學(xué)家、中科院院士陳耀祖教授，現(xiàn)任主任盛芬玲高級工程師。
中心在對外服務(wù)的領(lǐng)域內(nèi)享有自主權(quán)，可承接有機(jī)化合物、無機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)測定、成份分析及產(chǎn)品質(zhì)量評價和科研成果鑒定等項目的服務(wù)。為了使對外服務(wù)提供的檢測數(shù)據(jù)科學(xué)、準(zhǔn)確、公正，且在作為公證數(shù)據(jù)時具有法律效力，中心積極申請進(jìn)行國家計量認(rèn)證，不斷完善內(nèi)部質(zhì)量管理體系。1990年12月首次通過甘肅省商檢局的認(rèn)證，成為具有第三方公正地位的化工、礦產(chǎn)品認(rèn)可實驗室，并于1995年12月順利通過甘肅省商檢局的復(fù)查評審。1993年1月通過國家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局的計量認(rèn)證，成為獲得國家認(rèn)證資格的開放實驗室，1999年9月通過計量認(rèn)證復(fù)審，2000年取得計量認(rèn)證合格證書。中心還積極參加社會團(tuán)體，接受社會監(jiān)督。目前，中心是國家分析測試協(xié)會、甘肅省質(zhì)檢協(xié)會、甘肅省商檢協(xié)會和甘肅省環(huán)保協(xié)會團(tuán)體會員。
中心自成立以來，始終堅持大型精密儀器“集中管理、開放使用”的方針，為學(xué)校的教學(xué)、科研水平提高做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。據(jù)不完全統(tǒng)計，蘭州大學(xué)發(fā)表的學(xué)術(shù)論文一半以上使用了本中心提供的數(shù)據(jù)。中心工作人員發(fā)表論文520多篇，其中國際刊物近90多篇，完成各類科研項目30余項，獲獎14項，其中國家自然科學(xué)三等獎一項，國家教委及高校科技進(jìn)步獎3項。此外還為化學(xué)、生物、物理和現(xiàn)代物理等系的本科生開設(shè)了《近代分析儀器實驗》、《晶體結(jié)構(gòu)》、《波譜分析》、《結(jié)構(gòu)化學(xué)》、《色譜分析》和《有機(jī)結(jié)構(gòu)分析綜論》等十多門課程。
12.教育部西部資源與環(huán)境網(wǎng)上合作研究中心
13.教育部中子應(yīng)用技術(shù)工程研究中心
14.甘肅省西部草業(yè)工程技術(shù)研究中心
15.甘肅省干旱氣候變化與減災(zāi)重點實驗室
16.國家自然科學(xué)基金委員會中德干旱環(huán)境聯(lián)合研究中心
20世紀(jì)50年代，蘭州大學(xué)地理系參與了國家防沙治沙研究，但國際水準(zhǔn)的研究工作始于80年代中期，當(dāng)時德國柏林自由大學(xué)與蘭州大學(xué)合作開展巴丹吉林沙漠形成演化研究，研究工作受到德國基金會和我國中華人民共和國國家自然科學(xué)基金委員會的資助，這一合作研究一直延續(xù)至今。期間，正是由于這一活躍的合作研究，促成了蘭州大學(xué)與柏林自由大學(xué)正式校際合作的建立。1999年，德國基金會（DFG）又批準(zhǔn)了8項中德合作研究項目，開展巴丹吉林沙漠及其古居延海演化研究。2000年，“中德干旱環(huán)境聯(lián)合研究中心”（簡稱中德中心）正式向北京“中德科學(xué)中心”申報，2001年獲批準(zhǔn)并資助中心活動，蘭州大學(xué)也正式下文成立該中心。中德中心的核心研究人員由蘭州大學(xué)干旱環(huán)境和古氣候中心（CAEP）和柏林自由大學(xué)中亞生態(tài)與多學(xué)科中心（EDCA）研究人員組成，吸收國際上從事亞洲中部干旱環(huán)境和古氣候研究的知名科學(xué)家參加。
17.農(nóng)業(yè)部牧草與草坪種子質(zhì)量監(jiān)督檢驗測試中心
18.蘭州大學(xué)社區(qū)發(fā)展中心
沙漠化是我國西北廣泛面臨的最主要環(huán)境問題。沙漠化往往與貧困現(xiàn)象相伴生，形成生態(tài)退化與貧困化的惡性循環(huán)。社區(qū)要改變貧困面貌，獲得持續(xù)發(fā)展，必須首先防治沙漠化。然而，我國沙漠化發(fā)生的成因復(fù)雜多樣，既有自然原因，也有人為因素。因此，我國的沙漠化防治一方面必須對沙漠化發(fā)生過程和形成機(jī)制要有深入認(rèn)識，對癥下藥；另一方面，也必須依靠當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的努力，與解決社區(qū)的生計問題相結(jié)合，以期取得長期穩(wěn)定的效果。如何依靠當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)力量，打破生態(tài)退化與貧困的惡性循環(huán)，是西北干旱地區(qū)生態(tài)環(huán)境建設(shè)與社會發(fā)展面臨的迫切任務(wù)。
本項目的目的是探索一條以社區(qū)為本的西北干旱沙漠化地區(qū)社會、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)協(xié)調(diào)發(fā)展的新路。其基本思路是，在甘肅省河西地區(qū)沙漠化最嚴(yán)重、生態(tài)問題最突出的民勤縣，選擇沙漠化過程強(qiáng)烈、貧困問題比較突出的典型社區(qū)，通過研究近50年來沙漠化發(fā)生的歷史過程和原因，分析沙漠化發(fā)生發(fā)展的機(jī)制，制定切實可行的沙漠化防治政策；通過開展退耕還草（林）、種草養(yǎng)畜、封沙育林等參與性社區(qū)生態(tài)扶貧活動，調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促成社區(qū)生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變，建立節(jié)水型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系；通過增加農(nóng)民收入，提高社區(qū)居民的生活水平，培育社區(qū)自我發(fā)展與管理能力；將沙漠化防治與社區(qū)發(fā)展行動相結(jié)合，鼓勵公眾參與沙漠化防治和生態(tài)環(huán)境建設(shè)，減少對生態(tài)系統(tǒng)的干擾和破壞。
19.蘭州大學(xué)城市規(guī)劃設(shè)計研究院
2000年10月25日，由蘭州大學(xué)批準(zhǔn)正式成立蘭州大學(xué)城市規(guī)劃設(shè)計研究所，由學(xué)校與資源環(huán)境學(xué)院共同管理，同年獲得省建設(shè)廳頒發(fā)城市規(guī)劃丙級資質(zhì)。
2003年12月經(jīng)蘭州大學(xué)批準(zhǔn)蘭州大學(xué)城市規(guī)劃設(shè)計研究所更名為蘭州大學(xué)城市規(guī)劃設(shè)計研究院，同年獲城市規(guī)劃乙級證書。
規(guī)劃院本著資源共享的優(yōu)勢，依靠資源環(huán)境學(xué)院雄厚的科研勢力，容納多學(xué)科的資源優(yōu)勢，已成為蘭州大學(xué)發(fā)展獨具潛力的研究院之一，立足甘肅，服務(wù)于西部大開發(fā)事業(yè)。
研究院秉承蘭州大學(xué)“作西部文章，創(chuàng)一流大學(xué)”的辦學(xué)宗旨，發(fā)揮高校優(yōu)勢，在保持和加強(qiáng)理論基礎(chǔ)研究優(yōu)勢的同時，理論與實踐相結(jié)合，以教學(xué)促科研，以科研帶學(xué)科，注重應(yīng)用研究，在土地利用規(guī)劃與城鎮(zhèn)體系規(guī)劃、城市規(guī)劃、小城鎮(zhèn)規(guī)劃、工業(yè)園區(qū)規(guī)劃、旅游規(guī)劃和咨詢等方面為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策、作出貢獻(xiàn)。
20.蘭州大學(xué)生物技術(shù)開發(fā)研究室
蘭州大學(xué)校企共建“生物技術(shù)開發(fā)實驗室”現(xiàn)有1名教授，2名副教授，2名講師，3名助教和30名研究生，科研人員總計38人。主要從事生物技術(shù)的應(yīng)用研究，其科研成果將直接服務(wù)于社會。“生物技術(shù)開發(fā)實驗室”共有6個研究小組，涉及諸多生物技術(shù)領(lǐng)域：
植物分子病理學(xué)理論研究小組
工業(yè)生物技術(shù)研究小組
醫(yī)藥生物技術(shù)研究小組
保健食品生物技術(shù)研究小組
環(huán)境污染治理生物技術(shù)研究小組
21.甘肅省新藥臨床前研究重點實驗室
甘肅省新藥臨床前研究重點實驗室是在甘肅省科技廳領(lǐng)導(dǎo)下、依托蘭州大學(xué)，聯(lián)合多學(xué)科、多專業(yè)組建的甘肅省首批省級重點實驗室之一。1999年5月籌建，2002年10月通過甘肅省科技廳組織的專家驗收，并正式對外開放，最初的名稱為甘肅省中藥新藥臨床前研究重點實驗室，后根據(jù)實驗室建設(shè)和發(fā)展需要，2005年8月更名為甘肅省新藥臨床前研究重點實驗室，按照“開放、流動、聯(lián)合、競爭”的機(jī)制運行。
該實驗室位于蘭州大學(xué)醫(yī)學(xué)院。現(xiàn)有科研人員32人，其中高級職稱19人，有博士學(xué)位者8人。
22.醫(yī)學(xué)實驗中心
醫(yī)學(xué)實驗中心現(xiàn)有各類人員39人（不含兼職人員），高級4人、中級18人，其中博士1人，碩士10人。學(xué)科隊伍中既有經(jīng)驗豐富的老專家，也有中青年專家和極具發(fā)展?jié)摿Φ那嗄陮W(xué)術(shù)骨干，在醫(yī)學(xué)實驗中心的服務(wù)、科研和教學(xué)工作中取得了較好的成績。專業(yè)技術(shù)隊伍中，入選甘肅省“333科技人才工程”第一、二層次2人、甘肅省“555創(chuàng)新人才工程”第一層次和第二層次各1人；獲甘肅省高校青年教師成才獎2人，甘肅青年科技獎1人，甘肅省實驗動物科技工作先進(jìn)個人2人，學(xué)校“三育人”先進(jìn)個人3人；享受國務(wù)院政府特殊津貼1人。
醫(yī)學(xué)實驗中心現(xiàn)有實驗室建筑面積12000余m2，大型、精密科研實驗儀器100多臺（件）、總值3500萬元。現(xiàn)設(shè)有細(xì)胞分子生物學(xué)中心、電鏡室、實驗動物中心、動物實驗中心（GLP實驗室）、實驗動物質(zhì)量檢測中心和醫(yī)學(xué)實驗動物學(xué)教研室等6個服務(wù)、科研和教學(xué)機(jī)構(gòu)，并依托建有甘肅省新藥臨床前研究重點實驗室和甘肅省實驗動物質(zhì)量檢測實驗室兩個省級實驗室。
23.蘭州大學(xué)半干旱氣候與環(huán)境觀測站(SACOL)
蘭州大學(xué)半干旱氣候與環(huán)境觀測站(SACOL)自2005年開始籌建，2006年4月12日正式建成，2007年1月1日并網(wǎng)使用。SACOL位于蘭州大學(xué)榆中校區(qū)海拔1961米的萃英山頂(35.946N，104.137E)，占地約120畝，擁有國際上最先進(jìn)、西北地區(qū)最齊全的精密氣候觀測儀器，包括：激光雷達(dá)、微波輻射儀、全天空成像儀、邊界層氣象要素、地表輻射、太陽寬帶輻射、太陽窄帶輻射、太陽多波段光譜輻射、三維超聲速風(fēng)速通量儀、大孔徑閃爍儀、土壤溫度、濕度、降水量、大氣質(zhì)量成分監(jiān)測系統(tǒng)、多波段太陽光度計、黑碳儀、積分濁度儀、空氣動力學(xué)直徑粒子譜儀及風(fēng)云氣象衛(wèi)星、EOS/MODIS數(shù)據(jù)數(shù)字視頻廣播接收系統(tǒng)等，總價值1000多萬元。
SACOL是國內(nèi)第一個在高校建立的研究型氣候觀測平臺，目前承擔(dān)國家973項目“北方干旱與人類適應(yīng)”第一課題、國家自然科學(xué)基金重點項目、國家自然科學(xué)基金面上項目、海外或港澳青年學(xué)者合作研究基金等多項科研項目。研究涵蓋氣候、生態(tài)、水文、遙感和社會學(xué)等領(lǐng)域，在氣候變化、土地利用、水資源利用、工業(yè)及城市污染、區(qū)域能量和水分循環(huán)及沙塵暴等方面開展研究，為我國西北干旱化趨勢預(yù)測、評估和對策研究提供觀測依據(jù)，同時也為“有序人類”活動的開展及生態(tài)效益評估提供實驗平臺。SACOL已被批準(zhǔn)加入了CEOP項目、AERONET(AerosolRoboticNetwork)和MPLNET(Micro-PulseLidarNetwork)等國際觀測網(wǎng)。
文化傳統(tǒng)
精神文化
學(xué)風(fēng)
蘭州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院成立于2001年，辦學(xué)起點高，發(fā)展速度快，是蘭州大學(xué)年輕且最具活力的學(xué)院之一。學(xué)院秉承學(xué)校“勤奮，求實，進(jìn)取”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，爭創(chuàng)一流。
參考資料 >
蘭州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院 - 蘭州大學(xué)藝術(shù)學(xué)院,蘭大藝術(shù)學(xué)院.學(xué)校官網(wǎng).2021-06-20