動漫設計是中國普通高等學校?？茖I(yè)，屬于藝術設計類，一般修業(yè)年限為三年。所學課程有《卡通繪畫》《CG插畫》《原畫設計》等。
動漫設計主要研究動畫設計與制作基本理論和相關知識，熟悉圖形圖像制作技術，有一定的美術功底，能熟練操作游戲影視動畫相關軟件，具備數(shù)字藝術插畫、二維和三維游戲影視動畫設計制作、卡通衍生品開發(fā)設計等技能。畢業(yè)后可從事數(shù)字藝術插畫、動畫片設計制作、影視廣告制作、后期合成、動畫設計、游戲原畫、游戲角色建模、概念設計、動畫特效制作等工作。
專業(yè)發(fā)展
2015年10月26日，教育部發(fā)布《普通高等學校高等職業(yè)教育（?？疲I(yè)設置管理辦法》和《普通高等學校高等職業(yè)教育（專科）專業(yè)目錄（2015年）》，動漫設計被劃入文化藝術大類，專業(yè)類別為藝術設計類，專業(yè)代碼為650120。
2021年3月12日，教育部頒布《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》的通知，在公布的《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》和《高等職業(yè)教育專科新舊專業(yè)對照表》2021年版中，動漫設計原專業(yè)代碼650120變更為550116。
2022年，動漫設計專業(yè)被列入《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2022年）》，學科門類為文化藝術大類。
培養(yǎng)標準
培養(yǎng)目標
動漫設計專業(yè)培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎和動畫、插畫設計與制作的方法、標準、流程等知識，具備動畫場景和角色設計、漫畫設計、分鏡頭、二三維動畫制作、后期合成等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事動畫制作、原畫設計、動畫分鏡設計、角色與場景設計、三維模型制作、燈光渲染、特效設計制作、漫畫設計、動漫衍生產品設計等工作的高素質技術技能人才。
知識要求
動漫設計專業(yè)要求學生掌握基本的專業(yè)知識，具有適應動漫產業(yè)數(shù)字化發(fā)展需求的基本數(shù)字技能，掌握信息技術基礎知識、專業(yè)信息技術能力，基本掌握動漫等相關領域數(shù)字化技能等。
培養(yǎng)規(guī)格
本專業(yè)學生應在系統(tǒng)學習本專業(yè)知識并完成有關實習實訓基礎上，全面提升知識、能力、素質，掌握并實際運用崗位（群）需要的專業(yè)核心技術技能，實現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展，總體上須達到以下要求：
（1）堅定擁護中國共產黨領導和中國特色社會主義制度，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，踐行社會主義核心價值觀，具有堅定的理想信念、深厚的愛國情感和中華民族自豪感；
（2）掌握與本專業(yè)對應職業(yè)活動相關的國家法律、行業(yè)規(guī)定，掌握綠色生產、環(huán)境保護、安全防護、質量管理等相關知識與技能，了解相關行業(yè)文化，具有愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，遵守職業(yè)道德準則和行為規(guī)范，具備社會責任感和擔當精神；
（3）掌握支撐本專業(yè)學習和可持續(xù)發(fā)展必備的語文、數(shù)學、外語（英語等）、信息技術等文化基礎知識，具有良好的人文素養(yǎng)與科學素養(yǎng)，具備職業(yè)生涯規(guī)劃能力；
（4）具有良好的語言表達能力、文字表達能力、溝通合作能力，具有較強的集體意識和團隊合作意識，學習1門外語并結合本專業(yè)加以運用；
（5）掌握動畫角色、CG插畫、動畫運動規(guī)律、分鏡頭腳本、三維建模制作、骨骼綁定、二/三維動畫制作、材質貼圖與燈光渲染、后期合成等技術理論知識；
（6）能夠根據(jù)企業(yè)需求進行動畫劇本與應用劇本創(chuàng)作；
（7）能夠根據(jù)劇本進行動畫角色、場景、分鏡頭、漫畫、原畫設計與繪制；
（8）掌握動漫角色設計等技術技能，適應數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展新需求，能夠完成二維、三維動畫制作；
（9）能夠根據(jù)創(chuàng)作需要進行后期合成制作；
（10）掌握信息技術基礎知識，具有適應本行業(yè)數(shù)字化和智能化發(fā)展需求的數(shù)字技能；（11）具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力，具有整合知識和綜合運用知識分析問題和解決問題的能力；
（12）掌握身體運動的基本知識和至少1項體育運動技能，達到國家大學生體質健康測試合格標準，養(yǎng)成良好的運動習慣、衛(wèi)生習慣和行為習慣；具備一定的心理調適能力；
（13）掌握必備的美育知識，具有一定的文化修養(yǎng)、審美能力，形成至少1項藝術特長或愛好；
（14）樹立正確的勞動觀，尊重勞動，熱愛勞動，具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應的勞動素養(yǎng)，弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代風尚。
課程體系
動漫設計專業(yè)的課程體系主要分為公共基礎課程和專業(yè)課程。包括《卡通繪畫》《CG插畫》《原畫設計》《動畫劇作》《動畫運動規(guī)律》《動畫造型設計》《動畫場景設計》《計算機圖形處理》《動畫后期合成》《動畫短片創(chuàng)作》《網(wǎng)頁動畫》等課程。
課程設置
公共基礎課程
按照國家有關規(guī)定開齊開足公共基礎課程。應將思想政治理論、體育、軍事理論與軍訓、心理健康教育、勞動教育等列為公共基礎必修課程。將馬克思主義理論類課程、黨史國史、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、語文、數(shù)學、外語、國家安全教育、信息技術、職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、藝術設計史、設計美學等列為必修課程或限定選修課程。學校根據(jù)實際情況可開設具有地方特色的校本課程。
專業(yè)課程
一般包括專業(yè)基礎課程、專業(yè)核心課程和專業(yè)拓展課程。專業(yè)基礎課程是需要前置學習的基礎性理論知識和技能構成的課程，是為專業(yè)核心課程提供理論和技能支撐的基礎課程；專業(yè)核心課程是根據(jù)崗位工作內容、典型工作任務設置的課程，是培養(yǎng)核心職業(yè)能力的主干課程；專業(yè)拓展課程是根據(jù)學生發(fā)展需求橫向拓展和縱向深化的課程，是提升綜合職業(yè)能力的延展課程。學校應結合區(qū)域/行業(yè)實際、辦學定位和人才培養(yǎng)需要自主確定課程，進行模塊化課程設計，依托體現(xiàn)新方法、新技術、新工藝、新標準的真實生產項目和典型工作任務等，開展項目式、情境式教學，結合人工智能等技術實施課程教學的數(shù)字化轉型。有條件的專業(yè)，可結合教學實際，探索創(chuàng)新課程體系。
參考資料
實踐教學
實踐性教學主要包括實驗、實習實訓、畢業(yè)設計、社會實踐活動等形式，公共基礎課程和專業(yè)課程等都要加強實踐性教學。
實訓
在校內外進行造型訓練、色彩訓練、動畫運動規(guī)律、后期特效、動畫片制作等實訓，包括單項技能實訓、綜合能力實訓、生產性實訓等。
實習
在動漫、游戲數(shù)字內容服務、專業(yè)設計服務行業(yè)的相關企業(yè)進行動畫（二維、三維）制作、漫（插）畫設計、原畫設計、動畫分鏡設計、角色與場景設計、三維模型制作、燈光渲染、特效設計制作等實習，包括認識實習和崗位實習。學校應建立穩(wěn)定、夠用的實習基地，選派專門的實習指導教師和人員，組織開展專業(yè)對口實習，加強對學生實習的指導、管理和考核。實習實訓既是實踐性教學，也是專業(yè)課教學的重要內容，應注重理論與實踐一體化教學。學?？筛鶕?jù)技能人才培養(yǎng)規(guī)律，結合企業(yè)生產周期，優(yōu)化學期安排，靈活開展實踐性教學。應嚴格執(zhí)行《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》和相關專業(yè)崗位實習標準要求。
師資隊伍
隊伍結構
學生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于22∶1，“雙師型”教師占專業(yè)課教師數(shù)比例一般不低于60%，高級職稱專任教師的比例不低于20%，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡、工作經(jīng)驗，形成合理的梯隊結構。能夠整合校內外優(yōu)質人才資源，選聘企業(yè)高級技術人員擔任行業(yè)導師，組建校企合作、專兼結合的教師團隊，建立定期開展專業(yè)（學科）教研機制。
專業(yè)帶頭人
原則上應具有本專業(yè)及相關專業(yè)副高及以上職稱和較強的實踐能力，能夠較好地把握國內外動漫、游戲數(shù)字內容服務、專業(yè)設計服務等行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的需求實際，主持專業(yè)建設、開展教育教學改革、教科研工作和社會服務能力強，在本專業(yè)改革發(fā)展中起引領作用。
專任教師
具有高校教師資格；原則上具有動漫設計等相關專業(yè)本科及以上學歷；具有一定年限的相應工作經(jīng)歷或者實踐經(jīng)驗，達到相應的技術技能水平；具有本專業(yè)理論和實踐能力；能夠落實課程思政要求，挖掘專業(yè)課程中的思政教育元素和資源；能夠運用信息技術開展混合式教學等教法改革；能夠跟蹤新經(jīng)濟、新技術發(fā)展前沿，開展技術研發(fā)與社會服務；專業(yè)教師每年至少1個月在企業(yè)或生產性實訓基地鍛煉，每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。
兼職教師
主要從本專業(yè)相關行業(yè)企業(yè)的高技能人才中聘任，應具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，一般應具有中級及以上專業(yè)技術職務（職稱）或高級工及以上職業(yè)技能等級，了解教育教學規(guī)律，能承擔專業(yè)課程教學、實習實訓指導和學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導等專業(yè)教學任務。根據(jù)需要聘請技能大師、勞動模范、能工巧匠、非物質文化遺產代表性傳承人等高技能人才，根據(jù)國家有關要求制定針對兼職教師聘任與管理的具體實施辦法。
教學條件
教學設施
主要包括能夠滿足正常的課程教學、實習實訓所需的專業(yè)教室、實驗室、實訓室和實習實訓基地。專業(yè)教室基本要求具備利用信息化手段開展混合式教學的條件。一般配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設備、音響設備，具有互聯(lián)網(wǎng)接入或無線網(wǎng)絡環(huán)境及網(wǎng)絡安全防護措施。安裝應急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，安防標志明顯，保持逃生通道暢通無阻。校內外實驗、實訓場所基本要求實驗、實訓場所面積、設備設施、安全、環(huán)境、管理等符合教育部有關標準（規(guī)定、辦法），實驗、實訓環(huán)境與設備設施對接真實職業(yè)場景或工作情境，實訓項目注重工學結合、理實一體化，實驗、實訓指導教師配備合理，實驗、實訓管理及實施規(guī)章制度齊全，確保能夠順利開展動漫、游戲等實訓、實驗活動。鼓勵在實訓中運用大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、虛擬仿真等前沿信息技術。
美術繪畫實訓室
配備多媒體教學設備、靜物展示臺、塑料凳子、臺式變角燈、半開畫板、畫架、靜物等教學設備設施，用于動漫素描、動漫色彩、速寫、構成設計等實訓教學。
多媒體數(shù)字實訓室
配備多媒體教學設備及教學系統(tǒng)、圖形圖像制作的高配置PC機，配備電腦桌、黑板、服務器、空調、圖形圖像制作軟件、編輯軟件、相關專業(yè)設計軟件、組合式講臺等設備設施，用于二維、三維動畫制作，圖形圖像處理，動漫CG創(chuàng)作，后期特效，VR動畫等實訓教學。
原動畫實訓室
配備多媒體教學設備、動畫繪制臺、動畫繪畫用書架、動畫拷貝臺、投影儀或一體機、展示臺、黑板、動畫繪畫專用紙張、動畫實訓稿、動畫線拍儀等設備設施，用于動畫設計和檢測、二維動畫繪制等實訓教學。
攝影棚實訓室
配備交互式數(shù)字平臺情景錄制及配件、便捷設計桌、臺式變角燈、專業(yè)攝像機及專業(yè)燈光、反光傘、數(shù)字信息存儲系統(tǒng)、計算機、交互式數(shù)字平臺情景錄制及配件、道具器材、無影罩、四葉遮板、尖嘴罩等設備設施，用于影視拍攝訓練、影視后期合成素材拍攝訓練、影視廣告拍攝、定格動畫拍攝制作、動作捕捉等實訓教學。
錄音棚實訓室
配備臺式組裝電腦、調音臺、專業(yè)聲卡、監(jiān)聽音箱、電容話筒、話筒放大器、人聲效果器、耳機、耳機分配器、話筒防噴罩、話筒、對講話筒、VOD點歌機、電視機、DVD機、CD機、DV攝像機等設備設施，用于音效制作訓練、音頻制作教學、影視作品配音等實訓教學。
手模制作與設計實訓室（或雕塑實訓室）
配備電腦投影設備、實物展臺、黑板或白板、雕塑轉盤、雕塑支架、雕塑油泥、硅膠、沒藥樹、石膏、雕塑工具等設備設施，用于定格動畫制作、動漫手辦制作、動漫雕塑等實訓教學。可結合實際建設綜合性實訓場所。
實習場所
符合《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》《職業(yè)學校校企合作促進辦法》等對實習單位的有關要求，經(jīng)實地考察后，確定合法經(jīng)營、管理規(guī)范，實習條件完備且符合產業(yè)發(fā)展實際、符合安全生產法律法規(guī)要求，與學校建立穩(wěn)定合作關系的單位成為實習基地，并簽署學校、學生、實習單位三方協(xié)議。根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)的需要和未來就業(yè)需求，實習基地應能提供動畫制作、原畫設計、動漫衍生產品設計等與專業(yè)對口的相關實習崗位，能涵蓋當前相關產業(yè)發(fā)展的主流技術，可接納一定規(guī)模的學生實習；學校和實習單位雙方共同制訂實習計劃，能夠配備相應數(shù)量的指導教師對學生實習進行指導和管理，實習單位安排有經(jīng)驗的技術或管理人員擔任實習指導教師，開展專業(yè)教學和職業(yè)技能訓練，完成實習質量評價，做好學生實習服務和管理工作，有保證實習學生日常工作、學習、生活的規(guī)章制度，有安全、保險保障，依法依規(guī)保障學生的基本權益。
教學資源
主要包括能夠滿足學生專業(yè)學習、教師專業(yè)教學研究和教學實施需要的教材、圖書及數(shù)字化資源等。
教材選用
按照國家規(guī)定，經(jīng)過規(guī)范程序選用教材，優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材和國家優(yōu)秀教材。專業(yè)課程教材應體現(xiàn)本行業(yè)新技術、新規(guī)范、新標準、新形態(tài)，并通過數(shù)字教材、活頁式教材等多種方式進行動態(tài)更新。
圖書文獻配備
圖書文獻配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設、教科研等工作的需要。專業(yè)類圖書文獻主要包括：動漫產業(yè)發(fā)展報告、動畫生產流程與管理、動漫行業(yè)標準與規(guī)范、動漫設計、數(shù)字繪畫、應用軟件、動畫表演、數(shù)字動畫制作、圖形圖像、信息技術、藝術概論、美學、動漫項目案例（手稿、畫冊）等。及時配置新經(jīng)濟、新技術、新工藝、新材料、新管理方式、新服務方式等相關的圖書文獻。
數(shù)字教學資源配置
建設、配備與本專業(yè)有關的音視頻素材（包括圖形/圖像、音頻、視頻和動畫）、教學課件、數(shù)字化教學案例庫、虛擬仿真軟件等專業(yè)教學資源庫，種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態(tài)更新、滿足教學。
質量保障和畢業(yè)要求
質量保障
（1）學校和二級院系應建立專業(yè)人才培養(yǎng)質量保障機制，健全專業(yè)教學質量監(jiān)控管理制度，改進結果評價，強化過程評價，探索增值評價，吸納行業(yè)組織、企業(yè)等參與評價，并及時公開相關信息，接受教育督導和社會監(jiān)督，健全綜合評價。完善人才培養(yǎng)方案、課程標準、課堂評價、實驗教學、實習實訓、畢業(yè)設計以及資源建設等質量保障建設，通過教學實施、過程監(jiān)控、質量評價和持續(xù)改進，達到人才培養(yǎng)規(guī)格要求。
（2）學校和二級院系應完善教學管理機制，加強日常教學組織運行與管理，定期開展課程建設、日常教學、人才培養(yǎng)質量的診斷與改進，建立健全巡課、聽課、評教、評學等制度，建立與企業(yè)聯(lián)動的實踐教學環(huán)節(jié)督導制度，嚴明教學紀律，強化教學組織功能，定期開展公開課、示范課等教研活動。
（3）專業(yè)教研組織應建立線上線下相結合的集中備課制度，定期召開教學研討會議，利用評價分析結果有效改進專業(yè)教學，持續(xù)提高人才培養(yǎng)質量。
（4）學校應建立畢業(yè)生跟蹤反饋機制及社會評價機制，并對生源情況、職業(yè)道德、技術技能水平、就業(yè)質量等進行分析，定期評價人才培養(yǎng)質量和培養(yǎng)目標達成情況。
畢業(yè)要求
根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案確定的目標和培養(yǎng)規(guī)格，完成規(guī)定的實習實訓，全部課程考核合格或修滿學分，準予畢業(yè)。學校可結合辦學實際，細化、明確學生課程修習、學業(yè)成績、實踐經(jīng)歷、職業(yè)素養(yǎng)、綜合素質等方面的學習要求和考核要求等。要嚴把畢業(yè)出口關，確保學生畢業(yè)時完成規(guī)定的學時學分和各教學環(huán)節(jié)，保證畢業(yè)要求的達成度。接受職業(yè)培訓取得的職業(yè)技能等級證書、培訓證書等學習成果，經(jīng)職業(yè)學校認定，可以轉化為相應的學歷教育學分；達到相應職業(yè)學校學業(yè)要求的，可以取得相應的學業(yè)證書。
發(fā)展方向
深造方向
動漫設計專業(yè)的畢業(yè)生可選擇接續(xù)高等職業(yè)本科專業(yè)數(shù)字媒體藝術、游戲創(chuàng)意設計、數(shù)字影像設計、數(shù)字動畫等，接續(xù)普通本科專業(yè)動畫、漫畫、數(shù)字媒體藝術、新媒體藝術等。
就業(yè)方向
動漫設計專業(yè)的畢業(yè)生主要面向動畫、游戲數(shù)字內容服務、專業(yè)設計服務等行業(yè)的動畫制作、原畫設計、角色與場景設計、三維模型制作、燈光渲染、特效設計制作、動漫衍生產品設計等崗位(群)。
動漫設計專業(yè)的畢業(yè)生可考取職業(yè)技能等級證書為游戲美術設計、數(shù)字創(chuàng)意建模等。
開設院校
參考資料
參考資料 >
教育部關于印發(fā)《職業(yè)教育專業(yè)目錄(2021年)》的通知.教育部網(wǎng)站.2023-05-08
高等職業(yè)教育?？茢M招生專業(yè)設置備案結果數(shù)據(jù)檢索.全國職業(yè)院校專業(yè)設置管理與公共信息服務平臺.2023-05-01
高等職業(yè)教育?？茢M招生專業(yè)設置備案結果數(shù)據(jù)檢索.全國職業(yè)院校專業(yè)設置管理與公共信息服務平臺.2023-05-13
動漫設計.陽光高考.2025-07-03
動漫設計.中國教育在線.2023-05-13
教育部關于印發(fā)《普通高等學校高等職業(yè)教育(?？?專業(yè)設置管理辦法》和《普通高等學校高等職業(yè)教育(?？?專業(yè)目錄(2015年)》的通知.教育部網(wǎng)站.2023-05-08
高等職業(yè)教育?？茖I(yè)簡介.教育部網(wǎng)站.2023-05-11
藝術設計類.中華人民共和國教育部.2025-06-14
動漫設計.陽光高考.2025-06-14
開設院校.中國教育在線.2023-05-13