核物理是中國普通高等學校的一個本科專業(yè)，屬于物理學類，修業(yè)年限為四年，授予理學學士學位。
核物理主要研究原子核的結構和變化規(guī)律以及同核能、核技術應用有關的物理問題，包含原子核、同位素、離子束、核射線等。常見的核電站、核武器、核輻射，醫(yī)療中的核磁共振都是基于核物理的知識。其中，同位素的應用是核技術應用中最廣泛的領域，包括同位素示蹤、同位素藥劑、同位素儀表等。畢業(yè)后可從事核器件研發(fā)、核能源開發(fā)等工作。
專業(yè)發(fā)展
教育部辦公廳發(fā)布《教育部辦公廳關于公布2021年度國家級和省級一流本科專業(yè)建設點名單的通知》（教高廳函〔2022〕14號），其中北京大學物理學院核物理專業(yè)入選國家級一流本科專業(yè)建設點。北京大學核物理專業(yè)始于1955年成立的北京大學物理研究室（后更名為技術物理系），是由周恩來總理批示建立的我國高校中第一個核科學與技術人才培養(yǎng)基地，幾十年來為國家培養(yǎng)了五千多名專業(yè)人才，在歷屆畢業(yè)生中已有17位成為兩院院士。眾多北大核學科的優(yōu)秀畢業(yè)生進入國家核領域的關鍵崗位，為中國軍用和民用核事業(yè)的輝煌發(fā)展做出了重要貢獻。
培養(yǎng)標準
培養(yǎng)目標
核物理專業(yè)主要是為從事物理學及相關學科前沿問題研究和教學的專業(yè)人才打下基礎，同時也培養(yǎng)能夠?qū)⑽锢韺W應用于現(xiàn)代高新技術和社會各領域的復合應用型人才。經(jīng)過物理學本科階段的專業(yè)學習和訓練，學生應具備在物理學及相關學科進一步深造的基礎，或滿足教學、科研、技術開發(fā)以及管理等方面工作的要求。
知識要求
核物理專業(yè)要求學生掌握基本理論、基本知識和基本技能等。各高校應根據(jù)上述專業(yè)類培養(yǎng)目標，在積極開展人才需求調(diào)研的基礎上，結合本校定位，進一步明確和細化人才培養(yǎng)方案，制定相應的教學質(zhì)量標準和實現(xiàn)培養(yǎng)目標所需的定期評估、修訂計劃等工作的具體方案。
課程體系
物理學類專業(yè)本科生知識體系由知識體系和主要實踐性教學環(huán)節(jié)兩部分構成。其中，知識體系涉及通 識類知識、學科基礎知識和專業(yè)知識。專業(yè)知識又分為專業(yè)基本知識和特定專業(yè)方向知識。本標準規(guī)定的 學科基礎知識和專業(yè)知識適用于所有高校的物理學類專業(yè)本科生培養(yǎng)，而特定專業(yè)方向的知識體系則由各 高校自主構建。
課程設置
參考資料
實踐教學環(huán)節(jié)
核物理專業(yè)本科生培養(yǎng)的實踐環(huán)節(jié)包括：實驗教學、科研訓練或?qū)I(yè)實踐、畢業(yè)論文(設計)、創(chuàng)新訓練等環(huán)節(jié)，旨在培養(yǎng)并提高學生的基本實驗技能、知識應用能力、社會實踐能力、創(chuàng)新研究能力和科學素養(yǎng)等，實踐教學應注重物理內(nèi)涵，激發(fā)學習興趣，適應專業(yè)特點，突出科學和應用前景，啟發(fā)探索創(chuàng)新。
發(fā)展方向
深造方向
本專業(yè)畢業(yè)后可在研究生階段可進入北京大學、中國人民大學等國內(nèi)外知名院校繼續(xù)深造，研究生專業(yè)有粒子物理與原子核物理、理論物理、物理學、凝聚態(tài)物理等。
就業(yè)方向
本專業(yè)畢業(yè)后可在技術類企業(yè)從事核器件研發(fā)、核能源開發(fā)、放射治療、同位素應用、工程技術； 在政府、事業(yè)單位從事核磁、核電、核能源；也可報考輻射源安全監(jiān)管局、上海海關隸屬海關等國家公務員單位。
師資隊伍
核物理專業(yè)應當擁有一支規(guī)模適當、結構合理、相對穩(wěn)定、水平較高的師資隊伍。本專業(yè)專任教師數(shù)量和結構應確保本專業(yè)人才培養(yǎng)需要，生師比應不高于18:1（折合在校生數(shù)在1500人以上的，應不高于16：1）。專任教師中具有碩士及以上學位的比例應不低于50%（不含在讀者），35歲以下專任教師必須具有碩士及以上學位，具有高級職稱的教師比例不低于30%。所有專任全職教師必須取得教師資格證書。在編的主講教師中90%以上應具有講師及以上專業(yè)技術職務或具有碩士、博士學位，并通過崗前培訓；兼職教師人數(shù)不超過專任全職教師總數(shù)的25%。35歲以下實驗技術人員應具有相關專業(yè)本科及以上學歷。實驗教學中，對普通物理實驗，每名教師每次指導學生數(shù)不超過30人；對近代物理實驗和專業(yè)類實驗，每名教師每次指導學生數(shù)應適當減少，以保證學生得到較充分的具體指導。必須配備有專職實驗技術人員（實驗工程技術人員或?qū)嶒瀱T），其人數(shù)應滿足實驗教學運行及實驗室管理等的需要。科研訓練與實踐中，每名教師每年指導畢業(yè)論文（設計）的學生數(shù)原則上不超過5人，每年指導的接受科研訓練（參與科研實踐）的學生數(shù)應不超過6人。
教學條件
專業(yè)所在高校的基本辦學條件，須達到教育部公布的指標要求。首先需要具有實驗室和試驗基地，物理實驗教學實驗室使用面積及相鄰實驗臺間距應足夠大，以保證學生進行實驗操作和教師指導。有足夠的的基本信息資源、教材及參考書、圖書信息資源，通過手冊或者網(wǎng)站等形式，提供本專業(yè)的培養(yǎng)方案，各課程的教學大綱、教學要求、考核要求，畢業(yè)審核要求等基本教學信息；專業(yè)基礎課和專業(yè)必修課應采用公認的反映目前發(fā)展水平的講義或正式出版的國內(nèi)外高水平教材，專業(yè)選修課如無正式出版教材，應提供符合教學大綱和學科方向前沿現(xiàn)狀的課程講義；提供必要的物理學類專業(yè)及相關學科的圖書資料（含電子圖書和期刊），專業(yè)生均年進書量不少于2冊，其中專業(yè)紙質(zhì)圖書進書量不少于1冊。教學經(jīng)費要求生均年教學日常運行支出教學經(jīng)費投入應滿足人才培養(yǎng)需要，校撥專業(yè)生均年教學日常運行支出不低于1200元，且應隨著教育事業(yè)經(jīng)費等的增長而穩(wěn)步增長；新增教學科研儀器設備總值平均每年新增教學科研儀器總值一般不少于設備總值的10%,或不低于50萬元；新開辦專業(yè)的教學科研儀器設備價值新開辦的物理學類專業(yè)的教學科研儀器設備總值不低于300萬元；儀器設備維護費用年均儀器設備維護費用不低于設備總值的2%,或總額超過20萬元。
開設院校
參考資料
專業(yè)排名
2023年軟科中國大學專業(yè)排名評級A+的學校共有2所，評級為B的學校共有1所，高校的專業(yè)排名依次為：
艾瑞深2024中國大學核物理專業(yè)排名（研究型），A++檔次的學校2所，A+檔次的學校1所，其中A+及以上的學校排名依次為：
參考資料 >
核物理-開設院校.陽光高考.2023-05-16
核物理.中國教育在線.2023-05-06
北京大學物理學院核物理專業(yè)入選國家級一流本科專業(yè)建設點.北京大學物理學院.2023-05-06
普通高等學校本科專業(yè)類教學質(zhì)量國家標準（上）.湖北第二師范學院.2023-05-06
碩士專業(yè)目錄.中國研究生招生信息網(wǎng).2023-05-12
中央機關及其直屬機構 2023年度考試錄用公務員專題.國家公務員局2018年度考試錄用公務員專題網(wǎng)站.2023-05-10
2023中國大學專業(yè)排名.www.shanghairanking.cn.2024-04-17
校友會2024中國大學核物理專業(yè)排名(研究型)，南華大學、北京大學第一.www.chinaxy.com.2024-05-16