《音樂巨人貝多芬》是人教版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本第13課和魯教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課本第13課，作者何為。文章把路德維希·范·貝多芬這樣一個(gè)偉人還原為現(xiàn)實(shí)生活中活生生的人，著重表現(xiàn)他內(nèi)心的痛苦和對(duì)不幸命運(yùn)的頑強(qiáng)抗?fàn)帯?/p>
路德維希·凡·貝多芬（1770年－1827年）男，偉大的德國(guó)作曲家、維也納古典樂派代表人物之一，對(duì)世界音樂的發(fā)展（從古典主義時(shí)期到浪漫主義時(shí)期）有著舉足輕重的作用，被世人尊稱為“樂圣”。
作者簡(jiǎn)介
何為，當(dāng)代著名作家。原名何敬業(yè)，筆名：何為、夏侯寵、夏奈蒂等。1922年4月出生在定海狀元橋旁的橫弄堂，漢族，祖籍定海區(qū)，中共黨員。
1937年開始發(fā)表文學(xué)作品，第一篇作品《路》，發(fā)表在葉圣陶主編的《中學(xué)生》雜志《青年文藝》一欄上。上海市孤島時(shí)期，先后在《譯報(bào)》、《譯報(bào)周刊》、《文匯報(bào)》及《大美報(bào)》副刊撰稿，并參加黨領(lǐng)導(dǎo)的文藝通訊運(yùn)動(dòng)，同時(shí)被委派編輯《大晚報(bào)》文藝周刊。
1940年出版第一本集子《青弋江》。寫過詩(shī)歌、小說(shuō)和散文。
1943年畢業(yè)于上海圣約翰書院。
1945年參加革命工作，歷任上海《文匯報(bào)》記者，上海電影文學(xué)研究所編劇，上海電影劇本創(chuàng)作所編輯，上海電影制片廠編輯，福建省電影制片廠編輯組長(zhǎng)，福建省文聯(lián)、作家協(xié)會(huì)專業(yè)作家，文學(xué)創(chuàng)作一級(jí)。中國(guó)作家協(xié)會(huì)第四屆理事，中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)名譽(yù)委員，中國(guó)散文學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、顧問，福建省作家協(xié)會(huì)副主席、名譽(yù)主席。
1956年后主要從事散文的創(chuàng)作，著有《第二次考試》《織錦集》《臨窗集》等散文集，《我從這里起步》獲福建省第二屆優(yōu)秀作品獎(jiǎng)，《陀螺和巧克力》獲1991年《福建文學(xué)》全國(guó)散文征文獎(jiǎng)，《故鄉(xiāng)與祖國(guó)》獲首屆《散文天地》作品評(píng)獎(jiǎng)的優(yōu)秀獎(jiǎng)，《何為散文選集》獲首屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)散文獎(jiǎng)。《第二次考試》成為當(dāng)時(shí)中學(xué)語(yǔ)文正式教材，并被翻譯成多國(guó)語(yǔ)言文字發(fā)行世界各地。
何為的散文，善于抓住生活中的典型事件進(jìn)行深入的開掘，同時(shí)，又注意人物和故事的生動(dòng)性，有較精巧的構(gòu)思和深遠(yuǎn)的意境，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔優(yōu)美。
其散文《音樂巨人貝多芬》，選入人教2007~2014版七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課本第13課。
作品原文
客人敲開了路德維希·范·貝多芬的家門。
“他不肯接見你的，”一個(gè)女傭站在門檻上為難地說(shuō)，“他誰(shuí)都不肯接見。他厭惡別人打擾他，他要的是孤獨(dú)和安靜……”
但是這個(gè)好心腸的女人經(jīng)不住客人的苦苦要求，捏弄著她的圍裙答應(yīng)去試試看，不過，她說(shuō)：“答應(yīng)我，你們一定要按照我的意思決定去留。”
她帶領(lǐng)來(lái)客到貝多芬工作的屋子，在那里最惹人注目的是兩架對(duì)放的大鋼琴。女傭在一旁指點(diǎn)著說(shuō)：
“他在這架鋼琴上工作，他在那架琴上經(jīng)常彈奏。別以為這房間雜亂無(wú)章，我曾經(jīng)想收拾一下，后來(lái)發(fā)覺那是徒勞的。他不喜歡我整理房間，就算整理好了，兩分鐘內(nèi)就會(huì)弄得零亂不堪。過去那一邊是他的廚房，他自己做東西吃，吃得簡(jiǎn)單隨便，也不讓我?guī)退稽c(diǎn)忙。可憐他幾乎完全聾了，又常常不舒服，什么聲音他都聽不清楚，看著真教人難受。還有他那個(gè)流氓一樣的侄子，一天到晚來(lái)麻煩他。——瞧，他下來(lái)了，我希望他不會(huì)責(zé)怪我。”
沉重的腳步聲踏在樓梯上清晰可聞。到第二層的時(shí)候，他稍稍停留。隨后他走進(jìn)門來(lái)了。一個(gè)身高五英尺左右的人，兩肩極寬闊，仿佛要挑起整個(gè)生命的重荷及命運(yùn)的擔(dān)子，而他給人明顯的印象就是他能擔(dān)負(fù)得起。
這一天他身上的衣服是淡藍(lán)色的，胸前的紐扣是黃色的，里面一件純白的背心，所有這些看上去都已經(jīng)顯得十分陳舊，甚至是不整潔的。上衣的背后似乎還拖著什么東西。據(jù)女傭解釋，那拖在衣服后面的是一副助聽器，可是早已失效了。
他無(wú)視屋內(nèi)的人，一直走向那只巨熊一樣蹲伏著的大鋼琴旁邊，習(xí)慣地坐下來(lái)，拿起一枝筆，人們可以看見他那只有力的大手。
客人帶著好像敬畏又好像憐惜的神情，默不作聲地望著他。他的臉上呈現(xiàn)出悲劇，一張含蓄了許多愁苦和力量的臉。火一樣蓬勃的頭發(fā)，蓋在他的頭上，好像有生以來(lái)從未梳過；深的眼睛略帶灰色，有一種凝重不可逼視的光；長(zhǎng)而笨重的鼻子下一張緊閉的嘴，襯著略帶方形的下頦，整個(gè)描繪出堅(jiān)忍無(wú)比的生的意志。
女傭略一躊躇后，走上前去引起他的注意，可是他的表情是不耐煩的。
“什么？又怎么了？”他大聲說(shuō)。接下去倒像在自言自語(yǔ)：“倒霉，今天！哦，今天我碰到的是那些孩子，嘲笑我，捉弄我，模仿我的樣子。”
女傭向客人指了指。
路德維希·范·貝多芬說(shuō)：“誰(shuí)？那是誰(shuí)？”
他又粗著嗓子喊道：“你們說(shuō)的聲音大些，我是個(gè)聾子。”
客人小心翼翼遞過去一張字條。貝多芬戴上眼鏡，專注地凝視了一會(huì)，“好，你們竟敢到獸穴里來(lái)抓老獅子的毛，”他說(shuō)，雖然嚴(yán)肅，但臉上浮現(xiàn)出善良的微笑，“你們很勇敢……可是你們不容易了解我，也很難使我聽懂你們的話。過來(lái)坐在我旁邊，你們知道我聽不見的。”
他敲敲自己的耳朵，隨手拿過來(lái)一張紙一枝鉛筆給客人。
客人在紙上寫道：“我們要知道您的生平，把您的消息帶給萬(wàn)千大眾，使他們了解您真實(shí)的好靈魂。”
看了這幾句話，一滴淚在大音樂家眼里閃光。他喃喃地如同獨(dú)語(yǔ)：“我的好靈魂！人家都當(dāng)我是個(gè)厭世者，你們?cè)趺磿?huì)想到這個(gè)！在這里我孤零零地坐著，寫我的音符——我將永遠(yuǎn)聽不見音樂，但是在我心里發(fā)出的回響，比任何樂器上演奏的都美。我有時(shí)不免嘆息，我真軟弱……一個(gè)音樂家最大的悲劇是喪失了聽覺。”
路德維希·范·貝多芬神往地說(shuō)：
“一個(gè)人到田野去，有時(shí)候我想，一株樹也比一個(gè)人好……”
他接著說(shuō)：
“你可能想到我——一座已倒落了的火山，頭顱在熔巖內(nèi)燃燒，拼命巴望掙扎出來(lái)。”
貝多芬激動(dòng)而又沉郁的情緒深深感染了來(lái)訪者，客人不停地記下來(lái)。
命運(yùn)加在貝多芬身上的不幸是將他靈魂鎖閉在磐石一樣密不通風(fēng)的“耳聾”之中。這猶如一座不見天日的囚室，牢牢地困住了他。不過，“聾”雖然帶來(lái)了無(wú)可比擬的不幸和煩憂，卻也帶來(lái)了與人世的喧囂相隔絕的安靜。他誠(chéng)然孤獨(dú)，可是有“永恒”為伴。
路德維希·范·貝多芬留客人在他屋子里吃簡(jiǎn)便的晚餐。在晚餐桌上說(shuō)起他往昔的許多故事，包括他在童年時(shí)跟弗朗茨·海頓學(xué)習(xí)時(shí)的生活，包括他為了糊口指揮鄉(xiāng)村音樂隊(duì)的生活……請(qǐng)看一看羅曼·羅蘭的《約翰·克利斯朵夫》，在那本大書里流著一條大河，那條大河就是從貝多芬身上流出來(lái)，并且加以引申開的。
貝多芬還向他的客人敘述自己最后一次指揮音樂會(huì)的情形。那次節(jié)目是《費(fèi)黛里奧》。當(dāng)他站在臺(tái)上按著節(jié)拍指揮時(shí)，聽眾的臉上都有一種奇怪的表情，可是誰(shuí)也不忍告訴他。演奏告終，全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。路德維希·范·貝多芬什么也聽不見，很久很久背身站在指揮臺(tái)上，直到一個(gè)女孩拉著他的手向觀眾答謝時(shí)，他才緩緩地轉(zhuǎn)過身來(lái)。原來(lái)他完全聾了！他永遠(yuǎn)不能擔(dān)任指揮了！
貝多芬對(duì)客人大聲說(shuō)：“聽我心里的音樂！你不知道我心里的感覺！一個(gè)樂隊(duì)只能奏出我在一分鐘里希望寫出的音樂！”
課后字詞詳解：
重荷（zhòng hè)：過重的負(fù)荷。
愁苦(chóu kǔ)：憂愁痛苦。
深邃(shēn suì)：深的，幽深。
躊躇(chóu chú)：猶豫。
巴望(bā wàng)：指望。
鎖閉(suǒ bì)：嚴(yán)密地封起
磐石(pán shí)：厚而大的石頭。
惹人注目(rě rén zhù mù)：吸引人們注意力的人或物。
雜亂無(wú)章(zá luàn wú zhāng)：種類又多又亂，沒有條理。
不見天日(bù jiàn tiān rì)：見不到一點(diǎn)陽(yáng)光，比喻社會(huì)黑暗。
寫作特色
（1）肖像描寫，高超獨(dú)特，以神傳神。
（2）描寫從外表深入到內(nèi)心，層次分明，脈絡(luò)清晰，內(nèi)蘊(yùn)豐富。
課文研討
作為“樂圣”，路德維希·范·貝多芬的音樂地位和音樂成就無(wú)人能及；作為和苦難命運(yùn)作斗爭(zhēng)的代表，貝多芬同樣令人崇敬。無(wú)論從哪一個(gè)方面來(lái)說(shuō)，貝多芬都是一個(gè)不平凡的人。本文的獨(dú)特之處就在于：把貝多芬這樣一個(gè)偉人還原為現(xiàn)實(shí)生活中活生生的人，著重表現(xiàn)他內(nèi)心的痛苦和對(duì)不幸命運(yùn)的頑強(qiáng)抗?fàn)帯?/p>
貝多芬有著和常人一樣的喜怒哀樂：當(dāng)有人來(lái)拜訪他，并希望了解他時(shí)，他會(huì)感動(dòng)得流淚；當(dāng)無(wú)端被打擾時(shí)，他一樣會(huì)表現(xiàn)出不耐煩；面對(duì)耳聾的打擊，他也不免嘆息，感到軟弱。但是路德維希·范·貝多芬之所以偉大，就在于他具有超出常人的堅(jiān)強(qiáng)意志，不向厄運(yùn)低頭：作為音樂家，最大的打擊莫過于耳朵聽不見音樂。
但他并沒有在耳聾的打擊下消沉下去，而是直面這一殘酷的事實(shí)，一方面盡可能獨(dú)立地處理日常雜務(wù)，另一方面坦然面對(duì)耳聾帶來(lái)的孤獨(dú)和安靜，傾聽自己內(nèi)心的需求和沖動(dòng)，用“心”觀察和思考人生，進(jìn)而把這種思考付諸音樂，把音樂由娛樂的工具變成了表達(dá)的語(yǔ)言，表現(xiàn)心靈中復(fù)雜多變的情感和自我的信念、意志，甚至是對(duì)世界的觀念，傳達(dá)對(duì)自我或大自然神秘的、難以名狀的感悟，從而極大地豐富了音樂的表現(xiàn)力，使音樂成為思想的載體，心靈的歸宿。
本文的作者顯示了高超的肖像描寫技巧。不但從遠(yuǎn)到近、由上至下進(jìn)行描寫，秩序井然，而且以形傳神，從對(duì)路德維希·范·貝多芬的肖像描寫中，表現(xiàn)出了他的生活遭際、個(gè)性氣質(zhì)和特有的精神世界：他那“十分陳舊，甚至是不整潔的”衣飾，“拖在衣服后面的”“早已失效了”的助聽器，“愁苦”的臉，蓬亂的頭發(fā)，都在印證著生活的窘迫和苦難的壓力。然而，與此同時(shí)，他那“仿佛要挑起整個(gè)生命的重荷及命運(yùn)的擔(dān)子”的寬闊雙肩，“有力的大手”，“有一種凝重不可逼視的光”的“深邃的眼睛”，“緊閉的嘴”，都在顯示著他對(duì)于不幸遭遇不妥協(xié)不屈服的抗?fàn)幰庵尽?/p>
本文層次清晰，脈絡(luò)清楚，按照訪問的順序，首先從女傭──路德維希·范·貝多芬日常生活的見證人的角度，交代了貝多芬的基本生活狀況和目前的精神狀態(tài)。接著，以一個(gè)初次拜訪貝多芬的陌生人的眼光，再現(xiàn)了貝多芬的形象。最后，作者讓主人公自己開口，坦露他的內(nèi)心世界。以貝多芬對(duì)厄運(yùn)的態(tài)度為中心，從外表逐步深入到貝多芬的內(nèi)心世界，成功地表現(xiàn)出了貝多芬的獨(dú)特氣質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)個(gè)性。
二、問題研究
1、“你們竟敢到獸穴里來(lái)抓老獅子的毛”是什么意思？
答：因?yàn)檫@是一個(gè)比喻。貝多芬的意思是說(shuō)，一般人都以為他很可怕，很難接近，而“客人”竟然來(lái)拜訪他，女傭也未經(jīng)他的允許就讓客人進(jìn)門，他對(duì)他們的做法感到吃驚。這句話顯示了路德維希·范·貝多芬的幽默，也間接地表現(xiàn)了他渴望被人了解的心情。
2、“我將永遠(yuǎn)聽不見音樂，但是在我心里發(fā)出的回響，比任何樂器上演奏的都美。”這句話怎么理解？
答：音樂是心靈的顫動(dòng)，是天籟之音，樂器表達(dá)出的是演奏者對(duì)音樂的理解，貝多芬在這里強(qiáng)調(diào)“我心里發(fā)出的回響”表明了他極度的孤獨(dú)和無(wú)人企及的心靈震撼，這種心靈震撼不是演奏者所能演奏出來(lái)的。
3、為什么貝多芬說(shuō)“一株樹也比一個(gè)人好”？
答：這是貝多芬耳聾后的心理寫照：被人誤解而苦悶和絕望。這是耳聾后路德維希·范·貝多芬的真實(shí)寫照：被人誤解而苦悶和暴躁。
4、“你可能想到我——一座已倒落了的火山，頭顱在熔巖內(nèi)燃燒，拼命巴望掙扎出來(lái)。”如何理解這句話的意思？
答：因?yàn)樨惗喾野讯@的自己比作是“倒落了的火山”，“熔巖”指他的創(chuàng)作激情。他的意思是說(shuō)，正當(dāng)他對(duì)音樂的理解更進(jìn)一步，創(chuàng)作欲望旺盛之時(shí)，遭到耳聾的打擊，但是他不甘心就此放棄他的音樂事業(yè)，“拼命”與“巴望”則表現(xiàn)出他與不幸命運(yùn)作斗爭(zhēng)的決心。
5、“他誠(chéng)然孤獨(dú)，可是有‘永恒’為伴”，這里的“永恒”指的是什么？
答：因?yàn)椤坝篮恪敝缸鳛樾撵`載體的音樂藝術(shù)；這句話是說(shuō)，路德維希·范·貝多芬雖然因?yàn)槎@，與人的交流和溝通發(fā)生困難，但是這種局限又使他超越形體和言辭，直接感知人的心靈世界，進(jìn)而領(lǐng)悟音樂的真諦。音樂成為他忠實(shí)的朋友，撫慰他的心靈，并傳達(dá)他的心聲，朋友會(huì)離去，會(huì)誤解他，但是音樂不會(huì)，音樂永遠(yuǎn)陪伴他。
6、“請(qǐng)看一看羅曼·羅蘭的《約翰·克利斯朵夫》，在那本大書里流著一條大河，那條大河就是從貝多芬身上流出來(lái)，并且加以引申開的。”這句話應(yīng)如何理解？
答：因?yàn)椤都s翰·克利斯朵夫》以集中表現(xiàn)克利斯朵夫的生活遭際和人生追求為基本內(nèi)容，貫穿在小說(shuō)中的是克利斯朵夫?qū)λ囆g(shù)和生活的熱愛，對(duì)理想的不懈追求。克利斯朵夫的經(jīng)歷和性格與貝多芬相似，羅曼·羅蘭完成于此前的《貝多芬傳》是最著名的貝多芬傳記，《約翰·克利斯朵夫》最初就是受貝多芬精神的感召而創(chuàng)作的。
7、“聽我心里的音樂！你不知道我心里的感覺！一個(gè)樂隊(duì)只能奏出我在一分鐘里希望寫出的音樂！”這句話是什么意思？
答：因?yàn)?a href="/hebeideji/7248875804984508475.html">路德維希·范·貝多芬以他整個(gè)的生命和熱情從事音樂創(chuàng)作，音樂在貝多芬的筆下和心里，已經(jīng)成為生命的象征，而樂隊(duì)只能奏出有聲的音符，卻不能完美傳達(dá)心靈的律動(dòng)和生命的節(jié)奏，即貝多芬“心里的音樂”。這句話揭示了貝多芬視音樂為生命的感情。
練習(xí)說(shuō)明
一、閱讀全文，完成下列各題。
1、理清“客人”訪問貝多芬的全過程，說(shuō)說(shuō)其間寫了哪幾件事。
2、用幾句話概括一下作者筆下的貝多芬的形象。
3、文中貝多芬的哪些話深深觸動(dòng)了你？你對(duì)這些話是怎樣理解的？
設(shè)題意圖是，引導(dǎo)學(xué)生理清作者的思路，把握文章的重要內(nèi)容，理解課文的主旨。
參考答案：
1、“客人”訪問路德維希·范·貝多芬的過程：女傭開門──女傭介紹貝多芬的情況──參觀貝多芬的工作室──貝多芬下樓并開始和“客人”談話──貝多芬和“客人”共進(jìn)晚餐──貝多芬回憶往事。主要事件：“客人”參觀貝多芬的工作室，貝多芬和“客人”會(huì)面，貝多芬回憶他最后一次指揮音樂會(huì)的情形。
2、貝多芬的形象：獨(dú)立而驕傲，沉郁而堅(jiān)強(qiáng)，嚴(yán)肅而善良，熱愛自然，追求自由，獻(xiàn)身音樂。
可以讓學(xué)生各抒己見，既可以結(jié)合貝多芬的情況來(lái)談，也可以結(jié)合自己的人生經(jīng)驗(yàn)來(lái)談。
3、“一個(gè)人到田野去，有時(shí)我想，一株樹也比一個(gè)人好”這句話。
理解：一方面，耳聾給路德維希·范·貝多芬造成了交流的障礙，常常被人誤解，他的社會(huì)交往受到極大的約束，耳聾的他比不上一棵樹，因?yàn)橐豢脴渖星铱梢?a href="/hebeideji/9162046951110064171.html">諦聽大自然的聲音；另一方面，耳聾后的貝多芬遠(yuǎn)離人世的喧囂和紛爭(zhēng)，獲得了心靈的純凈和安寧，就心靈的純凈而言，社會(huì)中的人不如樹好。
二、注意描寫貝多芬穿著和外貌特征的語(yǔ)句，模仿這種寫法，用幾句話描寫你最熟悉的一個(gè)同學(xué)的外貌。與同學(xué)進(jìn)行交流，看誰(shuí)寫得最傳神。
設(shè)題意圖是，引導(dǎo)學(xué)生掌握本文作者通過肖像描寫展現(xiàn)人物個(gè)性特征和精神氣質(zhì)的寫作技巧。
三、課外聽聽路德維希·范·貝多芬的《命運(yùn)交響曲》（亦稱《命運(yùn)交響曲》），結(jié)合課文思想內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你從音樂中聽出了什么。
設(shè)題意圖是，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解貝多芬的精神世界和他所說(shuō)的“心靈的音樂”的深刻內(nèi)涵。
教學(xué)目標(biāo)
1、在朗讀探究，質(zhì)疑問難中體會(huì)音樂家的偉大人格魅力。
2、學(xué)習(xí)課文中出色的外貌描寫，體會(huì)從外貌描寫中展示人物的生活遭遇、個(gè)性氣質(zhì)和精神風(fēng)貌的寫作方法。
3、在熏陶感染中培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)樂觀的人生態(tài)度。
4、在《命運(yùn)》交響曲的欣賞中提高學(xué)生對(duì)音樂美的感受能力，走進(jìn)巨人，感受路德維希·范·貝多芬與不幸命運(yùn)抗?fàn)幍男睦須v程。
教學(xué)建議
一、體會(huì)課文中出色的肖像描寫。作者不單純是外表和外貌的簡(jiǎn)單描繪，而是從肖像描寫中展示了貝多芬的生活遭遇、個(gè)性氣質(zhì)和精神風(fēng)貌，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)這種塑造人物的寫作方法。
二、引導(dǎo)學(xué)生將本文與前兩篇課文──《鄧稼先》和《說(shuō)和做——記聞一多先生言行片段》進(jìn)行比較閱讀，比較這三篇課文描寫人物的角度和記敘重點(diǎn)的異同，進(jìn)而在比較閱讀中學(xué)習(xí)人物描寫的方法。
三、教學(xué)步驟
建議共用兩課時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
第一課時(shí)
1、布置課前預(yù)習(xí)：要求學(xué)生課外查閱路德維希·范·貝多芬的有關(guān)資料。
2、可以讓學(xué)生欣賞貝多芬的《命運(yùn)交響曲》錄音導(dǎo)入課文。
3、檢查預(yù)習(xí)。
先讓學(xué)生交流由查閱貝多芬資料中獲得的對(duì)貝多芬的印象，歸納出貝多芬的主要性格特征。
教師加以點(diǎn)撥，歸結(jié)到他對(duì)不幸命運(yùn)的抗?fàn)幧稀?/p>
4、對(duì)照預(yù)習(xí)，要求學(xué)生找出課文中反映貝多芬對(duì)待厄運(yùn)的態(tài)度和感受的語(yǔ)句和段落。
5、組織學(xué)生分組討論文中幾個(gè)難句的含義（難句見“問題研究”）。
6、布置作業(yè)：要求學(xué)生選擇同班同學(xué)進(jìn)行肖像描寫。
第二課時(shí)
1、指定學(xué)生朗讀課文第6、7、8段。
2、組織學(xué)生討論本文肖像描寫的好處。
3、教師進(jìn)行總結(jié)。
4、同學(xué)交流肖像描寫練習(xí)作業(yè)，交換評(píng)閱。
5、布置作業(yè)：根據(jù)課堂討論和同學(xué)評(píng)語(yǔ)，修改前一課時(shí)的肖像描寫作業(yè)。
貝多芬簡(jiǎn)介
貝多芬LudwigvanBeethoven（1770.12.16-1827.3.26），血型：O。德國(guó)作曲家、鋼琴家、指揮家，維也納古典樂派代表人物之一。出身科隆選侯宮廷歌手世家。自幼跟從父親學(xué)音樂。19歲于波恩大學(xué)旁聽哲學(xué)，接觸資產(chǎn)階級(jí)革命啟蒙思想。
1787年起任音樂教師。
1792年定居維也納，三年后出版第一部作品。自此開始創(chuàng)作生涯。
1798年起聽覺衰弱。
1820年兩耳失聰，但從未輟筆，畢生追求“自由、平等、博愛”理想，其主要作品反映了當(dāng)時(shí)資產(chǎn)階級(jí)反封建、爭(zhēng)民主的革命熱情，表現(xiàn)出人類的英雄氣概。
晚年處于梅特涅反動(dòng)統(tǒng)治和封建勢(shì)力復(fù)辟時(shí)期，部分作品流露消極情緒，但仍不失對(duì)資產(chǎn)階級(jí)民主革命的熱切向往。其創(chuàng)作繼承弗朗茨·海頓、沃爾夫?qū)つ?/a>傳統(tǒng)，吸取法國(guó)大革命時(shí)期音調(diào)，鼓舞人心，激勵(lì)斗志。
為使音樂表現(xiàn)戲劇性對(duì)立，在創(chuàng)作手法上進(jìn)行多方面的革新：運(yùn)用廣泛發(fā)展的對(duì)比主題，富于動(dòng)力的和聲進(jìn)行；擴(kuò)展奏鳴曲式結(jié)構(gòu)使之適應(yīng)矛盾沖突，深化了引子與再現(xiàn)以及尾聲的表現(xiàn)意義。在套曲中善于以充滿動(dòng)力的諧謔曲代替雅致的小步舞曲，賦予管弦樂曲以交響性構(gòu)思的配器，并在交響樂中引用人聲等。
其創(chuàng)作成就極大地深化了音樂藝術(shù)的思想性和表現(xiàn)力，對(duì)后世有極深遠(yuǎn)的影響。主要作品有交響曲九部（以第三《英雄》、第五《命運(yùn)》、第六《田園》、第九《合唱》最為著名），歌劇《費(fèi)黛里奧》，戲劇《哀格蒙特》《雅典的廢墟》配樂，鋼琴協(xié)奏曲五部，小提琴協(xié)奏曲一部，弦樂四重奏十六部，小提琴奏鳴曲十首和彌撒曲兩部等。
（摘自《辭海》，上海辭書出版社有限公司1999年版）
有關(guān)資料
關(guān)于路德維希·范·貝多芬
1、英雄的貝多芬
貝多芬的偉大，決不僅在于一個(gè)音樂家。他有對(duì)于人生的大苦悶與精練的美麗的靈魂，他是心的英雄。他的音樂就是這英雄心的表現(xiàn)。
在貝多芬稍前的時(shí)代，歐洲樂壇上的大圣是沃爾夫?qū)つ?/a>。然莫扎特的音樂的價(jià)值，畢竟止于一種“音的建筑”，即僅因音樂的“美”而有存在的意義而已。至于貝多芬，則更有異彩，他的音樂是他的偉大的靈魂的表征。莫扎特的音樂是感覺的藝術(shù)，貝多芬的音樂是靈魂的聲響。
他的全生涯中最偉大的作品《第九交響曲》，是全聾后的所作。聾子能作音樂，已是妙談；而況所作的又是世間最偉大的杰品！可知這全是超越神靈的產(chǎn)物，只有能超越人生的大苦悶的精神的英雄，乃能得之。又可知命運(yùn)對(duì)于人類，只能操縱怯弱懦夫，而無(wú)可奈何這偉大的精神的英雄。
路德維希·范·貝多芬的耳疾起于28歲的時(shí)候。自此至57歲（1827年）逝世，其間的二十余年的日月，全是聾疾為祟的時(shí)期。然而大部分的作品卻在這時(shí)期產(chǎn)生。直到入了全聾期，站在演奏臺(tái)上聽不見聽眾的拍掌聲的時(shí)候，他仍是繼續(xù)作曲，終于作出了最偉大的《第九交響曲》而擱筆。臨終的時(shí)候，他口中還這樣叫嘆：
“唉！我只寫了幾個(gè)音符！”
在這句話中可以窺見他的抱負(fù)的偉大。
貝多芬的《第五交響曲》標(biāo)題為《命運(yùn)交響曲》。貝多芬自己曾經(jīng)指這曲的第一樂章的第一主題說(shuō)：
“命運(yùn)來(lái)叩門的聲音，正是這樣的。”
2、狂徒的路德維希·范·貝多芬
貝多芬對(duì)于世故人情，疏忽得很，又往往專橫獨(dú)斷，藐視一世。表面看來(lái)簡(jiǎn)直是一個(gè)狂徒。所以除了能十分理解他、原諒他的人──以外，貝多芬沒有知交的朋友。且對(duì)于寓居的旅舍的主人，常常沖突，至于激烈，故一年中必遷居數(shù)次。評(píng)論家形容他這橫暴的性格，有這樣的話：
“貝多芬是獨(dú)自生活在無(wú)人的荒島上，而一旦突然被帶到歐洲的文明社會(huì)里來(lái)的人。”
這話把貝多芬的一面說(shuō)得十分透徹。自來(lái)藝術(shù)家往往有浪漫不拘的行為，而貝多芬竟是一個(gè)極例。當(dāng)時(shí)歐洲有名的鋼琴家卡爾·車爾尼有一天去訪問他，看見他耳上纏著重重的紗布，蹲伏在室內(nèi)。車爾尼出來(lái)對(duì)人說(shuō)：
“這人不像歐洲第一大音樂家，倒頗像漂流在荒島上的魯濱孫·克魯索。”
他常常用棉花蘸黃色藥水，塞在耳中，外纏紗布。他額上的須常常長(zhǎng)到半英寸以上。頭發(fā)似乎從來(lái)不曾接觸過梳櫛。麥?zhǔn)话愕卮Ａ⒃陬^上。他曾經(jīng)為了一盆湯做得不好，大動(dòng)怒氣，拿起來(lái)連盆投在旅舍主人的身上。他常常拔出蠟燭的心子來(lái)當(dāng)牙簽用。又在上午，街上正熱鬧的時(shí)候，穿了寢衣，在靠街的窗口剃胡須，不管人家的注目與驚訝。
有一次為了動(dòng)怒，拿起一個(gè)開蓋的墨水瓶來(lái)，投在鋼琴的鍵盤上。他彈琴的時(shí)候，因?yàn)殚L(zhǎng)久之后手指發(fā)熱，常常在鋼琴旁邊放一盆冷水，彈到手指發(fā)熱的時(shí)候，就把兩手在冷水中一浸，然后繼續(xù)彈奏。然而他的動(dòng)作很亂暴，每逢彈一回琴，必灑一大堆的冷水在地板上，這冷水從地板縫中流下去，滴在下面的住人的寢床中。樓下的主人詰問旅舍主人，旅舍主人對(duì)路德維希·范·貝多芬說(shuō)了幾句話，貝多芬就動(dòng)怒，立刻遷出旅舍。
貝多芬的姿勢(shì)極為丑陋。頭大，身短，面上不容易有笑容，動(dòng)作又極拙劣。有一次他也想學(xué)跳舞，然而他不會(huì)按拍子而動(dòng)作。據(jù)傳記者說(shuō)，他的相貌的表情常常是冷酷而苦悶。身長(zhǎng)五英尺四英寸，肩幅極廣，面上多痘瘡疤，臉皮作赤茶色而粗糙，鼻硬而直。指短，且五指長(zhǎng)短略等，手的背面長(zhǎng)著很長(zhǎng)的毛。頭發(fā)多而黑，永不梳櫛，永不戴帽，常常蓬頭出外散步。起風(fēng)的日子，他的頭發(fā)就被吹得像火焰一般。人們?cè)诨慕贾杏鲆娝瑤滓蔀榈鬲z中的惡魔。
……
凡此種種強(qiáng)頑怒暴的習(xí)氣，都是因了他心中所懷抱的大苦悶而來(lái)的。而他的苦悶的源泉，全在于他所罹的聾疾。
3、苦惱的路德維希·范·貝多芬
貝多芬在1797年的冬日的日記簿上這樣記錄著：
“身體無(wú)論怎樣弱，我的心一定要征服他。我今年25歲了。我必須盡我所能，成遂一切愿望。”
寫了這段日記之后，不久就達(dá)到了剝奪他的后半生的幸福的肉體上的大苦痛。他的聾疾發(fā)生于1798年的夏日。
貝多芬的藝術(shù)生活，在十八九世紀(jì)的交代期起一大變化。以前即是弗朗茨·海頓和沃爾夫?qū)つ?/a>的影響的時(shí)代，以后是自己的樂風(fēng)獨(dú)立的時(shí)代。十八九兩世紀(jì)之交的數(shù)年間，貝多芬正在埋頭于作曲中，對(duì)于自己的健康狀態(tài)差不多全不注意。因這原故，耳疾愈加重了。到了1801年，他在劇場(chǎng)中必須坐在第一排椅子上，方能聽見歌手的唱聲。
他在寫給一個(gè)知友的信上這樣說(shuō)：
“你所親愛的路德維希·范·貝多芬，完全是一個(gè)不幸的人，他已經(jīng)在和自然與神相沖突了！我常常詛咒神明。因?yàn)樯衩髟谀盟乃煳飦?lái)當(dāng)作自然界的極細(xì)微的事故的犧牲品。又在破壞人間可成為最美的事業(yè)。我所最寶貴的耳，今已聽不出大部分的音了。這是何等可悲的人生！我所親愛的一切事物，今已離去我了。像從前的沒有耳病，是何等的幸福！倘得與從前一樣地健聽，我真要立刻飛奔來(lái)告訴你。然而我決不能得到這歡喜了！我的青春已經(jīng)長(zhǎng)逝，青年時(shí)代的希望的實(shí)現(xiàn)，藝術(shù)上的銘記的完成，在我都已不可能。我只得悲極而放棄我的一生了。……
到了次年，即1802年，他的耳疾更加深起來(lái)，又常常耳鳴。他是自然愛好者，野外散步是他的最大的慰安。這時(shí)候他到野外，聽不出農(nóng)夫的吹笛的聲響，頓時(shí)又起悲觀，寫了“遺言”寄送朋友。然而他終于是強(qiáng)者，用不屈不撓的態(tài)度，來(lái)同這聾疾戰(zhàn)斗，他曾經(jīng)對(duì)人說(shuō)：
“我一定要克制我的命運(yùn)。”
從此以后的生活，全部是對(duì)于聾疾的苦戰(zhàn)了。1809年，拿破侖·波拿巴軍隊(duì)侵入維也納，炮彈飛走空中的時(shí)候，路德維希·范·貝多芬恐怕炮彈的聲音增進(jìn)他耳疾，用兩手指緊緊地塞住自己的耳孔，滿腔憂悶地躺在床上。
聾疾是貝多芬的生涯中的一大悲哀。他的作品常是生活的反映。他能在黑暗中打出光明。故在貝多芬，音樂是苦惱的赴訴處，同時(shí)又是苦惱的逃避所。
貝多芬傳存世已無(wú)慮幾百種之多，流傳最廣的要數(shù)羅曼·羅蘭所撰的這薄薄一本，為其別出諸家而自成一書，不溺于繁枝細(xì)節(jié)而以宏顯傳主精神取勝。隨著科技的進(jìn)步，物質(zhì)的豐富，人類的生存狀況漸趨舒適，“扼住命運(yùn)的咽喉”以反抗苦難作為其生存方式的路德維希·范·貝多芬精神，時(shí)下已稍顯疏闊，但是，生活不會(huì)總是一帆風(fēng)順，挫折與憂患還是需要我們直面的人生課題，故貝多芬的榜樣于我們?nèi)阅苡兴形颉?/p>
文學(xué)史家朱東潤(rùn)先生推許羅曼·羅蘭《貝多芬傳》為世界三大傳記之一，不失為值得一讀的好書。
隱遁在自己的內(nèi)心生活里，和其余的人類隔絕著，他只有在自然中覓得些許安慰。特雷澤·特·布倫瑞克說(shuō)：“自然是他惟一的知己。”它成為他的托庇所。1815年時(shí)認(rèn)識(shí)他的查理·納德，說(shuō)他從未見過像他這樣的愛花木、云彩、自然……他似乎靠著自然而生活。路德維希·范·貝多芬寫道：“世界上沒有一個(gè)人像我這樣的愛田野……我愛一株樹甚于愛一個(gè)人……”在維也納時(shí)，每天他沿著城墻繞一個(gè)圈子。在鄉(xiāng)間，從黎明到黑夜，他獨(dú)自在外散步，不戴帽子，冒著太陽(yáng)，冒著風(fēng)雨。“全能的雅威！──在森林中我快樂了，──在森林中我快樂了，──每株樹都傳達(dá)著你的聲音。──天哪！何等的神奇！──在這些樹林里，在這些崗巒上，──一片寧謐，──供你役使的寧謐。”
貝多芬的朋友
美爾策爾（1772—1838），以發(fā)明和制造機(jī)械樂器著稱于世。1813年秋，路德維希·范·貝多芬為美爾策爾發(fā)明的萬(wàn)能琴（即機(jī)械樂隊(duì)）寫作了一部戰(zhàn)爭(zhēng)交響曲，題為《威靈頓的勝利》或《維多利亞之戰(zhàn)》，描寫同年6月21日英將威靈頓在西班牙北部城市維多利亞大敗拿破侖·波拿巴的場(chǎng)景。美爾策爾曾經(jīng)在溫克爾（1776—1826）發(fā)明的基礎(chǔ)上，創(chuàng)制了今天通用的拍節(jié)機(jī)。貝多芬首先采用，并按照它每分鐘所打的拍數(shù)來(lái)標(biāo)明自己作品的速度。貝多芬的助聽器，也是1810年左右美爾策爾為他制作的。有一次，貝多芬在送美爾策爾出行時(shí)，寫了首富于風(fēng)趣的卡農(nóng)，來(lái)歌頌拍節(jié)機(jī)的創(chuàng)制者。這首象征路德維希·范·貝多芬和美爾策爾之間友誼的卡農(nóng)，后來(lái)被貝多芬選進(jìn)了他的第八交響曲（作品93號(hào)），成為第二樂章的主題。
（選自《貝多芬傳》，安徽文藝出版社1999年版）
大師風(fēng)范
貝多芬的心中充滿了自由、平等、博愛的理想，他是1789年法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的熱烈擁護(hù)者。1798年，柏納多特將軍（1763—1844）出任法國(guó)駐維也納大使，貝多芬常到他的家里，并和他周圍的人有密切的交往。1802年，貝多芬在柏納多特的提意下，動(dòng)手寫作獻(xiàn)給拿破侖·波拿巴的《第三交響曲》。在他的心目中，拿破侖是摧毀專制制度、實(shí)現(xiàn)共和理想的英雄。1804年，路德維希·范·貝多芬完成了《第三交響曲》。正當(dāng)他準(zhǔn)備獻(xiàn)給拿破侖時(shí)，拿破侖稱帝的消息傳到了維也納。貝多芬從學(xué)生李斯（1784—1838）那里得知這個(gè)消息時(shí)，怒氣沖沖地吼道：“他也不過是一個(gè)凡夫俗子。現(xiàn)在他也要踐踏人權(quán)，以逞其個(gè)人的野心了。他將騎在眾人頭上，成為一個(gè)暴君！”說(shuō)著，走向桌子，把寫給拿破侖的獻(xiàn)詞撕個(gè)粉碎，扔在地板上，不許別人把它拾起來(lái)。過了許多日子，貝多芬的氣憤才漸漸的平息，并允許把這部作品公之于世。1804年12月，這部交響曲在維也納羅布科維茲親王的宮廷里首次演出。1805年4月在維也納國(guó)家歌劇院的第一次公開演出，是由路德維希·范·貝多芬親自指揮的，節(jié)目單上寫著：“一部新的大交響曲，升D大調(diào)，路德維希·凡·貝多芬先生作，獻(xiàn)給羅布科維茲親王殿下。”奇怪的是，貝多芬不說(shuō)是降E大調(diào)，而說(shuō)是升D大調(diào)。1806年10月總譜出版時(shí)，標(biāo)題頁(yè)上印著：第3號(hào)交響曲為紀(jì)念一位偉人而作從此，《第三交響曲》就被稱為“英雄交響曲”。
貝多芬的《c小調(diào)交響曲》（作品67號(hào)）開始的四個(gè)音符，剛勁沉重，仿佛命運(yùn)敲門的聲音。這部作品因此被稱作《命運(yùn)交響曲》。《命運(yùn)交響曲》作于1805至1808年。路德維希·范·貝多芬在1808年11月寫給他的朋友韋格勒（1765—1848）的信中，就已經(jīng)說(shuō)出：“我要卡住命運(yùn)的咽喉，它絕不能把我完全壓倒！”“命運(yùn)敲門的聲音”在1798年所作《c小調(diào)鋼琴奏鳴曲》（作品10之1）第三樂章中就已經(jīng)出現(xiàn)過，以后又出現(xiàn)于《D大調(diào)弦樂四重奏》（作品18之3）第三樂章、《熱情奏鳴曲》（作品57號(hào)）第一樂章、第三《列奧諾拉》序曲（作品72號(hào)）、《降E大調(diào)弦樂四重奏》（作品74號(hào)）等一系列作品中。可見，通過斗爭(zhēng)戰(zhàn)勝命運(yùn)，是路德維希·范·貝多芬一貫的創(chuàng)作思想。《命運(yùn)交響曲》所表現(xiàn)的如火如荼的斗爭(zhēng)熱情，具有強(qiáng)大的感染力。西班牙女低音歌唱家馬麗勃蘭第一次聽《命運(yùn)交響曲》時(shí)，嚇得心驚肉跳，不得不退席而去。拿破侖·波拿巴一個(gè)舊日的衛(wèi)兵，聽了第四樂章開頭的主題，禁不住跳起來(lái)喊道：“這就是皇上！”艾克托爾·柏遼茲把《命運(yùn)交響曲》中驚心動(dòng)魄的斗爭(zhēng)場(chǎng)景，看作是“奧賽羅聽信埃古的讒言，誤認(rèn)黛絲德蒙娜與人私通時(shí)的可怕的暴怒。”羅伯特·舒曼認(rèn)為：“盡管你時(shí)常聽到這部交響曲，但它對(duì)你總是有一股不變的威力——正象自然界的現(xiàn)象雖然時(shí)時(shí)發(fā)生，卻總教人感到驚恐一樣。”1830年五、六月間，費(fèi)利克斯·巴托爾迪在魏瑪逗留了兩星期，和約翰·沃爾夫?qū)ゑT·歌德作最后一次會(huì)晤，在鋼琴上為他演奏了古今著名的作品。歌德聽了《命運(yùn)交響曲》的第一樂章后大為激動(dòng)，他說(shuō)：“這是壯麗宏偉、驚心動(dòng)魄的，簡(jiǎn)直要把房子震了。如果許多人一起演奏，還不知道會(huì)怎么樣呢。”1841年3月，恩格斯聽了《命運(yùn)交響曲》的演出。他在寫給妹妹的信中贊美這部作品說(shuō)：“如果你不知道這奇妙的東西，那么你一生就算什么也沒有聽見。”他說(shuō)，他在第一樂章里聽到了“那種完全的絕望的悲哀，那種憂傷的痛苦”；在第二樂章里聽到了“那種愛情的溫柔的憂思”；而第三、第四樂章里“用小號(hào)表達(dá)出來(lái)的強(qiáng)勁有力、年輕的、自由的歡樂”，又是那么鼓舞人心。恩格斯用短短的幾句話，揭示了《命運(yùn)交響曲》的精髓。
《月光奏鳴曲》
《月光曲》原名《升C小調(diào)鋼琴奏鳴曲》，又名《月光奏鳴曲》，創(chuàng)作于1801年，接近于路德維希·范·貝多芬創(chuàng)作的成熟期。這部作品有三個(gè)樂章：第一樂章，那支嘆息的主題融入了他的耳聾疾患，憂郁的思緒。而第二樂章表現(xiàn)了那種回憶的甜夢(mèng)，也像憧憬未來(lái)的藍(lán)圖。第三樂章激動(dòng)的急板。而這部作品最美麗的，便是第一樂章，讓人想起月光。
這首鋼琴曲之所以被稱為《月光曲》，是由于德國(guó)詩(shī)人路德維希·萊爾斯塔勃聽了以后說(shuō)：“聽了這首作品的第一樂章，使我想起了瑞士的琉森湖，以及湖面上水波蕩漾的皎潔月光。”以后，出版商根據(jù)這段話，加上了《月光曲》的標(biāo)題，關(guān)于作曲家在月光下即興演奏的種種傳說(shuō)便流行起來(lái)。其實(shí)觸動(dòng)路德維希·范·貝多芬創(chuàng)作的不是皎潔如水的月光，而是貝多芬與朱麗葉塔·圭查蒂（1784—1856）第一次戀愛失敗后的痛苦心情。
朱麗葉塔·圭查蒂是伯爵的女兒，比貝多芬小14歲，兩人真誠(chéng)相愛，因門第的鴻溝，又迫使兩人分手。貝多芬在遭受這一沉重打擊之后，把由封建等級(jí)制度造成的內(nèi)心痛苦和強(qiáng)烈悲憤全部?jī)A瀉在這首感情激切、熾熱的鋼琴曲中。所以，這首曲子是獻(xiàn)給她的。
對(duì)于這個(gè)作品的解釋，也許俄羅斯藝術(shù)批評(píng)家斯塔索夫（1824—1906）的見解是比較合理的。他在回憶了聽弗朗茨·李斯特在圣彼得堡的演奏后，認(rèn)為這首奏鳴曲是一出完整的悲劇，第一樂章是暝想的柔情和有時(shí)充滿陰暗預(yù)感的精神狀態(tài)。他在聽安東·魯賓斯坦的演奏時(shí)也有類似的印象：“……從遠(yuǎn)處、遠(yuǎn)處，好像從望不見的靈魂深處忽然升起靜穆的聲音。有一些聲音是憂郁的，充滿了無(wú)限的愁思；另一些是沉思的，紛至沓來(lái)的回憶，陰暗的預(yù)兆……”
繞著《月光》，有一段誤傳的軼事。上半世紀(jì)，一位德國(guó)音樂評(píng)論家發(fā)表文章，說(shuō)路德維希·范·貝多芬的《升C小調(diào)鋼琴奏鳴曲》使他聯(lián)想起“瑞士琉森湖上水波蕩漾的月光”。于是精明的出版商即以“月光曲”為標(biāo)題杜撰了一個(gè)動(dòng)人的“故事”：“一天晚上，貝多芬在維也納郊外散步，忽然聽到琴聲，而且是他的作品。他尋聲走到一幢舊房窗前，發(fā)現(xiàn)是一位盲姑娘在演奏。他進(jìn)屋后才知道她非常喜歡貝多芬的音樂。作曲家非常感動(dòng)，在月色輝映下，他寫下了這首月光曲……”。
這個(gè)故事純屬虛構(gòu)。其實(shí)貝多芬寫作這部作品時(shí)，正值1801年，當(dāng)時(shí)他的耳聾疾患日漸嚴(yán)重，失戀的創(chuàng)痛尚未平復(fù)，在痛苦的心境中，他寫出了這首鋼琴奏鳴曲。
這個(gè)虛構(gòu)的故事后來(lái)被應(yīng)用為我國(guó)小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文課本中的課文《月光曲》。
《熱情奏鳴曲》
興德勒有一次向路德維希·范·貝多芬問起《d小調(diào)奏鳴曲》（作品31之2）和《f小調(diào)奏鳴曲》（作品57號(hào)）的內(nèi)容時(shí)，貝多芬的回答是：“請(qǐng)讀莎士比亞的《暴風(fēng)雨》。”因此前者被稱為《暴風(fēng)雨奏鳴曲》，而后者則由漢堡包樂譜出版商克蘭茨（1789—1870）加上了《熱情奏鳴曲》的標(biāo)題。（另一說(shuō)，“熱情”的標(biāo)題是由德國(guó)鋼琴家、小提琴家、作曲家和指揮家賴內(nèi)刻（1824—1910）所加，這似乎是沒有根據(jù)的。）“熱情”的標(biāo)題沒有貝多芬的認(rèn)可，但用于這部英雄豪邁、氣勢(shì)磅礴的作品，是相當(dāng)恰切的。無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師列寧有一次在莫斯科聽到俄羅斯作曲家和指揮家多勃洛文（1894—1953）演奏這首奏鳴曲后，說(shuō)道：“我不知道還有比《熱情奏鳴曲》更好的東西，我愿每天都聽一聽。這是絕妙的、前所未有的音樂。我總帶著也許是幼稚的夸耀想：人們能夠創(chuàng)造怎樣的奇跡啊！”1870年十月三十日，巴黎在普法戰(zhàn)爭(zhēng)中已經(jīng)被普魯士軍隊(duì)包圍三個(gè)多月了。設(shè)在凡爾賽的普魯士國(guó)王威廉的大本營(yíng)里，鐵血宰相俾斯麥正同法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)政府首腦路易-阿道夫·梯也爾談判停戰(zhàn)條件。這天晚上，曾任德國(guó)駐意大利大使的格臺(tái)爾，在凡爾寒的一架破舊不堪的鋼琴上，為奧托·馮·俾斯麥演奏了《熱情奏鳴曲》。俾斯麥聽了最后一個(gè)樂章后說(shuō)：“這是整個(gè)一代人斗爭(zhēng)的嚎哭。”他是從一個(gè)嗜血成性的野心家立場(chǎng)來(lái)領(lǐng)會(huì)路德維希·范·貝多芬的“熱情”的。他曾說(shuō)過：“要是我能常聽這個(gè)曲子，我的勇氣將不會(huì)枯竭”，因?yàn)椤柏惗喾易钸m合我的神經(jīng)”。貝多芬在1801年六月二十九日說(shuō)過：“我的藝術(shù)用以改善可憐的人們的命運(yùn)。”貝多芬如果地下有知，聽說(shuō)他的音樂為俾斯麥利用，他一定是死不暝目的。
芭蕾舞舞臺(tái)上的第七交響曲
瓦格納稱貝多芬的《第七交響曲》（作品92號(hào)）為“舞蹈的極致”、“最高形式的舞蹈”、“按照理想形式的身體運(yùn)動(dòng)的最妙的體現(xiàn)”。據(jù)說(shuō)他曾設(shè)想在弗朗茨·李斯特的鋼琴伴奏下，用舞蹈來(lái)表現(xiàn)《第七交響曲》。瓦格納的理想，后來(lái)由俄羅斯舞劇編導(dǎo)馬辛實(shí)現(xiàn)了。1938年，他把這部交響曲編成了芭蕾舞，用來(lái)表現(xiàn)一個(gè)寓言式的故事情節(jié)——世界的創(chuàng)造和毀滅：第一樂章：創(chuàng)造——在創(chuàng)造精神的指引下，混沌世界變成了植物和動(dòng)物的有秩序的住所。出現(xiàn)了男人和女人，還有危險(xiǎn)的蛇。第二樂章：大地——地球上出現(xiàn)了憎恨和強(qiáng)暴。一群男人和女人哀悼著被謀殺的少年。第三樂章：天空——天空中的神和女神對(duì)大地上的騷亂無(wú)動(dòng)于衷，依然盡情歡樂。第四樂章：酒色和毀滅——人們沉湎于酒色。神看見他們惡劣地模仿上界的歡樂，因?yàn)閼嵟没饸缌耸澜纭?938年5月，這出舞劇由巴西爾的俄國(guó)芭蕾舞團(tuán)在摩納哥的蒙特卡洛作了第一次演出。
歡樂頌與合唱交響曲
1793年1月，德國(guó)詩(shī)人席勒的朋友、波恩大學(xué)法學(xué)教授菲舍尼希寫信給席勒夫人夏洛蒂說(shuō)：“有一位青年……抱著偉大而崇高的志向，要把席勒的《歡樂頌》一節(jié)一節(jié)地譜成音樂。”這個(gè)青年就是路德維希·范·貝多芬，當(dāng)時(shí)他住在波恩，只有23歲。貝多芬在1798年和1812年，都曾為《歡樂頌》的音樂起過稿。在1812年寫的《歡樂頌》主題，后來(lái)用于1814年10月完成的《C大調(diào)命名日節(jié)慶序曲》（作品115號(hào)）。貝多芬在1795年的前后為畢爾格的詩(shī)所作的歌曲《互愛》和《第九交響曲》末樂章中《歡樂頌》的主題，在音調(diào)上有密切的聯(lián)系，可以說(shuō)是《歡樂頌》主題的前身。后來(lái)貝多芬在1808年的《c小調(diào)鋼琴合唱幻想曲》（作品80號(hào)）中又借用這個(gè)曲調(diào)作為主題，演唱庫(kù)夫納歌頌音樂魅力的詩(shī)。《鋼琴合唱幻想曲》的合唱部分，是為寫作《合唱交響曲》的終曲而作的一次嘗試。1824年3月，路德維希·范·貝多芬在寫給普洛勃斯特的信里說(shuō)過：“《合唱交響曲》的終曲，是按照《鋼琴合唱幻想曲》的格調(diào)寫的，但規(guī)模則遠(yuǎn)較宏大。”由此可見，貝多芬為《歡樂頌》譜曲的意圖，從1793年開始，前后琢磨了30年，才最后在《第九交響曲》中得以完成。《合唱交響曲》完成于卡羅維發(fā)利決議后一切自由思想和民主運(yùn)動(dòng)都遭到殘酷鎮(zhèn)壓的反動(dòng)時(shí)期。1824年5月在維也納刻倫特納托爾戲院初次演出時(shí)，聽眾反映的熱烈是空前的。貝多芬出場(chǎng)時(shí)，受到聽眾五次的鼓掌歡呼，以致警察不得不出面干涉。但站在樂隊(duì)中背對(duì)著聽眾的路德維希·范·貝多芬什么也聽不見，幸而女低音歌手翁格爾牽著他的手轉(zhuǎn)過身，才“看到”了聽眾的歡呼。從初演所引起的異乎尋常的情緒可以看出，歌唱?dú)g樂，也就是歌唱自由，在當(dāng)時(shí)有著何等深切的現(xiàn)實(shí)意義。
樂圣境界
欣然忘食
一天，貝多芬來(lái)到一家飯館用餐。點(diǎn)過菜后，他突然來(lái)了靈感，便順手抄起餐桌上的菜譜，在菜譜的背面作起曲來(lái)。不一會(huì)兒，他就完全沉浸在美妙的旋律之中了。侍者看到貝多芬那十分投入的樣子，便不敢去打擾他，而打算等一會(huì)兒再給他上菜。大約一個(gè)小時(shí)之后，侍者終于來(lái)到路德維希·范·貝多芬身邊：“先生，上菜嗎？”貝多芬如同剛從夢(mèng)中驚醒一般，立刻掏錢結(jié)帳。侍者如丈二和尚——摸不著頭腦：“先生，您還沒吃飯呢!”“不！我確信我已經(jīng)吃過了。”貝多芬根本聽不進(jìn)侍者的一再解釋，他照菜單上的定價(jià)付款之后，抓起寫滿音符的菜譜，沖出了飯館。
日有進(jìn)境
晚年的貝多芬有一次聽到一位朋友彈奏他的《c小調(diào)三十二變奏曲》。聽了一會(huì)兒，他問道：“這是誰(shuí)的作品？”“你的。”朋友回答說(shuō)。“我的？這么笨拙的曲子會(huì)是我寫的？”然后又補(bǔ)充了一句：“啊，當(dāng)年的路德維希·范·貝多芬簡(jiǎn)直是個(gè)傻瓜！”約翰·沃爾夫?qū)ゑT·歌德評(píng)論席勒的話，完全適用于貝多芬：“他每星期都在變化，在成長(zhǎng)。我每次看到他時(shí)，總覺得他的知識(shí)、學(xué)問和見解比上一次進(jìn)步了。”有一時(shí)期，貝多芬甚至想毀掉他青年時(shí)期所作的歌曲《阿黛萊苔》和《降E大調(diào)七重奏》（作品20號(hào)）。這絕不是偶然的，象貝多芬這樣，真可以說(shuō)是“五十而知四十九之非”了。
令敵手剽竊無(wú)門
貝多芬在18歲時(shí)（1788年）和波恩的勃?jiǎng)趯幰患医簧狭伺笥眩@一家的女兒埃雷奧諾勒（1772-1841）和兒子羅倫茨（1777-1798）跟貝多芬學(xué)習(xí)鋼琴。1792年11月，路德維希·范·貝多芬離開波恩去維也納。由于離別前發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)吵，貝多芬到了維也納以后有一年沒有和埃雷奧諾勒通過信。1793年，他把在維也納出版的第一部作品（其中一部分是在波恩寫的）題獻(xiàn)給了埃雷奧諾勒。這部作品就是以沃爾夫?qū)つ?/a>的歌劇《費(fèi)加羅的婚禮》第一幕中費(fèi)加羅的詠嘆調(diào)為主題的小提琴和鋼琴變奏曲。1793年11月2日，貝多芬寫給埃雷奧諾勒的信里，在談到尾聲中鋼琴部分技術(shù)艱難的顫音時(shí)說(shuō)：“維也納有些人在晚上聽了我的即興演奏后，第二天就會(huì)把我的風(fēng)格上有某些特色的東西記錄下來(lái)，算作他們自己的東西而沾沾自喜。要是我沒有看穿他們的這種行徑，我是不會(huì)寫這類曲子的。我知道他們的曲譜很快就要出版，所以我決定先發(fā)制人。但我還有另一個(gè)理由：我想難倒那些維也納鋼琴家，其中有幾個(gè)是我的死敵。我要用這個(gè)來(lái)回敬他們，因?yàn)槲伊系剑业淖冏嗲鷮?huì)到處和那些所謂的先生們狹路相逢，使他們顯出一副狼狽相。”不久以后，路德維希·范·貝多芬在大庭廣眾之下演奏了這個(gè)曲子，顯示了他那高超的鋼琴技巧。
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖髑鷳B(tài)度
摩西·門德爾松曾將貝多芬的一份手稿公之于眾。在這張稿紙上，有一處改了又改，竟貼上了十二層小紙片。費(fèi)利克斯·巴托爾迪將這些小紙片一一揭開，發(fā)現(xiàn)最里面的那個(gè)音符（即最初的構(gòu)想）竟然與最外面的那個(gè)音符（第十二次改寫的）完全一樣。想當(dāng)初，我國(guó)北宋文學(xué)家王安石，曾為一句“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”字煞費(fèi)苦心，也曾設(shè)想過幾十種方案才最終定稿。正是由于古今中外的杰出藝術(shù)家們那種“語(yǔ)不驚人死不休”的創(chuàng)作精神，才使后人欣賞到如此動(dòng)人的藝術(shù)精品。作曲對(duì)于路德維希·范·貝多芬而言，是一項(xiàng)十分艱苦的工作。他寫作歌劇《費(fèi)德里奧》時(shí)，為其中的一首合唱曲先后擬定過十種開頭。人們熟悉的《命運(yùn)交響曲》第一樂章的主題動(dòng)機(jī)，也曾在他的草稿中找到過十幾種不同的構(gòu)想。貝多芬常常揣著筆記本，在散步時(shí)也從不忘記將突發(fā)的靈感記錄下來(lái)。這一點(diǎn)又極像我國(guó)唐朝詩(shī)人李賀。
激進(jìn)的性格
貝多芬與前輩
“交響樂之父”弗朗茨·海頓曾是貝多芬的恩師，但這對(duì)師生之間由于見解不同，常常發(fā)生不和。海頓十分欣賞貝多芬的才華，但無(wú)法容忍貝多芬那種大膽的創(chuàng)新精神和桀驁不馴的性格。因此，兩人的分手是遲早的事情。德國(guó)大文豪歌德與貝多芬于1812年在波西米亞相會(huì)，共同度過了一個(gè)月的時(shí)光。彼此都留下了深刻的印象，但并未建立起友誼。路德維希·范·貝多芬熱烈佩服著約翰·沃爾夫?qū)ゑT·歌德的天才，可對(duì)歌德的某些做法卻不能容忍。一天，他們一同出去散步。在路上遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到了奧地利皇后率領(lǐng)著一群皇室成員與他們相向而行，歌德不顧貝多芬的一再勸阻，立刻恭恭敬敬地站到了路邊。貝多芬對(duì)歌德說(shuō)：“您大可不必這樣做。貴族們的派頭是愚蠢的，只能顯示出他們的庸碌無(wú)能。……他們可以把勛章別在任何一個(gè)人的胸前，但這人決不會(huì)因此變得更優(yōu)秀些。他們也許能使一個(gè)人成為七品或三品文官，但在任何時(shí)候也造就不出歌德或路德維希·范·貝多芬來(lái)……”然而歌德不僅仍拘謹(jǐn)?shù)亓⒃诼愤叄颐娌块_始顯現(xiàn)出謙卑的微笑。貝多芬意識(shí)到，無(wú)論他再說(shuō)什么都是徒勞的。于是，他抬頭挺胸繼續(xù)向前走去。結(jié)果奧地利的皇后和皇太子認(rèn)出貝多芬后，反倒率先向貝多芬打招呼、脫帽致敬。當(dāng)他們經(jīng)過約翰·沃爾夫?qū)ゑT·歌德身邊時(shí)，歌德卻早已脫帽鞠躬，連頭都不敢抬一下。事后，貝多芬痛心地對(duì)歌德說(shuō)：“……您對(duì)于他們過分尊敬了。”即便如此，貝多芬對(duì)歌德仍是十分崇敬的。人們?cè)谒砟耆@時(shí)用的談話冊(cè)中發(fā)現(xiàn)，他不許別人用輕蔑的口吻談?wù)摳璧拢徊⒃鴮?duì)人表示：為了歌德，他情愿“犧牲十次性命”。然而歌德對(duì)路德維希·范·貝多芬卻終生不能原諒，態(tài)度冷淡，有時(shí)甚至是無(wú)情的，令人十分不解。
“對(duì)豬彈琴”
蔑視權(quán)貴是貝多芬的一貫性格。貝多芬的一位友人——利希諾夫斯基公爵曾邀請(qǐng)貝多芬為住在他的官邸的法國(guó)軍官們演奏，但貝多芬沒有答應(yīng)。公爵終于板起面孔，變“邀請(qǐng)”為“命令”。但貝多芬不僅毫不畏懼地堅(jiān)持回絕，而且回家之后，他就把利希諾夫斯基公爵以前送給他的一尊胸像找出來(lái)，摔得粉碎。然后，他給這位公爵寫了一封信，信中有這樣的話：“公爵，您所以成為一個(gè)公爵，不過是由于偶然的出身罷了；而我所以成為路德維希·范·貝多芬，則完全靠我自己。你這樣的公爵現(xiàn)在有的是，將來(lái)也有的是，而我貝多芬卻永遠(yuǎn)只有一個(gè)!”對(duì)于上層社會(huì)闊佬們的諂媚，貝多芬一樣深感厭惡。貝多芬生活的時(shí)代，歐洲盛行一種“收藏名人貼身物品”的風(fēng)氣。曾有一位伯爵夫人向貝多芬索取一束頭發(fā)做為紀(jì)念，貝多芬對(duì)此十分不以為然，后來(lái)竟用紙包了一束山羊的胡子將那位貴婦打發(fā)了。而那位伯爵夫人還蒙在鼓里，以為真的得到了寶貝。有一次，幾個(gè)貴族幸運(yùn)地請(qǐng)到貝多芬，一起欣賞他的鋼琴演奏。起初，路德維希·范·貝多芬的興致也還不錯(cuò)，可是他在演奏中逐漸發(fā)現(xiàn)這些貴族們并不在意他的演奏，而只是想在茶余飯后“裝點(diǎn)裝點(diǎn)門面”而已。于是貝多芬立刻蓋上琴蓋，怒氣沖沖的留下一句：“我沒有興趣對(duì)豬彈琴!”后，拂袖而去。
“黑名單”上的人
十九世紀(jì)二十年代，歐洲的資本主義革命進(jìn)入低潮，民主共和派遭到無(wú)情的鎮(zhèn)壓。維也納也是如此。但貝多芬無(wú)視特務(wù)、密探們的監(jiān)視，經(jīng)常去小酒店與從事地下活動(dòng)的共和主義者們聚會(huì)。這使他成為維也納警察局嚴(yán)密注意的對(duì)象，他的名字出現(xiàn)在秘密警察的“記錄名冊(cè)”之中。面對(duì)這種狀況，路德維希·范·貝多芬仍然敢于公開咒罵復(fù)辟回朝的奧地利皇帝：“他（指奧地利皇帝）首先應(yīng)該被吊死在第一棵樹上!”
1789年法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命進(jìn)步的思想意識(shí)給他了很多啟發(fā)，從而奠定了他人文主義世界鄣幕——深信人類平等，追求正義和個(gè)性自由，憎恨封建專制的壓迫。盡管維也納古典樂派中的三位著名作曲家所處的生活年代相當(dāng)接近，但是貝多芬的思想同弗朗茨·海頓和沃爾夫?qū)つ?/a>顯然并不屬同一個(gè)“時(shí)代”。海頓一生備受凌辱，他雖也偶爾被激怒過，但卻總是逆來(lái)順受，當(dāng)時(shí)進(jìn)步的文學(xué)思潮和革命情緒都很少能使他激動(dòng)，他的音樂同斗爭(zhēng)也是永遠(yuǎn)絕緣的。莫扎特精神上遭受的苦難并不比海頓少，他勇敢于反抗，寧愿貧困而不能忍受大主教的侮辱，但在他的音樂中，從那充滿陽(yáng)光和青春活力的歡樂的背后，往往還是可以感覺得到一絲痛苦、憂郁和傷感的情緒。只有路德維希·范·貝多芬，他不但憤怒地反對(duì)封建制度的專制，而且用他的音樂號(hào)召人們?yōu)樽杂珊托腋６窢?zhēng)。貝多芬在波恩時(shí)期（1782－1792）的創(chuàng)作，大都是一些小型的鋼琴曲、重奏曲和歌曲等，這一時(shí)期可以說(shuō)他還只是處于創(chuàng)作的準(zhǔn)備階段。他在維也納最初十年（1792-1802）的創(chuàng)作，比較著名的作品也只有《悲傷》、《月光》和《克羅采》奏鳴曲及《第三鋼琴協(xié)奏曲》等。但在這期間，他對(duì)社會(huì)與政治諸問題又有了進(jìn)一步的理解，也能意識(shí)到他要努力探尋的目標(biāo)。1802－1812年，他的創(chuàng)作進(jìn)入了成熟時(shí)期，這段時(shí)間后來(lái)成為他的"英雄年代"。
路德維希·范·貝多芬創(chuàng)作活動(dòng)的成熟過程表面看來(lái)是相當(dāng)遲緩的，但實(shí)際上卻非常穩(wěn)固。他三十歲時(shí)才開始寫第一部交響曲，而在象這樣年紀(jì)的沃爾夫?qū)つ?/a>已經(jīng)寫了四十部左右的交響曲了。
貝多芬從1796年開始便已感到聽覺日漸衰弱，但是直到1801年，當(dāng)他確信自己的耳疾無(wú)法醫(yī)治時(shí)，才把這件事情告訴給他的朋友。但是，他對(duì)藝術(shù)的愛和對(duì)生活的愛戰(zhàn)勝了他個(gè)人的苦痛和絕望--苦難變成了他的創(chuàng)作力量的源泉。在這樣一個(gè)精神危機(jī)發(fā)展到頂峰的時(shí)候，他開始創(chuàng)作他的樂觀主義的《第3號(hào)交響曲》。《英雄交響曲》標(biāo)志著路德維希·范·貝多芬的精神的轉(zhuǎn)機(jī)，同時(shí)也標(biāo)志著他創(chuàng)作的"英雄年代"的開始。
貝多芬在維也納的后一階段，由于歐洲正經(jīng)歷著嚴(yán)重的政治反動(dòng)時(shí)期，即克萊門斯·文策爾·馮·梅特涅的反動(dòng)統(tǒng)治特別的猖的時(shí)期，他的創(chuàng)作也暫時(shí)呈現(xiàn)頹勢(shì)（1813－1817）。從1818年起，在貝多芬一生的最后十年當(dāng)中（1818一1827），他在耳朵全聾、健康情況惡化和生活貧困，精神上受到折磨的情況下，仍以巨人般的毅力創(chuàng)作了《第九（合唱）交響曲》，總結(jié)了他光輝的、史詩(shī)般的一生并展現(xiàn)了人類的美好愿望。
路德維希·范·貝多芬于1827年3月26日在維也納辭世。死時(shí)沒有一個(gè)親人在他身旁，但是在同月29日下葬時(shí)卻形成了群眾性的一個(gè)浪潮，所有的學(xué)校全部??筒桑?791－1872）的題詞："當(dāng)你站在他的靈柩跟前的時(shí)候，籠罩著你的并不是志頹氣喪，而是一種崇高的感情；我們只有對(duì)他這樣一個(gè)人才可以說(shuō)：他完成了偉大的事業(yè)……。"
貝多芬是世界藝術(shù)史上的偉大作曲家之一，他的創(chuàng)作集中體現(xiàn)了他那巨人般的性格，反映了那個(gè)時(shí)代的進(jìn)步思想。它的革命英雄主義形象可以用“通過苦難——走向歡樂”、“通過斗爭(zhēng)——獲得勝利”加以概括。
參考資料 >
音樂巨人貝多芬.丹東市少年兒童圖書館.2023-11-18
路德維希·范·貝多芬 Ludwig van Beethoven.豆瓣.2023-11-18