《鄧稼先》是楊振寧于1993年6月為《二十一世紀(jì)》雙月刊撰寫(xiě)的一篇傳記型文章，后于1993年8月21日被《人民日?qǐng)?bào)》轉(zhuǎn)載。文章主要講述鄧稼先不平凡的人生經(jīng)歷和對(duì)民族的偉大貢獻(xiàn)。作者以老朋友視角回憶記敘鄧稼先的一生。
2016年，《鄧稼先》被收錄為教育部審定、人民教育出版社出版的《語(yǔ)文》課本七年級(jí)下冊(cè)第1課。2024年6月25日，統(tǒng)編《義務(wù)教育教科書(shū) 語(yǔ)文 七年級(jí) 上冊(cè)》收錄了《鄧稼先》。《鄧稼先》是初中語(yǔ)文課本中文質(zhì)兼美的經(jīng)典篇目，也是實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)與立德樹(shù)人交融結(jié)合的典型教材。
發(fā)展歷程
1993年6月，楊振寧為香港中文大學(xué)出版的《二十一世紀(jì)》雙月刊撰寫(xiě)了傳記型文章《鄧稼先》，《人民日?qǐng)?bào)》于同年8月21日轉(zhuǎn)載，2016年被收錄為教育部審定、人民教育出版社出版的《語(yǔ)文》課本七年級(jí)下冊(cè)第1課。2024年6月25日，是“兩彈”元?jiǎng)奏嚰谙日Q辰100周年，統(tǒng)編《義務(wù)教育教科書(shū) 語(yǔ)文 七年級(jí) 上冊(cè)》收錄了楊振寧的懷念文章《鄧稼先》。
作品原文
從“任人宰割”到“站起來(lái)了”
100年以前，中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)和八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，恐怕是中華民族5000年歷史上最黑暗最悲慘的時(shí)候。只舉1898年為例：
德國(guó)強(qiáng)占山東膠州灣，“租借”99年。
俄羅斯強(qiáng)占遼寧旅順大連，“租借”25年。
法國(guó)強(qiáng)占廣東湛江市，“租借”99年。
英國(guó)強(qiáng)占山東威海衛(wèi)與新界。前者“租借”25年，后者“租借”99年。
那是任人宰割的時(shí)代，是有亡國(guó)滅種的危險(xiǎn)的時(shí)代。
今天，一個(gè)世紀(jì)以后，中國(guó)人站起來(lái)了。
這是千千萬(wàn)萬(wàn)人努力的結(jié)果，是許許多多可歌可泣的英雄人物創(chuàng)造出來(lái)的，在20世紀(jì)人類(lèi)歷史上可能是最重要的，影響最深遠(yuǎn)的巨大轉(zhuǎn)變。
對(duì)這巨大轉(zhuǎn)變作出了巨大貢獻(xiàn)的有一位長(zhǎng)期以來(lái)鮮為人知的科學(xué)家：鄧稼先（1924～1986）。
兩彈元?jiǎng)?/p>
鄧稼先于1924年出生在安徽省懷寧縣。在北平市上小學(xué)和中學(xué)以后，于1945年自昆明國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)畢業(yè)。1948年到1950年，在美國(guó)普渡大學(xué)讀理論物理，得到博士學(xué)位后立即乘船回國(guó)，1950年10月，到中國(guó)科學(xué)院工作。1958年8月，被任命帶領(lǐng)幾十個(gè)大學(xué)畢業(yè)生開(kāi)始研究原子彈制造的理論。
這以后28年間，鄧稼先始終站在中國(guó)原子武器設(shè)計(jì)制造和研究的第一線，領(lǐng)導(dǎo)許多學(xué)者和技術(shù)人員，成功地設(shè)計(jì)了中國(guó)的原子彈和氫彈，把中華民族國(guó)防自衛(wèi)武器引導(dǎo)到了世界先進(jìn)水平：
1964年10月16日，中國(guó)爆炸了第一顆核航彈。
1967年6月17日，中國(guó)爆炸了第一顆氫彈。
這些日子是中華民族5000年歷史上的重要日子，是中華民族完全擺脫任人宰割的時(shí)代的新生日子！
1967年以后，鄧稼先繼續(xù)他的工作，至死不懈，對(duì)國(guó)防武器作出了許多新的巨大貢獻(xiàn)。
1985年8月，鄧稼先做了切除大腸癌的手術(shù)。次年3月，又做了第二次手術(shù)。在這期間他和于敏聯(lián)合署名寫(xiě)了一份關(guān)于中華人民共和國(guó)核武器發(fā)展的建議書(shū)。1986年5月，鄧稼先再做了第三次手術(shù)，7月29日，因全身大出血而逝世。
“鞠躬盡瘁，死而后已。”正好準(zhǔn)確地描述了他的一生。
鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開(kāi)拓者。張愛(ài)萍將軍稱他為“兩彈元?jiǎng)住保钱?dāng)之無(wú)愧的。
鄧稼先與羅伯特·奧本海默
抗戰(zhàn)開(kāi)始以前的一年，1936年到1937年，稼先和我在北平崇德中學(xué)同學(xué)一年。后來(lái)抗戰(zhàn)時(shí)期在國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)我們又是同學(xué)。以后他在美國(guó)留學(xué)的兩年期間我們?cè)⊥荩?0年的友誼，親如兄弟。
1949年到1966年，我在普林斯頓大學(xué)高等學(xué)術(shù)研究所工作，前后17年的時(shí)間里所長(zhǎng)都是物理學(xué)家?jiàn)W本海默（1904～1967）。當(dāng)時(shí)他是美國(guó)家喻戶曉的人物，因?yàn)樗晒Φ仡I(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)時(shí)美國(guó)的原子彈制造工作。高等學(xué)術(shù)研究所是一個(gè)很小的研究所，物理教授最多的時(shí)候只有5個(gè)人，包括羅伯特·奧本海默，所以他和我很熟識(shí)。
奧本海默和鄧稼先分別是美國(guó)和中國(guó)原子彈設(shè)計(jì)的領(lǐng)導(dǎo)人，各是兩國(guó)的功臣，可是他們的性格和為人截然不同——甚至可以說(shuō)他們走向了兩個(gè)相反的極端。
奧本海默是一個(gè)拔尖的人物，鋒芒畢露。他二十幾歲的時(shí)候在德國(guó)哥廷根市鎮(zhèn)做馬克斯·玻恩（1882～1970）的研究生。玻恩在他晚年所寫(xiě)的自傳中說(shuō)研究生奧本海默常常在別人做學(xué)術(shù)報(bào)告時(shí)（包括玻恩做學(xué)術(shù)報(bào)告時(shí)），打斷報(bào)告，走上講臺(tái)拿起粉筆說(shuō)“這可以用底下的辦法做得更好……”我認(rèn)識(shí)奧本海默時(shí)他已40多歲了，已經(jīng)是家喻戶曉的人物了，打斷別人的報(bào)告，使演講者難堪的事仍然不時(shí)出現(xiàn)，不過(guò)比起以前要較少出現(xiàn)一些。
羅伯特·奧本海默的演講十分吸引人。他善于辭令，聽(tīng)者往往會(huì)著迷。1964年，為了慶祝他60歲的生日，3位同事和我編輯了一期《近代物理評(píng)論》，在前言中我們寫(xiě)道：
他的文章不可以速讀。它們包容了優(yōu)雅的風(fēng)格和節(jié)奏。它們描述了近世科學(xué)時(shí)代人類(lèi)所面臨的多種復(fù)雜的問(wèn)題，詳盡而奧妙。
像他的文章一樣，奧本海默是一個(gè)復(fù)雜的人。佩服他、仰慕他的人很多。不喜歡他的人也不少。
鄧稼先則是一個(gè)最不引人注目的人物。和他談話幾分鐘就看出他是忠厚平實(shí)的人。他誠(chéng)真坦白，從不驕人。他沒(méi)有小心眼兒，一生喜歡“純”字所代表的品格。在我所認(rèn)識(shí)的知識(shí)分子當(dāng)中，包括中國(guó)人和外國(guó)人，他是最有中國(guó)農(nóng)民的樸實(shí)氣質(zhì)的人。
我想鄧稼先的氣質(zhì)和品格是他所以能成功地領(lǐng)導(dǎo)許許多多各階層工作者為中華民族作了歷史性貢獻(xiàn)的原因：人們知道他沒(méi)有私心，人們絕對(duì)相信他。
“文革”初期他所在的研究院（九院）成立了兩派群眾組織，對(duì)吵對(duì)打，和當(dāng)時(shí)全國(guó)其他單位一樣。而鄧稼先竟有能力說(shuō)服兩派繼續(xù)工作，于1967年6月成功地制成了氫彈。
1971年，在他和他的同事們被“四人幫”批判圍攻的時(shí)候，如果別人去工宣隊(duì)、軍宣隊(duì)講理，恐怕要出慘案。鄧稼先去了，竟能說(shuō)服工宣隊(duì)、軍宣隊(duì)的隊(duì)員。這是真正的奇跡。
鄧稼先是中國(guó)幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。
鄧稼先是中國(guó)共產(chǎn)黨的理想黨員。
我以為鄧稼先如果是美國(guó)人，不可能成功地領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)原子彈工程；羅伯特·奧本海默如果是中國(guó)人，也不可能成功地領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)原子彈工程。當(dāng)初選聘他們的人，錢(qián)三強(qiáng)和葛若夫斯，可謂真正有知人之明，而且對(duì)中國(guó)社會(huì)、美國(guó)社會(huì)各有深入的認(rèn)識(shí)。
民族感情？友情？
1971年，我第一次訪問(wèn)中華人民共和國(guó)。在北京見(jiàn)到闊別了22年的稼先。在那以前，于1964年中國(guó)核航彈試爆以后，美國(guó)報(bào)章上就已經(jīng)再三提到稼先是此事業(yè)的重要領(lǐng)導(dǎo)人。與此同時(shí)還有一些謠言說(shuō)，1948年3月去了中國(guó)的寒春（中文名字，原名Joan Hinton）曾參與中國(guó)原子彈工程。（寒春曾于40年代初在洛斯阿拉姆斯武器試驗(yàn)室做恩里科·費(fèi)米的助手，參加了美國(guó)原子彈的制造，那時(shí)她是年輕的研究生。）
1971年8月，在北京我看到稼先時(shí)避免問(wèn)他的工作地點(diǎn)。他自己說(shuō)“在外地工作”。我就沒(méi)有再問(wèn)。但我曾問(wèn)他，是不是寒春曾參加中國(guó)核航彈工作，像美國(guó)謠言所說(shuō)的那樣。他說(shuō)他覺(jué)得沒(méi)有，他會(huì)再去證實(shí)一下，然后告訴我。
1971年8月16日，在我離開(kāi)上海市經(jīng)巴黎回美國(guó)的前夕，上海市領(lǐng)導(dǎo)人在上海大廈請(qǐng)我吃飯。席中有人送了一封信給我，是稼先寫(xiě)的，說(shuō)他已證實(shí)了，中國(guó)原子武器工程中除了最早于1959年底以前曾得到蘇聯(lián)的極少“援助”以外，沒(méi)有任何外國(guó)人參加。
此封短短的信給了我極大的感情震蕩。一時(shí)熱淚滿眶，不得不起身去洗手間整容。事后我追想為什么會(huì)有那樣大的感情震蕩，為了民族的自豪？為了稼先而感到驕傲？——我始終想不清楚。
我不能走
青海省、新疆、神秘的古羅布泊、馬革裹尸的戰(zhàn)場(chǎng)。不知道稼先有沒(méi)有想起我們?cè)?a href="/hebeideji/7153239442034556967.html">昆明市時(shí)一起背誦的吊古戰(zhàn)場(chǎng)文：
浩浩乎！平沙無(wú)垠，不見(jiàn)人。河水縈帶，群山糾紛。黯兮慘悴，風(fēng)悲日曛。蓬斷草枯，凜若霜晨，鳥(niǎo)飛不下，獸鋌亡群。亭長(zhǎng)告余曰：“此古戰(zhàn)場(chǎng)也！常覆三軍。
稼先在蓬斷草枯的沙漠中埋葬同事，埋葬下屬的時(shí)候不知是什么心情？
“粗估”參數(shù)的時(shí)候，要有物理直覺(jué)；籌劃晝夜不斷的計(jì)算時(shí)，要有數(shù)學(xué)見(jiàn)地；決定方案時(shí)，要有勇進(jìn)的膽識(shí)，又要有穩(wěn)健的判斷。可是理論是否夠準(zhǔn)確永遠(yuǎn)是一個(gè)問(wèn)題。不知稼先在關(guān)鍵性的方案上簽字的時(shí)候，手有沒(méi)有顫抖？
戈壁上常常風(fēng)沙呼嘯，氣溫往往在零下30多度。核武器試驗(yàn)時(shí)大大小小臨時(shí)的問(wèn)題必層出不窮。稼先雖有“福將”之稱，意外總是不能免的。1982年，他做了核武器研究院院長(zhǎng)以后，一次井下突然有一個(gè)信號(hào)測(cè)不到了，大家十分焦慮，人們勸他回去。他只說(shuō)了一句話：我不能走。
假如有一天哪位導(dǎo)演要攝制鄧稼先傳，我要向他建議背景音樂(lè)采用五四時(shí)代的一首歌，我兒時(shí)從父親口中學(xué)到的：
中國(guó)男兒中國(guó)男兒
要將雙手撐天空
古今多少奇丈夫
碎首黃塵燕然勒功至今熱血猶殷紅
我父親誕生于1896年，那是中華民族仍陷于任人宰割的時(shí)代。他一生都喜歡這首歌曲。
永恒的驕傲
稼先逝世以后，在我寫(xiě)給他夫人許鹿希的電報(bào)與書(shū)信中有下面幾段話：
——稼先為人忠誠(chéng)純正，是我最敬愛(ài)的摯友。他的無(wú)私的精神與巨大的貢獻(xiàn)是你的也是我的永恒的驕傲。
——稼先去世的消息使我想起了他和我半個(gè)世紀(jì)的友情，我知道我將永遠(yuǎn)珍惜這些記憶。希望你在此沉痛的日子里多從長(zhǎng)遠(yuǎn)的歷史角度去看稼先和你的一生，只有真正永恒的才是有價(jià)值的。
——鄧稼先的一生是有方向、有意識(shí)地前進(jìn)的。沒(méi)有彷徨，沒(méi)有矛盾。
——是的，如果稼先再次選擇他的途徑的話，他仍會(huì)走他已走過(guò)的道路。這是他的性格與品質(zhì)。能這樣估價(jià)自己一生的人不多，我們應(yīng)為稼先慶幸！
（原載于《人民日?qǐng)?bào)》1993年8月21日）
以上參考：
作品鑒賞
《鄧稼先》是中國(guó)當(dāng)代傳紀(jì)散文的杰作，文學(xué)價(jià)值極高；《鄧稼先》是語(yǔ)文教材立德樹(shù)人的典范，德育意義深遠(yuǎn)；《鄧稼先》是正確評(píng)價(jià)鄧楊功過(guò)的力證，引導(dǎo)價(jià)值取向。語(yǔ)文課程及教學(xué)是落實(shí)立德樹(shù)人目標(biāo)的重要載體。《鄧稼先》是初中語(yǔ)文課本中文質(zhì)兼美的經(jīng)典篇目，也是實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)與立德樹(shù)人交融結(jié)合的典型教材。
一、《鄧稼先》是中國(guó)當(dāng)代傳紀(jì)散文的杰作，文學(xué)價(jià)值極高。
文章選材客觀真實(shí)，實(shí)事求是。關(guān)于鄧稼先的生平事跡、巨大貢獻(xiàn)、品質(zhì)性格的敘寫(xiě)準(zhǔn)確公正，毫無(wú)虛妄之語(yǔ)。以時(shí)間節(jié)點(diǎn)陳述大量歷史事件，列舉列強(qiáng)宰割中國(guó)的沉痛史實(shí)，簡(jiǎn)介中國(guó)核武器的發(fā)展歷程，交代鄧稼先的生平經(jīng)歷，回憶自己訪問(wèn)祖國(guó)的感情波瀾，樁樁清晰，歷歷分明。揭示歷史，還原人物，不含糊，無(wú)虛構(gòu)，堪稱史書(shū)筆法。
文章脈絡(luò)分明，裁剪得當(dāng)，取舍有度。六個(gè)板塊，分別從歷史背景、人物生平、人物性格、個(gè)人感情、工作環(huán)境、高度評(píng)價(jià)等方面展現(xiàn)鄧稼先的一生。第一部分先敘述中國(guó)近代遭受列強(qiáng)蹂躪的屈辱歷史背景，然后引出鄧稼先的豐功偉績(jī)，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，勢(shì)如千鈞，人物形象大氣磅礴。第二部分簡(jiǎn)介鄧稼先的生平經(jīng)歷、重大貢獻(xiàn)，評(píng)價(jià)其卓著的“兩彈”元?jiǎng)椎匚弧５谌糠滞ㄟ^(guò)對(duì)比，將中美兩國(guó)核武器研制的領(lǐng)導(dǎo)人作比較，突出鄧稼先忠厚平實(shí)的品格。他具有最高的奉獻(xiàn)精神，最富有中國(guó)農(nóng)民的樸實(shí)氣質(zhì)，是中國(guó)數(shù)千年優(yōu)秀傳統(tǒng)文化所孕育的優(yōu)秀兒女的代表。第四部分以自己的真實(shí)情感震蕩再次正面烘托鄧稼先的豐功偉績(jī)。第五部分引用古詩(shī)文描寫(xiě)極其惡劣的工作環(huán)境，烘托鄧稼先的英雄氣概。文章結(jié)尾高度評(píng)價(jià)鄧稼先的一生，再次彰顯人物的赫赫功勛。文章詳寫(xiě)第三部分，深刻分析鄧稼先的品格，以及性格形成的文化背景，不省筆墨。其中簡(jiǎn)略勾勒羅伯特·奧本海默形象，揭示其鋒芒畢露的性格，對(duì)比突出鄧稼先忠厚平實(shí)的品格。插敘“文革”中鄧稼先屢次制止慘案的奇跡，從農(nóng)民氣質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)能力、傳統(tǒng)文化、黨員標(biāo)準(zhǔn)多個(gè)側(cè)面指出鄧稼先的高貴品格，使人物形象愈加豐滿。正是這種高貴品質(zhì)的支撐，鄧稼先成為大寫(xiě)的人。
二、《鄧稼先》是語(yǔ)文教材立德樹(shù)人的典范，思想教育意義深遠(yuǎn)。
語(yǔ)文課程承擔(dān)著立德樹(shù)人的重要任務(wù)，要深刻挖掘語(yǔ)文課程資源，包括語(yǔ)言文字、文化傳承、人文歷史、文學(xué)藝術(shù)等蘊(yùn)含的豐富的教育因素，潛移默化地引導(dǎo)、改造、培育學(xué)生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
《鄧稼先》一文蘊(yùn)含著豐富的思想道德教育內(nèi)容。“兩彈一星”精神，是長(zhǎng)期以來(lái)中華民族創(chuàng)造的寶貴精神財(cái)富之一，同長(zhǎng)征精神、延安精神等一樣激勵(lì)中國(guó)人民奮勇前行、繼往開(kāi)來(lái)。教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，使之成為青少年開(kāi)拓進(jìn)取的巨大推動(dòng)力量。家國(guó)情懷教育。文章開(kāi)頭直指中國(guó)近代是中華民族五千年歷史上最黑暗最悲慘的時(shí)代，那是中華民族任人宰割的時(shí)代，是有亡國(guó)滅種危險(xiǎn)的時(shí)代。鄧稼先在美國(guó)畢業(yè)后決然回國(guó)，“娃娃博士”此后隱姓埋名28年投身原子彈制造。“鞠躬盡瘁，死而后已”正是鄧稼先家國(guó)情懷的準(zhǔn)確寫(xiě)照。高尚品質(zhì)教育。鄧稼先最不引人注目，他真誠(chéng)坦白，從不驕人。他沒(méi)有小心眼兒，是忠厚平實(shí)的人，是最有中國(guó)農(nóng)民的樸實(shí)氣質(zhì)的人。他一生喜歡“純”字所代表的品格，沒(méi)有絲毫私心，具有最高奉獻(xiàn)精神。核彈試驗(yàn)，危機(jī)四伏。“我不能走”，鄧稼先總是第一個(gè)出現(xiàn)在緊急關(guān)頭，臨危不懼，置個(gè)人安危于不顧。科學(xué)精神教育。鄧稼先和他的戰(zhàn)友們，創(chuàng)造了科學(xué)史上的奇跡，完成了蘇、美、英等西方國(guó)家?guī)状茖W(xué)家完成的任務(wù)。他擔(dān)任原子彈、氫彈的理論設(shè)計(jì)負(fù)責(zé)人，解決了中國(guó)原子彈試驗(yàn)成敗的關(guān)鍵性數(shù)學(xué)難題。這個(gè)難題，被數(shù)學(xué)家華羅庚稱為“集世界數(shù)學(xué)難題之大成”。每一次核試驗(yàn)需要科學(xué)家簽上名字，鄧稼先，就是簽字的人。
三、《鄧稼先》是正確評(píng)價(jià)鄧楊功過(guò)的力證，引導(dǎo)價(jià)值取向。
長(zhǎng)期以來(lái)，國(guó)內(nèi)曾存在對(duì)楊振寧與鄧稼先的評(píng)價(jià)不夠均衡、客觀的聲音。大多數(shù)人認(rèn)為，楊振寧長(zhǎng)期服務(wù)于美國(guó)、致力于美國(guó)，并在美國(guó)獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，僅晚年回國(guó)任教。鄧稼先卻將其一生奉獻(xiàn)給了祖國(guó)的核武器事業(yè)，貢獻(xiàn)巨大。所以楊振寧不能與鄧稼先相提并論。讀者應(yīng)該摒棄民族主義觀念，正確客觀評(píng)價(jià)楊振寧的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)和歷史功績(jī)。就學(xué)術(shù)、科學(xué)、人類(lèi)文明而言，楊振寧是偉大的物理學(xué)家，更是人類(lèi)文明進(jìn)步與科學(xué)探索前進(jìn)的巨大推動(dòng)者。作為華裔科學(xué)家第一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)是中華民族的驕傲，也是中國(guó)人問(wèn)鼎世界科學(xué)領(lǐng)域巔峰的力證，堪稱楷模。同時(shí)，楊振寧在推進(jìn)中美建交方面做出了大量的工作，為祖國(guó)教育科技事業(yè)做出了貢獻(xiàn)。先后倡導(dǎo)、發(fā)起“中科大創(chuàng)建首期少年班”“與中國(guó)學(xué)術(shù)交流委員會(huì)”“億利達(dá)青少年發(fā)明獎(jiǎng)”“清華大學(xué)高等研究中心”，為中國(guó)人才培養(yǎng)傾注了大量心血。
楊振寧和鄧稼先一樣，胸懷家國(guó)，心系家國(guó)，對(duì)偉大的祖國(guó)、中華民族抱有真摯深厚的感情。兩個(gè)偉大的人，只不過(guò)選擇了不同的道路。
作者簡(jiǎn)介
楊振寧（1922年10月1日-2025年10月18日），出生于安徽省合肥市（現(xiàn)肥西縣），字伯瓌，理論物理學(xué)家，1957年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)（Nobel Prize in Physics）獲得者，中國(guó)科學(xué)院院士，美國(guó)國(guó)家科學(xué)院外籍院士，英國(guó)皇家學(xué)會(huì)外籍院士、香港科學(xué)院榮譽(yù)院士，俄羅斯科學(xué)院院士，香港中文大學(xué)理論物理研究所所長(zhǎng)、博文講座教授，清華大學(xué)高等研究院名譽(yù)院長(zhǎng)、教授，紐約州立大學(xué)石溪分校榮休教授。楊振寧和鄧稼先兩家的祖籍均為安徽，楊振寧的父親楊武之和鄧稼先的父親鄧以蟄是清華大學(xué)的同事和好友，楊振寧和鄧稼先先后進(jìn)入北京崇德中學(xué)讀書(shū)，而后又成為國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)的校友，畢業(yè)后先后赴美學(xué)習(xí)深造。后來(lái)，兩人都成為著名的物理學(xué)家，一位是享譽(yù)世界的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，一位是中國(guó)功勛卓著的“兩彈元?jiǎng)住薄?/p>
影視改編
2014年播出的動(dòng)畫(huà)片《翻開(kāi)這一頁(yè)》第13集是根據(jù)《鄧稼先》改編。
參考資料 >
鄧稼先.清華大學(xué)校史館.2025-10-02
《鄧稼先》丨那些年，我們一起讀過(guò)的課文.微信公眾平臺(tái).2024-02-27
楊振寧與鄧稼先的一封信.清華大學(xué)校史館.2025-10-02
課本里的科學(xué)家｜鄧稼先：干驚天動(dòng)地事，做隱姓埋名人.京報(bào)網(wǎng)-今日頭條.2025-10-02
課本里的中國(guó) (八)《鄧稼先》.微信公眾平臺(tái).2024-02-27
“兩彈”元?jiǎng)奏嚰谙日Q辰100周年 | 跟著課本，重溫他的報(bào)國(guó)故事.人民教育出版社-今日頭條.2025-10-02
淺析《鄧稼先》文本的立德樹(shù)人意義.拉薩市人民政府.2024-02-27
沒(méi)有任何外國(guó)人參加——追憶兩彈元?jiǎng)奏嚰谙蓉茖W(xué)史.中科院之聲-今日頭條.2025-10-02
中國(guó)科學(xué)院60周年院慶.中國(guó)科學(xué)院.2025-10-02
弘揚(yáng)老一輩科學(xué)家精神--黨史頻道.人民網(wǎng).2025-10-02
“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙龋捍竽械拿褡寮沽?/a>.光明日?qǐng)?bào)客戶端-今日頭條.2025-10-02
Chen Ning Yang Biographical.NobelPrize.2022-11-03
著名物理學(xué)家、諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主楊振寧逝世.今日頭條.2025-10-18
楊振寧.清華大學(xué).2023-02-06
楊振寧.清華大學(xué).2023-02-06
翻開(kāi)這一頁(yè).央視網(wǎng).2025-10-02