江蘇商業(yè)管理干部學院創(chuàng)建于1952年，學院隸屬江蘇省教育廳。
學院前身是創(chuàng)建于1952年的蘇南鎮(zhèn)江商業(yè)學校。學院擁有兩個校區(qū)，其中位于江寧大學城的建筑面積40萬平方米。學院擁有“雙師型”和中級以上職稱的教師400余名。設有工商管理、貿(mào)易經(jīng)濟、會計、信息技術、人文社科、旅游管理、藝術設計、應用外語、體育系等九個系和以及工程技術學院、老年產(chǎn)業(yè)管理學院（籌）、繼續(xù)教育學院和國際合作學院。
歷史沿革
學院創(chuàng)建于1952年，2002年經(jīng)省政府批準、教育部備案，江蘇商業(yè)管理干部學院和江蘇省商業(yè)學校改建為江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院。
江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院隸屬江蘇省教育廳，是一所具有五十余載辦學歷史，培養(yǎng)應用型、復合型、創(chuàng)業(yè)型技術和經(jīng)營管理人才的公辦普通高校。學院前身是創(chuàng)建于1952年的蘇南鎮(zhèn)江商業(yè)學校，這是新中國成立后黨和政府獨立創(chuàng)辦商科教育的開端。經(jīng)過校名和辦學地點的多次更替，1987年，學校由揚州市遷往南京市與與江蘇商業(yè)管理干部學院合署辦學。2002年經(jīng)省政府批準、教育部備案，江蘇商業(yè)管理干部學院和江蘇省商業(yè)學校改建為江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院。半個世紀，櫛風沐雨，學院始終不渝地服務于商貿(mào)流
江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院的前身是江蘇商業(yè)管理干部學院，具有56年的辦學歷史，是一所培養(yǎng)應用型、復合型、創(chuàng)業(yè)型高技能經(jīng)營管理人才的全日制公辦普通高校，現(xiàn)已成為江蘇現(xiàn)代服務業(yè)人才最重要的培養(yǎng)基地之一。2005年，在“高職高專人才培養(yǎng)工作水平評估”中獲得“優(yōu)秀”等級。2007年，被省教育廳確定為江蘇省首批示范性高等職業(yè)院校。學院現(xiàn)有光華、江寧區(qū)兩個校區(qū)，占地
面積1048余畝，建筑面積近35萬平方米。學院設有九系四院，2007年，開設58個專業(yè)（或?qū)I(yè)方向）。現(xiàn)有專職教師612名，高級職稱教師181名，“雙師”型教師比例達到75%。面向全國招生，目前全日制在校學生近13000余名。
學院設有工商管理系、藝術設計系、貿(mào)易經(jīng)濟系、會計系、信息技術系、工程技術系、人文社科系、應用外語系、旅游管理系及國際教育學院、文化藝術學院、老年產(chǎn)業(yè)管理學院、繼續(xù)教育學院等九系四院。專業(yè)設置以商貿(mào)流通、現(xiàn)代服務業(yè)為主，文、理、工、藝兼?zhèn)洌纬闪似胀▽？啤⒊扇藢？啤⒊扇吮究啤⒊鰢魧W等多種辦學層次并舉的格局。
學院現(xiàn)代化教育設施齊全。建有1000兆寬帶高速校園網(wǎng)，配有計算機4000多臺、多媒體教室90個、電子閱覽室18個、圖書期刊室20個及各類實驗室90個。圖書館藏書80萬余冊,國內(nèi)外報刊近千種。建有現(xiàn)代教育技術樓、綜合實驗樓、大學生活動中心、400米標準塑膠運動場、室內(nèi)體育館等。宿舍實施公寓化管理，設施先進，條件優(yōu)越。電話、網(wǎng)絡通向每個宿舍，宿舍內(nèi)有獨立的衛(wèi)生間并配有淋浴設施。
學院建有國家級示范性的現(xiàn)代化流通工程實訓基地，下設七個中心，為進一步提高學生的職業(yè)技能奠定了良好的基礎。
學院綜合辦學實力省內(nèi)居先。發(fā)揮辦學優(yōu)勢，走集團化、國際化辦學之
路，實施“訂單式培養(yǎng)，菜單式培訓”。做到了專業(yè)設置社會化、辦學形式多樣化、教學內(nèi)容實用化、實踐教育職業(yè)化。
學院歷來重視學生綜合素質(zhì)和職業(yè)能力的培養(yǎng)，狠抓教學質(zhì)量，保證學生就業(yè)有特長，創(chuàng)業(yè)有能力，升學有基礎，出國有優(yōu)勢。學院在全省乃至全國建有300多家穩(wěn)定的畢業(yè)生就業(yè)基地，定期舉辦畢業(yè)生供需洽談會，做到每位畢業(yè)生至少有5個以上就業(yè)崗位供選擇，歷年畢業(yè)生就業(yè)率達99%以上，多次被江蘇省教育廳評為畢業(yè)生就業(yè)先進單位,于2008年初確定為江蘇省首批創(chuàng)業(yè)教育示范校建設單位。公共交通
辦學條件
人才培養(yǎng)
通領域，為社會培養(yǎng)、輸送了5萬多名管理骨干和專業(yè)人才，贏得了“江蘇商界黃埔軍校”的美譽，成為江蘇“商貿(mào)人才的搖籃”。
發(fā)展方向
進入新世紀，學院為適應江蘇經(jīng)濟的大發(fā)展、實現(xiàn)“兩個率先”和自身發(fā)展的迫切需要，在機遇與挑戰(zhàn)并存的關鍵時刻，新的領導班子積極謀求改革的新突破和發(fā)展的新思路，審時度勢，及時做出了“創(chuàng)業(yè)與發(fā)展”的戰(zhàn)略決策，使學院取得了前所未有的跨越發(fā)展。學院自此進入了依托大都市優(yōu)質(zhì)資源辦學的新時期。學院面向全國招生，全日制在校學生已達1.2萬人。2006年學院共錄取普招專科生2900名，對口單招學生700名，五年制高職生800名，錄取分數(shù)線連續(xù)第三年位居全省第三，居文科類高職院校首位。
辦學理念
北校區(qū)實訓實驗中心
學院堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，在“育厚德之人，煉強技之才”的校訓引領下，確立了“以市場需求為導向，以經(jīng)貿(mào)服藝為特色，以能力培養(yǎng)為中心”的辦學理念和“根據(jù)市場設專業(yè)，根據(jù)需要定課程，根據(jù)崗位練技能
”的人才培養(yǎng)思路，弘揚“團結、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新”的校風，堅持走質(zhì)量立校、特色興校、人才強校和產(chǎn)學研結合的發(fā)展道路，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設、管理和服務第一線的思想道德素質(zhì)高、實踐能力強的應用性技術人才。學院社會信譽良好，新生入學率高，畢業(yè)生以上崗適應快、技術能力強而深受用人單位的青睞。畢業(yè)生就業(yè)率連年經(jīng)省教育廳核實為99%以上，2004年學院被評為全省就業(yè)工作先進集體。學院鼓勵并幫助學生通過自學考試、成人高考、專升本、專轉(zhuǎn)本、專接本等形式升入本科院校繼續(xù)深造。
專業(yè)介紹
北校區(qū)學生公寓
學校有ABC蘭馨園紫薇園櫻花園丹桂園幾個區(qū)
ABC區(qū)為6人間，住宿費為1200/一學年
蘭馨園為四人間住宿費為1500/一學年
紫薇園櫻花園丹桂園都為四人間住宿費有1400/一學年和1300/一學年兩種
機電一體化技術專業(yè)
一、專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)與中國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應的，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，具有機電一體化專業(yè)和數(shù)控專業(yè)綜合職業(yè)能力，在機電專業(yè)領域從事機電一體化設備的使用與維護，機電一體化技術系統(tǒng)的維護與管理等第一線工作的高等技術應用性人才；在數(shù)控加工編程
與操作，數(shù)控設備維護與保養(yǎng)，模具制造等崗位第一線工作的高等技術應用性人才。
二、職業(yè)面向
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向先進的制造裝備行業(yè)、機電一體化產(chǎn)品的生產(chǎn)或經(jīng)營企業(yè)，從事機電一體化設備的使用與維護、機械結構設計、單片機控制系統(tǒng)維護、PLC控制系統(tǒng)維護、機電一體化系統(tǒng)維護、企業(yè)生產(chǎn)一線管理助理或機電產(chǎn)品營銷等崗位和高新技術、技術密集型制造企業(yè)及數(shù)控設備維護與保養(yǎng)，數(shù)控加工工藝文件的制定，數(shù)控設備的使用與操作，模具制造，生產(chǎn)與質(zhì)量管理助理等崗位工作。
三、學制：全日制三年
四、主干課程
機械制圖與CAD工程力學機械設計基礎機械制造技術電工學與工業(yè)電子學精密測量技術機電控制技術c語言檢測與轉(zhuǎn)換技術液壓與氣動技術單片機與PLCCAD/CAM/CAE精密模具制造技術數(shù)控加工技術機械設計電工技術電子技術液壓與氣動設備故障與維修CAD/CAM技
術
五、主要實踐環(huán)節(jié)和資格證書要求
機電控制技術鉗工實訓電子實訓機加工實訓PLC實訓數(shù)控中級工考工實訓等。
學生畢業(yè)時，要求達到：
1、機電技術應用方向：畢業(yè)前取得146學分，其中課內(nèi)115學分
數(shù)控技術應用方向：畢業(yè)前取得151學分，其中課內(nèi)121學分
2、完成畢業(yè)實習和畢業(yè)設計并至少達到合格標準。
3、獲得高等學校英語應用能力證書（B級）和全國計算機等級考試一級證書。
4、獲得以下專業(yè)技能證書的至少一項：
（1）數(shù)控車床中級工資格證書
（2）中級電工資格證書
六、現(xiàn)有師資情況
該專業(yè)共有教師14名，其中教授1名，副高職稱6名，雙師型教師8名，碩士學歷2名。
應用電子技術專業(yè)
一、專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)與中國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應的，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有本專業(yè)綜合職業(yè)能力的，在應用電子技術、電子產(chǎn)品領域從事生產(chǎn)、服務、銷售、售后服務、營銷策劃、業(yè)務管理、技術和管理等第一線工作的高素質(zhì)技能人才。
二、職業(yè)面向
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各電子、IT產(chǎn)業(yè)等相關行業(yè)的生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)營單位，從事電子電器產(chǎn)品的維修、維護、測試、檢驗、調(diào)試、生產(chǎn)工藝等現(xiàn)場技術服務和電子電器產(chǎn)品的銷售
、客戶開發(fā)、業(yè)務管理及售后服務，技術與生產(chǎn)現(xiàn)場管理，電子設備及電子儀器的安裝、調(diào)試、運行與維修維護等工作；以及電路板設計及繪圖、PLC設備的安裝調(diào)試及程序設計、電子電器產(chǎn)品銷售業(yè)務員和售后技術服務等。
三、學制：全日制三年
四、主干課程
電路分析、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、單片機原理及接口技術、傳感器技術、電子CAD、電視機原理及數(shù)字技術、電子裝配與工藝、電子測量與元器件EDA技術
五、主要實踐環(huán)節(jié)和資格證書要求
電工實訓電子技術實訓無線電裝配中級工考工實訓等
學生畢業(yè)時，要求達到：
1、應用電子方向：畢業(yè)前取得130學分，課內(nèi)總學分為124學分
應用營銷方向：畢業(yè)前取得171學分，課內(nèi)總學分為115學分
2、完成畢業(yè)實習和畢業(yè)設計并至少達到合格標準。
3、獲得高等學校英語應用能力證書（級）和全國計算機等級考試二級證書。
4、獲得以下專業(yè)技能證書的至少一項：
（1）無線電調(diào)試中級工資格證書
（2）電子維修高級工資格證書
六、現(xiàn)有師資情況
該專業(yè)有專職教師19名，其中副高及以上職稱6名，雙師型教師11名，碩士學歷4名。
電子信息工程技術專業(yè)
一、專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)與中國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應的，在德、智、體、美等方面
全面發(fā)展的，掌握本專業(yè)必備的電子技術的基礎理論和電子測量方面的基本知識、微電子學產(chǎn)品生產(chǎn)方面的基本理論和專業(yè)知識、電子信息產(chǎn)品（如電視機）、計算機通信和通信技術方面的專業(yè)知識，具有從事本專業(yè)實際工作的基本操作技能和綜合職業(yè)能力，具有電子信息產(chǎn)品調(diào)試、維修與一定的開發(fā)能力、微電子產(chǎn)品生產(chǎn)、測試能力、有一定的微電子產(chǎn)品的設計能力和計算機應用操作等綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、管理等一線工作的高等技術應用性專門人才。
二、職業(yè)面向
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向電子信息產(chǎn)品的生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)營單位，從事電子產(chǎn)品的裝配、調(diào)試、維修和檢測；電子信息設備和儀器的安裝、調(diào)試、維護等工作；從事電子和電氣電路的應用性設計、調(diào)試和維修等工作；從事通信設備的安裝、調(diào)試和維修等工作；從事單片機及控制裝置的安裝、調(diào)試和維修工作；從事電子元部件的采購、銷售和技術檢測等工作；家用信息電器的安裝、調(diào)試、維修、銷售技術支持和售后服務工作；計算機通信與網(wǎng)絡方面的應用性設計、安裝、調(diào)試工作；微電子產(chǎn)品和一些電子產(chǎn)品的生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)營單位，從事微電子產(chǎn)品的生產(chǎn)、銷售、測試、設計，新設備消化吸收等其他技術和服務工作。
三、學制：全日制三年
四、主干課程
電路分析與低頻電子EDA技術基礎模擬電子技術數(shù)字電子技術單片機原理及接口技術數(shù)據(jù)庫c語言智能控制智能卡與條形碼電子CAD及PCB設計集成電路原理與設計數(shù)字視聽設備原理與維修通信技術基礎電信終端設備電信儀器與儀表半導體器件物理基礎數(shù)字電路基礎集成電路CAD半導體器件制造工藝現(xiàn)代測量技術厚膜集成電路半導體集成電路微電子學材料多媒體技術集成電路封裝電氣制圖
五、主要實踐環(huán)節(jié)和資格證書要求
電子技術實訓萬用表實訓收音機實訓電視機實訓電子考工實訓電信專業(yè)實訓等
學生畢業(yè)時，要求達到：
本專業(yè)學生應達到以下標準方可畢業(yè)：
1、電子信息技術方向：畢業(yè)時應取得150學分，其中課內(nèi)118學分
微電子學應用方向：畢業(yè)時應取得147學分,其中課內(nèi)117學分
2、完成畢業(yè)實習和畢業(yè)設計并至少達到合格標準。
3、獲得高等學校英語水平考試B級證書
4、江蘇省高校計算機應用水平考試一級。
5、獲得以下專業(yè)技能證書的至少一項：
（1）無線電調(diào)試工中級資格證書
（2）電子維修工高級資格證書
六、現(xiàn)有師資情況
改專業(yè)共有教師17名，其中副高職稱以上5名，雙師型教師8名，碩士學歷以上6名。
制冷與冷藏技術專業(yè)
一、專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)與中國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應的，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，具有本專業(yè)綜合職業(yè)能力的，在供熱通風空調(diào)技術專業(yè)第一線工作的高等技術應用性人才和在制冷與冷藏技術專業(yè)第一線工作的高等技術應用性人才。
二、職業(yè)面向
本專業(yè)畢業(yè)生具有制冷產(chǎn)品設計推廣能力，工程組織設計能力，冷凍冷藏加工食品能力，制冷系統(tǒng)設備的安裝，調(diào)試，維護管理的能力，空調(diào)產(chǎn)品設計推廣能力，工程組織設計能力，預算能力，系統(tǒng)設備的安裝，調(diào)試，維護管理的能力；畢業(yè)后主要從事制冷與冷藏行業(yè)設備制造，營銷，工程設計，冷藏運輸及冷藏業(yè)的運營管理，設備工程安裝以及制冷系統(tǒng)維護，管理等工作崗位及事供熱通風與空調(diào)行業(yè)設備制造，營銷，工程設計，工程施工組織管理，設備工程安裝以及空調(diào)系統(tǒng)維護，管理等工作崗位。
三、學制：全日制三年
四、主干課程
機械制圖機械設計電路基礎模擬電路技術數(shù)字電路工程力學熱工與流體力學制冷原理制冷與空調(diào)設備空氣調(diào)節(jié)制冷與空調(diào)安裝維修空調(diào)自動化熱工測量電冰箱與空調(diào)工程預算施工技術與組織建筑概論CAD技術
五、主要實踐環(huán)節(jié)和資格證書要求
金工實訓萬用表安裝實訓電工實訓制冷工實訓、考工等。
學生畢業(yè)時，要求達到：
1、供熱通風與空調(diào)工程技術方向：畢業(yè)前取得146學分，其中課內(nèi)總學分124學分
制冷與冷藏技術方向：畢業(yè)前取得147學分，其中課程總學分125學分。
2、完成畢業(yè)實習和畢業(yè)設計并至少達到合格標準。
3、獲得高等學校英語應用能力證書（B級）和省高校計算機等級考試一級證書。
4、獲得以下專業(yè)技能證書的至少一項：
（1）制冷工高級資格證書
（2）制冷工中級資格證書和電工中級證書
六、現(xiàn)有師資情況
該專業(yè)共有教師10名，其中副高職稱以上3名，雙師型教師6名，碩士學歷以上2名。
市場營銷專業(yè)
一、專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，與中國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應的，掌握市場營銷基本理論和技術方法，具有一定市場調(diào)查分析與判斷能力；初步掌握國際貿(mào)易貿(mào)易、法律知識，熟悉并了解了解世界經(jīng)濟運行規(guī)律，能熟練應用數(shù)據(jù)庫知識進行國際市場行情預測；掌握經(jīng)濟學、市場營銷策劃和管理工作的知識、技能；能熟悉商務管理懂得商務技術。本專業(yè)主要為各類企事業(yè)單位、政府機關、金融公司、策劃公司和企業(yè)咨詢公司等培養(yǎng)具有現(xiàn)代市場分析能力，能適應企業(yè)經(jīng)營和組織發(fā)展，適應企業(yè)管理、投資策劃、產(chǎn)品市場發(fā)展策劃、國際營銷綜合策劃及與之相應的其它商務工作等崗位要求；能從事文秘、管理、營銷、公關、電子商務的策劃、設計、維護與管理活動，能利用計算機及網(wǎng)絡技術進行商務單證處理與傳遞，并能在企事業(yè)單位熟練進行網(wǎng)絡營銷活動等第一線工作的復合型高級應用型人才。
二、職業(yè)面向
畢業(yè)生面向各類企事業(yè)單位、政府機關、金融公司、策劃公司和企業(yè)咨詢公司等，從事文秘、管理、營銷、公關、策劃、網(wǎng)絡營銷、網(wǎng)站維護與管理、電子商務策劃與設計等工作。
三、學制：全日制三年
四、主干課程
經(jīng)濟學原理、市場營銷學、經(jīng)濟法、市場調(diào)查與預測、營銷管理、消費心理學、公共關系與商務談判、市場營銷策劃、會計學基礎、電子商務概論、現(xiàn)代企業(yè)管理、網(wǎng)絡營銷、服務營銷、國際貿(mào)易實務、統(tǒng)計學原理、電子商務物流管理、電子商務網(wǎng)站建設與維護、劍橋商務英語、供應鏈管理、電子商務安全
五、主要實踐環(huán)節(jié)和資格證書要求
商務禮儀與談判實訓、市場營銷認識實訓、計算機考證強化實習、電子商務模擬實訓、市場調(diào)查實訓、企業(yè)形象策劃實訓、網(wǎng)絡營銷實訓、市場營銷綜合實訓、計算機硬件與網(wǎng)絡應用實訓、常用商務軟件實訓、圖形處理與廣告設計實訓、商務英語情景訓練、外貿(mào)實務模擬實訓、畢業(yè)設計（論文）、就業(yè)指導、畢業(yè)實習
學生畢業(yè)時，要求達到：
1、完成畢業(yè)實習和畢業(yè)設計并至少達到合格標準。
2、獲得高等學校英語應用能力證書（B級）和全國計算機等級考試一級證書。
3、獲得以下專業(yè)技能證書的至少一項：
⑴高級營銷員（四級）資格證書；
⑵助理電子商務師資格證書
⑶阿里巴巴電子商務專員
⑷其他經(jīng)系部認可的專業(yè)資格證書。
六、現(xiàn)有師資情況
市場營銷專業(yè)師資隊伍現(xiàn)有專任教師23人，專任教師隊伍配置合理，專業(yè)課教師10人，占比43.5%，專業(yè)基礎課教師8人，占比34.8%，實踐課教師5人，占比21.7%。專業(yè)課和專業(yè)基礎課教師中有13人為雙師或具有雙師素質(zhì)，占專業(yè)課和專業(yè)基礎課教師總數(shù)（18）的比為72.2%。
在專任教師中具有高級職稱的教師8人（其中兩位教師為省級教學名師），占專任教師總?cè)藬?shù)的34.8%；專任教師隊伍整體較年輕，40歲以下專任教師有17人，其中，具有碩士學位的教師7人，占青年教師總數(shù)的35.5%。有一定數(shù)量中年教師，形成了良好的梯隊結構狀態(tài)，為市場營銷專業(yè)的后續(xù)發(fā)展提供了有力的師資保障。
國際貿(mào)易實務專業(yè)
一、專業(yè)培養(yǎng)目標
國際貿(mào)易實務專業(yè)是該院特色專業(yè)建設點，該專業(yè)培養(yǎng)與中國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應的，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，具有本專業(yè)綜合職業(yè)能力的，在外貿(mào)生產(chǎn)、服務和管理等第一線工作的高等技術應用性人才。
國際貿(mào)易實務專業(yè)依托中國急速發(fā)展的外貿(mào)優(yōu)勢和蘇州市地區(qū)發(fā)達的軟件發(fā)展大背景，定位于國際商務單證員、國際貿(mào)易業(yè)務員、報關員、報檢員、外銷員和貨運代理員等職業(yè)崗位。通過對國際貿(mào)易理論與實務、報關原理與實務、國際貿(mào)易單證實務等課程的系統(tǒng)學習和訓練，使學生具備外貿(mào)實務、報關業(yè)務和單證繕制三大核心技能和計算機操作、中英文協(xié)作等職業(yè)基本技能。
二、職業(yè)面向
畢業(yè)生主要面外經(jīng)貿(mào)行業(yè)、外向型的生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)營單位，從事外經(jīng)貿(mào)報關、單證、外銷、報檢等工作。
三、學制：全日制三年
四、主干課程
經(jīng)濟學基礎、國際貿(mào)易理論與實務、國際市場營銷、國際貿(mào)易單證實務、報關原理與實務、會計基礎、國際金融與結算、外貿(mào)英語函電、關稅實務與HS編碼、國際商法、電子商務概論、國際貨運代理實務、劍橋商務英語、進出口商品檢驗與檢疫、商品流通經(jīng)濟、消費行為學等理論課程。
外貿(mào)實務實訓實習、進出口單證實訓實習、報關實訓實習、國際貿(mào)易綜合實訓實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)論文等實踐性課程。
五、主要實踐環(huán)節(jié)和資格證書要求
1.高等學校英語應用能力證書（B級）和全國計算機等級考試一級證書。
2.以下專業(yè)技能證書的至少一項：
⑴報關員資格證書
⑵全國國際商務單證員資格證書
⑶高級國際貿(mào)易業(yè)務員資格證書
⑷外銷員資格證書
⑸報檢員資格證書
⑹經(jīng)系部認定的其他專業(yè)技能證書
六、現(xiàn)有師資情況
該專業(yè)現(xiàn)有專任教師24人，兼職教師8人，專任教師和兼職教師分別占教師總數(shù)的75%和25%。專任教師隊伍40歲以下專任教師有19人，中年教師有5人。專任教師中具有高級職稱的教師8人(其中兩位教師為省級教學名師)，占專任教師總?cè)藬?shù)的33%；專業(yè)課和專業(yè)基礎課教師中有14人為雙師或具有雙師素質(zhì)，占70%；青年教師中具有研究生學歷或碩士以上學位的教師有8人,占青年教師（19人）的42%。
商務英語專業(yè)
一、專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)與中國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應的，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，具有較扎實的英語語言基礎、掌握寬泛的商貿(mào)運作知識并能熟練使用現(xiàn)代辦公設備、能夠勝任外事、外貿(mào)及外（合）資企業(yè)的涉外商務活動的高等技術應用性人才。
二、職業(yè)面向
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向外貿(mào)、外事、旅游和外資企業(yè)，從事涉外文員、文秘、外貿(mào)單證，以及進出口專員、營銷員、商務活動口（筆）譯、人力資源師等工作。
三、學制：全日制三年
四、主干課程
大學英語精讀、劍橋商務英語、外貿(mào)英語函電、商務英語翻譯實踐、英語口語、英語中高級聽力、國際貿(mào)易理論與實務、報關原理與實務、國際貿(mào)易單證實務、電子商務概論、公共關系與商務談判、商務文秘、國際市場營銷、商務英語視聽說等課程
五、主要實踐環(huán)節(jié)和資格證書要求
1、主要實踐環(huán)節(jié)：商務英語情景訓練、進出口單證實訓、外貿(mào)實務模擬實訓、畢業(yè)實習等。
2、資格證書要求：學生畢業(yè)時，要求獲得江蘇省高等學校英語應用能力證書（A級）或大學英語四級和江蘇省高等學校計算機應用能力證書（一級B）。
以及獲得以下專業(yè)技能證書的至少一項：
⑴江蘇省外語口語/口譯中級資格證書
⑵劍橋商務英語初級證書
⑶國際單證員資格考試證書
⑷其他經(jīng)系部認可的專業(yè)資格證書
六、現(xiàn)有師資情況
該專業(yè)現(xiàn)任教師12人，外聘教師3人。其中副高以上職稱4人，講師3人。具有博士碩士學位的教師占教師總?cè)藬?shù)的55%，“雙師素質(zhì)型”教師的比例為70%。
紡織品檢驗與貿(mào)易專業(yè)
一、專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)以市場需求為導向、以工商融合、文理滲透為特色、以能力培養(yǎng)為中心的辦學理念，培養(yǎng)在經(jīng)濟全球化形勢下，與中國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應的，具有德智體美等方面全面發(fā)展的，適應地方經(jīng)濟、紡織行業(yè)發(fā)展和需求的，既具有紡織產(chǎn)品的技術知識、又具有一定貿(mào)易、營銷技術的“工商融和”的高素質(zhì)技能型專門人才。
具體為：以強化紡織產(chǎn)品生產(chǎn)、設計、檢驗技術和營銷、貿(mào)易等素質(zhì)、能力教學為特色，具有在針紡織品生產(chǎn)、檢測、服裝、貿(mào)易等機構企業(yè)從事針紡織產(chǎn)品生產(chǎn)工藝、設計、質(zhì)量控制與管理、產(chǎn)品檢驗、測試、經(jīng)營貿(mào)易、管理、市場開發(fā)與服務等崗位技能。
二、職業(yè)面向
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向針紡織產(chǎn)品生產(chǎn)、檢測、設計單位、紡織品貿(mào)易公司、服裝企業(yè)等，從事針紡織品生產(chǎn)工藝設計與控制、產(chǎn)品檢測、跟單、接單、貿(mào)易、國際貿(mào)易與實務、管理等工作。
三、學制：全日制三年
四、主干課程
紡織材料、紡紗工藝、織物結構與應用、紋織CAD、紡織品檢測、、織物質(zhì)量檢驗和控制、市場營銷、國際貿(mào)易與實務、電子商務等課程和相關的實踐活動。
五、主要實踐環(huán)節(jié)和資格證書要求
1、實踐環(huán)節(jié)
計算機應用基礎實踐、全國高等學校英語應用能力考試、紡織工藝綜合設計、紡織品設計打樣、針紡織生產(chǎn)操作實習、面料檢驗實習、國際貿(mào)易與實務、畢業(yè)論文、頂崗實習等。
2、學生畢業(yè)時，要求達到的資格證書
（2）江蘇省計算機等級考試一級證書；
（3）面料檢驗資格證書
六、現(xiàn)有師資情況
現(xiàn)有專任教師18人，高級職稱為45%，雙師型教師79%。
校園風光
染整技術專業(yè)
一、培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)與中國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應的，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，掌握紡織品染整生產(chǎn)技術工藝的基礎知識及專業(yè)技能，具有從事實際工作的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，紡織品染整工藝的制訂和實施，生產(chǎn)現(xiàn)場管理，產(chǎn)品開發(fā)以及紡織品、染料、助劑的分析與檢測，在生產(chǎn)、經(jīng)營、管理一線工作的高等技術應用性人才。
二、職業(yè)面向
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向紡織行業(yè)、染整生產(chǎn)企業(yè)，主要從事染整質(zhì)檢、測試、打樣、生產(chǎn)管理、車間管理等工作，以及紡織品外貿(mào)、跟單與銷售等工作。
三、學制：全日制三年
四、主干課程
染整工藝學、染整應用化學、染整助劑、染整工藝學、染整檢測、染整設備、染整工藝綜合實驗與設計、計算機測色配色技術、印花CAD技術、染整工藝實驗等。
學生畢業(yè)后可獲得：染色打樣工、分析檢測工等職業(yè)資格證書。
五、教學師資
本專業(yè)現(xiàn)有專職教師14人，其中博士1人，具有高級職稱的教師8人，具有碩士及以上學位的8人，在讀碩士的教師2人，雙師型教師8人。
六、教學條件
本專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)書籍12萬冊。并且以實驗教學、科學研究、技術開發(fā)為目的建立了具有真實（或仿真）職業(yè)氛圍、設備先進的校內(nèi)實習實訓基地。染整技術專業(yè)有10個獨立的實驗室，包括化學實驗室、分析天平室、染整打樣實訓室、染整工藝實驗室、染整色牢度測試室、測配色試、染整光譜實驗室、染整染化料分析、紡織纖維性能測試室及紡織染整CAD室，建成了紡織檢測中心，滿足教學科研的需求。現(xiàn)有實踐教學設備總計170多萬元。
金融管理與實務專業(yè)
一、專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)與中國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應的，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，具有本專業(yè)綜合職業(yè)能力的，在金融業(yè)、生產(chǎn)流通企業(yè)、其他企事業(yè)單位從事柜臺、出納等業(yè)務工作的高等技術應用性人才。具體為：熟練掌握金融基本業(yè)務操作流程，具有較強的珠算、點鈔、微機操作等崗位技能，能從事金融各項資產(chǎn)、負債業(yè)務和各類綜合業(yè)務；熟悉證券、保險業(yè)務各個環(huán)節(jié)的工作，具有保險拓展、保險營銷等單獨從事各種保險業(yè)務的能力，具備從事證券發(fā)行、證券投資、交易、評估等各環(huán)節(jié)的實際業(yè)務的操作能力；具備較強的會計核算、賬務處理、報表編制的能力；具有較強的寫作能力和口頭表達能力，能撰寫本專業(yè)的文件、調(diào)查報告、評估報告等。
二、職業(yè)面向
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向商業(yè)銀行、證券、保險以及個人投資理財?shù)刃袠I(yè)，從事金融業(yè)務操作、金融產(chǎn)品開發(fā)、金融市場拓展、投資理財、風險分析與控制等工作。
三、學制：全日制三年
四、主干課程
貨幣銀行學、會計學基礎、珠算與點鈔、保險概論、會計電算化、證券投資學、內(nèi)控與風險控制、銀行會計、金融營銷、財產(chǎn)保險、國際金融與結算、人身保險、金融法規(guī)制度
五、主要實踐環(huán)節(jié)和資格證書要求
計算機應用基礎實踐、全國高等學校英語應用能力考試、點鈔技能、銀行軟件技能訓練、證券模擬軟件訓練、畢業(yè)綜合訓練實踐等。
本專業(yè)學生應達到以下標準方可畢業(yè)：
1、畢業(yè)前取得137學分
2、完成畢業(yè)實習和畢業(yè)設計并至少達到合格標準
3、獲得江蘇省高等學校英語應用能力證書（B級）和江蘇省高校計算機等級考試一級證書
4、獲得以下專業(yè)技能證書的至少一項：
⑴保險代理人資格證書
⑵證券從業(yè)資格證書
⑶會計從業(yè)資格證書
⑷銀行業(yè)從業(yè)人員資格
⑸其他經(jīng)工商系認可的資格證書
（注：上述各類資格證書中至少要有三項以上證書所屬課程作為專業(yè)主干課納入教學計劃）。
六、現(xiàn)有師資情況
本專業(yè)擁有較強的師資力量，共有專任教師17人，其中副教授7人，講師5人，中級及以上職稱的教師比例占71%；具有碩士以上學歷的教師7人，占41%；具有雙師型的教師10人，占59%。教師年齡結構合理，全部教師的平均年齡相對比較年輕，形成了一支教師數(shù)量和梯隊結構合理、高素質(zhì)的教師隊伍。
會計專業(yè)
一、專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)與中國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應的，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，具有會計綜合職業(yè)能力的，在企事業(yè)單位會計及財務管理等第一線工作的高等技術應用性人才。具體為：具有良好的社會公德和責任感，具備較好的人際溝通和交往能力，具有準確的漢語語言及文字表達能力，擁有較為扎實的公共英語和專業(yè)英語基礎知識，系統(tǒng)掌握本專業(yè)的基本理論、基本知識和基本技能，能運用所學專業(yè)知識從事經(jīng)濟管理各相關工作的能力；熟練掌握電子計算機在本專業(yè)的實際運用和操作，具有基本的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)知識，有一定的擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)能力，具備繼續(xù)學習能力、有可持續(xù)發(fā)展能力的復合型、應用型、技術型人才。
二、職業(yè)面向
畢業(yè)生主要面向企事業(yè)單位、政府部門、金融機構等，從事會計核算、財務管理、稅務籌劃、內(nèi)部控制、審計等財務相關領域的工作。
三、學制：全日制三年
四、主干課程
毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論、職業(yè)道德與創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導、大學英語、經(jīng)濟數(shù)學、計算機應用、英語聽說、財稅金融、會計基礎、EXCEL表單處理、財務會計、珠算與點鈔、成本會計、會計電算化、審計、財務管理、稅法、會計英語、會計職業(yè)道德、現(xiàn)代企業(yè)管理、預算會計、中小企業(yè)會計制度、會計制度設計。
五、主要實踐環(huán)節(jié)和資格證書要求
主要實踐環(huán)節(jié)有：企業(yè)全面運營沙盤認知、礎會計模擬實習（手工）、財務會計模擬實習（軟件）、成本會計和電算化模擬實習、畢業(yè)設計（論文）、畢業(yè)實習。
學生畢業(yè)時，要求達到：
1、獲得江蘇省省高等學校英語應用能力證書B級或國家大學英語四級、六級證書；
2、獲得江蘇省高校計算機等級考試一級證書或全國計算機等級考試二級證書；
3、獲得以下專業(yè)技能證書的至少一項：
⑴會計從業(yè)資格證書。
⑵稅務籌劃師資格證書。
⑶營銷員資格證書。
六、現(xiàn)有師資情況
會計專業(yè)師資雄厚，共有教師17人，其中副教授4人，講師9人，中級及以上職稱的教師比例占76.5%；絕大多數(shù)教師都有較豐富的專業(yè)實踐經(jīng)驗，具有雙師型的教師15人，占88.2%；具有碩士以上學歷的教師7人，占41.2%；教師年齡結構合理，全部教師的平均年齡相對比較年輕，形成了一支教師數(shù)量和梯隊結構合理、高素質(zhì)的教師隊伍。
工商企業(yè)管理專業(yè)
一、專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)的培養(yǎng)目標是面向蘇州市及長三角地區(qū)各類工商企業(yè)，以“育厚德之人，煉強技之才”為宗旨，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有良好的綜合素質(zhì)，掌握工商企業(yè)管理領域的理論知識和操作技術，適應各類工商企業(yè)經(jīng)營管理第一線所需要的高等應用型專業(yè)人才。
二、職業(yè)面向
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各類工商企業(yè)經(jīng)營管理第一線，其中物流管理方向的畢業(yè)生面向各類工商企業(yè)資源計劃與物料控制、采購、倉儲管理等崗位；人力資源管理方向的畢業(yè)生面向各類企事業(yè)單位人力資源管理部門、人才素質(zhì)測評機構、人才市場及勞動力市場工作分析、員工績效評估、素質(zhì)測評、薪酬設計、勞動保護、職業(yè)保障、人事政策分析等崗位；工商企業(yè)管理（中外合作辦學）的畢業(yè)生則面向外資企業(yè)現(xiàn)場管理、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理和IE等崗位。
三、學制：全日制三年
四、主干課程
市場營銷學、會計學基礎、現(xiàn)代企業(yè)管理、現(xiàn)代物流學、運輸管理實務、倉儲配送管理實務、國際貿(mào)易實務、海關原理與實務、國際貨運代理實務、采購與庫存控制、物流信息技術實務（物流方向）
工作分析與效績評估、員工招聘、測評與培訓實務運作、薪酬設計及福利管理、管理心理學、人才選拔與測評、心理測量、常用工具軟件、HR沙盤、原理與實務、ERP軟件操作、ERP沙盤體驗（人力資源方向）
五、主要實踐環(huán)節(jié)和資格證書要求
企業(yè)全面運營沙盤認知、市場調(diào)查分析、物流認識與管理沙盤、國家助理物流師考證、運輸倉儲綜合實訓、國際貨運代理綜合實訓、物流方案設計與仿真、物流企業(yè)運營綜合演練、HR沙盤、心理測量等。
學生畢業(yè)時，要求達到；（1-3為必選項，4-8為選考項）
⑴獲得江蘇省高等學校英語應用能力證書B級或國家大學英語四級、六級證書。并且獲得江蘇省高校計算機一級證書或全國計算機等級考試二級證書。
⑵獲得以下專業(yè)技能證書的至少一項：
⑶(勞動部）國家助理物流師資格證書（物流方向）、助理人力資源管理師（人力資源方向）
⑷（中國物流采購聯(lián)合會）國家助理物流師資格證書
⑸外貿(mào)單證員資格證書
⑹（中國國際貨運代理協(xié)會）國際貨運代理從業(yè)人員資格證書
⑺報關員資格證書助理
⑻助理人才測評師
六、師資情況
工商企業(yè)管理專業(yè)師資雄厚,現(xiàn)有專任教師20人，其中教授1人副教授5人，占專任教師總?cè)藬?shù)的30%；講師8人，中級及以上職稱的教師比例占70%；具有雙師型的教師11人，占84.6%；具有碩士以上學歷的教師9人，占45%。絕大多數(shù)教師都有較豐富的專業(yè)實踐經(jīng)驗，教師年齡結構合理，全部教師的平均年齡相對比較年輕，形成了一支教師數(shù)量和梯隊結構合理、高素質(zhì)的教師隊伍。
服裝設計專業(yè)
服裝設計包括服裝設計、服裝工程與貿(mào)易、紡織品裝飾藝術設計三個專業(yè)方向。
一、培養(yǎng)目標
服裝設計專業(yè)方向主要培養(yǎng)具備服裝設計、服裝制版、服裝生產(chǎn)管理方面的高級應用型人才，培養(yǎng)學生具有較強的美術造型能力、服裝結構設計能力、服裝制作能力、服裝設計能力、服飾配件設計、品牌策劃與動作能力，能熟練地運用服裝設計軟件的能力。
服裝工程與貿(mào)易專業(yè)方向培養(yǎng)具備熟練的服裝生產(chǎn)工程專業(yè)知識和技能，具備服裝面料檢驗、服裝設計、服裝制版、服裝制作、服裝跟單、服裝銷售、服裝生產(chǎn)管理等相關知識能力。畢業(yè)后可從事服裝板形設計、樣品開發(fā)、樣衣制作、生產(chǎn)技術與品質(zhì)管理、面料采集、服裝品牌策劃、市場貿(mào)易等崗位的高等技術應用性專門人才。
紡織品裝飾藝術設計專業(yè)方向培養(yǎng)具備熟練的紡織品裝飾藝術設計專業(yè)知識和技能，具備家用紡織品紋樣設計、造型設計、室內(nèi)配套設計、電腦花樣設計、產(chǎn)品檢驗等紡織品生產(chǎn)管理能力。畢業(yè)后可從事用紡織品紋樣設計、造型設計、產(chǎn)品檢驗、電腦繡花制板、紡織品生產(chǎn)技術與品質(zhì)管理、面料采集、品牌策劃、市場貿(mào)易的高等技術應用性專門人才。
二、職業(yè)面向
服裝設計主要面向服裝設計、服裝制板與推碼、服裝制樣、服裝生產(chǎn)管理、服裝生產(chǎn)主管、外貿(mào)接單與跟單等崗位。
紡織品裝飾藝術設計方向主要面向家紡款式系列開發(fā)、家紡產(chǎn)品陳列、家紡生產(chǎn)組織、電腦繡花設計、家紡品牌策劃、家紡內(nèi)外貿(mào)跟單等崗位。
三、學制：全日制三年
四、主干課程
服裝設計：人物造型、色彩基礎、構成基礎、服飾圖案設計、手繪時裝畫技法、服飾圖案設計、服裝服飾簡史、機繪時裝畫技法、服裝材料學、服裝基礎設計、服裝專題設計、服裝結構設計、服裝制作工藝、立體裁剪、服飾配件設計、服裝CAD、服裝品牌設計與策劃、時裝風格與趨勢。
服裝設計（服裝工程與貿(mào)易方向）：服裝美術基礎、時裝畫技法、服裝設計、服裝結構設計、服裝基礎工藝、服裝成衣工藝、立體裁剪、服裝CAD/CAM、工業(yè)樣板設計、服裝材料學、外貿(mào)實務、服裝消費心理學、服裝品牌與運作。
服裝設計（紡織品裝飾藝術設計方向）：紡織美術基礎、構成基礎、平面設計、紡織概論、計算機輔助設計、家紡結構設計與工藝、家紡產(chǎn)品造型設計、室內(nèi)配套設計、中外染織史、纖維藝術、專業(yè)英語、紡織品檢驗、時裝攝影、AT-DESING面料家紡設計系統(tǒng)、ATSL電腦印花分色系統(tǒng)、面料二次分析。
五、主要實踐環(huán)節(jié)和資格證書要求
服裝設計：計算機考級、制作工藝實習、采風調(diào)研、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計
學生畢業(yè)時要求達到：
1、江蘇省高校計算機一級
2、江蘇省高校英語B級
3、縫紉工中級或服裝設計定制工
服裝設計（服裝工程與貿(mào)易方向）：計算機考級、制作工藝實習、外貿(mào)實務實訓、工業(yè)樣板實習、采風調(diào)研、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計。
學生畢業(yè)時要求達到：
1、江蘇省高校計算機一級
2、江蘇省高校英語B級
3、服裝縫紉工五級或服裝設計定制工
紡織品裝飾設計方向：
計算機考級、家紡結構設計與工藝、紡織品綜合應用設計、圖案實訓或電腦刺繡、采風調(diào)研、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計。
學生畢業(yè)時要求達到：
1、江蘇省高校計算機一級
2、江蘇省高校英語B級
3、家紡藝術設計（助理設計師）職業(yè)資格證
六、現(xiàn)有師資情況
服裝設計現(xiàn)有專業(yè)教師20人，其中副教授7人，講師7人，高中級職稱教師占師資總額的70%，專業(yè)課、專業(yè)基礎課教師中雙師型教師占71.4%，青年教師中研究生比例達24%，另有博士研究生2名。
裝潢藝術設計專業(yè)
一、培養(yǎng)目標
裝潢藝術設計包括廣告設計和室內(nèi)設計技術兩個方向。廣告設計專業(yè)培養(yǎng)從事平面廣告設計、企事業(yè)形象設計、印刷品設計、廣告策劃與創(chuàng)意等方面的高級應用型專門人才。培養(yǎng)學生具有較強的美術造型能力和熟練運用專業(yè)設計軟件的能力。
室內(nèi)設計技術專業(yè)方向培養(yǎng)具有較高文化素養(yǎng)和較強實踐能力的高級職業(yè)技術人才，能從事各類室內(nèi)設計制作、外部環(huán)境設計制作、展示設計、雕塑設計、施工管理、家具設計等方面的工作。
二、職業(yè)面向
裝潢藝術設計：廣告、印刷設計、廣告管理、企業(yè)策劃、圖形輸出、商場美工、裝飾美工。
裝潢藝術設計（室內(nèi)設計技術方向）：室內(nèi)外環(huán)境藝術設計、室內(nèi)軟裝飾設計、展示展覽設計、企業(yè)形象策劃、工程施工管理。
三、學制：全日制三年
四、主干課程
裝潢藝術設計：專業(yè)素描、專業(yè)色彩、構成基礎、平面設計、中外美術史、字體設計、裝飾畫、專業(yè)攝影基礎、設計概論、專業(yè)計算機操作P、專業(yè)計算機操作I、專業(yè)計算機操作C、VI設計與制作、廣告設計與制作、書籍裝幀設計與制作、包裝設計與制作、標志設計與制作、版式設計與制作。
裝潢藝術設計（室內(nèi)設計技術方向）：專業(yè)素描、專業(yè)色彩、構成基礎、專業(yè)攝影、建筑速寫、AutoCAD、PHOTOSHOP、3DSMAX、LIGHTSCAPE、建筑制圖與規(guī)范、人體工程學與應用、表現(xiàn)畫技法、裝飾材料與構造、家具設計、展示設計、室內(nèi)設計與應用、室內(nèi)軟裝飾設計與應用、外部環(huán)境設計、雕塑基礎。
五、主要實踐環(huán)節(jié)和資格證書要求
裝潢藝術設計：寫生、采風調(diào)研、奧多比認證考工、計算機考級、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計
影視動畫專業(yè)
一、培養(yǎng)目標
影視動畫專業(yè)分為影視和動畫兩個方向。影視專業(yè)方向為廣播、電影、電視、文化藝術部門、電視媒體制作部門培養(yǎng)影視和電子媒體制作方面的技術人才，具有現(xiàn)代藝術設計所必備的知識、專業(yè)理論和專門技能。有較高的文化素養(yǎng)和較強的實踐應用能力的數(shù)字動靜態(tài)的圖像設計和制作高級職業(yè)技術人才。
動畫專業(yè)方向為廣播、電影、電視、文化藝術部門、電視媒體制作部門、廣告公司培養(yǎng)具備電影、電視動畫創(chuàng)作所需的基礎知識及理論，能在相關崗位上，從事動畫繪制、動畫創(chuàng)意、動畫設計和編導及三維電腦動畫創(chuàng)作各種實際應用型人才。
二、職業(yè)面向
主要面向：影視動畫公司、多媒體設計制作公司、電視臺、出版社、專業(yè)設計公司、游戲公司等創(chuàng)作、制作崗位。
三、學制：全日制三年
一、專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)與中國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應的，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，具有本專業(yè)綜合職業(yè)能力的，在網(wǎng)絡技術專業(yè)領域從事生產(chǎn)、服務、技術和管理等第一線工作的高技能人才。畢業(yè)生主要面向計算機網(wǎng)絡工程系統(tǒng)的規(guī)劃設計、安裝調(diào)試、維護管理，和軟件開發(fā)的企事業(yè)單位，從事網(wǎng)絡工程師、程序員、網(wǎng)頁制作員、軟件測試員和網(wǎng)絡管理員等的工作。
計算機信息管理方向依托網(wǎng)絡專業(yè)的基礎和優(yōu)勢，定位于網(wǎng)絡管理員、網(wǎng)絡編輯員、數(shù)據(jù)庫維護員、廣告設計師和平面動畫設計師等職業(yè)崗位。通過對相關職業(yè)能力知識和技能內(nèi)容的學習和訓練，具備能適應信息管理、信息系統(tǒng)開發(fā)、網(wǎng)絡管理和維護的高等技術應用和計算機平面設計能力以及廣告設計與策劃等職業(yè)基本技能。
院系概況
學院設有機電系、貿(mào)經(jīng)系、輕紡系、工商系、藝術系、旅游系、信息系和公共基礎部等教學部門，及數(shù)字化校園管理中心等教學輔助機構；初步形成了以管、工類專業(yè)為重點，以經(jīng)貿(mào)服藝為品牌，文、理、工、經(jīng)、管、藝為主體的多科性專業(yè)體系。院內(nèi)擁有現(xiàn)代化遠程教育系統(tǒng)、外語教學電臺、閉路電視系統(tǒng)、多媒體教學系統(tǒng)及中央控制系統(tǒng)、語音教學系統(tǒng)、電子閱覽室、校園一卡系統(tǒng)等現(xiàn)代化教學設施，設施齊全，實訓功能完善，教學儀器設備總值4727多萬元。學院現(xiàn)擁有3個省級特色專業(yè)建設點，6門省級精品課程，4部省級精品教材，4部省級立項建設精品教材。
基礎設施
學院擁有兩個校區(qū)，其中位于江寧大學城的建筑面積40萬平方米，總投資5億元的江寧新校區(qū)于2003年2月7日破土動工，在短短8個月的時間里，克服重重困難，爭分奪秒、日夜奮戰(zhàn)，完成10萬平方米的一期工程建設,確保了當年秋季3000新生的正常開學，成為江寧大學城首批入駐的院校。目前，擁有現(xiàn)代化教育設施“園林式、生態(tài)型、智能化”的新校區(qū)已經(jīng)基本建成。
專業(yè)設置
學院擁有“雙師型”和中級以上職稱的教師400余名。設有工商管理、貿(mào)易經(jīng)濟、會計、信息技術、、人文社科、旅游管理、藝術設計、應用外語、體育系等九個系和以及工程技術學院、老年產(chǎn)業(yè)管理學院（籌）、繼續(xù)教育學院和國際合作學院。專業(yè)設置形成了以商貿(mào)流通、現(xiàn)代服務業(yè)為主。文、理、工、藝多學科協(xié)調(diào)發(fā)展，計23個專業(yè)群37個專業(yè)方向，形成了普通專科、成人專科、成人本科、五年制高職、出國留學等多種辦學層次并舉的格局。
學校建設
學院黨委堅持以科學發(fā)展觀總攬全局，在拓寬發(fā)展空間，改善辦學條件等外延方面取得顯著成績的同時，十分重視加強內(nèi)涵建設。堅持以改革為動力，以創(chuàng)新促發(fā)展。堅持以就業(yè)為導向，努力把學院建設成為“立足商貿(mào)，服務企業(yè)，著力培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才”特色鮮明的名校。在2005年人才培養(yǎng)工作水平評估中，榮“優(yōu)秀”等級。
江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院
2006年，學院進一步鞏固與深化高職高專辦學水平評估優(yōu)秀成果，提出了創(chuàng)建高水平示范性高職學院的新目標。綜合辦學水平穩(wěn)步提高，辦學條件明顯優(yōu)化，產(chǎn)學研協(xié)調(diào)發(fā)展，辦學特色更加明確和彰顯。在堅持走“現(xiàn)代化、特色化、國際化”的辦學之路，堅持面向市場、服務經(jīng)濟等方面取得了一系列成績，為辦人民滿意的高職教育，為推進江蘇現(xiàn)代服務業(yè)和職業(yè)教育的健康發(fā)展和服務“兩個率先”，做出了新的貢獻。學院近幾年多次被授予“省文明單位”、“省文明學校”、“先進基層黨組織”等榮譽稱號。
為適應江蘇“十一五”期間將加快現(xiàn)代物流業(yè)、軟件業(yè)、金融業(yè)、商務和科技服務業(yè)、信息服務業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)、旅游業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代商貿(mào)業(yè)、居民服務業(yè)等十大重點現(xiàn)代服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展的客觀需求，使人才培養(yǎng)與市場需求的有效對接。學院緊緊圍繞現(xiàn)代服務業(yè)產(chǎn)業(yè)，積極面向區(qū)域和地方社會經(jīng)濟發(fā)展，積極調(diào)整專業(yè)結構，設置復合型專業(yè)和專業(yè)方向，著力構建現(xiàn)代服務類專業(yè)群。“財務會計”專業(yè)被評為省級品牌專業(yè)建設點，“電子商務”專業(yè)被評為省級特色專業(yè)。學院與江蘇省注冊稅務師協(xié)會率先簽定合作辦學和專業(yè)共建協(xié)議，共同培養(yǎng)注冊稅務師方向人才，2006年開始招生。開創(chuàng)了中國注冊稅務師行業(yè)人才定向培養(yǎng)的先河。
在省高職研究會首批成立10個專業(yè)協(xié)作委員會中，學院牽頭召開商貿(mào)與財經(jīng)類專業(yè)協(xié)作委員會成立大會暨學術研討會；成為中國高職教育研究會副會長單位、中國高等教育學會常務理事單位、中國高等教育學會學術委員會（高職高專組）副組長單位，全國高職高專校長聯(lián)席會主席團觀察員單位，以及江蘇省高職研究會國際合作與交流研究委員會主任單位。學院牽頭成立了江蘇現(xiàn)代服務業(yè)職教集團，選擇了一大批社會知名度高、上規(guī)模、管理科學、技術先進的企業(yè)，建立了相對穩(wěn)定的校外實踐基地。與江蘇五星電器有限公司、中央商場、南京新百股份有限公司、蘇果超市有限公司集團、南京金陵飯店集團有限公司等100多家服務業(yè)企業(yè)開展了多種有效的校企合作，培養(yǎng)和培訓企業(yè)急需的管理骨干和從業(yè)人員。
學院投資80多萬元，建設大學生創(chuàng)業(yè)園。積極營造“鼓勵創(chuàng)業(yè)，寬容失敗，勇于創(chuàng)新，追求成功”的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，培養(yǎng)大學生的創(chuàng)業(yè)意識和新型就業(yè)觀念，提升學生的實戰(zhàn)技能和經(jīng)營管理能力。
在光華校區(qū)已經(jīng)開工建設，總建筑面積達58000平方米，具有國內(nèi)一流水平的實驗實訓大樓。成立《江蘇歐普高校軟件人才培訓管理中心》的培訓基地，這是由省教育廳、美國歐普公司和該院三方共同投資合作的項目，計劃在“十一五”期間培訓、考核企業(yè)需要的6萬名軟件技術人才。
在江寧校區(qū)，建設示范性、共享型的江蘇流通現(xiàn)代化工程實訓基地，該基地共有七個中心組成，含有29個展廳。江寧校區(qū)的“180項目”也全面啟動，該項目包括實訓倉儲式超市；實訓賓館；實訓百貨商場；大學生商貿(mào)餐飲創(chuàng)業(yè)一條街；大學生自助式公寓；大學生科技創(chuàng)業(yè)園等，占地180畝，項目總建筑面積約13萬平方米。
經(jīng)江蘇省勞動和社會保障廳批準，在學院共開設了家用電子產(chǎn)品維修工、維修電工、食品檢驗工、制冷工、室內(nèi)裝飾設計員、廣告設計師、電子商務、現(xiàn)代物流等九個國家級職業(yè)資格技能鑒定項目。中國商業(yè)聯(lián)合會職業(yè)店長培訓中心和考試中心。
2005年籌建的國際教育學院，經(jīng)過一年的努力，積極尋求與境外大學聯(lián)合辦學，走國際化合作辦學之路，不斷提高國際化合作辦學的水平和層次，拓展國際化辦學的廣度和深度，構建多層次、立體化辦學格局。
學院實施學生思想政治教育工作的隊伍建設工程，強化系部在學生日常管理中的重要作用，加強輔導員和班主任隊伍建設，不斷加強和改進大學生思想政治教育。開展了形式多樣的學生活動和社會實踐活動，提高學生的綜合實質(zhì)。在“2006年高教社杯”中國大學生數(shù)學建模競賽中，學院獲得江蘇唯一的全國乙組一等獎；獲江蘇賽區(qū)一等獎、二等獎、三等獎各一個。在8月舉辦的中國電子商務師比賽中，該院學生代表江蘇參賽一舉拿下兩個銀獎和一個優(yōu)秀獎。在江蘇賽區(qū)的競賽中，該院囊括前十四名。10月在新加坡舉辦的“2006年度市場營銷大賽”中，該院的“YounGo全國校園連鎖。
便利店”項目順利進入了決賽，并與新加坡國立大學、南洋理工學院同時獲得優(yōu)勝獎，這是中國職業(yè)院校學生首次出現(xiàn)在國際大賽中并取得優(yōu)秀成績。在該院開展的阿里巴巴電子商務師認證考試中，該院信息系學生通過率達95.83%，超過全國平均水平三十五個百分點。
在促進平安校園建設方面，健全保衛(wèi)制度，完善安全管理規(guī)定，采取多種形式的安全教育活動。投資65萬元建設校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)，在全省高校中率先開通校園禁毒網(wǎng)，制定突發(fā)事件應急預案、建立和健全各種治安保衛(wèi)制度，2006年無重、特大刑事和治安案件，各部門、系（院）無安全責任事故。切實維護了校園的安全與穩(wěn)定。
2007年，中共江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院第一次代表大會1月召開，大會規(guī)劃了學院今后五年的發(fā)展藍圖，明確提出“繼往開來、和諧發(fā)展，創(chuàng)建高水平示范性高職學院”的奮斗目標。在全體師生的共同努力下，學院將緊緊圍繞“穩(wěn)定規(guī)模，充實內(nèi)涵，完善建設，提高質(zhì)量”的要求，努力建設一個率先發(fā)展、科學發(fā)展、和諧發(fā)展的學習型學院，積極做好爭創(chuàng)江蘇省乃至全國示范性高職學院的各項準備工作，迎接學院發(fā)展的新高潮。
文化傳統(tǒng)
精神文化
校風校訓
江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院校訓：育厚德之人煉強技之才
育厚德之人——厚德即廣厚之德，是人才的核心素質(zhì)，體現(xiàn)學院德育為首的辦學理念。育厚德之人，就是以高尚的道德和品行作為該院的育人之本，為社會培育寬厚仁愛、道德高尚、品行端正的高素質(zhì)人才。
煉強技之才——強技即高強之技，是人才的專業(yè)素質(zhì)，體現(xiàn)學院能力為本的辦學目標。煉強技之才，就是以高超的技藝和能力作為該院的煉才之要，為社會錘煉強能善技、勇于實踐、敢于創(chuàng)新的高技能人才。
江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院校風：團結敬業(yè)求實創(chuàng)新
團結——同心同德，群策群力，忠誠合作，攜手并進；
敬業(yè)——熱愛本職，盡心盡責，忠于職守，樂于奉獻；
求實——尊重事實，遵循規(guī)律，解放思想，實事求是；
創(chuàng)新——勇于探索，敢于改革，開拓進取，與時俱進。
來校路線
地鐵
可至“南方醫(yī)科大學*江蘇經(jīng)貿(mào)學院站”
一號南延線共16站：安德門站，天隆寺站，軟件大道站，花神廟站，高鐵南
江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術學院
京南站，雙龍大道站，河定橋站，勝太路站，百家湖站，小龍灣站，竹山路站，天印大道站，龍眠大道站，南醫(yī)大*江蘇經(jīng)貿(mào)學院站，南京交院站，中國藥科大學站。
公交
南廣線南廣、曉莊、金科（西門站臺）、工程、經(jīng)貿(mào)、醫(yī)科、義烏市
17路（盛廣線）南廣鐵路、曉莊、金科、工程、經(jīng)貿(mào)、義烏
參考資料 >
江蘇商業(yè)管理干部學院簡介.知網(wǎng)研學.2021-06-03