管理科學(xué)是中國普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬于管理科學(xué)與工程類專業(yè)，一般修業(yè)年限為四年，授予管理學(xué)學(xué)士或理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
該專業(yè)是通過教授數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)等方面的基本知識和技能，培養(yǎng)具備項目規(guī)劃、定量分析、管理和組織實施，涉及公共管理、企業(yè)管理、項目管理、后勤管理、信息管理、采購管理等多個領(lǐng)域相關(guān)的復(fù)合型人才。畢業(yè)后可進(jìn)入社會企業(yè)、事業(yè)單位從事專業(yè)相關(guān)工作。
專業(yè)發(fā)展
中國的管理科學(xué)起步比國外大約要晚20～50年，隨著經(jīng)濟(jì)和社會的快速發(fā)展，對管理科學(xué)與工程人才的需求也會快速增長，加上管理科學(xué)與工程學(xué)科具有研究內(nèi)容和范圍十分廣泛、內(nèi)涵非常豐富的特點(diǎn)，從90年代起，開始在各高等院校增設(shè)管理科學(xué)與工程學(xué)科。根據(jù)2001年天津大學(xué)管理學(xué)院齊二石教授等所做的國家教育部“新世紀(jì)經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)和管理學(xué)類專業(yè)教育教學(xué)改革工程”重點(diǎn)課題———《管理科學(xué)與工程類專業(yè)改革和發(fā)展問題研究》的規(guī)劃，將管理科學(xué)與工程專業(yè)進(jìn)行分類，我國管理科學(xué)本科專業(yè)及學(xué)生的培養(yǎng)依據(jù)《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄和學(xué)科專業(yè)介紹》中（1998年7月6日教高[1998]8號）重新修訂的專業(yè)目錄設(shè)置的，各高校最早招生是1999年，至今本專業(yè)的學(xué)科體系、專業(yè)方向、發(fā)展前景和人才培養(yǎng)模式都越發(fā)完善。
2012年，教育部頒布了《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2012年）》，將原有的管理科學(xué)、管理科學(xué)與工程、系統(tǒng)理論、系統(tǒng)科學(xué)與工程共4個專業(yè)合并為管理科學(xué)專業(yè)，專業(yè)代碼變更為120101，屬管理科學(xué)與工程類專業(yè)。
2020年，教育部頒布了《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2020年版）》，管理科學(xué)專業(yè)為管理學(xué)門類專業(yè)，專業(yè)代碼為120101，屬管理科學(xué)與工程類專業(yè)，授予管理學(xué)或理學(xué)學(xué)士學(xué)位，修業(yè)年限為五年/四年。
培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具有較高管理素質(zhì)、扎實系統(tǒng)的管理理論基礎(chǔ)、合理的管理科學(xué)和信息技術(shù)知識結(jié)構(gòu)，能應(yīng)用定性與定量相結(jié)合的系統(tǒng)分析方法，解決管理決策和技術(shù)管理等方面相關(guān)問題的復(fù)合型人才，以適應(yīng)國家、企業(yè)和事業(yè)等部門領(lǐng)域展開宏觀決策、戰(zhàn)略規(guī)劃、企業(yè)診斷和管理研究等管理決策的需要。通過這些能力的培養(yǎng)，以期讓學(xué)生畢業(yè)后可以以自己的專業(yè)能力應(yīng)用到實際工作中。
知識要求
本專業(yè)學(xué)生需掌握數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、計算機(jī)基礎(chǔ)、管理信息系統(tǒng)、財務(wù)會計、市場營銷等專業(yè)基礎(chǔ)知識和運(yùn)籌學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、物流與運(yùn)營管理等專業(yè)知識，具有分析和解決相關(guān)管理決策問題的能力。
課程體系
管理科學(xué)與工程類專業(yè)的課程體系分為理論教學(xué)課程和實踐教學(xué)課程兩個方面。理論教學(xué)課程包括通識課程、基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程；實踐教學(xué)課程包括課程實驗、課程設(shè)計、社會實踐、實習(xí)實訓(xùn)、畢業(yè)論文與綜合訓(xùn)練等。
課程設(shè)置
參考資料
實踐教學(xué)
根據(jù)專業(yè)實際需要，組織各種形式的社會參與活動，讓學(xué)生了解社會生活，培養(yǎng)其社會責(zé)任感，增強(qiáng)其實踐能力；建立健全實踐教學(xué)體系，加強(qiáng)相關(guān)的實踐性教學(xué)，通過實踐教學(xué)培養(yǎng)實驗技能和設(shè)計技能，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)、分析、解決實際問題的綜合實踐能力和初步的科學(xué)研究能力等；可結(jié)合自身專業(yè)特色，設(shè)置相關(guān)專業(yè)的課程實驗、課程設(shè)計等實踐教學(xué)單元。
畢業(yè)寫作
畢業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)可采取學(xué)術(shù)論文、系統(tǒng)設(shè)計、項目設(shè)計、調(diào)研報告、項目分析報告等多種形式完成。選題應(yīng)加強(qiáng)實踐性導(dǎo)向，內(nèi)容應(yīng)綜合運(yùn)用所學(xué)的理論與專業(yè)知識、滿足專業(yè)綜合訓(xùn)練要求，完成過程及成果展示應(yīng)符合專業(yè)規(guī)范。鼓勵學(xué)生創(chuàng)新思維，盡可能根據(jù)自身興趣，結(jié)合管理實踐中的問題，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下開展和完成畢業(yè)論文與綜合訓(xùn)練。應(yīng)為本科生選配畢業(yè)論文與綜合訓(xùn)練的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師由各專業(yè)具有中級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師擔(dān)任，論文字?jǐn)?shù)要求不低于6000字。
發(fā)展方向
深造方向
本專業(yè)學(xué)生在研究生階段可選擇應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融法律（非法學(xué)）、物流工程等專業(yè)繼續(xù)深造。
就業(yè)方向
學(xué)生畢業(yè)后可從事公共管理、企業(yè)管理、后勤管理、項目管理、信息管理等相關(guān)工作。
師資隊伍
教師應(yīng)具備高尚的師德，履行教師崗位職責(zé)，教書育人，從嚴(yán)執(zhí)教，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范；應(yīng)掌握教育教學(xué)基本原理、基本方法，了解教育心理學(xué)的基本知識；應(yīng)能通過學(xué)習(xí)、研究與實踐，提高教學(xué)能力和科研能力；具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育意識和能力。任課教師隊伍應(yīng)包括一定比例的具備行業(yè)實務(wù)經(jīng)驗的人員。任課教師隊伍年齡、學(xué)歷、專業(yè)技術(shù)職務(wù)、學(xué)緣等結(jié)構(gòu)層次合理均衡。
教學(xué)條件
擁有數(shù)量充足、種類齊全的管理科學(xué)與工程類專業(yè)紙質(zhì)和電子圖書資源，生均藏書量和生均年進(jìn)書量達(dá)到國家辦學(xué)條件要求，生均圖書（含紙質(zhì)與電子圖書，電子圖書冊數(shù)按授權(quán)數(shù)計算）不少于100冊，生均年進(jìn)書量（含紙質(zhì)與電子圖書）不少于4冊。配備滿足教學(xué)需要的中文和外文電子資源數(shù)據(jù)庫，各種信息資源應(yīng)能滿足不同層次和階段學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，滿足理論教學(xué)和實踐教學(xué)的需要。重視校園網(wǎng)及網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，方便教師和學(xué)生利用各種信息資源開展教學(xué)與科研活動。擁有足夠數(shù)量和功能的管理科學(xué)與工程類專業(yè)教學(xué)設(shè)施，生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值及新增教學(xué)科研儀器設(shè)備值所占比例達(dá)到國家辦學(xué)條件要求。原則上，課程教學(xué)中應(yīng)具備多媒體教學(xué)設(shè)施，特定專業(yè)課程應(yīng)配備該專業(yè)所需要的特定教學(xué)設(shè)施和儀器設(shè)備；根據(jù)自身條件和實踐教學(xué)要求設(shè)置所需的專業(yè)實驗室、實習(xí)場所、實踐教學(xué)基地等。
開設(shè)院校
參考資料
專業(yè)排名
2023年軟科中國大學(xué)專業(yè)排名評級A+的學(xué)校共有2所，評級為A的學(xué)校共有4所，其中6所A以上高校的專業(yè)排名依次為：
艾瑞深2023中國大學(xué)管理科學(xué)專業(yè)排名（研究型/應(yīng)用型），A++檔次的學(xué)校5所，A+檔次的學(xué)校6所，其中A++的學(xué)校排名依次為：
中國科教評價網(wǎng)2023-2024年管理科學(xué)專業(yè)排名中的中國大學(xué)本科教育專業(yè)排行榜中等級5★的學(xué)校2所，等級5★-的學(xué)校2所，其中等級5★-以上的學(xué)校的排名依次為：
2023-2024年管理科學(xué)專業(yè)排名等級5★-以上的學(xué)校名單
參考資料 >
管理科學(xué).中國教育在線.2023-05-11
專業(yè)知識庫.陽光高考.2023-05-11
信息名稱: 教育部關(guān)于印發(fā)《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄(2012年)》《普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置管理規(guī)定》等文件的通知.教育部網(wǎng)站.2023-05-30
信息名稱: 教育部關(guān)于公布2019年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果的通知.教育部網(wǎng)站.2023-05-30
管理科學(xué).普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)（下冊）.2023-05-11
管理科學(xué).陽光高考.2024-04-26
管理科學(xué).www.shanghairanking.cn.2024-04-26
校友會2024中國大學(xué)管理科學(xué)專業(yè)排名(研究型)，西安交通大學(xué)、上海理工大學(xué)第一.www.chinaxy.com.2024-04-26
中國科教評價網(wǎng).中國科教評價網(wǎng).2024-04-26