韓瑞大學(xué)是一所位于韓國(guó)中西部忠清南道瑞山市的綜合性私立大學(xué)，成立于1992年。學(xué)校下設(shè)6個(gè)院系，包括人文社會(huì)學(xué)院、理工學(xué)院、航空學(xué)院、藝術(shù)學(xué)部、保健學(xué)部等。此外，韓瑞大學(xué)還設(shè)有5個(gè)研究生院和34個(gè)專業(yè)，擁有1萬(wàn)多名學(xué)生。該校以基礎(chǔ)實(shí)用學(xué)、航空以及藝術(shù)領(lǐng)域?yàn)樘厣l(fā)展目標(biāo)的“2A系統(tǒng)”私立大學(xué)，是亞洲第一個(gè)擁有50萬(wàn)多平方米規(guī)模的綜合性航空教育設(shè)施的大學(xué)。韓瑞大學(xué)與美國(guó)、中國(guó)等世界15個(gè)國(guó)家的60多所大學(xué)合作，正在成為學(xué)生交換、2+2雙學(xué)位、學(xué)術(shù)交流等樹立全球化時(shí)代“真人才獎(jiǎng)”的搖籃。自2003年起，韓瑞大學(xué)在忠清南道泰安市郡設(shè)立了泰安校區(qū)。該校提供廣泛的文科、工程和設(shè)計(jì)課程。
學(xué)校概況
學(xué)生人數(shù)：7542人
中國(guó)教育部是否認(rèn)證：獲得認(rèn)證
學(xué)校專業(yè)
專業(yè)涉及英語(yǔ)，中國(guó)學(xué)，日本學(xué)，文藝創(chuàng)作，老人福利，兒童青少年福利，國(guó)際關(guān)系，國(guó)際通商，新聞廣播，行政學(xué)，數(shù)學(xué)，化學(xué)，生命科學(xué)，計(jì)算機(jī)信息工學(xué)，化學(xué)工程，新材料工學(xué)，食品生物工學(xué)，環(huán)境工學(xué)，土木工學(xué)，電子學(xué)，計(jì)算機(jī)工學(xué)，通信工學(xué)，建筑工學(xué)，航空機(jī)械學(xué)科，航空交通管理學(xué)，航空電子，醫(yī)療保障，健康管理，物理治療，職業(yè)治療，放射線，看護(hù)，齒科，皮膚美容，室內(nèi)設(shè)計(jì)，產(chǎn)業(yè)設(shè)計(jì)，服裝設(shè)計(jì)，影像，文化保存，兒童美術(shù)，演出，警護(hù)，演技，休閑運(yùn)動(dòng)，航空海洋運(yùn)動(dòng)等各個(gè)領(lǐng)域。研究生院包括一般研究生院外信息產(chǎn)業(yè)研究生院，教育研究生院，藝術(shù)研究生院，健康增進(jìn)研究生院。
建學(xué)理念
創(chuàng)意 · 信念 · 貢獻(xiàn)
韓瑞大學(xué)把創(chuàng)意 · 信念 · 貢獻(xiàn)作為建學(xué)理念。創(chuàng)意是指具有能從現(xiàn)在的知識(shí)和
技術(shù)創(chuàng)造出新東西的能力，信念是指通過(guò)自己不斷的開發(fā)和努力，很快地適應(yīng)不
斷變化的環(huán)境的堅(jiān)強(qiáng)意志，貢獻(xiàn)是指將學(xué)校學(xué)到的知識(shí)和技術(shù)靈活的運(yùn)用于實(shí)踐，
為國(guó)家的繁榮和人類的發(fā)展而努力
教育目的
該校立足韓國(guó)的教育理念，教授和研究國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的各種必須的理論
和應(yīng)用方法，培養(yǎng)社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的人才
教育目標(biāo)
1． 培養(yǎng)適應(yīng)高速信息化和國(guó)際化時(shí)代的人才
2． 實(shí)施具備專門化、信息化、世界化的特性化實(shí)用教育方式
3． 通過(guò)產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合的體制加入國(guó)家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
4． 通過(guò)開放式教育、終生式教育推進(jìn)學(xué)問的不斷發(fā)展
5． 通過(guò)健全的大學(xué)文化體制推進(jìn)社會(huì)文化的發(fā)展
全球化時(shí)代的先鋒，充滿自信與希望的韓瑞大學(xué)!
校長(zhǎng)寄語(yǔ)
雖然韓瑞大學(xué)建校的歷史不是很悠久，但是他卻在不斷地充實(shí)和完善自身建設(shè)的同時(shí)，以驚人的速度向前發(fā)展。充滿活力與希望的年輕大學(xué)—韓瑞大學(xué)，在21世紀(jì)的今天，必將成為西海岸時(shí)代的主角。看，他正在全球化時(shí)代發(fā)展的新階段，帶著自信和希望，大跨步邁向新的征程。
韓瑞大學(xué)適應(yīng)著時(shí)代發(fā)展的需要，在傳授多樣性和實(shí)用性尖端知識(shí)技術(shù)的同時(shí)，為培養(yǎng)那些為建設(shè)全民和諧生活和美好社會(huì)做貢獻(xiàn)的通才在不懈地努力著，并且力爭(zhēng)做到最好。
人之所以美麗就在于他對(duì)未知領(lǐng)域的不斷挑戰(zhàn)和為實(shí)現(xiàn)理想而付出的不懈努力。許多看起來(lái)遙不可及的事在召喚著我們，為了將來(lái)能夠真正成為未來(lái)社會(huì)的主人。今天，請(qǐng)從韓瑞大學(xué)開始吧!
大學(xué)校史
1990. 4. 11
Construction began on the campus.(The foundation Day)
1991. 11. 15
The Ministry of Education approved the admission of 400 students for the '1992 academic year.
1992. 3. 9
Dr. Jong-Kyu Ham was inaugurated as first President. The first entrance ceremony was held.
1992. 7. 31
4 more departments
(Environmental Engineering, Biology, Japanese, Aging Welfare)
1993. 3. 3
Entrance ceremony for 560 new students in 14 departments was held.
1994. 3. 2
Dr. Sok-Woo Lee was inaugurated as the second President.
1994. 7. 31
5 more departments(International Relations, Rehabilitation Therapy, Materials science Engineering, Food and Biotechnology, and Interior Design) and Evening Classes(Japanese, Chinese, 計(jì)算機(jī) Science, Environmental Science) were established with a quota of 350 students.
1995. 9. 18
The Graduate School and the Graduate School of Information and Industry were established.
1995. 10. 4
Seven more departments(Creative Writing, Journalism and 傳播學(xué), Architectural Engineering, Mechanical Engineering, Industrial 設(shè)計(jì), Technological Visual Art and Athletics and Personal Security) and Evening Classes(English Language and 文學(xué),Public Adminstration, International Trade) were established with a quota of 370 students.
1995. 10. 23
The Graduate School of education was established.
1996. 2. 23
The first graduation ceremony was held. Bachelors' Degrees was conferred on 207 graduating students.
1996. 3. 4
Entrance Ceremony for 1308 new students in 33 departments was held. Dr. Ki-Joo Kim was inaugurated as the third President.
1997. 1. 25.
The Graduate School of Arts was established.
1997. 11. 5
Six departments(Adolescent Studies, Civil Engineering, 計(jì)算機(jī) 傳播學(xué), Directing for Film and Television, Conservation for Culture, and Nursing) were established with a quota of 210 students.
1998. 3. 2
The seventh entrance ceremony for 1612 new students in 41 departments was held.
Dr. Ki Joo Kim was reappointed as the fourth President.
1998. 10. 19
The Department of Medical Ultrasonics was established with a quota of 40 students.
1999. 2. 23
The fourth graduation ceremony was held. Bachelors' Degrees were conferred on 536 students and Masters' Degrees were conferred on 32 students.
1999. 3. 3.
The eighth entrance ceremony, for 1650 new students in 42 departments, was held.
1999. 10. 14
The Department of Children's Art Education Studies was established with a quota of 30 students. An additional quota of 20 students was assigned to the Department of Multimedia Music.
1999. 11. 2
Doctoral degree program was established in the Graduate School.
1999. 11. 3
Department of Occupational Therapy was established with a quota of 25 students
2000. 3. 3
Kee-Sun Ham Ph D. was inaugurated as the fifth president
The ninth entrance ceremoy for 1725 new students in 44 departments was held
2000. 7. 18
The Graduate School for the Doctoral Degree program established an additional quota of 2 students.
Five departments of the Graduate School of Health Promotion were established.
2000. 8. 8
Four departments(Flight Operation with a quota of 30 students, Air 搬運(yùn)作用 and Aviation Administration with a quota of 40 students, Orthotics and Prosthetics with a quota of 40 students, Music with a quota of 30 students, Security and Secretarial Services extended to an additional quota of 10 students) were established.
2000. 10. 10.
An additional quota of 15 students was assigned to the Department of Occupational Therapy.
2000. 10. 11～12
The General evaluation for universities
(The University Educational Association of Korea)
2001. 2. 23.
The 6th graduation ceremony was held.
(657 Bachelors' Degrees and 62 Masters' Degrees)
2001. 2. 26.
The 8th entrance ceremony was held. (1,927 students in 48 departments)
2001. 2. 23.
As a result of the nationwide evaluation, the Department of Electronic Engineering was recognized as the outstanding Department in its field by the University Educational Association of Korea.
2001. 5. 18.
The flight training center was opened.
2001. 8. 30.
The second Engineering Building was opened.
2002. 2. 5.
The evaluation of academic discipline for universities(As a result of the nationwide evaluation, the Division of 設(shè)計(jì) was acknowledged as the excellent Division in its field by the University Educational Association of Korea)
2002. 2. 22.
The 7th graduation ceremony was held.
(719 Bachelors' Degrees and 49 Masters' Degrees)
2002. 2. 27.
The 9th entrance ceremony was held.(1926 students in 48 departments)
2002. 4. 11.
The 10th Foundation ceremony was held
2002. 10. 1
The Department of Air Tourism with a quota of 40 students, the Department of Air Electronic Simulation with a quota of 30 students, the Department of Air and Sea Sports with a quota of 30 students, the Department of Skin Care Cosmetic with a quota of 30 students were established.
2004. 3. 1
Dr.Kee-Sun Ham was inaugurated as the sixth president.
2004. 6. 1
The project of constructing a 設(shè)計(jì) infrastructure was sponsored by the
Ministry of Commerce, Industry? and 能量
2005. 2. 23
The tenth graduation ceremony was held. Bachelor Degree s were conferred on1240 students, Master Degrees were conferred on 73 students and Doctoral Degrees were conferred on 3 students.
2005. 2. 24
The fourteenth entrance ceremony for 2087 new students in 55 departments was held.
2005. 4. 11
The construction of General Aviation Education Center at Tae An Air Field was complete.
2005. 7. 15
Three academic disciplines were evaluated by the Korean Council of University Education. The 面積 of Mechanical Engineering was acknowledged as excellent. The areas of Journalism and Biological Science were acknowledged.
2006. 2. 15
Three academic disciplines were evaluated by the Korean Council of University Education. The area of Physical Education was acknowledged as excellent. The areas of Chinese and Japanese were acknowledged
2007. 2. 23
The twelfth graduation ceremony was held. Bachelor Degrees were conferred on 1327 students, Master Degrees were conferred on 71 students, Doctoral Degrees were conferred on 2 students and one Honorary Doctoral Degree was conferred.
2007. 3. 2
The sixteenth entrance ceremony for 1946 students in 52 departments and 132 students in the graduate school was held.
2007. 3. 22
The University was evaluated by the Korean Council of University Education. The section of education and social service was acknowledged as the most excellent. The sections of developmental strategies and educational support system were acknowledged as excellent.
Three academic disciplines were evaluated by Korean Council of University Education. The areas of English, Public Administration and Music were acknowledged as excellent
人文學(xué)院
人文社會(huì)學(xué)院通過(guò)教學(xué)語(yǔ)言的文化知識(shí)，培養(yǎng)引導(dǎo)21世紀(jì)潮流的具有 國(guó)際化感覺和溝通能力的優(yōu)秀專業(yè)人才
英語(yǔ)系
英語(yǔ)系主要致力于通過(guò)對(duì)英語(yǔ)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的基本的理解能力。英語(yǔ)系的最終目標(biāo)就是通過(guò)系統(tǒng)的實(shí)用英語(yǔ)教育，不公培養(yǎng)衫人才，更重要的是培養(yǎng)21世紀(jì)先導(dǎo)的具有國(guó)際觸覺和良好的溝通交流能力的專門人才
日本學(xué)系
通過(guò)嚴(yán)密教學(xué)課程的設(shè)立，外籍教師授課和多媒體的運(yùn)用，以及和日本姐妹學(xué)校的語(yǔ)言研修和相互交流，形成良好的國(guó)際學(xué)習(xí)圈。使畢業(yè)生可以活躍于外交機(jī)關(guān)，言論機(jī)關(guān)，一般企業(yè)，貿(mào)易企業(yè)，觀光產(chǎn)業(yè)，留學(xué)等多領(lǐng)域
老年福利系
老人福利系的主要教育目標(biāo)是培養(yǎng)能夠適應(yīng)家庭及社會(huì)年需要的社會(huì)性的、經(jīng)濟(jì)性的、政治性的有能力的社會(huì)性的有能力的社會(huì)福利專門人才，特別，本系隨著社會(huì)的逐漸老齡化所必需的老人教育，家庭商談等相關(guān)知識(shí)和技術(shù)涵養(yǎng)所具備的專業(yè)人才的培養(yǎng)，因此本系特設(shè)有社會(huì)福利師資格證，平生教育師，家庭商談師等資格認(rèn)證制度。再加上，韓瑞大學(xué)老人福利系已經(jīng)為老人福利領(lǐng)域培養(yǎng)了大量的，先導(dǎo)型的專門人才。本系畢業(yè)生在綜合社會(huì)福利館，殘障人福利館療養(yǎng)院等地區(qū)進(jìn)行活動(dòng)。也活躍在公務(wù)區(qū)等其他領(lǐng)域
中國(guó)學(xué)系
中國(guó)學(xué)系主要是對(duì)以漢語(yǔ)和中國(guó)文學(xué)為中心的政治，經(jīng)濟(jì)，社會(huì)，哲學(xué)，歷史，地理等全盤中國(guó)學(xué)相關(guān)知識(shí)的理解和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)能夠能動(dòng)的適應(yīng)日益頻繁的中韓交流需要，以及東北亞經(jīng)濟(jì)中心國(guó)先導(dǎo)的中國(guó)專門專家為目標(biāo)。通過(guò)在中國(guó)5個(gè)姊妹大學(xué)的1-2年的學(xué)分認(rèn)證的語(yǔ)言研修，使學(xué)生具備專業(yè)水準(zhǔn)的語(yǔ)言能力
文藝創(chuàng)作系
本系主要是通過(guò)系統(tǒng)地研究文學(xué)理論, 同時(shí)也涉及現(xiàn)代文學(xué)創(chuàng)作理論、方法論和相關(guān)創(chuàng)作技巧等方面的知識(shí)，以此來(lái)培養(yǎng)開創(chuàng)21世紀(jì)文學(xué)創(chuàng)作的新時(shí)代的人才為教學(xué)目標(biāo)。著重于學(xué)生的創(chuàng)作能力的開發(fā)、培養(yǎng)，以及詩(shī)、小說(shuō)、喜劇、隨筆、文學(xué)批語(yǔ)等相關(guān)言論、出版、廣告等領(lǐng)域的專門人才的培養(yǎng)
國(guó)際關(guān)系系
為了滿足未來(lái)國(guó)際化時(shí)代的活躍在國(guó)際舞臺(tái)上的專門外交人才的需要，本系重點(diǎn)培養(yǎng)和韓國(guó)有密切關(guān)系的美國(guó)、中國(guó)、日本等地區(qū)的專業(yè)外交人才，為了未來(lái)的專門外交從業(yè)人員更好地分析、研究相關(guān)地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化，本系集中教授學(xué)生包括英語(yǔ)在內(nèi)的相關(guān)地區(qū)的語(yǔ)言，以適應(yīng)這些專門外交從業(yè)人員對(duì)所在地區(qū)的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的研究，或者在相關(guān)的國(guó)際機(jī)構(gòu)中任職.
新聞廣播系
為公共問題的認(rèn)識(shí)提供，公共行政業(yè)務(wù)參與的增進(jìn)，為國(guó)家，社會(huì)服務(wù)的公共指導(dǎo)者的培養(yǎng)為目標(biāo)。實(shí)施公務(wù)員、公共企業(yè)、投資機(jī)關(guān)等行政管理者和金融機(jī)關(guān)，企業(yè)實(shí)體等一般管理的體制性指導(dǎo)者的教育。進(jìn)行政策、人事、財(cái)務(wù)、地方行政學(xué)各領(lǐng)域相關(guān)理論的創(chuàng)立和適應(yīng)性的研究
國(guó)際通商系
為使學(xué)生理解21世紀(jì)國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)風(fēng)云變幻現(xiàn)象而必備的基本知識(shí)的學(xué)習(xí)為教學(xué)目標(biāo)。與此同時(shí)，在適應(yīng)時(shí)代要求的企業(yè)及國(guó)家機(jī)構(gòu)中比任何時(shí)代更加迫切需要具有國(guó)際意識(shí)的專業(yè)人才。國(guó)際通商系教授學(xué)生理解國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)潮流現(xiàn)象出現(xiàn)的基本原理知識(shí)；提高學(xué)生對(duì)于進(jìn)出國(guó)際舞臺(tái)時(shí)國(guó)際經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域中所面對(duì)的各種問題的分析解決能力，并使學(xué)生學(xué)習(xí)分析問題所應(yīng)具備的應(yīng)用知識(shí)；使學(xué)生具有能出色完成貿(mào)易管理工作的業(yè)務(wù)知識(shí)。以上是國(guó)際通商系培養(yǎng)專業(yè)人才的教育目的。
兒童·青少年福利系
培養(yǎng)具有關(guān)于兒童和青少年的專業(yè)知識(shí)和素養(yǎng)的指導(dǎo)性人才，以培養(yǎng)能夠發(fā)展國(guó)家政策和關(guān)聯(lián)科學(xué)的有能力的專業(yè)人才.
行政系
提高學(xué)生對(duì)公共行政問題的認(rèn)識(shí)，教育和強(qiáng)化學(xué)生積極參與國(guó)家和社會(huì)公共行政事務(wù)的意識(shí)，為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)具有奉獻(xiàn)精神和組織領(lǐng)導(dǎo)才能的行政管理人才。
理學(xué)院為打好基本理論知識(shí)基礎(chǔ)，將試驗(yàn)各實(shí)習(xí)作為教學(xué)重點(diǎn)，
培養(yǎng)具有現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用能力，為將來(lái)社會(huì)所需要的優(yōu)秀人才
數(shù)學(xué)系
在本系通過(guò)研究一切學(xué)問之基礎(chǔ)的純自然科學(xué)，進(jìn)而致力于研究基礎(chǔ)科學(xué)。不僅在數(shù)學(xué)領(lǐng)域，還引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入與數(shù)學(xué)相關(guān)聯(lián)的其他領(lǐng)域，培養(yǎng)學(xué)生理解、解決現(xiàn)代社會(huì)復(fù)雜問題的能力，開展學(xué)生的創(chuàng)造力，并竭盡全力培養(yǎng)為未來(lái)人類文明發(fā)展做貢獻(xiàn)的人才。
生物系
生物學(xué)在基礎(chǔ)科學(xué)中是最基本的學(xué)科，在現(xiàn)代社會(huì)里也是如此要求的。因此生物系探求深?yuàn)W的生命現(xiàn)象，并培養(yǎng)21世紀(jì)生命科學(xué)領(lǐng)域中需要的人才。教學(xué)課程是在大學(xué)一年級(jí)、二年級(jí)時(shí)教授一般生物學(xué)、一般化學(xué)、動(dòng)植物分類學(xué)、動(dòng)植物比較解剖學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生物學(xué)及微生物學(xué)。大學(xué)三年級(jí)、四年級(jí)時(shí)通過(guò)微生物遺傳學(xué)、分子遺傳學(xué)、分子生物學(xué)、生物化學(xué)及病毒學(xué)等的理論和實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)來(lái)施教。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用物理系
正如在基礎(chǔ)科學(xué)中最基本的物理學(xué)成為自然科學(xué)領(lǐng)域中的核心一樣，在現(xiàn)代尖端產(chǎn)業(yè)社會(huì)中也是如此要求的。計(jì)算機(jī)應(yīng)用物理系通過(guò)徹底探究、查明物理學(xué)自然現(xiàn)象的根本原理，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然的理解力和創(chuàng)造性的思考力，以及通過(guò)理論和實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)，利用計(jì)算機(jī)解決問題的能力。并以此為根本，培育未來(lái)的物理學(xué)者及能夠開拓各種尖端產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的人才
警備秘書系
國(guó)家的原則就是保護(hù)國(guó)民的生命的財(cái)產(chǎn)的安全，隨著產(chǎn)業(yè)社會(huì)的發(fā)展和社會(huì)機(jī)能的多樣性變化，民間警衛(wèi)和私人秘書必要性呈現(xiàn)出日益增加的趨勢(shì)。在韓國(guó)警備秘書系不僅因?yàn)樘幱诔跫?jí)階段，而且也因?yàn)榫瘋涿貢凳亲钤玳_設(shè)的專業(yè)，所以前途一片燦爛。因此，本系將重點(diǎn)放在語(yǔ)言、計(jì)算機(jī)、禮節(jié)、儀典、警衛(wèi)業(yè)務(wù)、秘書業(yè)務(wù)、機(jī)械警備、信息處理、射擊、冬夏極限訓(xùn)練、武術(shù)（跆拳道、柔道、劍道、警衛(wèi)武術(shù)）、高級(jí)運(yùn)動(dòng)（高爾夫、沖浪、滑雪、騎馬）等多樣領(lǐng)域，使用權(quán)學(xué)生受到精神、品質(zhì)和業(yè)務(wù)必需的系統(tǒng)性教育，培養(yǎng)適應(yīng)各種領(lǐng)域的萬(wàn)能警衛(wèi)秘書
計(jì)算機(jī)信息系
計(jì)算機(jī)引導(dǎo)著高度信息化社會(huì)進(jìn)入21世紀(jì)尖端技術(shù)時(shí)代，因此計(jì)算機(jī)信息系學(xué)習(xí)、研究與計(jì)算機(jī)相關(guān)的知識(shí)。計(jì)算機(jī)科學(xué)解決了與人類活動(dòng)中信息處理、信息管理、存儲(chǔ)、傳遞相關(guān)聯(lián)的關(guān)于計(jì)算機(jī)本質(zhì)及應(yīng)用的根本問題。因此計(jì)算機(jī)信息系在人工智能、軟件開發(fā)、計(jì)算機(jī)制圖、多媒體、數(shù)據(jù)庫(kù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、影視處理等許多領(lǐng)域中為學(xué)生提供均形的教育
化學(xué)系
本系為培養(yǎng)具有創(chuàng)造性思考力和理性思考方式的化學(xué)者，通過(guò)聯(lián)系物理化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、生物化學(xué)和高分子化學(xué)等知識(shí)領(lǐng)域在化合物的構(gòu)造、物理變化、化學(xué)變化、物質(zhì)的合成和分解的理論及實(shí)驗(yàn)方面深層次、寬范圍地施教
休閑體育運(yùn)動(dòng)系
隨著現(xiàn)代和未來(lái)社會(huì)已經(jīng)由為生存和生計(jì)而奔波的時(shí)代向休閑時(shí)代的轉(zhuǎn)換，由于人們?yōu)榱私】翟絹?lái)越關(guān)心休閑運(yùn)動(dòng)，本系為此做出準(zhǔn)備，培養(yǎng)具有專業(yè)知識(shí)，實(shí)際指導(dǎo)能力的休閑運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)者，本系為了提高對(duì)內(nèi)外的競(jìng)爭(zhēng)力，在牢固的體育科學(xué)理論的實(shí)踐學(xué)習(xí)的指導(dǎo)下，集中開發(fā)未來(lái)發(fā)展速度較快的大眾化的休閑運(yùn)動(dòng)
工學(xué)院
工學(xué)院教授工科基礎(chǔ)知識(shí)和尖端的應(yīng)用技術(shù)，
以培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)產(chǎn)業(yè)體系需要的優(yōu)秀人才為教育目標(biāo)
化學(xué)工程系
化學(xué)工程在新素材的開發(fā)、新能源的開發(fā)利用、石油化學(xué)工業(yè)等方面起著重要作用，因此本系是應(yīng)用基礎(chǔ)科學(xué)原理的綜合學(xué)科。本系是授于學(xué)生化學(xué)工程，以及化工材料的研發(fā)、精密化學(xué)領(lǐng)域的開發(fā)等方面的知識(shí)，并提出，解決由工業(yè)化帶來(lái)的環(huán)境污染問題的環(huán)境科學(xué)及工程學(xué)
電子工程系
本系重視關(guān)于電子機(jī)學(xué)、電器電路、數(shù)字回路、半導(dǎo)體工程、自動(dòng)控制、通信等基礎(chǔ)專業(yè)的理論教育，電器、電子基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)電子應(yīng)用實(shí)驗(yàn)，以培養(yǎng)電子工程領(lǐng)域中政府、學(xué)術(shù)界、研究所、產(chǎn)業(yè)界需要的專業(yè)技術(shù)人才為教育目標(biāo)。以培養(yǎng)畢業(yè)后，可以在政府、政府所、學(xué)界、產(chǎn)業(yè)界等專門領(lǐng)域工作的技術(shù)人員為目標(biāo)
網(wǎng)絡(luò)工程系
本系是通過(guò)計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)的結(jié)合，使信息資源得以有效收集、加工、處理，從而最大化的提高信息產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)和效率的學(xué)科。本系授于學(xué)生計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)通信、因特網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)等與計(jì)算機(jī)通信相關(guān)的理論。本系教育目標(biāo)是通過(guò)利用多種計(jì)算機(jī)通信設(shè)備進(jìn)行實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)在尖端產(chǎn)業(yè)社會(huì)起領(lǐng)導(dǎo)作用，主導(dǎo)未來(lái)信息化社會(huì)的專業(yè)人才
環(huán)境工程系
環(huán)境工程系主要針對(duì)自然環(huán)境、生活環(huán)境的破壞，污染的防治，以及對(duì)于已經(jīng)破壞的環(huán)境的復(fù)原科學(xué)，技術(shù)性的處理等方面的學(xué)習(xí)。專任教授對(duì)我國(guó)環(huán)境現(xiàn)在的所有問題提出了解決的方案，為優(yōu)化環(huán)境竭盡全力
新材料工程系
新素材工程系主要是教授學(xué)生與金屬材料、電子材料、復(fù)合材料、半導(dǎo)體材料、陶瓷材料、光學(xué)材料等尖端新材料相關(guān)的理論性知識(shí)及應(yīng)用技術(shù)的研究和開發(fā)的應(yīng)用學(xué)科。本學(xué)科通過(guò)與基礎(chǔ)理論教育一起的多種的實(shí)習(xí)實(shí)驗(yàn)教育，重點(diǎn)培養(yǎng)理解并應(yīng)用材料基本性質(zhì)所必需的產(chǎn)業(yè)開發(fā)及研究人才
建筑工程系
本系的教育目標(biāo)是通過(guò)對(duì)建筑歷史、建筑規(guī)劃設(shè)計(jì)、建筑構(gòu)造？材料？施工？建筑環(huán)境？設(shè)備的知識(shí)技術(shù)理論教育，使學(xué)生形成有自身特色的學(xué)習(xí)體系，全面認(rèn)識(shí)社會(huì)文化的歷史性、傳統(tǒng)性與新社會(huì)的時(shí)代文化潮流的有機(jī)均衡，培養(yǎng)為新建筑文化的發(fā)展做出貢獻(xiàn)的建筑專家
食品生物工程系
本系目標(biāo)是授于學(xué)生關(guān)于食品加工、儲(chǔ)藏必要知識(shí)，并使學(xué)生理解在此過(guò)程中發(fā)生的異化性、生物性變化，培養(yǎng)能連接生物工程學(xué)和遺傳工程學(xué)人才，同時(shí)也培養(yǎng)具有食品產(chǎn)業(yè)所需要的專業(yè)知識(shí)的人才
土木工程系
本系是研究與公共福利有直接關(guān)系的社會(huì)間接資本、基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)設(shè)施的各種理論的應(yīng)用學(xué)科。以改造與國(guó)民生活直接相聯(lián)的生活環(huán)境為目的。本系教育內(nèi)容為國(guó)土的開發(fā)與保護(hù)、環(huán)境問題、交通計(jì)劃與設(shè)施、水力資源的開發(fā)、城市規(guī)劃、海洋資源的開發(fā)。本系教育目標(biāo)是培養(yǎng)此領(lǐng)域中的專業(yè)性的高級(jí)技術(shù)人才。
國(guó)防培訓(xùn)
國(guó)防部空軍培學(xué)軍士官后補(bǔ)生（ROTC）
培養(yǎng)優(yōu)秀航空專業(yè)人才的特性化大學(xué)
設(shè)有國(guó)防部空軍學(xué)軍士官后補(bǔ)生（ROTC）培訓(xùn)課程
航空機(jī)械系
本系教育目標(biāo)是培養(yǎng)研究開發(fā)航空工程和機(jī)械工程的創(chuàng)造性人才。通過(guò)對(duì)空中飛行器的構(gòu)造、動(dòng)力設(shè)備、著陸設(shè)備、電子裝備等的理論教育和實(shí)驗(yàn)，重點(diǎn)教授學(xué)生在施工現(xiàn)在起作用的理論
航空駕駛系
本系目的是通過(guò)與航空工學(xué)、航空力學(xué)、航空領(lǐng)航、航空氣象學(xué)、航空交通業(yè)務(wù)相關(guān)的理論教育和駕駛技能教育訓(xùn)練，培養(yǎng)兼?zhèn)淇茖W(xué)的應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力的，在21世紀(jì)航空運(yùn)輸產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中擔(dān)當(dāng)重要任務(wù)的職業(yè)駕駛員。本校有韓國(guó)唯一的私人機(jī)場(chǎng)、韓國(guó)飛行訓(xùn)練中心，同時(shí)擁有運(yùn)營(yíng)符合美國(guó)美國(guó)聯(lián)邦航空局的飛行訓(xùn)練中心、飛機(jī)場(chǎng)和各種訓(xùn)練中心，以培養(yǎng)具有國(guó)際意識(shí)的各種專門加強(qiáng)專家。學(xué)生完成學(xué)業(yè)后，取得私人駕駛證和職業(yè)駕駛后可以在建設(shè)交通部、陸？海？空軍隊(duì)、航空運(yùn)輸公司、駕駛學(xué)校工作。
航空電子模擬系
具備航空工學(xué)領(lǐng)域以及電子計(jì)算機(jī)相關(guān)的技術(shù)模擬實(shí)驗(yàn)和涉及自動(dòng)化領(lǐng)域的尖端系統(tǒng)的知識(shí)和技術(shù)的專業(yè)人才的培養(yǎng)。通過(guò)對(duì)IT等電子工學(xué)的基礎(chǔ)尖端航空電子系統(tǒng)，航法，航空通信等領(lǐng)域的研究，學(xué)習(xí)和相關(guān)軟件的運(yùn)用和各種模擬技術(shù)和系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)運(yùn)用實(shí)務(wù)和教育，培養(yǎng)最尖端的計(jì)算機(jī)專門人才
航空交通管理系
通過(guò)對(duì)機(jī)場(chǎng)經(jīng)營(yíng)航空交通管理制運(yùn)航管理，物流管理等領(lǐng)域相關(guān)的理論和應(yīng)用技術(shù)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)航空專業(yè)人才。教育課程的進(jìn)修人員通過(guò)取得管理師、物流管理師、運(yùn)航管理師等資格，成為在建設(shè)交通部航空安全部，機(jī)場(chǎng)、航空公司航空運(yùn)送業(yè)體，旅行社等航空專門領(lǐng)域的業(yè)務(wù)擔(dān)當(dāng)者
航空旅游系
本系的目的是通過(guò)融合航空運(yùn)航學(xué)的理論基礎(chǔ)和與航空服務(wù)領(lǐng)域相關(guān)的科目的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)與航空觀光產(chǎn)業(yè)與航空運(yùn)輸產(chǎn)業(yè)與航空運(yùn)輸產(chǎn)業(yè)相關(guān)聯(lián)的必須的專門知識(shí)和國(guó)際觸覺同時(shí)具備的，以及通過(guò)系統(tǒng)性理論，實(shí)際教育，生活教育等的學(xué)習(xí)，擁有航空運(yùn)輸服務(wù)領(lǐng)域所必須的專門知識(shí)的專門人才
藝術(shù)學(xué)院
藝術(shù)學(xué)院具有先進(jìn)的設(shè)施和優(yōu)秀的師資，是培養(yǎng)引導(dǎo)未來(lái)新藝術(shù)領(lǐng)域人才的搖籃
室內(nèi)設(shè)計(jì)系
本系教育目標(biāo)是具備獨(dú)立進(jìn)行室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)，并能將其設(shè)計(jì)和構(gòu)思通過(guò)徒手和計(jì)算機(jī)表現(xiàn)出來(lái)；掌握空間設(shè)計(jì)、材料學(xué)、施工工藝、工程預(yù)算報(bào)價(jià)和項(xiàng)目招投標(biāo)等方面的專業(yè)知識(shí)；能獨(dú)立操作建筑裝飾室內(nèi)設(shè)計(jì)工程項(xiàng)目。
影視動(dòng)畫系
本系的目標(biāo)是在認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)影片、錄音機(jī)、計(jì)算機(jī)等動(dòng)態(tài)影視媒體的綜合應(yīng)用，創(chuàng)造性地進(jìn)行作品的制作，系統(tǒng)地提高制作能力，學(xué)習(xí)多樣的表現(xiàn)方法，培養(yǎng)能創(chuàng)造新造型語(yǔ)言的影視專家。學(xué)生畢業(yè)后可以在卡通片制作、電視廣播美術(shù)、電視放送美術(shù)等許多領(lǐng)域中工作。
兒童美術(shù)系
通過(guò)專門的兒童美術(shù)教育，以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)全面教育以及個(gè)性創(chuàng)作為主導(dǎo)的人才為目標(biāo)。通過(guò)以兒童心理學(xué)、兒童教育學(xué)相關(guān)課程的研究，形成兒童美術(shù)的體制性、系統(tǒng)性的理論以及開發(fā)研究新興的多樣的實(shí)際教育方案對(duì)兒童美術(shù)學(xué)進(jìn)行整體理論的整理及多樣化形式的研究，旨在培養(yǎng)畢業(yè)后可在幼兒園、小學(xué)、美術(shù)研究所等機(jī)構(gòu)就職及進(jìn)行特殊美術(shù)教育的有創(chuàng)造能力的人才。
產(chǎn)業(yè)設(shè)計(jì)系
本系目標(biāo)是培養(yǎng)具有為未來(lái)信息社會(huì)服務(wù)的創(chuàng)造性思考力、健康而充實(shí)的藝術(shù)性技巧、個(gè)性與創(chuàng)造性造型意識(shí)的設(shè)計(jì)師。本系教育方針是通過(guò)系統(tǒng)性基礎(chǔ)造型訓(xùn)練，使學(xué)生完成學(xué)業(yè)；通過(guò)設(shè)計(jì)思考和方法論的體制化，認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)師社會(huì)責(zé)任和規(guī)范，加強(qiáng)學(xué)術(shù)間、產(chǎn)業(yè)間、國(guó)際間流，提高設(shè)計(jì)能力
服裝設(shè)計(jì)系
本系的目標(biāo)是培養(yǎng)能適應(yīng)信息化社會(huì)和產(chǎn)業(yè)社會(huì)的具有流行款式知識(shí)和技術(shù)的時(shí)尚領(lǐng)域的專業(yè)人才。為了引導(dǎo)21世紀(jì)高附加價(jià)值的服裝產(chǎn)業(yè)，通過(guò)對(duì)服裝設(shè)計(jì)理論和技術(shù)的全面的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)當(dāng)下流行款式的設(shè)計(jì)和制作以及相關(guān)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)，培養(yǎng)能追隨時(shí)尚有事業(yè)心的專業(yè)人才
影視導(dǎo)演系
本系是學(xué)習(xí)有關(guān)電影、電視知識(shí)的學(xué)科。在電影方面主要培養(yǎng)連接電影產(chǎn)業(yè)支柱中的電影制片人、電影導(dǎo)演、電影攝影師、影片編輯。在電視方面培養(yǎng)電視制作者、VTR攝影師、VTR編輯。還培養(yǎng)在電視、電視兩種領(lǐng)域中分別需要的影像、錄音人。不僅如此，通過(guò)對(duì)有廣泛影響的宣傳工具的理論研究培養(yǎng)評(píng)論家和電影劇本作家，培養(yǎng)充分發(fā)揮影片和VTR優(yōu)缺的CM導(dǎo)演及音樂電視導(dǎo)演
影視音樂表演系
本系的教育目的是根據(jù)影像媒介的類型和特征，認(rèn)識(shí)影像音樂的機(jī)能，培養(yǎng)與電影有機(jī)結(jié)合的藝術(shù)水準(zhǔn)較高的電影音樂的制作專門人才。因?yàn)椋瑸榱颂岣咦髌返乃囆g(shù)水準(zhǔn)我們致力于大量研究?jī)?yōu)秀電影音樂的作曲和編曲。從而培養(yǎng)使系統(tǒng)性的音樂和音像在廣播、廣告、因特網(wǎng)等現(xiàn)有影視媒體中起作用的優(yōu)秀的影視音樂藝術(shù)家。
文物保存系
以培養(yǎng)可以合理的，科學(xué)的進(jìn)行文化藝術(shù)品的保存、管理業(yè)務(wù)的人才為目標(biāo)。一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族的文化就意味著那個(gè)國(guó)家，那個(gè)民族的潛在價(jià)值，是這個(gè)民族的子孫得以發(fā)展的原動(dòng)力。培養(yǎng)為了傳統(tǒng)文化命脈的繼承和民族文化的本原性的維持而不懈奮斗的人才
保健學(xué)院
保健學(xué)院以培養(yǎng)21世紀(jì)的護(hù)理保健專業(yè)人才為目標(biāo)，通過(guò)保健專業(yè)知識(shí)的學(xué)
習(xí)和醫(yī)院實(shí)習(xí)，不斷輩出能與病人并肩作戰(zhàn)的優(yōu)秀醫(yī)護(hù)人員。
物理治療系
因?yàn)榧膊 ⑹鹿省⒒蛳忍煨约膊〉刃纬傻囊粫r(shí)性或永久必性障礙的人們通過(guò)進(jìn)行熱、電子治療、運(yùn)動(dòng)治療等進(jìn)行機(jī)體恢復(fù)或?qū)埣步禐樽钚』脑u(píng)價(jià)、治療、教育的復(fù)活性治療的重要領(lǐng)域。畢業(yè)后將在綜合醫(yī)院、中醫(yī)、牙科、療養(yǎng)院、殘疾人福利館、保健所、運(yùn)動(dòng)醫(yī)療研究所等地工作
放射學(xué)系
本系是我國(guó)4年制正規(guī)大學(xué)開設(shè)學(xué)校中最早的之一。涉及本領(lǐng)域的放射線診斷及治療、超聲波檢查、CT、MRI、PET、核醫(yī)學(xué)、非破壞檢查等相關(guān)學(xué)問的研究與學(xué)習(xí)。特別本系是以培養(yǎng)通過(guò)學(xué)習(xí)與超聲波學(xué)問的特性化相關(guān)的現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)人才
美容系
學(xué)習(xí)有關(guān)美發(fā)和理論并實(shí)習(xí)，從解剖生理學(xué)、皮膚管理、化妝品制造學(xué)、特殊打扮學(xué)、公眾衛(wèi)生學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)等理論知識(shí)到足護(hù)理、香療、修甲、皮膚管理、特殊扮妝等應(yīng)運(yùn)領(lǐng)域都包含在教育范圍內(nèi)
護(hù)理系
護(hù)理系的教學(xué)理念就是培養(yǎng)具備維持，增進(jìn)人類健康，疾病預(yù)防，治療以及人類機(jī)能活性等方面有益的專業(yè)知識(shí)的人才隨著現(xiàn)代社會(huì)對(duì)健康要求的變化，護(hù)理的性質(zhì)不斷向信息化，世界化方向發(fā)展。護(hù)理系的教學(xué)目標(biāo)就是要不斷的為社會(huì)提供具有專業(yè)知識(shí)和能力能為社會(huì)做貢獻(xiàn)的護(hù)師
醫(yī)療矯正修復(fù)系
通過(guò)依持補(bǔ)助技師資格制度的實(shí)施，對(duì)殘疾人、再活患者、老人等需要的保健器和再活補(bǔ)助器具的研究，培養(yǎng)對(duì)依靠和補(bǔ)助矯正等補(bǔ)助器的正確理解和制作，運(yùn)用的依持補(bǔ)助技師為教育目標(biāo)。人微言輕再活領(lǐng)域的專門家在殘疾人的姿勢(shì)維持器具，步行和移動(dòng)器具等補(bǔ)助裝置，再活工黨領(lǐng)域的福利發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
牙衛(wèi)生系
通過(guò)進(jìn)修牙齒相關(guān)各領(lǐng)域的口腔健康增進(jìn)和教育研究者，預(yù)防齒科治療師，齒科治療協(xié)助師，醫(yī)院管理師的業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)型人才。特別是為了發(fā)揮以預(yù)防齒科治療的潔牙，弗素局部涂抹，補(bǔ)牙校正等為主的蟲齒治療，矯正治療等專門齒科衛(wèi)生師的作用，和齒衛(wèi)生的理論和實(shí)際和系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)齒科衛(wèi)生師
作業(yè)療法系
對(duì)身體、精神、社會(huì)和認(rèn)知障礙，機(jī)能異常的人們提供有意義的醫(yī)療活動(dòng)，增進(jìn)機(jī)能，舊病復(fù)發(fā)防止，幫助實(shí)現(xiàn)最大限度的獨(dú)立生活的臨床醫(yī)生和研究開發(fā)人才的培養(yǎng)為目標(biāo)。成為可以在醫(yī)院、特殊學(xué)校、精神病院、托老所、療養(yǎng)院、殘疾人就業(yè)增進(jìn)工團(tuán)等地工作的作業(yè)醫(yī)生。
健康管理系
自然療法和取代醫(yī)學(xué)等的發(fā)展同時(shí)，人們對(duì)健康管理的意識(shí)不斷增強(qiáng)，在這樣的現(xiàn)狀下，醫(yī)學(xué)領(lǐng)域也沒有停歇腳步，也在不斷的更新知識(shí)。為了積極迎合這種趨勢(shì)以及基礎(chǔ)保健知識(shí)的發(fā)展，創(chuàng)造食生活的健康管理知識(shí)，保健醫(yī)療相關(guān)的學(xué)科的繼承和活性化的發(fā)揚(yáng)，形成健康的生活規(guī)律的人才為培養(yǎng)目標(biāo)。
教養(yǎng)學(xué)院
教養(yǎng)學(xué)院教授作為大學(xué)年應(yīng)具有的深厚的教養(yǎng)知識(shí)，使用權(quán)學(xué)生們掌握打好
專業(yè)課學(xué)習(xí)基礎(chǔ)所必需的基本知識(shí)，以培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬艦榻逃繕?biāo)
教養(yǎng)系
培養(yǎng)能應(yīng)付21世紀(jì)世界化？信息化時(shí)代的突變并可以能動(dòng)性地采取措施的有志向的人才，培養(yǎng)學(xué)生作為民主社會(huì)成員所必需具備的健全的人格和教養(yǎng)，及進(jìn)行深層次專業(yè)研究所需的資質(zhì)
教職系
教職系是設(shè)有教職課程，培養(yǎng)教師的學(xué)科。本系的教育目標(biāo)是培養(yǎng)能獻(xiàn)身于21世紀(jì)知識(shí)信息化的、具有專業(yè)知識(shí)的中學(xué)老師
學(xué)無(wú)止境，為您提供進(jìn)一步深造的大學(xué)
研究生院
當(dāng)前引導(dǎo)信息化的具備實(shí)踐性研究能力和專業(yè)技術(shù)的研究者輩出，韓瑞大學(xué)力求培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的獨(dú)創(chuàng)性的專業(yè)人才，和能為國(guó)家和地區(qū)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的專業(yè)人才
博士學(xué)位課程
老年福利系, 兒童青少年福利系, 行政系, 化學(xué)系, 物理治療系, 建筑工程系, 電子數(shù)據(jù)取證系, 環(huán)境工學(xué)系新, 新材料工程系
碩士學(xué)位課程
英文系, 東亞系, 老年福利系, 兒童青少年福利系, 行政系, 國(guó)際通商系, 生物系, 化學(xué)系, 計(jì)算機(jī)信息系, 物理治療系, 作業(yè)療法系, 航空駕駛管理系, 放射學(xué)系, 化學(xué)工程系, 新材料工程系, 建筑工程系, 環(huán)境工程系, 電子數(shù)據(jù)取證系, 食品生物工程系, 航空機(jī)械系, 土木工程系, 文物保存系, 影視音樂表演系（影視音樂專業(yè), 聲樂專業(yè), 鋼琴專業(yè)）, 影視導(dǎo)演系, 影視動(dòng)畫系, 產(chǎn)業(yè)設(shè)計(jì)系（視覺設(shè)計(jì)專業(yè), 產(chǎn)業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè),室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)）, 服裝設(shè)計(jì)系
學(xué)無(wú)止境，為您提供進(jìn)一步深造的大學(xué)
信息產(chǎn)業(yè)研究生院
本研究院通過(guò)進(jìn)一步深層次地教授與振興產(chǎn)業(yè)和住處社會(huì)化相關(guān)的學(xué)術(shù)理論及應(yīng)用方法，以培養(yǎng)具有完善的領(lǐng)導(dǎo)人格和獨(dú)創(chuàng)性能力的，能為文化發(fā)展和產(chǎn)業(yè)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人才為教育目標(biāo)
碩士學(xué)位課程
中國(guó)學(xué)系, 老人福利系, 新聞廣播系, 行政系，企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理系, 計(jì)算機(jī)信息系, 美容信息系
教育研究生院
本研究生院以針對(duì)教育理論及應(yīng)用能力的研究，獨(dú)立學(xué)術(shù)研究和科學(xué)能力的培養(yǎng)，對(duì)各級(jí)學(xué)校現(xiàn)任教師進(jìn)行再培訓(xùn)及提供繼續(xù)研究機(jī)會(huì)為目的。現(xiàn)設(shè)有大碩士學(xué)位課程7個(gè)專業(yè)，實(shí)行季節(jié)招生制。
碩士學(xué)位課程
教育系—外語(yǔ)教育（英語(yǔ), 漢語(yǔ)）, 教育行政, 計(jì)算機(jī)科學(xué)教育, 數(shù)學(xué)教育, 體育教育, 心理咨詢教育
藝術(shù)研究生院
研究，學(xué)習(xí)藝術(shù)文化遺產(chǎn)，培養(yǎng)能夠通過(guò)科學(xué)的保存、系統(tǒng)的管理，繼承發(fā)揚(yáng)民族文化，并能進(jìn)行文化藝術(shù)創(chuàng)作的領(lǐng)導(dǎo)者
碩士學(xué)位課程
兒童美術(shù)系、室內(nèi)設(shè)計(jì)系
健康保健研究生院
本研究院通過(guò)進(jìn)一步深層次地教授專業(yè)理論和應(yīng)用方法，以培養(yǎng)能為人類健康事業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的，具有高水準(zhǔn)的獨(dú)創(chuàng)性的人才為目標(biāo)
碩士學(xué)位課程
健康管理系（茶道專業(yè)、禪道專業(yè)）、放射學(xué)系、推拿康復(fù)福利系、護(hù)理系、運(yùn)動(dòng)生理。處方
中 國(guó)
湖北美術(shù)學(xué)院
湖北美術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院
日 本
杏林大學(xué)
愛媛大學(xué)
札幌大學(xué)
東北工業(yè)大學(xué)
奈良大學(xué)
美 國(guó)
Ohio Dominican College
University of Bridgeport
Lewis-Clark State University
加利福尼亞州 State University
Akron University
Southern California University
International Christian Education College
Academy of Labour and Social Relations
莫斯科 Aviation Institute
Irkutsk State University
Malaspina University
哈薩克斯坦
哈薩克語(yǔ) Economic University
East – Kazakh State University
Tashkent State Aviation Institute
Univ. De San Marin de Porres
Univ. Ersitat Autonoma Barcelona
Jammu University
Royal 墨爾本 Institute of Technology
伯利茲
Belize Medical College
觸媒工程技術(shù)研究院
在工程學(xué)領(lǐng)域中觸媒占有非常重要的比重，特別是在擴(kuò)大石油化學(xué)工程生產(chǎn)和減少環(huán)境的污染方面，觸媒都起到了必不可少的作用。在其他發(fā)達(dá)國(guó)家以開發(fā)和生產(chǎn)商用化工產(chǎn)品，而在國(guó)內(nèi)利用觸媒技術(shù)生產(chǎn)商用化工產(chǎn)這一環(huán)節(jié)還很薄弱，所以研究員們?yōu)榱藝?guó)內(nèi)觸媒產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，以產(chǎn)、學(xué)、研有機(jī)的結(jié)合為基礎(chǔ)，為應(yīng)用觸媒技術(shù)實(shí)現(xiàn)商品商用化，學(xué)校建立了觸媒工程技術(shù)研究院。
* 研究院建立時(shí)間：2002 .07.02
東洋古典研究所
學(xué)校創(chuàng)建的東洋古典研究所，通過(guò)對(duì)形成東洋文化空間的各種古典文化的研究，繼承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)悠久的文化傳統(tǒng)，為加強(qiáng)國(guó)家精神文明建設(shè)和提高國(guó)民的倫理意識(shí)作出貢獻(xiàn)。
* 研究所建立時(shí)間：1996 .01.22?
環(huán)境研究所
現(xiàn)今造成環(huán)境問題的原因有很多也很復(fù)雜，很多領(lǐng)域的相關(guān)研究專家們都很關(guān)注這一問題。為改善這一狀況，大學(xué)里各相關(guān)專業(yè)的專家們把各自的研究經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)都充分運(yùn)用起來(lái)，防止自然環(huán)境和生活環(huán)境受到污染，尋求治理和保護(hù)環(huán)境的對(duì)策。為探索提高環(huán)境綜合治理的效率的方法，研究讓環(huán)境治理工作系統(tǒng)性地順利進(jìn)行的步驟等，我校創(chuàng)建了環(huán)境研究所。
* 研究所建立時(shí)間：1997 .09.08
國(guó)際人道主義研究所
為實(shí)現(xiàn)國(guó)際人道主義的理念，研究展開全面調(diào)查研究和教育的方法，從而促進(jìn)全人類的和諧與和平，學(xué)校建立了國(guó)際人道主義研究所。
* 研究所建立時(shí)間：2001 .03.01
內(nèi)浦地域發(fā)展研究所
內(nèi)浦地域發(fā)展研究所是以產(chǎn)、學(xué)、研有機(jī)的結(jié)合為基礎(chǔ)，通過(guò)對(duì)內(nèi)浦地區(qū)和其他地區(qū)的調(diào)查和相關(guān)領(lǐng)域的研究，尋求內(nèi)浦地區(qū)的發(fā)展和國(guó)土的均衡發(fā)展為目標(biāo)，最終實(shí)現(xiàn)地方行政發(fā)展和國(guó)家發(fā)展。
* 研究所建立時(shí)間：2003 .03.01
英才教育開發(fā)研究所
研究與英才教育有關(guān)的理論和實(shí)際問題，以英才教育的發(fā)展為目的，建立了英才教育開發(fā)研究所。
* 研究所建立時(shí)間：2003 .03.01
航空技術(shù)研究所
對(duì)航空技術(shù)有關(guān)領(lǐng)域的研究，推動(dòng)該領(lǐng)域的發(fā)展為目的，建立了航空技術(shù)研究所。
* 研究所建立時(shí)間：2004 .08.01
航空宇宙醫(yī)學(xué)安全研究所
進(jìn)行航空宇宙醫(yī)學(xué)和航空安全有關(guān)領(lǐng)域的研究和開發(fā)，以推動(dòng)該領(lǐng)域的發(fā)展，為此學(xué)校專門建立了航空宇宙醫(yī)學(xué)安全研究所。
* 研究所建立時(shí)間：2004 .08.01
文化遺產(chǎn)研究所
我校的藝術(shù)專業(yè)是影視藝術(shù)系和文物保存系等相關(guān)文化遺產(chǎn)和有關(guān)的技術(shù)開發(fā)研究，通過(guò)推動(dòng)學(xué)術(shù)研究相關(guān)領(lǐng)域發(fā)展為目的，建立了文化遺產(chǎn)研究所。
* 研究所建立時(shí)間：2004 .08.01
脊骨療法經(jīng)濟(jì)(Chiropractic 經(jīng)濟(jì)學(xué))產(chǎn)業(yè)保健研究所
為實(shí)踐我校的建學(xué)理念，以產(chǎn)、學(xué)、研有機(jī)的結(jié)合為基礎(chǔ)，脊骨療法和人體工學(xué)領(lǐng)域是專業(yè)研究、教育和相關(guān)的領(lǐng)域的機(jī)構(gòu)。脊骨療法經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)保健研究所是運(yùn)用產(chǎn)業(yè)保健領(lǐng)域相關(guān)的知識(shí)，為提高脊骨療法和人體工學(xué)的教學(xué)質(zhì)量以及促進(jìn)產(chǎn)業(yè)保健領(lǐng)域的發(fā)展，最終為提高國(guó)民健康體制為目的而建立的。
* 研究所建立時(shí)間：2004.08.01
研巖圖書館
提供在很短的時(shí)間內(nèi)自己快速找到所需信息的服務(wù)。
成教院
為地區(qū)居民開設(shè)終身教育課程，擴(kuò)大學(xué)校為社會(huì)作貢獻(xiàn)的奉獻(xiàn)作用。
博物館
博物館是為了傳承和發(fā)展鄉(xiāng)土文化，為人類文化發(fā)展作貢獻(xiàn)而建立的。
語(yǔ)學(xué)研修院
語(yǔ)學(xué)研修院為在校學(xué)生提供了外國(guó)語(yǔ)教育，給外國(guó)人提供了語(yǔ)學(xué)研修、文化體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
第1學(xué)舍館（仁谷館）
以營(yíng)造和睦團(tuán)結(jié)的宿舍環(huán)境，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的人格魅力為目的進(jìn)行舒適的管理。
第2學(xué)舍館（韓瑞學(xué)術(shù)活動(dòng)中心）
對(duì)入住的全體學(xué)生開展高級(jí)外國(guó)語(yǔ)教育。
多媒體中心
韓瑞大學(xué)通過(guò)定期發(fā)行校報(bào)和校廣播站的運(yùn)行，加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的聯(lián)系和交流，對(duì)發(fā)展學(xué)術(shù)研究起到了輿論先導(dǎo)作用。
學(xué)生生活咨詢所
通過(guò)咨詢？心理監(jiān)查對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的指導(dǎo)和咨詢，對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查了解，提供學(xué)生的基本情況。
校醫(yī)室
校醫(yī)室是用為學(xué)生發(fā)生身體意外時(shí)用醫(yī)療設(shè)施進(jìn)行應(yīng)急處理而設(shè)置的。
飛行教育院
教育和幫助那些有職業(yè)駕駛師夢(mèng)想的人實(shí)現(xiàn)他們的目標(biāo)
發(fā)掘優(yōu)秀體育人才，為各體育部門培養(yǎng)選送優(yōu)秀選手。
就業(yè)信息中心
畢業(yè)生韌性/適應(yīng)性檢查，開通就業(yè)咨詢室，舉辦就業(yè)講座等
航空交通管制教育院
根據(jù)學(xué)校法人咸洲學(xué)園章程第78章第1條以及航空法第29章第4條第2號(hào)和航空法實(shí)行規(guī)則第93章規(guī)定成立的航空交通管制師教育機(jī)構(gòu)。
航空技術(shù)教育院
作為21世紀(jì)國(guó)家的中樞產(chǎn)業(yè)，被受世人矚目的宇宙航空領(lǐng)域需以最尖端的技術(shù)為先導(dǎo)，我們正在為培養(yǎng)在航空電子和航空機(jī)械專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)和技術(shù)兼?zhèn)涞膶?shí)踐性專業(yè)人才而努力。
韓瑞大學(xué)產(chǎn)學(xué)合力中心（特殊法人）
負(fù)責(zé)取得并管理產(chǎn)學(xué)合力事業(yè)和指定財(cái)產(chǎn)權(quán)，移交新技術(shù)等業(yè)務(wù)的特殊法人。
十年樹木，百年樹人
學(xué)生活動(dòng)主要由30多個(gè)學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)組成。學(xué)生自愿參加，在指導(dǎo)教授的指導(dǎo)下開展藝術(shù)、體育等文化活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的情感素養(yǎng)和對(duì)藝術(shù)的追求精神。大學(xué)的學(xué)生活動(dòng)不應(yīng)該僅僅是單純的興趣活動(dòng)，而應(yīng)該在不斷地發(fā)展民族文化，創(chuàng)造大學(xué)文化的同時(shí)，發(fā)展理想的人際關(guān)系，不斷地學(xué)習(xí)文化知識(shí)，塑造完美的自我人格。學(xué)生活動(dòng)主要包括每年3月的新生歡迎會(huì)、4月11日的建校紀(jì)念日活動(dòng)、5月份的校運(yùn)動(dòng)會(huì)、9月份的紫薇垣文化節(jié)以及各種學(xué)術(shù)節(jié)等。
學(xué)生社團(tuán)
現(xiàn)代社會(huì)學(xué)生們有著各種各樣不同的思想和生活方式，學(xué)生社團(tuán)就是要將所有具有特色和專長(zhǎng)的學(xué)生聚集在一起，培養(yǎng)學(xué)生們站在他人的立場(chǎng)去理解別人。讓所有有著共同興趣的學(xué)生聚集在一起，不斷發(fā)掘自身興趣潛力，為大學(xué)生活留下美好的回憶。
運(yùn)動(dòng)會(huì) / 文化中國(guó)藝術(shù)節(jié)
每年春季舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，提高學(xué)生的身體的素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神。每年的學(xué)術(shù)文化節(jié)集中展示了各學(xué)科的學(xué)術(shù)特色。各式各樣的公演活動(dòng)以及每年9月的紫薇垣文化節(jié)活動(dòng)使校園生活更加豐富多彩。
校學(xué)生會(huì)
學(xué)生們自由、自發(fā)地進(jìn)行各種合作活動(dòng)，不斷地探求真理，提高自身的創(chuàng)造能力。以各系學(xué)生會(huì)為主體的總學(xué)生會(huì)的目標(biāo)是不斷為學(xué)生們服務(wù)，滿足同學(xué)們的要求，獲得他們更大的理解和支持，帶領(lǐng)大家更好地為學(xué)校和社會(huì)的發(fā)展作貢獻(xiàn)。主要活動(dòng)包括新生預(yù)備大學(xué)，春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，下鄉(xiāng)服務(wù)，紫薇垣文化節(jié)活動(dòng)等。
獎(jiǎng)學(xué)金制度
國(guó)際紅十字獎(jiǎng)學(xué)金制度是由韓瑞大學(xué)與國(guó)際紅十字會(huì)協(xié)商，由韓國(guó)紅十字會(huì)和韓瑞大學(xué)共同合作，為亞洲太平洋地區(qū)國(guó)家青少年紅十字會(huì)在本國(guó)進(jìn)行審查和選拔的優(yōu)秀學(xué)生提供的一種留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金制度。經(jīng)符合條件的國(guó)際紅十字會(huì)會(huì)長(zhǎng)推薦，最終通過(guò)的選拔學(xué)生可以獲得4年全額獎(jiǎng)學(xué)金。目前，已經(jīng)有10余名獲得該獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生畢業(yè)后回國(guó)工作的同時(shí)，宣傳著國(guó)際紅十字會(huì)的人道主義精神，另外還有20余名獲得該獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生仍在我校就讀中。
學(xué)校榮譽(yù)
國(guó)內(nèi)高校排名
全球高校網(wǎng)(4ICU)國(guó)家高校排名 第72名
全球高校排名
韋伯麥特里克斯網(wǎng)(Webometrics)世界大學(xué)排名第5822名
參考資料 >