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來源：互聯網

南京航空航天大學（英文名：Nanjing University Of Aeronautics And Astronautics，縮寫為NUAA），簡稱南航，學校法定住所為秦淮區御道街29號，為中華人民共和國工業和信息化部直屬的全國重點大學，由工業和信息化部、教育部、江蘇省人民政府共建，入選國家“雙一流”“211工程”“985工程優勢學科創新平臺”重點建設高校和卓越工程師教育培養計劃，是“一帶一路”航天創新聯盟、中國航天科技教育聯盟成員高校。

南京航空航天大學前身為1952年成立的南京航空工業?？茖W校。1956年學校升級成為學院，改名南京航空學院，1978年成為全國重點大學，1981年成為國家首批博士、碩士、學士學位授予單位。1993年，南京航空學院改名為“南京航空航天大學”，1996年進入國家“211工程”建設序列，2000年設立研究生院。2017年，學校進入“雙一流”建設序列。2018年、2023年，工信部、教育部、江蘇省先后兩次簽署協議，三方共建南京航空航天大學。

截至2025年3月，學校有南京故宮、將軍路、天目湖三個校區和國際創新港，并推進長江校區建設，占地面積共3404畝，建筑面積224.7萬平方米。其中，揚子江校區位于南京市江北新區核心地帶。學校設有23個學院，本科專業67個，有一級學科碩士學位點32個，一級學科博士學位點20個，博士專業學位授權類別4個，碩士專業學位授權類別16個，博士后科研流動站17個。學校有教職工3821人，其中專任教師2438人。專任教師中，高級職稱1649人，博士生導師740人，兩院院士4人，其他國家級高層次人才123人次，國家級青年人才172人次，入選省部級各類人才計劃1100余人次。有學生39043人（其中本科生19864人，研究生18366人，學位留學生813人）。

南京航空航天大學在2023年上海軟科世界大學學術排名中位列第301-400名，2024年位列第201-300名；在2025年QS世界大學排行榜中位列第761-770名，在2025年軟科中國大學排名中位列第36名。

歷史沿革

南京航空工業?？茖W校時期

1951年9月，重工業部航空工業局召開首次全國航空工廠廠長會議，決定迅速建立航空學校，大量培養技術干部，在北京、南京、哈爾濱市、漢口等地創辦航空學校。同年11月，根據重工業部航空工業局指示，在南京511廠成立了以鄧永清廠長為首的建校委員會。

1952年5月，南京航空工業?？茖W校成立。同年9月，第二機械工業部任命鄧永清為南京航空工業?？茖W校校長。學校于1955年、1956年為中國初期的航空工業輸送了兩屆專科畢業生，共1490人。

南京航空學院時期

1956年4月28日，南京航空工業專科學校升級成為學院，改名為“南京航空學院”，并開始部分招收本科生。此后蘇州航空工業專科學校并入南京航空學院。

1970年11月，第三機械工業部決定將原西北工業大學直升機專業及53名教工遷并、調入南京航空學院。

1978年2月，學校經過中共中央、國務院的批準，成功重點大學，由航空部和江蘇省雙重領導，以部為主。1981年，學校經國務院批準，成為中國首批具有博士、碩士學位授予權的單位。

1986年，南京航空航天大學附屬高級中學更名為南京航空學院附屬中學。1989年，航空航天工業部科學技術研究院南京航空學院分院成立。

南京航空航天大學時期

1993年，南京航空學院改名為“南京航空航天大學”。1995年3月，中國航空工業集團有限公司總公司與中國民用航空總局簽署聯辦學校協議。1996年，學校進入中國國家“211工程”重點建設的行列，同年3月，學校與江蘇省江寧區簽訂協議，決定共建“南京航空航天大學江寧學院”。

2000年，學校經教育部批準，設立了研究生院。2002年3月，由學校與上海航空聯合創辦的南航飛行學院掛牌成立。同年4月，南航藝術學院正式掛牌成立，該學院由學校與江蘇省戲劇學校共同創建。2005年5月，學校和中國人民解放軍陸軍指揮學院共建的國防經濟研究中心揭牌。

2011年，學校入選卓越工程師教育培養計劃建設高校。2012年12月，工業和信息化部與中國民用航空局簽署共建南京航空航天大學協議。2014年6月，江蘇省文化廳確定學校為首批江蘇省非物質文化遺產研究基地。2017年，學校進入國家“世界一流大學和一流學科建設”建設序列。同年4月，學校加入“‘一帶一路’航天創新聯盟”及“中國航天科技教育聯盟”。2019年1月，工業和信息化部、教育部、江蘇省人民政府聯合發布《關于共建南京航空航天大學的意見》，學校正式成為工業和信息化部、教育部與江蘇省共建的“雙一流”建設高校，并在同年9月，學校的天目湖校區成立并啟用。2020年9月，學校獲批教育部“高等學?？萍汲晒D化和技術轉移基地”。

2021年9月，學校被國家知識產權局、教育部確定為第三批高校國家知識產權信息服務中心。2022年9月，學校入選首批國家級創新創業學院建設單位。2023年11月，南京航空航天大學國家卓越工程師學院正式揭牌成立。2024年2月，學校發起成立低空經濟創新發展聯盟。7月12日，深圳市龍華區人民政府與南京航空航天大學合作簽約儀式在深圳市龍華區委大樓舉行。11月26日，南京航空航天大學哲學社會科學聯合會成立大會暨第一次代表大會在逸夫科學館報告廳舉行。

2025年1月22日，南京航空航天大學區域國別與國際傳播研究院成立。 3月26日，南京航空航天大學校友服務與發展中心揭牌。

學校規模

師資力量

截至2025年3月，學校有教職工3821人，其中專任教師2438人。專任教師中，高級職稱1649人，博士生導師740人，兩院院士4人，其他國家級高層次人才123人次，國家級青年人才172人次，入選省部級各類人才計劃1100余人次?，F有學生39043人（其中本科生19864人，研究生18366人，學位留學生813人）。

院系專業

截至2025年3月，學校設有23個學院，本科專業67個。

教學情況

截至2025年3月，學校有國家級一流本科課程48門，國家精品資源共享課11門，國家精品視頻公開課6門；國家級優秀教學團隊6個；國家級一流本科專業建設點37個，工信部重點專業8個。國家工科基礎課程教學基地2個、國家基礎學科拔尖學生培養基地1個、國家級實驗教學示范中心4個。教育部虛擬教研室2個，國家工程實踐教育中心4個，工信部實驗教學示范中心3個，省級實驗教學與實踐教育中心15個。

教學成果

截至2025年3月，南航學子在歷屆中國國際大學生創新大賽（“互聯網+”）中，共獲得金獎38項，銀獎37項。在“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽中，共獲得特等獎15項、一等獎25項、二等獎16項，連續十一屆捧得“優勝杯”。在“挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽中，共獲得金獎26項、銀獎10項，自2014年大賽設杯以來，連續六屆捧得“優勝杯”。在國際無人機大獎賽中，連續4次獲得特等獎。在“周培源杯”全國大學生力學競賽、“中國軟件杯”全國大學生軟件設計大賽、電子設計競賽、機械創新設計大賽等競賽中，南航學生屢屢折桂。

學科建設

截至2025年3月，學校有碩士一級學科授權點32個、博士一級學科授權點20個、博士專業學位授權類別4個、碩士專業學位授權類別16個、博士后流動站17個。有航空宇航科學與技術、力學一級學科國家重點學科2個，二級學科國家重點學科9個，國家重點（培育）學科2個，國防特色學科10個，“雙一流”建設學科3個，江蘇高校優勢學科8個，江蘇省重點學科8個；共有工程學、材料科學、計算機科學、化學、數學、社會科學、物理學、環境科學與生態學8個學科進入ESI全球前1%，其中工程學和材料科學2個學科進入前1‰。

合作交流

國內合作

截至2024年5月，學校先后與南京市政府簽署合作協議，與青海省博物館、青海省文物考古研究院簽署戰略合作框架協議。截至2023年12月，學校在企業建設“項目式”實習基地135個，建設校企協同育人基地15個，與航空航天高端研發機構長期合作，共安排科普專家、航模隊走進80余所中學面向15000余名中學師生開展航空知識講座、航模表演。

國際交流

學校自2005年起陸續開設6個本科全英文授課專業，率先在全國開展本科留學生全英文教學；2010年起，學校先后制訂航空宇航類、電類、機械與材料類、理學類、經濟與管理類、法律與行政類等6大類留學研究生培養方案，將留學生培養納入學校研究生培養體系；面向中外學生開設國際化課程，英文授課總數達379門，6門課程獲批教育部“來華留學英語授課品牌課程”，21門課程入選“江蘇省高校省級外國留學生英文授課精品課程”；38本英文教材正式出版，其中5項獲評省級以上重點或精品教材。截至“十三五”末，在校留學生年均約1400名，生源國累計達到118個，學生人數較2011年增長33.5%，學歷留學生占在校留學生總人數80%，研究生占比躍升至35%。截至2025年5月，學校與來自美國、加拿大、法國、德國、英國、意大利、俄羅斯、澳大利亞、日本等世界30多個國家和地區的187所國際知名高等院校和一流研究機構建立了合作關系。學校持續穩步推進“全球戰略合作伙伴關系推進計劃”，與英國布里斯托大學、俄羅斯國立航空航天大學、法國民航大學、熱那亞大學等16所海外高校簽署了戰略合作伙伴關系協議，從教育教學、科研合作、學術交流等方面開展深層次全方位的國際合作。

學校作為主發起單位，與美國垂直飛行學會、印度科技學院、日本直升機學會、俄羅斯喀山國立技術大學、韓國科學技術院、米蘭理工大學、格拉斯哥大學等7家外方高校/組織發起成立“國際直升機教育聯盟”。圍繞國家“雙一流”建設重大需求，加入“一帶一路”航天創新聯盟”“中國航天科技教育聯盟”、工信部高校聯盟（G7聯盟）、中俄綜合性大學聯盟、中俄交通大學校長聯盟、蘇英、蘇加、蘇港澳聯盟等。

學術研究

科研資源

圖書館藏

南京航空航天大學圖書館始建于1952年，有明故宮校區、將軍路校區和天目湖校區（過渡）三處館舍，包括院系分館在內總面積4.56萬平米，閱覽座位6200余席。2024年底，圖書館除了收藏336.1萬余件印刷型文獻之外，還擁有豐富的各類電子型及數字型文獻信息資源1452萬余冊，初步形成以航空、航天、民航為特色，以計算機科學、電子科學、自動控制、機械制造、材料科學等為重點，工、理、管、經、哲、法等多學科相結合的文獻信息資源保障體系。圖書館為教育部科技查新工作站和中國航空信息中心科技查新咨詢站，為CALIS（中國高等教育文獻保障系統）、JALIS（江蘇省高等教育文獻保障系統）、南京城東高校圖書館文獻資源共享聯合體、寧鎮揚地區高校聯合體（江寧駐區高校聯合體）。

博物館藏

南京航空航天館位于江蘇省南京市南京航空航天大學明故宮校園內，1992年正式創建并對外開放的南京航空航天館，占地面積2676平方米，館外機坪約800余平方米，航空航天館分為內外兩個展區，室外展區主要陳列各種飛機整機或部件實物。室內展區為中央展廳加多層回廊的整體布局，展品主要集中在一樓和二樓。其中中央展廳分為飛機區和發動機區，主要展出部分實機和模型，以及各型航空發動機；二樓主要展出各種飛機解剖展品和飛機零部件，收藏有強－5攻擊機魚雷攻擊機、B-29轟炸機翼梁部件、米格-9部分機翼結構、AT-6教練機殘段等藏品。

學術期刊

截至2025年5月，學校出版6本學術期刊。

科研平臺

據2025年學校官網顯示，學校有231個科研機構，建有航空航天結構力學及控制全國重點實驗室、直升機動力學全國重點實驗室等國家級科研平臺12個，國家級創新中心3個、省部共建協同創新中心1個、國家地方聯合工程研究中心1個、國家工科基礎課程教學基地2個、國家基礎學科拔尖學生培養基地1個、國家級實驗教學示范中心4個。

同時有國防重點學科實驗室2個，教育部重點實驗室2個，教育部工程研究中心3個，工信部重點實驗室13個，工信部協同創新中心3個，工信智庫6個，江蘇省工程實驗室3個，江蘇省重點實驗室9個，江蘇省工程研究中心5個，江蘇省文化和旅游重點實驗室1個。

科研成果

2022年，學校在2020、2021年度江蘇省科學技術獎勵決定中，共獲得36個獎項，其中青年科技杰出貢獻獎1項、科學技術獎項目34項（含一等獎7項、二等獎14項、三等獎13項）、江蘇省國際科學技術合作獎1項。

截至2025年3月，學校獲部省級以上科技成果獎1917項，其中國家獎84項，為共和國貢獻了若干個第一，包括我國第一架無人駕駛大型靶機、第一架無人駕駛核試驗取樣機、第一架高原無人駕駛機、第一架無人駕駛直升機、第一架微型飛行器等，自主研制的“天巡一號”微小衛星成功發射。在基礎研究領域，學校取得了“直升機廣義渦流理論”“振動控制系統的非線性動力學理論”“飛機制造協調準確度與容差分配理論”等一批在國內外具有重要影響力的理論成果。在國防科技領域，學校參與了我國幾乎所有航空重要型號的預研、技術攻關、試驗研究，有多項技術在“嫦娥”系列等航天工程中得到了成功應用，為我國航空航天事業發展做出了重要貢獻。在國民經濟領域，學校逐步建立具有南航特色的“政、端、網、云、用”五位一體低空發展生態體系，構建了“國際創新港+校地研究院+聯合實驗室+技術轉移機構”成果轉化模式，獲批國家技術轉移示范機構、國家知識產權示范高校、高等學?？萍汲晒D化和技術轉移基地。2025年4月，南京航空航天大學物理學院楊浩教授團隊和李偉偉教授團隊，聯合清華大學南策文院士，在介電儲能領域取得重要突破，相關研究成果發表在國際頂級期刊《Science》上。

校園文化

校訓

智周萬物，道濟天下。

校徽

校徽的校標為圓形，它的中間疊放著三個猶如飛行器的字母“A”，象征著學校航空、航天、民航特色，并表達南航在人才培養、科學研究、社會服務三大職能活動中均要爭創一流的理念；它的正下方寫著“1952”是南航的建校年份；三個字母“A”同時還構成了南京市的市樹——雪松的圖案，其周圍的光芒線條還襯托出了南京市的市花——梅花圖案，寓意著南航地處南京、服務全國、面向世界：光芒線外環以著名書法家啟功教授題寫的中文校名和英文校名縮寫。整個標志對稱、穩定平衡，富有名校風采和莊重感。

校風

團結、儉樸、唯實、創新。

校歌

《志在長空牧群星》（調寄《滿江紅》）。

明廓翠屏擁南航，博大精深，風行遠團結儉樸，唯實創新，效法羲和馭天馬，志在長空牧群星，越重關秉琴心劍膽御風行，梧桐茂，鳳凰鳴，人才聚，事業興，創一流學府，心路鵬程，智周萬物惟創造，道濟天下展經綸，鑄輝煌，夙志存高遠，勇攀登勇攀登，勇攀登。

校慶日

校慶日為10月20日。

辦學精神

負重奮進，志在超越。

戰略布局

堅持立德樹人根本任務

以世界一流大學建設為中心

走強化特色之路加快優化發展布局

走人才強校之路加快提升發展主體

走創新驅動之路加快轉變發展方式

走深度開放之路加快匯聚發展資源

走文化引領之路加快提增發展動力

社團文化

所獲榮譽

學校排名

QS世界大學排行榜

2021年，南京航空航天大學在QS世界大學排行榜中排名第801-1000名。

2023年，南京航空航天大學在QS世界大學排行榜中位列第801-1000名。

2024年，南京航空航天大學在QS世界大學排行榜中位列第801-850名。

2025年，南京航空航天大學在QS世界大學排行榜中位列第761-770名。

上海軟科世界大學學術排名

2021年，南京航空航天大學在軟科世界大學學術排名中位列第301-400名。

2023年，南京航空航天大學在軟科世界大學學術排名第301-400名。

2024年，南京航空航天大學在軟科世界大學學術排名第201-300名。

軟科中國大學排名

2021年，南京航空航天大學在軟科中國大學排名中位列第35名。

2024年，南京航空航天大學在軟科中國大學排名中位列第36名。

2025年，南京航空航天大學在軟科中國大學排名中位列第36名。

ABC中國大學排名

2023年，南京航空航天大學在ABC中國大學排名中位列第36名。

2024年，南京航空航天大學在ABC中國大學排名中位列第35名。

2025年，南京航空航天大學在ABC中國大學排名中位列第34名。

行政管理

現任領導

以上數據統計截至2025年8月

歷任領導

校友情況

校區情況

據2025年5月學校官網顯示，學校建有明故宮、將軍路、天目湖三個校區和國際創新港，并推進長江校區建設，目前占地面積共3404畝，建筑面積224.7萬平方米。

明故宮校區

明故宮校區位于江蘇省南京市秦淮區御道街29號，郵政編碼為210016，校區內有立德樹人館、薈萃樓等建筑，設有南京航空航天大學繼續教育學院等學院。

將軍路校區

將軍路校區位于江蘇省南京市江寧區將軍大道29號，郵政編碼為211106，校區占地1421.19畝；東臨百家湖，西倚翠屏山，風景秀麗，環境優美；與南京故宮校區相距約12.5公里。將軍路校區始建于1998年，1999年投入使用。截至2024年10月，自動化學院、電子信息工程學院、材料科學與技術學院等17個學院主體在將軍路校區，學生培養覆蓋本科生到博士生層次，校區共有2.2萬余名在校生，其中本科生1.3萬余名、研究生9000余名和留學生700余名。校區規劃總建筑面積120.7萬平方米，已建成各類建筑76幢，總建筑面積達82.7萬平方米，主要有：教學樓9棟，共有多媒體教室316間，包含多功能教室、錄播教室、語音教室、研討教室和普通話測試機房等；教學科研樓13棟；圖書館2.7萬余平米，館內紙質藏書262萬冊，電子圖書900萬冊；數據中央機房580平米；學生運動場所11萬余平米；學生宿舍樓37棟，共6000余間房間；餐廳8個。

天目湖校區

天目湖校區位于江蘇省溧陽市濱河東路29號，郵政編碼為213300，位于江蘇省溧陽市千里湖西側，北起梅嶺玉大道，南至烈山路，東界南大街，西抵嵩山路。天目湖校區分為北區和南區，總體規劃用地面積2500畝，規劃地上建筑面積130萬平方米。2018年4月，校區一期工程正式開工建設，2019年9月一期正式投入使用，首批學生入駐校區。

校園環境

明代太廟水井

太廟是皇帝祭祀祖宗的建筑，配有高規格水井，確保祭祀用水純凈圣潔。2003年考古發現的明代太廟水井，直徑2.05米、深約7米；井壁由楔形青磚錯縫砌成，壁面安裝可供攀爬的鐵環；井底有一泉眼，方磚覆蓋其上。井內曾出土琉璃與銅質構件。

玉帶河

明故宮宮城有御河環繞形如玉帶，俗稱玉帶河。南航校園坐落于明故宮遺址，宮城東側玉帶河貫穿校園。

薈萃樓

薈萃樓落成于1955年，廡殿頂為傳統建筑風格，似明代故宮之遺存；前門庭集中西設計元素。薈萃樓建成最初用作學校圖書館，1984年圖書館新館建成后改造成為學校會議中心，1986年34周年院慶之時，時任副校長范緒箕為該樓題寫了樓名“薈萃樓”，取“人文薈萃”之意。在建校66周年之際，薈萃樓作為學校的校史館正式開始重建，并于建校67周年前夕正式開館。

相關事件

本科生不寫論文也能畢業

2025年10月，南京航空航天大學發布《關于開展本科生高水平創新成果替代畢業設計（論文）試點工作的通知》，明確2026屆本科畢業生可申請用高水平競賽獲獎、創新實踐項目結題、學術論文發表、發明專利授權四類成果，替代畢業設計（論文）。根據《通知》，可申請替代畢業設計（論文）的創新成果須為該校本科畢業生（含第二學士學位學生）在校期間獲得，且成果第一完成單位須為“南京航空航天大學”；申請學生須為成果核心完成人，僅承擔資料收集、數據錄入等輔助性工作的成果不予認可；成果須在教師指導下，通過科學研究或工程實踐獲得，完整包含問題分析、調查研究、方案設計、論證、實施等過程，能體現學生綜合運用專業知識和技能分析、解決實際問題的能力，且符合本專業核心培養目標。與專業無關、單一技能簡單應用獲得的成果，不納入替代范圍。《通知》規定，教務部組織專家評審組，采用現場答辯形式進行校級評審，原則上答辯通過率不超過2/3。答辯專家會圍繞“成果與專業的關聯度、學生對成果的貢獻、成果創新性與價值、《替代報告》質量、答辯表現”五個維度，綜合評定替代結論和畢業設計成績。答辯通過的學生，直接獲得畢業設計相應學分；答辯未通過的學生，須在學院指導下，按2026屆畢業設計常規流程開展后續工作，確保按時完成畢業設計。

參考資料 >

南京航空航天大學章程.南京航空航天大學.2024-05-30

全國普通高等學校名單.中華人民共和國教育部.2023-05-03

1952年10月20日：南京航空工業?？茖W校（現南京航空航天大學）建校.南京航空航天大學.2023-05-03

南航簡介.南京航空航天大學.2023-05-03

現任領導.南京航空航天大學.2024-05-30

QS世界大學排名 2025.QS.2024-06-06

2025軟科中國大學排名發布，清華北大浙大居前三.大眾日報.2025-04-15

南京航空航天大學軟科世界大學學術排名.軟科排名.2025-05-26

大學文化.南京航空航天大學.2023-05-03

標準色及輔助色.rar.南京航空航天大學.2024-05-16

航空學院介紹.南航招生網.2023-05-03