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來源：互聯網

湖北第二師范學院（英文：Hubei University of Education）簡稱“湖北二師”，位于湖北省武漢市，是一所以教師教育為主要特色，經濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、管理學和藝術學等學科協同發展的省屬普通本科院校。學校是湖北省教師教育的重要基地之一，是中華人民共和國教育部人工智能助推教師隊伍建設試點高校、湖北省“優師計劃”主培學校和“湖北省2011計劃”牽頭高校、“互聯網+中國制造2025”產教融合促進計劃建設院校、國家“電子信息產業重點領域人才培養專項行動計劃實施單位”。

湖北第二師范學院前身始于1931年創立的湖北省立教育學院，1944年—1979年先后更名為國立湖北師范學院、湖北省教育學院、湖北師范專科學校、湖北省教師進修學院。1979年5月改為湖北省教育學院，1990年更名為湖北教育學院。2000年5月，經湖北省教育廳和國家教育部同意，學院開始舉辦四年制普通師范本科班。2003年4月，湖北省工業學校整體并入湖北教育學院，同年9月，學校遷至東湖新技術開發區——武漢中國光谷園區內。2007年3月，經教育部和湖北省人民政府批準，學校改制更名為湖北第二師范學院。2009年1月，湖北省經濟管理干部學院并入學校。

截至2025年11月，學校占地面積1723畝，建筑面積53.76萬平方米。設有14個教學學院，開設60個普通本科專業，有全日制在校生1.7萬人。共有專任教師1067人，其中高級職稱教師401人。學校有23個專業獲批國家級和省級一流本科專業建設點，建有國家級和省級一流課程、精品資源共享課程和名師課堂116門。學校獲國家自科基金和社科基金項目60項，獲教育部、科技部、文旅部和國家民委及省科技支撐計劃、省自科基金、省社科基金等省部級科研項目300余項，獲省教育廳、省文旅廳、省住建廳等省廳級科研項目近800項，獲專利授權和軟件著作版權等近300項。

在2025軟科中國大學排名（主榜）中，湖北第二師范學院位列第354名。

歷史沿革

湖北省立教育學院時期

1930年，為助力湖北農村發展，經湖北省人民政府申報批示，成功建成湖北省第一高級農業學校、湖北省第二高級農業學校。后二校順次并入湖北省立師范學院。1949年春，國立湖北師范學院發展了第一批中共黨員，成立黨支部。1949年7-9月，經中國共產黨湖北省委員會同意，在原國立湖北師范學院的基礎上重建湖北省立教育學院。1950年3月，湖北省立教育學院被搬遷至武昌張之洞路，即原私立大公中學校址。1952年，為配合中央教育部進行全國高等院校調整工作，湖北省教育學院內大部分師生員工被并入華中高等師范學校，剩余少數教職工和師訓部學員與師資訓練所組建成湖北省教師進修學院。

湖北省教師進修學院時期

1954年4月，湖北省教師進修學院更名為湖北師范專科學校。1955年8月，經湖北省教育廳批示，同意成立湖北師范專科學校進修部并在其下設湖北省教育廳行政干部進修班和中學教師進修班。1956年春，湖北省教育廳決定，將湖北師范專科學校進修部中學教師進修班分出，改建為湖北省函授師范學校。學校分初級部和高級部，指導全省中小學在職教師的函授教育。1958年，湖北省教育廳行政干部進修班被遷出，獨立為湖北省教育行政干部學校。1962年，經湖北省人民政府批準，決定以湖北省教育行政干部學校、湖北省函授師范學校、湖北省教育廳教研室為基礎，成立湖北省教師進修學院。1970年10月，湖北省教師學院因風波被迫撤銷。1979年2月，湖北省教師進修班恢復為湖北省教師進修學院。1990年4月9日，湖北省教育學院再次更名為湖北教育學院。同年9月，學校被遷入位于武漢中國光谷園區內的新校區。1993年，省教委在湖北教育學院成立湖北省中小學繼續教育中心，對內承擔教師繼續教育培訓，對外承擔全省繼續教育指導工作。

湖北第二師范學院時期

2007年，經轉制發展，在國家教育部的批示下，湖北教育學院改制更名為湖北第二師范學院，并開創了省級教育學院改制為普通本科院校的先例。2008年，學校先后與華中師范大學、長江大學、湖北師范大學等高校聯合培養專業碩士。2009年1月，又有湖北省經濟管理干部學院被整體并入湖北第二師范學院；2012年，學校通過教育部本科教學工作審核評估。2012年12月，學校成為首批“湖北省高等學校創新能力提升計劃”的立項建設高校。2019年3月，學校獲批為教育部“互聯網+中國制造2025”產教融合促進計劃建設院校。2021年5月，學校成立光谷教師教育綜合改革實驗區，同年開展首屆“優師計劃”，面向28個國家級貧困縣招收140名學生；2021年9月，經評估，學校被確立為教育部第二批人工智能助推教師隊伍建設試點高校。2023年5月，主體建設單位為湖北第二師范學院的湖北教師發展研究院成立。同年12月，湖北第二師范學院獲批“國家語言文字推廣基地”。

2024年4月，湖北第二師范學院國家語言文字推廣基地揭牌。

辦學條件

院系設置

截至2024年12月，學校設有15個二級學院，57個普通本科專業，45個招生專業。

師資力量

截至2019年11月，湖北第二師范學院有1個國家級教學團隊、7個省級教學團隊。截至2024年12月，學校有教職工1373人，省級高層次人才15人。截至2025年5月，學校有專任教師1040余人，其中高級職稱教師412人。教師受聘武漢大學、華中科技大學、華中師范大學、中南財經政法大學、湖北大學、長江大學、湖北師范大學等高校碩士研究生導師和博士研究生導師160人，享受國務院政府特殊津貼、省政府特殊津貼以及榮獲全國優秀教師等榮譽稱號64人次。其中，文學院擁有一支學歷高、教學經驗豐富、科研能力強的師資隊伍，學院在職教職工69人，其中專任教師56人，碩士學位21人，博士學位26人，碩博學位占比84%；專任教師中，教授5人，副教授20人，高級職稱占專任教師45%。其中湖北省教學名師1人，湖北省“師德標兵”1人，湖北省“楚天園丁獎”獲得者1人，湖北省突出貢獻中青年專家1人，湖北省一流課程負責人2人，湖北省精品資源共享課負責人1人，湖北省優秀黨務工作者1人，校級師德標兵3人，校級教師技能大賽獲得者5人，校級教學能手2人。

部分國家級、省級名師一覽：

學科建設

2025年，學校新增“新能源材料與器件”專業，該專業與湖北省打造萬億級新能源產業集群規劃緊密對接。

截至2024年12月，湖北第二師范學院有23個專業獲批國家級和省級一流本科專業建設點，其中小學教育、學前教育、漢語言文學、新聞學、物理學、計算機科學與技術等6個專業獲批國家級一流本科專業建設點。思想政治教育、小學教育、學前教育、體育教育、漢語言文學、英語、數學與應用數學、物理學、生物科學、化學、美術學11個專業有條件通過教育部師范類專業第二級認證。

學校專業有17個入選省級一流本科專業建設點。2個入選“卓越工程人才”計劃，1個入選“卓越新聞傳播人才”計劃，1個入選“卓越教師”計劃。

教學情況

截至2024年12月，湖北第二師范學院有教師教育和先進儲能材料科學與技術2個省級優勢特色學科群，構建了省級優勢特色學科群、校級重點學科群、重點學科、培育學科和培育學科方向等五個層次的學科建設體系。有以首批“全國高校黃大年式教師團隊”為代表的國家級和省級教學團隊、基層教學組織、名師工作室28個。有國家級和省級專業綜合改革試點項目5個，省級人才培養計劃項目9個，省級試點學院、實驗教學示范中心、虛擬仿真實驗教學項目和實習實訓基地15個，國家級和省級一流課程、精品資源共享課程和名師課堂116門。

學校已建設有1門國家級精品在線開放課程，1門國家級線上一流課程，13門省部級精品在線開放課程，4門省級線上一流課程。MOOC課程34門，SPOC課程1102門。結合現代信息技術，提升課程智能化和數字化水平，立項校級數智課程56門，其中《人體解剖生理學》課程知識圖譜已上線智慧樹平臺開放全國共享使用，《工程施工技術與組織》和《馬克思主義基本原理》已完成數智課程建設。啟動校級課程思政示范課程立項建設工作，立項18門，并完成18門課程結項工作。

學校共獲批課程思政示范課程4門。2023-2024學年新增省級一流本科課程19門，其中線上課程1門，線上線下混合式課程13門，社會實踐課程1門，線下課程4門。自2019年啟動“雙萬計劃”建設以來，截至目前，學校共獲認定國家級一流本科課程3門，省級一流本科課程86門。學校舉辦行知實驗班、國際工程基地班、復合型人才實驗班、創新人才實驗班等教學改革實驗班，建有智慧教育產業學院、智能制造產業學院。

合作交流

截至2024年12月，湖北第二師范學院堅持開放辦學，積極拓展全方位、寬領域、多層次的國際交流合作。先后與20多個國家和地區的50余所高校和科研機構建立了交流合作關系。獲批“湖北省國際科研合作基地”，與美國、新西蘭等國家合作舉辦3個中外合作辦學項目，設立“國際中文教育與文化交流中心”。支持教師開展國際科研合作，積極派遣教師赴國（境）外訪學研修和聯合科研，聘請多名外籍教師及專家學者來校任教、講學。深入貫徹國家“一帶一路”發展戰略，招收國際學生來校進修；選派學生赴國（境）外參加交換生、聯合培養、實習實踐、國際中文教育志愿者等交流學習項目。

學術研究

科研資源

檔案館

學校于1985年初成立綜合檔案室，2009年2月成立檔案館和校史館，兩館合一，合署辦公。學院檔案館是負責永久保存和提供利用本院檔案的科學文化事業機構，是學院檔案信息資源的保管和利用中心。配備了計算機、打印機、空調、復印機、除濕機、掃描儀、密集架等設備。2018年5月，檔案館搬遷至圖書館二樓，總使用面積1726平方米，其中庫房面積392平方米，可滿足10年以上檔案保管需要，且按要求實現檔案庫房與辦公室、閱檔室、三室分開。館藏檔案保管年限從1944年至2024年，含黨群、行政、教學、科研、基建、設備、出版、外事、財會、實物、聲像、電子等12門類，各類檔案3萬余卷，以件為保管單位的檔案10萬余件。

館藏資源

截至2024年12月，學校有圖書館1個，圖書館總面積為49810平方米，閱覽室座位數5533個。圖書館有紙質圖書157.80萬冊，當年新增81738冊，生均紙質圖書82.39冊；有電子期刊67.65萬冊，學位論文1142.90萬冊，音視頻50569.87小時。2023年圖書流通量達到3.15萬本冊，電子資源訪問量1641.53萬次，當年電子資源下載量179.16萬篇次。

學術期刊

《湖北第二師范學院學報》：由湖北第二師范學院主辦的綜合性學術理論期刊，創刊于1984年，主要開展高等師范各學科的研究、繼續教育研究、教育理論與實踐研究、中學教育管理研究等。主要欄目有：文學思潮與創作研究、語言與文字、哲學與社會、經濟與管理、歷史與文化等。

科研平臺

截至2024年12月，學校現有植物抗癌活性物質提純與應用湖北省重點實驗室、基礎教育數字化湖北省協同創新中心、湖北省教育云服務工程技術研究中心、湖北省環境凈化材料工程技術研究中心、湖北省太赫茲技術與新能源材料及器件專家工作站和湖北省BIM智慧建造國際科技合作基地等10個省級科研平臺和湖北省新型智庫（培育）、湖北教師教育研究中心、湖北教師發展研究院等3個省（廳）級智庫。

學校有設立創新創業教育實踐基地（平臺）31個，其中創業示范基地4個，高校實踐育人創新創業基地1個，創業孵化園1個，科技園等2個，其他23個。

科研成果

截至2025年5月，湖北第二師范學院獲國家自科基金和國家社會科學基金項目62項，獲教育部、科技部、文旅部和國家民委及省科技支撐計劃、省自科基金、省社科基金等省部級科研項目300余項，獲省教育廳、省文旅廳、省住建廳等省廳級科研項目800余項。獲專利授權和軟件著作版權等300余項。獲湖北省科學技術獎項、湖北省社會科學優秀成果獎、湖北省優秀調研成果獎、湖北省發展研究獎等省部級獎項50余項。

2023-2024學年，學校獲得省級以上學科競賽獎項498項，其中國家級128項、省級370項，其中，在第十四屆““挑戰杯”中國大學生創業計劃競賽全國總決賽中榮獲銅獎4項；在中國國際大學生青少年科技創新大賽（2024）全國總決賽中榮獲1金2銅，實現國家級金獎的歷史性突破。

校園文化

學校校徽

湖北第二師范學院校徽由字母h（Hubei）糅合武漢俗稱“江城”之草書“江”字而成。“江”字右部蘊含字母“U”，表達學校主題信息及地域屬性。“江”字左部蘊含火炬、人、樹等造型，象征教書育人，傳承文明。校徽含有中文校名全稱、英文名稱、建校年份（1931）。

學校校訓

湖北第二師范學院校訓為“學高、身正、誠毅、篤行”。

校訓含義

“學高、身正”取自“學高為師，身正為范”的古訓。這句古訓經著名教育家陶行知引用后，成為廣大教師的座右銘。“學高”，是指每位師生應具有的學問、知識和技能要成為后學的師表。子曰：“君子博學于文，約之以禮，亦可以弗畔矣夫！”（《論語?雍也》）師者惟有“學高”方可“傳道、授業、解惑”。“身正”，是指每位師生應具有的品行，在思想、行動、待人方面要光明正大，成為社會中的模范。

“誠毅”即敦厚、誠篤、堅毅、專一。也就是忠誠老實，誠懇待人，以信用取信于人，對他人給予信任，其意思是要從實際出發，注重實效，誠實守信，果敢堅毅，進行思想和理論創新，勇于以實事求是的精神，對待科學知識，端正學風。

“篤行”，語出《禮記?中庸》，“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。”意為必須廣博地學習、審慎地詢問，慎重地思索，明晰地辨析，篤實地履行，才能真正達到理想的學問境界和人生境界。

學校校歌

《再見，不鳴山》是湖北省第二師范學院畢業校歌，由梁雷、梁薇作詞。歌詞描述了湖北省第二師范學院的校園景象及對“湖北二師”學子的祝愿。

歌詞：

初見的盛夏還記得嗎

知了聲陪著啤酒惆悵

池塘邊晚風住在樹上

倒映著的少年心里有點想家

西區食堂你還記得嗎

來不及補上欠你的晚餐

報告廳講座又睡著了

夢里的故事是不是剛開場

756還記得嗎沿途多少重春夏

思修課你記得嗎論文又熬到天亮

操場的圈太漫長還沒追趕上白馬

一轉眼學士服已穿在身上

青春像一場游戲

寫好開始也寫好了結局

那最最平凡的一萬個朝夕

每一顆星星都找到了星群

教我身正篤行

上課下課南往北的距離

輸掉籃球賽沒打完的游戲

有太多的遺憾

未來說給誰聽

校慶日

學校校慶日為每年11月2日。

行政管理

現任領導

更新時間：2025年10月

歷任領導

參考資料

校區情況

截至2022年1月，湖北第二師范學院形成“一校三區”的基礎格局，即“光谷主校區”“卓刀泉校區”“湯遜湖校區”。其中光谷主校區占地面積最大，湯遜湖校區已改為武昌職業學院。

光谷主校區

光谷主校區位于武漢市東湖新技術開發區高新二路129號（學校法定注冊地址），郵政編碼為430205，占地面積1667畝。光谷教育學院是湖北第二師范學院負責繼續教育工作的直屬單位，其前身是繼續教育學院。2020年7月學校黨委研究決定，將繼續教育學院更名為光谷教育學院。

光谷主校區主要教育方向為成人高等學歷教育。目前開設教育學、小學教育、漢語言文學、學前教育、工程造價、電子商務等多個本專科專業，有多個省內外函授教學站；辦學層次有成人高等教育高中起點專科（2.5年制）、高中起點本科（5年制）、專科起點本科（2.5年制），學習形式為函授和業余。

卓刀泉分校區

卓刀泉校區位于武漢市洪山區卓刀泉，占地面積108畝，主要開展繼續教育。其主要教育方向為除光谷主校區學科方向外的物理學、材料物理、計算機科學與技術、軟件工程、數據科學與大數據技術、人工智能等其他理工類方向。

湯遜湖分校區（現武昌職業學院）

湯遜湖校區位于武漢市江夏區五里界鎮中洲島，截至2022年12月，該校區占地面積1057.8畝。2022年5月，經湖北省教育局批準，湖北第二師范學院湯遜湖校區正式更名為武昌職業學院。武昌職業學院是全日制普通職業高等院校，是中國人民解放軍陸軍、海軍、空軍、火箭軍、武警部隊和軍委國防動員部定向士官培養院校。

截至2022年12月，有在校學生1.5萬余人，有教學科研及輔助用房140027平方米，校內實訓室85個，校外實訓基地200多個；設有11個教學單位，開設42個專業，涵蓋7個專業大類，主要舉辦高等職業技術教育。