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來源：互聯(lián)網(wǎng)

交通管理（Traffic 管理學），是中國普通高等學校本科專業(yè)，專業(yè)代碼：120407T，屬于公共管理類專業(yè)，一般修業(yè)年限為四年，授予工學學士或管理學學士學位。

交通管理專業(yè)類培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代行政管理理論、方法和技術(shù)，能運用本學科的基礎理論、專門知識和專業(yè)技能，具備公共意識、公共精神、公共責任，具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，能適應社會發(fā)展要求，在黨政機關(guān)、事業(yè)單位、社會團體等公共部門從事管理或服務工作的專業(yè)人才。交通管理專業(yè)的畢業(yè)生，航運管理方向的可以從事航運管理、港口管理、運輸管理、指揮調(diào)度、船舶管理、貨運代理、物流運輸?shù)裙ぷ鳎伙w行運行管理方向的可以到航空公司運行控制部門、公務機公司船務管理部門、中國民用航空局安全監(jiān)管部門以及相關(guān)科研機構(gòu)工作。

專業(yè)發(fā)展

十一屆三中全會以后，中國的的經(jīng)濟建設發(fā)展迅速，管理人才需求增加。20世紀80年代，西南交通大學、江蘇警官學院等學校開始設立交通管理專業(yè)。2012年9月14日，中華人民共和國教育部印發(fā)《普通高等學校本科專業(yè)目錄（2012年）》、制定《普通高等學校本科專業(yè)目錄新舊專業(yè)對照表》，將原專業(yè)代碼為110313S的航運管理專業(yè)變更為交通管理專業(yè)，專業(yè)代碼為120407T，為公共管理類的特設專業(yè)，可授管理學或工學學士。

2020年教育部發(fā)布的《普通高等學校本科專業(yè)目錄（2020年版）》、2023年教育部發(fā)布的《普通高等學校本科專業(yè)目錄》，以及《普通高等學校本科專業(yè)目錄》2024年版本中，交通管理專業(yè)的學科門類和學科代碼與2012版一致，未做變更。截止到2024年5月，中國共有13所高校開設了交通管理專業(yè)。

培養(yǎng)標準

學制學位

學制：4年，可實行彈性學制，最短修業(yè)年限不少于3年

授予學位：管理學學士或工學學士

培養(yǎng)目標

交通管理專業(yè)類培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代公共管理理論、方法和技術(shù)，能運用本學科的基礎理論、專門知識和專業(yè)技能，具備公共意識、公共精神、公共責任，具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，能適應社會發(fā)展要求，在黨政機關(guān)、事業(yè)單位、社會團體等公共部門從事管理或服務工作的專業(yè)人才。

知識要求

交通管理專業(yè)的知識要求包括：按國家規(guī)定執(zhí)行的思想政治理論知識；人文學科知識、社會科學知識、自然科學知識以及創(chuàng)業(yè)基礎、就業(yè)指導等通識類知識；學科基礎類知識、專業(yè)基礎類知識和專業(yè)知識，掌握交通管理的基本理論和知識，掌握中國交通政策及法律制度，熟悉國際交通管理的一般運作規(guī)律，具備相關(guān)交通管理的基礎知識和技能，具有綜合運用所學知識分析和處理交通管理的實際問題的技能和技巧。

課程體系

總體框架

交通管理專業(yè)課程體系包括理論課程和實踐課程，其中理論課程包括：思想政治理論課程、通識類課程、專業(yè)類課程。

課程設置

實踐教學

交通管理專業(yè)的實踐教學包括社會實踐與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練、實驗實訓、專業(yè)實習、畢業(yè)論文（設計）與綜合訓練。

發(fā)展方向

深造

交通管理專業(yè)學生在考研方向發(fā)展，可攻讀交通運輸規(guī)劃與管理、交通運輸工程、國際法學、工商管理碩士學位。

就業(yè)

交通管理專業(yè)的畢業(yè)生，航運管理方向的可以在交通運輸部、海事局等管理部門、港航企業(yè)、貨主企業(yè)、物流企業(yè)、船舶代理和貨運代理公司、航運金融業(yè)、高等院校、科研院所等單位從事航運管理、港口管理、運輸管理、指揮調(diào)度、船舶管理、貨運代理、物流運輸?shù)裙ぷ鳌ｏw行運行管理方向的可以到航空公司運行控制部門、公務機公司船務管理部門、中國民用航空局安全監(jiān)管部門以及相關(guān)科研機構(gòu)工作。陸路交通管理方向的主要在交通行政管理機構(gòu)、交通運輸企業(yè)、物流企業(yè)以及涉外運輸服務單位從事相關(guān)工作。

師資隊伍

專業(yè)教師隊伍規(guī)模與結(jié)構(gòu)

依據(jù)《普通高等學校本科專業(yè)類教育質(zhì)量國家標準》，交通管理專業(yè)的師資隊伍應當理論基礎扎實和實踐經(jīng)驗豐富、年齡及知識結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定、水平較高，有學術(shù)造詣較高的本專業(yè)學科帶頭人；必須有專業(yè)基礎課程、專業(yè)課程的專任教師，人數(shù)不少于8人，且每位專任教師不得承擔3門（含3門）以上專業(yè)基礎課程或?qū)I(yè)課程教學。有能夠滿足基本教學要求、高中低職稱比例合理的實驗技術(shù)人員隊伍；師資隊伍年齡結(jié)構(gòu)要求老中青結(jié)合，梯隊合理，學歷結(jié)構(gòu)要求專任教師必須具有碩士及以上學位，其中有博士學位的比例一般不低于40%，專業(yè)技術(shù)職務結(jié)構(gòu)上，高級職稱者所占比例不低于30%，學緣結(jié)構(gòu)要求專任教師中最后學歷非本校畢業(yè)生的比例不低于30%。

教師背景與水平要求

交通管理專業(yè)的青年教師和海外歸國教師一般應到公共管理部門掛職鍛煉，時間每次不少于6個月。各專業(yè)教師應開闊學術(shù)視野，積極參加國內(nèi)外學術(shù)交流。各學校應創(chuàng)造條件，鼓勵未在國外獲取博士學位的青年教師到國外進行訪學交流，時間不少于1年。教師應具有較強的教學能力和科研能力。師德高尚，治學嚴謹，學術(shù)端正，在職稱評審、榮譽獲取等事項中，實行師德-票否決制；教師應具備過硬的教學本領，教學方法科學、教學手段多樣、教學改革積極、教學組織過程嚴密、教學行為規(guī)范;各高校應根據(jù)自身辦學定位，鼓勵教師進行科學研究并將先進科研成果融入教學實踐。可以根據(jù)專業(yè)教學需要，選聘部分實踐經(jīng)驗豐富的實務部門專家到高校兼職或掛職任教，承擔專業(yè)課程教學任務。

教學條件

教學設施

根據(jù)學科和專業(yè)發(fā)展的需要，交通管理專業(yè)應建立專業(yè)實驗室和相關(guān)實驗教學平臺，配備有關(guān)實驗器材。應設有適應教學任務要求的實驗設備，可以依據(jù)自身專業(yè)具體情況有所側(cè)重。設計宜于學生開展的社會調(diào)研項目，激發(fā)學生學習與科研熱情，不斷培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神與實踐能力。為強化實踐教學環(huán)節(jié)，高校應根據(jù)實際情況，通過與政府部門或事業(yè)單位合作，建立起相對穩(wěn)定的實習基地，為學生提供學以致用的場所。實習基地應當能夠提供與專業(yè)有關(guān)的實習內(nèi)容，增強學生分析問題和解決問題的能力。應為每位專任教師提供必要的辦公空間，原則上不小于6平方米。

信息資源

通過運用現(xiàn)代信息技術(shù)和平臺，提供交通管理專業(yè)的培養(yǎng)方案，各課程的教學大綱、教學要求、考核要求，畢業(yè)審核要求等基本教學信息；應為專業(yè)基礎課程和專業(yè)課程配備一定數(shù)量的相關(guān)圖書和一定數(shù)量的中外專業(yè)期刊，生均專業(yè)圖書量不少于100冊，并要適時更新；應提供主要的公共管理類文獻資源數(shù)據(jù)庫和檢索這些信息資源的工具，并提供使用指導；應建設專業(yè)基礎課、專業(yè)必修課課程網(wǎng)站，提供一定數(shù)量的網(wǎng)絡教學資源。