普通高等學校招生全國統一考試（英文：Nationwide Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges)，簡稱"高考"，是合格的高中畢業生和具有同等學力的考生參加的選拔性考試。2025年普通高等學校招生全國統一考試報名人數1335萬人，比2024年減少7萬人，是自2018年以來高考報名人數首次減少。
1952年，新中國首次高考拉開序幕，全國共有約7萬人走進了考場，高考制度就此確立。1966年“文化大革命”開始后，中國的全國統一高考招生停止了六年之久。1972年全國正式恢復招生工作，取消考試，采取上大學“推薦制”。1973年高校招生首次采用開卷形式進行文化考查。1974年恢復推薦入學招生方式，直到1976年“文化大革命”結束。1977年，鄧小平主持了高考的恢復工作。1978年6月，高考“實行全國統一命題，由省、市、自治區組織考試、評卷”，高考基本恢復到了停廢前的統考水平。進入20世紀80年代，高考改革進入頻密改革期。2013年11月，教育部再次強調要“推進考試招生制度改革”，浙江省、上海市作為首批試點省份啟動新高考改革。2017年至2021年，陸續有三批試點省份啟動新高考改革。截至2025年，全國已有29個省市（除新疆、西藏自治區及港澳臺）完成新高考落地，標志著新高考體系已基本建立。
普通高等學校招生全國統一考試因每個省份的高考制度不同，考試的天數有所差異。傳統高考省份基本是6月7日-8日共兩天，3+1+2新高考省份是6月7日-9日共3天，3+3新高考省份是6月7日-10日共4天。全國31個省、市、自治區的高考模式，共分為三大類型。其中，老高考采用“3+文科綜合/理科綜合”模式，各考6個學科，4種試卷。根據各地實際，新高考有“3+3”和“3+1+2”兩種選考模式。在分數線劃定上，全國高考普通類不再劃定本科、專科錄取控制分數線，而是劃定普通類一段線、普通類二段線、特殊類型招生控制線3條分數線；藝術類按高考文化成績劃定藝術類本科線和藝術類專科線2條分數線；體育類劃定一段線、二段線2條分數線。2026年1月22日，教育部發布通知，2026年高考全國統考會于6月7日、8日舉行。
發展歷程
近現代高考制度的發端
中國近代第一所具有高等教育性質的學堂是1895年由盛宣懷先生仿效西方模式在天津市建立的北洋大學堂（天津大學前身），它既建立了中國現代高等教育之先河，也成為中國近現代高考制度的發端。
新中國成立前的高考
民國時代，中國大部分省份都建立了省立大學，到1936年全國各地共創建了國立省立大學一百多所，但在當時社會經濟發展水平很低的背景下，高等教育招生的規模一直不大，到1937年抗戰全面爆發前，全國高校招生人數約為3萬人。當時各高校都采取自主命題、單獨招考、靈活錄取方式，沒有錄取分數線問題，學生也可以同時報考多所大學，也可能同時被多所大學錄取，有特別專長的學生可破格錄取。如：錢鍾書先生考清華時雖然數學只有15分，因外語和國文很好而被破格錄取。
1937年，當時政府在中央大學（現在的南京大學）、浙江大學和武漢大學三校試辦聯合招生，1939年改由教育部統一命題、統一考試，當年參加統考的院校增至28所。到1940年全國統考擴大到省立大學和獨立大學，共有41所高校參加。抗戰后期因形勢緊急曾被迫終止了統一考試。1945年抗戰勝利后，因受內戰等環境的限制，各大學仍實行單獨招考。
新中國成立后到改革開放前的高考
新中國首次高考
1949年新中國成立后，當年仍沿襲高校單獨招生辦法。1950年實行同一地區高校聯合招生。1951年公、私立大學實行以全國大行政區范圍的統一招生。
1952年6月，教育部發出《關于全國高等教育學校一九五二年暑期招收新生的規定》，規定中央成立了全國高等學校招生委員會，全國高校除經教育部批準的個別學校外，一律參加統一招生。招生日期、考試科目、考試命題、政審標準、健康檢查、新生錄取等事項由全國統一規定實施。考試科目為統一科目，有政治常識、語文、數學、中外史地、外語、地理、化學、生物。錄取形式是由中央招生委員會根據考分統一錄取，然后分配給各大學，即統一分配制。
1952年，新中國首次高考拉開序幕，全國共有約7萬人走進了考場，高考制度就此確立。當年的高考考生需要進行國文、數學、化學、中外歷史地理、物理、政治常識、生物、外語（俄語、英語）全部8個科目的考試。錄取名單全部會被刊登在《人民日報》“號外”上。要想知道自己是否被錄取，還需要在報紙上找。
全國統一的普通高等學校招生考試，是中國教育史上的一個具有“現代教育”意義的重大改革，也是中國目前高考制度的雛形。1965年之前基本沿用了這個模式。這一時期的高考，招生考試規模較小，錄取率比較高，考試形式的主觀性比較強，尚缺乏對大規模考試的理論與方法的科學研究。
高考的停止時期
1966年“文化大革命”開始后，批判高考制度成為政治話題，一些人蠱惑“智育第一、分數掛帥”的高考是為資產階級造就接班人，要“砸爛舊的統一招生制度”，教育部于是在全國范圍內取消了高考，1952年以來實行的招生考試辦法也被廢止，許多適齡學生去上山下鄉接受“貧下中農再教育”，此后中國的全國統一高考招生停止了達六年之久，嚴重影響了人才培養和國家發展。
推薦入學時期
1970年，中共中央根據毛澤東“大學還是要辦的”的指示，批轉了《北京大學、清華大學關于招生(試點)的請示報告》。當年，清華大學試點招收所謂“三來三去”（即社來社去、廠來廠去、哪來哪去）的新生，高校招生人員直接跟學生見面確定錄取。這是“文化大革命”中實行的非實質意義的招生辦法。
1972年全國正式恢復招生工作，但取消了考試，采取自愿報名、群眾推薦、領導批準、學校復審的辦法，即上大學“推薦制”。“推薦制”把“政治表現、路線覺悟”放在招生條件的首位，文化條件只要具有相當于初中畢業以上文化程度即可。當年全國有13.3萬工農兵被推薦入學，絕大部分學生沒有機會上大學。
1973年中央提出了高校招生要重視文化考查，注意了解學生各方面的能力和基礎知識水平，確保新生具有初中以上的文化水平，并要求進行政治、語文、數學、物理化學四科的書面文化考查，但考查由地方主持，采用開卷形式，這是“文化大革命”中高校招生唯一進行文化考查的一次。
1974年又恢復推薦入學的招生方法，直到1976年“文化大革命”結束。
高考恢復與探索時期
1977年，鄧小平主持了高考的恢復工作。1977年10月12日，國務院批轉教育部《關于1977年高等學校招生工作的意見》，正式宣布當年立即恢復高考。這一年高考是中國唯一一次冬季高考，也是中國歷史上最特別的一次高考，凡是具有高中畢業或相當于高中畢業的文化水平等條件的工人、農民、知識青年、復員軍人、干部和應屆畢業生都可以報名參加高考。高考報名人數多達1000萬，考生年齡相差懸殊，小到十幾歲、大到四五十歲。11月至12月，全國約570萬人參加了由各省、自治區、直轄市分別組織的統一考試，27.3萬人被錄取。
1978年6月，中國教育部在《關于一九七八年高等學校招生工作的意見》中指出，高考“實行全國統一命題，由省、市、自治區組織考試、評卷”，高考基本恢復到了停廢前的統考水平。
進入20世紀80年代，隨著我國教育改革的全面啟動，高考改革也進入頻密改革期，其主要改革方向是追求高考制度在理念、設計及技術等方面的科學化。1983年，教育部正式提出“定向招生，定向分配”的方法。規定在中央部門或國防科工委系統所屬的某些高等院校，要按一定比例面向農村或農場、牧場、礦區、油田等艱苦行業的定向招生。1983年，英語被正式列入高考科目。1985年以后，高考改革的總體趨勢向減少高考科目方向發展。同年，國家教委決定在北京大學等43所高等學校進行招收保送生的試點。1989年8月，國家教委決定將標準化考試逐步在全國推行。
據統計，1981年—2009年，各類高考改革多達23項，包括：“6+7”考試模式、特殊專業招生實行“統考+單考”模式、保送生、高考標準化、“三南方案”、會考基礎上的高考“3+2”科目設置、自主招生、招生并軌、網上錄取、“3+X”科目設置、春季高考、外語加試聽力、分省命題、本專科分類考試、大學聯考、高職高專單獨招考、面試錄取以及新課程高考方案等。
高考的深化改革時期
1999年2月，中國教育部頒布了《面向21世紀教育振興行動計劃》，提出新世紀初期中國教育改革發展的目標，以及實施高中新課程改革和開展素質教育的要求。同年，教育部頒布了《關于進一步深化普通高等學校招生考試制度改革的意見》，公布了全國高考改革方案。此后，自主招生、分省自行命題、實行平行志愿錄取等探索陸續展開，中國高校的招錄方式更加多元。
高考內容
《意見》提出了“遵循教學大綱，但不拘泥于大綱”的考試命題原則，把“突出能力和素質的考查“作為高考內容改革的目標。2004年教育部將山東省、寧夏、廣東省、海南省4省區列為全國高中新課程改革的首批實驗區。三年后，高中課改四省區開始了第一次自行命題高考，此后，全國各省份陸續進行了高中新課程改革。
高考科目
1999年，中國教育部開始推行“3+X”科目考試方案，廣東省率先開始在高考科目設置和考試內容上進行改革，恢復了生物和地理學科的高考科目，改變了1985年以來推行的“3+2”模式。“3+x”考試中的“3”指“語文、數學、英語”，是考生的必考科目，英語增加聽力考試，“X”指學生根據自己的意愿，自主從文科綜合、理科綜合中選擇一個考試科目，滿分為750分。
高考形式
2000年后，北京、上海市、安徽、內蒙古自治區等省份進行了春季招生改革試點，開始探索一年兩次高考。2001年，經中國國務院同意，教育部改變實行了20多年的7月高考時間，從2003年起，將高考時間提前一個月，固定安排在每年6月的7日、8日和9日。
2004年，教育部將“統一考試，分省命題”的舉措擴大到11個省、市，當年700多萬考生共使用了15套高考試卷。2014年15個省使用全國統一命題試卷，河南省等地使用了新課標一卷，黑龍江省等地使用了新課標二卷，廣西壯族自治區使用了全國大綱卷。到2016年，25個省在高考中使用由教育部考試中心統一命題的試卷。
在應急組織高考方面，2006年高考前夕，福建省建甌市因受特大暴雨襲擊，全市被迫推遲高考，成為全國首次啟用B卷進行高考的案例。2008年5月12日，汶川發生8.0級大地震。當時，距離高考只有不到一個月的時間。經過教育部同意后，決定成都市、德陽市、廣元市、雅安市、阿壩藏族羌族自治州等6個重災區中受災嚴重的40個縣（市、區）延期舉行高考，改在7月3日至5日進行。其他地區高考時間不變。這一次延期，涉及12萬余名考生。這也是一次特殊的延期。
2012年，國務院辦公廳要求各地12月31日之前出臺異地高考的辦法。截至2021年，可以異地高考的省份有：北京、河北省、內蒙古自治區、浙江省、福建省、安徽、四川省、黑龍江省。進城務工人員及其隨遷子女需符合各地相關規定，如北京，進城務工人員持有在有效期內的北京市居住登記卡、居住證或工作居住證；在京有合法穩定住所；有合法穩定職業且已滿6年；在京連續繳納社會保險中的基本養老保險或基本醫療保險已滿6年；隨遷子女具有本市學籍且已在京連續就讀高中階段教育3年學習年限。
2017年起，中國全面推行《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》，考試形式內容發生了多項變化，如：不分文理科、英語一年兩考、高中學業水平考試“六選三”計入高考總分、取消藝體特長生加分等。而在這一連串的新舉措中，部分政策已在早年被一些省份試點探索過。例如‘高中學業水平以等級呈現’，廣東省在2009年就已開始實施。
錄取方式
1999年，山東省、湖北、上海市等20多個省市試行錄取信息的計算機網上傳輸和網上錄取。到2002年，高考招生工作第一次全面實現了網上錄取，全國網上錄取新生率達到了85%。
招生政策
1983年，教育部正式提出“定向招生，定向分配”，規定在中央部門或國防科工委系統所屬的某些高校，按照一定比例，實行面向農村、農場、牧場、礦區、油田等艱苦行業定向招生，學生畢業后到這些地區和行業工作。
1999年，中國高校開始擴大招生規模，當年報考人數405萬，招生數達160萬人，錄取率為40%，分別比1998年增加50萬人，52萬人和提高9.5%，入學率接近15%。到2010年，高校錄取人數已達657萬人，錄取率超過68%，招生規模大大增加。
2001年，教育部出臺新政策，取消對高考考生“未婚、年齡不超過25歲”的限制。
2001年，江蘇省的東南大學、南京航空航天大學、南京理工大學3所國家重點高校率先實行了“自主招生”的試點工作，截至2007年，已有53所高等院校有了自主招生資格。2003年，北京大學、清華大學等22所高校被賦予5％的自主招生權。2006年教育部允許香港特別行政區高校在內地自主招生。2007年，部分教育部直屬師范大學實行師范生免費教育，師范生免費教育重返大學校園。
2005年，教育部實施普通高校招生的“陽光工程”，旨在把招生政策、高校招生資格及有關考生資格、招生計劃、錄取信息、考生咨詢及申訴渠道、重大違規事件及處理結果全部公開。2008年開始實行平行志愿錄取，減少了填報志愿風險，減少了高分落榜現象，減少了高校生源大幅波動現象，提高了錄取透明度和考生滿意度。
新高考體系的建立
2010年7月，《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》出臺，提出構建“分類考試、綜合評價、多元錄取”的考試招生制度改革藍圖。2013年11月，《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》再次強調要“推進考試招生制度改革，探索招生和考試相對分離、學生考試多次選擇、學校依法自主招生、專業機構組織實施、政府宏觀管理、社會參與監督的運行機制，從根本上解決一考定終身的弊端”。
2014年9月，國務院發布《關于深化考試招生制度改革的實施意見》（下稱《實施意見》），浙江省、上海市作為首批試點省份啟動新高考改革；2017年，北京、天津市、山東省、海南省作為第二批試點省份啟動新高考改革；2018年，河北省、福建省、江蘇省、廣東省、湖北、湖南省、重慶市、遼寧省作為第三批試點省份啟動新高考改革；2021年，吉林市、黑龍江省、甘肅省、安徽、江西省、貴州省和廣西壯族自治區作為第四批試點省份啟動新高考改革。
由于不同省份的教育實際和考生基數存在較大差異，第一、二批試點省份實行“3+3”方案，第三、四批試點省份實行“3+1+2”方案，但皆以“兩依據一參考”作為高校招生錄取的基本模式。當前，與實施傳統高考方案的省份相比，新高考已成為高考的多數派。可見，從全國范圍來看，新高考方案雖有待進一步健全，但新高考體系已初步建立。
2022年1月，教育部發布《教育部關于做好2022年普通高校招生工作的通知》，《通知》繼續加大對中西部和農村地區傾斜力度，實施重點高校面向農村和脫貧地區專項計劃。同時，完善高職院校分類考試、嚴格招生錄取管理、嚴肅招生工作紀律、嚴格規范大類招生行為，確保錄取通知書寄遞安全、及時、準確。嚴格組織新生入學資格復查，確保招生錄取公平公正。
截至2025年，全國已有29個省市（除新疆、西藏自治區及港澳臺）完成新高考落地，標志著以分類考試、綜合評價、多元錄取為主要方向的新高考體系已基本建立。
考試內容
語文
根據高中語文課程標準規定的必修課程中閱讀與鑒賞、表達與交流兩個目標的“語文1”至“語文5”五個模塊，選修課程中詩歌與散文、小說與戲劇、新聞與傳記、語言文字應用、文化論著研讀五個系列組成考試內容。考試內容分為閱讀和表達兩個部分。
文科數學
高考文科數學考試范圍包括必考內容和選考內容兩部分。必考內容為《課程標準》的必修內容和選修系列1的內容；選考內容為《課程標準》的選修系列4的“坐標系與參數方程”“不等式選講”等2個專題。
理科數學
高考理科數學考試范圍包括必考內容和選考內容兩部分。必考內容為《課程標準》的必修內容和選修系列2的內容；選考內容為《課程標準》的選修系列4的“坐標系與參數方程”“不等式選講”等2個專題。
物理
高考物理學科要考查的物理知識包括力學、熱學、電磁學、光學、原子物理學、原子核物理學等部分。必考內容有5個模塊，選考內容有2個模塊。除必考內容外，考生還必須從2個選考模塊中選擇1個模塊作為自己的考試內容。各省（自治區、直轄市）不得削減每個模塊內的具體考試內容。
化學
高考化學科考試范圍分為必考內容和選考內容。必考部分的內容包括：化學學科特點和基本研究方法、化學基本概念和基本理論、常見無機化合物及其應用、常見有機化合物及其應用和化學實驗基礎五個方面。選考內容為選修模塊“物質結構與性質”和“有機化學基礎”，考生從中任意選一個模塊考試。
生物
高考生物學科的考試范圍包括必考部分和選考部分，必考部分在課程標準必修模塊的范圍內，選考部分在課程標準選修模塊1（生物技術實踐）和選修模塊3（現代生物科技專題）的范圍內。必考部分的試題是考生必做的，選考部分的試題需要考生在規定的選考內容中選擇。
思想政治
大綱僅規定《普通高中思想政治課程標準(實驗)》中必修課程的考試范圍。關于《普通高中思想政治課程標準(實驗)》中選修課程的內容由各實驗省（自治區、直轄市）根據各自教學實際情況具體規定。
歷史
歷史學科考查對基本歷史知識的掌握程度；考查學科素養和學習潛力；注重考查在唯物史觀指導下運用學科思維和學科方法發現問題、分析問題、解決問題的能力；考查考生的人文精神與素養，引導其實現德智體美勞全面發展。考試范圍包括《普通高中歷史課程標準(實驗)》的必修內容和部分選修內容。
地理
地理學科考試范圍主要包括《普通高中地理課程標準(實驗)》必修地理 1、地理 2、地理 3，以及《全日制義務教育地理課程標準》的有關內容。對所列考試范圍的考查程度不超過課程標準規定的要求。
英語
考試方案
3+X
全國31個省、市、自治區的高考模式，共分為三大類型。其中，老高考采用“3+文科綜合/理科綜合”模式是各考6個學科，4種試卷。即報考文科的學生考：語文、數學、英語和文科綜合，報考理工科的學生考：語文、數學、英語和理科綜合。
截至2025年，全國已有29個省市（除新疆、西藏自治區及港澳臺）完成新高考落地。根據各地實際，新高考有“3+3”和“3+1+2”兩種選考模式。其中，浙江省、上海市、北京、天津市、山東省、海南省、河北省、遼寧省、江蘇省、福建省、湖北、湖南省、廣東省、重慶市14個省份在2023年采用新高考模式。黑龍江省、甘肅省、吉林省、安徽、江西省、貴州省、廣西壯族自治區7省份在2024年開始首屆新高考。山西省、河南省、陜西省、內蒙古自治區、四川省、云南省、寧夏、青海省8省份在2025年開始首屆新高考。
3+3
采用新高考“3+3”模式的省、市，主要有北京、上海、天津、浙江、山東、海南。高考模式是語文、數學、英語等三個學科各150分。其他選考科目，從物理、化學、生物、思想政治、歷史、地理等六個學科中任意選擇三個學科作為高考科目，各100分；其中，浙江省與其他省、市不同的是，選考科目共有七個學科，通稱“七選三”，多出的一個學科是技術學科，由信息技術、通用技術各占50分組成。高考總分也是750分。
3+1+2
截至2025年，全國已有包括廣東省、福建省、湖南省、湖北、河北省、遼寧省、江蘇省和重慶市等23個省市采用新高考“3+1+2”模式。高考考試科目，包括語文、數學和英語三門必考，其他三門高考科目，分為兩個類別：一種類型是首選物理，再選科目從化學、生物、思想政治、地理等4個學科中選擇兩個學科，作為選考科目。物理采用原始分制，其他兩個學科采用賦分制。另一種類型是首選歷史，再選科目也是從化學、生物、思想政治、地理等4個學科中選擇兩個學科，作為選考科目。歷史采用原始分制，其他兩個學科采用賦分制。
曾用方案
通用方案
全體考生必考政治，語文，數學，外語（1983年起外語成績按照得分的100%計入總分）四門科目，文史類考生加考歷史，地理，理工醫農類考生加考物理，化學，生物。
此方案應用于全國（不含上海市），“3”指語文，數學，外語，“2”指文科生加考政治、歷史，理科生加考物理、化學。各科滿分150分，總分750分。
上海市
“3”即語文，數學，外語，“1”即思想政治/歷史/地理/物理/化學/生物；語文150分，數學150分，外語150分，政治/歷史/地理/物理/化學/生物150分，總分600分（期間增加過綜合能力測試科目，30分，后又取消）。
江蘇省
“3”即語文，數學，外語，“1+1”即從思想政治/歷史/地理/物理/化學/生物任選兩科組成“1+1”，其中1門需選擇高校專業指定科目，各科滿分150分，總分750分。
經過教育部批準，從2008年起，江蘇省實行“3+學業水平測試+綜合素質評價”高考方案。“3”指語文、數學、外語，語文160分（文科加考40分加試題）、數學160分（理科加考40分加試題）、外語120分，滿分480分。
學業水平測試必修科目考試為：物理、化學、生物、思想政治、歷史、地理、信息技術7門科目，各科原始滿分為100分，考生需參加未選為學業水平測試選修科目的5門必修科目，其中信息技術只作為學業水平測試必修科目，學業水平測試必修科目按原始得分實行等級評價，2018年前，分為ABCD四個等級，獲得一個A等級，高考成績加1分，2019年為降低學生備考壓力，改為合格與不合格評價，60分及以上為合格，其余為不合格。普通類考生學業水平測試必修科目須全部達到C等級或者“合格”，方可參加高考和選修科目測試。
學業水平測試選修科目考試為：物理、化學，生物、思想政治、歷史、地理6門科目，各科原始滿分120分。文科考生必考歷史，理科考生必考物理，再從化學，生物，思想政治，地理中任選一門，學業水平測試選修科目按原始得分排名實行等級計分，分為6個：A+、A、B+ 、B、C 、D。
由于該方案總分偏低，造成分數段扁平密集，且操作復雜，另外物理、化學等科目不計入總分，造成理科人才選拔困難，所以該方案爭議較大。2018年江蘇省正式確定修改高考方案，此方案從當年新入學高一學生不再使用。
海南省
海南省高考考試共6科目，語文、數學、英語為公共科目，文科生單獨考思想政治、歷史、地理，理科生單獨考物理、化學、生物。
報名考試
報名條件
普通高考
符合下列條件的人員，可以申請報名：
（1）遵守中華人民共和國憲法和法律；
（2）高級中等教育學校畢業或具有同等學力；
（3）身體狀況符合相關要求。
下列人員不得報名：
（1）具有普通高等學歷教育資格的高校在校生，或已被普通高校錄取并保留入學資格的學生；
（2）高級中等教育學校非應屆畢業的在校生；
（3）在高級中等教育階段非應屆畢業年份以弄虛作假手段報名并違規參加普通高校招生考試（包括全國統考、省級統考和高校單獨組織的招生考試，以下簡稱高考）的應屆畢業生；
（4）因違反國家教育考試規定，被給予暫停參加高考處理且在停考期內的人員；
（5）因觸犯刑法受到刑事處罰、尚在處罰期內的。其中，未成年人按相關法律規定執行。
高考報名后至開考前，如發現考生有上述不符合報考條件的情況，由省級招生考試機構按程序取消其高考報名資格。
異地高考
2012年國務院辦公廳發出文件，要求各地在2012年12月31日前出臺異地高考具體辦法，即異地高考政策。2023年，可以異地高考的省份有：北京、河北省、四川省、廣東省、浙江省、江西省、福建省、安徽、湖南省、遼寧省、黑龍江省、內蒙古自治區、新疆、青海省等28個省份。除遵守中華人民共和國憲法和法律，高中階段學校畢業或具有同等學力，身體狀況符合相關要求之外，下列省市的考生報名高考還須符合下列條件之一：
報名流程
高考報名前，各省都會發布高考報名時間，基本在10月~11月，申請報考高校的考生，原則上按其戶籍所在省（區、市）高校招生委員會規定的時間、地點及方式報名。具體安排考生可登錄各省招生考試院官網查看。
在規定的網上報名時段內，考生可登錄各省招生考試院官網，進入“服務大廳”項下的“網報中心”的“全國統一考試報名入口”，憑本人身份證號、手機號碼進行注冊。
網上報名時，考生須認真閱讀報考須知，簽訂《考生誠信考試承諾書》，并按系統指引，錄入本人的基本信息（含高中會考選擇考科目在內的報考信息、聯系方式、個人簡歷、家庭情況等），上傳身份證、戶口簿等身份證明材料，采集和上傳相片，并交納報考費。完成網上報名后，須在規定時間內按報名網站公布的繳費流程和提示繳納報名考試費，未繳費的考生報名無效。
網上報名完成后，考生須在規定時間內持本人居民身份證等報名所在地招考機構要求提供的證件及材料，到縣（市、區）招考機構或縣（市、區）招考機構指定地點對報名信息進行現場確認，核準本人網上報名信息、繳費信息，同時完成考生居民身份證信息、面頰特征及指紋特征信息采集。
考生報名資格和各類計劃報考資格審核工作由各地招考委負責。主要審核考生的畢業學校、應往屆屬性，公安部門負責審核考生姓名、身份證號碼、民族、戶籍地址、城鄉戶籍屬性，已經進行戶籍改革的地方的統計部門負責配合公安部門界定考生城鄉戶籍屬性，民族宗教部門負責對有疑問的族別進行認定。
國家專項計劃、地方專項計劃、高校專項計劃招生實施范圍的地區，教育主管部門還要審核考生當地高中連續學籍年限、是否實際就讀及實際就讀年限，公安部門還要審核考生本人及父親或母親或法定監護人取得現當地戶籍的年限。其中，對申報地方專項計劃和高校專項計劃的考生，公安部門還要審核考生本人及父親或母親或法定監護人戶籍地是否在農村。
省級公費師范生、地方優師計劃和鄉村振興專項計劃招生實施范圍的地區，公安部門還要審核考生取得現當地戶籍的年限。農村訂單定向醫學生報考資格審核時，縣（市、區）公安部門還要審核考生本人及父親或母親或法定監護人戶籍地是否在農村，考生本人取得現當地戶籍的年限。
國家專項計劃、地方專項計劃、高校專項計劃、省級公費師范生、地方優師計劃、農村訂單定向醫學生、鄉村振興計劃等各類計劃報考資格如有調整，則對調整所涉及的相關考生重新進行資格審核。
所有考生均應參加身體健康狀況檢查（以下簡稱體檢），按要求如實填寫本人的既往病史。考生因身體等特殊原因，無法參加特定項目檢查時，須出具體檢醫院相應材料。各地體檢時間安排以各省招生考試院官網公布的時間為準。對體檢結論為“學校可以不予錄取”的考生，如考生本人提出異議，由縣（市、區）招考機構組織復查一次。對復查結論仍有異議的，經考生本人申請，市（州）招考機構審核同意后，由省招考委指定的終檢醫院作出最終裁定。
報名費用
參加普通高考的考生須繳納報名考試費。收費標準由各省（區、市）有關部門根據本地區實際及標準化考點建設、考試實施、網上錄取、考生信息采集、高校組織特殊類型招生考試等工作的情況確定。
考試規則
考試時間
1979年至2002年，高考時間固定在每年7月7、8、9日。但七月份氣溫較高，考生在參加高考時精神本就緊張，若再處于溫度較高、通風較差的環境中，會加速排汗，體內的水、鹽、電解質大量流失，較平時更容易中暑。因而高溫天氣很可能影響考生的正常發揮。根據氣象專家的分析，6月第二候（6月6日至10日）的平均氣溫明顯低于7月第二候（7月6日至10日）的平均氣溫。因此，到了2003年，教育部將高考時間由實行多年的7月改為6月的7日、8日和9日。新高考實施后，普通高等學校招生全國統一考試因每個省份的高考制度不同，考試的天數有所差異。傳統高考省份基本是6月7日-8日共兩天，3+1+2新高考省份是6月7日-9日共3天，3+3新高考省份是6月7日-10日共4天。
2026年1月22日，教育部發布通知，2026年高考全國統考會于6月7日、8日舉行。
考試地點
高考考點一般會在考試前一周到兩周公布。考生可通過以下三種方式，查詢高考考點信息：
試卷類型
3+文科綜合/理科綜合的老高考全國甲卷、乙卷于2025年停用，僅新疆、西藏自治區兩地仍在沿用?全國甲卷，原使用全國甲卷的省份全部轉入新課標卷體系。
考試相關政策
加分政策
2015年、2019年，中國教育部會同有關部門按照“促進公平、規范管理、科學精準”的原則，先后開展了兩輪清理和規范高考加分工作，明確取消體育特長生、中學生奧林匹克競賽、科技類競賽、省級優秀學生、思想品德有突出事跡等五類全國性高考加分項目，指導各地減少地方性加分項目，進一步降低加分分值。截至2022年9月，已取消5類全國性高考加分項目，逐步取消95類地方性加分項目。
有下列情形之一的考生，省級招委會可根據本地投檔錄取辦法決定，在其文化統考成績總分的基礎上增加一定分數投檔；達到高校投檔條件的，由高校審查決定是否錄取。同一考生如符合多項增加分數投檔條件的，只能取其中幅度最大的一項分值，且不得超過20分。
（1）烈士子女；
（2）在服役期間榮立二等功以上或被戰區（原大軍區）以上單位授予榮譽稱號的退役軍人；
（3）邊疆、山區、牧區、少數民族聚居地區的少數民族考生；
（4）歸僑、華僑子女、歸僑子女和臺灣省籍（含臺灣戶籍）考生。
2024年，河南省少數民族加分（5分）項目取消，僑眷、港澳同胞及其眷屬考生加分分值由10分調減為5分。
保送
根據2022年教育部等有關部門規定，中學生學科國際奧林匹克競賽國家集訓隊成員、部分外國語中學推薦優秀學生、公安英烈子女、退役運動員等人員仍具備高校保送資格。高校均可以從上述人員中招收保送生，其中公安英烈子女按有關規定只能保送至公安類院校。具體申請條件請詳見各招生院校當年招生簡章要求。
強基計劃
“強基計劃”于2020年正式啟動，涉及的高校39所，是試點高校創新人才培養模式，主要選拔培養有志于服務國家重大戰略需求且綜合素質優秀或基礎學科拔尖的學生。可申請報名“強基計劃”的考生：一是綜合素質優秀、高考成績優秀的學生，二是相關學科領域具有突出才能和表現的考生，要求為在高中階段獲得數學、物理或化學國際奧林匹克競賽全國決賽一等獎、二等獎，且高考成績不低于所在省區市第一批本科錄取控制分數線。從招生專業來看，數學、物理、化學、生物、基礎醫學、考古、漢語言、哲學等基礎學科仍然是“強基計劃”的主流學科。
國家、地方、高校專項
2012年，中國開始實施農村和貧困地區專項招生計劃，包括國家專項計劃、高校專項計劃、地方專項計劃三項，由中華人民共和國中央部門（單位）直屬高等學校和省屬重點大學向貧困地區、農村地區學生投放專門的招生指標。
對此，各地也有相關報考規定，如：甘肅省要求，此類考生必須回戶籍所在縣（市、區）報名，國家專項及高校專項的考生戶籍、學籍及實際就讀地實施區域同一縣（市、區）的“三統一”政策。云南省也在報考通知中要求，申報國家專項、地方專項、高校專項資格的考生必須確保其戶籍、學籍、報名、實際就讀地均在實施區域的同一縣（市、區）。
此外，根據教育部有關規定，從2023年高考起，往年被國家專項、高校專項、地方專項計劃錄取后放棄入學資格或退學的考生，不再具有上述三項專項計劃報考資格。
體育類高考政策
2024年起，高水平運動隊的招生條件和錄取要求都提高了門檻。符合生源省份高考報名條件，獲得國家一級運動員（含）以上技術等級稱號者方可以報考高水平運動隊。高水平運動隊考生文化考試成績全部使用全國統一高考文化課考試成績。專業測試全部納入全國統考，由國家體育總局牽頭組織實施，高校不再組織相關校考。
招收高水平運動隊的“世界一流大學建設高校”，對考生的高考成績要求須達到生源省份本科錄取最低控制分數線。其他高校對考生的高考成績要求須達到生源省份本科錄取最低控制分數線的80%。2027年起，符合生源省份高考報名條件，獲得國家一級運動員（含）以上技術等級稱號且近三年在國家體育總局、教育部規定的全國性比賽中獲得前八名者方可以報考高水平運動隊。
藝術類高考政策
從2024年起，高校高水平藝術團不再從高校招生環節選拔，改為從在校生中遴選培養。藝術類專業招生不同于高水平藝術團，它主要是為了培養藝術領域的專業人才。除了參加高考，還要進行藝術專業考試。按照教育部要求，到2024年，要基本實現藝術類專業省級統考全覆蓋，并逐步提高文化課成績錄取要求。
提高高考文化成績門檻，部分藝術類專業不再組織專業考試，將直接依據考生高考文化課成績、參考考生綜合素質評價，擇優錄取；大幅壓縮校考規模，將省級統考成績合格作為取得相關校考資格的基礎要求；努力做到“全國一盤棋”，建立相對統一的考試標準和規則，每個類別的滿分總分均為300分。
高考數據
考試成績
高考閱卷
全國高考主要采取電子掃描、網上評卷方式進行，即采用先進的計算機技術以及圖像處理技術等在計算機上評閱給分。
掃描答題卡
高考全國統考結束后，全省11個地區會將考生們的試卷答題卡送交到省高考評卷工作辦公室。評卷工作辦公室會使用專用的圖像掃描設備快速掃描答題卡。其中選擇題部分計算機自動對比標準答案給分。非選擇題部分按題切割成一張張圖片存入服務器。
閱評
選擇題評分由計算機評卷系統直接判定給分。為確保對考生答題涂點信息的準確識別，系統采用不同方式對涂點信息進行識別比對，識別比對一致的，再按照評分標準確定是否給分。
網上評卷采取一題多評模式，每個評卷員按照研究確定的評分原則、標準及要求，對計算機屏幕上顯示的考生答題圖像進行評判，獨立評卷給分。在此過程中，計算機評卷系統將考生答題圖像隨機發送評卷員，對每個考生每個答題的多次（最少兩次）評閱，評卷系統自動交由不同的評卷員承擔。
不同的兩個評卷員分別輸入該答題得分后，計算機系統自動比較兩個人所給分數，若兩人給出的分數差值沒有超過該題事先確定的允許誤差值（通過試評為每個試題答卷都確定有允許誤差參數），則取此兩人給分的平均值作為考生這一題的最終得分。
若兩人給分的差值超過了允許誤差值，則計算機系統自動將該答題交由第三位評卷員再次評閱，然后再將第三位評卷員的給分與前兩位評卷員的給分進行對比。
分數合成校驗
分數合成由不同人員、使用不同的程序分別進行處理，相互驗證。非選擇題先將各小題成績合成大題成績，再將每大題成績合成為整個非選擇題成績，最后將非選擇題成績和選擇題成績合成為科目成績。
科目成績合成后，要通過同一考生不同科目成績的對比、同一科目選擇題成績和非選擇題成績的對比，對考生成績進行校驗。對選擇題與非選擇題成績比例異常、單科成績偏低或為零分等情況，都要逐一復核，確保考生成績準確無誤。
分數線劃定標準
普通類不再劃定本科、專科錄取控制分數線，而是采取分段劃線的辦法，劃定普通類一段線、普通類二段線、特殊類型招生控制線3條分數線。其中，一段線按照普通類本科招生計劃數的1:1.2劃定；二段線根據考生高考總成績，按照當年普通類本、專科招生計劃總數和生源情況劃定，作為考生填報本、專科志愿并參與錄取的最低控制線；特殊類型招生控制線根據考生高考總成績，按照普通類本科招生計劃數的1:0.5劃定。
藝術類按高考文化成績劃定藝術類本科線和藝術類專科線2條分數線，具體劃線辦法為：①藝術類本科線。以普通類一段線為基數，按教育部規定的各專業類別的比例劃定。②藝術類專科線。與普通類二段線相同。
體育類劃定一段線、二段線2條分數線。具體劃線辦法為：在體育類專業成績合格生源范圍內按綜合成績劃線。綜合分數按照專業成績占70%、文化成績占30%的辦法計算。根據考生綜合成績，按照體育類本科招生計劃數的1:1.2劃定體育類一段線；按照體育類本、專科招生計劃總數和生源情況劃定體育類二段線。
成績公布與查詢
高考成績一般在6月下旬可查詢，考生可登錄各省教育考試院網站、各省招生考試信息服務網、或國家政務服務平臺查詢考試成績。
成績異議
考生如對成績有疑問，可以在規定的時間內到報考所在地縣（市、區）招生考試機構登記申請成績復核。復核主要檢查答題卡信息是否與考生本人一致、是否漏評、小題得分是否漏統、各小題得分合成后是否存在差錯，以及是否與公布的考生成績一致，不復核評分寬嚴。
志愿填報和錄取方式
考生在填報志愿前，應通過中國高等教育學生信息網的陽光高考信息平臺（https://gaokao.chsi.com.cn）及各高校官方招生網站等，查閱擬報考高校的招生章程，了解高校招生辦法和相關招生要求。高考投檔錄取模式由各省級招生委員會確定，一般有兩種模式：
采用“分數（位次）優先、遵循志愿”的原則。先按照考生高考成績從高到低進行排序，再依據考生填報的平行志愿順序、結合高校招生計劃和投檔比例依次進行檢索，當檢索的志愿有投檔缺額時即進行投檔，投檔成功后不再檢索填報的后續平行志愿。在一輪完整的平行志愿檢索投檔過程中，每位考生最多只有一次被投出（投檔成功）的機會。
采用“志愿優先、遵循分數”的原則。即同一批次允許考生填報若干個按順序排列的志愿，通常稱為第一志愿、第二志愿、第三志愿等。在第一志愿投檔時，凡第一志愿填報相同的考生，遵循從高分到低分按投檔缺額進行投檔；第一志愿投檔錄取完畢后，如所填報志愿有投檔缺額，進行第二志愿投檔錄取。依此類推。
高校招生實行計算機遠程網上錄取，各省（區、市）錄取工作一般于7月上旬開始，8月底之前結束。錄取結束后一周左右向錄取新生寄發錄取通知書。
2024年，河南省本科提前批的軍隊院校招生實行平行志愿，“1個院校+1個專業”為1個志愿，設35個志愿，不設專業調劑志愿；體育類專業各批次均實行平行志愿，每批可報志愿由去年的12個增加至35個，“1個院校+1個專業”為1個志愿，不設專業調劑志愿。
2024年，河南省藝術類專業錄取批次分為藝術本科提前批、藝術本科批和藝術專科批依次錄取，原本科A段、B段合并，考生可填報志愿增加到35個。取消高水平藝術團招生，特殊類型招生志愿由原來的“高校專項計劃、高水平藝術團、高水平運動隊”3類，變為“高校專項計劃和高水平運動”2類。已取得相應資格的考生，可在高校專項計劃和高水平運動隊2類中選報1類，不得兼報。
錄取查詢
高考錄取結果一般在7月至8月可以查到，考生可通過學校官網、各省（市）教育考試院或全國一體化在線政務服務平臺查詢。
港澳臺聯考
綜述
港澳臺聯考，全稱是中華人民共和國普通高等院校聯合招收華僑及港澳臺地區學生的考試，是國家給予華僑身份和港澳臺學生升讀國內普通高校的優待政策。
報名條件
符合下列條件之一且具有高中畢業文化程度（須為學歷教育）的人員，可以申請報名：
（1）港澳地區考生，具有香港特別行政區或澳門居民身份證和《港澳居民來往內地通行證》。
（2）臺灣地區考生，具有在臺灣居住的有效身份證明和《臺灣居民來往大陸通行證》。
（3）華僑考生，考生本人及其父母一方均須取得住在國長期或者永久居留權，并已在住在國連續居留2年(截至報名結束日)，兩年內累計居留不少于18個月，其中考生本人須在報名前2年內在住在國實際累計居留不少于18個月。
（4）若考生本人或其父母一方未取得住在國長期或永久居留權，但已取得住在國連續5年以上(含5年)合法居留資格、5年內在住在國累計居留不少于30個月，且考生本人在報名前5年內，在國實際累計居留不少于30個月的，也可參加報名。
報名流程
全國聯招報名工作由普通高校聯合招收華僑港澳臺學生辦公室（以下簡稱聯招辦）負責組織，采用網上預報名和現場正式確認相結合的方式。報名時間為每年3月1日至31日，其中3月1日至15日，考生在聯招辦網站進行網上預報名；3月16日至31日考生到現場進行報名確認。考生在聯招辦公布的北京、上海市、福建省、廣州市、香港特別行政區、澳門等6個地區指定報名點進行現場報名確認，其中華僑考生須在廣東省考區報名，持港澳地區學歷的港澳臺考生須在畢業中學所在地報名。
考生在現場報名確認時須向報名點提交相關報名資料，所有提交的資料需為正本且所持證件須在有效期限內，其中應屆生畢業證明、成績單、華僑居留權認證書須留下備查。
報名結束后，聯招辦組織協調有關部門對考生報名資格進行審核，包括身份審核和學歷審核。各考區所在地公安機關移民和出入境管理部門對考生出入境證件信息進行核查，并提供華僑考生的出入境記錄。持內地（中國大陸）學歷的考生信息，由聯招辦匯集后送考生畢業中學所在地省級教育主管部門進行學歷查驗。報考資格審核后，聯招辦在其官方網站公示審核通過的考生名單，公示后被舉報查實資格造假的考生不得參加考試和錄取。
考試規則
聯考每年的報考人數大約在4000-5000人，只針對港澳臺戶籍和華僑身份考生，報名條件有所限制，聯考人數相比高考少很多，競爭壓力較小。
聯考的考試科目只有5科，每科150分，總分是750分。教育部考試中心按照有關考試大綱命制試題。
華僑港澳臺聯招時間為每年5月的第三個周末。其中，星期六9:00—11:30考試科目為中文，13:30—15:30考試科目為英語；星期日9:00—11:00考試科目為數學，13:00—15:00考試科目為物理、歷史，16:00—18:00考試科目為化學、地理。
全國聯招考試分為6個考區，分別是北京、上海市、福州市、廣州市、香港特別行政區、澳門。考生報名資格通過后，可選擇任一考區參加聯招考試。報考高校藝術、體育專業的考生，需參加術科考試，術科考試時間、地點及具體要求由有關高校確定，考生應盡早與擬報考的高校聯系。
港澳臺聯考的錄取分數：300分是本科控制線，部分院校400分以上。
國際
國際上類似的考試
韓國
韓國高考全稱為“大學修學能力考試”，一般在每年的11月中旬舉行。考生需要在一天內考完5門科目，曾有韓國學生形容這一考試是場“核戰役”。高考當天，整個韓國都高度戒備。大多數企業會推遲上班時間，保證交通通暢。在英語聽力考試期間，除應急航班外，飛機起飛和降落都要暫停，穿過領空的飛機必須保證飛行高度高于3000米。
另據報道，2023年4月，韓國執政黨和政府達成共識，決定延長施暴者學生檔案中有關重大校園暴力不良記錄的保存期限，并將記錄與“高考”掛鉤。
日本
日本的大學入學考試和招生制度并不是“一錘定音”，采取全國統一命題考試與各高校自主命題招生相結合的制度。全國統一命題的“大學入學考試”基本上可以理解為日本式“高考”。日本從2021年開始實施改革，雖然“高考”出題方式維持不變，但題型會較過往更重視思考力與判斷力。
美國
SAT考試與ACT考試均被稱為“美國高考”，它們既是美國大學的入學條件之一，又是大學發放獎學金的主要依據。兩者在出題機構、試卷構成、題型、判分標準以及考試日期上有所不同，但在申請美國名牌大學時的作用與效力相同。SAT在美國已有80余年歷史，考試內容分為兩個部分：推理測驗（Reasoning Test）和專項測驗（Subject Tests)。推理測驗考核內容包括閱讀、寫作和數學，考試時間為3小時45分鐘；專項測驗測試數學、物理、化學、生物、外語（包括漢語、日語、德語、法語、西班牙語）等學科，考試時間為1小時。在考察內容上，SAT的試題沒有考試大綱，側重考察邏輯思維以及分析解決問題的能力。與中國高考不同的是，SAT一年有7次考試機會，可以考到自己滿意為止。
法國
法國的“高考”在每年6月，已有200多年歷史，最早由拿破侖·波拿巴在1808年定下，當時的第一堂考試就是哲學。如今，哲學是法國高中生的必修課，也是“高考”的第一道關卡，考生要在4小時的時間里完成一篇哲學話題的文章。
俄羅斯
俄羅斯高考科目較多，共有15門考試科目，其中數學與俄語是必考科目，另兩門要從地理、文學、歷史、信息學、物理、化學、生物、外語等科目中再選兩門。2019年俄羅斯首次將漢語科目納入國家統一考試科目，漢語成為可供考生選擇的第五種語言。當年漢語考試平均得分62.5分，更有一名畢業生漢語得了100分滿分。除了俄羅斯，白俄羅斯、愛爾蘭等國也已將中文列入高考科目。
巴西
巴西高考全稱“國家中學教育水平測試”，簡稱ENEM，通常在每年11月舉行，考試成績是巴西大學錄取學生的重要依據之一。ENEM考試除寫作外均為選擇題，包含所有高中階段學習的所有課程，如數學，生物，地理、歷史、外語等。ENEM考試門檻非常低，只需年滿15歲，擁有中學學歷的人就可參加考試，可謂“全民齊上陣”，報名的人能達到幾百萬。
印度
目前印度實行“5+3+2+2”的統一學制，即5年初級小學，3年高級小學，2年初中，2年高中。印度的高考不實行全國性的大學統考制度，而是由各邦、各大學自行組織考試。由于人口眾多，印度“高考”競爭異常激烈。印度頂尖高校印度理工學院孟買校區機械工程系教授Amit Agrawal曾表示，“進入印度理工學院真的很困難，它的錄取率幾乎低于2%。”
國際對于中國高考的承認
許多國家都承認中國的高考成績，除了證明學習能力外，高考英語成績也能用作語言證明。2015年7月，美國有3所著名公立大學承認中國的高考成績，考生可憑高考成績直接申請。
2018年10月，英國老牌名校，“羅素大學集團”成員伯明翰大學宣布接受中國學生使用高考成績申請本科課程，隨后，英國萊斯特大學、鄧迪大學、肯特大學、西英格蘭大學等也陸續宣布接受中國高考成績。2019年3月，據英國劍橋大學官網信息，劍橋大學在“入學要求”里明確指出，中國高考是劍橋大學認可的考試。劍橋大學接受中國高考成績，但要求考生成績達到所在省名次排名前0.1%，同時要達到申請專業的語言要求，通常情況下雅思考試是要求7分。
在加拿大，醫博類排名前8以及綜合類排名前3的名校本科申請均需提供高考成績作為錄取必要條件。澳大利亞的24所高校認可并接受中國高考成績，澳大利亞“八大”中已有7所接受中國高考成績申請本科課程。大部分接受中國高考成績的澳大利亞高校都要求申請人的高考分數至少要達到本地錄取二本線以上，其中“八大”要求一本線以上甚至更高。
考試機構
教育部負責各類高校的招生及全國統考工作，其職責如下。
（1）指導全國高校招生工作。
（2）制訂有關招生工作的規定。
（3）確定高校招生考試種類，指導各省（區、市）研究制訂高考改革實施方案，并對改革實施情況進行督導。
（4）授權教育部教育考試院、有關省級招委會和高校組織考試命題工作；授權教育部教育考試院研究推進考試內容改革體系化建設，制定考試標準。
（5）指導有關部門（單位）、省級教育行政部門和高校編制招生來源計劃。
（6）履行公開和監督高校公開招生信息相關職責。
（7）組織開展招生工作的科學研究，培訓有關人員，開展宣傳工作。
（8）保護考生和考試招生工作人員的正當權益。
（9）組織或督促有關部門、地方和高校調查處理招生工作中發生的重大問題。
作弊處罰
2019年9月，最高人民法院?最高人民檢察院關于辦理侵犯知識產權刑事案件具體應用法律若干問題的解釋、中華人民共和國最高人民檢察院聯合對外發布《關于辦理組織考試作弊等刑事案件適用法律若干問題的解釋》（以下簡稱《解釋》），對在高考、研究生考試以及司法考試等4大類“法律規定的國家考試”中組織作弊的，處三年以上七年以下有期徒刑并處罰金，嚴厲懲治考試作弊犯罪。
考生要遵守考場規則和紀律，服從考試工作人員管理。考試過程中，考點除有監考員、巡考員等維護考試紀律、巡查考場外，考場內已實現視頻監控系統全覆蓋并全程錄像，不僅在考試中專人實時監控巡查，考后也會對視頻錄像進行必要的回放。一旦發現考生有違規或作弊行為，將按《中華人民共和國教育法》《國家教育考試違規處理辦法》確定的程序和規定嚴肅處理，并將記入國家教育考試考生誠信檔案；考試作弊將導致高考所有科目的成績無效，并視情節輕重，給予暫停參加高考1至3年的處理，情節特別嚴重的，給予暫停參加各種國家教育考試1至3年的處理；涉嫌犯罪的，按照《中華人民共和國刑法》《最高人民法院 最高人民檢察院關于辦理組織考試作弊等刑事案件適用法律若干問題的解釋》等法律規定，移送司法機關追究法律責任。在高考中組織作弊，屬于《刑法》規定的“情節嚴重”的犯罪。
特別需要注意的是，考生如攜帶手機、智能手表、智能眼鏡等具有發送或者接收信息功能的設備進入考場，無論使用與否，均將認定為考試作弊。考試過程中使用手機等設備拍攝試題、答題卡等，通過QQ、微信及其他網絡平臺發布信息、傳播試題及答案，均涉嫌犯罪，將移送司法機關追究法律責任。
相關爭議
異地高考
2012年，在教育部等四部委要求的各地出臺異地高考的具體政策“壓哨”時間到來前，全國共有14個省市異地高考方案正式出臺，備受關注的“北上廣”方案也在同一天“新鮮出爐”，但門檻明顯要高很多。中南大學公共管理學院副教授孟川瑾認為，目前在異地高考這個問題上，擺在政府管理者面前的難題是—“門檻”問題：如果放開異地高考政策，會導致“高考移民”現象，加大城市管理的難度；如果不放開，很多異地高考者的權益無法保障。所以這個門檻該如何設置至關重要。在制定異地高考政策時要規范操作，盡量避免在廢除“舊不公平”時產生“新不公平”。
試題答案爭議
2018年高考結束后，不少考生和家長對江西省使用的2018年高考全國卷理科綜合第8題參考答案提出異議。6月11日，江西省教育考試院發出公告，稱試題本身無問題，但“不同群體從不同角度對該試題的B選項有不同理解，考慮到高中教學實際，根據專家組意見，對該題單選A或單選B的均給6分”。
高考替考案
2014年高考期間，張貝、小峰、林珠、陳宏等人有計劃、有組織地在互聯網上販賣2014年高考答案以牟利。林珠負責購買偷拍試題的手機、無線網卡等器材;張貝負責在互聯網上售賣高考答案，小峰負責在考場偷拍高考試題;陳宏負責做高考試題。在高考當天，小峰帶上林珠提供的設備，成功躲過了檢查，進入到了考場。6月8日，國家有關部門在網上監測到高考語文真題泄漏，經過警方調查取證，參與作弊過程的14人均被逮捕。2015年3月19日，因協同他人高考作弊，涉嫌泄露國家機密，小峰被判處有期徒刑10個月。其余涉案人員均被判處有期徒刑。14名涉案人員中，有7名國內名牌重點大學在校學生、3名2014年應屆高考生。
高考屏蔽生
2024年6月，云南紅河哈尼族彝族自治州一中一名女生在查詢時，發現自己的高考成績被屏蔽，考生成績報告頁面并未顯示具體的分數以及總分。此外下方有一排小字：“你的位次已經進入全省前50名，具體情況請于27日查詢”。
“高考狀元”引發社會熱切關注后，一定程度上給考生及其家人造成困擾。2021年2月，教育部發布通知，對高分考生的具體成績與排名予以屏蔽。為防止炒作“高考狀元”，遏制“搶生源大戰”，保護學生的隱私。
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【晉法·轉播】誠信高考，違紀可恥‖恪守誠信迎高考，作弊違法毀前程!(案例警示篇).澎湃新聞.2023-10-10
“高考成績被屏蔽”登上熱搜，什么是“高考屏蔽生”？.環球網-今日頭條.2024-06-24