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浙江大學（英語：Zhejiang University，縮寫：ZJU），簡稱浙江大學國家大學科技園，位于浙江省杭州市市，是國家教育部直屬的一所綜合型、研究型、創新型的全國重點大學，是中央直管高校，也是“211工程”“985工程”和“世界一流大學和一流學科建設A類”重點建設大學。學校入選了“101計劃”“英才計劃”“111計劃”，是新工科教育國際聯盟、全球大學校長論壇、全球高校人工智能學術聯盟等成員。

浙江大學的前身求是書院創立于1897年，為中國人自己最早創辦的新式高等學校之一；1928年，定名國立浙江大學。抗戰期間，浙大舉校西遷，在貴州遵義市、湄潭縣等地辦學七年；1946年秋回遷杭州。1952年全國高等學校院系調整時，浙江大學部分系科轉入兄弟高校和中國科學院，留在杭州的主體部分被分為多所單科性院校，后分別發展為原浙江大學、杭州大學、浙江農業大學和浙江醫科大學。1998年，同根同源的四校實現合并，組建了新浙江大學。2006年，浙江大學成為研究生培養機制改革首批試點高校之一，同年，首屆愛迪生實驗班開班。2017年9月，浙江大學被列入世界一流大學和一流學科建設建設高校名單。2024年1月，浙江大學撤銷微電子學院，成立集成電路學院。

截至2024年12月，浙江大學設有紫金港、玉泉、西溪、華家池、之江、舟山、海寧7個校區，校園總占地7430707平方米，建筑面積4653055平方米；有全日制在校學生70035人，其中本科生28960人，專任教師4628人。學校有111個本科專業，62個一級學科碩士學位授權點，62個一級學科博士學位授權點，59個博士后科研流動站和14個一級學科國家重點學科。截至2025年5月，學校下設7個學部，40個專業學院（系），7家直屬附屬醫院。

浙江大學在2024-2025年U.S.News全球最佳大學排名第51名；在2025年軟科世界大學排名中位列第24名；在2026QS世界大學排名中位列第49名；在2026年泰晤士河高等教育世界大學排名中位列第39名。

歷史沿革

求是書院

1897年，在浙江巡撫廖壽豐的支持下，時任杭州知府林啟在蒲場巷普慈寺舊址成立新式學堂，學堂于5月21日正式開辦，定名為“求是書院舊址”，杭州知府林啟兼任總辦，陸懋勛為監院，并聘請美國人王令賡（E. L. Mattox）為總教習。求是書院之所以冠名“求是”，是為實事求是之一，用以倡導崇實的辦學宗旨和學風。該學校為中國近代史上效仿西方學制最早創辦的幾所新式高等學校之一，但顧及“杭紳或又中阻”，為獲得輿論上的支持，故采用了“書院”這一傳統稱謂。

求是書院初辦時，額定學員名額30名，林啟在《招考求是書院學生示》中規定，“無論舉汞生監，年30以內，無嗜好，無習氣，自愿住院學習者”均可報考。1898年百日維新期間，清政府通令各地開辦新式學堂，求是書院規模得以擴充。書院設置國文、英文、算學、歷史、地理、物理、化學等課程，后又增開體操，并以日文為選讀課，體現其中西兼學、西學為主的原則。學堂當時作為高等預科學堂，先后選派多批學生赴國內高等學堂及國外深造，1900年，書院送10人到京師京師大學堂學習，2人到上海圣約翰書院學習，1901年和1902年，已經更名的學堂又選派18人赴日留學。

由于國內形勢的變化和清末新政的陸續推進，學校幾經更名，1901年改稱求是大學堂，翌年改稱浙江省大學堂，1904年，根據《奏定學堂章程》的規定，浙江大學堂更名為浙江高等學堂，1912年，學校又改稱為浙江高等學校。

國立第三中山大學

1914年，因學制改革，浙江高等學校一度停辦。20世紀初期浙江工專和浙江農專先后成立，開啟了浙江高等工業教育和高等農業教育的歷程。

1920年，浙江省一些議員在開會中提到了建設浙江大學的想法，但是當時并未形成決議。第二年11月，浙江省議會向省長公署提出籌辦浙江大學的建議，討論“歸并師專各校改設大學案”，數日后提出籌辦杭州大學的建議案，而并非早前提出的“浙江大學”一名，并行文咨請浙江省長公署執行。但因為經費困難、時局動蕩等諸多原因，學校籌辦最終未能成功。

1927年，南京國民政府成立后，決定實行“大學區制”，每區設立大學一所，統一命名為“中山大學”。1927年7月15日，在原浙江高等學校辦學舊址，整合了浙江工專和浙江農專成立“第三中山大學”，下設工學院和農學院，籌設文理學院。8月3日，冠名“國立”，稱“國立第三中山大學”。

國立浙江大學

1928年4月1日改名為浙江大學，1928年7月1日起，冠以“國立”二字，稱國立浙江大學，下設工、農、文理三個學院。蔣夢麟、邵裴子、程天放、郭任遠先后出任校長。至1935年，國立浙江省大學已擁有3個學院17個學系，在校生總數570余人，教職員工270余人。1936年，中國著名氣象學家竺可楨任國立浙江大學校長，提出以“求是”為校訓，秉持“包涵萬流”的宗旨廣納碩儒、羅致人才。

1937年“七七事變”后，抗日戰爭全面爆發。9月開始，學校被迫西遷，師生攜帶大批圖書資料和儀器設備，歷盡艱辛，一遷浙江於潛、建德市，二遷江西吉安、泰和縣，三遷廣西宜山，1940年1月到達貴州遵義、湄潭縣，在此辦學近七年。與此同時，還在浙江設龍泉分校。浙江大學的西遷涉及浙、贛、湘、桂、粵、黔、閩等7省。這一時期的浙江大學非但沒有拆散停辦，反而有所擴大。西遷后浙江大學陸續增設了法學院、醫學院、文科研究所地學部、工科研究所化學工程學部、農科研究所農業經濟學部等教研機構。與此同時，浙江大學開始試行導師制，并開始招收研究生。

這一階段的浙江大學，在中國著名氣象、地理學家、校長竺可楨的領導下，崛起為當時中國國內有影響的幾所著名大學之一，產生眾多教育及學術研究成果，并在師資上匯聚了蘇步青、陳建功、王淦昌、羅宗洛、貝時璋、馬一浮等著名學者，培養出李政道、葉篤正、程開甲、施雅風等學生，被英國著名學者李約瑟稱譽為“東方劍橋”。

隨著中國抗日戰爭的勝利，西遷的浙江大學師生陸續回到杭州市。1945年10月，浙江大學龍泉分校師生啟程回杭，11月在杭州校本部復課。位于遵義市的師生則于1946年5月7日啟程分批返杭，9月，所有師生抵達杭州。1947年7月，浙江大學校務會議決定將修復和新建的校樓及宿舍樓冠以地方先賢和浙大西遷地名，以資紀念。

1948年3月底，浙江大學已發展為擁有文、理、工、農、師范、法、醫７個學院、25個系、9個研究所、1個研究室，2000余名學生的綜合性大學。學校總面積6000余畝（包括農場、林場），其中大學路約占地400畝，華家池占地1100畝。

院系調整

1949年5月3日杭州解放，6月中國人民解放軍華東區杭州市軍事管制委員會對國立浙江大學實行軍事接管，將原英士大學并入浙江大學，任命中國著名人口學家馬寅初為浙江大學校長，浙江大學的歷史從此進入了一個新的階段。

1950年，學校去除名字中的“國立”二字，改校名為浙江大學。1952年，中國全國范圍內進行了大規模的院系調整，浙大的文、理、工、農、醫等學科及師資，一部分調到復旦大學、華東師范大學、上海醫學院、南京農業大學、東北林業大學、華東水利學院、華東航空學院、廈門大學、山東大學、南京大學等校以及中國科學院；??部分院系或獨立成校，或與之江大學、浙江省立醫學院等院校組合重新建校。之江大學前身為建于1897年的育英書院；浙江省立醫學院前身為建于1912年的浙江醫學專門學校。浙江大學文學院、理學院的一部分、之江大學的文理學院和浙江師范專科學校合并，建立浙江師范學院，1958年又與新建的杭州大學合并，定名杭州大學；浙江大學的農學院單獨分出成立浙江農學院，1960年更名為浙江農業大學；浙江大學的醫學院與浙江省立醫學院合并，成立浙江醫學院，1960年更名為浙江醫科大學。調整后的浙江大學成為一所多科性的工業大學。

1953年，學校開始在西湖西北側興建老和山新校園（四校合并后為浙江大學玉泉校區），1956年底，新校園建設全部完成。1957年，浙江大學重建數學系和物理系，后又增設化學系，1960年浙江大學成立地質系，這些系所的成立使浙江大學成為一所多科性理工科大學。1961年，杭州工學院并入浙江大學。

1963年9月12日，教育部通知增加三所重點大學，其中便包含浙江大學。

70年代中后期，中國科學院盧嘉錫、錢三強等學者認識到理工結合進行科學研究的重要性，當時的浙江大學偏重培養工科人才，中國科學院院屬的中國科學技術大學偏重培養理科人才。在1978年3月25日，中國科學院和浙江省聯名向國務院報告，將浙江大學由教育部部署改為中國科學院和浙江省雙重領導，以中國科學院為主。同年8月23日，國務院發文批準。1979年2月8日，中共中央組織部批準中國科學院副院長錢三強兼任浙江大學校長。

錢三強于1979年2月8日至1982年6月9日任浙江大學期間，著重對求是精神的弘揚、教學秩序的恢復以及科學研究的開展和基本建設。1979年12月25日，中國科學院決定在浙大設立外語培訓中心，為科學院出國人員系統培訓外語；1981年8月22日，國家計委和教育部批準建立“浙江大學建筑設計院”；同年11月3日，國務院批準浙江大學首批博士學位授予學科、專業14個，碩士授予學科、專業40個。

1984年12月，創建了浙江大學研究生院，是國務院首批批準試辦的研究生院之一。1988年，在路甬祥校長主持的校務會議上，決定以“求是創新”作為浙江省大學的校訓，這一變化也被視為對“求是精神”的發揚光大。第二年年初，浙江大學和清華大學一起成為首批綜合改革試點院校，獲批籌建“電力電子技術國家專業實驗室”。

1995年2月，原國家教委組織全國33所試辦的研究生院進行評估，浙江大學等十所研究生院受到表彰，并正式掛牌。

浙江大學成為以工為主、理工結合、人文經管協調發展的全國重點高校，1995年成為首批列入國家“211工程”建設計劃的重點大學之一。杭州大學、浙江農業大學、浙江大學醫學院也分別成為浙江省屬重點大學，并分別通過了“211工程”部門預審和重點建設項目立項論證。

新的浙江大學

經國務院批準，1998年9月15日，浙江大學、杭州大學、浙江農業大學、浙江醫科大學合并組建為新的浙江大學。新的浙江大學仍定名“浙江大學”，為中華人民共和國中央部門（單位）直屬高等學校，實行教育部與浙江省共建共管。

1999年成為全國9所首批“985工程”建設高校之一（中國高校C9聯盟），同年，入選第一批國家大學生文化素質教育基地。

2000年，為了學校的長遠發展，浙大對校區進行了布局調整，并開始了紫金港校區的規劃。紫金港校區位于杭州城西部塘北地塊，毗鄰西溪風景區。

2006年，浙江大學成為研究生培養機制改革首批試點高校之一，同年，首屆愛迪生實驗班開班。2007年1月21日，浙江大學成立航空航天學院（簡稱“航院”），下設航空航天系和工程力學系。

2008年7月26日，浙江大學下發了《中共浙江大學委員會浙江大學關于調整和加強學部功能的若干意見(試行)》，根據文件精神，2008年11月浙江大學成立工學部；此后在2009年上半年，人文學部，社會科學學部，理學部，信息學部，農業、生物與環境學部，醫學部相繼成立。2009年7月，浙江大學正式實施學部制改革，學校共設置7個學部，下設20個學院（含63個系），20個院級系，1個教學科研部。

2010年，入選教育部關于批準第一批“卓越工程師教育培養計劃”高校。2012年6月12日，浙江大學與舟山市正式簽署協議，共建浙江大學舟山校區，成立浙江大學海洋學院，下設海洋科學系與海洋工程學系，擁有海洋工程與技術、港口航道與海岸工程、海洋科學、船舶與海洋工程4個本科專業，同時建設10個研究所。同年11月，入選第一批卓越醫生教育培養計劃項目試點高校，并入選國家首批卓越法律人才教育培養基地。

2013年5月，浙江大學與英國帝國理工學院就建立聯合學院事宜簽署了“浙江大學——帝國理工聯合學院合作諒解備忘錄”，此為中國高校首次在世界名校建立海外校區。2014年9月，入選國家第一批卓越農林人才教育培養計劃改革試點項目。

2017年1月，浙江大學入選教育部首批深化創新創業教育改革示范高校；同年9月，被列入世界一流大學和一流學科建設（簡稱“雙一流”）建設高校名單。

2019年5月，浙江大學與另外四所學校共同發起成立長三角研究型大學聯盟，以推動不同學校的合作，并推動推動長三角高等教育一體化發展。同年12月，浙江大學在浙江大學紫金港校區成立浙江大學醫學院腦科學與腦醫學學院（腦科學與腦醫學系）。

2020年1月，浙江大學入選“基礎學科招生改革試點”試點高校名單；同年10月，浙江大學入選“2020年度國家知識產權試點示范高校”；同月，浙江大學成為中國人民銀行金融科技研究中心共建單位之一。

2021年1月，浙江大學成立亞洲文明研究院；3月，成立數字法治研究院；6月，浙江大學設立浙江大學共享與發展研究院，由浙江大學公共管理學院和經濟學院共建，掛靠公共管理學院。

2022年2月，被列入第二輪“雙一流”建設高校名單。同年8月，浙江大學上海高等研究院智能醫療聯合研究與轉化中心成立；9月，獲批國家卓越工程師學院，成為首批獲國家卓越工程師學院的10所高校之一。12月15日，浙江大學召開文科大會，正式成立浙江大學文學院、歷史學院和哲學學院三個學院。

2023年3月，高等教育專業評價機構上海軟科發布2023軟科中國大學排名，浙江大學排名第三；同月28日，浙江大學與中國科學技術大學、北京大學、清華大學等六所學校共同發起成立國際傳播學會（ICA）中國理事會（ICA China Chapter）；4月10日，浙江大學國家卓越工程師學院正式揭牌；4月17日，中國共產黨浙江大學第十五屆委員會第一次全體會議在浙江大學紫金港校區舉行；5月6日，浙江大學河北技術轉移中心揭牌儀式在玉田縣舉行；6月，浙江大學與北京航空航天大學、哈爾濱工業大學、西安交通大學、電子科技大學等高校和單位發起成立高校工程教育課程思政聯盟；11月，阿里巴巴達摩院將量子實驗室及量子實驗儀器設備捐贈予浙江大學，并向其他高校和科研機構進行開放；12月10日，成立“感傳算控”科創發展聯盟；12月18日，成立浙江大學物理高等研究院。

2024年1月，浙江大學撤銷微電子學院，成立集成電路學院；同月，位于浙江大學紫金港校區西區的浙江大學圖書館主館正式開館；同年4月，浙江大學基礎交叉研究院（籌）成立；10月19日，浙江大學“一帶一路”國際醫學院正式成立儀式舉行；11月14日，浙江大學文化遺產與社會發展研究中心揭牌成立；11月30日，浙江大學醫學遺傳與發育研究院正式揭牌成立。

2025年1月，浙江大學與螞蟻集團達成新一輪戰略合作，成立“浙江大學-螞蟻集團數據與智能聯合研究中心”；2月14日，浙江大學深度融合智能體“浙大先生”正式發布；2月15日，浙江大學腦機智能全國重點實驗室與威海市立醫院合作建設的“腦機智能醫療應用聯合實驗室”揭牌；2月18日，浙江大學軟件學院（寧波）創新與管理中心、浙江大學寧波市國際科創中心、浙江大學-網易聯合研發中心揭牌；2月21日，杭州市委宣傳部、杭州市社科聯、浙江大學共建浙江大學杭州文化研究中心（杭州城市文化研究中心）簽約和機構揭牌儀式在浙江大學舉行；3月25日，浙江大學與中國農業銀行在浙江大學紫金港校區簽署全面戰略合作協議；3月26日，蘋果公司公司宣布向浙江大學捐贈3000萬元人民幣，將共同設立移動應用孵化基金；3月28日，康恩貝集團與浙江大學簽訂戰略合作協議；4月23日，浙江大學與OPPO簽署戰略合作協議。6月3日，浙江大學紫金港校區舉行了數學前沿交叉論壇暨浙江大學數學交叉研究中心成立儀式。

辦學規模

院系設置

截至2024年12月，浙江大學共設有7個學部、40個專業學院（系）、1個工程師學院、2個中外合作辦學學院、7家直屬附屬醫院，開設了111個本科專業。

學科建設

截至2024年12月，浙江大學學科涵蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、藝術學、理學、工學、農學、醫學、管理學、交叉學科等13個門類，己有91個專業入選國家級一流本科專業建設點，入選總數位居全國第二；62個一級學科碩士學位授權點，36個碩士專業學位授權類別；62個一級學科博士學位授權點，18個博士專業學位授權類別，59個博士后科研流動站；21個國家“雙一流”建設學科，共有14個一級學科國家重點學科，21個二級學科國家重點學科；全國第四輪學科評估結果中，11個一級學科評為A+、11個一級學科評為A、17個一級學科評為A-。評為A+的一級學科數位居全國第三。

教學建設

截至2024年12月，浙江大學共有91個國家級一流本科專業建設點，總量居全國第二；12個國家級基礎學科拔尖人才培養2.0基地，10個專業入選“強基計劃”。學校先后被選為首批和第二批國家級一流本科課程共121門。其中，2023年新獲選的國家級一流課程包括30門線上一流課程、4門線上線下混合式一流課程、22門線下一流課程和5門虛擬仿真實驗教學一流課程。在省級層面，學校于2022年度新增193門省級一流本科課程，其中28門為省級一流本科國際化課程，9門為省級勞動教育一流本科課程（教學團隊）。學校有國家理科基礎科學研究和教學人才培養基地、國家工科基礎課程教學基地等教學基地。截至2024年12月，學校有兩院院士48人，國家級、省部級教學和研究團隊127個，獲評黃大年式教師團隊3個。

浙江大學2022年獲得浙江省教學成果特等獎12項，一等獎28項，二等獎9項。學校在全國普通高校學科競賽排行榜長期穩居全國前二，在歷屆 “互聯網＋”“挑戰杯”大賽金獎總數居全國第一。2023-2024學年學校組織學生獲國際級獎23項、國家級獎194項、省級部獎 198 項。學校在第十四屆“挑戰杯”秦創原中國大學生創業計劃競賽主體賽中獲金獎5項、“秦創原”創新挑戰賽獲金獎2項、“一帶一路”國際邀請賽獲金獎1項，賽事總分和主體賽金獎總數位居全國第一，捧得最高榮譽“挑戰杯”。在中國國際大學生青少年科技創新大賽（2024）中獲金獎7項，銀獎5項，高教主賽道金獎總數位居全國第三。在第十九屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽2024年度“揭榜掛帥”專項賽中獲3項擂主、4項特等獎，位列全國第三。

浙江大學獲得多項國家級教學成果獎，2001年獲國家級教學成果獎10項。2009年獲國家級教學成果獎（一等獎、二等獎）11項。2014年國家級教學成果獎11項：一等獎1項，二等獎10項。2018年高等教育國家級教學成果11項，其中2項一等獎，9項二等獎，3個作為合作單位的項目獲獎（2項獲一等獎，1項獲二等獎）。2022年，學校教學改革創新成果新獲國家級教學成果獎24項，其中本科教學成果一等獎1項、二等獎14項。

浙江大學浙江大學竺可楨學院成立于2000年5月，是以浙大竺可楨老校長之名命名，學院前身為創辦于1984年的原浙江大學（工科）混合班。竺可楨學院是浙江大學對優秀本科學生實施“特別培養”的榮譽學院，是學校實施英才教育、培養優秀本科人才的一個重要基地，同時也是學校深化教育教學改革的引領者和先行者。

師資力量

截至2024年12月，浙江大學專任教師4628人，其中正高職稱2211人，副高職稱1104人。教師中有中國科學院全職院士27人、中國工程院全職院士21人、文科資深教授14人、教育部教學名師10名、文科冠名講席教授8人、高層次人才及優秀青年人才1800余人。

合作交流

2017年~2022年，浙江大學與41所世界排名前列的大學建立了實質合作關系，形成了覆蓋6大洲200余家高校、學術機構和國際組織的全球合作網絡。建設海寧國際校區（國際聯合學院），打造“以我為主、高水平、一對多”辦學模式，建成2個國內“4+0”模式非獨立法人中外合作辦學學院，與世界一流商學院籌建國際聯合商學院。開展“一帶一路”教育合作、籌建浙江大學“一帶一路”國際醫學院、與“金磚”國家探索國際合作新模式、與聯合國教科文組織、糧農組織、世界經濟論壇等國際組織密切合作。

2023年4月，聯合國教科文組織浙江大學創業教育教席一行出訪泰國。2023年11月，浙江大學趙駿副院長、魏立舟老師赴德訪問，推進國際交流，雙方就數字法治、國際環境保護等方向的合作前景進行深入探討；就現有基礎上如何推進雙方在博士生聯培、加強LLM項目合作等方面進行友好協商。2023年12月，浙江大學與中國原子能科學研究院簽署戰略合作協議，落實了《中國核工業集團有限公司浙江大學戰略合作協議》的重要舉措。2024年2月，拱墅區人民政府與浙江大學共同支持建設杭州全息智能技術研究院，雙方以全息智能技術研究院建設為支點，聚焦科技賦能、人才引領、創新驅動，大力引育復合型創新人才，悉心引進孵化創新型科技企業。

2025年3月26日，蘋果CEO蒂姆·庫克來到了浙江大學紫金港校區。蘋果公司公司26日宣布向浙江大學捐贈3000萬元人民幣。蘋果與移動應用創新賽的合作伙伴浙江大學共同設立Apple移動應用孵化基金，提供最前沿的技術培訓，包括app開發、產品設計、市場營銷和商業運營等專業課程。據了解，Apple移動應用孵化基金設立之前，蘋果共向浙江大學捐贈5000萬元人民幣，用于開展移動應用創新賽。

科學研究

科研平臺

自然科學創新單元

截至2024年12月，浙江大學有國家科創基地38家、省部級科創基地286家，其中國家重點實驗室20家、國家工程技術研究中心4家、國家（地方聯合）工程研究中心（實驗室）12家、國家臨床醫學研究中心2家、國家科技資源共享服務平臺1家、國家重大科技基礎設施1家、國家產教融合平臺2家；自主設立校設研究機構253家，其中研究所187家，研究中心48家，研究院18家，另有校地科技合作平臺90個、校企聯合研發機構110余家；擁有國家高端智庫建設試點單位1個，教育部人文社會科學重點研究基地4個。教育部前沿科學中心1個，教育部集成攻關大平臺1個，教育部協同創新中心4個，教育部重點實驗室11個，教育部工程研究中心9個，教育部野外科學觀測研究站2個，教育部國際合作聯合實驗室1個，教育部其他研究中心6個，農業農村部重點實驗室9個，衛生健康委重點實驗室3個，國家中醫藥管理局實驗室8個；有浙江省實驗室3個，浙江應用數學中心1個，浙江省重點實驗室96個，浙江省工程技術研究中心4個，浙江省野外科學觀測研究站1個，浙江省臨床醫學研究中心12個，浙江省國際科技合作基地26個，浙江省科技創新服務平臺3個，浙江省工程研究中心（工程實驗室）30個，浙江省協同創新中心10個。

人文科學創新單元

截至2025年5月，學校有76個校級研究所、26個校設研究院、107個校級研究中心，獲批1個國家高端智庫建設試點單位、3個教育部人文社科重點研究基地、1個教育部哲學社會科學實驗室（培育）、1個國家革命文物協同研究中心、1個國家智能社會治理實驗基地、1個鑄牢中華民族共同體意識研究基地、9個浙江省重點研究基地、11個浙江省新型重點專業智庫、6個浙江省哲學社會科學實驗室以及其他17個省部級基地。

科研資源

圖書館

浙江大學圖書館是中國歷史最悠久的大學圖書館之一，其前身是始建于1897年的求是書院舊址藏書樓。1998年9月，原浙江大學與杭州大學、浙江農業大學、浙江醫科大學合并，四校圖書館也相應合并為新的浙江大學圖書館。浙江大學圖書館由浙江大學紫金港校區的主館（建設中）、基礎館、農醫館、古籍館、方聞館和玉泉分館、西溪分館、華家池分館組成，已經投入使用總建筑面積92203平方米，總閱覽座位達4369席。截至2025年3月10日，全館實體館藏總量已達694.4萬冊（不含之江、舟山、海寧及院系資料室），包括線裝古籍18.7萬余冊。目前引進的中外文數據庫已覆蓋學校所有學科范圍，共訂購各類文獻數據庫（含子庫）836個，中外文電子圖書256.2萬冊，中外文電子期刊1325.9萬冊，中外文學位論文1757.6萬冊等。

檔案館

浙江大學檔案館成立于1989年１月，是學校永久保存和提供利用本校檔案信息資源的科學文化事業機構。現館內設有收集指導辦公室、保管利用辦公室、特種檔案辦公室、信息開發辦公室、編研展覽辦公室、校史研究室、干部人事檔案室和綜合辦公室。主館舍位于西溪校區藝術樓C座4至8樓，于2003年6月啟用。截至2016年底，館區建筑面積約4700平方米，其中庫房約2000平方米。

檔案館基礎設施完備，并配備有防火、防盜自動報警系統。館藏檔案始于1911年。截至2016年底，館藏8個全宗，即浙江大學、杭州大學、浙江農業大學、浙江醫科大學、之江大學、國立英士大學、杭州工學院、浙江省農村經濟管理干部學院。截至2016年底，館藏檔案共計20余萬卷、63萬余件（卷件不重復）。

館藏檔案反映了學校百余年來創建、變遷、發展的真實歷史，珍品泛舉：王淦昌“兩彈一星”功勛獎章；馬一浮、馬世曉等名家的書畫作品；陳香梅女士1萬余件中文史料及照片；李嵐清書法作品和篆刻印章；蔣百里、路甬祥、姜亮夫等名人檔案史料；沈德緒教授個人檔案等。

學術期刊

Journal of Zhejiang University-Science A (Applied Physics & Engineering)：英文刊，月刊。《浙江大學學報（英文版）A輯：應用物理與工程》是一本面向國際的應用物理與工程方向綜合性期刊。被SCI-E, Ei Compendex, INSPEC, CA, SA, JST, AJ, ZM, CABI, ZR, CSA等國際知名數據庫收錄。影響因子1.215（2017 JCR），位于JCR“工程綜合”分庫2區。

Journal of Zhejiang University-Science B (Biomedicine & Biotechnology)：英文刊，月刊。《浙江大學學報（英文版）B輯：生物醫學與生物技術》是一本面向國際的生物醫學與生物技術方向綜合性期刊。被SCI-E, MEDLINE, PMC, BA, BIOSIS Previews, JST, ZR, CA, SA, AJ, ZM, CABI, CSA等國際知名數據庫收錄。影響因子1.815 （2017 JCR）。

Frontiers of Information Technology & Electronic Engineering：英文刊，月刊。《信息與電子工程前沿》主要涵蓋信息與電子工程領域。被SCI-E, Ei Compendex, DBLP, IC, Scopus, JST, CSA等國際知名數據庫收錄。獲2016-2018年“中國科技期刊國際影響力提升計劃”項目資助（C類）。影響因子0.910（2017 JCR）。

World Journal of Pediatrics：英文刊，季刊。《世界兒科雜志》反映世界范圍內兒科醫學最新的科研成果。

Hepatobiliary & Pancreatic Diseases International：英文刊，雙月刊。《國際肝膽胰疾病雜志》是當前國內肝膽胰疾病領域唯一、全球該領域SCI收錄的重要專業學術期刊之一。

Applied Mathematics - A Journal of Chinese Universities：英文刊，季刊。《高校應用數學學報》重點刊登在其它學科（包括物理、化學、生物、信息、材料、能源、環境、經濟、金融等方面）中的應用數學概念、理論和方法方面的研究成果或綜合介紹等。

World Journal of Emergency Medicine：《世界急診醫學雜志》

Food Quality and Safety （2017新刊）：《食品品質與安全》

Visual Informatics （2017新刊）：《可視信息學》

Laparoscopic, Endoscopic and Robotic Surgery （2017新刊）：《腔鏡、內鏡及機器人外科》

Aerospace Research Communications（2022新刊）

Bio-Design and Manufacturing （2018新刊）：《生物設計與制造》

World Journal of Pediatric Surgery （2018新刊）：《世界小兒外科雜志》

Waste Disposal & Sustainable Energy （2019新刊）：《廢棄物處置與可持續能源》

IET Cyber-Systems and Robotics （2019新刊）：《智能系統與機器人》

Infectious Microbes & Diseases?（2019新刊）：《感染微生物與疾病》

Blockchain: Research and Applications （2020新刊）

浙江大學學報（人文社會科學版）：1955年創刊，內容包括文史哲、政經法等基礎學科和新興交叉學科。

浙江大學學報（理學版）：創刊于1956年，主要刊載數學與計算機科學、物理學、電子科學、化學、環境科學、生命科學等研究論文和研究簡報

浙江大學學報（工學版）：1956年創辦，主要內容包括：計算機科學技術、信息與電子工程、自動控制技術、光電工程、建筑與土木工程等研究論文及交叉學科方面的學術論文。

浙江大學學報（農業與生命科學版）：1956年創刊。為北大圖書館和CSCD核心學術期刊，內容涵蓋農業與生物技術、動物科學、食品科學、環境科學等以及相關的交叉學科。

浙江大學學報（醫學版）：創刊于1958年，主要刊載醫學、藥學、公共衛生及生物學相關論文。

工程設計學報：創刊于1994年，內容為工程設計領域及其新興交叉學科領域基礎研究、應用研究的成果論文，為中國科技核心期刊。

地基處理：是中國唯一專門介紹地基處理技術的專業期刊。

高校化學工程學報：于1986年創刊，是中國化學工程與技術學科最重要的學術期刊之一。

管理工程學報：創刊于1988年，是中國管理學界最早的學術刊物之一。

高校應用數學學報：是綜合性應用數學學術刊物。

實用腫瘤雜志：創刊于1986年，是腫瘤專業學術性期刊，為中國抗癌協會系列期刊、中國科技核心期刊（中國科技論文統計源期刊）。

材料科學與工程學報：創刊于1983年，主要刊登材料科學與工程研究領域的材料科學的基礎理論，實驗檢測技術，材料合成等方面的研究。

科教發展研究：主要刊載基于中國科教發展戰略路徑研究成果等。

以上來源參考：

科研成果

自然科學方面：2011年~2018年，浙江大學作為第一單位獲得國家三大獎通過項目共48項，其中國家特等獎1項，7項一等獎。2017年-2022年，浙江大學作為牽頭單位獲得國家科學技術特等獎1項、一等獎4項、二等獎30項。在《科學》《自然》《細胞》三大主刊及子刊發文數翻一番，科研經費超過70億元；專利授權數、十年引用論文數、國際合作論文數等主要創新指標穩居全國高校前列。學校在“卡脖子”領域，在大飛機自動化裝配、硬巖盾構、量子芯片、設計育種等，在能源清潔利用、環境污染治理、綠色農業和食品安全等方面取得關鍵技術創新突破。

2007年，“復雜非線性電力系統的穩定控制與智能優化理論與方法的研究”項目突破了復雜電網非線性控制領域的世界性難題，獲國家自然科學二等獎；2010年，浙江大學數學中心主任丘成桐教授榮獲2010年沃爾夫數學獎；丘成桐教授曾于1982年獲得菲爾茲獎，1994年獲得“克雷福特獎”。國家重點工程項目“30萬噸/年氣相法聚乙烯成套技術”，打破了國外技術的壟斷和封鎖，并于2009年在天津一次開車成功并進入商業運行。浙江大學和中國航天員訓練中心合作研發了“無創心功能監測儀”，2011年9月29日，無創心功能監測儀隨著天宮一號目標飛行器成功進入太空。2012年6月16日，劉洋等三名航天員首次成功使用天宮一號中的“無創心功能監測儀”進行了血壓和心血管參數的無創連續監測，數據順利傳回地面。2018年，由浙江大學領銜，聯合11家單位組成的團隊共同完成的“以防控人感染H7N9禽流感為代表的新發傳染病防治體系重大創新和技術突破”項目獲得國家科學技術進步獎特等獎。2023年3月17日，科學技術部高技術研究發展中心發布了2022年度中國科學十大進展，浙江大學發現“飛秒激光誘導復雜體系微納結構新機制”入選。2024年7月19日，2023年度中國醫學院校（STEM）暨2019-2023五年總科技量值發布，浙江大學（醫學學科）位列第8，總量值64.93。

人文社會科學方面：2023年，浙江大學獲得浙江省第二十二屆哲學社會科學優秀成果獎115項，其中一等獎30項、二等獎65項、青年獎20項；2022年，有3項成果入選《國家哲學社會科學成果文庫》；2021年，獲得第六屆全國教育科學優秀成果獎10項。

學校區域協調發展研究中心正式入選國家高端智庫建設試點單位；人文高等研究院入選國家首批鑄牢中華民族共同體意識研究培育基地。學校成立亞洲文明研究院，著力推動亞洲文明交流互鑒的國際前沿研究。發掘整理和研究傳播中華優秀傳統文化，形成了《中國歷代繪畫大系》《中華禮藏》《浙江學者絲路敦煌學術書系》《龍泉司法檔案選編》等一批標志性成果。

學校排行

浙江大學在2023QS世界大學排名中，排名第42。

浙江大學在2024QS世界大學排名中，排名第44。

浙江大學在2025QS世界大學排名中，排名第47。

浙江大學在2025QS亞洲大學排名中，排名第8。

浙江大學在2026QS世界大學排名中，排名第49。

US.News

浙江大學在2024-2025年US世界大學中，排名第51。

上海軟科

在2015年軟科中國大學排名中，浙江大學位列第3名。

在2016年軟科中國大學排名中，浙江大學位列第3名。

在2023年軟科世界大學排名中，浙江大學位列第33。

在2024年軟科世界大學排名中，浙江大學位列第27名。

在2025年軟科中國大學排名（主榜）中，浙江大學位列第3名。

在2025年軟科世界大學排名中，浙江大學位列第24名。

泰晤士河高等教育世界大學排行榜

浙江大學在2024年度泰晤士亞洲大學排名中，排名第9。

浙江大學在2025年度泰晤士高等教育世界大學排名中，排名第55。

浙江大學在2025年度泰晤士高等教育世界大學排名中，排名第47。

浙江大學在2026年度泰晤士高等教育世界大學排名中，排名第39。

ABC中國大學排名

2025年1月2日，浙江大學位居2025年ABC中國大學排名第3位。

文化傳統

校標

浙江大學校標為雙圓形，主體是求是鷹，兩圈之間為“浙江大學”和“ZHEJIANG UNIVERSITY”字樣，內圈下方為數字“1897”。

校徽

浙江大學校徽為題有校名的長方形證章。教職工用校徽為紅底白字，本科生用校徽為白底紅字，研究生用校徽為橙底紅字。

校訓

浙江大學的校訓是“求是創新”。1938年11月1日，在廣西宜山的開學典禮上，竺可作了《王陽明與大學生的典范》的演講，在演講中，他將“求是”兩字定為校訓。?1988年5月5日，由路甬祥校長主持的校務會議決定以“求是創新”為浙江大學校訓。

關于“求是”的涵義，竺可楨曾作過多次闡述，他所倡導的求是精神就是科學精神、犧牲精神、革命精神、奮斗精神和開拓創新精神。竺可楨又在《科學之方法與精神》一文中更明確地闡述了“求是”的方法和路徑，他認為科學家應取的態度應該是：（1）不盲從，不附和，一以理智為依歸。如遇橫逆之境遇，但不屈不撓，不畏強御，只問是非，不計利害。（2）虛懷若谷，不武斷，不蠻橫。（3）專心一致，實事求是，不作無病之呻吟，嚴謹整飭毫不茍且。”

路甬祥1992年在建校95周年的致詞中說：“創新(即創造)精神，嚴格地說，它已包含在求是精神之中，……但人們往往把求是理解為求實，側重于對現有知識的認識和運用，對現狀的客觀分析和把握，而不特別強調創造與創新……。創新，正是歷史上許多杰出的科學家和杰出人才的共同特點。

校歌

1938年11月19日，在廣西宜山，竺可楨校長主持校務會議，會議決定以“求是”為浙江大學校訓，并決定請著名國學家馬一浮寫校歌歌詞。馬一浮作的這首歌詞，因為引用了較多的古典，用的是文言文，不太通俗，且讀起來有時比較拗口，竺校長曾考慮改寫，但他又覺得，馬老作的歌詞雖文理艱深，但含義深遠，很能體現浙江大學所追求的求是精神，因此，這首“大不自多”歌仍請著名作曲家、當時的國立中央音樂學院的應尚能教授譜曲，并經校務會議通過，正式定為浙江大學校歌。

1992年4月浙大95周年校慶期間，曾任寧波市大學校長的浙大土木系44屆畢業生朱兆祥（前浙大合唱團團長）和浙大外文系46屆畢業生鄧爽，應浙大合唱團老團員的建議，把校歌歌詞逐句對應式地譯成白話文，以便閱讀。

校旗

行政管理

現任領導

歷任領導

校區情況

截至2024年12月，浙江大學有紫金港、玉泉、西溪、華家池、之江、舟山、海寧等7個校區，校園占地總面積7430707平方米，建筑面積4653055平方米。學校法定住所地為浙江省杭州市余杭塘路866號。

紫金港校區

浙江大學紫金港校區位于浙江省杭州市西湖區余杭塘路866號，是浙江大學的主校區，位于杭州市西塘北地塊，毗鄰浙江杭州西溪國家濕地公園，按建設周期分東西區兩個部分，校園占地面積5369畝。紫金港校區東區占地面積2975畝，2002年10月投入使用；紫金港校區西區占地面積2394畝，2009年正式啟動。截至2025年5月官網顯示，紫金港校區共有22個院系，全部機關部門（不含離退休工作處）和部分直屬單位入駐，全日制本科生、研究生、國際生共計3萬余人。2022年，紫金港校區迎來理工組團等10家院系單位搬遷入駐，發展規模進一步擴大。

玉泉校區

浙江大學玉泉校區位于浙江省杭州市西湖區浙大路38號，西湖西北角，背靠老和山，緊鄰杭州植物園，占地面積1200多畝。圖書館建筑面積2.5萬平方米，藏書量達170多萬冊。擁有邵逸夫科學館、邵逸夫體育館、永謙活動中心、歐陽純美科學樓、竺可楨國際教育大樓、曹光彪高科技大樓等一批先進的教學科研、文化體育活動場所。截至2025年5月官網顯示，浙江大學學術委員會秘書處、理學部、工學部、信息學部、就業指導與服務中心、圖書館、信息技術中心、國際教育學院、先進技術研究院及16個院系黨政機關設在該校區，有高年級在讀本科生及碩士、博士研究生14000余人。

玉泉校區為原浙江大學所在地，校區內有10幢文物建筑（建筑面積66321.4平方米）。2017年，玉泉校區歷史建筑群評為浙江省第七批省級文物保護單位。

西溪校區

浙江大學西溪校區位于浙江省西湖區天目山路148號，地處杭州高新技術開發區、黃龍商務圈。截至2024年5月官網顯示，校區占地501.51畝，校舍總建筑面積近28萬平方米，圖書館建筑面積15240平方米，藏書149萬冊，外文圖書近20萬冊。擁有邵逸夫科教館、教學主樓、田家炳書院、藝術大樓等一批教學科研樓、文化體育活動場所。校區內還建有文物館，藏有珍貴文物。全日制本科生和研究生近4000名，還有遠程教育、繼教培訓學員等。有檔案館、出版社、建筑設計研究院、創新創業研究院、工業技術轉化研究院等直屬單位，還有西溪、湖濱離退休辦及老年活動中心，一個幼兒園。

西溪校區內共有7幢歷史建筑（西二、西三、東二教學樓等），共計建筑面積29339.21平方米。

華家池校區

浙江大學華家池校區位于浙江省上城區凱旋路268號。截至2024年5月官網顯示，校區占地總面積1484畝，校舍建筑總面積近30萬平方米。圖書館建筑面積1萬多平方米，有藏書近百萬冊。校內外教學實驗農場占地130余公頃。是浙江大學繼續教育學院和全國干部教育培訓浙江大學基地所在地，設有電教中心、計算機中心和校園計算機網絡中心及體育館。

浙江大學華家池校區是浙江大學農學院（創立于1928年）以及浙江農業大學的舊址，校區內有建造于20世紀四、五十年代的文物建筑13幢（共計建筑面積28864.47平方米）以及植物園、“華家池”水體等，共同被列入浙江省第七批省級文物保護單位。

之江校區

之江校區位于浙江省西湖區之江路51號，坐落在杭州錢塘江畔、六和塔邊的月輪山巒，占地面積650多畝。50年代曾先后為浙江師范學院和中共浙江省委黨校所在地，1961年正式劃歸浙江大學，1996年改作浙大基礎部——之江學院，1998年新浙江大學成立，原基礎部學生于2002年10月全部搬到紫金港校區。2007年起舊址成為浙大光華法學院所在地。2015年8月，浙大人文高等研究院成立，落戶之江校區。

之江校區是“之江大學舊址”，是目前國內唯一的一所保存最完好的教會大學舊址。原之江大學時期建造且遺留下來的22座建筑（共計建筑面積17041.52平方米），2006年5月被列入第六批全國重點文物保護單位，2018年被評為第三批中國20世紀建筑遺產。

舟山校區

舟山校區浙江省定海區浙大路1號，是浙江大學涉海學科的會聚平臺。校區總用地面積約600畝，一期占地面積約480畝。總建筑面積近20萬㎡。舟山校區由舟山市政府提供土地和建設資金，按照“交鑰匙工程”的標準完成校園建設任務。校區突出“山水”要素，強化“海洋”特色。建筑布局順應景觀地形，呼應浙大玉泉校區的規劃結構特點，主軸兩側的主要建筑與浙大老校區的整體色調相吻合。校區一期建成各種單體建筑16幢，工程于2012年底前動工，2015年6月底完成，2015年9月移交浙大。

海寧校區

海寧國際校區位于浙江省海寧市海州東路718號，2013年2月啟動籌建，2016年9月首批學生入學，2017年10月校園全面落成。國際校區與國際綜合排名或單一學科排名居于前列的世界著名大學或一流學科開展合作，設立若干中外合作辦學機構、國際研究中心和成果轉化機構。截至2025年5月官網顯示，校區內設有浙江大學愛丁堡大學聯合學院和浙江大學伊利諾伊大學厄巴納-香檳分校厄巴納香檳校區聯合學院。國際校區建成了兩個“4+0”國內最高水平的中外合作辦學機構，實現了融合東西方優勢的本科教育模式，成為國家高水平中外合作辦學的標桿。

寧波校區

寧波市校區位于浙江省寧波市錢湖南路1號。2018年8月1日，寧波與浙江大學共建浙江大學寧波“五位一體”校區協議正式簽約。浙江大學寧波“五位一體”校區由浙江大學寧波研究院、浙江大學工程師學院寧波分院、浙江大學寧波國際合作學院、浙江大學軟件學院、浙大寧波理工學院這5個辦學主體共同組成。建成后，浙大寧波“五位一體”校區總占地面積1600余畝，最終這五個主體全面融合發展成為浙大寧波校區。