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來源：互聯網

河南護理職業學院（Henan Vocational College of Nursing，縮寫：HVCN）簡稱“河護職院”，坐落在河南安陽，隸屬河南省教育廳管理，是河南省唯一一所公辦以護理為主的全日制高等醫學院校，是河南省衛生職業教育集團理事長單位。

學院前身是1951年創建的“平原省安陽衛生學校”；1958年，學校改名為“新鄉地區衛生干部學校”；1971年，學校改名為“安陽地區衛生學校”；1983年，學校更名濮陽市衛生學校；1987年，學校更名為河南省安陽衛生學校；2004年，學校經河南省教育廳批準，更名為河南省衛生學校；2009年9月29日，學校舉行新校區建設奠基典禮；2011年，學校升格為“河南護理職業學院”。2020年10月，學校與鶴壁汽車工程職業學院共建“河南護理職業學院農村醫學院”。2022年2月25日，鄭州市第九人民醫院、河南護理職業學院舉行教學醫院簽約及揭牌儀式。

據2024年12月河南護理職業學院官網顯示，學校占地面積810余畝，有中華路、安漳路兩個校區，分別位于文峰區和北關區，中華路校區位于河南省安陽市高新技術開發區中華路南段480號。安漳路校區位于河南省安陽市盤庚街67號。校舍總建筑面積28.2萬平方米；建有校內實訓室182個、實訓中心20個，建立實訓基地國家級1個、省級3個、市級2個；教學科研儀器設備總價值1.38億元，圖書館藏書60.38萬冊，數字資源1365.85萬冊，其中電子圖書30萬余冊；有專兼職教師735人，在校生14800余人；設11個教學教研單位，開設35個專業（方向）。

河南護理職業學院在2025年軟科醫藥類高職專科院校排名43+。學校先后獲得“全國教育系統先進集體”“全國醫藥衛生系統創先爭優先進集體”“河南省職業教育特色院校”等40余項國家級、省級榮譽稱號。

歷史沿革

平原省安陽衛生學校

1951年學校創立，為平原省安陽衛生學校，依托濮陽醫院辦校招生。

新鄉地區衛生干部學校

1958年，學校改名為“新鄉地區衛生干部學校”。

安陽地區衛生學校

1971年，更名安陽地區衛生學校。1974年元月，正式成立地區衛校，學校遷入新址辦學。

濮陽市衛生學校

1983年安陽市地區撤銷，成立濮陽市，劃歸濮陽管理，更名濮陽市衛生學校。

河南省安陽衛生學校

1987年，學校劃歸河南省衛生廳管理，更名為河南省安陽衛生學校。

河南省衛生學校

2004年經河南省教育廳批準，更名為河南省衛生學校。2009年9月29日，舉行新校區建設奠基典禮。

河南護理職業學院

2011年，學校升格為大專，更名為河南護理職業學院。按照大專辦學規模，重新調整規劃，重新立項。同年8月30日，省發改委對該項目立項。同年12月25日，舉行新校區開工典禮。

2020年10月，學校與鶴壁汽車工程職業學院共建“河南護理職業學院農村醫學院”。2022年2月25日上午，鄭州市第九人民醫院、河南護理職業學院舉行教學醫院簽約及揭牌儀式。同日，河南省第三人民醫院（河南省職業病防治研究院）與河南護理職業學院簽訂建立教學醫院合作協議。

2025年3月，學校與安陽市烈士陵園共建“大思政課”實踐教學基地揭牌儀式成功舉行。

辦學條件

院系設置

截至2024年12月，學校面向16個省（自治區、直轄市）招生，設有護理系、臨床醫學系、口腔醫學系、中醫與康復系、藥學專業與醫學技術系、國際教育系、基礎醫學部、公共學科部、馬克思主義學院、護理與養老研究所、康復與產教融合研究所等11個教學教研單位。開設護理、助產、臨床醫學、口腔醫學、口腔醫學技術、醫學影像技術、康復治療技術、醫學檢驗技術、藥學、中藥學、中醫養生保健、針灸推拿、心理咨詢、醫學營養、食品檢驗檢測技術、藥品經營與管理、老年保健與管理、智慧健康養老服務與管理、健康管理等35個專業（方向）。截至2025年3月，學校2025年對口招生專業有體育保健與康復、嬰幼兒托育服務與管理、智慧健康養老服務與管理、老年保健與管理、食品檢驗檢測技術、中醫養生保健、中醫康復技術等7個專業。

參考資料

教學建設

截至2024年12月，學校有重點專業護理、臨床醫學、口腔醫學、針灸推拿學，擁有河南省專業綜合改革試點專業3個，國家“高等職業學校專業提升服務產業發展能力項目”重點專業2個，教育部認定的高等職業教育創新發展行動計劃骨干專業1個，河南省高等職業院校創新發展行動計劃骨干專業2個，河南省職業教育示范性骨干專業點2個，示范性新興專業點1個，現有護理專業群、智慧醫養專業群、口腔醫學專業群、藥學專業與醫學技術專業群、中醫與康復專業群5個專業群，護理專業群為河南省高等職業學校高水平專業群。學校成立“河南人人緊急救助技能培訓聯盟”“河南省國際護理培訓中心”“河南省老年服務與管理培訓中心”，建立“安陽消防急救技能培訓基地”和“安陽市養老護理康復培訓基地”。

參考資料

師資規模

截至2025年6月，學校有專兼職教師735人，其中具有博士、碩士學位521人，高級職稱125人。全國模范教師、省級文明教師、優秀教師、學術技術帶頭人、骨干教師、優秀教育管理人才、市管專家等60余人。

參考資料

合作交流

國內合作

截至2024年12月，學校本著“確保質量，融合發展”的原則，加強校企合作，深化醫教協同，聚焦實習就業一體化，培育“工匠精神”，創新“1+1+1”人才培養新模式，與河南省胸科醫院、濮陽市安陽地區醫院、安陽市口腔醫院、許昌市中心醫院、鶴壁市人民醫院、張家港市港城康復醫院、林州市人民醫院、滑縣人民醫院等聯合辦學，效果顯著。積極拓展省內外實習基地，現有華信醫院、鄭州大學第一附屬醫院、江蘇省人民醫院等國內知名醫院209家，覆蓋全國18個省及直轄市。近年來，學校就業工作穩中有升，就業率始終保持在95%以上。

國際合作

截至2022年12月，學院深化與泰國國立宣素那他皇家大學、曼谷吞武里大學、迪拜協和醫院等簽署意向性合作協議，加強臨床教學、學術及人才培養、就業領域的聯系、交流與合作，進一步拓寬了學生出國留學和就業渠道。截至2024年12月，通過引進優質教育教學資源，促進高等職業教育國際化發展，學校強力打造“河南護理”國際特色品牌，積極響應服務國家“一帶一路”倡議，與世紀大學合作舉辦護理專業專科教育項目，與香港高等教育科技學院合作舉辦康復治療技術專業專科教育項目，是河南省開辦中外合作辦學項目相對較早的高職院校之一。截至目前，已合作開發雙語教材3部，省級課程思政示范課3門，省級精品在線開放課程3門。學校以打造“河南護理”國際特色品牌為著力點，開設有英語護理、德語護理等涉外護理方向，為服務“一帶一路”國家的經濟建設發展增磚添瓦。

學術研究

學術資源

館藏資源

截至2024年12月31日，圖書館藏書60.38萬冊，數字資源1365.85萬冊，其中電子圖書30萬余冊。圖書館文獻資源的類型多樣，學科涉及醫藥衛生、文學、歷史、化學、工程技術等多個領域。圖書館數字文獻資源豐富，建有CNKI數據庫鏡像站點，購有電子圖書數據庫一個，學院自建教學科研數據庫多個。

科研平臺

截至2024年12月，學校建有省級專業教學資源庫2個，建有校內實訓室182個、實訓中心20個，建立實訓基地國家級1個、省級3個、市級2個。口腔醫學專業群虛擬仿真實訓基地為河南省職業教育示范性虛擬仿真實訓基地，護理專業群實訓基地為河南省首批職業教育高水平專業化產教融合實訓基地。

科研成果

截至2024年12月，學校主持省級精品在線開放課程10門，主持省級課程思政示范課程6門，河南省教師教學創新團隊1個，省級精品課《護理禮儀》等慕課屢登“學習強國”平臺。各專業教師和學生在國家級和省級各類職業技能競賽中佳績頻出，榮獲國家級和省級團體及個人獎項100余項，其中護理專業學生在2023年全國職業院校技能大賽中榮獲一等獎，口腔醫學專業學生在2024年世界職業院校技能大賽中榮獲金獎。近年來，學校共完成市廳級及以上科研課題339項，教科研成果獲獎260項，2024年榮獲河南省高等教育教學成果獎一等獎1項、二等獎1項。編寫教材、著作723部。發表論文3107篇，其中核心及以上177篇。學校獲得國家知識產權局發明專利和實用新型專利共計104項。

參考資料

學校榮譽

2021年2月19日，河南護理職業學院入選2020年度全省教育系統網絡安全和信息化工作先進集體名單。

2023年6月，河南護理職業學院入選首批全國健康學校建設單位名單，建設周期為2年。

截至2023年12月，學校先后獲得“全國教育系統先進集體”“全國醫藥衛生系統創先爭優先進集體”“河南省文明學校”“河南省職業教育特色院校”“河南省先進單位”“河南省大中專畢業生就業先進單位”等40余項國家級、省級榮譽稱號。

學校排名

河南護理職業學院在軟科中國醫藥類高職院校排名40+。

校園文化

校徽

標準題字——書法家陳天然先生題字：河南護理職業學院。英文校名為：Henan Vocational College of Nursing。標準數字——“1951”是學院最初創建的年份。標準圖象——“南丁格爾提燈”、“司母戊大方鼎”與“地球”同構而成。“弗洛倫斯·南丁格爾提燈”象征護理先驅南丁格爾“人道、博愛、貢獻”精神和“燃燒自己，照亮別人”救死扶傷精神，代表護理學院核心文化。“方鼎”象征學院立信、權威及學院地域文化特征。方鼎形同字母“H”，代表河南省、護理、呵護、護士。“地球”代表全世界及所有的人，象征學院人面向世界、走向世界美好愿景。

標準色彩——護理紅：象征生命、人道主義精神；青銅灰：具有世界性文明的品格，既給人嚴謹沉穩、求真務實的傳統韻味，具有堅毅執著、洗盡鉛華的特質。色彩應用融合了傳統文化與現代氣息，體現了文化性、學術性和創新性。院徽整體構圖簡潔大方，寓意深刻。充分體現了河南護理職業學院用愛心高擎南丁格爾的生命燭光，堅守弘揚愛心、鼎立中原、走向世界的理想與追求，極富有活力的精神文脈和文化傳承。

校訓

敦品勵志、篤學健魄

敦品。語出清學者梁章鉅《歸田瑣記·謝古梅先生》：“先生敦品勵學，實為儒宗。”敦：敦厚，厚重，奮勉。品：品性，品格，品德，品格德行。敦品，引意為塑造厚重的思想品格德行。敦品是對人品要求的古訓，對于具有半個多世紀歷史積淀的衛生學校，要求全校師生員工必須致力于自身道德修養，施行品格的塑造，精神的超越，心靈的凈化，向往明智達理、完美品德的高尚境界，以博大寬容的品格德行包舉萬物，承載理想和精神，力戒淺薄、浮躁之氣。教育者以高尚的品格德行立身，以高尚的品格德行承載重任，做到為人師表，以身垂范，用淵博精深的學識培育學生學技成才。受教育者做到德有所養，以德承學，以德載技。使學校光榮傳統薪盡火傳，成為學校永恒的精神支柱。

勵志。語出漢班固《白虎通·諫諍》：“勵志忘生，為君不避喪生。”勵：勉勵，磨煉，振奮。“勵于一言”。——《鬼谷子·決篇》。志：志氣，志向，意愿。心之所向，未表露出來的長遠的打算。“士志于道而恥惡衣惡食者，未足與議也。”——宋·司馬光《訓儉示康》。“小子安知壯士志哉!”——《漢書·班超傳》。“志不立，天下無可成之事。雖百工技藝，未有不本于志者。”——《訓欲遺規》。“志不立，行不遠。”——《論語》。勵志是勉勵其心志。磨煉意志、砥礪志向。集中心思于某種事業勸勉。《舊唐書·李渤傳》：“渤恥其家污，堅苦不仕，勵志於文學，隱於嵩山，以讀書業文為事。”陳春生《戊申熊成基安慶起義記》：“（成基）遂渡江至安慶，入年徽武備練軍學堂，勵志學習，屏絕嗜好。”勵志是對全校師生的激勵和鞭策，為實現教有所思，干有所為，學有所成的遠大志向，堅定的心念，鼓足勇氣，充滿信心，放棄幻想，激勵自己朝著目標不懈努力。艱難苦困熬心志，玉汝于成終使然。

篤學。語出勤學《論語·泰伯》。“篤信好學，守死善道。”篤：忠實，一心一意，專一。學：學習，學問，效法，鉆研知識，獲得技能。篤學是指專心好學。遇到問題用心領悟，力求全面系統掌握問題的各個環節。“濟陽人馬普篤學好古，瑜厚禮之。”——《三國志·吳志·孫瑜傳》：“其為人篤學強記，恭儉孝友。”——宋·蘇軾《邵茂誠詩集敘》。“幼有神彩，專心篤學，手不釋。”——《南朝梁·蕭子顯》。學校秉承能力為本的職業教育理念，倡導樹立終身學習志向，刻苦專心學習，擷取科學知識。要求教師多讀勤思，研究探索，勤于踐行。學生力戒浮躁虛榮，志于學、專于學、厚于學，專心致志，學有所得，富于理論知識，精于專業技能，掌握為己謀生，為群服務的職業本領。

健魄。健：身體好，健康，健壯，強健。魄：精神，精力，氣質，膽識。引申為人的形體。人之精氣曰魂，形體曰之魄。——《太平御覽》引《禮記外傳》。中醫認為是依附形體的一種精神，是精氣的輔佐，由肺所藏。《靈樞·本神》：“隨神往來者謂之魂，并精而出入者謂之魄。”《素問·宣明五氣》：“肺藏魄。”健魄意指擁有健康的身體和充沛的精力、敏捷的意識、思維活動和良好的心理狀態，身心和諧。保持旺盛的干事創業精神和勇于創新的膽識，打造學校快速發展的高效動力系統。

校園環境

河南護理職業學院位于河南省安陽市，據2024年12月學校官網顯示，學校占地面積810余畝，現有中華路、安漳路兩個校區，分別位于文峰區和北關區，校舍總建筑面積28.20萬㎡；教學科研儀器設備總價值超過1億元。主校區（中華路校區）地址：河南省安陽市高新技術開發區中華路南段480號；安漳路校區地址：安陽市北關區盤庚街67號。

生命健康館

河南護理職業學院生命健康館于2019年10月建成并試運行，總建筑面積約850平方米，建設遵循了“了解人體、敬畏生命、呵護健康”的理念，以生命綠為主體，整體設計風格簡約現代，布置有生命誕生、人體奧秘、呵護健康三大展區，陳列有解剖及病理標本300多件、醫學科普展板150多塊和數字化多媒體設備29套。

實驗室

學院實踐教學體系完備，建有解剖、生理、病理、藥理學、生化、微免、藥學、檢驗、影像等基礎醫學實訓中心以及內科、外科、婦產科、小兒科、康復、口腔、五官等臨床醫學實訓中心，建筑面積4.9萬余平方米，各類實驗（訓）室160個，每個實訓中心至少能容納200余人開展實驗實訓課程，完全滿足臨床醫學專業基礎及臨床專業各課程實驗實訓教學需求。教學科研儀器設備總價值9645.2萬元。其中臨床醫學專業相關實驗實訓儀器設備總價值3057.89萬元，擁有生物機能實驗系統、離體心臟灌流系統、動物心電圖儀、臨床穿刺仿真訓練平臺、智能化胸部檢查教學系統、智能化模擬人、ICU-高級綜合模擬人、高級分娩與母子急救模擬系統、智能化醫學綜合模擬系統等主要儀器設備。