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來源：互聯(lián)網(wǎng)

中藥學(xué)是中國普通高等學(xué)校的一個專科專業(yè)，屬于中醫(yī)藥類，修業(yè)年限為三年。

中藥學(xué)主要研究中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、中藥藥理學(xué)、中藥鑒定與加工技術(shù)等方面的基本知識和技能，進(jìn)行中藥的生產(chǎn)、炮制加工、質(zhì)量檢驗、營銷管理等。畢業(yè)后可從事中藥生產(chǎn)、中藥炮制等工作。

專業(yè)發(fā)展

20世紀(jì)30年代興辦了多所中醫(yī)藥院校，出現(xiàn)了為教學(xué)與臨床應(yīng)用而編寫的中藥學(xué)講義。自1984年以來，陸續(xù)成立了多所中醫(yī)學(xué)院并相繼開設(shè)了中藥學(xué)專業(yè)。

2009年2月20日，教育部發(fā)布了《教育部關(guān)于公布2009年普通高等教育高職高專專業(yè)設(shè)置整理結(jié)果的通知》《?2009年核定招生的《普通高等學(xué)校高職高專教育指導(dǎo)性專業(yè)目錄（試行）》外專業(yè)名單》，專科中醫(yī)學(xué)專業(yè)開始招生。

培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識,精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能,面向中藥農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥制造業(yè)、批發(fā)業(yè)、零售業(yè)、倉儲業(yè)、專業(yè)技術(shù)服務(wù)業(yè)等行業(yè)的藥學(xué)技術(shù)人員、中藥材種植員負(fù)、采購人員、銷售人員、中藥飲片加工人員、其他醫(yī)藥制造人員等職業(yè)群，能夠從事中藥材生產(chǎn)、中藥調(diào)劑、中藥購銷、中藥鑒定、中藥飲片生產(chǎn)、中藥制藥、中藥養(yǎng)護(hù)、中藥學(xué)咨詢與服務(wù)、中藥質(zhì)檢等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

知識要求

本專業(yè)要求學(xué)生掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識；熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護(hù)、安全消防等知識；掌握中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥學(xué)、方劑與中成藥、藥用植物學(xué)基本知識；掌握中藥藥理學(xué)及臨床合理用藥的基本知識；掌握中藥有效成分提取、分離與測定的基本知識；掌握中藥商品分類、規(guī)格及市場供求狀況,掌握中藥真?zhèn)舞b定、中藥加工炮制、中藥制劑制備、中藥處方審查與調(diào)配、中藥制劑質(zhì)量檢測的基本知識；還需熟悉與本專業(yè)相關(guān)的醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、化學(xué)和生物學(xué)基礎(chǔ)知識;熟悉安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、消防安全知識;熟悉化學(xué)操作與分析儀器操作基本知識；熟悉中藥材生產(chǎn)加工、醫(yī)藥市場營銷、中藥貯存與與養(yǎng)護(hù)、藥學(xué)咨詢與服務(wù)的基本知識；熟悉藥事管理法律法規(guī)與政策知識；熟悉藥品生產(chǎn)質(zhì)量管理規(guī)范、藥品經(jīng)營質(zhì)量管理規(guī)范基本知識；熟悉本專業(yè)所必需的英語和計算機(jī)應(yīng)用知識；了解文獻(xiàn)檢索、資料查閱及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取極相關(guān)信息的基本方法，了解中藥學(xué)及相關(guān)學(xué)科的發(fā)展動態(tài)和前沿信息。

課程體系

本專業(yè)課程主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。專業(yè)課程一般包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)拓展課程，并涵蓋有關(guān)實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

課程設(shè)置

參考資料

實踐教學(xué)

實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括實驗、實訓(xùn)、實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計、社會實踐等。在校內(nèi)外進(jìn)行藥用植物識別、中藥調(diào)劑、中藥鑒定、中藥炮制、中藥制劑檢測、藥學(xué)服務(wù)等綜合實訓(xùn)。在中藥生產(chǎn)企業(yè)、中藥經(jīng)營企業(yè)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、食品藥品檢驗檢測機(jī)構(gòu)等進(jìn)行頂崗實習(xí)。

應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》和《高等職業(yè)學(xué)校中藥學(xué)專業(yè)頂崗實習(xí)標(biāo)準(zhǔn)》。

發(fā)展方向

畢業(yè)后可在中藥類企業(yè)從事中藥生產(chǎn)、中藥炮制、中藥檢驗、中藥營銷、保健品研發(fā)、質(zhì)量控制；也可在醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事中藥配藥、中藥煎煮、中藥鑒定等工作。

師資隊伍

根據(jù)《高等職業(yè)學(xué)校工商企業(yè)管理專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于25:1，雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師比例一般不低于60%，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡，形成合理的梯隊結(jié)構(gòu)；專任教師應(yīng)具有高校教師資格;有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心；具有中藥學(xué)、藥學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、計算機(jī)科學(xué)技術(shù)等相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有扎實的本專業(yè)相關(guān)理論功底和實踐能力；具有較強(qiáng)信息化教學(xué)能力，能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究，有每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。

教學(xué)條件

專業(yè)所在高校的基本辦學(xué)條件，須達(dá)到教育部公布的指標(biāo)要求。首先，教學(xué)設(shè)施需要夠滿足正常的課程教學(xué)，專業(yè)教室一般配備黑(白)板、多媒體計算機(jī)、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入或Wi-Fi環(huán)境，并實施網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施；安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，標(biāo)志明顯，保持逃生通道暢通無阻。其次，中藥鑒定實訓(xùn)室應(yīng)配備實驗臺、中藥標(biāo)本展示柜、中藥臘葉標(biāo)本柜、紫外分析儀、多媒體設(shè)備、數(shù)碼顯微鏡、放大鏡、小型粉碎機(jī)、標(biāo)準(zhǔn)藥篩等儀器設(shè)備;配備中藥材及飲片標(biāo)本400種以上、中藥浸液標(biāo)本及中藥臘葉標(biāo)本各160種以上；用于中藥鑒定技術(shù)課程的教學(xué)與實訓(xùn)；中藥制劑檢測實訓(xùn)室或中藥制劑模擬生產(chǎn)車間應(yīng)配備分析天平、酸度計、電導(dǎo)率儀、離心機(jī)、恒溫水浴鍋、電熱鼓風(fēng)干燥箱、恒溫電動攪拌器、凈水機(jī)、回流提取裝置、旋轉(zhuǎn)蒸發(fā)器、離心機(jī)、分液漏斗、紫外-可見分光光度計、高效液相色譜儀、紫外熒光分析儀等儀器設(shè)備；用于中藥制劑檢測技術(shù)課程的教學(xué)與實訓(xùn)。最后，教學(xué)資源能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教授學(xué)實施所需的教材、圖書文獻(xiàn)及數(shù)字教學(xué)資源等，圖書文獻(xiàn)配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要,方傷便師生查詢、借閱；業(yè)類圖書文獻(xiàn)主要有有關(guān)經(jīng)濟(jì)、管理的理論、技術(shù)、方法、思維以及實務(wù)操作類圖書，經(jīng)濟(jì)、管理、營銷、信息技術(shù)類文獻(xiàn)等。