青島農業大學萊陽校區（Qingdao Agricultural University-Laiyang），位于山東省萊陽市文化路11號。青島農業大學是一所山東省屬高校，是“山東特色名校工程”首批立項重點建設的大學。青島市農業大學萊陽校區為原萊陽農學院老校區。青島農業大學海都學院（獨立學院）暫駐本校區。2014年正式掛牌成立。
校區介紹
校區設在萊陽，占地1500畝，圖書館藏書79.02萬冊，校舍建筑面積18.65萬平方米，固定資產總值3.33億元，教學儀器設備值3955萬元。校區內現有青島農業大學海都學院、離退休工作處、教學實驗場站、萊陽校區圖書館、萊陽校區校醫院等單位。青島農業大學海都學院在2006年山東省教育廳組織的高校辦學條件核查中，生均儀器設備值、生均圖書、生師比等指標均列全省12所獨立學院前兩位。
歷史沿革
萊陽農業學校（1951—1958）1951年6月，經山東省人民政府批準，創辦了萊陽農業學校，設農作物和果樹蔬菜兩個專業。是新中國成立后山東省最早創辦的兩所中等農業專科院校之一，為國家農業部重點中專學校，隸屬山東省農業廳領導。
青島農業大學海都學院（1958—1963）1958年8月25日，經國務院批準，學校改辦萊陽農學院，設農學、園藝、牧醫、植保4個系，開設農學、果樹、畜牧獸醫、植保四個專業，分設本科班和專科班，隸屬省地兩級領導。校址由萊陽市城南遷至城東原萊陽地委舊址。
即墨農業學校、即墨畜牧學校、青島農業學校、煙臺畜牧獸醫學校、嶗山郊區農業技術學校、蓬萊農業學校畜牧班于1961年先后并入萊陽縣農業學校（萊陽縣農業學校于1963年并入學校）。1962年，萊陽農學院農業機械化系調出同山東農學院農業機械化系一起并入山東農業機械化學院（今山東理工大學）。
萊陽農業學校（1963—1976）1963年9月，山東省人民委員會貫徹執行中共中央“調整、鞏固、充實、提高”八字方針，決定停辦萊陽農學院，與萊陽縣農業學校合并改辦萊陽農業學校，設農學、果樹、畜牧獸醫、會計統計、農機等5個專業，隸屬煙臺行署領導。1968年9月，山東省社會主義勞動大學二分校并入學校。
萊陽農業大學（1976—1978）1976年5月，經山東省委批準，在萊陽農業學校的基礎上，改辦萊陽農業大學，設農學、園藝、農機、畜牧獸醫、水利等5個系，在校生1200人，教職工555人，其中專任教師177人。隸屬煙臺地區領導。
萊陽農學院（1978—2007）1978年4月，經教育部批準，萊陽農業大學改辦萊陽農學院。
青島農業大學（2007—）2007年3月，經教育部批準，學校更名為青島農業大學，辦學地點由山東省萊陽市變更為青島市城陽區。以此為標志，學校進入了一個全新的發展階段。學校提出了“科學發展，內涵發展，和諧發展”的辦學思路，開始向高水平多科性大學邁進。并成立青島農業大學海都學院。2012年11月山東省教育廳、山東省財政廳印發《關于公布山東省名校工程首批立項建設單位的通知》（魯教高字〔2012〕14號），青島農業大學被確定為“山東特色名校工程”立項建設單位
青島農業大學萊陽校區（2014—）2013年批準升級成為青島農業大學萊陽校區，2014年正式成為青島農業大學萊陽校區。?
辦學條件
院系概況
海都學院現設有工程系、食品系、生物科技系、人文藝術系、經濟與管理系及基礎教學部6個教學系部、33 個本科專業及其部分相關專科專業；設有計算機、機械工程、電機工程學、建筑工程、化學、食品科學與工程、生物工程、動物科學、植物科學、經濟與管理學、人文藝術等11個校內實驗實踐教學中心；建立校外實踐教學基地142個。專任教師420名，其中博士90人，碩士274人，教授45人，副教授122人。
師資隊伍
截至2014年4月，學校有教學科研人員1477人，其中具有高級職稱的655人，博士462人，碩士882人。有享受國務院政府特殊津貼專家17人，“泰山學者”特聘教授（專家）9人，入選教育部“新世紀優秀人才支持計劃”1人，科技部“中青年科技創新領軍人才”1人，教育部教學指導委員會專家6人，全國優秀教師6人，山東省有突出貢獻中青年專家17人，山東省教學名師10人，博士生導師24人，山東省重點學科（實驗室）首席專家5人，國家現代農業產業技術體系崗位科學家7人，國家牧草產業技術體系綜合試驗站站長1人，山東省現代農業產業技術體系創新團隊首席專家3人、崗位專家30人、綜合試驗站站長3人，有7個省級優秀教學團隊，旱地作物水分高效利用創新團隊被列入山東省高校優秀科研創新團隊?
聘任教師458名，其中博士99人，碩士283人，教授58人，副教授128人。在校生8000多人。
人才培養
學校設有國家獎學金8000元/年、省政府獎學金6000元/年、國家勵志獎學金5000元/年；設有綜合獎學金：一等獎2000元/年，二等獎1000元/年，三等獎600元/年；設有單項獎學金，獎勵在某一方面取得優秀成績的學生；設有企業助學金、自強獎學金、安邦獎學金，獎勵家庭經濟條件困難的優秀學生。經濟困難的學生還可以通過申請國家助學貸款、國家助學金、勤工助學、一對一資助等形式完成大學學業。
培養目標：本專業培養具備動物醫學方面的基本理論、基本知識和基本技能的品德高尚、基礎扎實、實踐能力強、社會適應性廣、有思想、有個性、有開拓創新精神的高素質應用型人才。
主要課程：動物解剖學、動物組織胚胎學、動物生理學、動物生物化學、獸醫病理學、獸醫藥理學、獸醫微生物學、獸醫免疫學、獸醫內科學、獸醫外科學、獸醫產科學、動物傳染病學、家畜寄生蟲學、中獸醫學。
培養目標：本專業培養具備動物遺傳育種與繁殖、動物營養與飼料科學、現代畜牧生產、經營與管理等方面的基本理論與操作技能的品德高尚、基礎扎實、實踐能力強、社會適應性廣、有思想、有個性、有開拓創新精神的高素質應用型人才。
主要課程：動物解剖學與組織胚胎學、動物生理學、動物生物化學、動物遺傳學、動物育種學、動物繁殖學、動物營養學、飼料學、微生物學、生物統計與試驗設計、家畜環境衛生學、動物生產學、畜牧經濟管理。
生物工程
培養目標：本專業培養具備生物化學、微生物學、發酵工程、酶工程等生物工程及其產業化應用的基本原理、工藝技術過程優化和工程設計等基礎理論知識、基本技能，能在生物工程、生物技術、生物藥業領域從事應用研究、生產管理和技術研究創新、產品開發的品德高尚、基礎扎實、實踐能力強、社會適應性廣、有思想、有個性、有開拓創新精神的高素質應用型人才。
主要課程：本專業主要學習基礎生物化學、發酵微生物學、細胞生物學、化工原理、生物工程設備、酶工程、發酵工藝原理、生物分離工程、酶制劑工藝學、釀造工藝學、生化反應工藝、發酵工廠設計等課程。
食品科學與工程
培養目標：本專業主要培養能從事食品生產與技術管理、科研、新產品開發、食品質量控制、食品工程設計、市場拓展等方面工作的品德高尚、基礎扎實、實踐能力強、社會適應性廣、有思想、有個性、有開拓創新精神的高素質應用型人才。
主要課程：本專業主要學習化學、食品化學、生物化學、食品微生物學、食品分析、食品工程原理、食品營養與衛生學、食品原料學、食品機械與設備、食品工藝學等課程。
培養目標：本專業主要培養掌握食品科學、食品分析與檢驗、食品質量控制管理等基本理論與基本技能，熟悉國際食品質量安全體系和法規標準體系，能從事食品安全衛生監督檢驗、分析檢驗、質量控制管理、安全評價、和科研工作的品德高尚、基礎扎實、實踐能力強、社會適應性廣、有思想、有個性、有開拓創新精神的高素質應用型人才。
主要課程：本專業主要開設食品化學、生物化學、食品微生物學、食品分析、食品營養與衛生、食品檢疫學、食品安全學、食品毒理學、食品工藝學、食品原料安全控制、食品加工質量控制、食品標準與法規等課程。
應用化學
培養目標：本專業主要培養具有扎實的化學基礎理論知識、系統掌握應用化學的基本理論、基本方法和基本技能，能在應用化學領域從事應用研究、開發、生產和檢測的品德高尚、基礎扎實、實踐能力強、社會適應性廣、有思想、有個性、有開拓創新精神的高素質應用型人才。
主要課程：本專業主要學習無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、儀器分析、有機合成、化工原理、化工制圖、基礎生物化學、有毒植物學、有機波譜分析、精細化學品化學、藥物合成、天然藥物化學等課程。
藝術設計
培養目標：本專業主要培養具備平面設計、CI策劃、室內外環境設計、展示設計、公共藝術設計等平立面、多方向的專業理論知識和基本手繪技能，熟練掌握電腦設計應用技能。可在廣告公司，裝潢公司、影視制作、廣告宣傳、印刷出版、環境建筑展覽機構、企業國家機關的宣傳部、高校等部門從事廣告招貼、包裝裝潢、書籍裝幀、產品造型、VI設計、環境設計等多方面的專業設計、策劃管理、科研及教學工作的品德高尚、基礎扎實、實踐能力強、社會適應性廣、有思想、有個性、有開拓創新精神的高素質應用型人才。
主要課程：素描、色彩、速寫，設計素描、設計色彩、設計史、設計基礎（三大構成）、藝術設計概論，電腦設計（photoshop/coreldraw/3D/cad等設計軟件）裝飾圖案，圖形創意，人體工程學、表現技法、透視學，標志設計、攝影，POU字體設計，企業VI設計、廣告招貼設計，城市空間與形態、材料、景觀規劃設計、室內外環境設計。
培養目標：本專業培養適應現代社會發展需要，德智體全面發展，掌握系統的平面設計理論知識和技能，具備先進的設計思想、豐富的創意思維和藝術表現能力，能在專業設計機構、廣告設計公司、新聞出版機構和企事業宣傳部門從事商品包裝、企業形象、廣告招貼、書籍裝幀、網頁設計及廣告經營管理、廣告策劃創意和設計制作工作等藝術設計和研究工作，具有較強的綜合設計能力，適應社會多元化發展需求的品德高尚、基礎扎實、實踐能力強、社會適應性廣、有思想、有個性、有開拓創新精神的高素質應用型人才。
主要課程：素描、色彩、計算機輔助設計、圖形創意、字體與編排、標志設計、VI設計、攝影基礎、包裝設計、書籍裝幀設計、招貼設計、廣告設計、廣告文案、展示設計、網絡制作。
英語
培養目標：本專業主要培養具有扎實的聽、說、讀、寫、譯等英語語言基礎和熟練的專業基本技能，廣博的中外文化知識和一定的商務、經濟、旅游、貿易等相關的專業知識，能在經貿、外事、文化教育、科技、旅游等部門和各類企業中從事翻譯、商務、管理、教學、科研工作的品德高尚、基礎扎實、實踐能力強、社會適應性廣、有思想、有個性、有開拓創新精神的高素質應用型人才。
主要課程：基礎英語、高級英語、英語語音、英語泛讀、英語聽力、英語高級視聽、口語、英語語法、英語寫作、英漢雙譯、英美文化概況、英語語言學、旅游英語、第二外語、商務函電、商務談判、國際結算、英國文學、美國文學、大學語文、計算機基礎及其應用。
朝鮮語
培養目標：本專業培養適應社會主義現代化建設和未來社會、科技發展需要的，德、智、體、美全面發展，富有獨立創新能力、實踐能力和國際視野且具有扎實的朝鮮語語言基礎知識、較強的朝鮮語語言應用能力、較高的英語水平、較廣泛的商務貿易等相關專業知識，能在經貿、外事、文化教育、科研、新聞出版、旅游等部門擔任翻譯、管理、教學、研究等工作的品德高尚、基礎扎實、實踐能力強、社會適應性廣、有思想、有個性、有開拓創新精神的高素質應用型人才。
主要課程：基礎（高級）朝鮮語、朝鮮語聽力、朝鮮語會話、朝鮮語閱讀、朝鮮語寫作、朝漢互譯、朝鮮語語法、朝鮮語國家概況、韓國文學、國際貿易、外貿函電、大學英語、計算機基礎及應用等。
培養目標：本專業培養能夠掌握國際經濟、國際貿易方面的基本理論和知識；了解通行的國際貿易規則和慣例以及中國對外貿易經濟法律法規，并能聯系實際，具有運用現代技術手段和分析方法解決實際經濟問題的能力，熟悉國際貿易經營中的操作方法的品德高尚、基礎扎實、實踐能力強、社會適應性廣、有思想、有個性、有開拓創新精神的高素質應用型人才。
主干課程：管理學原理、經濟學原理、會計學原理、國際貿易、國際貿易實務、經濟法、國際市場營銷學、國際商務函電單證預報關、國際經濟法、電子商務、國際商務談判、國際結算、國際技術與服務貿易、國際金融、財經應用文寫作。
培養目標：本專業培養具備管理學、經濟學、法學等方面的基礎知識和能力；熟悉國家有關財務管理方面的法律法規和方針政策；了解市場經濟運行機制。具備綜合分析、解決財務管理實際問題的能力；能熟練運用計算機從事業務工作的品德高尚、基礎扎實、實踐能力強、社會適應性廣、有思想、有個性、有開拓創新精神的高素質應用型人才。
主干課程：管理學原理、微觀經濟學、企業管理、經濟法、管理信息系統、基礎會計、中級財務會計、審計學、財政學、中級財務管理、高級財務管理、計算機財務管理、財務分析、稅法、貨幣銀行學、信用管理學、管理會計、成本會計、預算會計、證券投資學。
培養目標：本專業培養具備管理學、經濟學和社會學等基本知識；具備公共事業管理專業知識，掌握公共事業單位的活動規律及相關的業務技能；具有人文精神和科學精神的善于將公共事業管理理論與實踐相結合的品德高尚、基礎扎實、實踐能力強、社會適應性廣、有思想、有個性、有開拓創新精神的高素質應用型人才。
主干課程：政治學原理、社會學原理、經濟學原理、管理學原理、管理心理學、行政管理學、社會保障學、社區管理學、電子政務、市政學、非營利組織管理、人力資源管理、公共關系學、管理文秘、物業管理、社區工作法律法規、社會工作導論。
土木工程
培養目標：本專業培養在土木工程第一線具有設計、應用、管理能力的品德高尚、基礎扎實、實踐能力強、社會適應性廣、有思想、有個性、有開拓創新精神的高素質應用型人才。
主要課程：畫法幾何、建筑制圖、理論力學、材料力學、建筑材料、建筑工程測量學、房屋建筑學、結構力學、土力學與地基基礎、建筑結構試驗、鋼筋混凝土、鋼結構、建筑施工組織與管理、建筑工程概預算、高層建筑結構。
建筑環境與設備工程
培養目標：本專業培養具有室內環境設備系統及建筑公共設施系統的設計、施工、安裝調試、運行管理及技術開發能力的品德高尚、基礎扎實、實踐能力強、社會適應性廣、有思想、有個性、有開拓創新精神的高素質應用型人才。
主要課程：工程制圖基礎、建筑制圖、工程力學、工程熱力學、工程測量、傳熱學、流體力學、建筑環境學、建筑環境測試技術、流體輸配管網、熱質交換原理與設備、機械設計基礎、電工與電子學、空氣調節、供熱工程、鍋爐與鍋爐房設備、空氣調節用制冷技術、工業通風。
機械設計制造及自動化
培養目標：本專業培養具有在機械制造領域設計制造、應用研究、運行管理、經營銷售能力的品德高尚、基礎扎實、實踐能力強、社會適應性廣、有思想、有個性、有開拓創新精神的高素質應用型人才。
主要課程：機械制圖、機械工程材料（金屬與非金屬）、理論力學、電工技術、材料力學、材料成型技術基礎、機械原理、機械設計（零件）、電子技術、幾何量公差與檢測、氣壓與液壓傳動、機械工程測試技術、機械制造技術、機械制造裝備設計、機械工程控制基礎、數控機床。
培養目標：本專業培養能夠從事與電機工程學有關的系統運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析等領域工作的品德高尚、基礎扎實、實踐能力強、社會適應性廣、有思想、有個性、有開拓創新精神的高素質應用型人才。
主要課程：工程制圖基礎、電路分析、電路分析實驗、電子技術、電子技術實驗、電機與拖動基礎、電機與拖動基礎實驗、電力電子技術、電力電子技術實驗、經典自動控制原理、經典自動控制原理實驗、單片機原理與應用、單片機原理與應用實驗、可編程控制器原理與應用、可編程控制器原理與應用實驗、電子設計自動化（EDA）、電力拖動自動控制系統、電力拖動自動控制系統實驗、電子工藝及線路繪圖、計算機控制技術、計算機控制技術實驗。
培養目標:本專業培養能夠在電子信息科學與技術、計算機科學與技術及相關領域具有開發、設計、管理和營銷能力的品德高尚、基礎扎實、實踐能力強、社會適應性廣、有思想、有個性、有開拓創新精神的高素質應用型人才。
主要課程電路原理、匯編語言程序設計、模擬電子技術、數字電路、信號與系統、高頻電子線路、電磁場與電磁波、微機原理與應用、通信原理、計算機網絡、數據庫系統概論、電子測量技術、數字信號處理、程控交換技術、單片機原理與應用、傳感器原理及應用、大規模可編程邏輯器件。
園林
培養目標：本專業培養掌握風景區、森林公園及各類城市園林的總體規劃、園林建筑設計、園林工程設計、園林植物種植設計、園林植物繁育、栽培、養護管理及園林施工的品德高尚、基礎扎實、實踐能力強、社會適應性廣、有思想、有個性、有開拓創新精神的高素質應用型人才。
主要課程：美術、設計初步、園林設計藝術原理、園林設計、風景區規劃、園林綠地規劃、園林建筑、計算機輔助設計、園林工程、園林樹木學、園林花卉學、城市環境與城市生態學、園林植物遺傳育種學、花卉應用設計、中外園林史。
園藝
培養目標：本專業培養具有生物科學基礎知識，掌握園藝植物生長發育的基本規律和系統的基礎理論，具有栽培管理、育種良繁、貯藏加工及園藝場所規劃設計等基本技能的品德高尚、基礎扎實、實踐能力強、社會適應性廣、有思想、有個性、有開拓創新精神的高素質應用型人才。
主要課程：植物學、植物生理學、生物化學、遺傳學、普通微生物學、園藝植物栽培原理、園藝植物病理學、園藝植物昆蟲學、園藝產品商品學原理、園藝植物育種學。
科學研究
科研平臺
國家級科技創新平臺
國家級研發培訓基地?
省部級科技創新平臺
山東省高校重點實驗室
山東省高校人文社會科學研究基地
山東省高等學校協同創新中心
青島市科技創新平臺
（更新于2020年8月）
科研成就
學校高度重視科研工作，科技創新能力不斷增強。“十二五”以來，承擔國家級課題543項，省部級課題964項，科研經費1億元以上；獲得國家植物新品種權17個，審定動植物新品種35個，登記國家非主要農作物品種37個，授權國家發明專利986件，獲得國家技術發明二等獎1項，國家科技進步二等獎4項，省部級以上獎勵74項。“十二五”以來，70余項技術和品種被山東省和青島市確定為主推技術和主導品種，52項科技成果向企業轉讓。學校被省政府評為全省農業科研與技術推廣先進單位。1978年以來學校獲得11項國家級科技獎勵。中央電視臺新聞聯播、科技博覽等節目曾多次對學校克隆牛、仿生農藥等科技成果給予報道。經過多年的學科建設，學校在生物制藥、動物克隆技術、菌根及海洋真菌、農作物和果樹育種、動物繁育、植物保護、旱作農業、農業機械裝備、動物疫病控制、食品加工、天然活性物質、農業傳播學、農民專業合作社等領域的研究處于國內領先或國際先進水平，形成了較強的學科優勢，在國內外具有一定的影響。
國家級科技成果獎勵（1978—2019）?
省部級科技成果一等獎（1978—2019）?
2012-2017年藝術作品獲獎情況一覽表
（更新于2020年6月）
文化傳統
形象標識
校徽
校徽整體呈圓形，有三部分構成，其中，主圖形由“AU”組合而成，是一只昂首展翅的雄鷹，“A”為英文“農業”的縮寫，如雄鷹，又似“人”字，代表了農科特色和以人為本的育人理念；“U”為英文“大學”的縮寫，以三條平行線組成，如伸展的翅膀，又似一本書，代表了多層次辦學和多學科發展的大學形象；“Q”為英文“青島市”的縮寫，與建校時間“1951”組合的背景圖形，如大海、陸地和太陽，代表了學校辦學歷史、辦學環境及蒸蒸日上的發展態勢；以圓形環繞主圖形周圍的是中英文“青島農業大學”，代表了學校團結和諧的氛圍及廣闊的發展空間。
校徽內涵：青島農業大學如昂首展翅的雄鷹，依托青島優良的地域環境和學校50余年的辦學積淀，堅持以人為本的育人理念，保持農業及生物科學的優勢特色，努力促進多層次辦學、多學科協調發展。面對新的機遇和挑戰，學校正以昂揚的斗志，團結一心，開拓進取，為進一步增強辦學實力，提高辦學水平，服務經濟社會不斷譜寫新的篇章。?
精神文化
校訓
厚德博學篤行致遠
厚德：語出《周易》：“君子以厚德載物”，意為道德高尚者會受到人們的擁戴，能承擔重大使命。“厚德”指廣厚之德，大德。意在倡導師生員工崇尚道德、知榮明恥、存榮棄辱、共創和諧。
博學：語出《論語》：“博學而篤志，切問而近思”，意為廣泛地學習，專心致志地探求真理，聯系實際進行思考。“博學”意為廣泛地學習，也指學問淵博。意在倡導師生員工創新學習、追求真理、博采眾長、豐富自我。
篤行：語出《中庸》：“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”。“篤行”是為學的最后階段，意為既然學有所得，就要努力踐履所學，使所學最終有所落實。“篤”有忠貞不渝、踏踏實實、一心一意、堅持不懈的意思。意在倡導師生員工知行統一、注重實踐、身體力行、學以致用。
致遠：語出《誡子書》：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”。意為：不把眼前的名利看得輕淡就不會有明確的志向，不能平靜安詳全神貫注地學習，就不能實現遠大的目標。“致遠”意為遠大的理想、事業上的抱負、奮斗的目標。意在倡導師生員工信念堅定、志存高遠、追求卓越、開創未來。
辦學理念
學校堅持服務區域經濟發展、適應社會人才需求、以本科教育為主的辦學定位和以人為本、依法治校、特色辦學、質量立校的辦學理念，積極倡導“博學睿思行健至善”的學院精神與“和勤競雅”的校園風尚，實施人本管理親情服務、特色教學、定單培養三大辦學戰略。實行學年學分制以及“3+1”（本科）、“2+1”（專科）的教學模式和“架構+平臺”的培養方案，突出學生的思維訓練和實際操作能力的培養，注重學生的個性培養、人文精神培養和綜合素質的提高，致力培養品德高尚、基礎扎實、實踐能力強、社會適應性廣、有思想、有個性、有開拓創新精神的高素質應用型人才。
知名校友
學界
李登海：首屆全國十大杰出青年，中青年有突出貢獻專家，登海種業董事長、國家玉米工程技術研究中心（山東）主任?
隋紅建：中國科學院青島生物能源與過程研究所黨委書記兼副所長
時建忠：中國動物疫病預防控制中心副主任
黃保續：中國動物衛生與流行病學中心首席科學家，平原縣人民政府常務副縣長
王大剛：山東省農科院原院長
萬書波：研究員，博士生導師
何啟偉：山東省農科院蔬菜研究所研究員，所長，蔬菜學博士生導師
禹山林：山東省花生研究所所長、研究員，山東省農科院一級學科帶頭人、國家現代農業（花生）產業技術創新體系首席科學家、山東省“泰山學者”花生遺傳育種與栽培生理崗位特聘專家
石曰眾：威海工程技術學院院長
戚業國：華東師范大學教育科學學院高等教育研究所教授、博士生導師
徐會連：日本東京大學博士，日本自然農法國際研究開發中心資深研究員，青島農業大學客座教授
陳金文：賓夕法尼亞大學高級研究員
徐樹軍：美國農業部作物研究所遺傳學家，獲美國農業部科技獎，青島農業大學客座教授秦學忠：博士，美國洛瑪連達大學（Loma Linda University）研究學者
王紅軍：博士，哈佛大學醫學院助理教授，青島農業大學客座教授
欒升：哈佛大學博士，加利福尼亞大學伯克利分校植物學與微生物系終身教授，美國國家科學基金評審委員會委員，青島農業大學客座教授
商界
張唐之：山東新希望六和集團有限公司創始人，資深董事長?
張效成：山東六和集團執行董事長
黃炳亮：山東六和集團常務副董事長
孫俊成：山東同大集團董事長
高匯剛：山東匯豐集團董事長
李朝陽：山東信得藥業有限公式董事長兼總裁
張幸福：山東航空集團有限公司黨委書記、副總裁，山航董事長，第十屆山東省政協委員
獲得榮譽
2006年在由中國教育科學研究院組織的全國獨立學院實力綜合測評中榮獲“中國最具競爭力獨立學院”稱號。
2007年被中國高等教育學會授予“中國西部教育顧問單位”。
2008年被現代教育報、騰訊控股教育網等單位評為“改革開放30年中國十佳特色教育示范校”；被山東省教育廳、山東省科技廳、山東省人事廳等單位授予“山東省學習型先進班組”榮譽稱號。
2009年被中國誠信萬里行活動委員會、山東省政協科教文衛體委員會、山東省社會科學界聯合會授予“全國誠信和諧院校”榮譽稱號。
2010年獲省“優秀人才培養獎”。
2013年12月4日，由新華網主辦的2013年新華教育論壇——“大國教育之聲”活動在北京國家會議中心隆重舉行，青島農業大學海都學院在此次活動中榮獲“2013年度中國品牌影響力獨立學院”稱號，海都學院是山東省唯一一所獲獎獨立學院。
參考資料 >