男，1937年7月出生于山西太原，祖籍平遙縣。1961年畢業(yè)于河北大學(xué)。1980年調(diào)入中央教育科學(xué)研究所，從事中國(guó)近代教育史研究。先后任：中央教育科學(xué)研究所教育史研究室主任，中央教育科學(xué)研究所學(xué)術(shù)委員會(huì)常務(wù)委員，全國(guó)教育科學(xué)第一、二、三屆規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組教育史學(xué)科評(píng)議組成員，國(guó)家新聞出版總署第六屆“國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)”和第二、三屆“全國(guó)教育圖書(shū)獎(jiǎng)”評(píng)選委員會(huì)委員，全國(guó)地方教育史志研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)暨學(xué)術(shù)交流委員會(huì)理事長(zhǎng)，中國(guó)教育學(xué)會(huì)理事暨楊賢江教育思想研究會(huì)理事長(zhǎng)，中國(guó)東方文化研究會(huì)臺(tái)灣文化研究分會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，香港國(guó)際教育交流中心《教育理論研究與實(shí)踐》雜志學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任委員，廣島市大學(xué)教育學(xué)部客座研究員，海南省儋州農(nóng)村社區(qū)大學(xué)顧問(wèn)。
主要成果
楊賢江(中國(guó)現(xiàn)代教育家傳，第二卷，湖南教育出版社,65-87,1986.7)
“不惟知之，且須能之”(A4-1,光明日?qǐng)?bào),1983,3,11-3版)
楊賢江與國(guó)故派的斗爭(zhēng)(山西師范大學(xué)學(xué)報(bào),1983,4)
關(guān)于楊賢江(浙江畫(huà)報(bào),14-15,1984,9)
楊賢江評(píng)傳(潘懋元宋恩榮，中國(guó)教育家評(píng)傳,413-482,上海教育出版社,1989,2)
楊賢江的教學(xué)論思想(中國(guó)教育學(xué)會(huì)學(xué)刊,1985,4)
試論楊賢江的教師觀(教育理論與實(shí)踐,31-35,1985,5)
楊賢江的教育思想(北京教育,1985,12)
繼承和發(fā)揚(yáng)這份珍貴的教育遺產(chǎn)（喻立森宋恩榮，教工,1984,12）
楊賢江教育思想研究會(huì)舉行第一次理事擴(kuò)大會(huì)議（待查刊期）
試論楊賢江對(duì)我國(guó)教育理論的杰出貢獻(xiàn)(宋恩榮喻立森，湖北師范學(xué)院學(xué)報(bào),1986,3)
楊賢江的“全人生指導(dǎo)”（中國(guó)教育學(xué)刊,1989,4）
楊賢江---馬克思主義教育理論家（師范群英光耀中華，第1卷,129-142,陜西人民出版社,1992,6）
楊賢江與馬克思主義教育思想的傳播與實(shí)踐（楊賢江與中國(guó)教育現(xiàn)代化,612-622,浙江教育出版社,2000,9）
楊賢江――我國(guó)素質(zhì)教育的先驅(qū)（教育家,2003,1）
“全人生指導(dǎo)”---中國(guó)特色的素質(zhì)教育理論與實(shí)踐(河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)·教科版2004，1）
馬克思主義教育理論家楊賢江（潘元宋恩榮羅杞秀，人民教育出版社,1983,9）
楊賢江教育文集（潘懋元 宋恩榮羅杞秀，教育科學(xué)出版社,1982,6）
楊賢江全集（任印主編，宋恩榮 喻本伐副主編，河南教育出版社,1995,3）
紀(jì)念楊賢江誕辰110周年叢書(shū)（潘懋元、華長(zhǎng)慧、宋恩榮主編，喻立森執(zhí)行主編，光明日?qǐng)?bào)出版社，2005，4）
追蹤楊賢江生命的足跡（楊賢江紀(jì)念集，光明日?qǐng)?bào)出版社，2005，4）
永恒的生命光輝的榜樣-——紀(jì)念楊賢江誕辰110周年
晏陽(yáng)初研究
晏陽(yáng)初傳（國(guó)內(nèi)未刊）
“定縣實(shí)驗(yàn)”中的生計(jì)教育（教育理論與實(shí)踐，第5期,1988,8）
晏陽(yáng)初與鄉(xiāng)村教育運(yùn)動(dòng)（教育研究,1988,7）
開(kāi)展平民教育，使農(nóng)民從愚昧中走出來(lái)（宋恩榮楊春發(fā)，國(guó)際學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài),1989,1）
晏陽(yáng)初與國(guó)際鄉(xiāng)村改造學(xué)院（宋恩榮楊春發(fā)，教育論叢,1989,
1期）
晏陽(yáng)初教育思想初探（晏陽(yáng)初文集·附錄,1989,11）
序言（晏陽(yáng)初全集,1989,8）
“除天下文盲，作世界新民”---悼念晏陽(yáng)初先生（人民日?qǐng)?bào)·海外版,1990,4,30）
悼念晏陽(yáng)初先生（香港特別行政區(qū)《新晚報(bào)》“人物志”1990,3,21-22）
晏陽(yáng)初---走向民間的學(xué)人（教育史研究,2000,6）
世界公民---晏陽(yáng)初與賽珍珠（告語(yǔ)人民·序言，廣西師范大學(xué)出版社,2003,1）
黑暗世界“點(diǎn)燈人”---紀(jì)念偉大的平民教育家晏陽(yáng)初誕辰110周年（中國(guó)青年報(bào),2000.3.22.第13版）
從定縣走向世界—晏陽(yáng)初教育思想再探（教育與社會(huì)發(fā)展--晏陽(yáng)初思想國(guó)際學(xué)術(shù)討論會(huì)論文集,34-43,湖南教育出版社,1991,10）
最好的紀(jì)念（晏陽(yáng)初紀(jì)念集,73-78,重慶出版集團(tuán),1996,8）
晏陽(yáng)初對(duì)中國(guó)教育現(xiàn)代化與本土化的思考（河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)·教科版,1998,8）
告語(yǔ)新時(shí)期的人民---訪著名學(xué)者宋恩榮（蕭玲玲等，中國(guó)教育,2003,2）
晏陽(yáng)初的歷史貢獻(xiàn)（教育研究者的足跡－中央教育科學(xué)研究所研究論文集萃【一】，教育科學(xué)出版社，2003）
昭示后人的智者---紀(jì)念晏陽(yáng)初誕辰110年（未刊，待核）
晏陽(yáng)初與梁漱溟的會(huì)見(jiàn)（宋恩榮夏輝映，光明日?qǐng)?bào),1988,
5,21—2版）
“西德尼·甘博攝影展”在中國(guó)舉辦的前前后后（北京教育叢刊,2000,3）
李景漢與中國(guó)鄉(xiāng)村社會(huì)調(diào)查（《三人行》節(jié)錄刊用，全文未刊）
三人行：走向平民---我們?cè)撛鯓釉u(píng)說(shuō)平教運(yùn)動(dòng)與鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)（張海英、周逸先、宋恩榮，北京日?qǐng)?bào),2001,11,5·16版）
EducatorforCommonPeople(BeijingReview,1990,3,12-18;
byXiaHuiyingandSongEnrong)
AFurtherExplorationofYenYangchu’sPhilosophy（Y.C.JamesYan’sThoughtOnMassEducationAndRuralReconstruction/ChianAndBeyond/IIRR.紐約,NewYork,1993）
Introduction:EromDingxianToTheWorld（出處同上）
晏陽(yáng)初教育思想研究（宋恩榮熊賢君，遼寧教育出版社,1994,11）
晏陽(yáng)初及其平民教育與鄉(xiāng)村建設(shè)[日文版]（宋恩榮編著鐮田文彥譯，日本農(nóng)山漁村文化協(xié)會(huì)出版發(fā)行,2000,3,東京）
教育與社會(huì)發(fā)展—晏陽(yáng)初思想國(guó)際學(xué)術(shù)討論會(huì)論文集（湖南教育出版社,1991,10）
晏陽(yáng)初紀(jì)念集（宋恩榮陳菊元主編，重慶出版集團(tuán),1996,8）
晏陽(yáng)初文集（教育科學(xué)出版社,1989,11）
晏陽(yáng)初全集（1—3卷，湖南教育出版社,1992,5）
告語(yǔ)人民（晏陽(yáng)初、賽珍珠著 宋恩榮編，廣西師范大學(xué)出版社,2003,1）
梁漱溟研究
梁漱溟年譜（梁漱溟教育文集,359—412,江蘇教育出版社,1987,8）
梁漱溟的鄉(xiāng)村教育實(shí)驗(yàn)（教育研究與實(shí)驗(yàn),1988,2）
梁漱溟（宋恩榮雷克嘯，中國(guó)現(xiàn)代教育家傳,168—207,湖南教育出版社,1988,7）
梁漱溟---致力于弘揚(yáng)民族文化的教育家（師范群英光耀中華，第三卷，陜西人民出版社,1992,6）
梁漱溟在中國(guó)教育現(xiàn)代化進(jìn)程中的思考（華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)·教科版，1998,4）
從“梁漱溟”談史志中的人物評(píng)價(jià)問(wèn)題（山西師范大學(xué)學(xué)報(bào)·教科版,1998,12）
文化的民族性與人的主體性重建---梁漱溟的鄉(xiāng)村教育理論（宋恩榮畢誠(chéng)，鄉(xiāng)村：中國(guó)文化之本,5-29,山東大學(xué)出版社,1989,5）*
論梁漱溟的教育社會(huì)學(xué)思想（宋恩榮畢誠(chéng)，湖北大學(xué)學(xué)報(bào),1989,6）
梁漱溟教育文集（江蘇教育出版社,1987,8）
近代中國(guó)的鄉(xiāng)村建設(shè)的歷史啟示（周逸先、宋恩榮，河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)·教科版，2006，3）
梁漱溟先生逝世之后（本文以《梁漱溟生平中為何沒(méi)提1953年的事》為題，發(fā)表在《瞭望東方》2007年1月25日號(hào)）
其他研究
四、陳獨(dú)秀、李大釗、陶行知、吳玉章、范壽康、經(jīng)亨頤、雷沛鴻等研究
中國(guó)馬克思主義教育思想的早期探索（中國(guó)跨世紀(jì)教育研究,602--611,浙江教育出版社,2000.9）
偉大的人民教育家---陶行知（河南教育,1981,10）
吳玉章同志辦學(xué)指導(dǎo)思想述略（光明日?qǐng)?bào),1983,12,30）
“強(qiáng)項(xiàng)公”經(jīng)亨頤（浙江畫(huà)報(bào),1985,3）
敦煌守護(hù)神---常書(shū)鴻（浙江畫(huà)報(bào)）題目與卷期需核
春暉不老人---范壽康（浙江畫(huà)報(bào),1985,11）
范壽康主要著作年表（范壽康教育文集,浙江教育出版社,1989,11）
范壽康教育文集（[編后記--憶范老],浙江教育出版社,1989,11）
經(jīng)亨頤我國(guó)中等教育改革的先軀（宋恩榮段秀云，師范群英光耀中華·第二卷,10—22,陜西人民出版社,1992,6）
民族主義教育家雷沛鴻（廣西師范大學(xué)學(xué)報(bào)·哲社版,1993,2）
五、日本侵華教育研究
偽滿洲國(guó)教育再考（[日中共同研]：“滿洲國(guó)”教育史研究,11-23,日本東海教育研究所,1993）
偽滿教育與教會(huì)教育之比較（宋恩榮熊賢君，遼寧教育志,1993年第2輯,117-125）*原題：儒學(xué)、和學(xué)與西學(xué)的合--關(guān)于偽滿教育的連環(huán)比較
日本侵華教育與中國(guó)教會(huì)教育比較研究（宋恩榮熊賢君，河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)·教科版,2000,4;另見(jiàn)：人大復(fù)印報(bào)刊資料·教育學(xué),2001,第1期）
關(guān)于日本侵華殖民教育史研究的幾點(diǎn)建議（北京教育史志叢刊,1998,1-2期；《日?qǐng)?bào)殖民地教育史研究》，日本國(guó)立教育研究所，1998，3）
中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的教育西遷（赴日講學(xué)講義，河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)·教科版,1999,7；另見(jiàn)日本刊，待查補(bǔ)）
日本侵華教育全史（宋恩榮、余子俠主編，專著4種，資料集4種，人民教育出版社，2005年7月）
六、地方教育史研究
新時(shí)期，中國(guó)教育史研究的新動(dòng)向（日本講學(xué)提綱,1-6,未刊）
中國(guó)地方教育史研究·總序（載各省教育史卷首）
地方特色是地方教育史的生命（山西教育史志研究,19988,1-2合刊）
中國(guó)地方教育史志中的殖民地教育研究（日本講學(xué)提綱,1-5；日本刊，待查補(bǔ)）
從“梁漱溟”談方志中的人物評(píng)價(jià)問(wèn)題（山西師范大學(xué)學(xué)報(bào)·教科版,1998,12）
中國(guó)地方教育史研究（全國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“九五”規(guī)劃國(guó)家級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目，周玉良主編，湯世雄宋恩榮副主編，已有20幾個(gè)省市完成，分別由各地出版社陸續(xù)出版，1999-2007）
七、序言及時(shí)論
新中國(guó)掃盲教育史綱·序（劉立德謝春分主編，安徽教育出版社，2006）
民國(guó)北京大中學(xué)校沿革·序言
中國(guó)地方教育史·總序
日本侵華教育史·總序
八十述懷·序
重提平民教育的現(xiàn)實(shí)意義
社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中的“教育多予”
——從梁漱溟、晏陽(yáng)初、黃炎培等人的“農(nóng)民素質(zhì)論”說(shuō)起
當(dāng)今社會(huì)需要“晏陽(yáng)初”
鄉(xiāng)村建設(shè)運(yùn)動(dòng)的歷史啟示
中國(guó)教育發(fā)展與問(wèn)題
我的文革記憶
和諧社會(huì)與鄉(xiāng)村建設(shè)
沉痛悼念正義戰(zhàn)士東史郎
八、其他
中國(guó)傳統(tǒng)教育哲學(xué)中和諧之美與和平之道價(jià)值取向的研究（應(yīng)聯(lián)合國(guó)教科文組織之約提供的專稿，國(guó)內(nèi)未刊）
社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的中國(guó)教育改革（赴日講學(xué)講義，山西師范大學(xué)學(xué)報(bào)·社科版,1999,10；日本北見(jiàn)大學(xué)論集，第22卷第1號(hào),149-156頁(yè)，蘇林譯）
從學(xué)術(shù)、學(xué)理的視角評(píng)價(jià)當(dāng)代中國(guó)教育改革與發(fā)展（當(dāng)代教育論壇,2003,1；社會(huì)教育研究年報(bào)，第17號(hào)，日本明古屋大學(xué)大學(xué)院,2003,3；另見(jiàn)《當(dāng)代中國(guó)教育史論》“關(guān)于當(dāng)代教育史研究的幾個(gè)問(wèn)題”，人民教育出版社，2004，10）
中國(guó)農(nóng)村教育面臨的挑戰(zhàn)及其對(duì)策（為夏威夷國(guó)際會(huì)議提供的專稿，因故未能出席，后發(fā)表在《教育評(píng)論》1992,1期）
社會(huì)和諧與鄉(xiāng)村建設(shè)（日本《地域教育研究會(huì)通訊》267期，2006，1，15）
中西印文化的融合及發(fā)展前景（教育評(píng)論,1994,2）
民國(guó)教育史及其研究中的幾個(gè)問(wèn)題—李華興主編《民國(guó)教育史》讀后(宋恩榮李劍萍，歷史研究,2000,3)
一部反省日本侵華教育的力作（宋恩榮、張海英，河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)·教科版,2001,7）
評(píng)《蔡元培年譜長(zhǎng)編》（中國(guó)教育報(bào),1999,7,6第6版）
《魯迅的教育思想和實(shí)踐》評(píng)介（人民教育出版社特約稿）
難忘的日本之行（教育史研究,1997,4）
在東史郎家包餃子（中華讀書(shū)報(bào),1999,4,28）
沉痛悼念正義戰(zhàn)士東史郎（日本《地域教育研究會(huì)通訊》267期，2006，1，15）
中國(guó)百年教育的生動(dòng)寫(xiě)照（北京師大附中百年校慶座談會(huì)發(fā)言稿）
關(guān)于“千夫”的質(zhì)疑（語(yǔ)文教學(xué)通訊,1980，3；1980，7）
談教師的修養(yǎng)（遼寧教育,1980,8）
教師的語(yǔ)言修養(yǎng)（河北教育,1980,12）
“文章合為時(shí)而著”（遼寧教育通訊,1981,2）
評(píng)“突擊催肥”（河南教育·中學(xué)版,1981,5）
從“五老”訪師談起（河南教育·中學(xué)版,1981,12）
教育史話（王廷泉宋恩榮，河南教育,1984-1986,連載）
中國(guó)近現(xiàn)代教育家系列研究—（全國(guó)教育科學(xué)‘八五’規(guī)劃重點(diǎn)課題,；張之洞、張謇、康有為、梁?jiǎn)⒊?/a>、嚴(yán)復(fù)、蔡元培、胡適、陶行知、黃炎培、晏陽(yáng)初、梁漱溟、陳鶴琴、俞慶棠、蔣夢(mèng)齡、張伯苓、梅貽琦、傅斯年、俞子夷、雷沛鴻、陳獨(dú)秀、李大釗、惲代英、徐特立、舒新城等專題個(gè)案研究，；宋恩榮主持并主編，遼寧教育出版社,1992—1996年共出版23種專著）
近代中國(guó)教育改革（主編，教育科學(xué)出版社,1994,4）
中華民國(guó)教育法規(guī)選編（宋恩榮章咸編，江蘇教育出版社,1990,7；江蘇教育出版社，2005，4修訂再版）
中國(guó)近現(xiàn)代藝術(shù)教育法規(guī)匯編（章咸張?jiān)帲味鳂s審訂，教育科學(xué)出版社,1997,7）
舊中國(guó)義務(wù)教育記事（楊瑛宋恩榮，教育史研究資料,1984,9）
當(dāng)代中國(guó)教育史論（宋恩榮呂達(dá)主編，人民教育出版社，2004，10）
附錄
戴逸：中國(guó)近現(xiàn)代教育家系列研究·總序（見(jiàn)各冊(cè)卷首）
雷潔瓊；晏陽(yáng)初教育思想研究·序（晏陽(yáng)初教育思想研究，遼寧教育出版社,1994,11）
楊東平：重現(xiàn)的教育星空（中華讀書(shū)報(bào),1995,12,6·3·）
平野健一郎：晏陽(yáng)初及其平民教育和鄉(xiāng)村建設(shè)的過(guò)去·現(xiàn)在與將來(lái)（于逢春譯，原文載日本《亞細(xì)亞研究》[日本亞細(xì)亞政經(jīng)學(xué)會(huì)機(jī)關(guān)刊物]第27卷第2號(hào),2001年4月。河北師范大學(xué)學(xué)報(bào)·教科版，2003,6譯載）
江蘇省出版《梁漱溟教育文集》（文匯讀書(shū)周刊,1987,4,4）
高志鴻：梁漱溟及其教育文集（澳門日?qǐng)?bào),1988,3,19,第25版）
吳黎平：讀《楊賢江教育文集》,學(xué)習(xí)楊賢江同志（教育研究，卷期待查）
我國(guó)第一套系統(tǒng)研究日本侵華教育史的大型學(xué)術(shù)專著《日本侵華教育全史》隆重出版（光明日?qǐng)?bào)，人教網(wǎng)）
《日本侵華教育全史》出版（人民日?qǐng)?bào)，2005，8，26，八版）
《日本侵華教育全史》出版（瀟湘網(wǎng)）
《日本侵華教育全史》由人民教育出版社出版（廣州廣播電視臺(tái)天韻網(wǎng)）
紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利60周年暨《日本侵華教育全史》出版座談會(huì)在京舉行（中央教科所網(wǎng)）
參考資料 >