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來源：互聯網

教師節，是致敬老師、祝福老師的節日，是為提高教師的社會地位，提高人們對教師為教育事業所作貢獻的認知和評價，幫助教師解決實際困難而設立的節日。中華人民共和國的教師節時間為每年的9月10日，1985年9月10日為新中國的第一個教師節。

中國古代沒有明確的教師節，但有孔子誕辰祭祀孔子的相關教師慶祝儀式。中國歷史上曾出現了其他教師節，如1931年，邰爽秋、程其保等發起議定每年6月6日為教師節，該提議未被當時的國民黨政府公開承認，但在中國各地產生了一定影響。1939年規定的孔子誕辰日為教師節，1951年設立的“五一”國際勞動節同時為教師節等其他教師節。1981年3月，葉圣陶、方明等17名政協委員聯名提出設立教師節的提案，1985年1月全國人大常委會正式確定每年的9月10日為中國的教師節。為了紀念教師節，中國郵政部門分別于1986年及2014年發行了教師節郵票。

世界上許多國家都設有教師節，盡管時間并不相同，但各國設立這一節日初衷都是向教師這一職業致敬，尊重老師，尊重教育，促使全社會更加關注教育問題。1890年，葡萄牙把5月18日定為教師節，是世界上最早確定教師節的國家。1994年，聯合國教科文組織將每年的10月5日定為世界教師日。教師節，旨在肯定和表彰教師為教育事業所作的貢獻，不少國家都有自己的教師節以及相關的慶祝方式，世界各地慶祝教師節意味著高度肯定教師在生活中的重要性。

中國教師節歷史

背景

歷史上的其他教師節

1931年，當時中央大學教育系教授邰爽秋、程其保，暨南大學教育學院院長謝循初，聯絡京、滬教育界二百余位教育工作者，在南京中央大學集會，共同發起的“教師節運動”，發表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進教師修養”的宣言，并議定6月6日為教師節，也稱雙六節。同時邵爽秋等人希望教育部能夠轉呈國民政府，明令規定6月6日為教師節。

1931年之后，面對設立正式教師節的呼聲，當時的教育部的回復都不置可否。1932年，《申報》上曾經刊登了教育部對于設立6月6日為教師節的回函：“查學校教師如自動擇定年中某日作紀念日，以便各地教師，于是日聚會紀念，并引起國人對于教育事業之重視，用意至善，自屬可行。惟有本部定期通令全國舉行慶祝一節，未便照準。”

由于“六六”教師節缺少官方認定，長期停留在民間倡議層面上，所以此后數年，雖有一些學校于每年6月6日舉行紀念活動，但因為只是教育界人士的自發行動，規模一直不大。1934年，北平市《京報》刊有“六六教師節不得籍名放假，教育部已有明令。”的報道。1936年6月7日，《京報》又有“昨日教師節，滬各校教職員舉行慶祝”為題報道: 滬大中小校長教職員六日下午三時，聯合舉行慶祝教師節大會，參加數百人。可見“雙六”教師節雖然沒有被當時的中國國民黨政府公開承認，但在民間產生了一定影響。

1936年后，日本侵略步伐加大，民眾抗日救國的呼聲高漲。國民政府為了鞏固統治地位和表示政治進步，開始重視教育和籠絡知識分子。1939年5月，國民政府教育部規定孔子誕辰（8月27日）為教師節，并廢止“六六”教師節。新的教師節宗旨為“以鼓勵教師服務精神，融洽師生情感，并喚起社會尊敬教師之觀念為宗旨。”同時，教育部還制定《教師節紀念暫行辦法》，規定了教師節的宗旨及慶祝教師節的程序。

然而，教師節的日期存在一定的爭議，主要為兩種觀點，觀點一是贊成六月六日，理由是六六便于人們記憶，同時此日期正好處于新舊學年交替之際，于這時慶祝教師節，教師可設計有利于自身的學年計劃等。觀點二是贊成孔子誕日，認為它更有歷史意義。

孔子誕辰是農歷8月27日，折算公歷為9月28日，于是著名學者董作賓（現代著名甲骨文專家）對孔子誕辰提出異議。最后教師節確定為9月28日。而只有四川省等少數省份堅持舉行8月27日教師節紀念活動，此教師節也并未在全國范圍內推行。

同時，“六六”教師節并沒有因為國民政府教育部的一紙訓令而完全廢止，民間的“六六”教師節紀念仍有舉行。如，1950年成都私立正陽學校，在6月6日下午4點舉行了教師節紀念活動。

起源

設立背景

新中國成立后，恢復過一段時間的“六六”教師節。后因確立教師為工人階級的一分子，故又廢除“六六”教師節，改立“國際勞動節”教師節。

1951年“五一”勞動節前夕，時任教育部部長馬敘倫和全國教育工會主席吳玉章發表書面講話，宣布廢除“六六”教師節，改用“五一”國際勞動節同時為教師節。不過在實施過程中，五一教師節無法體現出教師節的自身特點，再加上宣傳不夠，全國大多數人都不知道“五一”教師節。

1980年起，全國教育工會開展“慶教齡”“五講四美，為人師表”等一系列尊師重教活動，教師的政治、社會地位得到一定的提高。然而，尊師重教尚未形成一種社會風氣，廣大教育工作者真正樹立以教書育人為終生職業的思想也還不夠普遍。要真正提高教師的社會地位，應該在新中國建立教師節，讓教師享有崇高的社會地位，受到全社會的尊敬。

1981年3月，在中國人民政治協商會議第五屆全國委員會第四次會議上，中國民主促進會的方明、葉圣陶、雷潔瓊等17位政協委員聯名提交了一份提案（全國政協編為第170號提案），希望以設立教師節的方式，讓教師享有崇高的社會地位，受到全社會各階層的尊敬。

在1983年6月全國政協六屆一次會議上，葉圣陶、方明等人再次聯名提出《為提高教師的社會地位，造成尊師重教的社會風尚，建議恢復教師節案》。1981年和1983年民進政協委員的兩份提案，目的只有一個，就是恢復設立教師節，在全社會倡導形成尊師重教的氛圍。

1983年12月，由時任教育部部長何東昌和方明共同簽發的教育部黨組和全國教育工會分黨組《關于恢復“教師節”的請示》送中央宣傳部。1984年10月，國務院副總理萬里、中央書記處書記習仲勛等中央領導對教育部黨組和全國教育工會分黨組的請示圈閱。

1984年12月，教育部黨組和全國教育工會分黨組也再次將《關于建立“教師節”的報告》送中央書記處并報國務院。報告中說，“根據中央領導同志的指示精神，我們進行了研究，建議確定每年9月10日為教師節，在新學年開始，新生一入學，即開展尊師活動……如中央和國務院原則上同意建立‘教師節’，我們建議由國務院提請全國人民代表大會常務委員會批準頒布。”

第一個教師節

1985年1月，中國國務院總理在全國人大常委會上提出建立教師節的議案，全國人大常委會通過了這一議案，確定每年的9月10日為教師節，1985年9月10日為新中國的第一個教師節。

1985年9月10日，國家主席李先念給全國教師寫信祝賀教師節。同日，中共中央宣傳部、國家教委、北京市人民政府、共青團中央、全國教育工會等單位在人民大會堂隆重集會，慶祝新中國第一個教師節。萬里在會上發表講話，代表中共中央和國務院向全國教師和教育工作者熱烈祝賀節日。

中國教師節活動

中國在教師節開展多樣慶祝活動，宣揚優秀教師的先進事跡，激發教師工作的熱情。每年確定教師節的活動主題，及當年教育節相關主題活動內容，相關政府及學校圍繞主題，組織開展相關慶祝活動。如，自1985年設立教師節起，教育部及各省市教育部門，均會組織開展全國教育系統先進集體和先進個人表彰獎勵，組織教師主題宣傳活動，開展“尋找最美教師”活動；召開全國優秀教師代表座談會，全國優秀特崗教師巡回報告活動，“最美教師”大型公益活動、教師節主題“感人瞬間”微視頻展播等。教師節的變遷和時代的發展緊密相聯。

政府部門頒布教師各種保障政策，如教師減負、教師健康關愛行動等相關政策等；召開座談會、到學校調研并看望慰問教師代表、慰問信教師等方式向教師們表示節日祝賀。學校舉辦表彰慶祝活動，如舉辦教師慶祝表彰大會，教書育人楷模儀式發布等；或是給老師贈送禮品，舉行升旗儀式，舉辦主題座談會等方式表達節日問候。學生表達對教師的敬愛的方式也各式各樣，如自己精心準備小禮物，自己親手制作的卡片，表演節目，贈送鮮花等。

香港在1997年主權移交后，教師節（香港稱為敬師日）為9月10日，香港敬師運動委員會舉辦“敬師日慶典”，表彰優秀教育工作者等相關慶祝活動。臺灣的教師節為9月28日孔子誕辰日。每到該日，臺灣各地孔廟會舉行祭孔大典。祭孔儀式包括三獻古禮、祭祀舞蹈、拔智慧毛、切智慧蛋糕等禮節。

2024年8月，教育部印發《關于做好慶祝第40個教師節有關工作的通知》，部署2024年教師節宣傳慶祝工作。2024年9月10日是中國第40個教師節，主題是“大力弘揚教育家精神，加快建設教育強國”，教育部推動出臺弘揚教育家精神加強新時代高素質專業化教師隊伍建設有關政策文件，組織開展全國教育系統先進集體和先進個人表彰獎勵，推出一攬子尊師惠師舉措。9月，中央宣傳部、教育部向全社會發布了2024年最美教師。

2025年9月，在第41個教師節到來之際，中央宣傳部、教育部向全社會公開發布2025年“最美教師”。丁美珍、馬瓊、水柏年、鄧宗全、古桑曲珍、任明杰、劉玉忠、劉益春、楊洋、肖惠文、邵瑜、歐陽陵江、鄭萬眾、孟慶陽、胡嶸蘋、鐘義信、侯純廣、姜德生、秦春娟、秦宣、黃俊瓊、廖紅、翟婉明、薄宜勇等24名同志和保定學院畢業生赴疆任教群體代表入選。

中國教師節價值與影響

教育事業的重視

教師節的設立體現了政府對教育事業的重視及教師的重要性，體現了社會對教師職業的尊重，對教師情感的關懷，對尊師重教良好風氣的倡導和鼓勵。

教師節提高了廣大教師在人們心中的地位和社會地位，也促進了政府對教師地位和待遇問題的重視。

教師節引導全社會尊師重教，社會各界人士給教師送來祝福和慰問，表達了社會對教師行業關注，顯示教師行業的極高的社會地位。

教師身份的認同

教師節不只是為教師個體而存在，更是為教師群體而存在。對教師群體而言，教師節承載著多項教育意義和教育功能，尤其是在教師群體身份認同、群體內部交流、行業文化承繼更新、職業道德凈化等方面具有綜合性意義。

教師節的建立使廣大教師有了自己的節日，在教師們的情感上產生了對教師職業的認同感和責任感，增強教師對職業的熱愛，激勵教師不僅僅在課堂上為人師表，還需要融教育觀念于實際行動中。

教師節舉辦的各種活動還加強教師之間的溝通、交往與合作，增強教師間的凝聚力、親和力、向心力，促進教師群體內部的和諧。

教師的尊重

學生及社會各界采用多樣的形式去慶祝教師節，表達對教師的尊敬和愛，讓教師感受到自己的勞動得到了回報，感受到作為一個教師得到了學生的充分尊重，感受到社會對自己的承受和工作的肯定，享受與教育事業共同成長的快樂，激勵教師自身保持更飽滿的熱情去工作。

中國教師節衍生文化

1986年9月10日，為宣傳教師節，原郵電部曾發行1套1枚“教師節”郵票。郵票畫面中，背景是大塊的黑板，主體是一張講臺，講臺上放著學生敬獻給老師的鮮花，展現出作為人民教師特殊的工作環境，表達了人民對教師的敬愛之情。

2014年9月10日，為紀念第30個教師節，中國郵政部門發行《教師節》紀念郵票1套2枚，內容分別為“放飛希望”、“師恩難忘”，全套面值2.70元。

為了慶祝2023年教師節，中國澳門郵電局發行“慶祝教師節”紀念封及紀念郵戳。

世界各地的教師節

世界上大部分國家都有教師節，各個國家教師節來歷各異，但都有“尊重老師，尊重教育”的核心精神。也有一些國家沒有設立教師節，比如澳大利亞、日本、芬蘭等。

世界教師節

1994年，聯合國教科文組織將每年的10月5日定為世界教師日，用以紀念1966年國際勞工組織（ILO）和聯合國教科文組織（UNESCO）聯合頒《關于教師地位的建議案》。

葡萄牙

葡萄牙是最早確定教師節的國家。1890年5月18日，葡萄牙亞科莫布大學的畢業生為了感謝老師的教育之恩，紛紛向老師敬獻彩帶，老師在彩帶上簽名后還給學生留作紀念。后來，葡萄牙政府就把這一天定為教師節，每年舉行慶祝活動。

美國

美國教師節稱為“國家教師感謝日”，也稱為“國家教師日”。美國于1953年開始慶祝國家教師日，1980年成為全國慶祝日。美國教師節是一個非官方節日，時間為5月第一個整周（5月第一個有完整7天的一周）的周二，整個一周都被稱為“謝師周”，很多協會組織在學校對老師進行表彰。美國教師節主要是針對中小學老師慶祝，大學教授一般不過這個節日。大多數美國家長會在這個特殊的節日通過發電子郵件給老師慶祝節日。

美國的每個州甚至每個學校，對于老師收禮都有一定的規定。以紐約來說，公立學校的老師屬于公務員體系，老師不得接受與紐約市有生意往來的公司超過50美元（含50美元）的禮物，紐約市教育部門不主張老師接受與教育部門有關的承包商贈送的禮物。紐約市規定老師可以接受來自學生、家長、監護人用來表達情感且價值不高的禮物，比如說低價的圍巾、手工制作的點心、賀卡、手工制作的禮物等等。

印度

印度的教師節為9月5日，此日子也是為了紀念前印度總統薩瓦帕利·拉達克里希南的生日，其也是一位教育家。1962年，當拉達克里希南成為印度第二任總統時，他的學生希望以“拉達克里希南日”慶祝他的生日，但他拒絕了這一想法：“不要慶祝我的生日，如果9月5日被視為教師節，那將是我的榮幸！”從那時起，他的生日被視為印度全國各地的教師節。印度教師節不叫節假日而是慶祝日，這一天學校不放假，老師和學生照常到校，根據傳統，學校的老師在教師節當天不用授課，而是由學校最高年級的同學充當老師，給低年級的同學上課，以此體驗教師工作的辛苦與偉大，并向辛勤工作的教師表達謝意。

俄羅斯

1994年以后，俄羅斯改于10月5日慶祝“世界教師日”，此前，俄羅斯通常在10月的第一個周日慶祝教師節。俄羅斯在教師節當天公布“年度最佳教師”競賽結果，優勝者獲得象征自我奉獻精神的水晶鵜獎。在教師節的時候，很多學生都會給老師送上鮮花表示祝福。

德國

德國的教師節為6月12日。這一天德國各地都會開展尊師活動，學生也會給老師送禮物，德國生產巧克力，大多數人喜歡巧克力，所以教師節很多學生選擇送老師一塊巧克力。根據德國人的習慣，老師會向學生公開展示禮物，同時收到禮物后，老師還得寫信向學生表示感謝。但在大學里，送老師禮物的情況很少。在德國，幾乎沒有學生會送給老師貴重東西，因為德國老師的地位都很高，送貴重東西會被老師拒絕。

韓國

韓國的教師節是5月15日，這一天學校通常會提前放學。韓國政府會表彰作出杰出貢獻的教育工作者，學校舉辦各種文藝活動、運動會、茶話會，學生給老師們佩戴香石竹、贈送禮物，以各種形式表達對老師的尊敬、愛戴與謝意。

2009年，為遏制日益嚴重的教師受賄現象，韓國首爾特別市教育廳公布《關于腐敗行為舉報獎勵金支付的條例》立法預告，以杜絕教師和教育部門公務員腐敗現象。教師在韓國是收入較高的穩定職業，如果教師收紅包，不但面臨被解雇的風險而失去每月幾百萬韓元的收入，還會影響退休金。

朝鮮

朝鮮的“教育節”為9月5日，主要為了紀念金日成1977年9月5日發表《社會主義教育提綱》。朝鮮教師被譽為“培育祖國未來的革命家”，受到格外優待。朝鮮的教育節旨在提高教師的教學水平，鼓勵學生更加努力學習。紀念活動大多是圍繞教育主題的報告會、決心會和向金日成銅像獻花活動等，各學校召開歡慶大會、運動會、文藝活動，同時政府也會對優秀教師授予“共和國勞動英雄”的稱號，頒發各種獎章、獎狀。

英國

英國沒有專門為全體教師設定的節日，但當教師在英國是受人尊重的工作。2000年，在英國中文教育促進會和中文學校聯合會的共同努力下，經英國各個城市的中文學校校長商議，每年10月的第3個星期天定為中文教師節。中文教師節當天，英國各地中文學校的教師代表會在倫敦舉行聚會，回顧過去一年中文教育的狀況，商討未來的教育策略，為年度優秀教師頒發獎狀和獎金。教師們還會編排文藝節目進行大聯歡，中國駐英國大使、總領事及倫敦僑領代表到會祝賀，給教師們送上鮮花、禮品和真誠的問候。