佛光大學(xué)（英文名：Fo Guang University, FGU），簡(jiǎn)稱(chēng)“佛大”，成立于1993年，是位于臺(tái)灣省宜蘭縣的一所研究型私立綜合性大學(xué)，為“佛光山系統(tǒng)大學(xué)”之一，是臺(tái)灣一所極具人文精神的大學(xué)，也是島內(nèi)知名的優(yōu)秀綜合類(lèi)大學(xué)，環(huán)境清幽寧?kù)o。佛光大學(xué)前身為“佛光人文社會(huì)學(xué)院”。2000年起，以“佛光人文社會(huì)學(xué)院”為名創(chuàng)校招生，大學(xué)部自2002年正式招收學(xué)生，并在2006年8月正式改名為“佛光大學(xué)” 。其人文社會(huì)科學(xué)所取得的成績(jī)更得到臺(tái)灣省內(nèi)外學(xué)界廣泛認(rèn)可。
該校是由佛光山主持星云大師大師創(chuàng)辦的高校。星云大師發(fā)起“百萬(wàn)人興學(xué)”活動(dòng)，使學(xué)校自1993年奉準(zhǔn)開(kāi)始動(dòng)土籌備建設(shè)，2000年建設(shè)完成，開(kāi)始招生。佛光大學(xué)先成立研究所、博士班，再進(jìn)行大學(xué)部的招生，這在臺(tái)灣地區(qū)高校發(fā)展史上尚屬首次。
該校也是臺(tái)灣著名高校聯(lián)盟“佛光山系統(tǒng)大學(xué)”成員之一，與嘉義南華大學(xué)、美國(guó)西來(lái)大學(xué)、澳大利亞天南大學(xué)與菲律賓光明大學(xué)四校一體，共為佛光山出資創(chuàng)辦。四所大學(xué)同根同源，資源共享，師生學(xué)術(shù)交流頻繁 。佛光大學(xué)重視開(kāi)拓學(xué)生國(guó)際視野，已和國(guó)內(nèi)外五十余所國(guó)際知名大學(xué)簽訂了學(xué)術(shù)交流協(xié)定。
佛光大學(xué)也是臺(tái)灣蘭陽(yáng)地區(qū)第一所高等學(xué)府，校址位于宜蘭縣礁溪鄉(xiāng)林美村山上，海拔約四百三十米，環(huán)境極為清幽自然，由此可在校園鳥(niǎo)瞰廣闊的蘭陽(yáng)平原及孤懸外海的龜山島。故有“臺(tái)灣最美高校之一”的美譽(yù) 。
2013年9月21日，佛光大學(xué)授予獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作家莫言榮譽(yù)文學(xué)博士學(xué)位，莫言蒞臨接受并發(fā)表演講。
學(xué)校概況
佛光大學(xué)是臺(tái)灣第一所以人文社會(huì)科學(xué)為教育核心的大學(xué)，也是臺(tái)灣第一所現(xiàn)代意涵的傳統(tǒng)書(shū)院型的綜合類(lèi)研究型大學(xué)。
佛光大學(xué)是由佛光山星云大師所創(chuàng)辦的大學(xué)，也是蘭陽(yáng)地區(qū)的第一所大學(xué)，校址位于宜蘭縣礁溪鄉(xiāng)林美村山上，海拔約四百三十公尺，由此可鳥(niǎo)瞰廣闊的蘭陽(yáng)平原及孤懸外海的龜山島。校園的山川靈氣，古樸的教室設(shè)備，小班的教學(xué)制度，全臺(tái)灣最佳的師生比例，力求為莘莘學(xué)子營(yíng)造出最佳的求學(xué)環(huán)境。
佛光大學(xué)自1993年批準(zhǔn)開(kāi)始籌設(shè)，經(jīng)歷在礁溪林美山上的披荊斬棘七年，在2000年以“佛光人文社會(huì)學(xué)院”創(chuàng)校招生，大學(xué)部自2002年正式招收學(xué)生，采小班制教學(xué)，每系只招收三十至四十位學(xué)生。該校在2006年8月改名為“佛光大學(xué)”。目前佛光大學(xué)有人文學(xué)院、社會(huì)科學(xué)暨管理學(xué)院、理工學(xué)院和佛教研修學(xué)院，四個(gè)學(xué)院下轄有二十三個(gè)系所，其中，文學(xué)系還設(shè)有博士班。
佛光大學(xué)校訓(xùn)為星云大師所提示的“義正道慈”。就是透過(guò)內(nèi)在的認(rèn)知轉(zhuǎn)化成有用的知識(shí)，具有自主思考與獨(dú)立判斷的能力即是“義”；知道什么是正確的事（doing right things）和怎么做才是正確的方法（doing things right）就是“正”；追求真理，吸取知識(shí)即是“道”；同時(shí)懷有感恩和喜舍的心，關(guān)懷社會(huì)，服務(wù)社會(huì)就是“慈”。
佛光創(chuàng)校，是從研究所開(kāi)始，先有碩士班、博士班，再進(jìn)行大學(xué)部的招生，這在臺(tái)灣的教育史上是前所未有的先進(jìn)做法。該校招收的大學(xué)生，基本上就是研究生的預(yù)科，把大學(xué)生當(dāng)研究生來(lái)帶，強(qiáng)化師生的互動(dòng)。有志于學(xué)術(shù)研究的年輕人，在這里一定可以獲得比別的學(xué)校更好的照顧。
佛光大學(xué)雖然是年輕的大學(xué)，但是最注重歷史傳承。集合全球的優(yōu)良師資，以其研究教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)求知與學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，培育學(xué)生為儒雅君子。
佛光創(chuàng)校即以“人文”為主要考慮，發(fā)揚(yáng)中國(guó)教育的傳統(tǒng)，融入到整個(gè)世界大學(xué)總體發(fā)展的趨勢(shì)中，希望延續(xù)中國(guó)教育的精神，在現(xiàn)代大學(xué)的架構(gòu)上，仍能體現(xiàn)宋明書(shū)院的傳統(tǒng) ? 。
學(xué)校籌備多年，目前已逐步發(fā)展成為一所研究與教學(xué)并重之綜合性大學(xué)。
現(xiàn)已有圖書(shū)二十五萬(wàn)三千余冊(cè)，現(xiàn)已聘定教師專(zhuān)任104人、兼任102人，生師比為17.45：1，其中專(zhuān)任教授28位、兼任教授19位，質(zhì)量俱優(yōu)，前景可期。
未來(lái)該校將以研究所碩士教育為基礎(chǔ)，向上延伸為博士，博士后國(guó)內(nèi)教授進(jìn)修研習(xí)、國(guó)際學(xué)者深造教育等;向下發(fā)展大學(xué)學(xué)程教育、網(wǎng)絡(luò)學(xué)校教育、進(jìn)修學(xué)士教育、以及中小學(xué)教師進(jìn)修教育等。在面對(duì)小區(qū)社會(huì)方面，則開(kāi)辦多層次多面向之推廣教育、建教工作，并進(jìn)行外教學(xué)活動(dòng)。
校園環(huán)境
森林環(huán)境
綠色環(huán)繞的佛光大學(xué)
臺(tái)灣礁溪鄉(xiāng)林美山上，巍峨矗立著的，正是全臺(tái)灣最年輕的大學(xué)——佛光人文社會(huì)學(xué)院，簡(jiǎn)稱(chēng)佛光大學(xué)。雖由佛光山教團(tuán)創(chuàng)辦，佛光大學(xué)卻是奉獻(xiàn)給社會(huì)的公眾性大學(xué)。1993年，星云大師與龔鵬程先生一行人，來(lái)到翠綠的礁溪林美山頭，星云大師說(shuō)："我們將在這里蓋一所精致而美的森林大學(xué)、一所具有國(guó)際視野、發(fā)揚(yáng)人文精神、引領(lǐng)臺(tái)灣高等教育邁入國(guó)際化的大學(xué)。"
海拔435公尺高的校園風(fēng)清氣爽，龜山島與蘭陽(yáng)平原盡收眼簾，龜山島的日出更是大學(xué)傲人的美景！大學(xué)以書(shū)院氣質(zhì)為特色，但校舍設(shè)備卻極富現(xiàn)代感，力求完整地符合各科需求，規(guī)劃中的設(shè)施尚有山林餐廳、商店等與環(huán)境整合的空間。佛光大學(xué)是臺(tái)灣第一所建校通過(guò)環(huán)境影響評(píng)估的大學(xué)，光是涵洞、排水、水土保持等整地工程，就花費(fèi)了近十億元的經(jīng)費(fèi)。
辦班方式
先有碩士班、博士班，再進(jìn)行大學(xué)部招生，這在臺(tái)灣的教育史上是前所未有的做法。大學(xué)生將被視為研究所的預(yù)備生，學(xué)校希望能夠把大學(xué)與研究生的兩個(gè)階段做一個(gè)統(tǒng)合性的課程設(shè)計(jì)，大學(xué)生受到的訓(xùn)練不再是松散的，要從大一就開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)問(wèn)與研究興趣和能力，讓學(xué)生得到一個(gè)統(tǒng)合、一貫的學(xué)習(xí)過(guò)程。有過(guò)南華大學(xué)創(chuàng)校的成功經(jīng)驗(yàn)，龔鵬程校長(zhǎng)覺(jué)得佛光大學(xué)能發(fā)揮的空間更大。"我們把大學(xué)生當(dāng)研究生來(lái)帶，強(qiáng)化師生的互動(dòng)。有志于學(xué)術(shù)研究的年輕人，在這里一定可以獲得比別的學(xué)校更好的照顧。"龔校長(zhǎng)的構(gòu)想是系所合一，由老師帶學(xué)生、學(xué)長(zhǎng)帶學(xué)弟，在優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境中，培養(yǎng)出具有獨(dú)立思考能力、能繼續(xù)深造作研究的青年。
人文精神
佛光大學(xué)以發(fā)揚(yáng)人文精神為學(xué)校風(fēng)格，務(wù)使學(xué)生成為認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)人生價(jià)值與意義的人，而非經(jīng)濟(jì)發(fā)展之勞工、工具。所設(shè)立的人文、教育、社會(huì)及科學(xué)4個(gè)學(xué)院21個(gè)科系，均有卓然特立之處，其中未來(lái)學(xué)更是全臺(tái)灣唯一由佛光大學(xué)開(kāi)設(shè)的科系。
"未來(lái)學(xué)"是一門(mén)新的學(xué)術(shù)領(lǐng)域，未來(lái)學(xué)研究生吳家瑋如此形容："就像芝加哥馬拉松賽比賽，槍聲響后，若跑錯(cuò)方向，就算再快也到不了終點(diǎn)。未來(lái)的方向是什么，會(huì)以何種方式呈現(xiàn)在眼前，這些都是起跑前所要了解的。"
未來(lái)學(xué)以理性分析、邏輯推演，將未來(lái)的可能性一一展現(xiàn)在眼前。從整體世界變動(dòng)的角度，觀察未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)后，更重要的是探討人類(lèi)應(yīng)該如何面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，形成明確的預(yù)測(cè)與規(guī)劃方法。
精神特色
除了獨(dú)特的科系，佛光大學(xué)也以體現(xiàn)古代傳統(tǒng)的“書(shū)院”精神為特色。學(xué)校采取師徒式小班制。大學(xué)部每班招生在30名以?xún)?nèi)，鼓勵(lì)師生互動(dòng)，希望教師除課業(yè)上的指導(dǎo)，也能對(duì)學(xué)生有人格上的啟迪、道德價(jià)值的浚發(fā)或生活中的照顧。校方提倡古代書(shū)院講習(xí)之風(fēng)，營(yíng)造自由論學(xué)的風(fēng)氣，但卻非閉門(mén)造車(chē)，而志在人文化成于天下，是積極、入世、關(guān)懷社會(huì)的，"教育社會(huì)學(xué)"、"教育生態(tài)學(xué)"等科系，正是為社會(huì)發(fā)展盡一份力所即將設(shè)立的。
歷史沿革
??1993年，學(xué)校開(kāi)始籌設(shè)。
??2000年，成立佛光人文社會(huì)學(xué)院，設(shè)有文學(xué)、生命學(xué)、資訊學(xué)、政治學(xué)、未來(lái)學(xué)、藝術(shù)學(xué)等六個(gè)研究所。
??2001年，增設(shè)公共事務(wù)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、宗教學(xué)等五個(gè)研究所。
??2002年，增設(shè)歷史學(xué)、心理學(xué)、傳播學(xué)、教育資訊學(xué)等四個(gè)研究所；增設(shè)文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、人類(lèi)學(xué)、宗教學(xué)、哲學(xué)、未來(lái)學(xué)、政治學(xué)、資訊學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、公共事務(wù)學(xué)等十一個(gè)學(xué)系。
??2003年，增設(shè)管理學(xué)研究所。停招藝術(shù)學(xué)系。
??2004年，增設(shè)歷史學(xué)系、心理學(xué)系、教育資訊學(xué)系；增設(shè)社會(huì)教育學(xué)研究所，哲學(xué)研究所博士班，傳播管理學(xué)研究所碩士在職專(zhuān)班。
??2006年，改名佛光大學(xué)。
??2007年，增設(shè)佛教學(xué)系、外國(guó)語(yǔ)言與文化學(xué)系、傳播學(xué)系、管理學(xué)系，教育資訊學(xué)研究所與教育資訊學(xué)系改名學(xué)習(xí)與數(shù)位科技學(xué)系暨碩士班。
??2008年，增設(shè)文化資產(chǎn)與創(chuàng)意學(xué)系、財(cái)務(wù)金融學(xué)系、佛教學(xué)研究所。停招人類(lèi)學(xué)系、社會(huì)教育學(xué)研究所。學(xué)習(xí)與數(shù)位科技學(xué)系由社會(huì)科學(xué)暨管理學(xué)院改隸理工學(xué)院。
??2009年，生命學(xué)研究所與宗教學(xué)系合并為生命與宗教學(xué)系，研究所分為生命學(xué)碩士班與宗教學(xué)碩士班。
??2010年，增設(shè)文化資產(chǎn)與創(chuàng)意學(xué)系碩士班。資訊學(xué)系改名資訊應(yīng)用學(xué)系。財(cái)務(wù)金融學(xué)系并入管理學(xué)系，改為管理學(xué)系財(cái)務(wù)金融組；管理學(xué)系增設(shè)經(jīng)營(yíng)管理組。停招哲學(xué)系。佛教研修學(xué)院改名佛教學(xué)院。
??2011年，政治學(xué)系改名國(guó)際與兩岸事務(wù)學(xué)系、生命與宗教學(xué)系改名樂(lè)活生命文化學(xué)系，宗教學(xué)碩士班停招。資訊學(xué)研究所改名為資訊應(yīng)用學(xué)系碩士班。增設(shè)產(chǎn)品與媒體設(shè)計(jì)學(xué)系。
??2012年，整并與調(diào)整學(xué)院系所架構(gòu)：原理工學(xué)院學(xué)習(xí)與數(shù)位科技學(xué)系并入資訊應(yīng)用學(xué)系為學(xué)習(xí)與數(shù)位科技組。資訊應(yīng)用學(xué)系增設(shè)資訊系統(tǒng)與管理組、網(wǎng)絡(luò)與多媒體組之分組。文學(xué)系改名中國(guó)文學(xué)與應(yīng)用學(xué)系。原人文學(xué)院之樂(lè)活生命文化學(xué)系及生命學(xué)碩士班改隸社會(huì)科學(xué)暨管理學(xué)院，并與未來(lái)學(xué)系合并為未來(lái)與樂(lè)活產(chǎn)業(yè)學(xué)系。社會(huì)科學(xué)暨管理學(xué)院之經(jīng)濟(jì)學(xué)系更名為應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)系并增設(shè)經(jīng)貿(mào)組、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)組之分組；國(guó)際與兩岸事務(wù)學(xué)系并入公共事務(wù)學(xué)系，改為公共事務(wù)學(xué)系國(guó)際與兩岸事務(wù)組；公共事務(wù)學(xué)系增設(shè)政策與行政管理組；原理工學(xué)院之心理學(xué)系改隸社會(huì)科學(xué)暨管理學(xué)院；理工學(xué)院改名創(chuàng)意與科技學(xué)院。原人文學(xué)院文化資產(chǎn)與創(chuàng)意學(xué)系及社會(huì)科學(xué)暨管理學(xué)院傳播學(xué)系，改隸創(chuàng)意與科技學(xué)院。停招資訊應(yīng)用學(xué)系數(shù)位典藏與應(yīng)用組、藝術(shù)學(xué)研究所、哲學(xué)研究所。
??2013年，復(fù)招宗教學(xué)碩士班。原社會(huì)科學(xué)暨管理學(xué)院之未來(lái)與樂(lè)活產(chǎn)業(yè)學(xué)系（含宗教學(xué)、生命學(xué)及未來(lái)學(xué)等三碩士班）及新設(shè)之健康與創(chuàng)意素食產(chǎn)業(yè)學(xué)系，組成樂(lè)活產(chǎn)業(yè)學(xué)院。
??9月21日，佛光大學(xué)授予獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作家莫言榮譽(yù)文學(xué)博士學(xué)位，莫言蒞臨接受并發(fā)表演講。
??2014年，產(chǎn)品與媒體設(shè)計(jì)學(xué)系增設(shè)創(chuàng)意商品設(shè)計(jì)組、視覺(jué)傳達(dá)暨數(shù)位媒體設(shè)計(jì)組之分組；傳播學(xué)系增設(shè)媒體傳播組、廣告公關(guān)組之分組；管理學(xué)系取消財(cái)務(wù)金融組，改設(shè)行銷(xiāo)與創(chuàng)業(yè)組；應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)系取消原經(jīng)貿(mào)組、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)組之分組，改設(shè)經(jīng)貿(mào)產(chǎn)業(yè)組、財(cái)務(wù)金融組。
??2015年，傳播學(xué)系增設(shè)流行音樂(lè)傳播組，為臺(tái)灣第三個(gè)將流行音樂(lè)設(shè)為獨(dú)立系組的大學(xué)。未來(lái)與樂(lè)活產(chǎn)業(yè)學(xué)系宗教學(xué)碩士班停招，并重新設(shè)立宗教學(xué)研究所，隸屬人文學(xué)院。裁撤社會(huì)教育學(xué)研究所。
??2017年，未來(lái)與樂(lè)活產(chǎn)業(yè)學(xué)系之生命學(xué)碩士班、未來(lái)學(xué)碩士班整并為未來(lái)與樂(lè)活產(chǎn)業(yè)學(xué)系碩士班人類(lèi)發(fā)展與未來(lái)學(xué)組、整合健康與生命學(xué)組。
院系設(shè)置
截至2017年1月1日，佛光大學(xué)共設(shè)有5個(gè)學(xué)院，共約34個(gè)研究所、學(xué)系、組織、學(xué)位 ? （ 斜體字為已停招之學(xué)院、研究所、學(xué)系、組織、學(xué)位學(xué)程）。
研究中心
??民調(diào)研究中心
??國(guó)際與公共事務(wù)研究中心
??中國(guó)哲學(xué)研究中心
??世界華文文學(xué)研究中心
??元明清研究中心
??未來(lái)觀光研究中心
??佛教研究中心
??經(jīng)濟(jì)研究中心
??非營(yíng)利組織研究中心
??亞洲藝術(shù)研究中心
??生命學(xué)研究中心
??資產(chǎn)評(píng)價(jià)研究中心
??蘭陽(yáng)傳播研究中心
??原住民族文化與傳播研究中心
??生態(tài)傳播研究中心
??人文藝術(shù)研究中心
師資力量
截至2013年12月，佛光大學(xué)共有專(zhuān)任教師104人，其中教授28人、副教授17人、助理教授53人、講師4人；兼任教師102人，其中教授19人、副教授29人、助理教授25人、講師29人（注：舊數(shù)據(jù)）。
佛光大學(xué)生師比為：17.45:1，學(xué)生人數(shù)與教職工人數(shù)比為：1:23.54，佛光大學(xué)推行的小班的教學(xué)制度，造就了全臺(tái)灣地區(qū)高校的最佳師生比例 ? 。
??教師人數(shù)（注：舊數(shù)據(jù)）
??生師比（不含夜間學(xué)制）：
?成都地鐵17號(hào)線(xiàn)45:1
??教職工人數(shù)：
??96人
??教職工人數(shù)與職工人數(shù)之比（教師不含兼任）：
??1：1.08
??職工人數(shù)與學(xué)生人數(shù)之比：
??1:23.54
??學(xué)生人數(shù)（注：舊數(shù)據(jù)）：
學(xué)科建設(shè)
截至2016年11月，佛光大學(xué)共有5個(gè)學(xué)院17個(gè)學(xué)系、研究所設(shè)有碩士班，3個(gè)學(xué)系、研究所設(shè)有博士班 ? 。
??重點(diǎn)研究領(lǐng)域
佛學(xué)、宗教學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、中國(guó)文學(xué)與應(yīng)用學(xué)、文化資產(chǎn)與創(chuàng)意學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、公共事務(wù)學(xué)、未來(lái)與樂(lè)活產(chǎn)業(yè)學(xué)系、健康與創(chuàng)意素食產(chǎn)業(yè)學(xué)系、管理學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)品與媒體設(shè)計(jì)學(xué)、傳媒學(xué)、資訊應(yīng)用學(xué)等。
??碩、博士學(xué)位授予
辦學(xué)模式
??開(kāi)放式課程
佛大開(kāi)放式課程專(zhuān)案小組致力于該校 OCW 課程之制作與推廣，由專(zhuān)案工作人員及教學(xué)發(fā)展中心數(shù)位媒體組共同制作課程，同時(shí)收錄科學(xué)教育發(fā)展中心、臺(tái)大新百家學(xué)堂系列講座及臺(tái)灣“教育部”臺(tái)灣通識(shí)網(wǎng)制作之校本課程。
??雙語(yǔ)并重
佛光大學(xué)開(kāi)設(shè)各種英語(yǔ)進(jìn)修班，除了聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)課程外， 也包含語(yǔ)言鑒定及留學(xué)考試準(zhǔn)備課程，如全民英檢、GRE詞匯、GMAT、TOEIC、IELTS、TOEFL；其中多采用小班化授課，部分課程以全英文授課。
對(duì)外交流
截至2014年8月，佛光大學(xué)先后于北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、大連理工大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、華中科技大學(xué)、中山大學(xué)、蘭州大學(xué)、武漢理工大學(xué)、西北大學(xué)等高校簽署交流合作協(xié)議，建立校際合作關(guān)系。
2002年10月，佛光大學(xué)與馬來(lái)西亞孝恩文化基金會(huì)簽署了一項(xiàng)學(xué)術(shù)協(xié)議，聯(lián)合開(kāi)辦傳播、企業(yè)管理、社會(huì)工作及歷史4項(xiàng)碩士課程，培養(yǎng)大馬華裔研究人才以"論文碩士"方式取得學(xué)位，共同努力為本地學(xué)術(shù)研究作出貢獻(xiàn)。課程在馬來(lái)西亞進(jìn)行，以指導(dǎo)研究為主，佛光大學(xué)教授將親臨馬來(lái)西亞教授，師生比率不超過(guò)1比3。學(xué)制1年半至2年，分成6個(gè)學(xué)期，研究生只須于最后一個(gè)學(xué)期赴佛光大學(xué)修讀"馬來(lái)西亞研究"課程并進(jìn)行論文答辯。
學(xué)校近期推出2+2課程，與佛光山系統(tǒng)美國(guó)西來(lái)大學(xué)合作，兩年臺(tái)灣就讀，兩年美國(guó)就讀，獲得雙學(xué)士畢業(yè)證。
發(fā)展方向
佛光大學(xué)自1993年開(kāi)始，歷經(jīng)了七年的籌設(shè)，可以說(shuō)是路藍(lán)縷、披荊斬棘，而在2000年以人文社會(huì)學(xué)院創(chuàng)校招生，至今已有二十個(gè)包含研究所的學(xué)系和三個(gè)獨(dú)立研究所，在董事會(huì)、歷任校長(zhǎng)和全體師生員工的努力之下，各方面的表現(xiàn)備受肯定，通過(guò)“教育部”的嚴(yán)格審查，自2006年8月1日核準(zhǔn)改名為佛光大學(xué)。
學(xué)校發(fā)展方向，將朝向小規(guī)模而精致的綜合性大學(xué)發(fā)展，綜合大學(xué)則包含人類(lèi)整體學(xué)問(wèn)知識(shí)有關(guān)的人文科學(xué)概論、社會(huì)科學(xué)、物質(zhì)科學(xué)和生命科學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)學(xué)科。未來(lái)將規(guī)劃設(shè)立其他領(lǐng)域如數(shù)學(xué)、物理、生命科學(xué)和工程科學(xué)相關(guān)之系所，而在校園內(nèi)能夠展現(xiàn)各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的均衡發(fā)展、交流與合作，并且提供學(xué)生更完整的教育環(huán)境。該校在未來(lái)發(fā)展過(guò)程中，將持續(xù)延攬優(yōu)良師資、落實(shí)課程規(guī)劃、充實(shí)教學(xué)與研究資源、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)的提升教學(xué)質(zhì)量、塑造優(yōu)良校園環(huán)境，讓佛光大學(xué)成為一所真正的好大學(xué)！
未來(lái)發(fā)展的架構(gòu)，佛光大學(xué)擬定了朝著華人學(xué)術(shù)網(wǎng)、國(guó)際教育網(wǎng)、國(guó)內(nèi)教育網(wǎng)、社會(huì)教育網(wǎng)及宗教教育網(wǎng)五大方向前進(jìn)，將進(jìn)行的計(jì)劃計(jì)有：在馬、新等華人聚居地區(qū)發(fā)展雙聯(lián)課程或遠(yuǎn)距離教學(xué)等；提供獎(jiǎng)助學(xué)金，在外國(guó)大學(xué)成立學(xué)生社團(tuán)，培養(yǎng)中國(guó)研究人才；附設(shè)中小學(xué)，形成完整教育學(xué)園；設(shè)立出版社、電臺(tái)；協(xié)助宗教團(tuán)體發(fā)展宗教教育等等。佛光大學(xué)，愿成為宜蘭縣之凈土、高等教育之新希望。
文化傳統(tǒng)
宗旨與目標(biāo)
佛光大學(xué)設(shè)校宗旨 ?
佛光大學(xué)秉承“義正道慈”的校訓(xùn)，在"全人教育、溫馨校園、終身學(xué)習(xí)"的理念下，培養(yǎng)知書(shū)達(dá)禮及兼具“品德、質(zhì)量、品味”之社會(huì)中堅(jiān)人才，建立小而美的精致大學(xué)。
教育目標(biāo)
??落實(shí)生命關(guān)懷，待人以誠(chéng)，敬業(yè)樂(lè)群，增進(jìn)群己關(guān)系。
??提升生活素質(zhì)，力求品德陶冶，追求和善的生活實(shí)踐。
??追求生涯發(fā)展，強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)能力的培養(yǎng)，重視職業(yè)的永續(xù)發(fā)展。
基本素養(yǎng)
??圓融的處世態(tài)度，及與大自然和諧相處的觀念。
??關(guān)懷社會(huì)與服務(wù)人群的信念。
??終身學(xué)習(xí)的理念與深度學(xué)習(xí)的毅力。
信息與語(yǔ)文素養(yǎng)
??核心能力
??溝通與協(xié)調(diào)能力
??規(guī)劃與組織能力
??獨(dú)立思考與判斷能力
??專(zhuān)業(yè)與解決問(wèn)題的能力
校徽
佛光大學(xué)校徽的制訂，在龔鵬程校長(zhǎng)時(shí)期即開(kāi)始醞釀，歷經(jīng)校務(wù)會(huì)議集思廣益之后，于2000年建校招生之時(shí)正式宣布校徽，校徽?qǐng)D案是以中英文校名、蓮花為主要內(nèi)容，深具意義，亦很美觀。
校徽?qǐng)D說(shuō)：
佛光大學(xué)校徽為圓形圖案，以白色和紫色作為基色，白色象征純潔無(wú)暇，紫色代表慈愛(ài)高尚。校徽上部書(shū)寫(xiě)行書(shū)校名“佛光大學(xué)”四字，下部書(shū)寫(xiě)英文校名“Fo Guang University”。在校徽內(nèi)層白色圓形中，有一紫色蓮花，蓮花形似“光”字，蓮花象征佛與佛法，代表了佛光山組織創(chuàng)辦了佛光大學(xué)，也表達(dá)了佛學(xué)乃佛光大學(xué)最初設(shè)立的基礎(chǔ)，以及佛光學(xué)子與佛的善緣。
校訓(xùn)
義正道慈?
佛光大學(xué)校訓(xùn)為星云大師所提示的 “義、正、道、慈”。
“義、正、道、慈”的意涵是：
道：追求真理，吸取知識(shí)（道）；
義：透過(guò)內(nèi)在的認(rèn)知轉(zhuǎn)化成有用的知識(shí)，具有自主思考與獨(dú)立判斷的能力（義）；
正：知道什么是正確的事（doing right things)和怎么做是正確的方法（doing things right）（正）；
慈：同時(shí)懷有感恩和喜舍的心，關(guān)懷社會(huì)，服務(wù)社會(huì)（慈）。 ?
校歌
佛光大學(xué)校歌為《佛光大學(xué)校歌》。
校園校區(qū)
礁溪校區(qū)
位于宜蘭縣礁溪鄉(xiāng)林美山，面積為56.5905公頃，能鳥(niǎo)瞰龜山島、蘭陽(yáng)平原，東側(cè)聯(lián)外道路德佑大道，校區(qū)地勢(shì)西高東低，高低差約315公尺。
為充分利用基地景觀資源，于重要景觀點(diǎn)設(shè)置觀景平臺(tái)，或于建筑物二層以上設(shè)置戶(hù)外走廊。并保留自然景觀植被，塑造和諧之山林景致，創(chuàng)造一個(gè)人文與自然合為一體的森林大學(xué)校園。建筑群以院落的方式配置，以表達(dá)中國(guó)建筑之特色；校舍建筑形態(tài)亦將以中國(guó)傳統(tǒng)建筑之造型語(yǔ)言，依附山勢(shì)地形、結(jié)合自然景觀，表達(dá)文化特色之校園意象。
佛光大學(xué)，自82年舉行破土儀式以來(lái)，已積極籌備七年。自85.8.6獲“教育部”臺(tái)（85）高（三）字第85514687號(hào)函許可籌設(shè)以來(lái)，即委托中興工程顧問(wèn)公司進(jìn)行校區(qū)整體開(kāi)發(fā)的規(guī)劃工作，由黑石工程公司負(fù)責(zé)雜項(xiàng)工程施工，并于88年12月20日取得雜項(xiàng)使用執(zhí)照。隨即完成土地地目變更、買(mǎi)賣(mài)等程序，第一期工程“行政教學(xué)大樓”順利于89.3.24開(kāi)工，8月底可取得使用執(zhí)照。 校地位于宜蘭縣縣礁溪鄉(xiāng)林美山，學(xué)校面積為56,5905公頃，能鳥(niǎo)瞰龜山島、蘭陽(yáng)平原，東側(cè)聯(lián)外道路一處通往慈心橋，另一處通往德佑大道，校區(qū)地勢(shì)西高東低，高低差約315公尺。
蘭陽(yáng)別院
學(xué)校為推展小區(qū)終生學(xué)習(xí)、服務(wù)宜蘭地區(qū)民眾已用宜蘭市雷音寺作為學(xué)校城區(qū)部。配置有教室、辦公室、會(huì)議室、圖書(shū)館、計(jì)算機(jī)教室等。現(xiàn)位于城區(qū)部的單位有：推廣教育中心、語(yǔ)文中心/CLIC、民調(diào)中心等。
行政單位
佛光擁有最優(yōu)秀的行政團(tuán)隊(duì)，在佛光大家長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)之下，以十九點(diǎn)辦學(xué)理念，逐步落實(shí)創(chuàng)辦人星云大師“把智慧留給自己，將大學(xué)留在人間”的崇高理念。 ?
校園生活
住
學(xué)校現(xiàn)有云來(lái)集、海云館、蘭苑三棟學(xué)生宿舍。
“云來(lái)集宿舍”為地上五層樓（共182間寢室）及地下一層樓之建筑，每間寢室內(nèi)皆備有衛(wèi)浴之套房設(shè)備；除部分殘障房外，概分為2人房及4人房，總計(jì)約有500床位。宿舍內(nèi)計(jì)有交誼廳一間、閱覽室一間、學(xué)生社團(tuán)辦公室（暫借）二間、自助餐廳一間、商品販賣(mài)部一間、面食部一間、咖啡坊一間；地上各樓層皆有茶水間、洗衣間、晾衣間、投幣式自動(dòng)洗烘衣機(jī)等。
“海云館宿舍”為地上五層樓（共70間寢室）暨地下一層樓之建筑，每間寢室均為四人房，且備有衛(wèi)浴之套房設(shè)備，總計(jì)約有280床位。宿舍內(nèi)計(jì)有交誼廳一間、宿舍內(nèi)各樓層皆有茶水間、晾衣間暨地下室一層樓設(shè)置有投幣式自動(dòng)洗烘衣機(jī)等。為使住宿生能養(yǎng)成自治自律精神，分別成立“學(xué)生宿舍自治聯(lián)誼會(huì)”，并經(jīng)由選舉產(chǎn)生宿舍總（副總）干事，及籌組干部群為住宿生服務(wù)。
蘭苑位于宜蘭城區(qū)部，地址為中山路三段同興路68巷。其為國(guó)際交流學(xué)生、僑生及部分臺(tái)灣學(xué)生住宿。每層設(shè)施均與前兩棟樓一樣。
行
學(xué)校對(duì)外交通
1、鐵路:搭火車(chē)至礁溪站=>搭學(xué)校校車(chē)or搭計(jì)乘程車(chē)(車(chē)費(fèi)為250元) ?
2、自行開(kāi)車(chē):可走北宜公路or廣東濱海公路至礁溪=>參考學(xué)校地圖至學(xué)校
3、開(kāi)車(chē)大致為:走9號(hào)省道從礁溪至宜蘭縣市方向，直行至見(jiàn)右手邊一派出所下一十字路口(有號(hào)志)右轉(zhuǎn)即為十六結(jié)路再一直走大路即可看見(jiàn)學(xué)校路標(biāo)
4.校內(nèi)接駁大巴：至宜蘭市城區(qū)部；至礁溪；至林美；至臺(tái)北市（具體見(jiàn)校內(nèi)接駁時(shí)間安排表）
生活
1、交通：每日13班交通車(chē)，往來(lái)礁溪車(chē)站、城區(qū)部與校區(qū)之間，接駁教職員生。
2、餐飲：設(shè)有自助餐廳(包括:滴水坊、好士多自助餐、可愛(ài)之家小吃部、爵士咖啡坊、珍小吃部、 樂(lè)食小吃部 )、面食部、大宗商品販賣(mài)部、咖啡坊、水果行等，提供教職員生生活所需。另設(shè)有自動(dòng)販賣(mài)機(jī)，提供飲料及泡面。
3、書(shū)局：由臺(tái)北唐山書(shū)局經(jīng)營(yíng)，協(xié)助教學(xué)上訂購(gòu)教學(xué)用書(shū)及提供新書(shū)展示，讓師生可獲得第一手出版訊息。
體育娛樂(lè)
1、體育設(shè)施
戶(hù)外有籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、射箭場(chǎng)；室內(nèi)有桌球室、撞球臺(tái)以及重量訓(xùn)練室、體育館等。
2、社團(tuán)活動(dòng)
目前學(xué)校較著名者有熱舞社、熱音社、管樂(lè)社、羅浮群、山燁晨曦社、和天倪琴社、橘田康輔社、棋藝社、急救社、籃球社…等，學(xué)校社團(tuán)密度堪稱(chēng)全國(guó)之最。其中熱舞社、熱音社、管樂(lè)社，時(shí)常于校內(nèi)外公開(kāi)表演，不時(shí)舉辦校際性聯(lián)合活動(dòng)，展現(xiàn)大學(xué)生熱情洋溢的一面。和天倪琴社以演奏中國(guó)樂(lè)器為特色，呈現(xiàn)古色古香的雅士氣息；羅浮群由多才多藝的童軍組成，上山下海難不倒，火棍火球的高難度表演更是一絕；山燁晨曦社由一群富有愛(ài)心耐心的同學(xué)為號(hào)召，深入偏遠(yuǎn)部落輔導(dǎo)孩童課業(yè)、學(xué)業(yè)，陪伴他們快樂(lè)學(xué)習(xí)；橘田康輔社熱心投入公益活動(dòng)不落人后；急救社發(fā)揮所長(zhǎng)，推廣急救技術(shù)職能，并擔(dān)任校園活動(dòng)安全協(xié)助的重要角色。校園內(nèi)社團(tuán)活動(dòng)多彩多姿，等著您來(lái)參與和體驗(yàn)。
佛光大學(xué)社團(tuán)列表
3、校女籃隊(duì)
于2007年7月成立，總教練為前韓國(guó)國(guó)家女子籃球隊(duì)國(guó)手李亨淑，第一屆球員為普門(mén)中學(xué)女籃第一屆畢業(yè)生，大專(zhuān)籃球聯(lián)賽于97學(xué)年度公開(kāi)女二級(jí)奪冠，98學(xué)年升上公開(kāi)女一級(jí)，隊(duì)史最成績(jī)?yōu)?02學(xué)年度的亞軍，99、100及103學(xué)年度奪的季軍，97、101學(xué)年度拿第四，98學(xué)年度第五名，該隊(duì)也曾加入女子超級(jí)籃球聯(lián)賽第四季至第六季賽事，后來(lái)因傷兵問(wèn)題退出聯(lián)賽。2014年李亨淑因?yàn)榧彝ヒ蛩卣?qǐng)辭，2015年起由傅姿伶接任。
入學(xué)須知
入學(xué)條件
※ 具備中文能力，申請(qǐng)入大學(xué)者總平均及相關(guān)主要學(xué)科在C或70分以上，申請(qǐng)入研究所者則須有B或75分以上。
※ 隨申請(qǐng)表格附上推薦書(shū)、留學(xué)計(jì)劃書(shū)、財(cái)力證明書(shū)等證件。
招生對(duì)象
※ 取得學(xué)士或經(jīng)審定達(dá)到同等學(xué)歷者。
※ 取得專(zhuān)業(yè)文憑及具有至少3年相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)者。
※ 著有相關(guān)著作并經(jīng)審定達(dá)到同等學(xué)歷者。
就讀附件
大陸地區(qū)來(lái)臺(tái)就讀需取得來(lái)臺(tái)就學(xué)資格，為能順利入境來(lái)臺(tái)就學(xué)，請(qǐng)于赴臺(tái)前2個(gè)月內(nèi)，請(qǐng)依附件「應(yīng)辦事項(xiàng)說(shuō)明」辦理（各項(xiàng)表件請(qǐng)至陸生聯(lián)招會(huì)網(wǎng)站下載）
參考附件如下：
來(lái)臺(tái)就學(xué)（學(xué)士班）應(yīng)辦事項(xiàng)說(shuō)明
附件1：大陸地區(qū)人民進(jìn)入臺(tái)灣地區(qū)就學(xué)申請(qǐng)書(shū)
附件2：委托學(xué)校代為辦理進(jìn)入臺(tái)灣地區(qū)申請(qǐng)手續(xù)之委托書(shū)
附件3：大陸地區(qū)人民進(jìn)入臺(tái)灣地區(qū)就學(xué)保證書(shū)(由學(xué)校出具)
附件4：?jiǎn)未稳氤鼍吃S可證范本
附件5：大陸地區(qū)人民入出臺(tái)灣地區(qū)申請(qǐng)書(shū)（陸生家屬）
附件6：保證書(shū)（陸生家屬）學(xué)校指定人員擔(dān)保陸生家屬
附件7：委托書(shū)Letter of Attorney（陸生家屬）
附件8：海基會(huì)文書(shū)驗(yàn)證申請(qǐng)書(shū)及辦案進(jìn)行表
附件9：文書(shū)驗(yàn)證委托書(shū)
附件10：大陸居民往來(lái)臺(tái)灣通行證范本
附件11：附臺(tái)學(xué)習(xí)證明范本
附件12：緊急事件授權(quán)書(shū)
附件13：健康檢查證明應(yīng)檢查項(xiàng)目表(丙表) ?
社會(huì)評(píng)價(jià)
校務(wù)評(píng)鑒
92學(xué)年度大學(xué)校務(wù)評(píng)鑒審查結(jié)果在師資、研究、推廣服務(wù)、行政及會(huì)計(jì)行政獲得教育部評(píng)鑒為優(yōu)等，辦學(xué)績(jī)效也深受各方肯定并具備大學(xué)該有之條件。
93學(xué)年度大學(xué)校務(wù)評(píng)鑒審查結(jié)果：學(xué)校專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域部分：人文、藝術(shù)與運(yùn)動(dòng)類(lèi)及社會(huì)科學(xué)（含教育）類(lèi)經(jīng)評(píng)比均為佳。校務(wù)項(xiàng)目：教學(xué)資源、國(guó)際化程度、推廣服務(wù)、訓(xùn)輔通識(shí)教育及行政支持，各項(xiàng)表現(xiàn)均在水平以上。
參考資料 >
星云大師:佛光大學(xué)每年6億費(fèi)用 政府資助1億.鳳凰網(wǎng)佛教.2024-03-19
星云大師:建5所大學(xué)做“品德的哈佛”.人民網(wǎng).2024-03-19