章必功，男，1949年11月03日生，安徽銅陵人。1968年參加工作，教授，全國優(yōu)秀教師，深圳市政協(xié)委員，曾任深圳大學(xué)校長，深圳大學(xué)黨委副書記，師范學(xué)院院長，享受政府特殊津貼專家。
人物經(jīng)歷
章必功，1949年11月03日出生于安徽，主攻中原地區(qū)先秦兩漢文學(xué)，22年前的一篇研究生作業(yè)《六詩探故》，時(shí)隔十幾年后引起學(xué)界專家的重視；他特別熱衷于中國古典文史哲的融貫匯通和激濁揚(yáng)清，出版專著多部，形成了一種生動(dòng)活潑、深入淺出、雅俗共賞的學(xué)術(shù)風(fēng)格；他試圖填補(bǔ)旅游文化研究的一項(xiàng)空白，在深圳創(chuàng)作了中國第一部描述古代旅游歷史的《中國旅游史》；他是全國優(yōu)秀教師，曾任深圳大學(xué)校長。
章必功的人生起步，和乒乓球有著不解之緣。曾是安徽省銅陵市青少年乒乓球冠軍的他，1966年開始的“文革”，首先打碎的不是他的大學(xué)夢，而是他的乒乓夢。
1968年，章必功被分到九華山下的酉華公社當(dāng)知青，只干了8個(gè)月就因乒乓球特長被招工回城。在選礦廠，喜歡文學(xué)的章必功，常在報(bào)上發(fā)表文章，引起了領(lǐng)導(dǎo)注意。一天，他正在馬路上修管子，一位局長見到他說：“小秀才，調(diào)你到科委干不干？”從這以后，這個(gè)高中生開始為市辦展覽寫解說詞，為科委寫材料，偶爾也寫寫詩歌。
1977年恢復(fù)高考，章必功報(bào)名參加，最終，章必功接到一張“安徽師范大學(xué)安慶教學(xué)點(diǎn)”(現(xiàn)安慶師范大學(xué))的錄取通知書，那時(shí)已成家立業(yè)的大齡考生通常被分到師范院校，還可以帶工資上學(xué)。
1981年，北京大學(xué)古代文學(xué)專業(yè)招收了5名研究生，其中4名是北大應(yīng)屆畢業(yè)生，僅有章必功是惟一來自京城外的鄉(xiāng)下人。一時(shí)間，他成為安慶師院和銅陵市小城的新聞人物。
1984年章必功研究生畢業(yè)，正趕上新創(chuàng)辦的深圳大學(xué)向北大要人，他便來到這座異常陌生的邊陲小城和特區(qū)大學(xué)。
1984年北京大學(xué)中國語言文學(xué)系古代文學(xué)研究生畢業(yè)，文學(xué)碩士，同年來深圳大學(xué)任教。歷任深圳大學(xué)中文系副主任、中國文化與創(chuàng)播系主任、深圳大學(xué)副校長兼師范學(xué)院院長、校長。主要研究方向?yàn)橹袊糯膶W(xué)、中國古典文藝學(xué)和傳統(tǒng)文化。曾出訪英國、美國、澳大利亞、法國、日本、韓國等多個(gè)國家進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。
刻骨銘心地愛好中國文學(xué)
章必功1949年11月生于安徽銅陵。從小，便迷上了《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》等古典小說，愛上了唐詩宋詞元曲。18歲上山下鄉(xiāng)，20歲那年當(dāng)了礦山工人，更加喜好詩詞。一夜燈下讀唐詩《宿五松山下荀家》，大為歡喜，原來家門口這座不起眼的丘陵，竟與李白相知。興起之下，他連夜撰寫一篇洋洋灑灑的《五松山記》，在《銅陵日報(bào)》上登了整整一版。22歲，得力于舞文弄墨，先后到市展覽館等政府部門做秘書。1977年，考入安慶師范大學(xué)中文系，1981年又考上了北京大學(xué)中國語言文學(xué)系的研究生，從此致力于中國古代文學(xué)和古代文化的研修。
章先生稱自己愛好中國文學(xué)“是一種誠心誠意、刻骨銘心的愛好”?？即髮W(xué)，從第一志愿到最后一個(gè)志愿，所填的專業(yè)全部是“中文”。“盡管我別的學(xué)科成績也很好，但我不會去考別的專業(yè)，因?yàn)槲矣X得，只有愛好成為職業(yè)內(nèi)核，工作才會非常自覺而愉快，生活才會相當(dāng)寫意而瀟灑。”他特別聲明，他由文學(xué)的感性愛好轉(zhuǎn)變?yōu)閷ξ膶W(xué)的理性研究，動(dòng)力仍然是個(gè)人興趣，他從不做命題作文式的課題研究。他說他的幾本小書，都是自選課題，不是應(yīng)征課題。不是為職業(yè)、職稱作，而是為情動(dòng)于衷作，為思有所得作。所以他激賞龔自珍的兩句譏諷文人的詩：“避席畏聞文字獄，著書都為稻粱謀。”
一篇作業(yè)引起學(xué)術(shù)界關(guān)注
說到讀書做學(xué)問，章必功的經(jīng)驗(yàn)之談是：無論是讀大學(xué)還是讀研究生，都是“自學(xué)為主、老師指導(dǎo)為輔”。其中研究生階段是一個(gè)極為重要的階段，“要做好導(dǎo)師布置的每一份作業(yè)”。章先生的研究生作業(yè)，有兩篇人未離校，就被老師推薦發(fā)表。一篇發(fā)在社會有影響的月刊、中華書局編輯的《文史知識》上，一篇發(fā)表在學(xué)界有地位的年刊、中華書局編輯的《文史》上。其余的作業(yè)，如《讀詩札記》、《賦體起源》，也為他在深圳大學(xué)的進(jìn)一步研究提供了初稿。章先生深情地說，安慶師范大學(xué)、北京大學(xué)和深圳大學(xué)是他人生轉(zhuǎn)折的三大重要平臺，各有教益，各有特色。而未名湖的特色是自學(xué)環(huán)境優(yōu)越，師德師風(fēng)高尚。
1983年，章必功向主講《詩經(jīng)》課程的北京大學(xué)中國語言文學(xué)系主任費(fèi)振剛教授提交了作業(yè)《六詩探故》，文章論證古今學(xué)人爭論不休的一個(gè)文言文論重要范疇《周禮》“六詩”“風(fēng)賦比興雅頌”，指出它本是周代國學(xué)的詩歌教學(xué)綱領(lǐng)，反映了周代國學(xué)由低級到高級、由簡單到復(fù)雜的詩歌教學(xué)過程（先學(xué)詩的歌唱與朗誦，后學(xué)詩義的比喻和引申，再學(xué)詩樂在朝廷和聶氏宗祠的應(yīng)用），比較合理地解釋了一風(fēng)二賦三比四興五雅六頌的排列順序。交作業(yè)的第二天，費(fèi)振剛教授便將他叫到辦公室，說你的作業(yè)我要拿給你的導(dǎo)師看，以后我講“六詩”就用你的觀點(diǎn)。一句話，使學(xué)生由驚愕而感動(dòng)，由感動(dòng)而振奮。1984年，《文史》第22輯全文刊載了這篇論文。文章發(fā)表后，沉寂了十余年，到上世紀(jì)末開始引起學(xué)術(shù)界的關(guān)注。先是日本《漢學(xué)大辭典》、中國臺灣《國學(xué)大辭典》全文收錄。1998年，中國社會科學(xué)院文學(xué)研究所承擔(dān)的國家“六五”規(guī)劃項(xiàng)目（多卷本《中國文學(xué)通史》第一卷《先秦文學(xué)史》第二編《詩經(jīng)》請章必功撰寫，其中有關(guān)六詩的論述，全部采用了《六詩探故》的觀點(diǎn)和內(nèi)容。章必功說：“如果沒有北京大學(xué)老師的賞識，恐怕就沒有這篇文章的絲毫影響了。光大發(fā)揚(yáng)這種師德師風(fēng)，正是我主持深大學(xué)政的一個(gè)重要目標(biāo)。
“紅樓業(yè)余愛好者”
1996年，一本16萬字的《紅樓講稿》，讓不少人將章必功歸入了紅學(xué)研究的專家。但章必功自己說，研究《全本昆曲《紅樓夢》》純屬“上司所逼”，偶然邂逅。
章先生說，他小學(xué)五年級便開始讀《紅樓》，但“看不到刀光劍影、鐵馬金戈，了無趣味”。中學(xué)畢業(yè)后再讀《紅樓》，亦不過是對“書中賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛情婚姻悲劇產(chǎn)生了較大的同情”。1983年，吳組緗先生給北京大學(xué)研究生講《紅樓夢》，也是要每人交作業(yè)，章同學(xué)的一篇《大觀園中的“三寶”、“三玉”》獲得吳先生的高分，激勵(lì)了章同學(xué)對《紅樓》的興致，覺得《紅樓夢》說了兩百多年，還是有“說不到”的余地。到了1985年，章必功參與深大中文系組織的《紅樓夢》電腦多功能索引的研制，開始翻檢《紅樓》。次年，這一項(xiàng)目在北京通過鑒定，北大教授兼深大中文系主任樂黛云女士吩咐弟子輩的章必功寫篇文章南北呼應(yīng)，于是他再將當(dāng)年的《紅樓》作業(yè)從六千字?jǐn)U充至一萬二千字，題為《“三寶”、“三玉”人名構(gòu)思初探》在《深圳大學(xué)學(xué)報(bào)》上發(fā)表。談及這篇文章的內(nèi)容，章必功稱不過有“小小的發(fā)現(xiàn)”。他說，曹雪芹喜歡在人物姓名做文章，但人物姓名以諧音、雙關(guān)暗示褒貶，是曹的雕蟲小技。曹在人物姓名上的雕龍大技應(yīng)該是“三寶”、“三玉”。大觀園“三玉”：賈寶玉、林黛玉、妙玉；“三寶”：賈寶玉、薛寶釵、薛寶琴。章必功認(rèn)為，這一組以“寶玉”為中心的人名對稱標(biāo)志著兩組特定的人物關(guān)系——聯(lián)系“三寶”的是婚姻，聯(lián)系“三玉”的是愛情。這一看法，當(dāng)初交作業(yè)就得到了吳組先生的首肯，因?yàn)椤袄舷壬约阂矝]有講到這一點(diǎn)”。文章發(fā)表后，中國人民大學(xué)學(xué)術(shù)資料匯編全文收錄。受此鼓舞，1994年章必功在深圳大學(xué)開設(shè)“紅樓夢專題”，寫一章，講一章，共22講，成《紅樓講稿》。其中，他自己比較滿意的只有三章，一是《三寶三玉》；一是《紅樓詩話》，《新華文摘》全文轉(zhuǎn)載；一是《黃金鎖、冷香丸、紅麝串》，眼下正被《紅樓》迷轉(zhuǎn)貼于國內(nèi)網(wǎng)站，引發(fā)了熱烈討論。不過，他還是說他的《紅樓》研究，是淺賞輒止，是個(gè)“紅樓業(yè)余愛好者”。
沒有詩歌的學(xué)校是寂寥和枯燥的
在深大的20多年里，章必功形容自己的很多研究都是出于教學(xué)需要為教學(xué)服務(wù)。上世紀(jì)90年代初，順應(yīng)深圳市旅游業(yè)的發(fā)展，深大中文系開設(shè)旅游文化專業(yè)，請他寫一部《中國旅游史》給學(xué)生作教材。這是一個(gè)創(chuàng)新，因?yàn)閲鴥?nèi)沒有這門課，也沒有這種書。寫了大約一年時(shí)間，國內(nèi)終于有了一本試圖描述古代旅游歷史的專著。他自己對這本書并不滿意。說此書名曰填補(bǔ)空白，其實(shí)是濫竽充數(shù)。但我們讀了讀，感到與通常專門史的寫法有所不同，《中國旅游史》文學(xué)意味濃，文筆精煉，可讀性強(qiáng)。因而一印二印三印，并被一些高校選作教材和參考書目。本世紀(jì)初，章先生提議改革大學(xué)公共課程，用《文史哲通論》代替?zhèn)鹘y(tǒng)的《大學(xué)語文》，供理科學(xué)生必修；設(shè)立《科學(xué)史綱要》，供文科學(xué)生必修，并組織師范學(xué)院中文系教師編寫《文史哲通論》教材《華夏人文要略》。這本教材入選教育部“十五”規(guī)劃國家級教材項(xiàng)目，由高教社出版。
章必功眼下最想做的學(xué)問就是完成正在進(jìn)行的“品詩論史”系列講座，增強(qiáng)學(xué)生和民眾以詩為鑒、以史為鑒的興趣、修養(yǎng)和水平。此前，他已在深圳開講了《品詩論史·興亡篇》和《品詩論史·婚姻篇》。章必功認(rèn)為，詩歌自古就是文化教育尤其是人文教育和素質(zhì)教育的絕妙好辭。中原地區(qū)以詩行教，源頭古老。學(xué)校需要詩歌，沒有詩歌的學(xué)校是寂寥和枯燥的。1998年，深大師院附屬中學(xué)要出校訓(xùn)，章必功當(dāng)即建議采用李賀的詩“少年心事當(dāng)拿云”，并請了一位書法家將這句詩雕刻在學(xué)校的石墻上。在章必功看來，品詩是人生一大快事。“揣摩詩心，心動(dòng)而神搖；融會詩境，手舞而足蹈?！倍吩娬撌罚窃谧鰧W(xué)問，就沒有那么輕松，“不僅需要歷史學(xué)的枯燥積淀和史家的沉重思考，而且需要在枯燥中煥發(fā)詩的情趣，在沉重下飄揚(yáng)詩的韻味，做到以詩心話滄海桑田，以詩意說天翻地覆”。
在章必功開講的《婚姻篇》中，章必功從詩歌入手，勾勒中國婚姻史，并密切聯(lián)系了當(dāng)今社會的愛情婚姻關(guān)系。章必功估計(jì)，當(dāng)代人的婚姻狀況約略是：10%親親熱熱，20%不冷不熱，30%忽冷忽熱，20%只冷不熱，剩下的就是水深火熱。因此他推崇李商隱的“何當(dāng)共剪西窗燭”，認(rèn)為這是婚后感情交流的至高境界。針對電影《手機(jī)》中的臺詞“審美疲勞”，章必功認(rèn)為，“審美疲勞的本質(zhì)就是喜新厭舊”。處在一個(gè)充滿誘惑的時(shí)代和城市，很多人的婚姻動(dòng)機(jī)都比較功利。在他看來，要締結(jié)并維護(hù)一段好的姻緣，關(guān)鍵還是要講感情，好的婚姻，不是“你站在我面前”，而是“你站在我心里”，這是一種相互的、平等的喜愛與認(rèn)同。他進(jìn)言，當(dāng)代夫妻要愛護(hù)情感，警惕古人說的“至遠(yuǎn)至近東西，至親至疏夫妻”，千萬別從“至親”變成“至疏”。要重視王菲唱的“只愛陌生人”。他認(rèn)為，“只愛陌生人”并不荒唐，實(shí)際是對當(dāng)代愛情婚姻容易枯萎的反訴，揭示了當(dāng)代愛情婚姻中客觀存在的一股由“至親”滑向“至疏”的寒流，反映的是一種女性的苦惱和當(dāng)代人的愛情婚姻危機(jī)感。
個(gè)人生活
校長信箱
深圳大學(xué)的校長信箱是學(xué)子們的“寶地”，也是深大民主的集中體現(xiàn)。同學(xué)們不僅可以在這里提建議、意見，還能與校長交流人生觀、價(jià)值觀，甚至能在心情不好時(shí)來這里發(fā)發(fā)牢騷，在看到了好文好段時(shí)來這里與校長分享。章必功的校長信箱里已經(jīng)有了2.8萬封電郵。
在校長信箱，章必功校長被稱之為“老章”，學(xué)子們可以自稱“學(xué)校學(xué)生”，也可以自稱“章魚粉絲”。這是深圳大學(xué)獨(dú)有的稱呼——章魚是指章必功校長的“粉絲”。老章的幽默、民主和正直，讓同學(xué)們又敬又愛，這種情感往往可以達(dá)到崇拜的地步。老章是許多深圳大學(xué)學(xué)子的偶像。
老章對每封來信必親自回復(fù)，能親自解決的必親自解決，關(guān)系到學(xué)校部門職責(zé)的必親自轉(zhuǎn)發(fā)。在深圳大學(xué)，學(xué)生有困難，一是找義工，二是找校長。老章多年來為深大做出了趨于無窮大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，老章的君子作風(fēng)又教育了一屆屆學(xué)子。
“和五六十年代相比，今天高校的一個(gè)最大變化是師生關(guān)系的疏遠(yuǎn)，老師上完課夾著皮包就走了，老師忙老師的，學(xué)生忙學(xué)生的?！币?yàn)槎床斓綆熒P(guān)系疏遠(yuǎn)，深大開設(shè)了領(lǐng)導(dǎo)信箱系統(tǒng)，這不是章必功的發(fā)明，但他將之發(fā)揚(yáng)光大。
回信趣事
就任校長至今，章必功總共回了大概2.8萬封學(xué)生來信，平均每天20封左右，“很多人斷定有不少于一個(gè)排的秘書在替我回信，我可以告訴大家，沒有一個(gè)，校辦主任都不知道我的信箱密碼。你以為那個(gè)信箱回得很舒服嗎？看到那些生日賀卡當(dāng)然很快樂，但更多的是罵學(xué)校的，食堂飯菜打少了，洗澡沒熱水了，頭都看大了。為什么要堅(jiān)持，就是為了挽回日益疏遠(yuǎn)的師生關(guān)系。同時(shí)，這個(gè)信箱等于增加了2萬雙觀察深大的眼睛，使我們知道一些真實(shí)情況，有什么不好?”
章必功把學(xué)生的來信分為這么幾類：第一類抬頭望星空，志存高遠(yuǎn)；第二類低頭望腳下，討論柴米油鹽，是否應(yīng)該養(yǎng)貓之類；第三類是爭議校政的，如熄燈制度的；第四類是討論深大應(yīng)該怎么辦的；第五類是傾訴個(gè)人問題的，有談戀愛失敗，問校長該怎么辦?
回復(fù)這些信，章必功花了很多心思。有學(xué)生寫信問校長該怎么看待同性戀，章必功回答：“造物無常，不喜不憎，無性為性，既憐且憫。”就是承認(rèn)同性戀是一種客觀，雖然不合人性，但自有一段憐憫?！拔矣眠@樣的語言形式，學(xué)生會拿不準(zhǔn)什么意思，會慢慢思考，不容易發(fā)生沖突。”
還有學(xué)生和校長談變性手術(shù)，問如何履行請假手續(xù)?！斑@樣的信回起來有難度，你千萬要慎重。我回信首先對他的想法表示尊重，第二勸他要認(rèn)真思考，對變性后的困難要想好，第三如果想好了，一定要征求父母的意見，第四，如果家人和他本人的意見高度一致，決不動(dòng)搖，我就教他向?qū)W校提交休學(xué)申請書，用別的理由申請休學(xué)一年，本校負(fù)責(zé)替你保守秘密?！?/p>
有學(xué)生在信箱中向老章詢問杜鵑山一說(深圳大學(xué)杜鵑山有許多鬼怪傳說，被譽(yù)為邪地、陰地)，章必功回答：“人有正邪，地有好壞，未曾聽說地有正邪之分?！?/p>
而且，章必功和學(xué)生的交流并不限于網(wǎng)絡(luò)。有一次他改作文，發(fā)現(xiàn)一篇寫得不錯(cuò)，給了90分，改到另一篇，發(fā)現(xiàn)好像看過，一比較，發(fā)現(xiàn)兩篇一模一樣，都是夜大生，還是科長。章必功在上面寫道：“兩兄文相似，令人想起木蘭詞，雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?！睅滋旌笏偃ド险n，發(fā)現(xiàn)這個(gè)班笑聲郎朗，那兩人在向同學(xué)炫耀那個(gè)評語，并對章必功說，確實(shí)是抄的，現(xiàn)在又重做了一遍，請老師批改。“這就達(dá)到了最好的效果。如果我對這事漠然處之，直接給兩個(gè)0分，不是不可以，但效果未必好?！闭卤毓μ崞鸫耸拢两窈艿靡?。
有銀行招聘，規(guī)定應(yīng)聘者必須來自“211工程”大學(xué)，學(xué)生因此向章校長訴苦，說連報(bào)名的資格都沒有，章必功安慰學(xué)生：
他們素質(zhì)低，不必在意。轉(zhuǎn)身就讓財(cái)務(wù)撤回了學(xué)校在該銀行的所有存款，銀行很快改弦更張。
有學(xué)生唱歌唱得好，考到了深大音樂系，不久找到了校長，說深大的師資還不夠好，要求轉(zhuǎn)到上海音樂學(xué)院學(xué)習(xí)。章必功同意了，而且說深大的學(xué)費(fèi)你也不用交，你到上海去，深大承認(rèn)你的學(xué)分。在章校長看來，學(xué)校不應(yīng)該有門戶之見，這個(gè)學(xué)生在上海得到了名師的指點(diǎn)，心情愉快，這就達(dá)到了教育的目的。一點(diǎn)一滴間對學(xué)生利益的考慮和保護(hù)，使深大出現(xiàn)了人數(shù)龐大的“章魚”群，有事找校長，在這里不是一句空話。
老章言論
談教改
“官本位濃厚、人事制度老化、師生關(guān)系疏遠(yuǎn)、教學(xué)聲望下跌、泡沫學(xué)術(shù)抬頭、計(jì)劃經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重、人文精神模糊、改革步伐緩慢”。2009年末的深圳市，寒風(fēng)刺骨。在深圳大學(xué)校長室里，校長章必功坐在沙發(fā)上，兩只手放在袖子里，一口氣歷數(shù)了中國大學(xué)教育的“八宗罪”，“深圳大學(xué)近些年來的改革，就是圍繞著這八大問題展開的?！?/p>
而就在半個(gè)月前，醞釀了4年之久的深圳大學(xué)人事改革方案在深圳大學(xué)教職工代表大會特別會議上審議通過，并已經(jīng)上報(bào)深圳市人民政府，一旦獲批準(zhǔn)，就意味著自2010年起，深圳大學(xué)所有教職員工不再具有傳統(tǒng)意義的國家干部身份，所有人分屬教師、管理和技術(shù)崗位，憑合約和學(xué)校發(fā)生關(guān)系，年度考評不合格需解聘，聘期考核不合格不續(xù)聘；所有的學(xué)院院長、副院長、黨委書記都是教授，不是干部不是官，12名校級領(lǐng)導(dǎo)將逐步減少到5個(gè)；講師6年之內(nèi)評不上副教授就得走人；組建各單位教授委員會，學(xué)術(shù)委員會，而擔(dān)任黨政職務(wù)者不能進(jìn)學(xué)術(shù)委員會，實(shí)行教授治校，等等。這仿佛應(yīng)了章必功幾年前的那句很牛氣的話：如果允許自編自導(dǎo)，我們有決心也有信心在深圳的舞臺上跳一支人事改革的舞蹈給全國高?？础?/p>
“大學(xué)無官，改革后我就是深圳大學(xué)的一級管理職員，相當(dāng)于CEO，不再是什么正廳級了。我從不把自己當(dāng)作一個(gè)官，我就是一個(gè)老師，我現(xiàn)在還上課?！闭卤毓κ且粋€(gè)激情澎湃的人，他的專業(yè)是先秦兩漢文學(xué)，對此有“一種誠心誠意、刻骨銘心的愛好”，著述頗豐。主持深大學(xué)政后，他銳意改革，作風(fēng)親民，在學(xué)生中有一群自稱“章魚”的粉絲。
在章必功看來，中國高等教育改革的余地很寬，因?yàn)樗旧蠜]有搞體制改革，體制基本上沒動(dòng)，運(yùn)行的是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)下的高等教育體制。這就等于說，全國2000所大學(xué)都擠在起跑線上，沒有明顯的領(lǐng)跑者，這對深圳大學(xué)是一個(gè)機(jī)會。如同深圳特區(qū)是改革開放的排頭兵一樣，深大也應(yīng)該成為高校改革的排頭兵?！拔蚁Ｍ袊娜硕贾?，深圳大學(xué)是一個(gè)有想法的學(xué)校，是一個(gè)有主見的學(xué)校，不是一個(gè)跟風(fēng)的學(xué)校?！?/p>
大學(xué)無官
2005年，章必功被任命為深圳大學(xué)校長。此前20年，他歷任深大夜大學(xué)?？浦魅?、中文系主任助理、副主任、黨辦主任、宣傳部長、副校長，從“小干部”逐級升遷的經(jīng)歷，使章必功順利完成了從擅長詩詞歌賦的學(xué)者到大學(xué)管理者的人生跨越。在這一過程中，他對中國大學(xué)教育存在問題的認(rèn)識也日益清晰。
在章必功看來，大學(xué)的最主要任務(wù)是培養(yǎng)人，是主要由學(xué)者和學(xué)生組成的為培養(yǎng)人才開展研究的場所，不是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不是科研機(jī)構(gòu)，也不是工廠。因此，大學(xué)的一切規(guī)章制度，要從是否有利于學(xué)生成長的角度出發(fā)，而不能從方便辦學(xué)、方便教師的角度出發(fā)。但現(xiàn)有的以“計(jì)劃等級制”和“配額供給制”為特征的高等教育管理體制，使大學(xué)的功能出現(xiàn)了異化。
“什么一本二本，國家重點(diǎn)，省重點(diǎn)，985，211，就是人為把大學(xué)分成三六九等。像這樣劃分的重點(diǎn)，就抑制了地方上一批原來非重點(diǎn)的進(jìn)步。重點(diǎn)由教育部門分配，這種分配還深入到了學(xué)校內(nèi)部，有些很難理解。比如深圳大學(xué)現(xiàn)在想組織一支高水平的籃球隊(duì)，你一定以為沒問題，我告訴你其實(shí)很難，到了上面他拿出一個(gè)分配單子，誰辦乒乓球隊(duì)，誰辦籃球隊(duì)，分配搞足球的想搞籃球，不行。連球隊(duì)都分配，何況誰是重點(diǎn)誰不是重點(diǎn)。我是極力主張取消一本二本、重點(diǎn)非重點(diǎn)的，重點(diǎn)應(yīng)該是自然形成的，學(xué)生趨之若鶩就是重點(diǎn)，學(xué)生冷落它就不是重點(diǎn)?！?/p>
深圳大學(xué)雖然身處改革開放的前沿，但舊體制的毛病一樣不少。高等教育的“八宗罪”同樣存在。
“市領(lǐng)導(dǎo)的秘書曾經(jīng)問我，深大能不能在5年內(nèi)變成重點(diǎn)大學(xué)，我明確告訴他不行，他說10年如何？我說50年都不行，除非深圳大學(xué)換老板，投資主體變?yōu)橹醒胝?，這顯然是辦不到的。”
“深圳市給深大的經(jīng)費(fèi)全國第一，深大教師平均工資全國第一，教授的正常年收入是25萬。深圳的誘惑又很多，很多人拿著學(xué)校的工資養(yǎng)尊處優(yōu)，不去做學(xué)問，而是熱衷于搞錢。而只要來了，就走不了，能進(jìn)不能出，能上不能下，平庸之輩擋道，優(yōu)秀的人才上不去?！?/p>
人事制度的改革簡直刻不容緩，不過盡管想法激進(jìn)，但章必功明白，他成不了蔡元培。時(shí)代不同了，蔡元培這樣的教育家是民國時(shí)代的產(chǎn)物，而現(xiàn)在是21世紀(jì)，國家的教育體制一定時(shí)期內(nèi)不會大變，政府投資規(guī)模一定時(shí)期內(nèi)不會大增，穩(wěn)定壓倒一切的政治主旋律一定時(shí)期不會變。在這些框框之下，任何激進(jìn)的引發(fā)動(dòng)蕩的改革均不可取，大學(xué)自治是不可能的。因此，章必功的策略是漸進(jìn)，“既不是溫吞水，也不做綠林響馬”，而是在老制度的背景下起步，憑借老制度積累的基礎(chǔ)，向新制度逐步過度，直至完全實(shí)行新制度。
因此，此次通過的《深圳大學(xué)人事改革方案》，2005年章必功就任校長不久就在校長工作報(bào)告中提了出來，但正式啟動(dòng)是在2006年，草擬于2007年，斟酌于2008年，修訂于2009年，在這個(gè)過程中反復(fù)聽取意見，并堅(jiān)持平穩(wěn)過渡的原則，為在崗20年以上者設(shè)置了長聘制度。因此，盡管有少數(shù)教師找章必功來“論理”，但該方案還是以80%的高票在教代會獲得通過。
這一結(jié)果的取得，和章必功幾年來銳意改革所積累的人氣和威信分不開。針對大學(xué)普遍存在的行政人員“話事”的情況，章必功搞了兩個(gè)委員會：人事工作教授委員會和財(cái)經(jīng)工作教授委員會，分別由9位沒有行政職務(wù)的“布衣教授”組成，這18個(gè)人，基本上決定了深圳大學(xué)誰可以調(diào)進(jìn)來，誰不可以，誰的實(shí)驗(yàn)室可以得到100萬。誰的可以得到200萬。
“過去要走后門進(jìn)人要找校長一個(gè)人，現(xiàn)在至少要找5個(gè)以上的人說情，難度和成本大了很多。這兩年通過這個(gè)委員會進(jìn)入深圳大學(xué)當(dāng)老師的有200多人，素質(zhì)比前幾年提高了很多。更重要的是，教授的地位和尊嚴(yán)感得到了極大的提升?！?/p>
為了制止泡沫學(xué)術(shù)的抬頭，深大還改革了評獎(jiǎng)制度，規(guī)定誰申請誰舉證，申請的人要自己證明學(xué)術(shù)成果的影響力，14個(gè)評委。13個(gè)是外校的，這樣一來，“2006年申請的有300多人。到了2007年就只有80多人了，為什么？因?yàn)楹芏嗳藫?dān)心舉證不夠分量而放棄了，最后獲一等獎(jiǎng)的只有一個(gè)人。這就有學(xué)術(shù)定力了，數(shù)量之下，一篇文章說屈原是偉大的愛國主義者，另一篇說偉大的愛國主義者是屈原，這有什么意思?。咳绻麤]有可以加入人類思想寶庫的思想就不要寫文章了?！闭卤毓φf。
還有，“整個(gè)中國高校，教學(xué)聲望是不如以前了，一般大學(xué)急于升級，學(xué)士升碩士，碩士升博士，片面追求科研強(qiáng)校的道路，把教學(xué)給淡化了。教師也是片面追求科研成果，往往在教學(xué)上馬馬虎虎。但沒有好的教學(xué)，就沒有好的師生關(guān)系?！贬槍@種情況，深圳大學(xué)設(shè)置了高級講師的職位，待遇相當(dāng)于副教授，就是為了鼓勵(lì)教師忠于本職，認(rèn)真上課。
在深圳大學(xué)，學(xué)生不用體育達(dá)標(biāo)，只要參加某個(gè)體育俱樂部就及格了；沒有《大學(xué)語文》，但要讀《科學(xué)史綱要》和《文史哲通論》，要通過英語口語、普通話、信息技術(shù)、心理和身體健康5項(xiàng)測試；不及格不需要補(bǔ)考，但要重修，因?yàn)?門補(bǔ)考會拿不到學(xué)位證。
和章必功談及“蟻?zhàn)濉?，他很肯定地說深大的畢業(yè)生不會有這種情況，“首先我們的學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng)，思想活躍，找工作是有優(yōu)勢的，另外，學(xué)校在深圳創(chuàng)業(yè)園租了地方，有啟動(dòng)資金鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)、畢業(yè)一年內(nèi)都可以先留在那里。如果搞不出名堂，可以離開，搞出名堂可以繼續(xù)。”
個(gè)人作品
出版圖書
主要成就
主要論著
《〈紅樓〉講稿》
《元好問暨金人詩傳》
《文體史話》
《中國旅游史》
譯著
《意識形態(tài)的時(shí)代》
論文
《六詩探故》、《紅樓詩話》等三十余篇。參編《先秦文學(xué)史（詩經(jīng)）》
主編
《文化與傳播》、《華夏人文概覽》。
主持
“《紅樓夢》多媒體課程教學(xué)研究”
國家高等教育教材十五規(guī)劃項(xiàng)目《華夏人文概覽》
主持廣東省十五社科規(guī)劃項(xiàng)目《嶺南近代文學(xué)大系》的編撰
演講
《品詩論史》
社會任職
1968年，在安徽銅陵酉華公社當(dāng)知青、選礦廠工人、科委干事
1977年—1981年，恢復(fù)高考，考入安徽師范大學(xué)安慶教學(xué)點(diǎn)”(現(xiàn)安慶師范大學(xué))學(xué)習(xí)
1981年—1984年，考入北京大學(xué)中國語言文學(xué)系古代文學(xué)研究生學(xué)習(xí)，獲文學(xué)碩士。
1984年，在深圳大學(xué)任教
深圳大學(xué)中文系副主任
深圳大學(xué)中國文化與傳播系主任
深圳大學(xué)副校長兼師范學(xué)院院長
深圳大學(xué)校長
參考資料 >
【北大人在深圳】章必功：書生校長.北大人物.2021-07-30