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來源：互聯網

研究生（英文：Postgraduate）是國民教育的一種學歷，一般由擁有碩士點、博士點的普通高等學校開展，研究生畢業后，也可稱研究生，指具有研究生學歷的人。按照專業水平不同，研究生可分為碩士研究生和博士研究生兩種類型，按照學習方式的不同分為全日制研究生和非全日制研究生兩種，按照學位類型的不同，分為學術型研究生及專業型研究生兩種。

在中國，最早招收研究生的學校為北京大學。1917年，北京大學成立研究所并開始招生。新中國成立后，研究生教育有了一定的發展，從1950年到1965年，共招收研究生2.3萬人。1966年由于進行“文化大革命”，研究生教育中斷了11年。文革后，1980年2月12日，第五屆全國人大常委會第十三次會議討論并正式通過了《中華人民共和國學位條例》，于1981年1月1日正式施行。《中華人民共和國學位條例》的頒布，是新中國學位制度正式誕生的標志。改革開放30年來，我國已由研究生教育的小國迅速跨入世界研究生教育大國的行列。截至2019年，累計授予碩士專業學位321.8萬人、博士專業學位4.8萬人。共有碩士專業學位授權點5996個，博士專業學位授權點278個，基本覆蓋了我國主要行業產業，部分專業學位類別實現了與職業資格的緊密銜接。根據2022版研究生教育學科專業目錄，研究生專業分為14大類，181個一級學科。2025年12月，國務院學位委員會印發《博士碩士學位授予資格審核辦法》，完善了學位授予資格審核工作體系，新增超常布局審核方式。

碩士研究生考試報名一般登錄全國碩士研究生招生考試網上報名平臺進行報名。報名流程分為填寫考生信息、預報名（一般在每年9月底）、正式報名（一般在每年10月份）、網上確認、準考證下載（一般在每年12月份）五個步驟。考試分為初試和復試兩個階段。碩士研究生初試時間一般為每年12月底。一般設置四個單元考試科目，即思想政治理論、外國語、業務課一和業務課二，滿分分別為100分、100分、150分、150分。復試時間、地點、內容、方式、成績使用辦法、組織管理等由招生單位按教育部有關規定自主確定。復試辦法和程序由招生單位公布。全部復試工作一般應在錄取當年4月底前完成。

博士研究生考試時間以每年學校公布的招生簡章為主，大部分院校考博時間是春季考試，秋季入學。報名流程一般為網上報名（大部分時間為11月-12月），現場確認（大部分時間為1-3月）。博士研究生考試分為普通招考和申請-考核制。博士研究生普通招考分為初試和復試。初試考試科目一般包括政治、外語、業務課兩門、加試課程兩門（同等學力考生需加試，加試由各學科在復試中自行組織）。復試一般由各一級學科牽頭單位負責在規定的時間內組織復試，具體時間、地點、復試安排等由各招生學科自定。申請-考核制流程為網上報名、提交申請材料、材料審核、復試考核（分為筆試和面試兩種考核方式）。

歷史沿革

新中國成立前

中華人民共和國研究生教育發展的歷史并不長，在舊中國，高等教育發展極為緩慢，只有少數高等學校招收過一些研究生。其中最早招收研究生的學校是北京大學。1917年，北京大學成立研究所，并開始招收研究生，至1919年，共招收研究生148名。從1935年到1949年，中國僅有 200多名研究生被授予碩士學位。

新中國成立后

新中國成立后，研究生教育有了一定的發展。1951年6月7日，教育部與中國科學院、人事部成立招收研究生委員會；1951年6月11日，中國科學院、中央教育部聯合發出《1951年暑期招收研究實習員、研究生辦法》，標志著我國研究生教育制度的開創；1953年11月，中國科學院提交了《關于目前科學院工作的基本情況和今后工作任務給中央的報告》，在報告中特別闡述了研究生教育的任務，建立一套符合國情的研究生培養體系迫在眉睫。1955年8月，中國科學院提交的《中國科學院研究生暫行條例》獲得國務院第十七次全體會議批準。這是我國研究生教育史上第一個有關研究生培養的法律文本。1961年，國家科委主任聶榮臻提出了“關于建立學位、學銜、工程技術稱號等制度的建議”并得到中央通過。1962年3月，國家科委組成了由周培源等11人參加的學位、學銜和研究生條例起草小組，在1956年條例草案的基礎上再次開展制度創立的工作。1963年1月14日至31日，教育部在北京召開高等學校研究生工作會議，討論了建立研究生培養制度的重要性以及相關要求。教育部還發布通知，試行《高等學校培養研究生工作暫行條例（草案）》。1966年4月16日，高等教育部又發布了《關于進一步加強和改進一九六六年研究生招生工作的通知》。

文革期間

“文革”期間，研究生招生培養工作被迫停止了11年。

文革后

“文革”后中國社會各行各業都急需人才，黨和政府也充分認識到教育的必要性與重要性。1977年6月到7月，中國科學院工作會議召開，決定恢復研究生招生。科學院黨組要求“在有條件的單位，要招收和培養研究生”，擴大了能招收研究生的單位范圍。1977年8月4日至8日召開的教育工作座談會上，時任中共中央副主席的鄧小平同志提出“科研是靠教育輸送人才的，一定要把教育辦好”。1977年8月13日至9月25日，教育部根據鄧小平同志關于改革高等學校招生制度的指示，再次召開專門會議討論研究生招生工作。當年9月間，中國科學院決定在京籌設中國科學技術大學研究生院。1977年11月3日，教育部和中國科學院聯合發出了《關于一九七七年招收研究生具體辦法的通知》。《通知》規定采取“本人志愿申請報考，經所在單位介紹，向招生單位辦理報名手續，經嚴格考試，擇優錄取”的辦法，完全不同于過去那種要嚴格考察出身背景的政策。該通知鼓舞了大批期待接受高等教育的學子報考，甚至因為人數過多，連報名時間和入學考試都被推遲。因此教育部決定合并1977年、1978年的研究生招收工作，統稱為“1978年研究生”。據27個省、市、自治區的不完全統計，共有63500多人報考，經初試、復試后，共有210所高校、162所研究機構共錄取研究生10708人，另外還有26所重點高校在港澳地區招收了研究生。1979年3月22日，根據中央關于建立學位制度的指示，教育部、國務院科技干部局聯合組成學位小組，著手研究我國建立學位制度的問題；1979年12月24日，全國人大常委會法制委員會全體會議討論修改了學位小組提出的《中華人民共和國學位條例（草案）》；1980年2月12日，第五屆全國人大常委會第十三次會議討論并正式通過了《中華人民共和國學位條例》，于1981年1月1日正式施行。《中華人民共和國學位條例》的頒布，是新中國學位制度正式誕生的標志。

改革開放以來

據統計，改革開放30年來，我國已由研究生教育的小國迅速跨入世界研究生教育大國的行列。招生數從1982年的11080人發展到2007年的418592人，年均增幅15.64%；研究生學位授予人數從1982年的5786人發展到2007年的307746人，年均增幅17.23%；研究生導師數量也獲得了迅速增長，國家重點一級學科和二級學科都得到了強有力的發展。2014年起，多所高校調整校內住宿申請條件，不再為研究生提供宿舍。2016年，全國研究生招生數達到66.71萬人，截至2019年，累計授予碩士專業學位321.8萬人、博士專業學位4.8萬人。共有碩士專業學位授權點5996個，博士專業學位授權點278個，基本覆蓋了中國主要行業產業，部分專業學位類別實現了與職業資格的緊密銜接。《中華人民共和國2021年國民經濟和社會發展統計公報》顯示：2021年，全年研究生教育招生117.7萬人，在學研究生333.2萬人，畢業生77.3萬人。2023年2月28日，國家統計局發布《中華人民共和國2022年國民經濟和社會發展統計公報》。初步核算，2022年全年研究生教育招生124.2萬人，在學研究生365.4萬人，畢業生86.2萬人，總規模位居世界第二。同年發布（2022版）研究生教育學科專業目錄，將研究生專業分為14大類，181個一級學科。教育部2023年中國教育事業發展統計公報數據顯示，2023年中國共招收研究生130.17萬人，其中博士生15.33萬人，碩士生114.84萬人；在學研究生388.29萬人，其中博士生61.25萬人，碩士生327.05萬人；畢業研究生101.48萬人，其中，畢業博士生8.71萬人，畢業碩士生92.76萬人。

2025年12月，國務院學位委員會印發《博士碩士學位授予資格審核辦法》（以下簡稱《辦法》），自印發之日起實施。《辦法》以服務科技發展、國家戰略需求為導向，完善學位授予資格審核工作體系，新增超常布局審核方式。突出改革放權，明確分批分類擴大自主審核單位范圍，支持更多有條件的高校主動對接社會需求，自主調整優化學科專業布局。

分類

（一）按照專業和用途的不同，碩士研究生可分為學術型研究生和專業學位研究生。

學術型研究生

根據國家的有關規定，普通碩士教育以培養教學和科研人才為主，授予學位的類型主要是學術型學位。

中國學術型學位按招生學科門類分為哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學、軍事學、管理學等12大類，12大類下面再分為88個一級學科，88個一級學科下面再細分為300多個二級學科，同時還有招生單位自行設立的760多個二級學科。普通碩士的招生考試主要是年初的全國碩士研究生統一入學考試(簡稱“統考”)，被錄取后，獲得研究生學籍。畢業時，若課程學習和論文答辯均符合學位條例的規定，可獲畢業證書和學位證書。

專業學位研究生

中國經批準設置的專業學位已達15類。專業學位教育是我國研究生教育的一種形式，與學術型學位研究生處于同一層次。區別于一般意義上側重理論、學術研究的研究生教育，專業學位教育旨在培養具有扎實理論基礎、適應特定行業或職業實際工作需要的高層次應用型人才。除了我們熟知的工商管理碩士(MBA)與法律碩士以外，還包括公共管理碩士、教育碩士、公共衛生碩士、體育碩士、軟件工程碩士、工程碩士、會計專業碩士、建筑學碩士、臨床碩士、藝術碩士、風景園林碩士、農業推廣碩士專業學位、獸醫碩士專業學位等。

（二）按學習方式的不同，研究生分為全日制研究生與非全日制研究生。

全日制研究生

全日制研究生是指符合國家研究生招生規定，通過研究生入學考試或者國家承認的其他入學方式，被具有實施研究生教育資格的高等學校或者其他教育機構錄取，在基本修業年限或者學校規定年限內，全脫產在校學習的研究生。

全日制研究生主要面向應屆生和未工作的往屆生。入學前可以將檔案轉到學校，可以享受部分城市的應屆生待遇。全日制碩士研究生報考的專業選擇性很大，專業碩士和學術碩士都可選擇。全日制研究生授課時間一般都是在工作日，采用的是全日制授課方式。工作日上課，周末休息。學習年限是2-3年。全日制研究生的學費一般比非全日制研究生少，并且可以享受很多類型的獎助學金，其中研究生國家獎學金由中央財政出資設立，博士研究生國家獎學金獎勵標準為每生每年3萬元；碩士研究生國家獎學金獎勵標準為每生每年2萬元，該獎學金每年評審一次，所有符合規定條件的攻讀碩士、博士學位的全日制研究生均有資格申請。全日制研究生招收的是非定向研究生，畢業后按本人與用人單位雙向選擇的辦法就業。全日制研究生畢業后可以獲得學歷證、學位證，兩者其證書均受國家認可，且含金量相同。

非全日制研究生

非全日制是指符合國家研究生招生規定，通過研究生入學考試或者國家承認的其他入學方式，被具有實施研究生教育資格的高等學校或者其他教育機構錄取，在學校規定的修業年限內，在從事其他職業或者社會實踐的同時，采取多種方式和靈活時間安排進行非脫產學習的研究生。

非全日制研究生主要的報考人群面向的是在職人員。入學前不需要把檔案轉到學校。非全日制研究生基本上報考的都是專業學位碩士，學術型碩士招生數量很少，而且專業選擇方面會有一定的限制。非全日制研究生授課時間一般是工作日晚和周末授課，或者集中授課，采用業余制授課方式。學習年限跟所讀的院校、專業和類型有關。具體學習年限以學院的招生公告為準。非全日制研究生學費一般高于全日制研究生，獎學金會比全日制研究生的少一些。非全日制研究生招收的是在職定向就業人員，需在被錄取前與招生單位、用人單位分別簽訂定向培養協議，畢業后無派遣證和報到證，直接按定向協議就業(一般是回定向單位就業)。非全日制研究生畢業后也可以獲得學歷證、學位證。學位證書與全日制研究生是一樣的，但是在畢業證書上，非全日制在學習形式上標有“非全日制”字樣。

（三）按照專業水平不同，研究生分為碩士研究生和博士研究生。

碩士研究生

碩士研究生教育培養的是工作技能。碩士研究生畢業后的工作主要是從事事務性的工作，因此要注重學習普遍性的研究技能。完成上級交待下來的任何一項事務性工作，都需要進行調查了解基本情況，判斷問題的性質，設計解決問題的方案，找到實施的方案和路徑。這些解決問題的程序和學術研究的方法很相似，例如，文獻回顧、找到有意義的問題、提出假設、進行實證、做出結論。不同學校所培養的碩士研究生能力也不盡相同，至于畢業要求，一般只要熟悉了解專業知識，能運用知識解決問題，最多做一些很小的創新就夠了。碩士研究生畢業后，去企業也有能力勝任專業性強的工作。

博士研究生

博士研究生教育培養的是學術技能。博士研究生畢業后從事的是學術性的工作，因此對于學術的態度不一樣。博士生要有較強的批判精神，即發現錯誤的能力，因為發現現有知識的缺陷，才能發現值得研究的問題。博士注重培養科研能力。科研能力簡而言之就是解決領域內最前沿的問題以及發表論文的能力，這包括了在自己領域的知識積累、創新能力、邏輯思維能力、動手能力、表達與寫作能力。博士研究生畢業后更適合進入科研領域，大部分博士研究生是留在高校當老師，去研究所，還有個別會去企業搞研究或者研發。

報名條件

碩士研究生報名條件

報名參加全國碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：

（一）中華人民共和國公民。

（二）擁護中國共產黨的領導，品德良好，遵紀守法。

（三）身體健康狀況符合國家和招生單位規定的體檢要求。

（四）考生學業水平必須符合下列條件之一：

在校研究生報考須在報名前征得所在培養單位同意。

具有推薦免試資格的考生，須在國家規定時間內登錄“全國推薦免試攻讀研究生信息公開暨管理服務系統”填報志愿并參加復試。截止規定日期仍未落實接收單位的保研生不再保留推免資格。已被招生單位接收的推免生，不得再報名參加當年碩士研究生考試招生，否則取消其推免錄取資格。

推免生推薦和接收辦法由推薦學校和接收單位根據教育部有關規定制定并公布。所有推免生均享有依據招生政策自主選擇報考招生單位和專業的權利，推薦學校所有推免名額（除有特殊政策要求的專項計劃外），均可向其他招生單位推薦。凡按規定可接受應屆本科畢業生報考的學科（類別）、專業（領域）均可接收推免生，但不得只接收推免生。

其他符合免初試攻讀碩士研究生資格條件（如在部隊榮立二等功等）的人員，應在國家規定的全國統考報名時間內登錄“全國推薦免試攻讀研究生信息公開暨管理服務系統”報名。

博士研究生報名條件

博士研究生報名條件因各個博士招生單位不同而有不同。但各個博士招生單位規定的基本要求類似。

基本要求

1.擁護中國共產黨的領導，熱愛祖國，品德良好，遵紀守法，愿意為社會主義現代化建設服務；

2.對科學研究具有濃厚興趣，具有較強創新精神和科研能力；

3.身體健康狀況符合國家規定的體檢標準，心理健康；

4.獲得至少兩名所報考學科專業領域內的教授（或相當專業技術職稱的專家）的書面推薦。

5.滿足所報考培養單位及導師根據學科特點、人才培養目標規定的相關要求，具體要求見各培養單位招生辦法。

6.如為境外學歷學位獲得者，則須在報名截止日期之前提供教育部留學服務中心出具的《國外學歷學位認證書》正式文件。

考試

碩士研究生初試

碩士研究生初試時間一般為每年12月底。

碩士研究生招生考試的全國統一命題科目為思想政治理論、英語（一）、英語（二）、俄語、日語、數學（一）、數學（二）、數學（三）、教育學專業基礎、心理學專業基礎、歷史學專業基礎、臨床醫學綜合能力（中醫）、臨床醫學綜合能力（西醫），數學（農）、化學（農）、植物生理學與生物化學、動物生理學與生物化學、計算機學科專業基礎、管理類綜合能力、法律碩士專業基礎（非法學）、法律碩士綜合（非法學）、法律碩士專業基礎（法學）、法律碩士綜合（法學）、經濟類綜合能力。其中，教育學專業基礎、心理學專業基礎、歷史學專業基礎、數學（農）、化學（農）、植物生理學與生物化學、動物生理學與生物化學、計算機學科專業基礎、經濟類綜合能力試題由招生單位統籌考慮本單位實際情況自主選擇使用；口腔醫學專業學位既可選用統一命題的臨床醫學綜合能力，也可由招生單位自主命題。

醫學學術學位碩士研究生初試業務課科目由招生單位按一級學科自主命題。

招生單位必須按教育部的有關規定確定考試科目并使用相關試題。

初試方式均為筆試。每科考試時間一般為3小時；建筑設計考試時間最長不超過6小時。詳細考試時間、考試科目及有關要求等由考點和招生單位予以公布。

因試卷錯寄、漏寄、郵遞故障等非考生本人原因而無法正常考試的考生可參加補考。

補考程序為：招生單位將初步審查同意補考的考生姓名、報考單位、補考科目及補考原因一一寫明，報所在省級教育招生考試機構審核批準后，自行安排或協商有關考點在規定時間內組織補考。

各補考科目均由招生單位命題。補考試題的形式和難易程度應與原試題相一致。

補考一般安排在考試結束后1個月內進行，具體時間由相關招生單位確定。

碩士研究生復試

復試時間、地點、內容、方式、成績使用辦法、組織管理等由招生單位按教育部有關規定自主確定。復試辦法和程序由招生單位公布。全部復試工作一般應在錄取當年4月底前完成。

教育部按照一區、二區制定并公布參加全國統一考試考生進入復試的初試成績基本要求。

原則上學術學位類按學科門類分別劃線，專業學位類按專業學位類別分別劃線（工商管理等管理類專業學位將根據情況分別劃線）。

報考地處二區招生單位且畢業后在國務院公布的民族區域自治地方定向就業的少數民族普通高校應屆本科畢業生；或者工作單位和戶籍在國務院公布的民族區域自治地方，且定向就業單位為原單位的少數民族在職人員考生，可按規定享受少數民族照顧政策。

招生單位在國家確定的初試成績基本要求基礎上，結合生源和招生計劃等情況，自主確定本單位考生進入復試的初試成績要求及其他學術要求，但不得出臺歧視性或其他有違公平的規定。

經教育部批準的部分招生單位可直接自主確定考生進入復試的初試成績要求及其他學術要求，相關要求須報省級教育招生考試機構備案，未經備案的不得公布執行。參加單獨考試的考生進入復試的初試成績要求由招生單位依據教育部有關政策自行確定。

相關招生單位自主確定并公布報考本單位臨床醫學、口腔醫學和中醫（以下簡稱臨床醫學類）專業學位碩士研究生進入復試的初試成績要求。教育部劃定臨床醫學類專業學位碩士研究生初試成績基本要求供招生單位參考。

對初試公共科目成績略低于全國初試成績基本要求，但專業科目成績特別優異或在科研創新方面具有突出表現的考生，可允許其破格參加第一志愿報考單位第一志愿專業復試（以下簡稱破格復試）。破格復試考生不得調劑。

以同等學力參加復試的考生，在復試中須加試至少兩門與報考專業相關的本科主干課程。加試科目不得與初試科目相同。加試方式為筆試。報考法律碩士（非法學）、工商管理碩士、公共管理碩士、工程管理碩士或旅游管理碩士的同等學力考生可以不加試。對成人教育應屆本科畢業生及復試時尚未取得本科畢業證書的自考和網絡教育考生，招生單位可自主確定是否加試，相關辦法應在招生章程中提前公布。

會計碩士、圖書情報碩士、工商管理碩士、公共管理碩士、旅游管理碩士、工程管理碩士和審計碩士的思想政治理論考試由招生單位在復試中進行，成績計入復試總成績。

外國語聽力及口語測試均在復試中進行，由招生單位自行組織，成績計入復試總成績。

博士研究生普通招考

博士研究生普通招考由各博士研究生招生單位組織進行，分為初試和復試。初試考試科目一般包括政治、外語、業務課兩門、加試課程兩門（同等學力考生需加試，加試由各學科在復試中自行組織）。復試一般由各一級學科牽頭單位負責在規定的時間內組織復試，具體時間、地點、復試安排等由各招生學科自定。

博士研究生申請-考核制

博士研究生申請-考核制的一般流程為

1.網上報名

2.提交申請材料

3.材料審核

審核內容包括

（1）考生本科、碩士階段的學習經歷、學科背景和學術成果；

（2）考生從事報考學科領域的學習工作經歷、已取得的科研成果等；

（3）考生攻讀博士學位研究生所具備的專業知識、英語水平、科研能力、創新意識、培養潛力和綜合素質等；

（4）其他與攻讀博士學位研究生有關的因素。

4.復試考核

分為筆試和面試兩種考核方式。

筆試科目由各一級學科（招生學院）按學科（專業）自主設置，并由各一級學科（招生學院）自行組織考試。

面試主要包括對考生學術水平的考查、思想政治素質和品德考核等。

錄取

招生單位要在研究生招生工作領導小組的統一領導下，按照教育部有關招生錄取政策規定及各省級高等學校招生委員會的補充規定，根據本單位招生計劃、復試錄取辦法以及考生初試和復試成績、思想政治表現、身心健康狀況等擇優確定擬錄取名單。錄取工作要依法保護殘疾考生的合法權益。

在本招生單位內，學術學位招生計劃可調整到專業學位使用，但專業學位招生計劃不得調整到學術學位專業使用。全日制招生計劃與非全日制招生計劃不得相互調整使用。定向就業的碩士研究生應當在被錄取前與招生單位、用人單位分別簽訂定向就業合同。

各招生單位為錄取考生打印《錄取登記表》，蓋章后存入考生的人事檔案。

被錄取的新生，經考生本人申請和招生單位同意后可以保留入學資格，工作1至2年，再入學學習。錄取為保留入學資格的考生納入招生單位當年的招生計劃。

應屆本科畢業生及自學考試和網絡教育屆時可畢業本科生考生，入學時未取得國家承認的本科畢業證書者，錄取資格無效。

研究生培養機構

根據教育部發布的《2019年全國教育事業發展統計公報》顯示，研究生培養機構828個，其中，普通高等學校593個，科研機構235個。

研究生學制

研究生畢業要求

研究生畢業四大要素

學校標準

在研究生培養方案設置方面，學校一般根據學科門類來制定的，要求不會特別高。

專業要求

相比于學校要求，各專業的要求相對高，各專業會根據學校的層次和專業排名，制定稍嚴的標準，總體來說學校和專業要求相對是比較固定的，都是可以把握的。

導師安排

不同學科專業導師差異大，難以把握。同學校同專業的不同課題組畢業要求差異也較大，學術氛圍也不相同。

自身目標

要根據自身未來的職業規劃去努力，畢業之后還面臨繼續求學或者工作的問題，所以在讀研期間一定要為自己定好方向，朝著固定目標努力。

論文發表要求

不同學校、不同專業、不同實驗室畢業要求也是有差別的。

以上信息收集于2022年

就業情況

研究生就業率并不是很高，《全國高校畢業生就業狀況》數據顯示，從2009年起，研究生的就業率連續3年不如本科生，這與“學歷越高，越容易找工作”的傳統觀念大相徑庭。這和研究生普遍認為自己學歷還可以，在選擇工作崗位時比較挑剔有關。其實，研究生和本科生比起來也是有優勢的。相對于本科生，研究生的學習經驗、綜合知識的積累更豐富，對專業方向的研究更加深入，基礎更為扎實，所以在專業技術性強或者研究型的崗位競爭上，研究生比本科生更具有優勢。另外，研究生由于學歷層次高，起薪也會比本科生高，一般而言進入事業單位、國家機關的可能性更大一些。同時，有些單位在人才招聘上還是有門檻設置的，研究生在這方面較于本科生還是有一定優勢的。但是這個優勢在逐漸減弱。因為現在許多用人單位看重的還是應聘者的能力和綜合素質。例如對外漢語專業，本科生的就業面比研究生要廣一些，研究生的就業主要集中在一些教育機構或者各大高校的漢語學院。雖然傳言研究生就業形勢不樂觀，與本科生相比無明顯優勢；但是國家對研究生在就業上還是有一些政策性的傾斜。如國家各部委機關設置門檻，報考人員基本要求碩士學歷。

國外研究生情況

除中國外，其他授予研究生文憑的國家包括美國、英國、加拿大、澳大利亞、日本、德國、法國等。

澳大利亞

澳大利亞碩士全日制課程根據專業不同，一般分為1年、1.5年、2年、3年等，大部分為2年制和1.5年制，比如會計、IT、工程等專業都有多種學制可供選擇。

澳大利亞大學課程專業分類也較多，分別有6大類和30小類。6個大類分別是文科、商科、法律、理科、工科和醫學。

如果是兩年的課程，一般第一年修課，第二年做1-2個畢業設計或做論文。

加拿大

在加拿大碩士的學制大概是2-3年的時間，讀博的專業不多，一般是學習完碩士之后再讀博，博士的學制一般是3年，所以碩博連讀的話一般需要3-5年的時間，有的專業時間可能會長一些。如果是只學習碩士課程的話需要1年半到兩年左右的時間，此外在加拿大還有研究生班課程，研究生班的學習時間是一年，是沒有學位的，只有學歷。

申請加拿大的碩士專業，一般需要學生具有相關本科背景，并且要有學士，一般不接受轉專業，除了工商管理碩士和教育學碩士外，幾乎所有的加拿大碩士專業均要求學生是同一本科專業畢業。

美國

美國研究生的學制其實比較多樣化，根據學校和專業都有不同的學習時長，有些是1年，有些是2年，最長的大約在3年半。

短的學制，比如商科碩士(會計，MBA)，和法律(LLM)，大多是一年學習時間，真正在校學習的時間可能只有9個月，這類課程會鼓勵學生們進行實踐實習，增加經驗。

大部分2年學制的研究生，其實也不是嚴格要在學校讀兩年。美國研究生項目是學分制，研究生一般要修24-60個學分，大多數同學會在2年內把學分修完，個別可能1年或1年半就把學分完成了，當然也有同學，2年內沒修完學分，需要繼續努力修完。部分美國院校是允許學員畢業延期的，但是也有一定的學制年限規定，一般為2年左右，最長不超過四年時間。

美國大學的研究生項目也分為兩種路徑，一種是寫論文的(Thesis)，課程主要以研究為主，另一種是不要求論文的(Non-Thesis)，課程以授課為主，同學們可以根據自己的需求進行選擇。

對于博士研究生而言，對于美國讀博士時間，各個專業和學校的規定不一樣。就博士來說，美國博士項目時長通常為4到8年，平均而言就讀時長在5年。在美國讀博士的前兩年，會學習基礎課程，通過第二年的博士資格考試后，才會正式成為博士候選人，開始準備自己的研究課題。

日本

日本大學的“大學院”，在中國稱為研究生院，相應的“碩士”中國稱為碩士。研究生院設有碩士課程和博士課程。碩士課程學制為兩年，博士課程學制為三年。有的學校將博士課程分為前期兩年和后期三年，前期的兩年亦可看做碩士課程，也有單獨設置后期三年博士課程的情況。碩士和博士課程也有綜合安排為五年一貫制的，碩士和博士一般也都實行學分制，修滿學分，通過論文答辯，方可獲得碩士或博士學位。

日本大學的“學部”和“大學院”除攻讀學位的正規學生外，還有“旁聽生”和“履修生”，前者所修課程的學分不被認定，后者所修課程的學分被認定，但都不授予畢業證書和學位證書。

日本大學的“大學院”還有一種特殊的“研究生”，也是非正規學生，雖然與中文同字，但是實質含義則天差地別。一般稱這類學生為“進修生”，既不能取得學分，也不能獲得學位證書。有的是為了提高自身水平，有的是為報考正規研究生做準備。

英國

英國研究生的研究式課程有碩士和博士兩種學位類型。研究式課程可以為想學習自己感興趣的方向的學生提供更多選擇，學生會有一位指導老師，在老師的幫助下對自己選定研究課題開展研究。授課時間較少，更適合想要繼續在某一研究領域繼續深挖、學習的學生。重要的是，需要學生具備一定的獨立鉆研能力。

英國研究生講授式課程也分為兩種，第一種是碩土學位課程，一般要完成為期12個月的學習（包括考試和學位論文）。課程以講課為主，結合探討會、講座等學習方式，包括課堂講授、專題討論、考試及連續性評估、學位論文等，最終成績根據論文和平時的考試決定。英國常見的授課型碩士學位類型有MSc（理學碩士）、MA（文學碩士）、MBA（工商管理碩士）、LLM（法學碩士）、MEng（工程碩士）、MChem（化學碩士）、MFA（藝術碩士）。另一類為研究生文憑或證書課程，通常學習時間較短，9個月就可以完成，只有碩士課程的授課內容，并不包括期末論文。有些文憑課程結束后可轉為碩士學位課程。

參考資料 >

研究生的英語翻譯研究生用英語怎么說.單詞乎.2023-06-07

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北京科技大學2023年博士學位研究生招生章程(含學術學位、工程類專業學位、各類專項計劃).中國教育在線.2023-06-10

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研究生要讀幾年才能畢業?.中國教育在線.2023-06-11

2017考研:全國碩士研究生招生單位名單.中國教育在線.2023-06-11

本科、碩士、博士有啥區別?網友們又真相了....中國教育在線.2023-06-10

什么是研究生.環俄留學.2023-06-10

不只是學歷的差別:本科、碩士、博士有什么不同?.中國教育在線.2023-06-10

我國專業學位研究生教育30年 .中國學位與研究生教育信息網.2023-06-07

中國十大最早期的研究生院.買購網.2023-06-07