深圳市濱河中學(xué)創(chuàng)建于1984年，位于深圳市金融中心區(qū)，北近地王大廈，南臨濱河大道。學(xué)校現(xiàn)為廣東省一級學(xué)校，深圳市建設(shè)示范性高中重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校，羅湖區(qū)重點(diǎn)中學(xué)。是一所具有鮮明辦學(xué)特色的公辦高中學(xué)校。學(xué)校共有小學(xué)、初中、高中三部，各部校址不同，分開辦學(xué)。高中部2001年學(xué)校被評為深圳市一級學(xué)校，2002年學(xué)校被評為廣東省一級學(xué)校，2007年學(xué)校被評為廣東省國家級示范性高中。
學(xué)校遵循“讓每一個(gè)學(xué)生都得到進(jìn)步和發(fā)展”的辦學(xué)理念，實(shí)施“有序高效，務(wù)實(shí)前瞻，穩(wěn)步提升”的辦學(xué)策略，走內(nèi)涵發(fā)展之路，走科學(xué)創(chuàng)新之路，從而實(shí)現(xiàn)“整體提升，特色出彩”的辦學(xué)目標(biāo)。2008年學(xué)校被評為廣東省高中教學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)校、深圳市高考工作先進(jìn)單位，深圳市書香校園，2009年學(xué)校被評為廣東省書香校園，榮獲深圳市辦學(xué)效益獎、深圳市高考工作特色獎，2010年學(xué)校被評為羅湖區(qū)“創(chuàng)先爭優(yōu)”先進(jìn)基礎(chǔ)黨組織。2011年學(xué)校被評為深圳市依法治校示范校，羅湖區(qū)安全文明校園。2012年學(xué)校被評為“廣東省巾幗文明崗”，深圳市德育示范學(xué)校。2010——2014，學(xué)校連續(xù)五年被評為深圳市高考工作先進(jìn)單位、獲深圳市高考超越獎。
2015年濱河中學(xué)又迎來了校園重建、升級改造的發(fā)展良機(jī)，建成后，濱河中學(xué)將以全新的面貌同特區(qū)一道邁入創(chuàng)新發(fā)展快車道。學(xué)校師資力量雄厚，辦學(xué)條件優(yōu)越，書香氣息濃郁，地域交通便利，是高中學(xué)習(xí)、生活的理想選擇。
學(xué)校介紹
深圳市濱河中學(xué)是廣東省一級學(xué)校、羅湖區(qū)唯有的三所重點(diǎn)高中之一。近幾年學(xué)校高考、中考成績連創(chuàng)新高，辦學(xué)效益日益提高，社會影響日益擴(kuò)大，已經(jīng)步入了發(fā)展的快車道，進(jìn)入新的歷史發(fā)展時(shí)期。
多年來，市、區(qū)兩級政府和教育主管部門為學(xué)校投入3500萬元，對學(xué)校進(jìn)行整體改造。學(xué)校面貌生了翻天覆地的變化，校園環(huán)境變新了，變美了，給人雅致簡樸、濃淡相宜、耳目一新的感覺，有"園林式花園式單位"美譽(yù)。具有濃郁現(xiàn)代氣息的南大門，設(shè)計(jì)新穎、氣勢非凡的體育館形成雅致質(zhì)樸的建筑風(fēng)格；主題鮮明的宣傳窗，幽靜的讀書園，啟人勵(lì)志的名人雕像、千帆圖構(gòu)成高尚博雅的文化品位；設(shè)計(jì)先進(jìn)的地理、歷史、美術(shù)、音樂功能室，藏書豐富的圖書館、電子閱覽室營造了文雅益智的學(xué)習(xí)氛圍。
師資力量
在教師隊(duì)伍方面，該校培養(yǎng)和引進(jìn)了一批優(yōu)秀骨干教師，使該校教師整體教學(xué)水平大大提高。現(xiàn)有高級教師73人，中級教師95人。其中省級特級教師1名，國家級骨干教師2人，省級學(xué)科優(yōu)秀教師5人，市級骨干教師7人，市級優(yōu)秀教師8人，區(qū)級中青年骨干教師22人。
更重要更深刻的變化是，學(xué)校深化教育改革，不斷提升辦學(xué)理念，構(gòu)建"主體發(fā)展"教育模式，堅(jiān)持“育人為本、德育首位”方向，突出“科研興校、教研興教”重點(diǎn)，大力開展課程改革實(shí)驗(yàn)，推行“新、活、動”課堂教學(xué)策略，“現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合”制高點(diǎn)，教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高，形成德育、教科研、體藝三大辦學(xué)特色。
辦學(xué)特色
理念是學(xué)校發(fā)展的哲學(xué)精神。樹立先進(jìn)的、科學(xué)的、切合校本實(shí)際的辦學(xué)理念，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校跨越式發(fā)展的關(guān)鍵。學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)學(xué)校的發(fā)展歷程和現(xiàn)狀，提出了“以書香式生命教育培養(yǎng)合格公民”的辦學(xué)理念。這一辦學(xué)理念的內(nèi)涵是：一切以學(xué)生發(fā)展為本，把讀書作為人性養(yǎng)育的手段，營造充滿書香味的生命成長環(huán)境，尊重生命個(gè)體，關(guān)注生命體驗(yàn)，挖掘生命潛能，升生命質(zhì)量，培養(yǎng)出洋溢著書香氣息、個(gè)性彰顯、品位高雅、身心健康的生命個(gè)體，最大限度地實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值。在辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，是該校的培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)“書香式、個(gè)性化、智慧型的合格公民”。其內(nèi)涵是：以“德育”“心育”為優(yōu)先發(fā)展方向，培養(yǎng)有高尚個(gè)人追求，合理人生規(guī)劃的；有豐富人文素養(yǎng)，儒雅文明氣質(zhì)的；有鮮明個(gè)性特征的；能終身學(xué)習(xí)、持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代合格公民。
學(xué)校提出：“以書香式教育培養(yǎng)合格公民”辦學(xué)理念的主要依據(jù)是：濱河中學(xué)處在特區(qū)最繁華的中心商務(wù)區(qū)，周邊濃烈的高端金融商貿(mào)氣息，需要校園文化中高雅精神元素和理性意識形態(tài)層面的烘托和平衡；其次，濱河的學(xué)生正是需要以閱讀啟迪智慧，以閱讀提升境界，以閱讀培養(yǎng)習(xí)慣的群體；再次，濱河中學(xué)校園內(nèi)高速發(fā)展的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，也需要相匹配的文化烘托和內(nèi)核支撐。“以書香式生命教育培養(yǎng)合格公民”就是要在鬧市之中，構(gòu)建一座高品質(zhì)的精神家園和文化圣殿，使校園遠(yuǎn)離功利，歸于寧靜，淡泊明志，使校園的“書香之氣”彌漫到社區(qū)，輻射到周邊。從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校與社會之間“吸納”與“屏蔽”交互功能的相互促進(jìn)，推進(jìn)特區(qū)物質(zhì)文明建設(shè)與精神文明建設(shè)的和諧發(fā)展。
“以書香式生命教育培養(yǎng)合格公民”的辦學(xué)理念體現(xiàn)了素質(zhì)教育和課程改革的最高宗旨和核心理念，即“一切為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。”以讀書啟迪智慧；以讀書倡導(dǎo)文明新風(fēng)；以讀書構(gòu)建精神家園，以讀書探索做人真諦；以讀書激發(fā)思想，凈化靈魂；以讀書促進(jìn)生命個(gè)體的“精神發(fā)育”，從而實(shí)現(xiàn)生命個(gè)體在德、智、體等方面生動、活潑、主動地發(fā)展。
在“以書香式生命教育培養(yǎng)合格公民”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，學(xué)校全面實(shí)施以關(guān)注生命個(gè)體成長為核心的素質(zhì)教育，并根據(jù)該校生源的實(shí)際情況提出了“在探究與互動中共同發(fā)展”的教學(xué)理念。這一教學(xué)理念的內(nèi)涵是：探究學(xué)習(xí)是一種有效的學(xué)習(xí)方式，在這樣的學(xué)習(xí)方式中，學(xué)生目標(biāo)明確的、積極主動。互動是師生之間、生生之間的合作、對話與交流。學(xué)校的教學(xué)就是要努力建立學(xué)生自我意識發(fā)展基礎(chǔ)上的“能學(xué)”；建立學(xué)生具有內(nèi)在學(xué)習(xí)動機(jī)基礎(chǔ)上的“想學(xué)”；建立學(xué)生掌握了一定的學(xué)習(xí)策略基礎(chǔ)上的“會學(xué)”；建立意志努力基礎(chǔ)上的“堅(jiān)持學(xué)”；從而努力實(shí)現(xiàn)濱河學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，夯實(shí)雙基、培養(yǎng)學(xué)法、提升學(xué)養(yǎng)、構(gòu)建學(xué)力，為學(xué)生走出校園后的進(jìn)一步發(fā)展奠定基礎(chǔ)。使學(xué)生“能學(xué)”“想學(xué)”“會學(xué)”和“堅(jiān)持學(xué)”順應(yīng)了新課程三維目標(biāo)，能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神，體現(xiàn)了素質(zhì)教育的要求；共同發(fā)展不僅僅是面向全體學(xué)生的全面發(fā)展，也包含學(xué)校的教師得到專業(yè)成長，是師生的共同發(fā)展。
教學(xué)理念
學(xué)校提出“在探究與互動中共同發(fā)展”為教學(xué)理念，其依據(jù)有三：第一，它體現(xiàn)了素質(zhì)教育與新課改的核心精神和培養(yǎng)目標(biāo)
素質(zhì)教育與新課改強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的“實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力”。“探究與互動”是培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力最基本的方式之一，使“授人以漁”落實(shí)到實(shí)處，是師生雙方“學(xué)會求知，學(xué)會做事，學(xué)會合作，學(xué)會生存與發(fā)展”的必要保障。
第二，它順應(yīng)了社會發(fā)展和教學(xué)相長的規(guī)律
21世紀(jì)的信息社會，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展一日千里，無論是教師還是學(xué)生，都需擁有一定的探究能力和與人合作的能力，并能與時(shí)俱進(jìn)才能免遭淘汰。“在探究與互動中共同發(fā)展”的教學(xué)理念，強(qiáng)化了教與學(xué)雙方的終身學(xué)習(xí)能力、自主構(gòu)建能力和合作能力的重要性。
第三，它根植于校情特點(diǎn)和學(xué)情現(xiàn)狀
一直以來，由于身處寸土千金之地，濱河中學(xué)的辦學(xué)條件和辦學(xué)規(guī)模都遭到很大限制，其生源基礎(chǔ)也是羅湖區(qū)三所公辦高中最薄弱的。對于處在“低端”的學(xué)生群體，選擇何種期望值和何種教育目標(biāo)是關(guān)鍵。顯然，“夯實(shí)雙基，培養(yǎng)學(xué)法，提升學(xué)養(yǎng)，構(gòu)建學(xué)力”是濱河對培養(yǎng)對象的準(zhǔn)確定位，是對培養(yǎng)目標(biāo)的高度負(fù)責(zé)。
學(xué)校認(rèn)為，“在探究與互動中共同發(fā)展”的教學(xué)理念是立足于校本實(shí)際，體現(xiàn)課改宗旨，順應(yīng)于時(shí)勢，蘊(yùn)涵著哲學(xué)，經(jīng)受實(shí)踐檢驗(yàn)的教學(xué)指導(dǎo)思想，是濱河23年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積淀和學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的需要。
實(shí)施策略
圍繞這一教學(xué)理念，學(xué)校確定了如下實(shí)施策略：
（1）構(gòu)建立體課程體系——構(gòu)建由國家課程、地方課程與校本課程組成的多層次、多元化、綜合性課程體系，精選學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展所必備的基礎(chǔ)知識和技能作為校本課程內(nèi)容，并強(qiáng)化課程管理。尊重學(xué)生對課程的個(gè)性選擇就是尊重生命個(gè)體。
（2）實(shí)施三維目標(biāo)教學(xué)——新課程從知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生，為學(xué)生終身發(fā)展以應(yīng)對現(xiàn)代社會和未來發(fā)展的挑戰(zhàn)奠定基礎(chǔ)。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生發(fā)展就是關(guān)注每一個(gè)生命個(gè)體。所以，三維教學(xué)目標(biāo)也是我校“生命教育”在教學(xué)工作中的具體體現(xiàn)。
（3）轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式——倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。因?yàn)椋挥幸苑e極的情感體驗(yàn)和深層次的認(rèn)知參與為核心的學(xué)習(xí)方式，才能促進(jìn)學(xué)生包括高層次思維在內(nèi)的全面素質(zhì)的提高。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，就是對學(xué)生的未來與發(fā)展乃至生命個(gè)體的質(zhì)量負(fù)責(zé)，這也是我校生命教育的必然使命。
（4）構(gòu)建充滿生命活力的課堂——課堂教學(xué)是實(shí)施新課程的主陣地，是素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場，是師生生命意義的有機(jī)構(gòu)成部分，具有個(gè)體生命價(jià)值。要讓課堂煥發(fā)出生命的活力，促進(jìn)師生生命多方面的發(fā)展。教師應(yīng)是學(xué)生生命發(fā)展的激活者，是學(xué)生人生的對話者，是學(xué)生生命成長的指導(dǎo)者，師生全身心地投入，他們的生命在課堂上涌動和成長。
（5）構(gòu)建多元發(fā)展評價(jià)體系——新課程的評價(jià)改進(jìn)過去單一的以學(xué)習(xí)成績?yōu)橹鞯慕K結(jié)性評價(jià)，走出了甄別的誤區(qū)，關(guān)注學(xué)生的實(shí)際發(fā)展，尊重學(xué)生在學(xué)業(yè)上的個(gè)別差異和個(gè)性特點(diǎn)，這就是尊重生命的個(gè)性差異和特點(diǎn)，也是該校生命教育要構(gòu)建和發(fā)展的評價(jià)體系。
規(guī)章制度
第一章總則
第一條 辦學(xué)指導(dǎo)思想：以鄧小平同志提出的“三個(gè)面向”和江澤民同志“三個(gè)代表”的重要思想為指針，深入貫徹落實(shí)全國、廣東省的基礎(chǔ)教育工作會議精神為動力，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力推動教育觀念、學(xué)校管理、教育模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段的全面創(chuàng)新和進(jìn)步，爭創(chuàng)一流特色學(xué)校；以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，以教育信息化帶動學(xué)校教育現(xiàn)代化，搶占戰(zhàn)略制高點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)濱河中學(xué)跨越式發(fā)展，以人為本，五育并舉，建設(shè)突出人文精神的校園文化場，為學(xué)生健康成長和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，培養(yǎng)造就具有濱河品牌的大批創(chuàng)新人才。
第二條學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)為爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)高效、民主和諧、雅致簡樸、特色鮮明的示范性高中。
校訓(xùn) 立志高遠(yuǎn) 追求卓越
校風(fēng) 文明守紀(jì) 高雅質(zhì)樸
教風(fēng) 精業(yè)敬業(yè) 科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)
學(xué)風(fēng) 勤學(xué)好思 求實(shí)創(chuàng)新
第三條 德育目標(biāo)：以學(xué)科德育和“兩課”為基本途徑，以活動育人和基地教育為主要途徑，以班級工作和行為訓(xùn)練為常規(guī)途徑等三大德育途徑，以養(yǎng)成教育、實(shí)踐教育、班會教育為主體的德育方法體系，構(gòu)建以行為規(guī)范為表，以個(gè)性人格為里，以實(shí)踐活動為徑，以環(huán)境氛圍為緯的立體化自主發(fā)展德育模式，為求德育工作走在全市乃至全省前列。
第四條 智育目標(biāo)：初中學(xué)生應(yīng)掌握必要的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能，具有一定的自學(xué)能力，動手操作能力，以及運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決問題的能力；初步具有實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，掌握一些簡單的科學(xué)方法。高中學(xué)生應(yīng)掌握扎實(shí)的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識，基本技能和基本方法；具有較強(qiáng)的自學(xué)能力，動手操作能力和運(yùn)用所學(xué)知識創(chuàng)造性的分析解決問題的能力；掌握實(shí)事求是，求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的思維方法。
第五條 體育目標(biāo)：樹立健康第一的思想，培養(yǎng)學(xué)生掌握鍛煉身體的基礎(chǔ)知識和基本方法，養(yǎng)成參加體育鍛煉的良好習(xí)慣和體育實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生身體正常以育，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
第六條 實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的戰(zhàn)略部署
1、2001年通過市一級學(xué)校評估，辦學(xué)條件和辦學(xué)質(zhì)量達(dá)到市一級學(xué)校的較高要求。
2、2003年建成體藝特色鮮明，教育質(zhì)量過硬，在深圳市有一定影響的學(xué)位。
3、2005年底基本達(dá)到廣東省一級學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，力爭通過省督導(dǎo)室評估和國家示范性高中的驗(yàn)收。
第七條 辦學(xué)特色：形成具有立體化、自主化的德育特色，點(diǎn)面結(jié)合的體藝特色，高中一體化教學(xué)特色，教學(xué)、教研、科研三面一體教科研特色的優(yōu)質(zhì)高中。
第八條 學(xué)校的基本教學(xué)語言文字為規(guī)范的漢語言文字，普通話為校園語言和教學(xué)語言。
第九條 學(xué)校實(shí)行校長為學(xué)承諾制；按精簡有效原則，以競爭上崗方式選拔學(xué)校中層干部；逐步實(shí)行教職員工全員合同制和教師崗位聘任制以及首席教師制，末位待聘淘汰制和退養(yǎng)制。在校長統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行分線負(fù)責(zé)、民主管理。為提高決策的科學(xué)性和透明度，凡重大事項(xiàng)必須經(jīng)學(xué)校支委會、行政會或校務(wù)公開委員會討論。
第十條 學(xué)校以校級領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)主任、德育主任為核心，推行以年級長為中心年級負(fù)責(zé)制，以班主任為中心的班級負(fù)責(zé)制，以科組長為中心的學(xué)科負(fù)責(zé)制，建立科學(xué)清晰的層級責(zé)任體系。
第十一條 全校教職工以辦學(xué)校為榮，樹立正確的教育思想是靈魂，教育質(zhì)量是生命，教改教研是關(guān)鍵，教師隊(duì)伍是保證，管理機(jī)制是動力，教學(xué)設(shè)施是基礎(chǔ)的觀念，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的整體為學(xué)目標(biāo)而努力奮斗。
第二章 學(xué)制、規(guī)模、招生
第十二條 學(xué)校學(xué)制：初中修業(yè)三年實(shí)施義務(wù)教育，高中修業(yè)三年，實(shí)施非業(yè)務(wù)教育。學(xué)校實(shí)行分層教學(xué)，分類推進(jìn)；因材施教；全面提高的教學(xué)組織模式。
學(xué)校規(guī)模：初中每年級4個(gè)班，每班50人，初中三年共12個(gè)班，600人；高中每年級10個(gè)班，每班50，高中共30個(gè)班，1500人。全校共計(jì)42個(gè)班，2100人。
學(xué)校招生范圍：初中面向羅湖區(qū)區(qū)按地段招生，高中面向羅湖、福田區(qū)兩區(qū)招生。采取獎學(xué)金或免交學(xué)費(fèi)等辦法，吸納特長生、特優(yōu)生。
第三章 學(xué)籍管理
第十三條 入學(xué)。應(yīng)屆初中畢業(yè)生參加深圳市統(tǒng)一組織的升學(xué)考試，成績達(dá)該校最低錄取分?jǐn)?shù)線，德育合格，符合招生條件，經(jīng)市教育局批準(zhǔn)錄取，并按規(guī)定到校辦理繳費(fèi)注冊手續(xù)，即取得該校高中學(xué)籍。
應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生在該校招生地段范圍內(nèi)，經(jīng)區(qū)教育局批準(zhǔn)錄取，并按規(guī)定到校辦理繳費(fèi)注冊手續(xù)，取得該校初中學(xué)籍。
新生被錄取后，未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，不按學(xué)校規(guī)定期限辦理注冊手續(xù)者，不保留入學(xué)資格。
初、高中新生均須有完整的原畢業(yè)學(xué)校學(xué)籍檔案。
第十四條 學(xué)籍。學(xué)籍標(biāo)志為：當(dāng)?shù)亟逃块T認(rèn)可的升學(xué)報(bào)名表和深圳市常住戶口或就讀證，有學(xué)籍并且學(xué)籍材料齊全，方可辦理入學(xué)，取得正式學(xué)位。
1、深圳常住戶口的新生錄取后，已具有學(xué)籍，憑常住戶口和本人常住戶口復(fù)印件按規(guī)定時(shí)間回校注冊，成為我校正式學(xué)生，填好新學(xué)籍表，由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)給學(xué)生證和學(xué)生手冊。
2、深圳暫住戶口的新生錄取后，須按上級有關(guān)部門規(guī)定時(shí)間持有關(guān)證明材料到羅湖區(qū)中教科辦好就讀證，然后憑暫住證原件和暫住證復(fù)印件、就讀證回校注冊，成為該校正式學(xué)生，填好新學(xué)籍表，由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)給學(xué)生證和學(xué)生手冊。
3、新生被錄取后，若未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)而不按錄取通知書的期限到校辦理注冊，則不予保留入學(xué)資格。如因病或特殊情況，須持經(jīng)區(qū)一級醫(yī)院或家長單位證明和個(gè)人申請及時(shí)到校辦理申請，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，方可保留入學(xué)資格一年。保留入學(xué)資格期間，沒有正式學(xué)籍。
4、新生入學(xué)后，經(jīng)學(xué)校復(fù)查，如有弄虛作假，不符合招生錄條件者，視其情節(jié)輕重，給予教育或取消學(xué)籍。
第十五條 轉(zhuǎn)學(xué)。新生錄取，經(jīng)注冊成為該校正式學(xué)生后，為了穩(wěn)定教學(xué)秩序，一般不宜辦轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入手續(xù)；如有實(shí)際情況確須轉(zhuǎn)學(xué)的，請于新學(xué)期開學(xué)前一周內(nèi)，向?qū)W校有關(guān)部門提出申請，逾期既不辦理，又無在學(xué)校有關(guān)部門備案轉(zhuǎn)學(xué)的，后果自負(fù)。
1、轉(zhuǎn)出：轉(zhuǎn)往市內(nèi)的初中學(xué)生確因房子搬遷或特殊情況隨親要求轉(zhuǎn)學(xué)的，應(yīng)持戶口遷移證明和個(gè)人申請，或有關(guān)單位證明和家長申請，報(bào)班主任、年級長，在申請上加意見后到教務(wù)處辦理手續(xù)。初一未編班的新生直接送校長室批準(zhǔn)，接收學(xué)校加意見，再報(bào)羅湖區(qū)教育局中教科備案后，方可辦理轉(zhuǎn)出手續(xù)，辦理轉(zhuǎn)出后，自動取消學(xué)位。
轉(zhuǎn)往市內(nèi)學(xué)校的高中學(xué)生，持有關(guān)證明和個(gè)人申請，班主任年級長加意見，高一未編班的新生直接送學(xué)校校長室批準(zhǔn)，接收學(xué)校加意見，再報(bào)市教育局中小學(xué)處同意備案后，方可辦理轉(zhuǎn)出；如從該校轉(zhuǎn)往職高中的申請書除了送市教育局中小學(xué)處加意見后，還應(yīng)由市中等專業(yè)學(xué)校職教處同意備案，方可辦理轉(zhuǎn)出。辦理轉(zhuǎn)出后，自動取消學(xué)位。
2、轉(zhuǎn)入：市內(nèi)轉(zhuǎn)入該校的初中學(xué)生，應(yīng)持申請和有關(guān)證明和該校同意接收意見，轉(zhuǎn)出學(xué)校批準(zhǔn)轉(zhuǎn)出的意見，原錄取學(xué)校所屬區(qū)和羅湖區(qū)教育局中教科均同意的轉(zhuǎn)學(xué)申請，同時(shí)攜帶如下材料方可辦理轉(zhuǎn)入注冊手續(xù)，填寫新學(xué)籍表，取得正式學(xué)位。
①轉(zhuǎn)學(xué)證、轉(zhuǎn)學(xué)申請。
②區(qū)一級教育部門認(rèn)可的升學(xué)報(bào)名表或當(dāng)?shù)亟逃块T認(rèn)可的升學(xué)報(bào)名表、體檢表。
③深圳市常住戶口本和本人戶口復(fù)印件（或暫住證和就讀證）。
④黑白照片二張。
⑤初中畢業(yè)生登記表或?qū)W籍表、評語。
⑥德育考核表。
⑦體育成績合格登記卡。
⑧健康卡。
（初一新生或入學(xué)只有半個(gè)學(xué)年的免交⑤⑥⑦⑧項(xiàng)，但后者應(yīng)附學(xué)期成績證明、評語）
市內(nèi)轉(zhuǎn)入該校的高中學(xué)生，升中分?jǐn)?shù)必須高于當(dāng)年該校錄取新生的最低分?jǐn)?shù)線。于每學(xué)期開學(xué)前一周內(nèi)到學(xué)校報(bào)名，經(jīng)入學(xué)考試，根據(jù)學(xué)位情況擇優(yōu)錄取后，學(xué)校有關(guān)部門在個(gè)人申請加具同意接收意見，原錄取學(xué)校批準(zhǔn)轉(zhuǎn)出意見后，報(bào)市教育局中小學(xué)處同意備案（原已錄入職業(yè)高中的轉(zhuǎn)入我校的學(xué)生還須持申請獲市中等專業(yè)學(xué)校職教處批準(zhǔn)轉(zhuǎn)出，報(bào)市中小學(xué)處備案）后，持如下學(xué)籍材料按規(guī)定日期到校注冊。
①轉(zhuǎn)學(xué)證、轉(zhuǎn)學(xué)申請。
②市教育局中小學(xué)處認(rèn)可的開學(xué)報(bào)名表、體檢表。
③深圳市常住戶口本和本人戶口復(fù)印件（或本人暫住證和就讀證）。
④黑白照片二張。
⑤廣東省普通高中學(xué)生檔案（包括有德育考核表、成績考試考查表、評語、體育合格成績登記、健康卡、社會實(shí)踐活動表、畢業(yè)鑒定、家庭情況調(diào)查表）。
⑥已參加省畢業(yè)會考的，同時(shí)繳交原會考成績復(fù)印件，原學(xué)校和市教育局證明（外省市的應(yīng)出具當(dāng)?shù)厥∈挟厴I(yè)會考辦公室會考成績證明）
（高一新生或入學(xué)只有一個(gè)學(xué)期的免交⑤⑥項(xiàng)，但后者應(yīng)附學(xué)期成績證明、評語）
市內(nèi)轉(zhuǎn)入的初、高中學(xué)生，注冊時(shí)必須帶齊所有學(xué)籍材料，如不能帶學(xué)籍材料的請恕不予注冊。
市外轉(zhuǎn)入的初中學(xué)生，應(yīng)持轉(zhuǎn)學(xué)申請，于學(xué)期開學(xué)前一周內(nèi)到校報(bào)名，根據(jù)學(xué)位情況，擇優(yōu)錄取后，由學(xué)校有關(guān)部門在轉(zhuǎn)學(xué)申請上加具同意接收意見后，報(bào)羅湖區(qū)中教科備案，既可攜帶市內(nèi)初中學(xué)生轉(zhuǎn)入必須攜帶的學(xué)籍材料到校辦理報(bào)名注冊，填寫新學(xué)籍表，取得正式學(xué)位。
市外轉(zhuǎn)入的高中學(xué)生，應(yīng)持轉(zhuǎn)學(xué)申請，于學(xué)期開學(xué)前一周內(nèi)到校報(bào)名，經(jīng)入學(xué)考試根據(jù)學(xué)位情況擇優(yōu)錄取后，由學(xué)校有關(guān)部門在轉(zhuǎn)學(xué)申請上加具同意接收意見后，報(bào)市教育局中小學(xué)處備案，即攜帶市內(nèi)高中學(xué)生轉(zhuǎn)入必須攜帶的學(xué)籍材料到校辦理報(bào)名注冊、填寫新學(xué)籍表，取得正式學(xué)位。
省內(nèi)轉(zhuǎn)入的初、高中學(xué)生，注冊時(shí)如未能及時(shí)帶齊學(xué)籍，材料注冊的，請于10天內(nèi)補(bǔ)齊，省外的20天內(nèi)補(bǔ)齊，特殊情況在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不能補(bǔ)齊的，請及早提出申請，經(jīng)教務(wù)處同意，方可酌情延交。否則后果自負(fù)。
第十六條 考勤
1、學(xué)生請病事假須有家長、醫(yī)生證明。請假三天以內(nèi)的經(jīng)班主任同意方可；4—5天的由學(xué)生持有關(guān)申請，班主任加意見，經(jīng)教務(wù)處同意后方可，并備案；6天—10天的報(bào)政教處批準(zhǔn)，由教務(wù)處備案。如不能及時(shí)書面請假的，應(yīng)電話轉(zhuǎn)告有關(guān)部門，事后補(bǔ)假。請假完畢，有備案的學(xué)生要到教務(wù)處銷假，不銷假者后果自負(fù)。請事假的超過一學(xué)期上課總時(shí)數(shù)的三分之一者，應(yīng)予休學(xué)。
2、高中學(xué)生無故曠課一學(xué)期累計(jì)60節(jié)者，由班主任報(bào)政教處給予警告處分，曠課累計(jì)100節(jié)者報(bào)政教處給予記過處分，曠課累計(jì)150節(jié)者，報(bào)政教處后作自動退學(xué)處理，并由政教處正式通知家長，自動退學(xué)的學(xué)生從處分之日起，取消其學(xué)籍。
學(xué)生受學(xué)校政教處任何處分的處理報(bào)告，政教處應(yīng)及時(shí)通知教務(wù)處在學(xué)籍備案，受過處分的學(xué)生有所轉(zhuǎn)變后，由學(xué)生自己提出申請撤消處分，并及時(shí)通知教務(wù)處在學(xué)籍上備案。
第十七條 休學(xué)和復(fù)學(xué)
學(xué)生在校期間，因病或特殊情況必須休學(xué)一段時(shí)間，需持區(qū)一級醫(yī)院證明、個(gè)人申請或有關(guān)單位證明向?qū)W校教務(wù)處提出申請，經(jīng)班主任簽意見和教務(wù)主任審批后，再辦好有關(guān)手續(xù)，由學(xué)校發(fā)給休學(xué)證。學(xué)生休學(xué)以一學(xué)年為期。到期不能復(fù)學(xué)，應(yīng)提前請延期，經(jīng)校長室批準(zhǔn)，方可再休學(xué)一年。休學(xué)超過兩年，自動取消學(xué)位。
因病或其他原因辦了休學(xué)手續(xù)的學(xué)生，需要復(fù)學(xué)，必須提供學(xué)校休學(xué)證明、區(qū)一級醫(yī)院病愈證明和個(gè)人申請，經(jīng)校長室批準(zhǔn)后辦理復(fù)學(xué)手續(xù)，并編入相應(yīng)的年級。不辦理復(fù)學(xué)手續(xù)而自行跟班的，后果自負(fù)。
第十八條 畢業(yè)和肄業(yè)
1、畢業(yè)。取得學(xué)校正式學(xué)籍的學(xué)生，按國家規(guī)定，修業(yè)期滿，畢業(yè)會考各科成績合格，體育達(dá)到鍛煉合格標(biāo)準(zhǔn)，德育考核合格者，可憑學(xué)籍標(biāo)志——升學(xué)報(bào)名表和深圳市常住戶口復(fù)印件或就讀證，由學(xué)校統(tǒng)一送市教育局查驗(yàn)，合格后方可發(fā)給畢業(yè)證。畢業(yè)證由市教育局驗(yàn)印。
2、肄業(yè)。有正式學(xué)籍的學(xué)生，但學(xué)科成績不合格，經(jīng)補(bǔ)考后仍不合格或德育考核不合格或?qū)W段體育不合格的，只發(fā)給肄業(yè)證。領(lǐng)取肄業(yè)證的學(xué)生，第二年可參加應(yīng)屆學(xué)生會考的補(bǔ)考，合格者換發(fā)正式畢業(yè)證書。領(lǐng)了肄業(yè)證須要換發(fā)畢業(yè)證的學(xué)生，請自覺及早到學(xué)校聯(lián)系備案。以備在適當(dāng)時(shí)間參加補(bǔ)考。
第十九條 留級與升學(xué)
有學(xué)籍的學(xué)生經(jīng)注冊取得正式學(xué)位成為正式學(xué)生后，才有資格與同級同學(xué)參加學(xué)段的升學(xué)考試。初、高中均不得留級，會考有不合格科目的高中學(xué)生，隨班升級后參加下一學(xué)年該科會考補(bǔ)考。
第二十條 獎懲
德育考核良好以上，學(xué)年總評成績各科及格，平均分高中75分以上，初中80分以上，身體健康的學(xué)生，經(jīng)班主任評選、推薦、德育處批準(zhǔn)，由學(xué)校授予“三好學(xué)生”稱號，發(fā)給獎狀；某一方面成績顯著者，給予相應(yīng)的表揚(yáng)和獎勵(lì)，三好學(xué)生每年評定一次。
對違紀(jì)、違法而又屢教不改的學(xué)生，視其情節(jié)輕重，態(tài)度好壞，分別給予警告、記過或留校察看處分。高中學(xué)生情節(jié)嚴(yán)重、態(tài)度惡劣者，經(jīng)報(bào)市教育局批準(zhǔn)，可以飭令退學(xué)或開除學(xué)籍。
對受處分的學(xué)生，本著“治病救人”的精神，不得歧視，經(jīng)教育在處分期滿后確有悔改表現(xiàn)的，經(jīng)討論批準(zhǔn)，可以撤銷處分（開除學(xué)籍者除外）。撤銷處處分的決定，須通知家長，并向師生公布。
第二十一條 備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)
備課是教學(xué)工作的首要環(huán)節(jié)，是上好課，保證教學(xué)質(zhì)量的前提。每個(gè)教師必須以一絲不茍的態(tài)度做好這項(xiàng)工作。
要求：1、備課要做到“八備”，即備大綱，備教材，備教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)
和教學(xué)過程，備教學(xué)方法及手段，備作業(yè)練習(xí)，備培養(yǎng)能力和提高素
質(zhì)的措施，備滲透德育和美育措施，備學(xué)生實(shí)際。
2、校統(tǒng)一印發(fā)的備課紙，每學(xué)期裝訂成一本。
3、各科備課小組每月活動2—4次。
4、每學(xué)期由教務(wù)處和教研組各抽查一次教案，并作記錄。
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心和重心，是學(xué)校向?qū)W生進(jìn)行教育教學(xué)的最重要途徑，也是保證和提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)有以下15個(gè)要求：
（1）講清重點(diǎn)難點(diǎn)；
（2）能講與上課內(nèi)容有關(guān)的廣博股份知識；
（3）能吸引學(xué)生注意力；
（4）學(xué)生上課積極活躍；
（5）講課有深度：
（6）及時(shí)總結(jié)重點(diǎn)；
（7）經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生樹立信心；
（8）平等對待學(xué)生
（9）能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣：
（10）適時(shí)提問啟發(fā)思路；
（11）語言生動；
（12）講課精練；
（13）講課邏輯嚴(yán)密，反映知識內(nèi)在聯(lián)系；
（14）講課內(nèi)容與社會需要聯(lián)系緊密；
（15）講課語言語調(diào)準(zhǔn)確。
要求：1、每學(xué)期全校舉行一次（或一周）開放課，每學(xué)期各科組要推出數(shù)節(jié)
重點(diǎn)公開課，并進(jìn)行評議研討。
2、要求每位教師每學(xué)期聽課8節(jié)以上，干部聽課20次以上。
3、積極倡導(dǎo)和組織青年教師向老教師跟班聽課
4、每學(xué)期舉行六次“教學(xué)情況反饋”學(xué)生座談會（分年級開），了解
學(xué)生尤其是學(xué)生對課堂教學(xué)的反映。
5、全校各班每天由專人及時(shí)填寫班級日志，當(dāng)日放學(xué)時(shí)交教務(wù)處。
6、要求教師積極采用電化教學(xué)手段，每位教師每學(xué)期至少要有一節(jié)課
在語言室上。
7、其它有關(guān)規(guī)定詳見“課程計(jì)劃規(guī)定”。
課外作業(yè)是學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的延續(xù)，是鞏固知識、發(fā)展能力的主要手段，教師必須認(rèn)真抓好作業(yè)布置、批改和評講指導(dǎo)工作。
要求：1、作業(yè)份量要適度，難易要適中，題目要有典型性和代表性，使學(xué)生可以舉一反三，觸類旁通。
2、各科作業(yè)應(yīng)有適度的數(shù)量。語文科大作文每學(xué)期寫8篇，語、數(shù)、英、物理化學(xué)和會考科目，原則上要求每課上完后均有作業(yè)，其它必修科目每周至少有一次作業(yè)。
3、教師必須按時(shí)收回和批改作業(yè)。一般情況下，作業(yè)必須在下次新課前批好發(fā)放。
4、重視作業(yè)評講，及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，對作業(yè)無故缺交、缺題、抄襲、馬虎的學(xué)生要及時(shí)進(jìn)行教育，并促其改正。
5、每學(xué)期由教務(wù)處抽查作業(yè)一次。“因材施教”是教學(xué)的重要原則之一。教師要“抓兩頭，促中間”，就必須重點(diǎn)抓好輔導(dǎo)。
要求：1、平時(shí)學(xué)生向教師提出問題，教師均應(yīng)耐心細(xì)致地解答，誨人不倦。
2、早自習(xí)輔導(dǎo)，語文或外語教師必須按時(shí)到堂，由教務(wù)處檢查記錄。
3、對差生可在課外進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)缺補(bǔ)差。
4、各學(xué)科都要有課外培優(yōu)或興趣小組，每學(xué)期開始定好計(jì)劃，平時(shí)由各科組長和教務(wù)處檢查落實(shí)。每月未上報(bào)活動記錄，每學(xué)期寫好活動總結(jié)。
第四章 教育、教學(xué)管理
第二十二條 教育、教學(xué)是學(xué)校的中心工作和主要任務(wù)。教育、教學(xué)管理是學(xué)校管理工作的核心，教育、教學(xué)工作的任務(wù)是：全面貫徹教育方針，認(rèn)真執(zhí)行國家有關(guān)政策、法規(guī)，按照學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的要求，遵循教育、教學(xué)規(guī)律，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量。
第二十三條 學(xué)校教育、教學(xué)工作必須遵循下列四項(xiàng)主要原則：一是面向全體學(xué)生，教書育人；立足素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的原則。二是因材施教，啟發(fā)引導(dǎo)，循序漸進(jìn)，鞏固提高和理論聯(lián)系實(shí)際的原則。三是思想品質(zhì)教育與文化素質(zhì)培養(yǎng)相結(jié)合；全面發(fā)展與培養(yǎng)個(gè)性特長相結(jié)合；傳授知識和培養(yǎng)能力相結(jié)合的原則。四是學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重依靠教師的原則。
第二十四條 學(xué)校教育工作以素質(zhì)教育為主線，以培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，堅(jiān)持“德育為先，教學(xué)為中心，德、智、體、美、勞和諧發(fā)展”的方向，達(dá)到傳道、解惑、授業(yè)、育人的目的。
第二十五條 學(xué)校教育、教學(xué)工作實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，并以目標(biāo)為中心實(shí)施計(jì)劃管理，規(guī)范管理和全員、全程質(zhì)量管理。
第二十六條 學(xué)校嚴(yán)格按照國家或省級教育行政部門頒發(fā)的課程計(jì)劃和教學(xué)大綱，使用相應(yīng)的統(tǒng)編教材進(jìn)行教育、教學(xué)工作。保證開齊課程、開足課時(shí)，并合理安排好作息時(shí)間，保證學(xué)生每日在校用于教育、教學(xué)活動的時(shí)間不超過8小時(shí)。課余和節(jié)假日不組織非畢業(yè)年級的學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。學(xué)校反對片面追求升學(xué)率，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生；反對違反教育、教學(xué)規(guī)律過度加重師生負(fù)擔(dān)，堅(jiān)決抵制違反教育法規(guī)和國家其他有關(guān)法規(guī)的各種行為，依法治校，依法從教。重視開發(fā)活動課程。這是以學(xué)生自主參與活動為主的一類課程，主要包括文體活動、科技活動、班、團(tuán)隊(duì)活動、社會性實(shí)踐活動等。各年級都將保證活動性課程時(shí)間，讓全體學(xué)生分別參加各種活動。學(xué)校要建立合唱團(tuán)、樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)、美術(shù)書法、運(yùn)動隊(duì)等各種文藝和體育社團(tuán)。
第二十七條 學(xué)校嚴(yán)格按照上級教育行政部門下達(dá)的教師編制數(shù)額，結(jié)合學(xué)校教育、教學(xué)工作需要，保質(zhì)保量配備好各科教師。并努力通過教育引導(dǎo)，繼續(xù)教育等渠道全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
第二十八條 學(xué)校要重視培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長，重視培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的適應(yīng)能力和解決實(shí)際問題的能力。大力開展形式多樣、生動活潑的以培養(yǎng)學(xué)生健康心理、良好意志品質(zhì)和個(gè)性特長為目的的課外活動。要努力培養(yǎng)音、體、美的特長生，為他們成才打好基礎(chǔ)。
學(xué)校要重視學(xué)生的衛(wèi)生教育和安全教育，提高識別和抵制不良侵蝕的能力，以保障學(xué)生身心健康。
第二十九條 學(xué)校要重視教研教改工作，運(yùn)用先進(jìn)的教育理論、方法和管理經(jīng)驗(yàn)、管理技術(shù)、指導(dǎo)教育、教學(xué)工作，并通過對傳統(tǒng)教育思想、方法、模式以及落后管理手段的改革，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作向科學(xué)化、現(xiàn)代化和規(guī)范化方向發(fā)展。
第三十條 考試和測驗(yàn)
按教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行單元測驗(yàn)、期中考試和期末（學(xué)年）考試，單元測驗(yàn)由科任教師命題；期中考試由科研組或備課組命題；期末（學(xué)年）考試由學(xué)校或上級主管部門統(tǒng)一命題。高中畢業(yè)班、高中非畢業(yè)班和初中畢業(yè)班分別參加國家、省、市組織的高考、會考或升學(xué)考試。
學(xué)校逐步建立按德、智、體、美、勞全面評估教育，質(zhì)量的科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，不把考試成績作為評價(jià)教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
第三十一條 校歷
學(xué)校每學(xué)年（學(xué)期）根據(jù)《廣東省全日制中學(xué)校歷》和區(qū)教育局學(xué)期（學(xué)年）工作行事歷制定本校校歷，以提高學(xué)校工作的計(jì)劃性和管理效益。
第五章 人事行政組織管理
第三十二條 編制
按上級教育主管部門每年核定的編制數(shù)（高中42人/班，初中38人/班），力求做到：
1、區(qū)編委下達(dá)的區(qū)重點(diǎn)中學(xué)校長與處室中層干部的配置數(shù)，中層干部配備做到合理、精干、高效。
2、立一支骨干齊備、結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍。
3、各類職稱人員比例，力求按區(qū)重點(diǎn)中學(xué)的配置職數(shù)，爭取逐年實(shí)現(xiàn)。監(jiān)于目前該校高級職數(shù)不足的現(xiàn)狀，擬采用學(xué)校內(nèi)部聘任的形式，以調(diào)動教師的積極性。
4、按省一級學(xué)校的要求，教學(xué)服務(wù)人員（含行政干部與職工）與班額所占比例，力求做到1：1。學(xué)校各處室（含電教、語音、圖書館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室等）人員配備應(yīng)合理，務(wù)實(shí)高效。
第三十三條 校長
校長是學(xué)校的法人代表：校長對教育行政部門負(fù)責(zé)，對外行使法人職權(quán)，對內(nèi)全面負(fù)責(zé)學(xué)校的教育、教學(xué)和行政管理工作。副校長協(xié)助校長工作。
校長實(shí)行任期目標(biāo)責(zé)任制：校長應(yīng)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂明確、具體、切實(shí)可行的任目標(biāo)和年度工作目標(biāo)，經(jīng)教職工代表大會（或教職工大會）討論通過，報(bào)主管部門批準(zhǔn)后，組織實(shí)施，并以此作為考核評價(jià)校長工作的重要依據(jù)。
校長由區(qū)人民政府或教育行政部門依據(jù)有關(guān)條件聘任。其主要職責(zé)是：
1、全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會主義辦學(xué)方向，努力培養(yǎng)德、育、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者。
2、認(rèn)真執(zhí)行黨的知識分子政策，團(tuán)結(jié)和依靠教職工，增強(qiáng)內(nèi)部凝聚力，組織好教職工的政治、文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修，提高教職員工素質(zhì)，曾強(qiáng)敬業(yè)精神。
3、充分發(fā)揚(yáng)民主，調(diào)動教職員工的積極性。發(fā)揮教代會參與學(xué)校管理的重要作用，定期向教代會報(bào)告工作。重大問題要和黨組織商量，并接受黨組織對學(xué)校管理工作的監(jiān)督。
4、全面主持學(xué)校工作。
（1）領(lǐng)導(dǎo)和組織德育工作。把德育放在首位，堅(jiān)持教書育人、管理育人，加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治品格教育。
（2）領(lǐng)導(dǎo)和組織教學(xué)工作。堅(jiān)持學(xué)校工作以教學(xué)為主，按國家規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃各科教學(xué)大綱設(shè)置課程，安排教學(xué)。建立和完善教學(xué)管理制度。抓好教學(xué)常規(guī)管理，深入教學(xué)第一線，研究教改，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
（3）領(lǐng)導(dǎo)和組織體育、衛(wèi)生、美育和勞動教育工作，以及課外活動，開展勤工儉學(xué)活動，建立學(xué)生勞動教育和勞動技術(shù)教育的基地。
（4）領(lǐng)導(dǎo)和組織總務(wù)工作。貫徹勤儉辦學(xué)原則，增收節(jié)支，改善辦學(xué)條件。支持總務(wù)工作為教學(xué)、為師生員工服務(wù)的方向。嚴(yán)格管理學(xué)校經(jīng)費(fèi)、校舍和教學(xué)設(shè)備，搞好校園建設(shè)。做好安全保衛(wèi)和消防督促工作，關(guān)心師生生活，注意保護(hù)他們的健康，逐步改善教職工待遇。
（5）配合黨組織，支持和指導(dǎo)工會、共青團(tuán)、少先隊(duì)員和其它群眾組織、團(tuán)體開展工作，發(fā)揮他們在辦學(xué)育人各方面工作中的積極作用。
5、搞好公共關(guān)系，樹立學(xué)校形象，爭取社會各界的支持，為學(xué)校的發(fā)展設(shè)創(chuàng)一個(gè)良好的外部環(huán)境。發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用，努力促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的協(xié)調(diào)，相互配合，形成良好的育人環(huán)境。
6、具體工作要求：
（1）主持制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，提交教代會通過后執(zhí)行。
（2）制定學(xué)年、學(xué)期工作計(jì)劃，并組織實(shí)施。搞好學(xué)期、學(xué)年工作總結(jié)。
（3）主持行政會議，部署工作。
（4）根據(jù)人事規(guī)章制度，聘用、調(diào)配教職工，做到量才使用，提名副校長人選，任免中層干部。
（5）審批校內(nèi)各種獎勵(lì)和處分。
（6）審批年度預(yù)算和決算，定期查閱財(cái)會帳目并向教職工大會報(bào)告。
（7）有計(jì)劃地巡視各部門工作，協(xié)調(diào)處理各部門的工作。
（8）根據(jù)情況，擔(dān)任一門課程。每學(xué)期聽課不少于35節(jié)。
第三十四條 教師
教師的根本任務(wù)是教書育人。教師應(yīng)自覺貫徹執(zhí)行黨的教育方針，明確教育思想，端正教學(xué)態(tài)度，關(guān)心學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為現(xiàn)代化建設(shè)的合格人才。其主要職責(zé)是：
1、好功課。認(rèn)真鉆研學(xué)科的教學(xué)大綱，作好周密的教學(xué)計(jì)劃，提出開發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的具體要求。提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
根據(jù)課程任務(wù)和要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課，理論聯(lián)系實(shí)際，深入淺出，因材施教，選擇最佳教學(xué)手段，改進(jìn)教法，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熟練的技能、技術(shù)。注意檢查分析教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。指導(dǎo)學(xué)生努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)，考查學(xué)生學(xué)習(xí)成績。認(rèn)真完成上級教育行政部門和學(xué)校下達(dá)的教學(xué)任務(wù)。
2、護(hù)學(xué)生。教師必須對學(xué)生全面負(fù)責(zé)，管教管導(dǎo)，教書育人。要關(guān)心學(xué)生的身心健康，對中下層學(xué)生要有耐心、愛心，有針對性地加強(qiáng)輔導(dǎo)和思想教育，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，不得隨意趕走或侮辱學(xué)生。嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)、行為習(xí)慣和高尚的思想情操。
3、為人師表。教師要以身作則，注意師表、師德、遵守國家法紀(jì)和學(xué)校的規(guī)章制度。教師要在思想品德、文化修養(yǎng)、言談舉止、儀容儀表、文明禮貌、生活作風(fēng)、進(jìn)取精神等方面，嚴(yán)于律已，成為學(xué)生的表率。
4、努力學(xué)習(xí)。教師要自覺地學(xué)習(xí)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學(xué)習(xí)黨的方針、政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，不斷提高思想水平和理論政策水平，要刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識，不斷提高專業(yè)教學(xué)水平和能力，還未達(dá)到學(xué)歷要求的要通過自學(xué)或進(jìn)修，力爭達(dá)到規(guī)定的文化水平。不能滿足現(xiàn)狀，要認(rèn)真總結(jié)自己的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)和提高自己以適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的需要。
第三十五條 班主任
班主任是班集體的組織者、教育者和指導(dǎo)者，其基本職責(zé)是：
1、根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和年級管理目標(biāo)，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，制定班工作計(jì)劃，德育處要審閱。
2、認(rèn)真抓好班級日常管理中的8項(xiàng)工作。
①考勤。按學(xué)校《考勤制度》嚴(yán)格學(xué)生考勤的管理，考勤記錄要真實(shí)。對遲到、曠課者，應(yīng)及時(shí)教育，并與家長及時(shí)溝通情況。
②穿校服。按學(xué)校要求，學(xué)生每天要穿校服，對不穿校服者要進(jìn)行教育。
③早操。班主任，每天要按時(shí)到場檢查學(xué)生早操情況，并對存在問題，采取措施，保證早操質(zhì)量。
④早（晚）清掃及保潔。班包干區(qū)清必須在早上7:10前完成。課室清潔，在下午放學(xué)以后開始。中午（中午2:10前）包干區(qū)及課室要進(jìn)行保潔，班主任要認(rèn)真管理實(shí)施。
⑤課間。抓好學(xué)生文明行為養(yǎng)成教育。對損壞公物、在走廊或課室打球、追逐打鬧、亂丟垃圾等不良行為進(jìn)行及時(shí)教育，并作情況記錄，作為學(xué)生的考核內(nèi)容。
⑥眼保健操。班主任要懂得眼保健操的準(zhǔn)確穴位及正確做法，配合科任教師抓好眼保健操工作。
⑦體育活動。每次參加并協(xié)同體育老師組織指導(dǎo)本班學(xué)生體育活動。
⑧切實(shí)加強(qiáng)對“學(xué)生”的安全教育，提高安全意識，杜絕安全事故，確保學(xué)生安全。
3、經(jīng)常與科任老師聯(lián)系，反映學(xué)生意見和要求，了解、分析研究學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況。協(xié)調(diào)各科措施，不斷提高本班學(xué)習(xí)成績。
4、認(rèn)真貫徹《體育、衛(wèi)生工作條例》，并協(xié)同體育老師和校醫(yī)，做好有關(guān)工作。
5、認(rèn)真上好班會課。采用各種形式，組織好每周一的班會課。每個(gè)學(xué)期精心設(shè)計(jì)兩次質(zhì)量較高的主題系列活動，力求做到思想性、科學(xué)性、知識性、藝術(shù)性、啟發(fā)性的有機(jī)結(jié)合，并做好活動記錄。
6、組織和指導(dǎo)班委會工作，指導(dǎo)共青團(tuán)和少先隊(duì)開展工作，有計(jì)劃地開展各項(xiàng)教育活動，注意培養(yǎng)學(xué)生自治自理能力。
7、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系。每次接任一個(gè)班，在一學(xué)年內(nèi)要對全班學(xué)生普遍家訪一次。每學(xué)期至少二次家長會。和家長一起，共同做好學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活的分析工作和教育工作。
8、按照學(xué)校安排，認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)軍、學(xué)農(nóng)、公益勞動、社會調(diào)查以及學(xué)校舉辦的各種校園文化活動。
9、教育學(xué)生模范遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，為加強(qiáng)校園管理，樹立優(yōu)良校風(fēng)作出貢獻(xiàn)，讓學(xué)生在參與管理中受到教育和鍛煉。
10、學(xué)期寫好學(xué)生評語，評定學(xué)生操行等級，組織學(xué)生評選三好學(xué)生、優(yōu)秀干部及各類積極分子。組織學(xué)生寫好學(xué)期個(gè)人小結(jié)。按照要求認(rèn)真填好學(xué)籍卡（冊）。
11、每學(xué)年做好班主任工作書面總結(jié)（或交一篇德育論文）。
12、班主任交班時(shí)，要向接班的班主任詳細(xì)介紹班級情況，并移交學(xué)生籍冊等有關(guān)資料。
13、嚴(yán)格執(zhí)行上級和學(xué)校關(guān)于收費(fèi)的規(guī)定，未經(jīng)校長批準(zhǔn)，不收學(xué)生一分錢。
第三十六條 教務(wù)處主任：
教務(wù)處主任是教務(wù)處的負(fù)責(zé)人，在校長領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)和教務(wù)方面日常組織管理工作，副主任分管其中部分工作。
1、協(xié)助校長貫徹執(zhí)行黨的教育方針，按教育規(guī)律辦學(xué)，全面完成中學(xué)教學(xué)任務(wù)。協(xié)助校長制定和組織實(shí)施全校的教學(xué)工作計(jì)劃和教學(xué)常規(guī)，建立正常的教學(xué)秩序，并經(jīng)常檢查，定期總結(jié)。
2、組織和領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)人員做好本職工作，樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，提高辦學(xué)效率。
3、會同教科研室主任協(xié)助校長選配各學(xué)科教研組長、各年級備課組長，審查教研組、備課組工作計(jì)劃和教師的教學(xué)計(jì)劃，并對執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。會同教科研室召開教研組長、年級備課組長例會。
4、全面了解教師的思想狀況、業(yè)務(wù)專長、教學(xué)水平和健康狀況。會同教科研室主任、德育處主任確定全校教師的任課安排和班主任人選，報(bào)校長審批。
5、編排全校作息時(shí)間表和全校授課時(shí)間表。
6、經(jīng)常深入課堂和教研組，了解教師的課堂教學(xué)法和科組教研活動情況。
7、組織好每學(xué)期的教師任課情況和學(xué)生問卷調(diào)查工作，及時(shí)統(tǒng)計(jì)總結(jié)和反饋調(diào)查結(jié)果，做好調(diào)整和協(xié)調(diào)工作，以保證正常的教學(xué)秩序和良好的教學(xué)效果。
8、組織好全校教學(xué)觀摩課活動，為教師提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平創(chuàng)造相互交流的機(jī)會。
9、會同教研室做好每年一次的全校教師教育教學(xué)優(yōu)秀論文評選活動及論文集編輯工作。
10、教研室做好學(xué)生的各級各類學(xué)科競賽的組織及教務(wù)工作。
11、領(lǐng)導(dǎo)并組織做好因事、因公、因病的教師的代課、調(diào)課的安排，保證教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。
12、組織和領(lǐng)導(dǎo)期中、期末、中考、會考和高考的考務(wù)工作，每次考試后做好成績統(tǒng)計(jì)，及時(shí)分析、總結(jié)、反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。做好上級招生部門組織和領(lǐng)導(dǎo)的成人高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試、高等教育自學(xué)考試等各類社會性的考務(wù)工作。
13、負(fù)責(zé)指導(dǎo)做好教師的考勤、考績工作，建立教師的業(yè)務(wù)檔案。
14、領(lǐng)導(dǎo)、組織管理好學(xué)生裝的學(xué)籍、招生、編班、考勤、成績、考核、升留級、休學(xué)、退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)等各項(xiàng)工作，建立健全學(xué)籍檔案。
15、組織學(xué)生勞動技術(shù)教育課和第二課堂活動。
16、加強(qiáng)對圖書室、物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室和電教室、電腦室、語音室、油印室等的管理，切實(shí)保障為教學(xué)服務(wù)，加強(qiáng)電腦操作人員防病毒意識的教育。
17、資料、試卷的油印工作，適度控制油印量，做好保密工作。
18、評價(jià)教研組的工作，推廣先進(jìn)科組的活動經(jīng)驗(yàn)。
19、寫好學(xué)期、學(xué)年教務(wù)工作總結(jié)。
20、一般情況下，擔(dān)任一門課程，每周不少于4節(jié)，每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。
第三十七條 總務(wù)主任：
在校長直接領(lǐng)導(dǎo)下，遵照黨的教育方針，全面負(fù)責(zé)總務(wù)工作，為教學(xué)和師生員工服務(wù)。其主要職責(zé)是：
1、組織和領(lǐng)導(dǎo)本處全體工作人員的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做好后勤隊(duì)伍的培訓(xùn)和評估工作，團(tuán)結(jié)全處室同志并調(diào)動他們的積極性、主動性，一道搞好后勤工作。
2、負(fù)責(zé)傳達(dá)貫徹執(zhí)行上級機(jī)關(guān)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示及會 議決議，并做好請示匯報(bào)工作。
3、制訂本處室長遠(yuǎn)工作規(guī)劃和短期的工作安排，學(xué)年和學(xué)期的工作計(jì)劃，定期總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，負(fù)責(zé)制訂本處室各種管理規(guī)章制度。
4、協(xié)助校長負(fù)責(zé)全面規(guī)劃學(xué)校的基建、校舍維修、環(huán)境凈化、美化、綠化、教學(xué)用房的調(diào)配使用，以及校車的調(diào)配使用。
5、切實(shí)保證教學(xué)物質(zhì)設(shè)備和生活設(shè)備的供應(yīng)，管好、用好水電。保證日常的教學(xué)秩序和生活秩序。
6、關(guān)心搞好師生員工的生活福利工作。努力辦好食堂，達(dá)到管理育人，環(huán)境育人的目的。
7、經(jīng)常對全校師生員工進(jìn)行勤儉節(jié)約，愛護(hù)校園校舍，愛護(hù)公物，節(jié)約用水用電及做好防火工作的教育。
8、做好來賓的接待工作，及時(shí)處理總務(wù)處的日常事務(wù)及重大事務(wù)。
9、秉公辦事，不徇私情，要堅(jiān)持原則，堅(jiān)持制度，認(rèn)真負(fù)責(zé)做好總務(wù)工作。嚴(yán)格監(jiān)督各部門、處室、年級級、教研組班主任收費(fèi)情況，禁止亂收費(fèi)。
第三十八條 校長辦公室主任：
校長辦公室是協(xié)助校長處理日常行政事務(wù)的辦事機(jī)構(gòu)。辦公室主任在校長指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)辦公室的工作，執(zhí)行校長的指令。
1、協(xié)助校長落實(shí)黨和政府的各項(xiàng)政策法令。
2、協(xié)助校長處理學(xué)校日常行政事務(wù)。
3、安排學(xué)校的工作日程，負(fù)責(zé)行政會議記錄。
4、認(rèn)真執(zhí)行人事工作的方針、政策及有關(guān)規(guī)定，辦理教職工的調(diào)動轉(zhuǎn)正、定級、晉升、考核、職務(wù)評審、退休、退職等工作。
5、為教職工、學(xué)校有關(guān)部門出具有關(guān)證明。
6、做好校長交辦的其他工作。
7、負(fù)責(zé)學(xué)校行政方面的各類報(bào)表，統(tǒng)計(jì)教職工的考勤工作。
8、一般情況下，擔(dān)任一門課程，每周不少于4節(jié)，每學(xué)期聽課不少于16節(jié)。
第三十九條 德育處主任
1、在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校的學(xué)期工作要求，制定學(xué)生思想政治教育工作計(jì)劃，并做好計(jì)劃的落實(shí)工作，期末寫好總結(jié)。
2、每月制訂德育工作計(jì)劃，安排具體日程，組織德育工作人員及年級長實(shí)施。
3、協(xié)助校長領(lǐng)導(dǎo)班主任工作。組織班主任學(xué)習(xí)、做好經(jīng)驗(yàn)交流和總結(jié)工作。組織和督促班主任、任課教師貫徹《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。指導(dǎo)班 主任開好家長會。
4、對班主任的思想教育工作進(jìn)行考核、評定，每學(xué)期填寫一次考核表，建立班主任工作檔案。
5、會同教務(wù)處、總務(wù)處搞好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的檢查評比工作。
6、負(fù)責(zé)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班集體”、“優(yōu)秀班主任”的評選表彰工作和對學(xué)生的紀(jì)律檢查和處分。
7、組織和安排好校周會、升旗儀式和班會活動，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育、愛國主義教育、安全教育。
8、指導(dǎo)班主任組織好各班的課間操和課外鍛煉活動，并進(jìn)行檢查，配合教務(wù)處搞好第二課堂，協(xié)助教務(wù)處抓好勞動技術(shù)教育。
9、抓好畢業(yè)班學(xué)生的政審工作。
10、一般情況下，擔(dān)任一門課程，每周不少于4節(jié)，每學(xué)期聽課不少于16節(jié)。
11、協(xié)助校長落實(shí)安全保衛(wèi)、消防工作。協(xié)同派出所做出好治安綜合治理工作。
第四十條 黨組織
學(xué)校黨支部是學(xué)校的政治核心，對學(xué)校工作發(fā)揮保證監(jiān)督作用。黨組織應(yīng)充分發(fā)揮自己的政治優(yōu)勢，在抓好自身建設(shè)的同時(shí)，緊緊圍繞學(xué)校的中心開展工作，做到一個(gè)支部就是一個(gè)堡壘，一個(gè)黨員就是一面旗幟，在教育、教學(xué)工作中充分發(fā)揮黨總支的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。
第四十一條 團(tuán)、隊(duì)組織
要高度重視學(xué)校中共青團(tuán)和學(xué)生會的組織建設(shè)，充分發(fā)揮其在團(tuán)結(jié)教育青少年學(xué)生開展“講文明、樹新風(fēng)”活動，參與公益活動、有益于身心健康活動和自我管理活動中的組織作用。
第四十二條 教代會
教職工代表大會及其常設(shè)機(jī)構(gòu)（教工會）是群眾性的組織，是實(shí)行民主監(jiān)督、民主管理和參政議政的重要組織形式。校長要十分重視發(fā)揮教代會（教工會）在辦學(xué)育人中的積極作用，并自覺接受群眾的監(jiān)督。
第六章 校產(chǎn)、經(jīng)費(fèi)管理
第四十三條 學(xué)校財(cái)產(chǎn)屬全民所有。為加強(qiáng)管理，總務(wù)應(yīng)對學(xué)校財(cái)產(chǎn)進(jìn)行造冊登記，并制定出校產(chǎn)管理的有關(guān)規(guī)章制度，以防止國有資產(chǎn)流失。
第四十四條 學(xué)校公物實(shí)行“保管一把鎖”的制度，公物保管員要經(jīng)常檢查學(xué)校財(cái)產(chǎn)使用情況，發(fā)現(xiàn)損壞要及時(shí)進(jìn)行維修，發(fā)現(xiàn)流失要立即追回，學(xué)校實(shí)行公物使用、保管責(zé)任制。師生借用公物要辦理借用手續(xù)，損壞公物者，照價(jià)賠償，對故意損壞公物者，除進(jìn)行思想教育外，還要加倍賠償。
第四十五條 學(xué)校要嚴(yán)格按照教育局、物價(jià)局規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，堅(jiān)決反對和制止任何形式的亂收費(fèi)行為。
第四十六條 學(xué)校在政策許可的范圍內(nèi)，要積極開展勤工儉學(xué)活動，改善學(xué)校辦學(xué)條件和教師的福利待遇。同時(shí)，要堅(jiān)持開源節(jié)流，管好用好教育經(jīng)費(fèi)。
第四十七條 學(xué)校在接受社會團(tuán)體及個(gè)人的捐資助學(xué)時(shí)，必須履行報(bào)批 手續(xù)，并做到專項(xiàng)入帳，專款專用。
第四十八條 學(xué)校將從實(shí)際出發(fā)，制訂獎教學(xué)條例，并根據(jù)財(cái)力開展獎教、獎學(xué)活動，以調(diào)動教師的積極性。
第四十九條 學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格管理、合理使用經(jīng)費(fèi)、要建立和健全“一支筆審批”的經(jīng)費(fèi)管理制度，經(jīng)費(fèi)的預(yù)算和結(jié)算應(yīng)提交學(xué)校行政會議或教職工代表大會審議，并接受上級財(cái)務(wù)和審計(jì)部門的監(jiān)督。
第七章 附則
第五十條 本章程自1999年9月1日起開始試行。試行二年并經(jīng)教職工代表大會通過后正式實(shí)行。
第五十一條 本章程的解釋權(quán)屬校長室。
第五十二條 本章程的修改權(quán)屬教職工代表大會。
干部守則
講政治
遵守黨的各項(xiàng)政策法規(guī)，全面執(zhí)行黨的教育方針，牢記為人民服務(wù)的宗旨。
講學(xué)習(xí)
自覺學(xué)習(xí)政治理論、業(yè)務(wù)知識，倡導(dǎo)實(shí)踐反思，在行動中研究學(xué)習(xí)。
講正氣
敢于開展批評和自我批評。堅(jiān)持職業(yè)操守，抵制行業(yè)不正之風(fēng)。扎扎實(shí)實(shí)做事，堂堂正正做人。
講示范
以身作則，嚴(yán)于律己，發(fā)掘崗位閃光點(diǎn)，做到心到、神到、力到；提神、提速、提質(zhì)。
講方法
提高研究解決管理問題的能力和技巧，培養(yǎng)行為智慧。
講大局
凡事以大局為重，自覺維護(hù)學(xué)校整體利益，維護(hù)校長負(fù)責(zé)制的科學(xué)實(shí)施，維護(hù)安定團(tuán)結(jié)的局面。
拆除重建
學(xué)生們在填報(bào)志愿時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)目錄中找不到羅湖區(qū)濱河中學(xué)的名字。濱河中學(xué)將拆除重建并暫停招生，校內(nèi)學(xué)生目前已全部分流安置。新濱河中學(xué)將建設(shè)成一座全寄宿制高中，爭取在2015年秋季投入使用。
濱河中學(xué)因危樓暫停招生
日前，濱河中學(xué)是市民陳玲女士的母校，自己對這所學(xué)校充滿了感情，女兒平時(shí)的成績也正處于濱河中學(xué)往年的錄取分?jǐn)?shù)線上下，因此一家人早早就確定了報(bào)考的目標(biāo)，不料濱河中學(xué)卻不招生了，讓人感覺非常意外。
在網(wǎng)站論壇上，一些網(wǎng)友也對濱河中學(xué)今年為何未進(jìn)入招生目錄感到疑惑，“難道是要自主招生嗎？那應(yīng)該如何報(bào)考？”隨即有網(wǎng)友回復(fù)稱：“濱河中學(xué)教學(xué)樓已被列為危樓，學(xué)生已分流搬遷，學(xué)校暫停招生。”
1200多名學(xué)生分流搬遷
昨日下午，記者在位于金塘街的濱河中學(xué)門口看到，5層樓高的教學(xué)樓全部大門緊閉，教室內(nèi)空無一人，平時(shí)熙熙攘攘的學(xué)校一片寂靜。學(xué)校保安表示，師生們?nèi)涨耙呀?jīng)全部搬遷走了，學(xué)校即將拆除重建。
濱河中學(xué)陳副校長向記者證實(shí)，學(xué)校教學(xué)樓已被有關(guān)部門確認(rèn)為危樓，學(xué)校立即印發(fā)了“告家長書”，并召開了家長會聽取意見，為第一時(shí)間保證師生安全，1200多名學(xué)生于5月下旬緊急搬遷到了解放路的深圳大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院上課，正常教學(xué)秩序未受影響。學(xué)校將拆除重建為一所全寄宿制高中，另經(jīng)過有關(guān)部門批準(zhǔn)后，今年暫停招生。
陳副校長說，為保證正常教學(xué)秩序，學(xué)校的課時(shí)安排也做出了調(diào)整。因教育學(xué)院沒有運(yùn)動場地，學(xué)校將2周4節(jié)的體育課合并集中到一個(gè)下午，讓學(xué)生們回原校操場開展運(yùn)動，而從下學(xué)期開始，體育課將安排到羅湖區(qū)體育公園進(jìn)行，大巴接送，確保學(xué)生安全。此外，學(xué)校租賃了教育學(xué)院附近的一家賓館，將成為100多名寄宿生的宿舍，學(xué)校方面會安排專門老師嚴(yán)加管理。
新校2015年秋季招生
教學(xué)樓為何會成為危樓？記者多方了解得知，濱河中學(xué)教學(xué)樓興建于1983年，因受當(dāng)時(shí)條件和技術(shù)所限，建筑質(zhì)量較差，原計(jì)劃于2015年前后進(jìn)行改造。近期因地鐵哈爾濱地鐵9號線施工工地緊靠學(xué)校，隨著車站主體工程全面鋪開，重型機(jī)械作業(yè)和地底爆破震動較大，會加重教學(xué)樓的安全隱患，經(jīng)市、區(qū)兩級政府協(xié)商，于5月24日起立即封閉，不再使用。
據(jù)羅湖區(qū)教育局基建工作負(fù)責(zé)人介紹，全區(qū)有3所區(qū)屬高中，每年錄取的學(xué)生對應(yīng)不同的分?jǐn)?shù)段。濱河中學(xué)有600個(gè)招生名額，暫停招生對往年符合該校錄取分?jǐn)?shù)段的學(xué)生來說，稍微會有一定影響，但全市今年新增了不少高中學(xué)位，總體來看，影響非常小。至于明年濱河中學(xué)能否恢復(fù)招生，要看到時(shí)是否能租借到合適的教室，現(xiàn)在尚不確定。
該負(fù)責(zé)人表示，濱河中學(xué)拆除重建工作，計(jì)劃在2015年8月底完工，當(dāng)年秋季開始招生。目前設(shè)計(jì)招標(biāo)工作已經(jīng)完成，重建方案會在近段時(shí)間進(jìn)行公示，屆時(shí)歡迎市民提出意見。
參考資料 >
深圳濱河中學(xué)拆除危樓重建 暫停招生.中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng).2013-08-15