貝拿勒斯印度教大學(xué)（常被稱作BHU），是一所位于印度北方邦瓦拉納西圣城的公立中央大學(xué)。她是著名梵學(xué)家馬丹·莫漢·瑪爾威亞于1916年建立，有多達20000多名學(xué)生在這里求學(xué)。
貝拿勒斯印度教大學(xué)的主校區(qū)占地面積達1300畝（5.3平方公里），土地來自于貝拿勒斯世襲統(tǒng)治者卡西·那瑞希捐贈（卡西是貝拿勒斯或瓦拉納西的替代名字）。拉吉夫·甘地南校區(qū)占地面積達2700畝（11平方公里），位于距離貝拿勒斯60公里的莫澤普地區(qū)的巴卡恰，而享譽世界榮譽的農(nóng)業(yè)科學(xué)中心也設(shè)立在校區(qū)。貝拿勒斯印度教大學(xué)也正在計劃在北部的比哈爾州建立分校區(qū)。
貝拿勒斯印度教大學(xué)有4個研究機構(gòu)、14個學(xué)院和多達140多個系?？偣踩胱x學(xué)生數(shù)目超過了20000，其中包括來自于34個國家的留學(xué)生。她為寄宿制學(xué)生提供了60個學(xué)生公寓。在她的院系中，印度理工學(xué)院—BHU、科學(xué)學(xué)院、語言學(xué)系、新聞＆大眾傳媒系、表演藝術(shù)系、法律系、農(nóng)業(yè)學(xué)院（IAS—BHU）、醫(yī)學(xué)院（IMS—BHU）以及環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展研究院（IESD—BHU）在印度排名第一。貝拿勒斯印度教大學(xué)尤其以有一個印度理工學(xué)院而自豪。她的工程學(xué)院于2012年獲得了印度理工學(xué)院的身份。
大學(xué)發(fā)展
大學(xué)歷史
貝拿勒斯印度教大學(xué)是由著名梵學(xué)家馬丹·莫漢·瑪爾威亞建立。瑪爾威亞是一位知名的律師，也是一位印度獨立運動的積極分子，他認為教育是喚醒一個國家的最基本手段。
于1905年在瓦拉納西召開的印度國大黨的第21次會議上，瑪爾威亞公開宣告他要在瓦拉納西建立一所大學(xué)的想法。在他的請求下，撒特·貝巴·阿特兒·辛格·基馬斯推阿那（旁遮普省人）于1914年為貝拿勒斯印度教大學(xué)的建立奠定了基礎(chǔ)。瑪爾威亞繼續(xù)發(fā)展他對于這所大學(xué)的愿景，并邀請其他印度國家主義者和教育家加入。他于1911年公布了他的計劃。他爭論的焦點，在于與歐洲國家相比，印度普遍的貧窮落后和收入日益微薄。他的計劃呼吁這所即將建立的大學(xué)除了對印度的宗教和文化的研究外，還需要集中在對科學(xué)技術(shù)的研究上。
“僅僅當(dāng)科學(xué)為那些陷入貧困中的印度群體所引用，他們才能夠早一點脫離貧困。要想最大程度的利用科學(xué)，只有當(dāng)印度人可以在他們自己的國家獲得科學(xué)知識時才是可能的。
在瑪爾威亞的計劃中，他也評估了是否尋求政府對這所大學(xué)的認可，或是在沒有政府管制的情況下獨立運行。出于各種各樣的理由，他最終決定讓大學(xué)獲得政府的認可?，敔柾喴部紤]了教學(xué)語言問題，考慮到英語在當(dāng)時的盛行情形，最終決定在起初階段用英語作為教學(xué)語言，后面逐漸增加印地語及其他印度語言作為教學(xué)語言。對于瑪爾威亞的愿景，其最大的與眾不同之處在于對于寄宿制大學(xué)的偏愛。同時期的所有其他印度大學(xué)，比如孟買大學(xué)、加爾各答大學(xué)、馬德拉斯大學(xué)等等，僅僅是一個接納附屬學(xué)院的大學(xué)，他們只是扮演著給他們的附屬學(xué)院學(xué)生指導(dǎo)考試和辦法學(xué)位而已的角色。
大概在相同時期，阿尼·貝森特也正在著力擴展她的中央印地學(xué)校，準(zhǔn)備在此基礎(chǔ)上建立一所大學(xué)。中央印地學(xué)校在1989年建立于瓦拉納西的卡馬恰地區(qū)，在這所學(xué)校背后的愿景是，應(yīng)當(dāng)有一個建立在印度教哲學(xué)基礎(chǔ)上的學(xué)習(xí)型研究機構(gòu)?，敔柾嗊^去就支持著貝森特的事業(yè)，在1903年，他籌集了250000印度盧比捐贈給貝森特用來建造學(xué)校的公寓。在1907年，本森特著力申請建立一所大學(xué)的皇家憲章，但并未獲得女王陛下政府的回應(yīng)。
接近著瑪爾威亞計劃的出版，本森特去與瑪爾威亞見了面，于1911年他們同意聯(lián)合他們的力量在瓦拉納西建立一所大學(xué)。
瑪爾威亞不久就擱置了他的法律業(yè)務(wù)，全身心投入到發(fā)展這所大學(xué)和他的獨立運動中去了。在1911年11月22日，為了獲得支持籌到基金來建立大學(xué)，他注冊了印度教大學(xué)協(xié)會。接下來的4年，瑪爾威亞專注于匯集支持力量和籌集基金的事務(wù)上，并獲得了卡西·那瑞?！て兆尣肌つ亲岊仭ば粮窈瓦_辦噶王室的讓米希爾·辛格·巴哈多王公的先期支持。
在1915年10月，在瑪爾威亞的印度國大黨盟友支持下，貝拿勒斯印度教大學(xué)法案在皇室立法委員會獲得通過。在1915年11月，貝森特、巴格萬和其他中央印地大學(xué)受托人同意政府的條件：“中央印地大學(xué)成為新建立大學(xué)的一部分”
貝拿勒斯印度教大學(xué)最終于1916年得以建立，成為印度第一所通過私人個體的努力而建立的大學(xué)。哈丁格爵士，也即后來的在維森特·盤卡密區(qū)域印度總督為大學(xué)的主校區(qū)的建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。為了促進大學(xué)的擴展，瑪爾威亞邀請著名的演講者，諸如馬哈特馬·甘地、枷格迪希先生、讓曼教授、普讓弗雷博士、薩曼教授、帕崔克先生等。而在1916年2月5-6日，貝森特做了被稱之為《大學(xué)擴展演講》的演講報告。馬哈特馬·甘地在貝拿勒斯印度教大學(xué)所做的，是他在印度首次公開的演講。
委任桑德爾·拉赫先生為大學(xué)的首任副校長，就在同一月在原來的中央印地學(xué)校開始了大學(xué)課堂。而在瓦拉納西城市郊區(qū)附近在由卡西·那瑞希捐贈的1300畝土地上正在修建大學(xué)校區(qū)。
與瑪爾威亞1911年計劃一致，貝拿勒斯印度教大學(xué)建立的第一個學(xué)院是貝拿勒斯工程學(xué)院。邁索爾的科瑞希納·拉詹·瓦迪亞四世，是大學(xué)的第一任校長，1919年1月17日主持了貝拿勒斯工程學(xué)院的建造啟動儀式，并主持了大學(xué)的第一次召集會。
貝拿勒斯印度教大學(xué)的校歌是Kulgeet，由夏安提·斯沃若普·巴提內(nèi)格爾博士作曲。
副校長
1.桑德爾·拉赫（1916/04/01—1918/04/13）
2.舍瓦司瓦米·萊爾（1918/04/13—1919/05/08）
3.馬丹·莫漢·馬拉維亞（1919/11/29—1938/09/06）
4.薩瓦帕利·拉達克里希南（1939/09/17—1948/01/16）
5.阿瑪·內(nèi)斯·加（1948/02/27—1948/12/05）
6.茍文德馬拉維亞（1948/12/06—1951/11/21）
7.阿恰亞·納倫德拉·德芙（1951/12/06—1954/05/31）
8.讓馬嗣司米·萊爾（1954/07/01—1956/07/02）
9.基哈（1956/07/03—1960/04/16）
10.巴格瓦提（1960/04/16—1966/04/15）
11.崔古那·森（1966/10/09—1967/03/07）
12.玖西（1967/10/09—1969/07/31）
13.卡魯·拉爾·希瑞馬力（1969/11/01—1977/01/31）
14.德哈（1977/02/02—1977/12/15）
15.哈利·拿閏（1978/05/15—1981/05/14）
16.伊克巴爾·拿閏（1981/10/19—1985/04/29）
17.讓斯托賈（1985/04/30—1991/04/29）
18.加哈（1991/05/01—1993/06/14）
19.米西讓（1994/02/08—1995/06/27）
20.哈里·郭泰孟（1995/08/02—1998/08/27）
21.西蒙哈最（1998/08/31—2002/02/20）
22.讓孟倩咀·饒（2002/02/20—2005/02/19）
23.旁遮普·辛格（2005/05/03—2008/05/07）
24.第·陂·辛格（2008/05/08—2011/08/21）
25.拉爾基·辛格（2011/08/22—現(xiàn)在）
校區(qū)
主校區(qū)
貝拿勒斯印度教大學(xué)座落在印度圣城瓦拉納西南部邊郊，緊鄰恒河。主校區(qū)域面積達到1300畝，于1916年建立在卡西·那瑞希捐贈的土地上。校區(qū)的布局近似半圓形，交錯的道路以圓形或弧形分布在校園里。建立在20世紀(jì)前半葉的建筑物是印度—哥特式風(fēng)格的上乘之作。
主校區(qū)為12000名學(xué)生提供了60個寄宿制公寓。針對于大部分全職教職員工，學(xué)校也在主校區(qū)提供教職工公寓。
薩亞吉·饒·給可鄂得圖書館是主校區(qū)的最主要圖書館，2011年統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，館內(nèi)藏書達到130萬冊。吧若頓的薩亞吉·饒·給可鄂得三世王公出資于1941年興建落成。除了這個主圖書館，校區(qū)里還有3個機構(gòu)圖書館、8個教職員工圖書館和多于25個系圖書館對學(xué)生和教職員工開放。
校區(qū)內(nèi)的桑德拉醫(yī)院是學(xué)校醫(yī)學(xué)院的教學(xué)醫(yī)院。在建立之初的1926年只有僅僅96個床位，2014年已經(jīng)增加到了900多個床位，而且是當(dāng)?shù)貐^(qū)最大的三級轉(zhuǎn)診醫(yī)院。
校區(qū)內(nèi)最醒目的地標(biāo)性建筑物非坐落在校區(qū)中心位置的“維希瓦納西廟”莫屬。于1931年開始興建這個高達77米的7個寺廟群復(fù)雜綜合體建筑物，用了整整30年時間方得以竣工。
巴讓第·卡拉·巴瓦恩是興建于1921年1月的一個藝術(shù)和文物博物館。諾貝爾文學(xué)獎獲得者拉賓德拉納特·泰戈爾是她的首任主席，其侄子阿賓德拉納特·泰戈爾作為副主席。在讓衣·可瑞希納達撒的努力下，博物館得以擴展并獲得了廣泛的知名度。該博物館尤其以印度繪畫作品而出名，而且也包括考古藝術(shù)作品、絲織品和服飾、印度集郵、文學(xué)和檔案材料等。
南校區(qū)
南校區(qū)占地面積達2700畝（11平方公里），位于距離主校區(qū)西南60公里的莫澤普地區(qū)的巴卡恰。她是于1979年由巴讓第·曼德爾信托永久地租借給貝拿勒斯印度教大學(xué)的。
世界知名的農(nóng)業(yè)科學(xué)中學(xué)位于南校區(qū)，該中心致力于對農(nóng)業(yè)技術(shù)及威迪亞·潤集地區(qū)的森林和生物多樣性的研究。在南校區(qū)，除了行政辦公室外，還有演講大廳、圖書館、學(xué)生和教職工公寓。
大學(xué)機構(gòu)
貝拿勒斯印度教大學(xué)由4個研究機構(gòu)和14個學(xué)院構(gòu)成。這4個研究機構(gòu)在行政管理上自治，有他們自己獨立的預(yù)算、管理和教學(xué)機構(gòu)。
科學(xué)學(xué)院
科學(xué)學(xué)院由13個學(xué)系組成，幾乎涵蓋了現(xiàn)代科學(xué)的所有分支。她提供大部分本科和研究生的課程，在所有領(lǐng)域開展研究項目。學(xué)校引進了2們職業(yè)教育課程——工業(yè)微生物學(xué)和器設(shè)備及維護學(xué)。各個學(xué)習(xí)有眾多在各個相關(guān)領(lǐng)域的專家，他們致力于前沿領(lǐng)域的研究活動。生物技術(shù)學(xué)院也引進了一門關(guān)于細胞生物學(xué)和病毒學(xué)的新課程。學(xué)院建有一個生物信息學(xué)使用者中心。化學(xué)系一直在核化學(xué)、放射化學(xué)、金屬有機化學(xué)和生物感應(yīng)器等領(lǐng)域開展前沿研究工作。地理系開社了一門衛(wèi)星圖像解釋課程，她一直是印度同類學(xué)系的佼佼者。數(shù)學(xué)系相對優(yōu)勢研究領(lǐng)域突出在對流體機械操作研究。物理學(xué)系與德國、美國研究機構(gòu)有很多合作項目，在印度國內(nèi)處于領(lǐng)導(dǎo)地位。統(tǒng)計學(xué)系有兩個主要研究項目獲得了來自美國洛克菲勒基金會的贊助。統(tǒng)計學(xué)系和植物學(xué)習(xí)分別引進了自費性質(zhì)的人口研究和環(huán)境科學(xué)課程。計算機科學(xué)系提供本科生和研究生課程，家政學(xué)以多媒體方式進行教學(xué)。生物化學(xué)系也提供研究生教學(xué)研究項目。
植物學(xué)系、動物學(xué)系、物理學(xué)系、地質(zhì)學(xué)系和化學(xué)系在印度國內(nèi)獲得“一流的前沿研究中心”稱號。地理物理學(xué)系獲得了國家的專門援助項目撥款?？茖W(xué)學(xué)院經(jīng)常通過大學(xué)研討會、講習(xí)班等學(xué)術(shù)活動，讓她一直活躍在印度科學(xué)學(xué)術(shù)領(lǐng)域。學(xué)院配備了先進又精密的實驗室設(shè)備，教職員工與海內(nèi)外知名的研究機構(gòu)保持著緊密聯(lián)系。學(xué)院的很多教師接受了殊榮稱譽，比如史瓦如樸·巴提內(nèi)格爾獎、賈瓦哈拉爾·尼赫魯獎學(xué)金、FICCI獎等等。2014年，學(xué)院為了開展跨學(xué)科研究教學(xué)而專門成立了她自己的高等研究中心。學(xué)院的訓(xùn)練實訓(xùn)場地也已經(jīng)開工了。
研究機構(gòu)
印度理工學(xué)院（瓦拉納西）
印度理工學(xué)院—瓦拉納西是由貝拿勒斯印度教大學(xué)主辦下的工程學(xué)研究機構(gòu)。她有13個學(xué)系和三個跨學(xué)科學(xué)院，主要提供工業(yè)應(yīng)用方面的科技教育。建立于1919年的貝拿勒斯印度教大學(xué)工程學(xué)院，是印度最老的工程學(xué)研究機構(gòu)。這個印度理工學(xué)院（瓦拉納西）是由三個貝拿勒斯印度教大學(xué)的學(xué)院合并而成的，并于2011年印度國會通過法案組建了IIT（BHU）。
農(nóng)業(yè)科學(xué)研究院
農(nóng)業(yè)科學(xué)研究院是印度最老的農(nóng)業(yè)科學(xué)研究機構(gòu)之一，她承載著教學(xué)與研究的雙重角色，隸屬于印度農(nóng)業(yè)研究委員會。
醫(yī)學(xué)科學(xué)院
醫(yī)學(xué)科學(xué)院是一個寄宿制的合作教育醫(yī)學(xué)研究機構(gòu)。學(xué)生通過在全印度舉行的貝拿勒斯印度教大學(xué)醫(yī)學(xué)入學(xué)考試，而獲得注冊進入相關(guān)學(xué)習(xí)項目的名額。除了提供醫(yī)學(xué)學(xué)士項目外，也提供專業(yè)化教育和內(nèi)外科醫(yī)學(xué)博士研究項目。她也提供針對護理、印度傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)、牙科和健康統(tǒng)計等項目的研究生項目。貝拿勒斯印度教大學(xué)醫(yī)學(xué)院是全印度最好的醫(yī)學(xué)院之一，培養(yǎng)出了全國最好的醫(yī)學(xué)從業(yè)者。醫(yī)學(xué)科學(xué)院有三個學(xué)院，分別是醫(yī)學(xué)院、印度傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)院和牙醫(yī)科學(xué)院。
環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展研究院
環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展研究院旨在發(fā)展和創(chuàng)新有益于可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)知識和方式。這個研究院是于第·陂·辛格作為貝拿勒斯印度教大學(xué)副校長期間創(chuàng)建的。
附屬學(xué)院
彼得·德魯克管理學(xué)院V牡丹江師范學(xué)院研究生學(xué)院
阿瑞亞·瑪黑拉研究生學(xué)院
維森特·堪亞·馬哈維迪亞拉學(xué)院
維森塔婦女學(xué)院
這些學(xué)院都是貝拿勒斯印度教大學(xué)的附屬學(xué)院，分布在瓦拉納西的不同區(qū)域。
本部學(xué)院
藝術(shù)學(xué)院
教育學(xué)院
法學(xué)院
管理研究學(xué)院
表演藝術(shù)學(xué)院
梵語學(xué)院
科學(xué)院
工程和科技學(xué)院
設(shè)計學(xué)院
社會科學(xué)學(xué)院
最悠久也是最卓越的學(xué)習(xí)中心之一的社會科學(xué)學(xué)院，沿襲了貝拿勒斯印度教大學(xué)增強學(xué)術(shù)張力的傳統(tǒng)。學(xué)院擁有許多學(xué)者和研究者，他們的貢獻獲得了世界范圍內(nèi)的認可與稱贊。除了致力于在對本科生和研究生經(jīng)濟、歷史、政治學(xué)、心理學(xué)和社會學(xué)五個課程方面的教學(xué)外，為應(yīng)對世界出現(xiàn)的新挑戰(zhàn)，學(xué)院擴展了她的新的研究教學(xué)領(lǐng)域，婦女研究中心、和平研究中心得以創(chuàng)建，其他新的專業(yè)課程都相應(yīng)在學(xué)院開設(shè)。在學(xué)院里，學(xué)術(shù)研究是學(xué)術(shù)活動的一個完整而又重要的組成部分，學(xué)院一些教師獲得了國內(nèi)外的學(xué)術(shù)認可。
21世紀(jì)前半頁，見證了由電子科技學(xué)方面的發(fā)展而引起了信息溝通技術(shù)及控制論和信息論系統(tǒng)所帶來的前所未有的改變。全世界的生物科技革命會控制人口基因，改變?nèi)祟愄匦??；诖?，社會科學(xué)的重要性已經(jīng)獲得了全球的關(guān)注。所有的科學(xué)研究和科技創(chuàng)新最終意味著社會和人類生活環(huán)境的改善，因此經(jīng)濟、政治和社會機構(gòu)成為了社會科學(xué)研究的主題。
因此，鑒于現(xiàn)代社會的改變，社會科學(xué)家不得不以社會設(shè)計者的身份出現(xiàn)，作為經(jīng)濟和政治的解釋者和社會理論家。建立于1971年的社會科學(xué)學(xué)院（從藝術(shù)學(xué)院分離出來），在社會學(xué)家、心理學(xué)家、經(jīng)濟學(xué)家、政治科學(xué)家和歷史學(xué)家所做的嚴密實踐幫助下，產(chǎn)生了歷史地標(biāo)性的影響。學(xué)院中的許多教師通過他們的學(xué)術(shù)產(chǎn)出而獲得了國際性的聲譽，與此同時，許多來自英國、美國、德國、意大利和其他發(fā)達國家的社會科學(xué)家頻繁對學(xué)院進行訪問。農(nóng)村整合發(fā)展研究中心，馬爾威亞和平研究中心和婦女研究和發(fā)展中心在發(fā)展人類關(guān)系和社會團結(jié)方面取得了令人稱道的學(xué)術(shù)產(chǎn)出。
圖書館和信息科學(xué)系
建立于1941年的圖書館和信息科學(xué)系，在圖書管理科學(xué)和信息科學(xué)方面，提供研究生學(xué)習(xí)和研究項目。她的圖書管理科學(xué)位于印度最古老的學(xué)科行列之中。專門的學(xué)習(xí)研究領(lǐng)域包括信息搜尋行為、知識組織、圖書管自動化、數(shù)字圖書館、多語言信息檢索、語義網(wǎng)絡(luò)、元數(shù)據(jù)、網(wǎng)絡(luò)計量學(xué)和知識管理學(xué)。
跨學(xué)科學(xué)院
生物科技學(xué)院
生物科技學(xué)院由印度政府科學(xué)技術(shù)部的生物科技司撥款于1986年建立，是一個在貝拿勒斯印度教大學(xué)的科學(xué)學(xué)院管理下的研究生教學(xué)和研究機構(gòu)。這個跨學(xué)科項目是在科學(xué)院、醫(yī)學(xué)院和印度理工學(xué)院（BHU）三方協(xié)作的基礎(chǔ)上開展的。
跨學(xué)科生命科學(xué)院
跨學(xué)科生命科學(xué)院是由印度政府生物科技局和貝拿勒斯印度教大學(xué)兩方聯(lián)合發(fā)起的跨學(xué)科研究機構(gòu)，由生物科技局2.389億印度盧比撥款而得以建立。
科學(xué)技術(shù)司跨學(xué)科數(shù)學(xué)科學(xué)研究中心
該中心聚焦于數(shù)學(xué)、建模和統(tǒng)計的研究與教育。她受到了印度政府科學(xué)技術(shù)司的支持，在科學(xué)院的管理下得以建立。中心傳授研究生教育和研究項目，項目組成員來自于科學(xué)院的計算機科學(xué)系、數(shù)學(xué)系和統(tǒng)計系及印度理工學(xué)院（BHU）應(yīng)用數(shù)學(xué)系。中心經(jīng)常組織訓(xùn)練項目、學(xué)術(shù)研討會、學(xué)術(shù)演講等活動。
食物科學(xué)技術(shù)中心
食物科學(xué)技術(shù)中心是一個在農(nóng)業(yè)科學(xué)研究院與印度理工學(xué)院（BHU）兩方合作基礎(chǔ)上建立的致力于食物加工技術(shù)研究的跨學(xué)科研究中心。
研究中心
貝拿勒斯印度教大學(xué)的專門研究中心直接接受來自印度政府生物科技司、科學(xué)技術(shù)司等資金支持，而許多隸屬于科學(xué)學(xué)院、工程學(xué)院、科技學(xué)院和社會科學(xué)學(xué)院的學(xué)系則也通過印度政府科學(xué)技術(shù)司的科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施改善基金、大學(xué)貸款委員會專門援助項目接受基金支持。
貝拿勒斯印度教大學(xué)研究中心包括：
生物科技司基因變異研究中心
環(huán)境科學(xué)技術(shù)研究中心
納米科學(xué)技術(shù)研究中心
水能源研究中心
大學(xué)貸款委員會高等免疫診斷訓(xùn)練與研究中心
實驗醫(yī)學(xué)和手術(shù)研究中心
婦女研究和發(fā)展中心
尼泊爾研究中心
瑪爾威亞和平研究中心
農(nóng)村整合發(fā)展研究中心
社會排他和包容政策研究中心
科學(xué)技術(shù)司數(shù)學(xué)科學(xué)跨學(xué)科研究中心
圖書館系統(tǒng)
貝拿勒斯印度教大學(xué)圖書館系統(tǒng)于1917年獲得了特朗教授為紀(jì)念他的父親卡希納斯法官而捐贈一批書籍而得以建立。這批書籍起初被安置在了中央印地學(xué)院的特朗大廳里，在1921年，圖書館搬遷到了藝術(shù)學(xué)院中央大廳處。
貝拿勒斯印度教大學(xué)的中央圖書館的建立全得益于巴偌第的薩亞吉繞·給可沃德三世王公的捐贈。他一從他的第一輪圓桌會議返回，給可沃德想建造一個基于大英圖書館和她的閱覽室模式的圖書館。在瑪爾威亞的見一下，他捐贈資金建造了貝拿勒斯印度教大學(xué)的圖書館。
給可沃德圖書館是“國家文稿使命”（成立于2003年）的文稿保護中心。
截至1931年，圖書館已經(jīng)藏有60000冊圖書了。個人和家庭捐贈圖書給圖書館的趨勢一直持續(xù)到了1940年左右，里面有很多可以追溯到18世紀(jì)的珍貴書籍和期刊。
在2011年，貝拿勒斯印度教大學(xué)圖書館系統(tǒng)由中央圖書館和3個研究機構(gòu)圖書館、8個學(xué)院圖書館和多于25個的系圖書館組成，總的圖書冊書達到130萬冊。學(xué)生和教職員工可以使用數(shù)字圖書館瀏覽成千上萬本期刊雜志。
學(xué)生組織
EcoOne
EcoOne是一個貝拿勒斯印度教大學(xué)教職員工和學(xué)生的志愿者組織，由拉吉夫·甘地南校區(qū)學(xué)生創(chuàng)建于2012年。有超過300名學(xué)生和教職員工，而學(xué)校的副校長拉爾基·辛格是這個組織的首席贊助者。每年的“濕地節(jié)”，他們會組織一次“瀑布清潔運動”。
大學(xué)排名
貝拿勒斯印度教大學(xué)在2013年《印度今天》雜志的《頂尖50所印度大學(xué)》排名中獲得第一位，超過了排列第二位的德里大學(xué)。貝拿勒斯印度教大學(xué)的工程學(xué)院（IIT-BHU）在2011年《展望印度》雜志的《頂尖工程學(xué)院》排名中獲得第7位，在《迪訊》雜志的《頂尖工程學(xué)院》排名中獲得第8位，在《印度今天》雜志的《最好工程學(xué)院》排名中獲得第9位。而對于僅限于政府學(xué)院的排名，2009年《名特》報紙的《頂尖50個政府工程學(xué)院》排名中獲得第8位。貝拿勒斯印度教大學(xué)在2014年QS亞洲大學(xué)排名中，位列第142位，被評為QS四星級大學(xué)；在2014年QS金磚國家大學(xué)排名中，位列第84位；而在QS大學(xué)專業(yè)的制藥學(xué)＆藥理學(xué)世界排名中，位列第151-200位之間。
在一個由《印度今天》雜志于2010年開展的全國性調(diào)查中，貝拿勒斯印度教大學(xué)在所有印度大學(xué)排名中獲得第一位。
在科學(xué)論文數(shù)據(jù)庫中資料顯示，貝拿勒斯印度教學(xué)術(shù)論文研究產(chǎn)出在印度排名第一；而在位于巴黎的一個學(xué)術(shù)論文數(shù)據(jù)庫組織中，她的學(xué)生論文產(chǎn)出量也排列全印度第一位。
知名校友
貝拿勒斯印度教大學(xué)的校友和教職工獲得了海內(nèi)外的聲譽。
在貝拿勒斯印度教大學(xué)的行政管理者中，薩瓦帕利·拉達克里希南博士變成了印度的總統(tǒng)。其他著名的行政管理者包括，希瑞馬力(印度政府聯(lián)合教育部長，著名的國會議員和教育家)、莫體·拉爾·達哈（中央藥品研究協(xié)會會長）和許多其他的人。貝拿勒斯印度教大學(xué)知名的教職員工包括貝巴爾·薩赫尼（古植物學(xué)家）、相提·史瓦入普·巴提內(nèi)格爾（化學(xué)家）和梵學(xué)家薩庫爾（教育學(xué)家，音樂學(xué)家，印度斯坦經(jīng)典音樂歌唱家）。
大學(xué)知名校友包括：C.N.R.Rao（印度總理科學(xué)顧問委員會會長，著名的固態(tài)與結(jié)構(gòu)化學(xué)家）,MadhavSadashivGolwalkar（國家愛國組織第二任主席）,HarivanshRaiShrivastav（著名詩人）,BhupenHazarika（著名作詞家，歌唱家，音樂家，詩人和電影制人）,KamaleshChandraChakrabarty（印度美國聯(lián)邦儲備銀行副行長）,AshokAgarwal（國際知名的不孕與援助生育方面轉(zhuǎn)化科學(xué)醫(yī)學(xué)專家）,JayantVishnuNarlikar（著名天文學(xué)物理學(xué)家），BasantiDulalNagchaudhuri（著名核物理學(xué)家，印度政府科學(xué)顧問）,AhmadHasanDani（巴基斯坦考古學(xué)家，歷史學(xué)家，語言學(xué)家），KotaHarinarayana（海德拉巴中央大學(xué)副校長，印度航空學(xué)會主席）,ManickSorcar（印裔美籍藝術(shù)家，動畫家，激光學(xué)家）。
在他們中間，知名的國際校友有：RobertMaynardPirsig（美國寫作家，哲學(xué)家）,KoenraadElst（比利時東方學(xué)家，印度學(xué)家）
參考資料 >
2014年QS亞洲大學(xué)排行榜51—100強名單.人民網(wǎng)教育.2014-07-21