天文學(xué)（Astronomy）是中國普通高等學(xué)校的一門本科專業(yè)，屬于天文學(xué)類，基本修業(yè)年限為四年，授予理學(xué)學(xué)士。
天文學(xué)科主要分為天體物理、天體測量與天體力學(xué)、天文技術(shù)三個(gè)研究方向，分別側(cè)重于利用物理、數(shù)學(xué)（力學(xué)）知識來研究宇宙中的天體和發(fā)展天文觀測技術(shù)。該專業(yè)在科學(xué)方面，注重研究豐富人類自然科學(xué)文化知識，影響人類的世界觀。在應(yīng)用方面，該專業(yè)的研究成果被廣泛應(yīng)用于通信導(dǎo)航、航空航天等領(lǐng)域，對于國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和國家安全也有重要的作用。天文學(xué)主要研究宇宙空間天體、宇宙的結(jié)構(gòu)和發(fā)展，包含天體的位置、構(gòu)造、性質(zhì)和運(yùn)行規(guī)律等。人類使用的時(shí)間、方向和歷法，都是古天文學(xué)家通過觀測太陽、月球和其他一些天體及天象得出的，還有哥白尼日心說、伊曼努爾·康德和皮埃爾-西蒙·拉普拉斯關(guān)于太陽系起源的星云說等等。本專業(yè)畢業(yè)生可在事業(yè)類單位從事天文觀測、星象研究等方面工作。
專業(yè)發(fā)展
1919年，五四運(yùn)動后，隨著科學(xué)和民主的思潮的發(fā)展，中國天文學(xué)界開始發(fā)展起來。起初在1926年，廣州中山大學(xué)數(shù)學(xué)系擴(kuò)充為數(shù)學(xué)天文系，1929年建立了天文臺，1947年成立了天文系。1952年，廣州中山大學(xué)的天文系和濟(jì)南齊魯大學(xué)天算系（成立于1880年）中的天文部分集中到南京，成為南京大學(xué)天文與空間科學(xué)學(xué)院。隨后在1960年，北京師范大學(xué)設(shè)天文系。同年北京大學(xué)地球物理系設(shè)天體物理專業(yè)。
2011年，天文學(xué)專業(yè)不斷發(fā)展，中國國內(nèi)多家高校開始復(fù)建或新建天文學(xué)專業(yè)。2012年，中華人民共和國教育部發(fā)布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2012年）》中天文學(xué)專業(yè)代碼由070501更改為070401。
培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)
培養(yǎng)目標(biāo)
天文學(xué)類專業(yè)培養(yǎng)的人才應(yīng)該具備天文學(xué)和相關(guān)數(shù)學(xué)、物理學(xué)基礎(chǔ)知識，以及初步的天文實(shí)測和理論分析能力，能在天文、物理、空間科學(xué)、航天、測地等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、教學(xué)、技術(shù)應(yīng)用和科學(xué)普及等方面的工作。此外，該專業(yè)的學(xué)生還應(yīng)具有良好的科學(xué)職業(yè)道德和人文素養(yǎng)、愛國敬業(yè)精神、強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，并了解國家科學(xué)技術(shù)和知識產(chǎn)權(quán)等方面的方針、政策和法規(guī)，同時(shí)應(yīng)掌握扎實(shí)的天文學(xué)基礎(chǔ)知識，具備創(chuàng)新與批判性思維能力、國際視野和跨文化交流能力。
培養(yǎng)規(guī)格
學(xué)制與學(xué)位
學(xué)制：四年。
授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士。
參考總學(xué)分或?qū)W時(shí)：建議總學(xué)分為140—180學(xué)分。
基本業(yè)務(wù)要求
（1）具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，掌握天文學(xué)專業(yè)的基本理論和實(shí)測技術(shù)，對天文學(xué)的研究發(fā)展有比較廣泛的了解；
（2）掌握數(shù)學(xué)和其他自然科學(xué)的基礎(chǔ)知識；
（3）掌握外語、計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)等方面的知識；
（4）掌握一定的哲學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理等方面的知識；
（5）具有一定的自學(xué)能力、獲取信息和處理加工信息的能力；
（6）具有綜合應(yīng)用知識解決問題的能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/a>、計(jì)算機(jī)及信息技術(shù)應(yīng)用能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；
（7）具有創(chuàng)造性思維能力、獨(dú)立思考及批判性思維能力、初步的科研能力；
（8）具有較好的書面和口語表達(dá)能力及參與學(xué)術(shù)交流、科普的能力。
基本體育要求
學(xué)生要求掌握體育運(yùn)動的一般知識和基本方法，形成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，達(dá)到中國國家規(guī)定的大學(xué)生體育鍛煉合格標(biāo)準(zhǔn)。
課程體系
總體框架
天文學(xué)專業(yè)課程以600—900學(xué)時(shí)為宜，其中選修課程原則上不少于160學(xué)時(shí)。除講授基本內(nèi)容的課程外，各高校還應(yīng)設(shè)置能夠體現(xiàn)學(xué)科、地域或者行業(yè)特點(diǎn)的課程。課程的具體名稱、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求及相應(yīng)的學(xué)時(shí)、學(xué)分等，由各高校自主確定。
各類實(shí)踐教學(xué)課程所占學(xué)分比例不低于25%。要求學(xué)生能對望遠(yuǎn)鏡進(jìn)行簡單的操作，能夠利用常見的軟件對天文觀測的圖像與光譜數(shù)據(jù)進(jìn)行處理分析。
理論課程
通識類知識
各高校在完成中國國家規(guī)定教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，可根據(jù)辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)確定人文社會科學(xué)、外語、計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)、體育、藝術(shù)等教學(xué)內(nèi)容，并為全校學(xué)生開設(shè)通識類課程。
學(xué)科基礎(chǔ)知識
主要包括數(shù)學(xué)和物理學(xué)（含四大力學(xué)），其教學(xué)內(nèi)容應(yīng)不低于中華人民共和國教育部相關(guān)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會制定的基本要求。各高?？筛鶕?jù)自身人才培養(yǎng)目標(biāo)，提高數(shù)學(xué)和物理學(xué)（含實(shí)驗(yàn)）的教學(xué)要求，以鞏固學(xué)生的數(shù)學(xué)和物理學(xué)基礎(chǔ)。在講授天文學(xué)專業(yè)基本知識領(lǐng)域和專業(yè)知識時(shí)，必須講授天文學(xué)專業(yè)發(fā)展歷史和現(xiàn)狀。
專業(yè)知識
專業(yè)知識主要包括理論教學(xué)基本內(nèi)容和觀測教學(xué)基本內(nèi)容。
理論教學(xué)基本內(nèi)容：
觀測教學(xué)基本內(nèi)容：
（1）熟悉主要星座與亮星；
（2）了解經(jīng)緯儀構(gòu)造和功能，掌握定位、置平和找星技術(shù)；
（3）掌握求變星光變參數(shù)的方法；
（4）掌握譜線輪廓測量的基本操作和處理方法；
（5）了解天文望遠(yuǎn)鏡CCD成像系統(tǒng)功能，掌握CCD像元尺度測定和數(shù)據(jù)處理方法；
（6）掌握光譜測量方法，光譜數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和處理方法；
（7）掌握較差測光的基本原理和方法；
（8）掌握多色測光和多色測光系統(tǒng)轉(zhuǎn)換的基本原理和方法。
實(shí)踐教學(xué)
實(shí)踐教學(xué)主要是專業(yè)類實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文、科研訓(xùn)練等，包括赴各天文單位實(shí)習(xí)、自主觀測和理論課題研究、參加各類講習(xí)班等，時(shí)間一般安排3~4周，課題研究為1~2學(xué)期。
畢業(yè)寫作
天文學(xué)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題應(yīng)結(jié)合本專業(yè)的工程實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的工程意識、協(xié)作精神以及綜合應(yīng)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的指導(dǎo)和考核應(yīng)有企業(yè)或行業(yè)專家參與。
發(fā)展方向
人才需求
據(jù)《光明日報(bào)》2014年07月報(bào)道的一篇新聞顯示：天文學(xué)人才依然非常缺乏，每年天文臺和各北京天文館都招不夠人。
深造方向
天文學(xué)專業(yè)畢業(yè)后，可以選擇繼續(xù)深造，研究方向有天體物理、天體測量與天體力學(xué)等。
就業(yè)方向
天文學(xué)畢業(yè)生可以在事業(yè)類單位從事天文觀測、星象研究等相關(guān)工作。
師資隊(duì)伍
教師隊(duì)伍規(guī)模和結(jié)構(gòu)
天文學(xué)專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)要求有年齡和知識結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的師資隊(duì)伍和學(xué)術(shù)造詣較高的學(xué)科帶頭人，能夠在主要的學(xué)科方向上開設(shè)專業(yè)課程和指導(dǎo)學(xué)生開展科研工作。
專任教師數(shù)量和結(jié)構(gòu)滿足該專業(yè)教學(xué)需要，生師比不高于10：1。新開辦專業(yè)至少應(yīng)有6名專任教師，在60名學(xué)生基礎(chǔ)上，每增加10名學(xué)生，須增加1名教師。專任教師中具有博士學(xué)位的比例不低于50%，具有高級職稱的比例不低于40%。
教師背景和水平要求
在本科或研究生階段接受過正規(guī)的天文學(xué)或相關(guān)學(xué)科的專業(yè)教育，有在中國國內(nèi)外天文研究機(jī)構(gòu)進(jìn)修、合作研究的經(jīng)歷，專業(yè)分布均衡，非本校畢業(yè)教師比例原則上不低于20%。
能夠主持國家或省部級科研項(xiàng)目，或參與重點(diǎn)、重大項(xiàng)目，熟悉本領(lǐng)域研究背景和進(jìn)展，熟練掌握研究方法和手段，能在國際、國內(nèi)高水平刊物上發(fā)表論文。能指導(dǎo)本科生完成科研訓(xùn)練、實(shí)習(xí)和畢業(yè)論文。
副教授以上教師應(yīng)能夠主講至少1門本科生（研究生）課程，講師或助教參與講授1門本科生課程。
教師發(fā)展環(huán)境的要求
依托基層教學(xué)組織，建立集體備課和教學(xué)研討機(jī)制。具有青年教師崗前培訓(xùn)制度、助教制度和任課試講制度。具有教師發(fā)展機(jī)制，能夠開展教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)和專業(yè)培訓(xùn)，不斷提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力。
教學(xué)條件
設(shè)備資源
教學(xué)設(shè)施
1.實(shí)驗(yàn)室
擁有開展教學(xué)實(shí)習(xí)和科學(xué)訓(xùn)練的實(shí)驗(yàn)室（望遠(yuǎn)鏡及其終端設(shè)備、計(jì)算機(jī)、演示設(shè)備、計(jì)算與應(yīng)用軟件和網(wǎng)絡(luò)等）。
2.課堂教學(xué)設(shè)施
各高校至少配備1臺口徑30厘米以上或2臺口徑10厘米以上望遠(yuǎn)鏡及其終端設(shè)備。鼓勵(lì)多波段（特別是射電）觀測設(shè)備的建設(shè)。每百名學(xué)生教學(xué)實(shí)驗(yàn)用計(jì)算機(jī)不少于20臺，觀測設(shè)備方面的固定資產(chǎn)總額不少于40萬元。專業(yè)生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值不少于1萬元。
3.實(shí)踐基地
擁有獨(dú)立的實(shí)習(xí)基地或與其他單位合作進(jìn)行天文觀測的實(shí)習(xí)基地，能夠訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行初步的天文實(shí)習(xí)和觀測資料處理工作。
信息資源
1.基本信息資源
通過手冊或者網(wǎng)站等形式，提供天文學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)方案，課程基本信息，選課指導(dǎo)，各課程的教學(xué)大綱、教學(xué)要求、考核要求，畢業(yè)審核要求等教學(xué)基本信息。
2.教材及參考資料
擁有系統(tǒng)的教材體系并能夠及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容。教材選用要符合專業(yè)規(guī)范，基礎(chǔ)課程的教材應(yīng)為正式出版教材，專業(yè)課程至少應(yīng)有符合本校教學(xué)大綱的講義，鼓勵(lì)選用國內(nèi)外著名出版社出版的高水平教材。
3.圖書與信息資源
公共圖書館中有開展天文教學(xué)和研究必需的圖書、刊物、資料、數(shù)字化資源，能夠通過網(wǎng)絡(luò)和其他檢索工具及時(shí)獲取教學(xué)和科研資源。圖書資料數(shù)量應(yīng)滿足每位在校學(xué)生專業(yè)參考書不少于50冊（專業(yè)期刊按每期1冊計(jì)算）、專業(yè)生均年進(jìn)書量不少于2冊的要求。建設(shè)專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課課程網(wǎng)站，提供必要的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源。
教學(xué)經(jīng)費(fèi)
教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入應(yīng)該較好地滿足人才培養(yǎng)需要，新開設(shè)本專業(yè)的開辦經(jīng)費(fèi)一般不少于30萬元（不包括固定資產(chǎn)），專業(yè)生均年教學(xué)日常運(yùn)行支出不少于2000元。
質(zhì)量保障
教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制要求
各高校應(yīng)對主要教學(xué)環(huán)節(jié)（包括理論課、實(shí)驗(yàn)室課等）建立質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，使主要教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施過程處于有效監(jiān)控狀態(tài)；各主要教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)有明確的質(zhì)量要求；應(yīng)建立對課程體系設(shè)置和主要教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)質(zhì)量的定期評價(jià)機(jī)制，評價(jià)時(shí)應(yīng)重視學(xué)生與校內(nèi)外專家的意見。
畢業(yè)生跟蹤反饋機(jī)制要求
各高校應(yīng)建立畢業(yè)生跟蹤反饋機(jī)制，及時(shí)掌握畢業(yè)生就業(yè)去向和就業(yè)質(zhì)量、畢業(yè)生職業(yè)淌意度和工作成就感、用人單位對畢業(yè)生的滿意度等；應(yīng)采用科學(xué)的方法對畢業(yè)生跟蹤反饋信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并形成分析報(bào)告，作為進(jìn)行質(zhì)量改進(jìn)的主要依據(jù)。
專業(yè)的持續(xù)改進(jìn)機(jī)制要求
各高校應(yīng)建立持續(xù)改進(jìn)機(jī)制，針對教學(xué)質(zhì)量存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，采取有效的糾正與預(yù)防揩施，進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)，不斷提升教學(xué)質(zhì)量。
培養(yǎng)模式
多樣化人才培養(yǎng)模式
主要體現(xiàn)在培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方式和培養(yǎng)途徑多樣化。既培養(yǎng)將來能從事科學(xué)研究的專業(yè)人才，也培養(yǎng)與天文相關(guān)的計(jì)算機(jī)軟件、儀器設(shè)計(jì)與制造、項(xiàng)目研發(fā)與管理、科學(xué)普及等方面的人才。各高校結(jié)合課堂講授、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、早期科研訓(xùn)練、學(xué)術(shù)交流、暑期學(xué)校等多種方式，多方面、多層次地培養(yǎng)學(xué)生掌握與運(yùn)用知識的能力、動手能力、協(xié)作能力和交流能力。積極開展與中國國內(nèi)高校、研究所、國外機(jī)構(gòu)之間聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生的模式，通過學(xué)分互認(rèn)、課程共享、聯(lián)合導(dǎo)師等多種途徑拓寬學(xué)生的發(fā)展空間。
創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式
該模式的核心是培養(yǎng)素養(yǎng)，重點(diǎn)是培養(yǎng)創(chuàng)新意識，關(guān)鍵是發(fā)展被教育者的個(gè)性。培養(yǎng)人的豐富多彩的個(gè)性，促進(jìn)其充分、自由、和諧地發(fā)展，是當(dāng)代教育的重要取向。該模式要求各個(gè)高校順應(yīng)時(shí)代要求，改變過去的簡單的學(xué)籍管理制，實(shí)行學(xué)分制管理、學(xué)院制管理等教育管理方式，給學(xué)生以更多的學(xué)習(xí)自主權(quán)。
開設(shè)院校
參考資料
專業(yè)排名
2024年上海軟科中國大學(xué)專業(yè)排名評級A+的學(xué)校共有2所，評級B+的學(xué)校共有2所，高校的專業(yè)排名依次為：
艾瑞深2025中國大學(xué)天文學(xué)專業(yè)排名（研究型），A++檔次的學(xué)校4所，A+檔次的學(xué)校1所，學(xué)校排名依次為：
中國科學(xué)教育評價(jià)網(wǎng)2025-2026年天文學(xué)專業(yè)排名中的中國大學(xué)本科教育專業(yè)排行榜中等級5★的學(xué)校1所，等級5★-的學(xué)校1所，等級4★的學(xué)校2所，學(xué)校排名依次為：
參考資料 >
開設(shè)院校.陽光高考.2023-05-16
天文學(xué).中國教育在線.2023-05-16
天文學(xué)人才短缺之困.光明網(wǎng).2023-05-30
信息名稱: 教育部關(guān)于印發(fā)《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄(2012年)》《普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置管理規(guī)定》等文件的通知.教育部網(wǎng)站.2023-05-16
普通高等學(xué)校本科專業(yè)類教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)上.長春人文學(xué)院教務(wù)處.2025-07-27
2024中國大學(xué)專業(yè)排名.軟科排名.2025-06-16
校友會2025中國大學(xué)天文學(xué)專業(yè)排名(研究型)，南京大學(xué)第一.艾瑞深校友會網(wǎng).2025-06-16
2025-2026年天文學(xué)專業(yè)排名.中國科教評價(jià)網(wǎng).2025-06-16