湖北民族大學臨床醫(yī)學院前身為恩施醫(yī)學高等專科學校。后與湖北民族學院合并，更名為湖北民族學院醫(yī)學院。
2010年7月10日，伴隨著湖北民族學院校內(nèi)資源機構(gòu)的整合，校黨委宣傳成立湖北民族學院臨床醫(yī)學院與附屬醫(yī)院合署，將湖北民族學院醫(yī)學院臨床醫(yī)學專業(yè)獨立建院。
辦學條件
院系概況
湖北民族學院臨床醫(yī)學院校黨委宣傳成立湖北民族學院臨床醫(yī)學院與湖北民族學院附屬民大醫(yī)院合署，將湖北民族學院醫(yī)學院臨床醫(yī)學專業(yè)獨立建院。
湖北民族大學臨床醫(yī)學院前身是湖北恩施醫(yī)學高等專科學校，始建于1958年。1998年與湖北民族學院合并為新的湖北民族學院。合校為醫(yī)學教育的發(fā)展帶來了新的機遇，醫(yī)學院已成為湖北民族學院最大的二級學院。下設(shè)醫(yī)學基礎(chǔ)部、醫(yī)療系、中醫(yī)系、醫(yī)學實驗中心、中醫(yī)藥研究所、附屬醫(yī)院，現(xiàn)有臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像學、中醫(yī)學、護理學、中藥學、康復(fù)治療學六個本科專業(yè)和一個專科專業(yè)：醫(yī)學檢驗學，共有在校生7000余人。醫(yī)學部有教授84人，副教授151人，博士72人。基礎(chǔ)醫(yī)學院、中醫(yī)藥學院、護理系、醫(yī)學實驗實訓(xùn)中心和行政職能部門有教職工115人，其中專業(yè)技術(shù)人員111人；教師中，有教授12人、副教授29人、博士45人，有長江學者兼職教授1名、湖北省醫(yī)學領(lǐng)軍人才培養(yǎng)對象1人、湖北省特聘專家（百人計劃）1人、湖北省特殊津貼專家2人、湖北名師1人、湖北師德先進個人1人。基礎(chǔ)醫(yī)學部有有人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物與生物化學、病理學、藥理學微生物寄生昆蟲免疫學、預(yù)防醫(yī)學等8個教研室和1個基礎(chǔ)醫(yī)學研究所及1個應(yīng)用生態(tài)研究所；醫(yī)療系現(xiàn)有內(nèi)科學、診斷學、外科學、婦產(chǎn)科學、小兒科、五官科學、護理學、皮膚病傳染病學等8個教研室；中醫(yī)系現(xiàn)有中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)臨床、針推骨外、中藥基礎(chǔ)課、中藥專業(yè)課5個教研室；醫(yī)學實驗中心擁有7個現(xiàn)代化的多功能實驗室和3個多媒體電化教學實驗室。基礎(chǔ)設(shè)施上醫(yī)學院擁有一幢24000平方米的現(xiàn)代化綜合教學樓，加上附屬醫(yī)院臨床教學樓30000平方米,為教師和學生提供了優(yōu)美的工作和學習環(huán)境。
醫(yī)學院自起步以來已近半個世紀。半個世紀以來，通過幾代人的努力已成為全國各地培養(yǎng)輸送了10000余名醫(yī)療衛(wèi)生專門人才，他們在各自的崗位上都做出了很大的成績和貢獻，其中有一些已成為國內(nèi)外著名專家學者。現(xiàn)在，在醫(yī)學院領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，醫(yī)學院全體教職工辛勤耕耘，踏實工作，團結(jié)拼搏，開拓進取，以教學為中心，狠抓教學質(zhì)量，強化學生專業(yè)文化知識學習，加強學生思想品德教育和全面提高學生素質(zhì)，為國家培養(yǎng)出新時期的合格人才。在學科建設(shè)方面，醫(yī)學院目前擁有碩士點1個、院級重點學科5個、重點課程9個，病理學在2008年申報為省級精品課程，人體解剖學已成為湖北省教委優(yōu)質(zhì)課程。中醫(yī)學與湖北中醫(yī)藥大學聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生，帶動了整個醫(yī)學課程的建設(shè)；師資隊伍建設(shè)方面，擁有省級學術(shù)骨干3名、院級學科帶頭人1名、學術(shù)帶頭人10名、學術(shù)骨干20余名，并不斷選送青年教師參加專業(yè)技能培訓(xùn)，派出骨干教師參加各級學術(shù)會議，提高了師資隊伍的整體水平；實驗室建設(shè)更取得較大成績，目前醫(yī)學基礎(chǔ)教學實驗設(shè)備擁有多媒體實驗教學手段以及大量的先進設(shè)備，為提高醫(yī)學教育的辦學檔次奠定了雄厚物的質(zhì)基礎(chǔ)。科研工作取得了可喜成績，近年來，醫(yī)學院教師在國內(nèi)外發(fā)表有影響的學術(shù)論文500余篇，獲國家、省部級、州級科研項目幾十項，獲經(jīng)費數(shù)百萬，其中“接骨膏”等10余獲國家、省部級、州級科研獎勵。
湖北民族學院醫(yī)學院是一所培養(yǎng)跨世紀合格醫(yī)學人才的搖籃，這里有較強的師資隊伍，良好的育人環(huán)境，現(xiàn)代化的教學手段和實驗設(shè)備，在“博學、博愛、立人、達人”的校訓(xùn)鞭策和鼓勵下將以更加豪邁的步伐走進新時代。
學科體系
中醫(yī)系
中醫(yī)系的前身是原恩施高等醫(yī)學專科學校中醫(yī)教研室，于1958年隨恩施醫(yī)專的誕生而成立。同年開始招收中醫(yī)專業(yè)學生。70年代，湖北中醫(yī)藥大學恩施分院與恩施高等醫(yī)學專科學校合并后，中醫(yī)藥師資隊伍得到了進一步的充實和發(fā)展，除了招收普通生外，還先后舉辦了多期中醫(yī)藥人員理論提高班和"西學中"培訓(xùn)班，為鄂西地區(qū)培養(yǎng)了大批中西醫(yī)結(jié)合技術(shù)人才和中醫(yī)藥專門人才。1978年經(jīng)省教育廳批準，從1979年開始恢復(fù)中醫(yī)專科招生，在各級政府和學校的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，對中醫(yī)專業(yè)的師資培養(yǎng)，教學設(shè)備，課程建設(shè)等緒方面，給予了較大投入，并于1988年正式成立中醫(yī)系，1994年經(jīng)省教委批準，開始開辦中藥學專業(yè)。從此，我系走上了中醫(yī)、中藥教育全面發(fā)展的軌道。1998年原恩施高等醫(yī)學專科學校合并到湖北民族大學，合校后為我系帶來了新的發(fā)展機遇。從1998年秋季開始中醫(yī)學專業(yè)（中西醫(yī)結(jié)合方向）的本科教育，2001年又開始招收中藥專業(yè)本科，2006年我系又開始康復(fù)治療學本科專業(yè)教育，使我系的辦學水平又上了一個新的臺階。
中醫(yī)系下設(shè)中醫(yī)基礎(chǔ)學教研室，主任朱云超；針推骨外教研室，主任劉哨兵；中醫(yī)臨床教研室，主任姜錦林；中藥基礎(chǔ)課教研室，主任殷智；中藥專業(yè)課教研室，主任文德鑒；中心實驗室下設(shè)中藥飲片室，臘時標本室，中藥制劑實驗室，中藥炮制實驗室，針推骨傷實驗室等7個教學實驗室。另有一個系所合一的中醫(yī)藥研究所。
中醫(yī)系現(xiàn)有在編教職員工30多人，其中教授5人，副教授16人，具有博士學位2人，碩士學位11人。湖北省中青年跨世紀學術(shù)帶頭人1人。湖北民族大學學術(shù)帶頭人4人，學術(shù)骨干6人。
從1958年以來，我系為國家培養(yǎng)了1400多名醫(yī)藥專門人才和西學中的中西醫(yī)結(jié)合人才。為我省，特別是鄂西山區(qū)毗鄰的湘渝川黔鐵路周邊地區(qū)的醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)作出了積極的貢獻。目前，在學院領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心和支持下，我系辦學思路明確，專業(yè)培養(yǎng)目標合理，教學管理和辦學水增逐年提高，尤其是經(jīng)過1999年秋季學期，全系開展本科教學工作自查自評以來，有力地促進了我系兩個專業(yè)辦學水平的大幅度提升，現(xiàn)已形成專科、本科，碩士與博士研究生的多層次辦學格局。
醫(yī)療系
湖北民族學院醫(yī)學院醫(yī)療系是醫(yī)學本科教育的主干系之一，于一九九八年底組建了新的醫(yī)療系，實行院系一體（附院與醫(yī)療系一體）的管理體制。院長兼系主任，醫(yī)療系下轄一個系辦公室和八個教研室，包括診斷學、內(nèi)科學、外科學（包括麻醉與急救醫(yī)學）、婦產(chǎn)科學、小兒科、五官科學、護理學、皮傳心學（皮膚病學、傳染病學、心理學）教研室。同時還有醫(yī)療、預(yù)防保健、后勤等管理和業(yè)務(wù)機構(gòu)作輔助單位，保證教學工作順利進行。2001年12月成立二級學院后，醫(yī)療系仍存在，八個教研室不變，日常行政及教學管理屬以
學院負責，教師仍屬附屬醫(yī)院管理。
附屬醫(yī)院辦院方針是——科技興院、特色立院、教學促院、質(zhì)量強院、以法治院、勤儉辦院。屬附屬醫(yī)院是恩施土家族苗族自治州唯一的一所高校直屬附屬醫(yī)院，附屬醫(yī)院位于恩施市土橋壩，是具有法人資格獨立核算的正縣級事業(yè)單位，是一所集醫(yī)療、教學、科研、預(yù)防為一體的“二級甲等”綜合性教學醫(yī)院。附院分科齊全，技術(shù)力量雄厚，設(shè)有內(nèi)、外、婦產(chǎn)、耳、眼、耳鼻喉、口腔、皮膚、中醫(yī)、急診、麻醉、物理康復(fù)等臨床科室，有CT、放射、檢驗、功能、病理、胃鏡、藥劑、供應(yīng)室、手術(shù)室等醫(yī)技輔助科室，有6個特色專科，22個專家門診。
醫(yī)療系辦學思想是——堅持“三個面向”，突出一個中心，立足本科辦學，加強主干課程，狠抓三基訓(xùn)練，提高臨床技能，服務(wù)基層單位。
醫(yī)療系教學工作思路是——正確處理教學、醫(yī)療、科研三者之間的關(guān)系，保證臨床教學順利進行；以醫(yī)療規(guī)模、質(zhì)量和效益的增長帶教學，以臨床教學促醫(yī)療，做到教學、醫(yī)療相長；積極開展教學和臨床科研，提高學術(shù)地位和社會影響力，增強辦學能力；以臨床醫(yī)學專業(yè)（本科）為主，預(yù)測市場需求，積極開辦其他長、短線專業(yè),并努力創(chuàng)造條件，爭上碩士研究生培養(yǎng)點；加強診斷學和外科學總論課程建設(shè)，提高實踐教學水平，為基層與各級醫(yī)療衛(wèi)生保健單位培養(yǎng)基本功過硬，基礎(chǔ)理論扎實，具有較高現(xiàn)代醫(yī)學知識水平與較強實際工作能力的高級醫(yī)學人才。
醫(yī)療系、附屬醫(yī)院現(xiàn)有在冊職工219人，其中高級職稱46人，中級82人，醫(yī)學碩士8人。專職編制教師73人。年齡結(jié)構(gòu)：教師年齡在35歲以上的教師30人（41.1%），35歲以下43人（58.9%）。學歷結(jié)構(gòu)：醫(yī)療系73人中，本科以上學歷教師60.7%（其中研究生學歷11%），承擔臨床醫(yī)學本科、中醫(yī)學本科、高護本科及成教醫(yī)學專業(yè)的臨床理論與實踐教學任務(wù)，每年教學時數(shù)達5千余學時。幾十年來，為省內(nèi)及周邊省市各級醫(yī)療衛(wèi)生單位，尤其是基層醫(yī)療單位，培養(yǎng)了數(shù)以千計的實用性高級衛(wèi)生技術(shù)人才。
醫(yī)療系在承擔臨床教學任務(wù)的同時，還承擔附院的各項醫(yī)療保健和科研任務(wù)。醫(yī)療、教學設(shè)備較為先進，擁有德國西門子股份公司產(chǎn)全身CT、意大利產(chǎn)Bellco及日本產(chǎn)血液透析機、日本產(chǎn)PENTAX-EPK700電子胃鏡、500mAX光機及激光治療儀、新一代血球記數(shù)儀、全自動酶標儀、美國產(chǎn)多參數(shù)監(jiān)護儀、SD30型呼吸機、胎兒監(jiān)護儀、多功能麻醉機、動態(tài)血壓監(jiān)護儀、頸顱多普勒、奧林帕氏冰凍切片機、彩色B超、放免檢測儀PCR基因擴增儀、奧林帕氏顯微鏡、高精度分析天平、血液流變儀、美國產(chǎn)全自動生化分析儀等30余臺（套）萬元以上的設(shè)備，價值700余萬元。添置臨床教學設(shè)施、教學模型和視聽材料、光盤。數(shù)字攝像機、數(shù)碼相機、光盤刻錄儀、圖像掃描儀、彩色打印機等，購置了10臺心肺聽診模型。在醫(yī)療業(yè)務(wù)方面開展了人工關(guān)節(jié)置換、下頜骨切除手術(shù)、食道癌切除、顱腦手術(shù)、重癥肌無力胸腺切除術(shù)、閉塞性血管炎動靜脈轉(zhuǎn)流術(shù)、肝葉切除術(shù)、陰莖海棉體注射血管活性藥物及手術(shù)治療陽、甲狀腺癌根治術(shù)、中西醫(yī)接合治療男女不孕癥、胰十二直腸切除、血液透析、激光手術(shù)治療等手術(shù)項目。有效地保障了恩施土家族苗族自治州各族人民的身體健康，同時也為教學帶來好處。
醫(yī)療系系先后承擔了省級科研項目20余項，州級7項，主編、參編或協(xié)編學術(shù)專著和全國醫(yī)學專科教材20余部。在全國各類刊物發(fā)表及學術(shù)會議上交流文章500余篇。以我系教師為骨干的科研小組研制的“接骨膏”獲國家衛(wèi)生部表彰，“Y型雙腔洗胃器”獲國家專利，“茵陳蒿、川赤芍等對家兔實驗性動脈粥樣硬化病灶的消退作用及機制研究”、“碘水劑超聲霧化吸入支氣管造影方法研究”、“腎臟病患者血、尿含量變化及其臨床意義的研究”等科研成果，經(jīng)省級專家鑒定達國內(nèi)領(lǐng)先和國內(nèi)先進水平，分獲九九年度恩施土家族苗族自治州科技進步二、三等獎。“鄂西0——14歲土家族兒童哮喘流行病學研究”及“固本健腦液的研制”獲州科技進步三等獎。
專業(yè)建設(shè)：醫(yī)療系主要負責臨床課程的后期教學。根據(jù)醫(yī)療衛(wèi)生用人市場需求，2001年新設(shè)置護理學本科專業(yè)。
課程建設(shè)：醫(yī)療系課程建設(shè)重點為臨床醫(yī)學專業(yè)（本科）主干專業(yè)課程，包括診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、小兒科等。其中，診斷學與外科學總論是建設(shè)的重中之重，優(yōu)先建設(shè)。課程建設(shè)是醫(yī)療系的重點工作之一。目前有2門課是院級重點課程，擬在兩年內(nèi)建成建成2門省級重點課程。
學風建設(shè)：每年舉行了臨床醫(yī)學知識競賽、二十余次學術(shù)講座。競賽溶知識性、啟迪行、趣味性、競爭性于一體，通過競賽調(diào)動學生學習積極性；鍛煉學生的意志。擴充學生的知識層面，提高醫(yī)學生對學醫(yī)的濃厚興趣。
教學改革：教學改革是高等教育的必由之路。加強臨床教學科研力度，各主干課程改變傳統(tǒng)的滿堂灌式教學方法為以問題為中心的教學方法，嚴格按照“教學五環(huán)節(jié)”實施教學工作，結(jié)合衛(wèi)生部職業(yè)醫(yī)師考試要求，提高臨床醫(yī)學教學質(zhì)量。醫(yī)療系在以下幾個方面作了較多工作。修訂了臨床醫(yī)學專業(yè)的教學計劃。大力加強自然科學知識和人文知識的教育，擴展學生的知識層面，增大見習實驗課時，以培養(yǎng)和提高學生基本技能為目的。
狠抓教學方法的改革，以臨床病例討論為先導(dǎo)，進行討論式教學，最大程度地培養(yǎng)了學生自學習慣，提高了自學能力；培養(yǎng)了學生分析問題解決問題的方法；使學生受到了充分的臨床思維方法的訓(xùn)練。在教學中始終強調(diào)教書育人。嚴格遵守教師行為規(guī)范。
教學管理建設(shè)：根據(jù)自身特點制訂了《青年教師試講制度》、《聽課制度》、《期中教學檢查制度》和各項獎勵制度等。進行了期中教學檢查、專家聽課、檢查備課筆記、教案和教學進度等，了解課堂授課質(zhì)量；同時通過學生座談會和教學日志學生情況反映欄，確保了教學過程的順利進行。?
師資隊伍
病理教研室
主任：嚴米婭
現(xiàn)有教師6人，其中副高4人，講師1人，助教1人。每學年擔任各層次各專業(yè)的病理解剖學和病理生物學教學任務(wù)達1500學時，承擔省級、院級科研課題4項，協(xié)作課題3項，近幾年共發(fā)表論文20余篇，并參與學校心理咨詢與治療門診，附屬醫(yī)院外檢室及法醫(yī)病檢實驗中心免疫組化室的工作。1998年被評為"巾幗文明示范崗"、"院級精神文明教研室"。
解剖學教研室
主任：王振富
現(xiàn)有教師11人，其中正高2人，副高1人，中級職稱6人，初級職稱1人，高級技工1人，在讀碩士1人，在讀博士1人。多次被評為院級先進教研室、文明教研室，并于94年以后一直為省"優(yōu)質(zhì)課程"教研室。教師有數(shù)人次被評為省、州、院級先進個人。平均每年度承擔教學任務(wù)2000學時，教學效果好，授課甲級率達99%。科研管理工作開展良好，主持承擔國家自然科學基金1項、省級課題3項、院級課題5項、近5年內(nèi)共發(fā)表論文50余篇，國家級10余篇，省級論文35篇，院級論文近10篇，專著2部。
1997年被評為院級精神文明教研室。1999年被評為院級"青年文明示范崗"。
生理教研室
主任：朱祖成
現(xiàn)有教師5人，其中副高3人，中級2人。每年承擔了臨床醫(yī)學本科、成教、高護、預(yù)防、中醫(yī)、中藥等多個專業(yè)的生理學理論和實驗教學任務(wù)。教師中有數(shù)人次被評為院級先進個人、五好文明家庭。教研室狠抓各環(huán)節(jié)，同時也進行多項省、院級科研課題。近5年來共發(fā)表論文近20篇，其中國家級論文6篇、省級、院級論文10余篇，并有數(shù)篇論文獲得獎勵。數(shù)人次參編教材多本，以及相關(guān)輔助資料10余本。2000年、2001年分別被評為"精神文明單位"及"青年文明建功崗"。
生物生化教研室
主任：羅洪斌
共有教師9人，其中教授1人，副高3人，中級4人，初級1人，博士1人，碩士3人。每年平均承擔研究生課程及普通本科課程《分子生物學》、《生物化學與分子生物學》、《醫(yī)學遺傳學》、《細胞生物學》、《醫(yī)學生物學》等課程的教學任務(wù)。在科研方面，近幾年來，共主持國家自然科學基金1項，參與并完成國家自然科學基金3項，主持省部級科研課題1項，完成地廳級課題5項，總共爭取科研經(jīng)費70余萬元。參加編寫人民衛(wèi)生出版社“十二五”規(guī)劃高職高專教材《生物化學》（第六版、第七版），主編與參編出版書籍4部。在各類刊物上發(fā)表論文30余篇，其中有4篇獲獎。此外，我室教師還承擔了班主任、輔導(dǎo)員等學生管理工作和一些社會性工作。我們相信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下今后必將取得更大的成績。
微寄免教研室
主任：董興高
現(xiàn)有教師9人，其中正高3人，副高3人，中級3人。每學年完成醫(yī)學院微生物學、人體寄生昆蟲及醫(yī)學免疫學的多層次多專業(yè)的教學和實驗任務(wù)。近幾年發(fā)表論文近20篇，參加編寫了衛(wèi)生部規(guī)劃專科教材《醫(yī)學免疫學與醫(yī)學微生物學》（第三版、第四版）、《人體寄生蟲學》及實驗指導(dǎo)以及院內(nèi)使用的《醫(yī)學微生物學》和免疫學實驗指導(dǎo)。
藥理學教研室
主任：艾明仙
共有教師6人，其中正高1人，副高4人，中級1人，在讀碩士1人。每年均承擔各個專業(yè)的專業(yè)藥理學及臨床藥理教學工作。完成省級科研課題3項，院級課題4項。近5年來，在國家級、省級醫(yī)學期刊及學報共發(fā)表論文20余篇。全體老師嚴謹治學、為人師表、教書育人，教學方法先進，教學質(zhì)量高，2003年被評為院級"精神文明教研室。
中藥專業(yè)課教研室
主任：文德鑒
中藥專業(yè)課教研室成立于1998年，是一個年輕的教研室。現(xiàn)有專職教師7人，其中副教授3人，中級職稱4人，碩士4人，在讀博士1人。目前承擔《中藥藥劑學》、《中藥鑒定學》、《中藥炮制學》、《分析化學》等主要專業(yè)課程的教學及科研工作。教師有數(shù)人次被評為院級先進個人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和考核優(yōu)秀等次。平均每年度承擔教學任務(wù)1500余學時，教學效果好，得到了學生、同行及教評專家的好評。科研工作開展良好，承擔了省級課題6項（已結(jié)題1項）、院級課題6項（已結(jié)題4項）、3項橫向課題，近5年內(nèi)共發(fā)表論文60余篇，其中核心以上期刊文章近20篇，參編專著4部。
本教研室是一個朝氣蓬勃、團結(jié)協(xié)作、積極進取的青年團隊，教學上力求培養(yǎng)創(chuàng)新型藥學人才，科研上密切結(jié)合恩施土家族苗族自治州豐富的中藥及天然藥物資源開展研究工作，走產(chǎn)、學、研發(fā)展道路，為促進地方經(jīng)濟的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻。
中醫(yī)基礎(chǔ)教研室
主任：朱云超
教研室現(xiàn)有教師6人，其中教授3人，副教授1人，講師2人。博士1人，在讀博士1人，碩士1人。每學年擔任各層次各專業(yè)的中醫(yī)基礎(chǔ)課程以及中醫(yī)古典醫(yī)籍教學任務(wù)達2500學時，承擔國家民委、省級、院級科研課題多項，近幾年共發(fā)表論文30余篇，出版教材2部，專著4部。2007年被評為湖北民族大學優(yōu)良教風教研室，中醫(yī)基礎(chǔ)理論學科于2006年被湖北省教育廳評為湖北省重點學科。
預(yù)防醫(yī)學教研室
主任：郭有峰
本教研室現(xiàn)有教師6名，其中教授3名，副教授1名，中級2名，院級學術(shù)帶頭人1名，有5位教師為中國共產(chǎn)黨黨員，負責承擔學院所有預(yù)防醫(yī)學相關(guān)課程和醫(yī)學倫理學的教學工作。2001年度被評為院級文明教研室。從1994年開始本教研室就已承擔起預(yù)防醫(yī)學專業(yè)班的教學工作，已培養(yǎng)了4屆預(yù)防醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生，并受到用人單位和社會各界的一致好評。
由于全體老師同心同德，愛崗敬業(yè)，無論是教學或科研都取得了顯著的成績。歷年來教學考核效果優(yōu)良，并得到了領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職工、學生的肯定。科研方面成績突出，本教研室老師人人都有科研課題3項，院級資助課題3項，其中2項省級課題和2項院級課題都進入結(jié)題階段。由本教研室教師主編和參編的教材和專著4部，在各級雜志公開發(fā)表科研學術(shù)論文50余篇。
組胚教研室
主任：譚斌
現(xiàn)有教師3人，其中副高3人。主要承擔各層次、各專業(yè)的組織學、胚胎學的教學和實驗任務(wù)。各位老師分別到北京大學醫(yī)學部、同濟大學醫(yī)科大學、哈爾濱醫(yī)科大學等進修學習。近幾年來，每人均主持或參加國省級或院級相關(guān)科研課題6項，并有幾十篇科研和教學論文在各級刊物上發(fā)表，并有許多獲得獎勵。同時參編寫教材和復(fù)習指導(dǎo)共3部。現(xiàn)在擁有一個標本室、一個準備室、二個實驗室、二個辦公室，教學設(shè)備齊全，完全能適應(yīng)本科教學和實驗。有二位教師同時兼有行政工作和社會工作。有數(shù)人次被評為院系先進工作者。
醫(yī)學基礎(chǔ)部
醫(yī)學基礎(chǔ)部前身為湖北民族大學基礎(chǔ)醫(yī)學系。現(xiàn)有8個教研室，1個基礎(chǔ)醫(yī)學研究所。教職工總共49人，副高級以上職稱24人，中級職稱21人，初級職稱4人。
在領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)下，本著"團結(jié)務(wù)實、開拓進取"的精神，整個醫(yī)學基礎(chǔ)部各方面都取得了前所未有的成績。整個工作"以教學為中心、以科研為重點"。我部主要承擔6個專業(yè)的基礎(chǔ)課教學任務(wù)和成人教育有關(guān)課程的教學任務(wù)，占整個醫(yī)學類總學時50%左右，上課甲級率達95%以上。醫(yī)學基礎(chǔ)部十分重視師資隊伍的培養(yǎng)、以助教進修班、在職碩士學位課程班以及多種學術(shù)交流會的形式提高師資水平，保證教學質(zhì)量，取得了良好的效果。現(xiàn)有省級學術(shù)骨干1名，院級學術(shù)帶頭人3名以及院級學術(shù)骨干4名。課程建設(shè)以解剖學、病理學、藥理學、預(yù)防醫(yī)學為學院重點課程，目前病理學在2008年申報為省級精品課程，人體解剖學已成為湖北省教委優(yōu)質(zhì)課程。醫(yī)學基礎(chǔ)部在狠抓學科建設(shè)和教學工作的同時，也十分重視科研工作的發(fā)展，國家民委、省教育廳教學研究、科研課題項目等踴躍申報積極。近幾年來，在國內(nèi)外學術(shù)刊物上公開發(fā)表論文238余篇，獲省、州級科研項目10余項，并多次獲得科研獎勵。
醫(yī)學基礎(chǔ)部在抓教學、科研工作的同時，從不放松精神文明建設(shè)，多次被評為學院的先進單位。教工黨支部多次被評為州教育戰(zhàn)線和學院表彰的先進黨支部，系工會多次被評為先進分工會，病理教研室曾被州婦聯(lián)授予"巾幗文明示范崗"，被學院評為"優(yōu)良教風教研室"，解剖教研室被學院評為"青年文明示范崗"。2001年醫(yī)學基礎(chǔ)部被評為院級"學生工作先進系部"，生理學、病理學、藥理學、解剖學、預(yù)防醫(yī)學五個教研室評為院級"精神文明單位"，教師受多類表彰達70余人次。醫(yī)學基礎(chǔ)部在"團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新"的校訓(xùn)鞭策和鼓勵下，將以更加豪邁的步伐向前進。
中醫(yī)藥研究所
湖北民族大學中醫(yī)藥研究所的前身是湖北省恩施醫(yī)學高等專科學校中醫(yī)系中醫(yī)藥研究所，成立于1990年，所長分別是趙敬華、王平。一九九七年新的湖北民族學院成立后，為重視民族醫(yī)藥的發(fā)掘整理、科研產(chǎn)品的研究開發(fā)，學院于一九九九年七月正式批準成立該所，直屬學院管理，由張永高副院長任名譽所長，中醫(yī)系主任趙敬華任所長，袁德培任副所長（主持所行政工作）。現(xiàn)所長為袁德培教授。
湖北民族學院地處恩施土家族苗族自治州，自治州的地理、地形、土壤、氣候為各種類型藥用植物提供了極好的生長條件，據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，恩施州有藥用植物186科、854屬、2088種，約占全國已發(fā)現(xiàn)的中藥材種類的46%，收購品種282個，占全國中藥材收購品種的40%左右，特別是板橋黨參、窯歸、紫油厚樸、五鶴續(xù)斷等品種，歷史悠久，馳名中外，故恩施自治州是湖北省和全國中藥材的主產(chǎn)區(qū)之一，被譽為"華中地區(qū)天然藥庫"。湖北民族大學利用設(shè)備、人才優(yōu)勢，成立了中醫(yī)藥研究所。該所的指導(dǎo)思想是：立足于中醫(yī)藥的教學科研工作，以民族土苗醫(yī)藥的產(chǎn)品開發(fā)為龍頭，重視民族醫(yī)藥的發(fā)掘整理，開展科技服務(wù)，創(chuàng)造較好的經(jīng)濟和社會效益。現(xiàn)在該所已承擔的省級科研課題有：趙敬華主持的《土苗醫(yī)藥的發(fā)掘整理》；袁德培主持的《窯歸、柏仁治療老年便秘的實驗研究》；顏益志主持的《莼菜的藥用價值及其精加工》等項，并承擔州級科研課題4項。已通過省級鑒定的科研課題有王平主持的《固本健腦液的研制》（1995年獲科技進步三等獎）、陳龍全、袁德培主持的《復(fù)方竹節(jié)參片治療類風濕性關(guān)節(jié)炎的實驗研究》（1999年獲州科技進步三等獎）。已獲州衛(wèi)藥制準字的科研產(chǎn)品有《固本健腦液》、《復(fù)方竹節(jié)參片》、《地茶止咳露》、《痔即消》（又名《洗洗笑》）。
目前，該所擬依從新藥、新產(chǎn)品的開發(fā)、飲片加工、科技服務(wù)等方面加大工作力度，爭取近期內(nèi)取得較大突破，希望海內(nèi)外有識之士前來洽談合作開發(fā)的項目，為恩施土家族苗族自治州的經(jīng)濟騰飛作出較大貢獻。
醫(yī)學實驗中心
醫(yī)學實驗中心成立于1986年，下含7個綜合實驗室，分為基礎(chǔ)實驗室和臨床實驗兩個教學區(qū)。現(xiàn)有專職技術(shù)人員21人，高級實驗師7人。擁有島津高效液相色譜儀、OLYMPUS全自動顯微攝影裝置、全自動Hema480型基因擴增儀、英國Bright冰凍切片機、OLYMPUS倒置顯微鏡、技能多媒體等各類儀器設(shè)備總值700多萬元。實驗室設(shè)置及承擔教學任務(wù)情況如下：
基礎(chǔ)實驗教學區(qū)：
第一實驗室：中藥鑒定實驗室、制劑學實驗室、中草藥化學實驗室、中醫(yī)骨傷實驗室、中藥藥理學實驗室
第二實驗室：醫(yī)學機能實驗學實驗室
第三實驗室：醫(yī)學免疫學、微生物學、人體寄生蟲學實驗室、實驗診斷學實驗室
第四實驗室：組織胚胎學、病理解剖學實驗室
第五實驗室：生物學、生物化學、預(yù)防醫(yī)學實驗室
第六實驗室：手術(shù)學實驗室、診斷學實驗室、護理學實驗室
第七實驗室：人體解剖學實驗室
近年來，醫(yī)學實驗中心主持完成省重點科研課題1項；參與完成省重點科研課題5項；主持完成學院科研課題12項。在國家、省級學術(shù)刊物發(fā)表各類科研論文共100多篇。?
參考資料 >
湖北民族學院醫(yī)學院介紹.正保醫(yī)學教育網(wǎng).2021-06-24
學部介紹.湖北民族大學.2023-12-27