成都市衛(wèi)生學校，是經國家教育部備案，四川教育局備案，涵蓋工學、理學、管理學、經濟學、文學、藝術、農學、醫(yī)學等多學科綜合發(fā)展的全日制、綜合性、應用技術型普通高等院校，面向全國統(tǒng)一招生，在校生規(guī)模18000余人。學校秉承“修德、技精、勤思、協作”的校訓，圍繞“授人以漁，能力為本”的教育理念，踐行“用明天的主流技術培養(yǎng)人才的宗旨”，在“傾力打造成都重點上海護理學校”辦學愿景的指引下，致力于培養(yǎng)具有能適應生產、建設、服務和管理需要的應用技術型人才。
學校介紹
成都衛(wèi)校投入上千萬元，建設有護理專業(yè)實驗實訓大樓，教學設備齊全，設備完善，配有功能完善的解剖實訓室、生理病理實訓室、基礎護理實訓室、內科護理實訓室、外科護理實訓室、婦產科護理實訓室、兒科護理實訓室、口腔護理實訓室等基礎課、專業(yè)課實驗實訓室。對每門專業(yè)主干課程。
學校師資力量雄厚，擁有一支學者型、專家型、雙師型的教師隊伍，同時聘請全球知名企業(yè)的“董事長”、“總經理”、“工程師”、“能工巧匠”等一線技術人員擔任兼職院長、兼職專業(yè)帶頭人、兼職教師，全程參與培育人才。學校現有教職工1000余人，“雙師”素質教師占專任教師總數的85%，企業(yè)一線師資的數量與專業(yè)專任教師總數之比達到1:1以上。學校本部均派出了具有副高級以上職稱的專業(yè)課教師進行專業(yè)教學，實習實訓教師均來自醫(yī)院臨床護理工作一線，具有多年臨床工作經驗，為培養(yǎng)高質量護理人才提供和可靠保障。
實習基地
有中國中醫(yī)科學院北京西苑醫(yī)院、南方醫(yī)科大學南方醫(yī)院（廣州）、南京軍區(qū)福州總醫(yī)院、陸軍軍醫(yī)大學附屬醫(yī)院、四川大學華西醫(yī)院、四川省人民醫(yī)院、海南省人民醫(yī)院等42所高等級醫(yī)院作為實習醫(yī)院，合作培養(yǎng)學生，提高學生的實踐操作技能，充分保證了學生的教學質量。
專業(yè)設置
學校以高、中職全日制醫(yī)藥、護理教育為主體，設有護理（省市首批職業(yè)教育重點專業(yè)）及藥學、中醫(yī)中藥、中醫(yī)骨傷、口腔工藝技術等高、中職專業(yè)23個。
專業(yè)詳情
護理專業(yè)
主要培養(yǎng)掌握現代醫(yī)學護理學基礎知識和技術，能夠從事臨床護理工作和護理管理工作的應用型高級護理專門人才。通過學習，學生應用具備基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學的基本知識，掌握護理學的基本理論知識和專業(yè)技能，掌握急難重癥護理基本原理及操作技術、專科護理及監(jiān)護技術，具有常見病、多發(fā)病診治的基本知識和系統(tǒng)化整體護理的能力。
醫(yī)學檢驗專業(yè)
培養(yǎng)能夠從事臨床檢驗技術工作的檢驗師。通過學習使學生掌握必需的基礎醫(yī)學知識和實踐技能，臨床疾病診斷的基本知識，臨床檢驗知識和實踐操作技能、醫(yī)用化學分析儀器的操作技術。
本專業(yè)旨在培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞模瑥氖滤幷⑺巹⑺帣z等藥學專業(yè)的應用型專門人才。在業(yè)務知識和能力方面，要求掌握本專業(yè)所必須的基礎理論、基本知識和技能；具有運用所學知識進行藥物制劑生產、藥品質量控制和管理實際工作的基本技能。
中醫(yī)美容專業(yè)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有一定的欣賞美和創(chuàng)造美的能力的醫(yī)學美容人才。使其在中醫(yī)學基礎理論的指導下，掌握生活美容，醫(yī)學美容專業(yè)的基本理論和基本技能。具備皮膚美容，美容整形及美容保健技術，對美容整形的審美診療能力及對損容病人突發(fā)病癥的急診處理能力。專業(yè)課程設置：外語，計算機基礎，正常人體學，中醫(yī)學基礎，醫(yī)學美容學基礎，公關與禮儀，中藥學，方劑學，藥理學，中醫(yī)美容學，皮膚美容學，針灸學，推拿學，美容外科學，化妝品學，美容儀器及機構原理，美容鑒賞。就業(yè)方向：各級醫(yī)療機構及醫(yī)學美容整形機構。
口腔工藝專業(yè)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有口腔工藝技術專業(yè)理論和實踐技能的口腔工藝技術人才，使其具有運用口腔臨床醫(yī)學，醫(yī)技程序進行系統(tǒng)治療所必須的專業(yè)基礎知識，基本理論，基本技能和人文科學概論知識。
專業(yè)課程設置：計算機應用基礎，解剖生理學，疾病學基礎，口腔疾病概要，口腔修復材料學，口腔預防保健學，固定義齒修復工藝技術，可摘義齒修復工藝技術，口腔正畸工藝技術，口腔醫(yī)學美學。
就業(yè)去向：各級各類醫(yī)院，療養(yǎng)院，口腔專科醫(yī)院或義齒加工中心從事義齒修復和矯治器制作等口腔醫(yī)療技術工作。
專業(yè)標準與目標
中醫(yī)康復保健專業(yè)
培養(yǎng)標準
本 專業(yè)培養(yǎng)中醫(yī) 康復保健人員。
培養(yǎng)目標：
培養(yǎng)系統(tǒng)掌握中西醫(yī) 康復治療針灸的理論知識與技術方法，以及現代康復醫(yī)學的基本知識，熟練運用康復治療技術 專業(yè)的理論知識與實踐操作技能，能從事康復評定和康復治療的應用型人才。
主要課程：
針灸推拿醫(yī)學是一門綜合性學科，它包括五個方面；基礎康復學，康復殘疾學，臨床康復評定學，臨床康復治療學，傳統(tǒng)康復技術。主要課程有：康復醫(yī)學基礎、康復評定學、康復療法學、康復工程、臨床康復學、中醫(yī)養(yǎng)生康復學；正常人體解剖學、生理學、診斷學基礎；中醫(yī)學基礎、中藥方劑學、中醫(yī)內科學、針灸學、推拿學、康復心理學。
中醫(yī)康復治療技術
培養(yǎng)目標：
1. 掌握必需的中醫(yī)藥基礎知識和中醫(yī)美容、推拿、芳療、養(yǎng)生等方面基礎知識。
2. 掌握必需的現代醫(yī)學美容、康復、理療、保健等知識。
3. 具有運用美容、推拿、芳療、食療、中藥等方法進行美容、推拿、芳香保健的基本技能。
4. 具有開展美容、康復、芳療、保健、健康指導及指導患者康復、衛(wèi)生宣傳教育的能力。
主要課程：
中醫(yī)學基礎，中 藥學基礎，推拿、美容、中醫(yī)養(yǎng)生康復、食療、芳療等基礎，人體解剖生理學基礎，現代康復醫(yī)學基礎，常見病診療概要，現代醫(yī)學心理學基礎等。美容、推拿、芳療、食療等基本技能訓練，中醫(yī) 康復保健綜合技能訓練，畢業(yè)綜合實習。
藥劑專業(yè)
培養(yǎng)目標
以 藥劑專業(yè)各類工作崗位需求為標準，通過3年學習，畢業(yè)生應具有以下 專業(yè)知識、職業(yè)技能與服務態(tài)度，并能順利通過有關國家職業(yè)技能鑒定考試，為今后通過國家執(zhí)業(yè)藥師資格考試打好基礎。
1.掌握本專業(yè)必需的 藥學、醫(yī)學、工程學及人文社會科學知識。
2.掌握 藥劑學等主干課程的基本理論，具有從事藥品生產、營銷、應用和藥學服務的基本能力。
3.熟練運用藥學等專業(yè)知識處理實際工作問題，初步具有全面分析、綜合運用的能力。
4.具有規(guī)范、熟練的藥劑工作崗位所必需的基本操作技能。
5.具有一定的參與藥事管理和醫(yī)藥企業(yè)經營管理的能力。
6.具有一定的用藥指導，藥物不良反應監(jiān)測的能力；能夠在執(zhí)業(yè)藥師的指導下，開展藥學服務工作。
7.具有良好的職業(yè)道德、倫理意識、法律意識、用藥安全意識，以及評判性思維能力、社會適應能力，具有健康的體魄。
8.具有良好的藥學服務文化品質、心理調節(jié)能力，人際溝通與團隊合作能力。
9.具有熟練的計算機基本操作能力和一定的英語應用能力。
10.具有初步的獲取專業(yè)領域新理念、新知識、新技術、新方法的能力
公共基礎課程模塊：德育、語文應用基礎、信息技術基礎
專業(yè)基礎課程模塊：無機與分析化學基礎、有機化學、解剖生理學基礎、生物化學基礎、病原生物與免疫學基礎、藥用植物學基礎
專業(yè)課程模塊：中醫(yī)藥學概論、天然藥物學基礎、天然藥物化學基礎、藥物化學基礎、藥物分析、藥劑學、藥理學與藥物治療學基礎、藥事管理學
高級護理專業(yè)
培養(yǎng)標準
以 護理崗位需求為標準，通過5年學習，畢業(yè)生應具有以下 專業(yè)知識、職業(yè)技能與服務態(tài)度，并能順利通過國家執(zhí)業(yè)護士資格考試。
4.具有規(guī)范、熟練的基礎護理和專科護理基本操作技能。
5.具有對護理對象進行病情變化、心理反應和藥物療效的觀察能力。
6.具有對急、危、重癥病人的應急處理和搶救配合能力。
7.具有初步的病室和病人管理能力。
8.具有運用衛(wèi)生保健知識，進行基本健康指導的能力。
9.具有良好的職業(yè)道德、倫理意識、法律意識、醫(yī)療安全意識，以及評判性思維能力、社會適應能力，有健康的體魄。
10.具有良好的醫(yī)療服務文化品質、心理調節(jié)能力，以及人際溝通與團隊合作的能力。
11.具有熟練的計算機基本操作能力和一定的英語應用能力。
基礎課程模塊：德育、英語、信息技術基礎
專業(yè)基礎課程模塊：解剖學基礎、生理學基礎、病理學基礎、病原生物與免疫學基礎、藥物應用護理
專業(yè)課程模塊：護理學基礎、健康評估、護理禮儀、人際溝通、內科護理、外科護理、婦產科護理、兒科護理、心理與精神護理、護理專業(yè)技術實訓、急救護理技術、社區(qū)護理、老年護理、重癥監(jiān)護技術
護理專業(yè)
本 專業(yè)培養(yǎng)具備人文社會科學、醫(yī)學、預防 保健的基本知識及 護理學的基本理論知識和技能，能在護理領域內從事臨床護理、預防保健、護理管理、護理教學和護理科研。為各級醫(yī)院、現代衛(wèi)生保健事業(yè)培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞呐R床護理應用型專業(yè)型人才。
主要課程：
護理學基礎、微生物學與免疫學、生物化學、生理學、病理學、藥理學、內科護理學、外科護理學、護理倫理學、醫(yī)學心理學、健康教育學、營養(yǎng)學、婦產科護理學等。
涉外護理專業(yè)
培養(yǎng)標準
以涉外 護理崗位需求為標準，通過4年學習，畢業(yè)生應具有以下 專業(yè)知識、職業(yè)技能和服務態(tài)度，能順利通過國家執(zhí)業(yè)護士資格考試，并為通過國際護士資格考試奠定基礎。
1.掌握本專業(yè)必需的人文社會科學、基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學和預防 保健知識。
2.掌握護理學的基本理論，具有以護理對象為中心，實施整體護理的能力。
3.能夠運用專業(yè)知識對護理對象進行健康評估，具有分析和解決臨床常見護理問題的綜合能力。
4.具有較規(guī)范、較熟練的基礎護理和專科護理基本操作技能。
5.具有較好的英語聽、說、讀、寫能力，初步具備運用 護理專業(yè)英語能力。
6.具有對護理對象病情變化、心理反應和藥物療效的觀察能力。
7.具有對急、危、重癥病人的初步應急處理能力和搶救配合能力。
8.能夠對個體、家庭、社區(qū)提供整體護理和預防保健服務，具有一定的健康教育和衛(wèi)生保健指導的能力。
9.具有良好的職業(yè)道德、倫理意識、法律意識、醫(yī)療安全意識，以及評判性思維能力、社會適應能力。
10.具有良好的醫(yī)療服務文化品質、心理調節(jié)能力和健康的體魄，以及人際溝通與團隊合作的能力。
11.具有較熟練的計算機應用能力，并通過相應等級考試。
12.具有初步獲取專業(yè)領域新理念、新知識、新技術、新方法的能力。
主要課程設置
公共基礎課程模塊：德育、語文應用基礎、公共英語、英語國家概況、信息技術基礎
專業(yè)基礎課程模塊：解剖學基礎、生理學基礎、病原生物與免疫學基礎、病理學基礎、藥物應用護理
專業(yè)課程模塊：人際溝通、護理禮儀、健康評估、心理與精神護理社區(qū)護理、護理學基礎、婦產科護理、內科護理、外科護理、兒科護理、護理專業(yè)技術實訓、急救護理技術、護理英語
衛(wèi)生信息管理專業(yè)
培養(yǎng)標準
經過三年學習，應達到下列的基本業(yè)務能力：
1、掌握必需的文化基礎知識。
4、能運用統(tǒng)計學的方法，為各級衛(wèi)生行政及醫(yī)藥衛(wèi)生機構提供信息和決策依據。
5、具有從事衛(wèi)生信息管理、疾病分類工作的能力。
6、具有從事擋案管理、辦公室常規(guī)工作和從事圖書資料管理的能力。
7、具有一定的社會醫(yī)療保險知識。
8、具有一定的社會學知識，協作精神和人際溝通能力。
主要課程設置
基礎課程模塊：德育 英語、數學
專業(yè)基礎課程模塊：解剖生理學基礎 免疫學基礎與病原生物學 病理學基礎 臨床醫(yī)學概要
專業(yè)課程模塊：計算機應用 網絡技術 國際疾病分類 社區(qū)衛(wèi)生管理 擋案管理 衛(wèi)生統(tǒng)計學 流行病學概論 醫(yī)學信息檢索 衛(wèi)生信息管理 辦公現化代技術
助產專業(yè)
培養(yǎng)標準：
以 助產專業(yè)崗位需求為標準，通過3年學習，畢業(yè)生應具有以下專業(yè)知識、職業(yè)技能與服務態(tài)度，并能順利通過國家執(zhí)業(yè)資格考試。
1.掌握遺傳、優(yōu)生優(yōu)育的有關知識及國家計劃生育的政策和法規(guī)知識。
2.掌握 護理學的基本理論，具有以護理對象為中心，運用護理程序實施整體護理的基本能力。
3.具有觀察和規(guī)范地處理正常分娩、正常產褥、新生兒護理及健康指導的能力，能配合醫(yī)生進行妊娠診斷、產前檢查。
4.具有對難產及產科學急、危、重癥病人初步的應急處理能力和配合搶救能力。
5.具有對護理對象的病情變化、心理反應和藥物療效進行初步觀察和處理的基本能力。
6.具有開展母嬰保健及計劃生育指導的能力。
7.具有規(guī)范、熟練的基礎護理和專科護理基本操作技能。
8.具有良好的人際溝通能力、團隊合作精神和較強的服務意識。
9.具有良好的職業(yè)道德、法律意識和醫(yī)療安全意識。
10.具有熟練的計算機基本操作能力和一定的英語應用能力、自學能力和職業(yè)創(chuàng)新能力。
11.具有健康的身體、良好的心理素質、規(guī)范的職業(yè)行為和較強的適應能力。
主要課程設置：
公共基礎課程模塊：德育、英語、信息技術基礎專業(yè)基礎
課程模塊：解剖學基礎、生理學基礎、遺傳與優(yōu)生學基礎、病原生物與免疫學基礎、病理學基礎、藥物應用護理
專業(yè)課程模塊：護理禮儀、人際溝通、護理學基礎、健康評估、心理與精神護理、產科學及護理、內科護理、外科護理、婦科學護理、兒科護理、母嬰保健、急救護理技術。
檢驗專業(yè)
培養(yǎng)標準
以醫(yī)學檢驗 專業(yè)各類工作崗位需求為標準，通過3年學習，畢業(yè)生應具有以下專業(yè)知識、職業(yè)技能和服務態(tài)度，并能通過相關的國家職業(yè)技能鑒定考試。
1.掌握醫(yī)學檢驗專業(yè)必需的文化基礎知識和專業(yè)基礎知識。
2.掌握醫(yī)學檢驗專業(yè)的基本專業(yè)知識。
3.熟練掌握醫(yī)學檢驗專業(yè)的基本操作技能。
4.具有將常規(guī)檢驗項目與臨床疾病相聯系的初步能力。
5.具有良好的職業(yè)道德、倫理知識、法律知識、醫(yī)療安全意識，以及評判性思維能力、社會適應能力，有健康的體魄。
6.具有良好的醫(yī)療衛(wèi)生服務文化品質、心理調節(jié)能力，以及人際溝通與團隊合作能力。
7.具有一定的計算機操作能力和英語應用能力。
8.具有對本專業(yè)基本業(yè)務進行初步管理的能力。
9.具有初步獲取專業(yè)領域新理念、新知識、新技術、新方法的能力。
主要課程設置
公共基礎課程模塊：德育、英語、物理應用基礎、信息技術基礎
專業(yè)基礎課程模塊：無機化學、有機化學、分析化學、解剖生理學基礎、病理學基礎、生物化學、疾病概要
專業(yè)課程模塊：寄生蟲檢驗技術、臨床檢驗、生物化學檢驗技術、微生物檢驗技術
畢業(yè)實習模塊：將在二級及以上醫(yī)院進行畢業(yè)實習
助產護理專業(yè)
一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和人文社會科學、醫(yī)學、預防 保健的基本知識，掌握 護理學以及婦幼保健的基本理論和 助產專業(yè)技能，具有一定的發(fā)展?jié)摿蛣?chuàng)新精神，從事臨床助產、婦產科護理及母嬰保健工作的高素質技術型人才。
二、人才培養(yǎng)要求
1．社會能力
（1）愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，誠實守信，自覺遵守社會公德與衛(wèi)生法律法規(guī)；
（2）具有良好的思想品德和職業(yè)道德, 嚴謹勤奮，自律能力強；
（3）具有良好的人際關系，團隊協作能力強；
（4）具有良好的心理素質和身體素質；
（5）具有良好的社會適應能力、終身學習能力和對挫折、失敗的承受能力。
2．專業(yè)能力
（1）具有規(guī)范地進行產前檢查、正常接生、產后處理、新生兒處理的操作能力；
（2）具有對婦女、嬰幼兒的常見病、多發(fā)病的觀察、護理、預防和初步處理能力；
（3）具有對常用藥物療效和反應的觀察能力；
（4）具有對難產及產科學危重病人的初步應急處理能力；
（5）具有開展圍產期保健、社區(qū)衛(wèi)生保健、衛(wèi)生宣教及指導育齡夫婦實行計劃生育的能力；
（6）具有良好的基礎護理、婦產科專科護理技術操作能力；
（7）熟悉社區(qū)衛(wèi)生服務體系，具有初步開展社區(qū)健康評估、健康教育、預防保健、康復護理能力和計劃生育指導能力；
（8）具有運用現代管理知識，科學地計劃和安排助產、護理工作能力。
3．方法能力
（1）能運用護理程序指導護理工作，能解決各種臨床的實際問題，具有一定的評判性思維能力；
（2）具有對新知識、新技術的學習能力，以及資料查詢、文獻檢索及利用計算機等現代技術獲取信息的能力、對工作結果進行評估的能力；
（3）具有決策、遷移能力，能記錄、收集、處理、保存各類專業(yè)技術的信息資料；
（4）具有一定的管理能力和創(chuàng)新能力；
（5）有較強的適應能力，能勝任各種與護理相關的技術工作。
三、專業(yè)主要課程
解剖學與組織胚胎學、生理學、生物化學基礎、病原生物與免疫學、病理學、護用藥理學、遺傳與優(yōu)生、健康評估、護理技術、成人護理、產科護理、兒童護理、婦嬰保健等。
四、主要實踐環(huán)節(jié)
包括軍訓、社會實踐、護理臨床見習、崗前培訓與考核、畢業(yè)實習36周。
一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具備良好職業(yè)道德和人文社會學科、化學、醫(yī)學基本知識，掌握 藥學學科基本理論，基礎知識和實踐技能，具有一定的發(fā)展?jié)摿蛣?chuàng)新精神，從事藥品生產、經營、檢驗、臨床合理用藥和藥品監(jiān)督管理的高素質技術型人才。
二、人才培養(yǎng)要求
1.社會能力
（1）具有與社會主義市場經濟相適應的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)精神、立業(yè)能力；
（2）具有藥品生產經營、質量控制意識，各部門間協調、合作能力；
（3）具有醫(yī)藥信息的收集與處理能力；
（4）具有適應職業(yè)變化的終身學習能力；
（5）具有學法、懂法、守法的意識，能應用法律維護企業(yè)和個人合法權益。
2. 專業(yè)能力
（1）具有藥用化學、藥用植物學、人體解剖生理學、疾病學基礎等基本知識與技能；
（2）具有天然藥物化學、天然藥物學、藥理學、藥物分析、藥劑學、藥物制劑技術、藥事管理學、藥品市場營銷學等方面的基本知識與技能；
（3）具有藥物開發(fā)、生產及藥動學、藥效學的基本理論及藥物的專業(yè)知識，了解最新進展；
（4）熟悉國家關于藥物的生產標準、質量控制、藥品營銷等方面方針政策及相關法律法規(guī)；
（5）具有執(zhí)業(yè)藥師考證所需的基本知識和技能；
（6）具有 藥學專業(yè)所需要的英語閱讀、會話能力；
（7）具有藥學專業(yè)所需要的計算機操作與應用能力。
3.方法能力
（1）具有敏銳的觀察判斷能力，能發(fā)現問題、分析問題并應用所學知識解決問題；
（2）具有藥事管理及人際交往的能力，具有不斷獲取新知識和創(chuàng)新的能力；
（3）具有通過不同途徑獲取有效信息的能力；
（4）有較強的適應能力，能勝任企業(yè)藥品的調配、生產等相關的技術工作；
（5）具有整體思維。
就業(yè)前景
高重視畢業(yè)生就業(yè)推薦工作，與省內外各醫(yī)藥企事業(yè)單位建立了良好的合作關系，就業(yè)面廣，渠道暢通，歷年來的畢業(yè)生廣泛分布于華西一院（川醫(yī)）、華西二院（川醫(yī)）、華西四院（川醫(yī)）、四川省人民醫(yī)院、省第四人民醫(yī)院、省中醫(yī)院、省腫瘤醫(yī)院、省骨科醫(yī)院、省公路醫(yī)院、成都市第一人民醫(yī)院、成都市第二人民醫(yī)院、成都第十人民醫(yī)院、三六三醫(yī)院、綿陽中醫(yī)院、內江中醫(yī)院、綿竹人民醫(yī)院、太極集團、恩威集團、科倫集團等各醫(yī)、藥企事業(yè)單位。
文化傳統(tǒng)
傳授醫(yī)學知識的場所，更是全面塑造人才的基地。經過近六十年的磨礪、探索與積淀，形成了具有獨特風格的校園文化特征。學生們自發(fā)組建有青年志愿者協會、文學社、英語社、愛心公益社、合唱團、禮儀隊等12個業(yè)余活動社團，常年舉辦豐富多彩的培訓、講座、報告會以及各種藝體聯誼活動，志趣各異的學子都可在此找到符合自身愛好的最佳位置，有效地鍛煉強化了自身競爭能力。
辦學理念
發(fā)揚傳統(tǒng)，傳承知識，開拓創(chuàng)新，努力培養(yǎng)崇尚醫(yī)學、勤勉務實、具有高尚品質和富有社會責任感的優(yōu)秀衛(wèi)生人才，為人類的健康發(fā)展做出貢獻。
校園環(huán)境
學校坐落于著名的天府之國-成都。這里氣候四季如春，特別是團結校區(qū)位于團結風景區(qū)，風景秀美，風光旖旎。
參考資料 >
學校概況.成都市衛(wèi)生學校.2024-03-10