五月風(fēng)暴（英文名：May 68），也稱“五月學(xué)潮”，是1968年5月-6月在法國爆發(fā)的一場(chǎng)學(xué)生罷課、工人罷工的群眾運(yùn)動(dòng)，由于整個(gè)歐洲各國經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度緩慢而導(dǎo)致的一系列社會(huì)問題。
1968年3月22日，巴黎楠泰爾文學(xué)院學(xué)生集會(huì)，抗議政府逮捕為反對(duì)越南戰(zhàn)爭(zhēng)向美國在巴黎的產(chǎn)業(yè)投擲炸彈的學(xué)生。此后，學(xué)生抗議活動(dòng)迭起，至5月初發(fā)展為高潮。5月2日，南泰爾大學(xué)校方因?qū)W生抗議活動(dòng)被迫將學(xué)校關(guān)閉。5月3日，學(xué)生再次集會(huì)，警察進(jìn)行干預(yù)，導(dǎo)致流血沖突，數(shù)百人受傷，600名學(xué)生被捕。法國許多省市的學(xué)生紛紛起來支持巴黎的學(xué)生運(yùn)動(dòng)。他們占領(lǐng)大樓，筑起街壘，展開巷戰(zhàn)。5月12日，巴黎大學(xué)的學(xué)生占領(lǐng)了學(xué)校，成立行動(dòng)委員會(huì)。5月13日法國工會(huì)號(hào)召全國工人總罷工支持學(xué)生，千百萬工人群眾加入運(yùn)動(dòng)。首先是巴黎80萬工人舉行大罷工，接著罷工浪潮席卷整個(gè)法國。數(shù)百萬罷工工人占領(lǐng)了300多個(gè)重要的工廠、礦山，扣留經(jīng)理等資方人員，致使全國的鐵路、空中、海上的交通中斷，生產(chǎn)、通訊全部陷于停頓，整個(gè)法國的經(jīng)濟(jì)生活處于混亂狀態(tài)。5月24日，整個(gè)法國近乎癱瘓，在國外訪問的法國總統(tǒng)夏爾·戴高樂匆忙趕回巴黎，發(fā)表電視演說，呼吁全國恢復(fù)秩序，許諾起草改革計(jì)劃，提供公民投票裁決。5月30日，戴高樂發(fā)表講演，宣布解散議會(huì)，重新舉行全國選舉。由此，各地風(fēng)暴潮趨于平靜。6月14日、16日，警方分別從學(xué)生手中奪回奧德翁劇院和索邦大學(xué)。國家廣播臺(tái)的一批記者、制作人被解職，政府的宣傳機(jī)器重新開動(dòng)，戴高樂被塑造為混亂局面下唯一的救星。6月30日，議會(huì)選舉結(jié)束，戴高樂主義者獲得絕對(duì)多數(shù)。
在五月風(fēng)暴期間，1000多萬法國人民被卷入這場(chǎng)文化革命，累計(jì)造成了1500萬個(gè)工作日的喪失，直接導(dǎo)致幾十萬法郎的物質(zhì)損失，一名總理和一名教育部長(zhǎng)下臺(tái)，5人死亡。
事件背景
按照法國社會(huì)學(xué)家洛朗·若弗蘭在《五月風(fēng)暴真相》一書中的概括，五月風(fēng)暴的爆發(fā)主要有以下幾個(gè)原因：1、出生率激增，大學(xué)生人數(shù)驟長(zhǎng)；2、大學(xué)生對(duì)大學(xué)教育和舊的教學(xué)法不滿；3、兩代人之間的鴻溝加深；4、對(duì)物質(zhì)消費(fèi)無止境進(jìn)步的憂郁；5、經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，但文化還是老樣子，它們之間的差距是爆炸性的。1958年夏爾·戴高樂上臺(tái)執(zhí)政，建立了法蘭西第五共和國，他雖然德高望重，卻與學(xué)生組織一直關(guān)系緊張。1959年，法國學(xué)生聯(lián)合會(huì)指責(zé)當(dāng)年預(yù)算中高等教育沒有得到重視，戴高樂卻告誡他們莫管閑事；總統(tǒng)技術(shù)顧問雅克·納博納在1963?年就曾給戴高樂寫信，預(yù)言1968年將要爆發(fā)一場(chǎng)風(fēng)暴，但并未得到應(yīng)有的重視。?
社會(huì)背景
青年和社會(huì)的矛盾
60年代的法國大學(xué)生都西裝革履打領(lǐng)帶，男女分班，循規(guī)蹈矩地學(xué)習(xí)和生活，1968年，這樣的大學(xué)生已有60萬人之多，占法國總?cè)丝?.2%，很多大學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的目的感到困惑，對(duì)出路的渺茫和不穩(wěn)定感到憂慮，對(duì)他們將來在“消費(fèi)社會(huì)”中的命運(yùn)憂心忡忡，他們的精神危機(jī)比物質(zhì)危機(jī)更為嚴(yán)重，而他們的命運(yùn)又關(guān)系到法國的千家萬戶。?正如米歇爾·福柯所言，“?1968年以前，至少在法國，如果要做一個(gè)哲學(xué)家，你必須是馬克思主義者，或存在主義者，或結(jié)構(gòu)主義者”，左派思潮的活躍讓學(xué)生們有勇氣和依據(jù)質(zhì)疑權(quán)威和秩序，而對(duì)個(gè)性解放日益強(qiáng)烈的追求讓他們?cè)絹碓讲粷M法國大學(xué)中的陳規(guī)戒律，世界各地蓬勃興起的民族解放運(yùn)動(dòng)，和反對(duì)越南戰(zhàn)爭(zhēng)的浪潮令他們激動(dòng)不已，而從中國傳來的“文化大革命”信息，又鼓勵(lì)著年輕人以中國同齡人為榜樣，用自己的力量去打碎舊的、不合理的統(tǒng)治秩序，建立起屬于他們這個(gè)時(shí)代的新秩序、新結(jié)構(gòu)。對(duì)于夏爾·戴高樂他們當(dāng)然不失敬意，但他們認(rèn)為，戴已經(jīng)落后于時(shí)代，按照他們自己的話說，“已經(jīng)十年了，他待得太久了”。一切看來只需要一個(gè)契機(jī)，一個(gè)小小的火花而已。?
在法國屬于新貧的家庭有150萬個(gè)。若以最低薪4干法朗計(jì)算，其中40%的新貧家庭，月收入僅1千6百法朗，若以一家平均人口為3.5人計(jì)算那么全法國就有525萬人的月開支每人只能達(dá)到457法朗。這種“新貧者階級(jí)”極大多數(shù)是青年人。資本主義社會(huì)科學(xué)技術(shù)越先進(jìn)，資產(chǎn)階級(jí)對(duì)勞動(dòng)力的文化素質(zhì)要求就越高。可資本主義社會(huì)又盲目地鼓勵(lì)人們消費(fèi)，致使許多青年人染上惡習(xí)。他們以分期付款的辦法，購買汽車、房產(chǎn)、家具、雜物及種種高級(jí)消費(fèi)品，甚至負(fù)著債到處去旅游，盡情享樂。在資本主義條件下，工作無保障，很容易失業(yè)。一失業(yè)，債權(quán)人就接踵而來，所有合約購買的東西，連房子在內(nèi)，都被債主沒收，最后，只能到街頭混日子。另外，不少青年服完兵役回來，到社會(huì)上去找工作；找不到，希望回兵營，但兵營又無法收留他們，于是，他們只好混跡江湖，只要一有機(jī)會(huì)，就要發(fā)泄對(duì)社會(huì)的不滿。在法國，有所謂“被社會(huì)拋棄者階級(jí)"，“在社會(huì)邊緣的人”，極大多數(shù)就是這些青年人。他們深受消費(fèi)社會(huì)之苦，主張徹底改變這種高消費(fèi)的制度。六十年代時(shí)期，青年與社會(huì)的矛盾可以說達(dá)到了白熱化程度。
學(xué)生與政府的矛盾
法國從第五共和國誕生起，學(xué)生和學(xué)生組織同政府的關(guān)系一直很緊張。1968年前法國23所大學(xué)適應(yīng)不了急遽增加的大學(xué)生數(shù)，圖書館、教室嚴(yán)重缺乏，必要的文化娛樂設(shè)施沒有，學(xué)生生活枯燥無味。大學(xué)里嚴(yán)格的男女學(xué)生的“隔離”政策，男女學(xué)生不能互相串門，學(xué)主們認(rèn)為這是對(duì)他們的人生自由和異性正常交往的干涉，認(rèn)為自己被囚禁在“荒唐的境遇之中”了。為了使學(xué)生適應(yīng)剛出現(xiàn)的第三次科技革命的需要，教育部長(zhǎng)打算進(jìn)行教育改革，并進(jìn)一步嚴(yán)格了考試制度，結(jié)果學(xué)生淘汰率越來越高。據(jù)統(tǒng)計(jì)，文科的淘汰率占72%，理科的淘汰率占75%。大學(xué)教育嚴(yán)重脫離生產(chǎn)實(shí)踐，偏重理論，致使很多專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生用非所學(xué)。一方面，社會(huì)需要大量懂得管理科學(xué)、應(yīng)用技術(shù)的專門人才；另一方面，大學(xué)里卻人滿為患，許多學(xué)生畢業(yè)后又不得不改行。如社會(huì)學(xué)系學(xué)生，每年只有20%通過學(xué)士考試；而高等學(xué)校的畢業(yè)證書決非是享受富裕生活的保證，只有很少一部分大學(xué)生可以指望進(jìn)入享有特權(quán)的上流社會(huì)，許多學(xué)生感到自己是現(xiàn)代化社會(huì)的犧牲品。他們對(duì)教育制度不滿，對(duì)政府不滿，五月學(xué)潮發(fā)生前，在卡梅隆·安東尼、南特等地，大學(xué)里就多次發(fā)生學(xué)生抗議事件。
工人和資本家的矛盾
在資本主義條件下，發(fā)展就意味著帶來新的貧困和失業(yè)。六十年代后，法國加速了生產(chǎn)和資本的集中，只25家金融和工業(yè)集團(tuán)以及跨國公司統(tǒng)治并支配著整個(gè)法國，而一批又一批的中小企業(yè)破產(chǎn)，雇傭勞動(dòng)的比重在物質(zhì)生產(chǎn)部門和非物質(zhì)生產(chǎn)部門都不斷擴(kuò)大。工人為資本家創(chuàng)造了巨額利潤，而工人的收入增長(zhǎng)緩慢。法國工人平均月工資只有700多法朗。再加上物價(jià)飛漲，捐稅加重，工人們不得不靠借債來維持生計(jì)。隨著第三次科學(xué)技術(shù)革命的發(fā)展，工人們的文化素養(yǎng)和專業(yè)訓(xùn)練越來越不能適應(yīng)資本家提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的需要。技術(shù)越進(jìn)步，自動(dòng)化、信息化程度越高，工人被拋到街頭的人數(shù)也就越多。卡爾·馬克思在《資本論》第一卷里，早就對(duì)這種事實(shí)作了科學(xué)的預(yù)見。他說：“由于社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率的增進(jìn)，花費(fèi)越來越少的人力可以推動(dòng)越來越多的生產(chǎn)資料，這個(gè)規(guī)律不是在工人使用勞動(dòng)資料，而是勞動(dòng)資料使用工人的資本主義基礎(chǔ)上表現(xiàn)為：勞動(dòng)生產(chǎn)力越提高，工人對(duì)他們自己就業(yè)手段的壓力就越大，因而他們的生存條件，即為別人增加財(cái)富或?yàn)橘Y本自行繁殖而出賣自己的力氣，也就越?jīng)]有保障。"對(duì)發(fā)展抱有恐懼感的工人心理是，對(duì)消費(fèi)社會(huì)普遍不滿，對(duì)科技進(jìn)步日見憎恨。有的社會(huì)學(xué)家就認(rèn)為：十九世紀(jì)后期的工人把憤怒發(fā)泄在機(jī)器上，以為機(jī)器是他們貧困的根源，而現(xiàn)代社會(huì)的工人則把憤怒發(fā)泄在發(fā)展上，以為在這個(gè)消費(fèi)社會(huì)里資本家搞的高度信息化、高度自動(dòng)化、高度消費(fèi)化，就是他們失業(yè)和貧困的根源。十九世紀(jì)的工業(yè)社會(huì)出現(xiàn)了“路德運(yùn)動(dòng)”，而二十世紀(jì)六十年代便產(chǎn)生了法國的五月風(fēng)暴。
3·22運(yùn)動(dòng)
1967年11月，丹尼·科恩·邦迪組織10000多名學(xué)生為抗議過度擁擠的環(huán)境而進(jìn)行斗爭(zhēng)。1968年1月，法國青年和體育部長(zhǎng)弗朗索瓦·米索福前往巴黎大學(xué)楠泰爾學(xué)院為游泳池落成剪彩。由于不滿大學(xué)對(duì)于男生訪問女生宿舍的嚴(yán)格限制，一些學(xué)生圍住部長(zhǎng)，德裔無政府主義者、人稱“紅毛丹尼”的丹尼。丹尼·科恩·邦迪質(zhì)問“為何從不談?wù)搶W(xué)生性方面問題”，部長(zhǎng)輕率答復(fù)“你可以跳到水中來敗敗火”，丹尼·科恩·邦迪立即回應(yīng)“這是法西斯主義官員對(duì)于學(xué)生所作的唯一答復(fù)”，被激怒的學(xué)生們應(yīng)聲高呼“打倒性別隔離區(qū)”，不知所措的部長(zhǎng)匆匆離去，學(xué)生們的反抗開始了：他們已經(jīng)有了明確的目標(biāo)——政府，和眾望所歸的領(lǐng)袖——紅毛丹尼。?騷動(dòng)起來的不僅僅是學(xué)生，2月，文化部長(zhǎng)安德烈·馬爾羅解除了德高望重的法國電影資料館館長(zhǎng)亨利·朗格盧瓦的職務(wù)，憤怒的電影界人士成立了“捍衛(wèi)電影資料館委員會(huì)”，要求馬爾羅辭職。3月21日，一支左翼突擊隊(duì)占領(lǐng)了巴黎美國捷運(yùn)公司大樓，以抗議越南戰(zhàn)爭(zhēng)的持續(xù)，警方拘捕了6人，其中一人為楠泰爾學(xué)院學(xué)生，次日，丹尼·科恩·邦迪率領(lǐng)學(xué)生占領(lǐng)楠泰爾學(xué)院行政樓以示抗議，這是法國歷史上第一次學(xué)生占領(lǐng)教育行政機(jī)關(guān)。一時(shí)間形形色色的學(xué)生組織紛紛云集楠泰爾學(xué)院，并成立了以“紅毛丹尼”為首的“?322?運(yùn)動(dòng)”組織。?4月21日，馬爾羅恢復(fù)朗格盧瓦職務(wù)。卻以中斷資料館政府資助作為報(bào)復(fù)，這一行徑遭到了電影界和知識(shí)界的強(qiáng)烈反彈，也促使他們中的大多數(shù)人在“紅五月”里堅(jiān)定站在了學(xué)生的一邊。
事件過程
學(xué)生運(yùn)動(dòng)
真正意義上的“五月風(fēng)暴”，是從巴黎西郊的南泰爾大學(xué)開始的。在“3·22運(yùn)動(dòng)”之后，直至1968年5月2日，南泰爾大學(xué)的學(xué)生針對(duì)越南戰(zhàn)爭(zhēng)組織了一次抗議活動(dòng)，丹尼·科恩·邦迪和他的同事驅(qū)逐了正在準(zhǔn)備上課的教授。他們接管了教室，放映了切·格瓦拉的電影，此浪潮開始覆蓋整個(gè)學(xué)校。一些課程被迫停止，校方?jīng)Q定將學(xué)校關(guān)閉。同一天，運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖丹尼·科恩·邦迪接受調(diào)查。5月3日，原巴黎大學(xué)學(xué)生到索邦學(xué)院總部門前集會(huì)抗議，索邦學(xué)院的前庭被400名抗議者占領(lǐng)，教育部長(zhǎng)阿蘭·佩雷菲特和校長(zhǎng)讓·羅什害怕引起恐慌，導(dǎo)致事態(tài)失控，故在未經(jīng)協(xié)商的情況下出面邀請(qǐng)大批警察入駐索邦校區(qū)。根據(jù)法國傳統(tǒng)，警察不應(yīng)被允許進(jìn)入校園，因此這些行為引起學(xué)生的緊張不安，學(xué)生與警察之間的激烈沖突持續(xù)了5小時(shí)之久。沖突的結(jié)果是不少學(xué)生受傷或被捕，使得多數(shù)教授、學(xué)者站在了同情學(xué)生的立場(chǎng)上。校長(zhǎng)羅什被迫宣布關(guān)閉學(xué)校，在巴黎大學(xué)七百多年的歷史上，這是第二次被迫停課。巴黎大學(xué)的被迫關(guān)閉，使得大學(xué)顏面掃地，“民主”“自由”“學(xué)術(shù)”這些口號(hào)全成為空喊，全國上下義憤填膺同仇敵愾，政府和大學(xué)受到千夫指斥。當(dāng)天下午，1600名警察包圍了校園，并逮捕了300多名學(xué)生，學(xué)生大喊“回鄉(xiāng)同志”以抵抗。
1968年5月4日，法國大學(xué)生聯(lián)合會(huì)和全國高等教育聯(lián)合會(huì)呼吁師生進(jìn)行抗議，成立了一個(gè)行動(dòng)委員會(huì)，并提出三項(xiàng)要求：“恢復(fù)索邦學(xué)院，撤退警察，釋放逮捕學(xué)生。”行動(dòng)委員會(huì)的要求得到了全國各界的支持。薩特(Sartre)及其他知名學(xué)者發(fā)表聲明，“在道義上和物質(zhì)上支持大學(xué)生發(fā)起的斗爭(zhēng)運(yùn)動(dòng)。”“我總是向取消疏遠(yuǎn)秩序的大學(xué)生致敬。”“5日，警方開始在拉丁區(qū)巡邏。5月6日，法國全國學(xué)生聯(lián)合會(huì)、全國中小學(xué)和高等教育教師聯(lián)合會(huì)呼吁大罷工。學(xué)生團(tuán)體大學(xué)組織的游行被禁止，但仍有20000名抗議者當(dāng)街游行。8日，薩特等知識(shí)界名人發(fā)表聲明，呼吁“所有工人和知識(shí)分子從物質(zhì)和道德上支持學(xué)生和教師發(fā)起的斗爭(zhēng)行動(dòng)”。拉丁區(qū)的示威活動(dòng)仍在繼續(xù)。法國全國學(xué)生聯(lián)合會(huì)和全國大學(xué)教師聯(lián)合會(huì)呼吁師生上街抗議。抗議者與警察雙方之間的激烈沖突導(dǎo)致數(shù)百人受傷和被捕，沖突一直持續(xù)到10日黎明。在電影界人士的積極參與下，“五月風(fēng)暴”的消息迅速傳播到整個(gè)法國。來自奧林匹克里昂足球俱樂部、南特、斯特拉斯堡競(jìng)賽會(huì)和其他地區(qū)的學(xué)生作出了回應(yīng)。拉丁區(qū)更成了街壘的世界，這一夜被稱為“街壘之夜”。
從5月10日晚到5月11日上午是整場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。10日白天，包括5000名中學(xué)生在內(nèi)的50000人在巴黎街頭游行，電視臺(tái)被禁止報(bào)道抗議活動(dòng)。到了晚上，來自圣日耳曼大街和圣米歇爾廣場(chǎng)的警察包圍了學(xué)生并企圖發(fā)動(dòng)襲擊。學(xué)生們開始在自由區(qū)周圍筑起路障。指示牌、柵欄、汽車、工地上的建材、水泥袋、腳手架等物都被學(xué)生用來構(gòu)筑街壘。11日，總理喬治·蓬皮杜從阿富汗訪問歸來，決定作出讓步，答應(yīng)學(xué)生的要求，重新開放索邦。但這似乎為時(shí)已晚。面對(duì)警方的暴力鎮(zhèn)壓，法國幾大工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)決定為了支持學(xué)生，在13日發(fā)起罷工。而社會(huì)輿論也在10日夜晚的街壘戰(zhàn)之后倒向?qū)W生一邊。
工人運(yùn)動(dòng)
5月13日的游行是第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后巴黎最大規(guī)模的一場(chǎng)游行工會(huì)方面估計(jì)有上百萬人參加。當(dāng)天，游行和平結(jié)束。然而，政府和法國共和工會(huì)所期待的整個(gè)運(yùn)動(dòng)的退潮并沒有到來。相反，學(xué)生運(yùn)動(dòng)正迅速發(fā)展成為全國性的政治和社會(huì)運(yùn)動(dòng)。5月14日，南方飛機(jī)公司布格奈工廠的工人舉行罷工。隨后幾天，雷諾·克里昂、洛克希德·波維、雷諾·弗蘭等工廠先后罷工。很快，全國的雷諾汽車公司工廠、航天企業(yè)等幾乎全部癱瘓。罷工運(yùn)動(dòng)繼續(xù)延伸到了巴黎和諾曼底登陸地區(qū)的冶金行業(yè)、西部的造船廠。隨后，鐵路工人開始加入，銀行、保險(xiǎn)、印刷等行業(yè)也開始罷工。到5月22日，停工的人數(shù)達(dá)到了千萬。這場(chǎng)史無前例地罷工讓政府措手不及。直至5月25日，電視臺(tái)也不再正常運(yùn)轉(zhuǎn)。隨著這場(chǎng)總罷工的深入，中產(chǎn)階級(jí)各行業(yè)的人們也開始站出來，揭露、反抗加在自己身上的權(quán)力壓迫與陳規(guī)陋習(xí)。5月19日，夏爾·戴高樂對(duì)幾位政府成員說：“改革可以，胡搞不行”；24日，當(dāng)他明白形勢(shì)的嚴(yán)重性后，決定發(fā)表講話，試圖扭轉(zhuǎn)局面。5月24日晚，巴黎再次陷入學(xué)生、市民和共和國保安隊(duì)之間的巷戰(zhàn)。但是戴高樂政府卻在此時(shí)藏匿起來，沒有任何作為。
事件結(jié)果
蓬皮杜政府于是在1968年5月25日召集主要工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和資方代表，在勞動(dòng)部進(jìn)行協(xié)商，并于26日達(dá)成了“格勒奈爾協(xié)議”。協(xié)議的主要條款包括：最低工資上漲35%、平均工資提高10%、加強(qiáng)工會(huì)權(quán)力等等。通過該協(xié)議，工會(huì)打算動(dòng)員員工宣告運(yùn)動(dòng)的勝利并宣示工會(huì)的地位。但是，工人對(duì)達(dá)成協(xié)議這一事實(shí)并不滿意，罷工仍在繼續(xù)。5月29日，當(dāng)危機(jī)達(dá)到高潮時(shí)，夏爾·戴高樂突然消失了。巴黎到處都有傳言說他將辭職，甚至流亡海外。本應(yīng)獨(dú)立于政治之外的國防軍將領(lǐng)表達(dá)了對(duì)戴高樂的忠誠，必要時(shí)可以像警察一樣干預(yù)時(shí)局。握有軍隊(duì)的忠誠，戴高樂于30日下午4：30返回巴黎并發(fā)表廣播講話。他拒絕了反對(duì)派的所有要求。由于許多罷工者對(duì)法國共產(chǎn)黨和工會(huì)失去了信心，戴高樂開始求助于資產(chǎn)階級(jí)團(tuán)結(jié)。6月14日、16日，警方分別從學(xué)生手中奪回奧德翁劇院和索邦大學(xué)。國家廣播臺(tái)的一批記者、制作人被解職，政府的宣傳機(jī)器重新開動(dòng)，夏爾·戴高樂被塑造為混亂局面下唯一的救星。6月30日，議會(huì)選舉結(jié)束，戴高樂主義者獲得絕對(duì)多數(shù)。轟轟烈烈的五月風(fēng)暴告一段落。第五共和國的危機(jī)因此完全解除，戴高樂任命新總理莫里斯·顧夫·德姆維爾（Maurice Couve de Murville），積極進(jìn)行學(xué)生與社會(huì)所要求的各項(xiàng)改革。五月風(fēng)暴使得1000多萬法國人被卷入，造成了1500萬個(gè)工作日的喪失，直接導(dǎo)致幾十萬太平洋法郎的物質(zhì)損失，一名總理和一名教育部長(zhǎng)的下臺(tái)，數(shù)人死亡。
事件影響
五月風(fēng)暴所造成的社會(huì)和文化的變遷具有深刻的意義，因此，五月過后，法國的政治、經(jīng)濟(jì)和教育領(lǐng)域都出現(xiàn)了大的變化，法國人的思想和價(jià)值觀念也發(fā)生了變化。蓬皮杜曾指出：“一切都不可能與從前一樣。”(Nothing will ever be the same again)。此外，不少學(xué)者也對(duì)五月風(fēng)暴持一種肯定的態(tài)度，正如李波維斯基所說的“五月風(fēng)暴作為社會(huì)革命是失敗的，但作為文化革命則是成功的”，而它對(duì)法國高等教育的直接產(chǎn)物--《高等教育方向指導(dǎo)法》則被認(rèn)為是改變了傳統(tǒng)大學(xué)保守落后的一面，即大學(xué)自身有一種惰性，這使得它對(duì)社會(huì)變化不會(huì)有任何積極的回應(yīng)，然而1968年的學(xué)生運(yùn)動(dòng)卻改變了大學(xué)的這種保守性和惰性，引進(jìn)了現(xiàn)代化的理念，促成了高等教育的變革，有效地推動(dòng)了現(xiàn)代大學(xué)的發(fā)展。如劍橋大學(xué)前副校長(zhǎng)阿什比曾對(duì)此表示贊賞“大學(xué)教育就其最高境界而論，就是培養(yǎng)學(xué)生反抗流行的理論和向傳統(tǒng)進(jìn)行挑戰(zhàn)，從而促進(jìn)學(xué)術(shù)的發(fā)展只要他們的反抗、挑戰(zhàn)和背叛在理智上是真誠、嚴(yán)肅而有建設(shè)意義的，他們對(duì)大學(xué)就會(huì)是有益的”。
政治方面
戴高樂時(shí)代的結(jié)束
雖然法國恢復(fù)了正常，但由于受到五月風(fēng)暴的沖擊，戴高樂的形象和聲譽(yù)在法國民眾的心中大不如前，統(tǒng)治法國十年之久的戴高樂政權(quán)受到了極大的沖擊，法國大資產(chǎn)階級(jí)認(rèn)為這位曾經(jīng)偉大的領(lǐng)袖已不適合繼續(xù)他的統(tǒng)治，戴高樂自己也認(rèn)識(shí)到：形勢(shì)需要他自我引退，“我不打算在80歲以后繼續(xù)擔(dān)負(fù)我的任務(wù)，對(duì)一個(gè)國家元首來說太老了。”在1969年公民投票表決中，53%的法國人投了反對(duì)票，戴高樂辭去了總統(tǒng)職務(wù)，法國政治史的一個(gè)時(shí)代結(jié)束了。原總理蓬皮杜因在五月風(fēng)暴中執(zhí)行了一條不同于夏爾·戴高樂旨意的緩和政策，獲得法國公眾的好評(píng)，也被法國大資產(chǎn)階級(jí)所看好，當(dāng)選為總統(tǒng)，開辟了法國政壇的新時(shí)代。
社會(huì)改革步伐加快
為了緩和社會(huì)矛盾，五月風(fēng)暴過后，法國政府提出以“參與”的精神改革國家的管理體制，戴高樂曾指出，“參與已成為明天法國的準(zhǔn)則和推動(dòng)力”。具體而言，就是工人有權(quán)參與企業(yè)利潤的分配，職員參與本單位的管理，大學(xué)生參與學(xué)校的管理，而政府則通過參與機(jī)制改變舊的社會(huì)關(guān)系，建立新的社會(huì)秩序。”因此，法國政府采取了一系列改善工人待遇的措施，確定各行業(yè)最低增長(zhǎng)工資額。而且還出臺(tái)了一些制度，賦予工人權(quán)利，參與企業(yè)利潤的分配，職員參與機(jī)構(gòu)的管理等，使過分集中的權(quán)力變得分權(quán)化。同時(shí)，五月風(fēng)暴暴露了法國特有的“半總統(tǒng)半議會(huì)”的弱點(diǎn)：權(quán)力過于集中在總統(tǒng)手中，而議會(huì)權(quán)力不足。風(fēng)暴過后，政府修改了有關(guān)條文，在一定程度上增加了議會(huì)的權(quán)力，削弱了總統(tǒng)的特殊個(gè)人權(quán)威，加大了法國政體中的民主。正如某些學(xué)者指出的那樣，五月風(fēng)暴對(duì)法國社會(huì)的發(fā)展具有積極的意義“運(yùn)動(dòng)使法國這個(gè)歐洲大陸式保守型社會(huì)向美國現(xiàn)代化社會(huì)進(jìn)一步發(fā)展，法國的新選舉法、最低工資法等都是這個(gè)運(yùn)動(dòng)的直接產(chǎn)物。”
法共策略變化
五月風(fēng)暴不僅令法國政壇發(fā)生了變化，對(duì)法國共產(chǎn)黨也產(chǎn)生了較大的影響。如前文所述，法共在第二次世界大戰(zhàn)后采取的是和平的議會(huì)道路，五月風(fēng)暴使法共更加堅(jiān)信，法國實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義變革必須走和平的、民主的道路。五月風(fēng)暴最后走向低潮，一些極端無政府、無秩序的行為在運(yùn)動(dòng)后期得不到支持的事實(shí)說明：廣大群眾盡管對(duì)壟斷資本政策和現(xiàn)代資本主義的弊病不滿，但積極參加到斗爭(zhēng)行列的廣大勞動(dòng)階層并不能接受通過非法的、暴力的手段推翻現(xiàn)存政權(quán)的做法，也不能接受極端左翼主張的反對(duì)一切權(quán)威的無政府社會(huì)，因此，法共確立了通過和平、民主道路走向社會(huì)主義的策略。此外，通過這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，法共認(rèn)識(shí)到了新的社會(huì)階層-知識(shí)分子和青年學(xué)生的作用。五月風(fēng)暴表明，在這個(gè)科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展的新的形勢(shì)下，知識(shí)分子和學(xué)生在反對(duì)資本主義的斗爭(zhēng)中發(fā)揮著不可缺少的作用，工人階級(jí)政黨要處理好與這個(gè)新興階層的關(guān)系，要重視在這個(gè)新興階層中開展工作，爭(zhēng)取使之成為工人階級(jí)的可靠的同盟軍，在改造社會(huì)的進(jìn)程中發(fā)揮積極的作用。
經(jīng)濟(jì)方面
任何一次運(yùn)動(dòng)或革命，除了對(duì)政治造成震動(dòng)之外，對(duì)國家的經(jīng)濟(jì)生活也會(huì)產(chǎn)生不可避免的影響。歷時(shí)一個(gè)月的五月風(fēng)暴給法國國民經(jīng)濟(jì)造成了巨大的損失。運(yùn)動(dòng)期間，人們的罷工、罷課使得整個(gè)法國社會(huì)陷入一片混亂之中，相應(yīng)地，法國經(jīng)濟(jì)也開始后退，物價(jià)上漲，人民生活水平下降，受創(chuàng)最重的是太平洋法郎，多年積累起來的外匯儲(chǔ)備如同太陽底下的冰雪一樣消融，夏爾·戴高樂最引以為豪的外匯儲(chǔ)備受到了極大的打擊，1968年外匯儲(chǔ)備共減少35億美元，法郎大量外流，法郎面臨貶值的巨大壓力。戴高樂不惜一切代價(jià)要避免法郎貶值，借著美、英等國的支持，法郎才勉強(qiáng)渡過難關(guān)，但是，經(jīng)過這場(chǎng)風(fēng)暴，法國已和其它資本主義國家一樣，出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢、危機(jī)四伏的狀況了，而且這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)極大地影響了法國的國際地位，蓬皮杜曾這樣說過：“法國不再有威信了，戴高樂將軍領(lǐng)導(dǎo)的法國已不能再施展雄圖，我們?cè)僖膊荒芙逃?xùn)世界上的大國了，我們也失去了在西歐的領(lǐng)導(dǎo)地位。”
思想文化方面
五月風(fēng)暴是一場(chǎng)獨(dú)特的文化革命，“有史以來頭一遭，人們革命不單為面包，還為薔薇，因而這是最偉大的革命，也是迄今為止僅有的一次”，所以，有學(xué)者稱，“1968”是一個(gè)嶄新的時(shí)代的開始，人們對(duì)于怎樣生活有了新的認(rèn)識(shí)：他們應(yīng)該自由，有自主權(quán)，不被上面的權(quán)威所控制，自己創(chuàng)造一個(gè)自由的、民主的世界，這樣他們才可以有足夠的空間來全面發(fā)展個(gè)性。在這種新的時(shí)代中，現(xiàn)代社會(huì)中高高在上的科學(xué)和秩序，受到了人們的質(zhì)疑，人們對(duì)秩序化、科技化和效率化的社會(huì)生活進(jìn)行了進(jìn)一步的反思，從更深的角度對(duì)現(xiàn)代文明中的權(quán)威、專制、理性和秩序進(jìn)行批判，要求重視人性，重視人的全面發(fā)展，擺脫科學(xué)進(jìn)步帶來的枷鎖影響。其中，知識(shí)界的變化尤為明顯。王岳川先生認(rèn)為，五月是知識(shí)分子角色轉(zhuǎn)型的分水嶺。在五月中，知識(shí)分子身體力行，不僅在思想上、輿論上支持學(xué)生，還親自走到學(xué)生隊(duì)伍中跟學(xué)生共同作戰(zhàn)，而在五月之后，知識(shí)分子面對(duì)巷戰(zhàn)的熱情消失了，他們退回到自己的領(lǐng)域中，繼續(xù)用筆作為對(duì)現(xiàn)代文明社會(huì)的批判武器。此外，五月之前，存在主義的思潮在哲學(xué)領(lǐng)域占有主導(dǎo)地位，但經(jīng)過五月的沖擊，人們認(rèn)為存在主義的批判并不能揭示現(xiàn)代文明社會(huì)的弊病，一股新的思潮一后現(xiàn)代主義開始興起，其反對(duì)無處不在的、壓迫人的權(quán)力，反對(duì)宏大敘事、絕對(duì)真理、消解主體性，對(duì)現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)行了更為透徹、激進(jìn)、徹底的批判，這種思潮直至今天還對(duì)文學(xué)、藝術(shù)、教育等領(lǐng)域有著巨大影響。
相關(guān)文化
書籍
以上參考資料
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文化形態(tài)
口號(hào)
五月風(fēng)暴的口號(hào)是：“敢于思考!敢于言說!敢于行動(dòng)!”(Oser penseroser parler oser agir.即“敢想敢說敢做!”)思考、言說、行動(dòng)，極富煽動(dòng)性和感召力。這口號(hào)充分表達(dá)了獲得自由和解放、擺脫束縛的民意，在五月風(fēng)暴中得到了具體體現(xiàn)，自由和解放自然包括性自由與婦女解放，因此，“敢想敢說敢做”直接體現(xiàn)為關(guān)于性愛與革命的思想、言論和行動(dòng)，可見，革命與性愛，如同戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，在風(fēng)暴中達(dá)成了天然的聯(lián)盟，風(fēng)暴既體現(xiàn)為文化風(fēng)暴又體現(xiàn)為身體風(fēng)暴。示威游行者們?cè)陲L(fēng)暴中直白地喊出“我越做愛越革命”的口號(hào)，這是對(duì)法國乃至整個(gè)歐洲道德的顛覆。這口號(hào)意味著，“做愛”具有“革命性”的意義，“革命”也具有“做愛式”的浪漫。風(fēng)暴與性愛不再對(duì)立，恰恰互相促進(jìn)。于是，五月風(fēng)暴成為“溫床狂歡”。
海報(bào)
“五月風(fēng)暴”初始階段，巴黎國立高等美術(shù)學(xué)院就成為這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的中心。5月16日，巴黎美院改革委員會(huì)成立，參與學(xué)生、藝術(shù)家和工人制定綱領(lǐng)，宣布決定永久性占領(lǐng)學(xué)校的藝術(shù)工作室，并成立“大眾工作坊”(Atelier Populaire )。在這個(gè)以宣傳為使命的組織中，不存在藝術(shù)家、工人或職員的身份區(qū)分，成員協(xié)同工作，海報(bào)匿名發(fā)布。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在持續(xù)一個(gè)半月的運(yùn)動(dòng)中，工作坊制作了約600~800種海報(bào)，每種印刷約3000份，這些數(shù)量巨大的海報(bào)招貼畫作為一種強(qiáng)有力的政治工具與輿論手段，為“五月風(fēng)暴”的宣傳提供了關(guān)鍵性的支持。
事件評(píng)價(jià)
在“五月風(fēng)暴”結(jié)束之后舉行的大選期間，戴高樂派的輿論宣傳反復(fù)強(qiáng)調(diào)“極權(quán)主義”的威脅，暗示事件是由法共煽動(dòng)青年學(xué)生而起的。然而事實(shí)卻是，法共在開始階段與學(xué)生運(yùn)動(dòng)一點(diǎn)關(guān)系都沒有，相反，其成為了激進(jìn)左派學(xué)生們的攻擊對(duì)象之一。在運(yùn)動(dòng)的過程中，法共更多時(shí)候是在阻止抗議運(yùn)動(dòng)而非鼓勵(lì)。就激進(jìn)的青年學(xué)生來說，他們的目的是帶有政治性的，但內(nèi)部卻分裂成很多派別，對(duì)于“革命”的性質(zhì)、內(nèi)涵、意義、目標(biāo)也一直爭(zhēng)論不休，并且，他們?cè)谡麄€(gè)青年學(xué)生群體中究竟發(fā)揮了多大的作用也一直難以準(zhǔn)確衡量。因此，這一觀點(diǎn)與事實(shí)不符，不能成立。（夏爾·戴高樂派評(píng)）
“五月風(fēng)暴”確實(shí)與當(dāng)時(shí)法國高等教育制度的僵化、保守有關(guān)，不過，運(yùn)動(dòng)的發(fā)源地楠泰爾學(xué)院是當(dāng)時(shí)最創(chuàng)新開放、管理自由的大學(xué)。另外，大學(xué)生人數(shù)的急劇增長(zhǎng)與學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大亦非法國獨(dú)有，而是整個(gè)西方社會(huì)普遍的現(xiàn)象。因而，將“五月風(fēng)暴”定性為高等教育的危機(jī)，則有一定片面。（皮埃爾·布爾迪厄評(píng)）
青年學(xué)生是“五月風(fēng)暴”運(yùn)動(dòng)的主力，青年的熱情沖動(dòng)和逆反心理是任何社會(huì)都有的正常現(xiàn)象，而且反叛只限于青年學(xué)生，并未擴(kuò)散到青年工人當(dāng)中去。所以說，并非所有的青年都一時(shí)“頭腦發(fā)熱”而響應(yīng)抗議運(yùn)動(dòng)的號(hào)召，這種觀點(diǎn)說服力不足。（思想家雷蒙·阿隆評(píng)）
它強(qiáng)調(diào)事件所體現(xiàn)出的對(duì)“無價(jià)值、無理想”的消費(fèi)社會(huì)的批判，看到法蘭克福學(xué)派的批判理論對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)的影響，但其只部分解釋60年整個(gè)西方學(xué)生運(yùn)動(dòng)的共同性，而不足以解釋法國學(xué)生的特性。（時(shí)任總理蓬皮杜和文學(xué)家安德烈·馬爾羅評(píng)）
圖海納認(rèn)為，現(xiàn)代社會(huì)的沖突在形式和內(nèi)容上都發(fā)生了變化“五月風(fēng)暴”就是這種變化的反映。可以說它是一場(chǎng)新型的階級(jí)斗爭(zhēng)，但是參與者是以學(xué)生、記者、教師和科研技術(shù)人員等腦力勞動(dòng)者為主體。斗爭(zhēng)的目的是獲得在具體的社會(huì)生活中參與決策的權(quán)力。這種觀點(diǎn)缺乏經(jīng)驗(yàn)研究的支持，因?yàn)槲鞣絿抑兄两裆形从蓄愃啤拔逶嘛L(fēng)暴”的事件發(fā)生，所以這個(gè)觀點(diǎn)過于簡(jiǎn)單。（社會(huì)學(xué)家阿蘭·圖海納評(píng)）
此觀點(diǎn)略有些牽強(qiáng)，夏爾·戴高樂固然在1967年競(jìng)選連任總統(tǒng)時(shí)得票率下降，但其影響力仍不可低估，無人可取代他在法國政治生活中的作用。“五月風(fēng)暴”并不是起源于對(duì)戴高樂的抗議，運(yùn)動(dòng)中雖出現(xiàn)了反對(duì)戴高樂的口號(hào)標(biāo)語，但這不是主流。（歷史學(xué)家弗朗索瓦·戈蓋爾評(píng)）
他們認(rèn)為“五月風(fēng)暴”是一系列偶然性因素聚合而爆發(fā)的特殊事件。但這個(gè)觀點(diǎn)過于強(qiáng)調(diào)“五月風(fēng)暴”的偶然性，缺乏建設(shè)性的解說。（思想史家讓·圖夏爾和布列東評(píng)）
參考資料 >
1968“五月風(fēng)暴”仍是當(dāng)代政治必不可少的參照點(diǎn).澎湃新聞.2024-11-23
Mai 68, la belle ouvrage.豆瓣電影.2024-11-23
誰的青春不迷茫？1968年5月躁動(dòng)的巴黎.今日頭條.2024-11-22
陶短房:法國五月風(fēng)暴:一場(chǎng)真正的“文化革命”.南京大學(xué)馬克思主義社會(huì)理論研究中心.2025-06-04
陶短房:法國五月風(fēng)暴:一場(chǎng)真正的“文化革命”.南京大學(xué)馬克思主義社會(huì)理論研究中心.2024-11-23
書單|五月風(fēng)暴50周年，這4本書了解一下.澎湃新聞.2024-11-23
戲夢(mèng)巴黎 The Dreamers (2003).豆瓣電影.2024-11-23
一切安好 Tout va bien (1972).豆瓣電影.2024-11-23
恢復(fù)事實(shí)真相-蓬皮杜回憶錄.豆瓣讀書.2024-11-23
法國1968:藝術(shù)即你我.法國1968:藝術(shù)即你我.2024-11-23