西昌學(xué)院彝語(yǔ)言文化學(xué)院是西昌學(xué)院下設(shè)的二級(jí)學(xué)院，其前身是1989年原西昌師范高等專科學(xué)校單獨(dú)成立的彝文系。2004年，四校合并升本時(shí)，西昌學(xué)院繼續(xù)單獨(dú)成立彝文系。2010年，彝文系正式更名為彝語(yǔ)言文化學(xué)院。學(xué)院地址位于西昌市安寧鎮(zhèn)學(xué)府路1號(hào)。
據(jù)西昌學(xué)院彝語(yǔ)言文化學(xué)院官網(wǎng)顯示，彝語(yǔ)言文化學(xué)院開(kāi)設(shè)有11個(gè)本科專業(yè)，1個(gè)專科專業(yè)；學(xué)院有教職工56人，其中教授9人，副教授5人，博士4人，碩士40人；在校生近400人。
簡(jiǎn)介
西昌學(xué)院彝語(yǔ)言文化學(xué)院籌建于1988年，經(jīng)四川省教委批準(zhǔn)，1989年正式建立，并于當(dāng)年秋季開(kāi)始招生，至今已培養(yǎng)畢業(yè)近1400名合格的彝漢雙語(yǔ)師資人才。現(xiàn)有7個(gè)專業(yè)及方向，在校生821名，外國(guó)留學(xué)生3名。畢業(yè)就業(yè)面向“特崗”教師、“一村一名大學(xué)生”、“西部志愿”、“三支一扶”、國(guó)家公務(wù)員、省委組織部選調(diào)生、碩士研究生及州內(nèi)外各縣市中小學(xué)教師招考等。2008年被評(píng)為西昌學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作“先進(jìn)集體”。
彝語(yǔ)言文化學(xué)院師資隊(duì)伍由三個(gè)部分組成：彝語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)教師、校內(nèi)其它系（部）優(yōu)秀骨干教師和外聘教師。彝語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)教師主要擔(dān)任彝語(yǔ)言文學(xué)、社會(huì)學(xué)、文化學(xué)、翻譯學(xué)等教學(xué)任務(wù)，有資格和條件的兼任部分漢語(yǔ)和英語(yǔ)課教學(xué)；由于各專業(yè)都實(shí)行雙語(yǔ)教學(xué)，所以選擇性地在校內(nèi)文化傳媒與教育科學(xué)學(xué)院、汽車與電子工程學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、輕化工程學(xué)院聘請(qǐng)優(yōu)秀骨干教師擔(dān)任用漢語(yǔ)和英語(yǔ)授課的專業(yè)主干課教學(xué)任務(wù)；此外，在聘請(qǐng)中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、四川大學(xué)、西華師范大學(xué)、中央民族大學(xué)的博士生導(dǎo)師和各地雙語(yǔ)教學(xué)專家為客座教授，定期或不定期為學(xué)生開(kāi)設(shè)學(xué)術(shù)講座。系內(nèi)專任教師29人，其中教授10人，副教授7人，講師及助教12人；教師學(xué)歷為博士2人，碩士15人，本科11人。其中有享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家1人、全國(guó)優(yōu)秀教師1人、四川省有突出貢獻(xiàn)專家2人、四川省學(xué)術(shù)帶頭人及后備人選1人，省勞動(dòng)模范、省教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師、省十佳青年教師、省青年中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)?/a>提名獎(jiǎng)各1人，涼山彝族自治州拔尖人才1人、學(xué)術(shù)帶頭人后備人選2人，西昌學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)委員2人、學(xué)術(shù)帶頭人2人、學(xué)術(shù)帶頭人后備人選5人、優(yōu)秀骨干教師3人，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)民間文藝家協(xié)會(huì)會(huì)員各1人。2005年經(jīng)四川省人事廳批準(zhǔn)西昌學(xué)院彝文系中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)學(xué)科被授予副教授（副研究員）職稱資格評(píng)議權(quán)。
科研概述
中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)（本科，文學(xué)學(xué)士，彝文加試）
省級(jí)特色專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具有彝、漢語(yǔ)言文學(xué)全面系統(tǒng)知識(shí)，能在民族地區(qū)文化教育、黨政管理部門(mén)及其它相關(guān)單位從事教學(xué)、科研、管理、文秘、翻譯、編輯和新聞出版及文學(xué)創(chuàng)作等方面工作的應(yīng)用型高級(jí)專門(mén)人才。
開(kāi)設(shè)的主要課程：現(xiàn)代漢語(yǔ)、文學(xué)概論、語(yǔ)言學(xué)概論、寫(xiě)作、教育學(xué)、現(xiàn)代彝語(yǔ)、文藝美學(xué)、彝族文學(xué)概論等課程。
行政管理（本科，管理學(xué)學(xué)士學(xué)位，彝文加試）
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展，具備行政學(xué)、管理學(xué)、政治法學(xué)等各方面知識(shí)，掌握有彝、漢語(yǔ)言文學(xué)系統(tǒng)知識(shí)和行政管理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的，能在少數(shù)民族地區(qū)各級(jí)黨政管理部門(mén)、社會(huì)團(tuán)體等公共領(lǐng)域從事管理以及教育、文秘、新聞等方面工作的應(yīng)用型雙語(yǔ)高級(jí)專門(mén)人才。
開(kāi)設(shè)的主要課程：管理學(xué)、行政學(xué)、中國(guó)民族理論與實(shí)踐、組織行為學(xué)、公共政策概論、現(xiàn)代漢語(yǔ)、秘書(shū)學(xué)、地方政府學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、申論等。
數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（本科，理學(xué)學(xué)士，彝文加試）
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和一定的彝族科技文化修養(yǎng)，掌握數(shù)學(xué)和教育的基本理論與基本方法，能夠運(yùn)用現(xiàn)代教育手段解決實(shí)際問(wèn)題，具備在民族中等學(xué)校從事彝漢雙語(yǔ)數(shù)學(xué)教育、教學(xué)，數(shù)學(xué)教學(xué)研究及管理工作的能力。鼓勵(lì)成績(jī)突出的學(xué)生可繼續(xù)攻讀碩士研究生。
開(kāi)設(shè)的主要課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、大學(xué)彝語(yǔ)文、專業(yè)翻譯、初等代數(shù)研究、初等幾何研究、微分方程等。
彝語(yǔ)言文化學(xué)院一貫堅(jiān)持教學(xué)科研一起抓，以科研促教學(xué)，從而提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。近幾年來(lái)該系教師主持“新世紀(jì)四川彝族文學(xué)研究”、“大學(xué)彝語(yǔ)文課程建設(shè)研究”、“高校師范漢彝雙語(yǔ)素質(zhì)教育基礎(chǔ)課程體系研究”等21項(xiàng)國(guó)家、省級(jí)和院級(jí)科研項(xiàng)目；參研聯(lián)合國(guó)“兒基會(huì)”項(xiàng)目1項(xiàng)，中英合作項(xiàng)目1項(xiàng)，取得了豐碩的研究成果。專任教師在全國(guó)各類刊物上發(fā)表論文424篇；出版《當(dāng)代彝文文學(xué)研究》《中國(guó)彝族支格阿魯文化研究》《中國(guó)當(dāng)代彝族文學(xué)創(chuàng)作論》《大學(xué)彝語(yǔ)文》《當(dāng)代彝文文選教程》《古代彝文文選教程》《現(xiàn)代彝語(yǔ)教程》等25部專著和教材。
彝語(yǔ)言文化學(xué)院現(xiàn)有省級(jí)人文社科基地1個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)1個(gè)，省級(jí)精品課程3門(mén)。教師教學(xué)科研成果獲全國(guó)少數(shù)民族文學(xué)“駿馬獎(jiǎng)”1項(xiàng)，四川省人民政府教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，全國(guó)少數(shù)民族文學(xué)研究?jī)?yōu)秀評(píng)論獎(jiǎng)1項(xiàng)，省級(jí)科研成果優(yōu)秀專著獎(jiǎng)1項(xiàng)，省彝族“支格阿龍獎(jiǎng)”1項(xiàng)，巴蜀文藝獎(jiǎng)1項(xiàng)，四川省文學(xué)獎(jiǎng)1項(xiàng)，四川省優(yōu)秀圖書(shū)獎(jiǎng)2項(xiàng)。
專業(yè)簡(jiǎn)介
中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文化（英語(yǔ)） （專科，彝文加試）
本專業(yè)方向以培養(yǎng)學(xué)生具備彝、英、漢三語(yǔ)語(yǔ)言文化、文學(xué)藝術(shù)、文秘公關(guān)、師范教育等素質(zhì)，強(qiáng)化三語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等能力培養(yǎng)。為民族地區(qū)中小學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)、新聞宣傳、專業(yè)翻譯、黨政管理部門(mén)培養(yǎng)合格的三語(yǔ)復(fù)合型應(yīng)用人才。
開(kāi)設(shè)的主要課程：綜合英語(yǔ)、基礎(chǔ)英語(yǔ)、彝英漢翻譯學(xué)、英語(yǔ)視聽(tīng)、大學(xué)彝語(yǔ)文、實(shí)用英語(yǔ)寫(xiě)作、英語(yǔ)會(huì)話等課程。
中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文化（化學(xué)）（專科，彝文加試）
本專業(yè)培養(yǎng)具備化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能的合格的初級(jí)中學(xué)彝漢雙語(yǔ)師資，能在化學(xué)、制藥、環(huán)境、材料及化學(xué)相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域，從事教學(xué)、科研和應(yīng)用技術(shù)開(kāi)發(fā)的新型雙語(yǔ)理科人才。
主要開(kāi)設(shè)的課程有：大學(xué)彝語(yǔ)文、專業(yè)翻譯、無(wú)機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、分析化學(xué)、應(yīng)用化工技術(shù)、高等數(shù)學(xué)、環(huán)境化學(xué)等。
中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文化（彝語(yǔ)文） （專科，彝文單獨(dú)考試）
本專業(yè)方向培養(yǎng)具備彝、漢雙語(yǔ)語(yǔ)言文化、文學(xué)藝術(shù)、行政管理學(xué)等素質(zhì)的專門(mén)人才為目的，注重彝漢語(yǔ)言文學(xué)基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)、彝族歷史文化知識(shí)，以及彝漢教育師范技能的培養(yǎng)，為民族地區(qū)中小學(xué)培養(yǎng)合格的彝漢雙語(yǔ)語(yǔ)文師資。
主要開(kāi)設(shè)的課程有：雙語(yǔ)教學(xué)法、現(xiàn)代彝語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、大學(xué)語(yǔ)文、現(xiàn)當(dāng)代彝文選、漢語(yǔ)寫(xiě)作、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、普通話理論與實(shí)踐等。
中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文化（彝數(shù)學(xué)） （專科，彝文單獨(dú)考試）
該專業(yè)方向的培養(yǎng)具備彝漢雙語(yǔ)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和教學(xué)實(shí)踐能力為目的。強(qiáng)化數(shù)學(xué)理論和基本技能、彝語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和教學(xué)技能等素質(zhì)的培養(yǎng)，為民族地區(qū)中小學(xué)和其他部門(mén)培養(yǎng)合格的應(yīng)用性彝漢雙語(yǔ)數(shù)學(xué)師資。
主要開(kāi)設(shè)的課程有：大學(xué)彝語(yǔ)文、現(xiàn)代漢語(yǔ)、數(shù)學(xué)分析、初等代數(shù)、高等代數(shù)、解析幾何、專業(yè)翻譯、數(shù)據(jù)原理及應(yīng)用、微分方程等。
科研成果
出版教材
1 當(dāng)代彝文文學(xué)研究四川民族出版社 2001年11月 阿牛木支著
2 中國(guó)彝族支格阿魯文化研究 中國(guó)戲劇出版社 2008 年 6 月 洛邊木果著
3 中國(guó)當(dāng)代彝族文學(xué)創(chuàng)作論 哈爾濱工程大學(xué)出版社 2009年12月 阿牛木支著
4 涼山彝族自治州社會(huì)傳統(tǒng)家庭教育研究 四川民族出版社 2008年10月 馬史火、阿牛木支著
5 大學(xué)彝語(yǔ)文 四川民族出版社 2000年12月 洛邊木果主編
6 當(dāng)代彝文文選教程 四川民族出版社 2002年8月 張克蒂主編
7 現(xiàn)代彝語(yǔ)教程 四川民族出版社 2006年12月 何剛主編
8 大學(xué)彝語(yǔ)文（修訂本）四川民族出版社 2007年10月 曲木伍各、洛邊木果主編
9 支格阿龍 四川民族出版社 2008年10月 沙馬打各、阿牛木支主編
10 支格阿龍故事選編 四川民族出版社 2009年8月 楊正勇、沙馬打各主編
11 古代彝文文選教程 四川民族出版社 2002年8月 孫子呷呷、羅洪瓦達(dá)、何剛副主編
12 自主創(chuàng)新教育研究 北京新華出版社 2006年12月 肖雪副主編
專業(yè)建設(shè)
中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)（彝語(yǔ)言文學(xué)）本科專業(yè)于2004年經(jīng)教育部批準(zhǔn)正式招生。其前身是1989年設(shè)置的彝語(yǔ)言文學(xué)專科專業(yè)，已培養(yǎng)本、專科生1500余人，現(xiàn)有本科在校生288人。2005年取得副教授（副研究員）職稱學(xué)科評(píng)議權(quán)，2007年取得學(xué)士授予權(quán)并被評(píng)為校級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，2008年被評(píng)為四川省特色專業(yè)，2010年被評(píng)為國(guó)家級(jí)特色專業(yè)。
教師25人，其中正副教授17人，博士碩士23人。享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家2人，全國(guó)師德先進(jìn)個(gè)人、全國(guó)優(yōu)秀教師、四川省學(xué)術(shù)帶頭人各1人，省學(xué)術(shù)帶頭人后備人選3人，省突出貢獻(xiàn)專家、省勞動(dòng)模范各2人，省教學(xué)名師、省師德標(biāo)兵、高校十佳青年教師、優(yōu)秀教師各1人。
專業(yè)建設(shè)以學(xué)科融合、注重應(yīng)用、彝漢并舉為宗旨，突出師范教育、民族文化資源管理與開(kāi)發(fā)利用的教育、跨文化多語(yǔ)種同步教育和跨學(xué)科實(shí)踐教育。已經(jīng)形成專業(yè)建設(shè)的民族性、人才培養(yǎng)的復(fù)合性、民族文化的傳承性特色。
建有語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室1個(gè)、同聲傳譯室1個(gè)、多媒體教室9間，共享實(shí)驗(yàn)室6個(gè)，校內(nèi)外實(shí)踐教學(xué)基地7個(gè)，特色文獻(xiàn)資源庫(kù)1個(gè)，省級(jí)精品課7門(mén)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)。先后承擔(dān)省級(jí)以上研究項(xiàng)目三十多項(xiàng)，公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文350余篇，出版著作（教材）40余部，獲國(guó)家、省級(jí)各類科研成果獎(jiǎng)16項(xiàng)。
西昌學(xué)院中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)自創(chuàng)辦之日起就確立了“一立足兩拓展”的辦學(xué)目標(biāo)定位，即立足民族教育，拓展民族文化研究與開(kāi)發(fā)利用能力和為地方社會(huì)事業(yè)建設(shè)提供人才培養(yǎng)。多年來(lái)，始終重視教學(xué)改革，對(duì)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法及教學(xué)手段等進(jìn)行了綜合性、多角度、全方位的改革，在師資隊(duì)伍、學(xué)科建設(shè)、教材建設(shè)、人才培養(yǎng)質(zhì)量等方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，形成了獨(dú)特的專業(yè)優(yōu)勢(shì)和辦學(xué)特色。現(xiàn)有專業(yè)教師（包括具有彝英漢雙語(yǔ)或三語(yǔ)教學(xué)能力教師）22名，年齡超過(guò)50歲的2人，40-50歲的8人，30-40歲的8人，30歲以下的6人；博士2人，碩士8人，博、碩士占專任教師總數(shù)的45%以上；正教授7人，副教授7人，高級(jí)職稱占專任教師總數(shù)的63%以上。教師中有四川省有突出貢獻(xiàn)專家2名，全國(guó)優(yōu)秀教師、省學(xué)術(shù)帶頭人后備人選、省勞動(dòng)模范、省教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師、省十佳青年教師各1名，西昌學(xué)院學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、學(xué)術(shù)帶頭人各2名。專業(yè)教師發(fā)表學(xué)術(shù)論文426篇，出版專著（教材）21部，建成省級(jí)精品課程2門(mén)，建有語(yǔ)言實(shí)驗(yàn)室2個(gè)（試驗(yàn)設(shè)備總價(jià)值達(dá)89元），校外彝漢雙語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐基地3個(gè)、彝族實(shí)踐基地3個(gè)。2005年11月，經(jīng)四川省教育廳批準(zhǔn)，西昌學(xué)院中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)（彝語(yǔ)）學(xué)科取得副教授、副研究員職稱資格評(píng)議權(quán)，使今后該專業(yè)的建設(shè)有了更廣闊的發(fā)展空間。
該專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)符合社會(huì)發(fā)展和地區(qū)發(fā)展需要，專業(yè)帶頭人具有較強(qiáng)的教學(xué)科研能力和較好的學(xué)術(shù)知名度，師資隊(duì)伍有濃厚的科研氛圍和強(qiáng)勁的專業(yè)技術(shù)背景。并具有很強(qiáng)的學(xué)科支撐，良好的專業(yè)發(fā)展前景，較強(qiáng)的綜合實(shí)力和人才市場(chǎng)需求。
實(shí)驗(yàn)室建設(shè)
彝/漢/英同聲傳譯技術(shù)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)
除了省級(jí)特色專業(yè)中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)本科和行政管理本科外，固定招收彝英雙語(yǔ)班和“一類模式”彝漢雙語(yǔ)班，在校生共7個(gè)專業(yè)821名。所有班級(jí)人數(shù)基本上都在45人以上，最多班級(jí)人數(shù)達(dá)68人。教學(xué)上需要完成所有班級(jí)的彝語(yǔ)方言辨析、彝語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)、彝語(yǔ)語(yǔ)法學(xué)、英語(yǔ)聽(tīng)力、彝英語(yǔ)法比較、彝英口語(yǔ)互譯實(shí)踐、彝漢口語(yǔ)互譯實(shí)踐、彝族文獻(xiàn)資料視聽(tīng)、彝漢現(xiàn)代教育技術(shù)、彝漢多媒體制作等理論及實(shí)踐教學(xué)課程。開(kāi)設(shè)中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)、彝英雙語(yǔ)教育、彝漢雙語(yǔ)教育等全國(guó)民族院校為了教學(xué)和加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力早已建有形成規(guī)模的彝/漢/英同聲傳譯技術(shù)實(shí)驗(yàn)室。近幾年來(lái)，根據(jù)學(xué)校學(xué)分制建設(shè)與改革要求和專業(yè)實(shí)際需要，大大加強(qiáng)了實(shí)踐教學(xué)，專業(yè)不斷增加、規(guī)模不斷擴(kuò)大，但我院實(shí)驗(yàn)室建設(shè)相對(duì)滯后，全院師生反映強(qiáng)烈且直接影響了教學(xué)質(zhì)量。
為了我院獨(dú)具特色的專業(yè)建設(shè)和提高學(xué)生彝、英、漢三語(yǔ)教學(xué)與讀、寫(xiě)、聽(tīng)、說(shuō)、譯的實(shí)踐能力，學(xué)校為我院2009年投入15萬(wàn)進(jìn)行彝/漢/英同聲傳譯技術(shù)實(shí)驗(yàn)室前期建設(shè)，投入35萬(wàn)建設(shè)。在彝/漢/英同聲傳譯技術(shù)實(shí)驗(yàn)室建成后，我院學(xué)生的實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)將會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階。
參考資料 >
學(xué)院簡(jiǎn)介.西昌學(xué)院彝語(yǔ)言文化學(xué)院.2024-06-27