上海市環(huán)境學(xué)校，簡(jiǎn)稱“上環(huán)校”，是一所位于中國(guó)上海的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專，創(chuàng)建于1974年。該校是國(guó)家環(huán)保部環(huán)境污染治理培訓(xùn)上海培訓(xùn)站，第155國(guó)家職業(yè)技能鑒定所。學(xué)校連續(xù)8次榮獲上海市文明單位稱號(hào)，是上海市首批行為規(guī)范示范校、上海市首批職業(yè)教育開放實(shí)訓(xùn)中心、上海市科技教育特色學(xué)校、上海市中小學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)基地、上海市安全文明校園和上海市綠色學(xué)校。此外，學(xué)校還是上海市市容環(huán)衛(wèi)人才培訓(xùn)中心和上海市城管隊(duì)員培訓(xùn)基地。
歷史沿革
上海市環(huán)境學(xué)校于1972年籌建，1974年正式創(chuàng)建。初名上海市環(huán)境工程技術(shù)學(xué)校，歷經(jīng)上海市環(huán)境衛(wèi)生學(xué)校、上海市環(huán)境工程學(xué)校，后正式定名為上海市環(huán)境學(xué)校。
學(xué)校由中國(guó)環(huán)境保護(hù)之父、世界著名環(huán)境科學(xué)專家曲格平先生倡議，又由環(huán)保部、市綠化和市容管理局和市教育局聯(lián)合創(chuàng)辦。校名“環(huán)境”二字寄托了中國(guó)環(huán)境知識(shí)分子教育后人意在知曉心體光明，暗室中有青天，人創(chuàng)造環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造人，早日將中國(guó)環(huán)境污染危害消除的希望。
學(xué)校由中上海市教委與上海市綠化和市容管理局共辦、共建，是上海市乃至全國(guó)唯一一所專門培養(yǎng)環(huán)境治理技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)、生態(tài)環(huán)境保護(hù)以及環(huán)衛(wèi)機(jī)械設(shè)備管理與維修的技能型人才為特色的全日制中等專業(yè)學(xué)校。2003年被上海市教委批準(zhǔn)為百所重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校，2005年被教育部批準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)建設(shè)中等專業(yè)學(xué)校。是國(guó)家環(huán)保部環(huán)境污染治理培訓(xùn)上海培訓(xùn)站、第155國(guó)家職業(yè)技能鑒定所，學(xué)校已連續(xù)十八年榮獲上海市文明單位稱號(hào)，也是上海市中小學(xué)（含中職）首批行為規(guī)范示范校、上海市職業(yè)教育開放實(shí)訓(xùn)中心、上海市科技教育特色學(xué)校、上海市綠色學(xué)校、上海市環(huán)保科普宣傳教育基地、上海市中小學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)基地、上海市綠化和市容人才培訓(xùn)部和上海市城管隊(duì)員培訓(xùn)基地。
學(xué)校現(xiàn)有浦東新區(qū)和浦西兩個(gè)校區(qū)，分別坐落于陸家嘴街道金融區(qū)和徐家匯商業(yè)區(qū)，環(huán)境優(yōu)美、交通便捷，目前在校學(xué)生3000余人。學(xué)校建有設(shè)備一流的上海市中等職業(yè)教育首批開放實(shí)訓(xùn)中心——環(huán)境污染監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、具有鮮明行業(yè)特色的環(huán)境機(jī)械實(shí)訓(xùn)中心；現(xiàn)有駕駛員培訓(xùn)部、技能鑒定站和吉順汽車特約維修站等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和涵蓋所有專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地三十余個(gè)；擁有設(shè)施完善、設(shè)備先進(jìn)的計(jì)算機(jī)房、語音室、圖書館。電子閱覽室、閉路電視系統(tǒng)和校園網(wǎng)，已基本實(shí)現(xiàn)校園信息化。
學(xué)校主動(dòng)貼近市容環(huán)衛(wèi)行業(yè)對(duì)人才的需求，于2004年成立了上海市市容環(huán)境衛(wèi)生人才培訓(xùn)中心，開設(shè)各類培訓(xùn)班。已舉辦汽車駕駛及汽車維修初、中、高級(jí)工和技師培訓(xùn)班，以及市容環(huán)衛(wèi)管理執(zhí)法人員、樓宇保潔管理人員、污染處理技術(shù)專業(yè)人員等16類培訓(xùn)班。為市容環(huán)衛(wèi)行業(yè)培訓(xùn)各類急需的中高級(jí)技術(shù)和管理人才作出了貢獻(xiàn)。
辦學(xué)理念
建校四十多年來，學(xué)校著眼于區(qū)域經(jīng)濟(jì)、環(huán)境保護(hù)和現(xiàn)代社會(huì)的需求和發(fā)展，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，始終提倡“以德立校、以法治校、以特興校、以質(zhì)強(qiáng)校”的辦學(xué)理念。立足區(qū)域發(fā)展，瞄準(zhǔn)行業(yè)動(dòng)態(tài)，貼近社會(huì)需求，全方位推進(jìn)教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；以服務(wù)找定位，與發(fā)展圖生存，以創(chuàng)新謀突破；立足“依托行業(yè)辦學(xué)校、依托市場(chǎng)設(shè)專業(yè)、依托崗位定方案、、依托基地訓(xùn)技能”，形成了具有鮮明的行業(yè)辦學(xué)特色。
學(xué)校要求學(xué)生一專多能、全面發(fā)展，把學(xué)生培養(yǎng)成為“思想道德良好，文化知識(shí)扎實(shí)，專業(yè)技術(shù)熟練，動(dòng)手能力突出”的知識(shí)型、發(fā)展型中等技能人才，來滿足社會(huì)的需要。迄今為止，學(xué)校已為社會(huì)培養(yǎng)了各類環(huán)保人才近兩萬名，為市容環(huán)衛(wèi)行業(yè)培訓(xùn)各類人員七萬余名。目前，學(xué)校這個(gè)緊緊抓住契機(jī)，大力推進(jìn)教育教學(xué)改革和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，全面深化學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè)，努力為上海市各行各業(yè)培養(yǎng)更多更好地高素質(zhì)環(huán)保類中等職業(yè)知識(shí)型、發(fā)展型技能人才。
學(xué)術(shù)研究
科研平臺(tái)
據(jù)2015年12月學(xué)校官網(wǎng)信息顯示，上海市環(huán)境學(xué)校有重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室5個(gè)、環(huán)境污染監(jiān)測(cè)與治理實(shí)訓(xùn)中心1個(gè)、環(huán)境機(jī)械實(shí)訓(xùn)中心1個(gè)，校內(nèi)外專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地三十余個(gè)。
科研機(jī)構(gòu)
環(huán)境污染監(jiān)測(cè)與治理實(shí)訓(xùn)中心
環(huán)境污染監(jiān)測(cè)與治理實(shí)訓(xùn)中心是上海市首批職業(yè)教育開放實(shí)訓(xùn)中心，建筑面積2260平米，實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值800多萬元，實(shí)訓(xùn)工位數(shù)425個(gè)，內(nèi)設(shè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、環(huán)境微生物實(shí)驗(yàn)室、水環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)室、大氣污染控制實(shí)驗(yàn)室、室內(nèi)氣體監(jiān)測(cè)室、大氣污染與噪聲監(jiān)測(cè)實(shí)訓(xùn)室、固體廢棄物處理實(shí)訓(xùn)室、廢水處理實(shí)訓(xùn)室、生態(tài)凈化與中水回用實(shí)訓(xùn)區(qū)。
實(shí)訓(xùn)中心涵蓋學(xué)校環(huán)境污染監(jiān)測(cè)與治理專業(yè)所有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，能滿足廢水處理工（五、四級(jí)）、廢棄物管理員、室內(nèi)環(huán)境治理員、化學(xué)分析工、水環(huán)境監(jiān)測(cè)工等職業(yè)技能實(shí)訓(xùn)和廢水處理工（五、四級(jí)）國(guó)家職業(yè)資格培訓(xùn)工作。通過多年來的投入和整治，實(shí)訓(xùn)中心已經(jīng)成為規(guī)模適度、功能完備、設(shè)備齊全、裝備超前，具有良好的職業(yè)氛圍和自主研發(fā)能力，集教學(xué)培訓(xùn)、技能鑒定、科普宣傳于一體的多功能實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地。
此中心功能定位是資源環(huán)境類專業(yè)“雙師型”教師培訓(xùn)基地、資源環(huán)境類專業(yè)學(xué)生實(shí)訓(xùn)基地、室內(nèi)氣體檢測(cè)中心、浦東新區(qū)綠色學(xué)校創(chuàng)建單位培訓(xùn)基地、上海市科普教育基地、浦東新區(qū)環(huán)保教育科普基地和環(huán)境科學(xué)技術(shù)教育基地、上海市中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地和國(guó)家環(huán)保部上海環(huán)保人才培訓(xùn)站。
環(huán)境機(jī)械實(shí)訓(xùn)中心
環(huán)境機(jī)械實(shí)訓(xùn)中心是由國(guó)家發(fā)展改革委員會(huì)、上海市教育委員會(huì)和學(xué)校共同出資建造的國(guó)內(nèi)首個(gè)具有鮮明行業(yè)特色，集實(shí)踐教學(xué)、技能培訓(xùn)、鑒定考核為一體的實(shí)訓(xùn)中心。實(shí)訓(xùn)中心共設(shè)六個(gè)實(shí)訓(xùn)室和一個(gè)陳列室，分別是液氣電（帶PLC）實(shí)訓(xùn)室、環(huán)衛(wèi)機(jī)動(dòng)車專用裝置實(shí)訓(xùn)室、發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)室、電子電工實(shí)訓(xùn)室、底盤實(shí)訓(xùn)室、鉗工實(shí)訓(xùn)室和機(jī)原機(jī)零陳列室。
環(huán)境機(jī)械實(shí)訓(xùn)中心依托行業(yè)求生存、貼近行業(yè)求發(fā)展、服務(wù)行業(yè)求卓越。能滿足環(huán)衛(wèi)機(jī)動(dòng)車維修工（五、四級(jí)）職業(yè)技能培訓(xùn)、環(huán)衛(wèi)機(jī)動(dòng)車（清洗車、掃路車和后裝式壓縮垃圾車）職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定考核需求。中心還面向行業(yè)、面向社會(huì)，為在校學(xué)生、行業(yè)職工、社會(huì)企業(yè)技術(shù)人員提供特種車輛的液壓、氣動(dòng)、電路、機(jī)械等方面的保養(yǎng)、檢測(cè)和維修等技能培訓(xùn)。為學(xué)校、行業(yè)、社會(huì)培養(yǎng)具有較強(qiáng)操作能力的知識(shí)型、發(fā)展型技能人才提供服務(wù)。
建設(shè)成果
1、教材：學(xué)校組織專業(yè)教師編寫了《電學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書》、《分析與監(jiān)測(cè)》、《城市生活廢棄物處理》、《城市環(huán)境衛(wèi)生管理》、《1+X職業(yè)技術(shù)·職業(yè)資格培訓(xùn)教材:廢水處理工(五級(jí))(第2版)》、《廢水處理工（中級(jí)）》、《環(huán)境英語》等教材。教材《垃圾與社會(huì)》成為上海市中小學(xué)生教學(xué)用書。
2、參與教育部科學(xué)教育研究項(xiàng)目《新世紀(jì)職業(yè)中等教育的作用及人才培養(yǎng)規(guī)格和人才培養(yǎng)模式的研究》的分課題，或教育部二等獎(jiǎng)。
3、主持承擔(dān)的教育部課題《中等職業(yè)學(xué)校加強(qiáng)環(huán)境教育的研究》或教育部三等獎(jiǎng)。
4、承擔(dān)并完成了市、局下達(dá)的環(huán)境教育和環(huán)境治理多項(xiàng)科研項(xiàng)目和課題。
5、學(xué)校教師的學(xué)術(shù)專業(yè)論文、研究報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)以及專業(yè)教材、著作在國(guó)家、省市級(jí)刊物上發(fā)表、出版，100多篇（項(xiàng)）論文和科研成果榮獲省市級(jí)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)和優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)。其中，張留老師的《中等職業(yè)學(xué)校開展環(huán)境教育的問題及建議》獲全國(guó)職業(yè)教育優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)；池如龍老師的《新時(shí)期中等職業(yè)教育的作用及人才培養(yǎng)規(guī)格和培養(yǎng)模式的研究》并主筆分課題《上海市市容環(huán)衛(wèi)系統(tǒng)職業(yè)教育的模式研究》獲教育部二等獎(jiǎng)，《中職校職業(yè)道德教育的現(xiàn)狀及對(duì)策》，獲全國(guó)中小學(xué)思想道德建設(shè)活動(dòng)2004年度優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)；參加并主筆教育部課題《中等職業(yè)學(xué)校加強(qiáng)環(huán)境教育的研究》，獲教育部三等獎(jiǎng)；主持2003-2004年度上海市教委課題《生態(tài)校園建設(shè)與社區(qū)環(huán)境保護(hù)行動(dòng)》；劉憲老師參編的《法制建設(shè)與上海城市文明》一書獲上海市鄧小平理論研究和宣傳優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)；張堯官老師的《國(guó)內(nèi)外城市廢棄物若干管理政策的比較研究》被中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)學(xué)術(shù)會(huì)議錄用等。
學(xué)術(shù)資源
上海市環(huán)境學(xué)校圖書館于1985年正式建館。由文科館、理科館、環(huán)境館館組成。2002年投資了50萬加強(qiáng)館舍建設(shè)，2006年又繼續(xù)增加投資，對(duì)圖書館進(jìn)行了改擴(kuò)建，經(jīng)過多次的搬遷擴(kuò)建，于2007年建成了書刊合一的圖書館；內(nèi)設(shè)師生共用書庫(kù)、學(xué)生閱覽室、教師資料室、電子閱覽室和視聽室。藏書布局分為基本庫(kù)和輔助庫(kù)。整個(gè)圖書館面積達(dá)1500多平方米，館容館貌得到了極大地改觀。各個(gè)庫(kù)舍還配備有防盜、防火、防霉，防潮，防蟲設(shè)備，有抽濕機(jī)，溫度計(jì)，窗簾，消毒設(shè)備等。整個(gè)圖書館的環(huán)境寬敞明亮，舒適安靜，加上墻壁上的名人名言警句，周圍的綠色植物、盆花的點(diǎn)綴，形成了濃厚的文化氛圍。
截至2014年底，圖書館館藏紙本文獻(xiàn)資源約8萬余冊(cè)，其中線裝古籍約1萬冊(cè)，文藝類書籍和專業(yè)類書籍比例為3：7；期刊103種，報(bào)紙22種；可使用的電子圖書70230種，電子視頻872集。擁有中國(guó)生物醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)(CBM)、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫(kù)、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫(kù)、萬方數(shù)據(jù)股份有限公司知識(shí)服務(wù)平臺(tái)、Web of Knowledge、EMBase、Proquest、OVID醫(yī)學(xué)全文數(shù)據(jù)庫(kù)、EBSCO的Academic Search Elite、Elsevier 的ScienceDirect、Kluwer、超星電子圖書、超星學(xué)術(shù)視頻，萬方數(shù)據(jù)庫(kù)，龍?jiān)措娮悠诳葞资N數(shù)據(jù)庫(kù)。
多年來，圖書館本著服務(wù)第一，讀者至上的理念，不斷加強(qiáng)館藏建設(shè)，擴(kuò)展和深化服務(wù)內(nèi)涵，以吸引更多的讀者走進(jìn)圖書館，隨著學(xué)校信息化建設(shè)步伐的加快，圖書館將不斷引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備，加強(qiáng)數(shù)字圖書館建設(shè)，更新服務(wù)方式，提升服務(wù)理念，充分發(fā)揮圖書館在學(xué)校教育教學(xué)中的文獻(xiàn)資源保障和德育教育功能，使之真正成為學(xué)生素質(zhì)教育的第二課堂和教師終身教育的重要場(chǎng)所。
辦學(xué)條件
院系設(shè)置
據(jù)上海市環(huán)境學(xué)校官網(wǎng)顯示，上海市環(huán)境學(xué)校設(shè)有環(huán)境資源、機(jī)電工程、國(guó)際交流3個(gè)學(xué)部，學(xué)科專業(yè)涵蓋了環(huán)境、化學(xué)、生物、微生物、化工、廢水、水污染控制、城市生態(tài)、植物生態(tài)、園林、機(jī)械、電子技術(shù)等學(xué)科門類。
教學(xué)建設(shè)
質(zhì)量工程
截止2016年3月，環(huán)校已擁有1個(gè)上海市精品專業(yè)（建設(shè)點(diǎn)）、1個(gè)上海市重點(diǎn)專業(yè)，1個(gè)國(guó)家級(jí)職業(yè)技能鑒定所、1個(gè)國(guó)家級(jí)環(huán)保部環(huán)境污染治理培訓(xùn)上海培訓(xùn)站、3門精品課程、3門精品視頻公開課。
上海市精品特色專業(yè)(建設(shè)點(diǎn))(1個(gè))
環(huán)境治理技術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：該專業(yè)為上海市職教系統(tǒng)50個(gè)重點(diǎn)專業(yè)之一，主要培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、熟練的專業(yè)技能、適應(yīng)性強(qiáng)、素質(zhì)高，主要為行業(yè)、企業(yè)培養(yǎng)能從事環(huán)境治理、污染控制、分析檢測(cè)、現(xiàn)場(chǎng)采樣、數(shù)據(jù)處理、環(huán)境影響評(píng)價(jià)等高等技術(shù)應(yīng)用性專業(yè)技術(shù)人才。
主要專業(yè)課程：語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、化學(xué)、物理、信息技術(shù)、生物基礎(chǔ)、化工制圖、廢水處理、環(huán)境概論、環(huán)境微生物、電工學(xué)、化工原理、環(huán)境化學(xué)、分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、水污染控制、大氣污染控制、環(huán)境評(píng)價(jià)、固體廢棄物處置與處理、cad等。
實(shí)訓(xùn)模塊：廢水處理工藝實(shí)訓(xùn)模塊、廢水處理機(jī)電實(shí)訓(xùn)模塊、固體廢棄物處理實(shí)訓(xùn)模塊、環(huán)保機(jī)電設(shè)備實(shí)訓(xùn)模塊、分析化學(xué)實(shí)訓(xùn)模塊等。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可進(jìn)入企事業(yè)單位，從事水體檢測(cè)、大氣監(jiān)測(cè)、環(huán)境污染控制環(huán)保設(shè)備的維護(hù)、保養(yǎng)與銷售工作。
主要考證項(xiàng)目：普通話、通用英語（初級(jí)）、信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)、廢水處理工（初級(jí)、中級(jí)）、化學(xué)分析工（初級(jí)、中級(jí)）、機(jī)泵操作工、室內(nèi)氣體檢測(cè)工（初級(jí)、中級(jí)）等。
上海市重點(diǎn)特色專業(yè)
機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)環(huán)衛(wèi)裝備制造業(yè)“智能化、綠色化”發(fā)展要求的，具備機(jī)電一體化技術(shù)和環(huán)衛(wèi)機(jī)械設(shè)備相關(guān)知識(shí)及技能，有高等文化素養(yǎng)，面向環(huán)衛(wèi)機(jī)械設(shè)備制造和運(yùn)營(yíng)企業(yè)，從事環(huán)衛(wèi)機(jī)械設(shè)備的安裝調(diào)試、維護(hù)檢修、運(yùn)營(yíng)管理等工作的知識(shí)型、發(fā)展型、應(yīng)用型技能人才。
主要專業(yè)課程：語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、信息技術(shù)、化工制圖、機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)、電工學(xué)、氣液壓控制技術(shù)、機(jī)電設(shè)備安裝、環(huán)境衛(wèi)生機(jī)械設(shè)備等。
實(shí)訓(xùn)模塊：鉗工實(shí)訓(xùn)、專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、液、氣、電通用組件實(shí)訓(xùn)模塊、環(huán)衛(wèi)專用裝置實(shí)訓(xùn)模塊、維修電工（五級(jí)）（四級(jí)）綜合實(shí)訓(xùn)、汽車維修工（環(huán)衛(wèi)）（五級(jí)）等。
就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可從事環(huán)衛(wèi)機(jī)械設(shè)備的安裝與調(diào)試、維護(hù)與檢修、運(yùn)營(yíng)與管理等工作，也可從事通用機(jī)電設(shè)備的安裝調(diào)試與維護(hù)管理等工作。
主要考證項(xiàng)目：普通話、通用英語（初級(jí)）、信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)、CAD制圖員、汽車維修工（環(huán)衛(wèi)）（五級(jí)、四級(jí)）、裝配鉗工（五級(jí)、四級(jí)）、維修電工（五級(jí)、四級(jí)）等。
師資力量
教師隊(duì)伍
上海市環(huán)境學(xué)校高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)，通過實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，不斷創(chuàng)新人才工作機(jī)制，完善人才培養(yǎng)體系，優(yōu)化人才成長(zhǎng)環(huán)境。據(jù)學(xué)校2014年7月官網(wǎng)顯示，上海市環(huán)境學(xué)校有全職在編專任教師210余人、專職科研人員50余人，其中具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員180人，獲博士學(xué)位人員30余人，有海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷人員10余人。教師中有上海市教學(xué)名師10人，上海市教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)。學(xué)校現(xiàn)有教師學(xué)歷層次均為大學(xué)本科以及以上學(xué)歷，其中碩士學(xué)位占比30%；86%的教師具有中、高級(jí)職稱；“雙師型”教師占比63%，企業(yè)兼職教師和能工巧匠占比30%；另外中青年教師占比70%，已成為教育教學(xué)的主力軍。形成了一支綜合素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)科研水平高的“雙師型”專兼職教師團(tuán)隊(duì)。
學(xué)校名師
校長(zhǎng)佘潤(rùn)申
佘潤(rùn)申，男，中共黨員。現(xiàn)為上海市環(huán)境學(xué)校校長(zhǎng)，上海市插花花藝協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、常務(wù)理事，上海市綠化市容行業(yè)職業(yè)技能競(jìng)賽領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室副主任。
長(zhǎng)年工作在學(xué)校教學(xué)崗位，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果。2012年榮獲上海市綠化市容行業(yè)2012年度上海市市容環(huán)境衛(wèi)生行業(yè)協(xié)會(huì)先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)，在其帶領(lǐng)下，環(huán)境學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)影響力正逐步擴(kuò)大。已出版的書籍有《道路清掃工(5級(jí)企業(yè)高技能人才職業(yè)培訓(xùn)系列教材)》、《公廁保潔工(5級(jí)企業(yè)高技能人才職業(yè)培訓(xùn)系列教材) 》、《汽車維修工(環(huán)衛(wèi)四級(jí)企業(yè)高技能人才職業(yè)培訓(xùn)系列教材) 》等。
副校長(zhǎng)王亞彬
王亞彬，男，上海市環(huán)境學(xué)校副校長(zhǎng)、上海市浦東新區(qū)人力資源工作協(xié)會(huì)會(huì)員，2001年起任教于上海市環(huán)境學(xué)校，先后擔(dān)任教師、科長(zhǎng)、教學(xué)副校長(zhǎng)、學(xué)生副校長(zhǎng)期間，多次獲局級(jí)、校級(jí)榮譽(yù)及表彰。在從事教育教學(xué)工作的28年中，他忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，貫徹落實(shí)教育方針，與時(shí)俱進(jìn)，不斷地開拓創(chuàng)新，敬業(yè)愛生，樂于奉獻(xiàn)。格言是志當(dāng)存高遠(yuǎn)，真誠(chéng)寫春秋。被評(píng)為2014年上海市園丁獎(jiǎng)獲得者。
校環(huán)保教育工作室?guī)ь^人張建良
張建良，男，中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)會(huì)員，上海人。現(xiàn)為民進(jìn)上海市委會(huì)聯(lián)絡(luò)委員會(huì)委員，中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)高教聯(lián)合支部委員會(huì)主委，上海市環(huán)境學(xué)校環(huán)保教育工作室主任，此前為上海市環(huán)境學(xué)校第一任團(tuán)委書記。為上海市環(huán)境學(xué)校第一批生物學(xué)科帶頭人。熱愛教師職業(yè)，鉆研教材，研究教法，教學(xué)相長(zhǎng)。擔(dān)任班主任工作以來，已連續(xù)送走幾屆畢業(yè)生。課余時(shí)間，將教研的點(diǎn)滴體會(huì)付諸筆端。論文已發(fā)表在市級(jí)報(bào)刊的有幾篇，在教研活動(dòng)中獲很多獎(jiǎng)項(xiàng)。
校學(xué)生科陳鏗
陳鏗，男，1986年4月生，中共黨員，本科學(xué)歷。座右銘是愛中愛，用愛滋潤(rùn)每個(gè)心靈，用嚴(yán)締造完美人格。2009年，大學(xué)畢業(yè)后的他來到上海市環(huán)境學(xué)校擔(dān)任教務(wù)科科員。在教學(xué)管理中，他充分運(yùn)用換位思考理念，更多地從學(xué)生角度出發(fā)，使工作方式更貼近學(xué)生需求。2011年，他轉(zhuǎn)崗至學(xué)生科工作，進(jìn)一步走向?qū)W生群體，迎來了他所帶教的第一個(gè)班級(jí)。他的到來，使學(xué)生們感到：“班主任”，原來可以像同伴一般互相傾聽、交流，一個(gè)充滿活力、滿懷夢(mèng)想，卻又不失紀(jì)律的班級(jí)在他的教育管理下絢爛而生。他曾被評(píng)為上海市綠化和市容管理局創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)世博先鋒行動(dòng)“五帶頭”優(yōu)秀黨員，上海市環(huán)境學(xué)校2012—2013學(xué)年優(yōu)秀工作者，連續(xù)三年校優(yōu)秀班主任，還在2014年獲得“綠容好聲音，身邊好榜樣”踐行行業(yè)基本價(jià)值歷年優(yōu)秀青年稱號(hào)的殊榮。
物理老師代欣祖
代欣祖，男，中共黨員，上海人。原上海市環(huán)境學(xué)校學(xué)生科科長(zhǎng)，現(xiàn)為上海市職教協(xié)會(huì)會(huì)員、上海市環(huán)境學(xué)校工會(huì)文體委員、上海市環(huán)境學(xué)校物理老師。代欣祖老師在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱，深化課堂教學(xué)改革，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，多次參加教學(xué)公開課活動(dòng)，贏得同行們的肯定和好評(píng)。
他積極參加教學(xué)研討活動(dòng)，根據(jù)課改需要編寫了《第二課堂電學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書》，撰寫的論文分別編入07、08、09年度《上海市環(huán)境學(xué)校教師論文集》，撰寫的《淺談物理實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)中專生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ挠行緩健返慕虒W(xué)論文在《教育研究與實(shí)踐》刊物上發(fā)表。他堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，利用多媒體課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，利用課余時(shí)間經(jīng)常為生病落課的學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課，贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。所任教的班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有明顯提高，為學(xué)生學(xué)好專業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。
代欣祖老師通過對(duì)課堂教學(xué)和第二課堂活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和動(dòng)手實(shí)踐去分析和解決實(shí)際問題，逐步提高他們的創(chuàng)新思維能力和專業(yè)技能。他大力探索第二課堂倡導(dǎo)的新的學(xué)習(xí)方式，不僅豐富了學(xué)生的課余文化生活，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)對(duì)提高學(xué)生的實(shí)踐技能起到了積極作用。他在學(xué)校電工實(shí)驗(yàn)室實(shí)施了六期第二課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)班，三年來先后培養(yǎng)了154名在校學(xué)員，有147名學(xué)員獲得了結(jié)業(yè)技能證書，結(jié)業(yè)合格率達(dá)95.45%。他還先后榮獲了金山區(qū)教科研論文評(píng)選三等獎(jiǎng)、2012年度上海市“園丁獎(jiǎng)”、上海市環(huán)境學(xué)校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員稱號(hào)、上海市綠化和市容管理局“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”光榮稱號(hào)。
化學(xué)老師喬繼青
喬繼青，男，中共黨員，上海人。正高級(jí)講師，同濟(jì)大學(xué)環(huán)境工程碩士，原上海市環(huán)境學(xué)校教研室主任。自入校以來一直參加分析化學(xué)理論課、實(shí)驗(yàn)課教學(xué)與科研工作。講授分析化學(xué)、環(huán)境監(jiān)測(cè)與分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)及儀器分析實(shí)驗(yàn)等課程。曾從事電化學(xué)分析法（電勢(shì)分析、極譜分析和伏安分析）、光學(xué)分析法（熒光和化學(xué)發(fā)光分析）、凝膠電泳、色譜和質(zhì)譜分析等方面的研究，研究對(duì)象包括染料、藥物、模擬酶、細(xì)胞和組織等。發(fā)表論文十余篇。于2013年度市綠化市容行業(yè)勞動(dòng)競(jìng)賽優(yōu)秀組織者榮譽(yù)稱號(hào)，他曾說，作為中職學(xué)校來說，要切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，大力改革課程設(shè)置，改變“滿堂灌”的教學(xué)方法，著力培養(yǎng)學(xué)生的探究精神，加強(qiáng)校企教學(xué)研合作，引導(dǎo)學(xué)生變“被動(dòng)學(xué)習(xí)”為“主動(dòng)學(xué)習(xí)”。
政治老師池如龍
池如龍，男，1965年10月生，中共黨員，安徽全椒縣人，高級(jí)講師，管理學(xué)碩士研究生，1999年畢業(yè)于南京大學(xué)。在南京大學(xué)學(xué)習(xí)期間，師從國(guó)內(nèi)政治學(xué)、行政管理學(xué)著名教授張永桃、嚴(yán)強(qiáng)、張鳳陽(yáng)、包玉娥、王德寶、王振槐、閭小波、王強(qiáng)，導(dǎo)師為當(dāng)時(shí)南京大學(xué)副校長(zhǎng)、現(xiàn)任中國(guó)政治學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、教育部高等學(xué)校政治學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任委員、中央馬克思主義理論研究和建設(shè)工程政治學(xué)組首席專家，江蘇省政治學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)的張永桃教授。
音樂老師徐亮
徐亮，男，上海人。上海市中職藝教委員會(huì)委員，浦東新區(qū)中職學(xué)校藝術(shù)教育負(fù)責(zé)人，上海市中職生合唱團(tuán)藝術(shù)指導(dǎo)，上海市環(huán)境學(xué)校音樂合唱團(tuán)組建人。自1996年參與中職藝教委工作至今，對(duì)各中職校藝教工作頗為熟悉。十多年來潛心專研合唱藝術(shù)。對(duì)合唱排練技術(shù)自有一套獨(dú)特見解，對(duì)合唱藝術(shù)執(zhí)著熱愛，對(duì)中職藝術(shù)教育有遠(yuǎn)大理想。
曾擔(dān)任以下合唱隊(duì)的排練指導(dǎo)積累了豐富的排練經(jīng)驗(yàn)：1、上海市環(huán)境學(xué)校合唱團(tuán)； 2、上海市衛(wèi)生學(xué)校合唱團(tuán)； 3、上海市商業(yè)學(xué)校合唱團(tuán)； 4、上海市航空服務(wù)學(xué)校合唱團(tuán)； 5、上海市工業(yè)技術(shù)學(xué)校合唱團(tuán)； 6、上海市商學(xué)院合唱團(tuán)；7、復(fù)旦大學(xué)護(hù)理學(xué)院合唱團(tuán)； 8、復(fù)旦公共衛(wèi)生學(xué)院合唱團(tuán)；9、上海市環(huán)衛(wèi)局老干部合唱團(tuán)；10、上海市浦東新區(qū)環(huán)衛(wèi)工人合唱團(tuán)；11、上海市盧灣區(qū)環(huán)衛(wèi)工人合唱團(tuán)； 12、上海市徐匯區(qū)華涇鎮(zhèn)合唱團(tuán)；13、上海市徐匯區(qū)楓林街道合唱團(tuán)。被評(píng)為2011～2012年度上海市中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)教育工作“藝術(shù)教育工作先進(jìn)個(gè)人“榮譽(yù)稱號(hào)。
人才培養(yǎng)
1.課程結(jié)構(gòu)
環(huán)境高中階段的課程結(jié)構(gòu)由通識(shí)教育、文理基礎(chǔ)和專業(yè)教育三大板塊組成。通識(shí)教育課程包括核心課程、專項(xiàng)教育課程。文理基礎(chǔ)課程設(shè)置人文、社會(huì)科學(xué)、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和技術(shù)科學(xué)五組，為學(xué)生提供基礎(chǔ)性、公共性和學(xué)術(shù)性的寬口徑專業(yè)教育。專業(yè)教育課程由專業(yè)必修課程組成。據(jù)2015年12月學(xué)校官網(wǎng)信息顯示，該校教學(xué)年開課種類30余門、開課量5250門次，生均擁有課程0.46門次，班級(jí)規(guī)模在30人以下的課程達(dá)到總量的100%以上。
2.自主招生
經(jīng)教育部批準(zhǔn)，在上海開始自主選拔改革錄取試驗(yàn)，學(xué)生經(jīng)過學(xué)業(yè)水平測(cè)試、申請(qǐng)入學(xué)和面試，獲得預(yù)錄取資格。
辦學(xué)成果
環(huán)境學(xué)校具有教育部批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校調(diào)整認(rèn)定工作計(jì)劃上海市56所全國(guó)重點(diǎn)中等專業(yè)學(xué)校之一，是國(guó)家環(huán)保部環(huán)境污染治理培訓(xùn)上海培訓(xùn)站、第155國(guó)家職業(yè)技能鑒定所。其中環(huán)境治理技術(shù)專業(yè)和機(jī)電設(shè)備安裝與維修專業(yè)是上海市重點(diǎn)專業(yè)。
2003年被上海市教委批準(zhǔn)為百所重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校，2005年被教育部批準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)建設(shè)中等專業(yè)學(xué)校，學(xué)校獲得了該資格。國(guó)家級(jí)重點(diǎn)建設(shè)中等專業(yè)學(xué)校是為全面貫徹落實(shí)全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議和《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的決定》精神，進(jìn)一步推進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，加強(qiáng)骨干示范性中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)，中國(guó)教育部從2003年起，在各地中等職業(yè)學(xué)校合格評(píng)估工作的基礎(chǔ)上，開展了國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校調(diào)整認(rèn)定工作。獲得認(rèn)定的中等職業(yè)學(xué)校就是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。
合作交流
學(xué)校先后與英國(guó)、韓國(guó)等國(guó)家和地區(qū)的學(xué)校結(jié)為友好學(xué)校，師生長(zhǎng)期交流互訪，彼此促進(jìn)。
??外賓訪問
英國(guó)大使館文化教育處華東地區(qū)主管Matthew Knowles、曼徹斯特中國(guó)論壇主席、英國(guó)駐上海領(lǐng)事館代表David Percival和英國(guó)波爾頓大學(xué)商務(wù)發(fā)展部主任MartynShaw、韓國(guó)驪州大學(xué)國(guó)際交流處李處長(zhǎng)、韓國(guó)驪州高中洪校長(zhǎng)、米蘭PGDS咨詢公司董事長(zhǎng)皮爾喬治·達(dá)圣先生等相繼訪問了上海市環(huán)境學(xué)校。
??學(xué)校交流
復(fù)旦大學(xué)環(huán)境系主任楊新教授、廣東省水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院市政工程系主任賈建業(yè)教授、上海第二工業(yè)大學(xué)環(huán)境工程系主任關(guān)杰教授、上海電力大學(xué)環(huán)境與化工學(xué)院周振教授、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)胡延華教授、上海市委黨校第三分校張欽亞教授、上海市委黨校第三分校史曉平教授、上海市委黨校陳勇鳴教授、上海市委黨校周敬青教授、上海市委黨校第三分校校長(zhǎng)朱良高和上海市委黨校朱佩明教授等相繼到訪上海市環(huán)境學(xué)校并與會(huì)交流研討。
??合作中心
截至2014年10月，學(xué)校建有的合作中心有上海大學(xué)成人教育學(xué)院、上海師范大學(xué)成人教育學(xué)院、西安電子科技大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育上海中心、環(huán)保職業(yè)技能培訓(xùn)中心、上海交通大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育環(huán)境學(xué)校學(xué)習(xí)中心、復(fù)旦復(fù)華高復(fù)培訓(xùn)中心、國(guó)家環(huán)保部環(huán)境污染治理培訓(xùn)上海培訓(xùn)站、第155國(guó)家職業(yè)技能鑒定所等機(jī)構(gòu)。
文化傳統(tǒng)
環(huán)境精神
環(huán)境精神環(huán)校校園文化的本質(zhì)和核心，多年來，環(huán)境精神一代代傳承，在不同的歷史階段，環(huán)境人承擔(dān)著不同的歷史使命，但始終本著“愛國(guó)、進(jìn)步、民主、三美”的傳統(tǒng)，與祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)。從環(huán)境啟蒙運(yùn)動(dòng)開始，環(huán)境人就一直有關(guān)心國(guó)家大事、關(guān)注社會(huì)生活和生存環(huán)境的傳統(tǒng)。環(huán)境的歷史是不斷革新的歷史，環(huán)境是在新與舊的斗爭(zhēng)中、在不斷求得自我革新中發(fā)展起來的，深厚的人文底蘊(yùn)和學(xué)術(shù)積淀是環(huán)境校園文化的基礎(chǔ)。
政治文化
上海市環(huán)境學(xué)校作為環(huán)境啟蒙運(yùn)動(dòng)的中心，中國(guó)最早的自然環(huán)境科學(xué)思想的源頭之一，環(huán)校為國(guó)家的建設(shè)和發(fā)展、社會(huì)的文明和進(jìn)步做出了不可替代的貢獻(xiàn)，在中國(guó)環(huán)境事業(yè)走向現(xiàn)代化的進(jìn)程中起到了重要的先鋒作用。
從1994年“自然之友”成立以來，環(huán)校一直與中華民族的環(huán)境保護(hù)事業(yè)崛起奮進(jìn)同呼吸、共命運(yùn)。改革開放以來，從1981年喊出“團(tuán)結(jié)起來，振興中華”的時(shí)代強(qiáng)音、1984年國(guó)慶35周年道出“小平您好”的由衷呼喚、到1997年初發(fā)出“再道一聲小平您好”的深情呼喚，環(huán)境人始終站在時(shí)代的前列，弘揚(yáng)著時(shí)代的主旋律。學(xué)生科、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、工會(huì)等積極開展各類政治文化活動(dòng)，更加完善了從學(xué)校、團(tuán)委到基層、班級(jí)、支部立體的綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)。
學(xué)術(shù)傳統(tǒng)
學(xué)術(shù)是環(huán)境發(fā)展的根本動(dòng)力和力量源泉，也是環(huán)境建設(shè)國(guó)內(nèi)一流高校工作的重中之重。上海市環(huán)境學(xué)校十余年來成長(zhǎng)了中原地區(qū)幾代優(yōu)秀的環(huán)境學(xué)者。豐博的學(xué)識(shí)，閃光的才智，莊嚴(yán)無畏獨(dú)立思想，這一切又與先天下的嚴(yán)峻思想、剛正不阿的人格操守以及勇銳的抗?fàn)幘裣嘟Y(jié)合，構(gòu)成了一種特殊的精神魅力。在環(huán)境學(xué)會(huì)的不僅僅是單純的知識(shí)，感受更多的卻是環(huán)境對(duì)一個(gè)人人格的熏陶，從這里走出的代代驕子無不都具備“環(huán)境”特有的精神氣質(zhì)。
社團(tuán)活動(dòng)
百花齊放，百家爭(zhēng)鳴的環(huán)境學(xué)校社團(tuán)是環(huán)境學(xué)校所成就的碩果。學(xué)校提出要傳承中華民族傳統(tǒng)文化，以“中華傳統(tǒng)藝術(shù)”為引領(lǐng)，相繼辟出絨繡社、紙藝社、花藝社、武術(shù)社等興趣社團(tuán)，為學(xué)生的校園生活“錦上添花”，豐富的活動(dòng)一經(jīng)開啟便起到了意想不到的效果，激發(fā)了不少同學(xué)對(duì)于傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)興趣。
環(huán)境學(xué)校的“十佳”比賽內(nèi)容豐富，有校園十佳歌手大賽、十佳演講比賽、十佳教師評(píng)選、十佳魅力學(xué)生評(píng)選等等、環(huán)境學(xué)校社團(tuán)中的部分社團(tuán)的影響已經(jīng)超出了環(huán)境學(xué)校，像這樣成熟的社團(tuán)活動(dòng)，在環(huán)境學(xué)校還有很多。社區(qū)愛心義賣、垃圾分類講座、環(huán)保知識(shí)宣傳進(jìn)社區(qū)，一批具有實(shí)干能力的社團(tuán)用實(shí)際行動(dòng)將環(huán)境學(xué)校的“專業(yè)美”向外輻射延伸。隨后投籃賽也先后崛起，這些活動(dòng)不但增強(qiáng)了學(xué)生的體魄和團(tuán)隊(duì)精神，也增強(qiáng)了環(huán)境學(xué)校的凝聚力。
環(huán)境校友
截至2008年，環(huán)境的畢業(yè)生和教師為中國(guó)的自然科學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)、工程技術(shù)及文化事業(yè)的發(fā)展做了許多貢獻(xiàn)。學(xué)校注重與企業(yè)建立校企合作，積極搭建學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)平臺(tái)，努力拓寬就業(yè)渠道，提升就業(yè)層次。如上海市環(huán)境集團(tuán)、中國(guó)石油天然氣集團(tuán)有限公司集團(tuán)、畢維國(guó)際檢驗(yàn)集團(tuán)、Interket（天祥）集團(tuán)、上海微譜檢測(cè)科技集團(tuán)股份有限公司、國(guó)家上海新藥安全評(píng)價(jià)研究中心（上海益諾思生物技術(shù)有限公司）、上海市各區(qū)縣綠化和市容管理部門、浦東新區(qū)城市排水管理所、上汽通用汽車有限公司等。
學(xué)校榮譽(yù)
學(xué)校已連續(xù)九屆被評(píng)為上海市文明單位
2003年通過了ISO9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證
2004年被市教委評(píng)為上海市學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校
2005年被教育部認(rèn)定為全國(guó)重點(diǎn)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校
2010-2012年度浦東新區(qū)未成年人保護(hù)工作先進(jìn)集體
上海市綠化和市容管理局工會(huì)及上海市綠化市容行業(yè)工會(huì)2012年度工人先鋒號(hào)
上海市綠化和市容管理局2013-2014年度檔案工作優(yōu)秀單位
校工會(huì)被評(píng)為“2014年度工會(huì)信息工作先進(jìn)單位”
2015年被評(píng)為洋涇街道區(qū)域化團(tuán)建優(yōu)秀共建單位
國(guó)家級(jí)重點(diǎn)建設(shè)中等專業(yè)學(xué)校
上海百所重點(diǎn)建設(shè)學(xué)校
上海市綠化和市容管理局共建學(xué)校
上海市中小學(xué)首批行為規(guī)范示范校
上海市科技教育特色學(xué)校
上海市中小學(xué)生職業(yè)體驗(yàn)基地
上海市綠色學(xué)校
上海市綠化和市容局人才培訓(xùn)部
上海市城管隊(duì)員培訓(xùn)基地
校園環(huán)境
上海市環(huán)境學(xué)校位于中國(guó)歷史文化名城、滬杭甬大灣區(qū)核心城市上海。其北依蘇錫，東望九州，南瀕杭甬，是中國(guó)東南沿海長(zhǎng)江三角洲經(jīng)濟(jì)地區(qū)的龍頭城市。學(xué)校擁有浦東新區(qū)、徐匯區(qū)兩個(gè)校區(qū)兩個(gè)校區(qū)，浦東校區(qū)為主校區(qū)，建有田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、等完備的場(chǎng)館服務(wù)設(shè)施。校園環(huán)境優(yōu)美，與黃浦江濱江大道風(fēng)景相映襯，為學(xué)生老師學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造了良好的環(huán)境。
分布在城市不同區(qū)塊的浦東、徐匯校區(qū)利用區(qū)域優(yōu)勢(shì)，使校園文化和城市文化相融合，分別成為上環(huán)校人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承、先進(jìn)性研究及國(guó)際人才教育、繼續(xù)教育、干部培訓(xùn)等基地。校區(qū)規(guī)劃整合功能分區(qū)，保護(hù)、整治、利用，進(jìn)一步優(yōu)化校園空間與景觀環(huán)境。為全校師生員工的學(xué)習(xí)、生活、開展中外學(xué)術(shù)和文化交流活動(dòng)提供了條件。
浦東校區(qū)（東校區(qū)）
浦東校區(qū)位于浦東新區(qū)，地處陸家嘴街道金融區(qū)，鬧中取靜，隔靠黃浦江濱江綠地，是上海市城區(qū)一塊“教育綠肺”。校區(qū)環(huán)境雅致、交通便捷，學(xué)校在校學(xué)生3000多名。學(xué)校擁有現(xiàn)代的教育設(shè)施，設(shè)有樂團(tuán)排練廳兼合唱室、書畫室等藝術(shù)活動(dòng)區(qū)。學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室以“精、特、優(yōu)”而著稱于全市，物理、化學(xué)、生物、語音實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)房、電子閱覽室和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，以及網(wǎng)球場(chǎng)、圖書館、環(huán)保教育工作室、環(huán)境污染監(jiān)測(cè)與治理實(shí)訓(xùn)中心、環(huán)境機(jī)械實(shí)訓(xùn)中心、多功能演示廳、設(shè)備先進(jìn)的信息化教室及設(shè)施先進(jìn)的心理咨詢室、微格教室等專用教室、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)中心等。這些設(shè)施設(shè)備為培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì)和個(gè)性特長(zhǎng)提供了眾多的平臺(tái)和有利的條件。學(xué)校還建有新宿舍樓，給路遠(yuǎn)學(xué)生在校學(xué)習(xí)保障和創(chuàng)造天然條件。
地址：浦東新區(qū)商城路1980號(hào)。郵政編碼：200135
交通：
（1）公交線路：可乘公交522、573、639、787、819、970路至商城路站下；公交790、791、794、983路至民生路站下
（2）地鐵線路：地鐵六號(hào)線至民生路站或源深體育中心站下、地鐵二號(hào)線、地鐵四號(hào)線、地鐵九號(hào)線世紀(jì)大道站下。
徐匯校區(qū)（西校區(qū)）
徐匯校區(qū)位于上海市徐匯區(qū)，地處徐家匯商業(yè)區(qū)，環(huán)境優(yōu)美、交通便捷，現(xiàn)有上海環(huán)衛(wèi)機(jī)動(dòng)駕駛員培訓(xùn)部、上海凱達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)校培訓(xùn)基地、中國(guó)勞動(dòng)部制國(guó)家職業(yè)技能鑒定站、上海市城市管理行政執(zhí)法局干部學(xué)校、上海市教育科學(xué)研究院職業(yè)教育實(shí)驗(yàn)基地以及上海市城市管理行政執(zhí)法局人才培訓(xùn)中心和吉順汽車特約維修站等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地和涵蓋所有專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)基地三十余個(gè)；擁有設(shè)施完善、設(shè)備先進(jìn)的計(jì)算機(jī)房、語音室、圖書館。電子閱覽室、閉路電視系統(tǒng)和校園網(wǎng)，已基本實(shí)現(xiàn)校園信息化。
地址：上海市徐匯區(qū)龍吳路410弄10號(hào)。郵政編碼：200232
交通：
（1）公交線路：可乘104、111、120、1204、144、156、164、166、167、178、178大站車301、326、342、41、44、56、714、720、73、733、734、761、770、809、820、824、864、87、932、933、956、957、958、上奉專、南川線、莘龍線
（2）地鐵線路：地鐵三號(hào)線至石龍路站、地鐵十一號(hào)線至龍耀路站亦或地鐵十二號(hào)線至龍漕路下。
參考資料 >
建校50載 | 上海市環(huán)境學(xué)校“致環(huán)校”主題征文、短視頻、攝影等征集活動(dòng)等您來參加!.微信公眾平臺(tái).2024-10-19
上海市環(huán)境學(xué)校.天眼查.2024-10-19
上海市環(huán)境學(xué)校2024年招生簡(jiǎn)章.微信公眾平臺(tái).2024-10-19
上海市環(huán)境學(xué)校召開2024年秋季學(xué)期中層干部會(huì)議.微信公眾平臺(tái).2024-10-19
學(xué)校簡(jiǎn)介.上海市環(huán)境學(xué)校.2024-10-19
上海市環(huán)境學(xué)校.www.encollege.cn.2011-08-13
學(xué)校概述.上海市環(huán)境學(xué)校.2025-07-20
上海市委會(huì)聯(lián)絡(luò)委員會(huì)召開第七次主任（擴(kuò)大）會(huì)議.中國(guó)民主促進(jìn)會(huì).2015-01-12
2013年度上海市重點(diǎn)工程實(shí)事立功競(jìng)賽.道客巴巴.2016-04-24
上海市環(huán)境學(xué)校：傾力打造“環(huán)境特色”校園文化品牌.上海第一教育.2016-04-30