商學(xué)院設(shè)有國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易系、金融學(xué)系、經(jīng)濟(jì)學(xué)系、旅游與酒店管理系、人力資源系、工商管理系、電子商務(wù)系、市場營銷系、會計(jì)學(xué)專業(yè)系、工程管理系、經(jīng)貿(mào)外語部；另設(shè)有旅游發(fā)展研究院、世界經(jīng)濟(jì)研究所、企業(yè)管理與營銷研究中心、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究中心等。擁有世界經(jīng)濟(jì)、國際貿(mào)易、旅游管理、企業(yè)管理、金融學(xué)、土地資源管理6個(gè)碩士點(diǎn)；開設(shè)國際貿(mào)易、金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、旅游管理、工商管理、會計(jì)學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)、人力資源開發(fā)與管理、市場營銷、工程管理10個(gè)本科專業(yè)，其中世界經(jīng)濟(jì)為省級重點(diǎn)學(xué)科，旅游發(fā)展與規(guī)劃為省級重點(diǎn)文科研究基地。
2018年12月10日，榮獲首批全國黨建工作標(biāo)桿院系培育創(chuàng)建單位。
概述
簡介
于2001年3月由原經(jīng)濟(jì)學(xué)院和旅游學(xué)院合并組建而成，現(xiàn)設(shè)有經(jīng)濟(jì)學(xué)系、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易系、金融學(xué)系、工商管理與人力資源系、電子商務(wù)與市場營銷系、旅游與酒店管理系、會計(jì)學(xué)專業(yè)系、工程管理系、經(jīng)貿(mào)外語部；
另設(shè) 有湖北省旅游開發(fā)與管理研究中心、湖北省開放經(jīng)濟(jì)研究中心、企業(yè)管理研究中心、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)研究中心等。目前有世界經(jīng)濟(jì)博士點(diǎn)，MBA專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)，世界經(jīng)濟(jì)、國際貿(mào)易、旅游管理、企業(yè)管理、金融學(xué)、土地資源管理、會計(jì)學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)思想史、經(jīng)濟(jì)史、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、人口資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)等共12個(gè)碩士點(diǎn)；開設(shè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際貿(mào)易、金融學(xué)、工商管理、人力資源開發(fā)與管理、信息管理與信息系統(tǒng)、市場營銷、旅游管理、會計(jì)學(xué)專業(yè)、工程管理10個(gè)本科專業(yè)，其中世界經(jīng)濟(jì)、企業(yè)管理、旅游管理為省級重點(diǎn)學(xué)科，旅游發(fā)展與規(guī)劃研究中心、開放經(jīng)濟(jì)研究中心為省級重點(diǎn)文科研究基地；擁有旅游規(guī)劃與開發(fā)、會計(jì)學(xué)等一批國家級、省級
學(xué)院現(xiàn)狀
商學(xué)院現(xiàn)有全日制在校本科生、研究生2400余人，各類成人教育學(xué)生近1000人。教職工133人。在111名專任教師中，具有博士學(xué)位的教師37人，占教師總數(shù)的33%，教授17人，占教師總數(shù)的15%，副教授45人，占教師總數(shù)的40.5%。湖北省教學(xué)名師1人，5人曾被授予國家、省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家稱號，2人享受國務(wù)院政府津貼。
教師隊(duì)伍中有國家教育部工商管理教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、湖北省社會科學(xué)規(guī)劃經(jīng)濟(jì)學(xué)科工商管理學(xué)科專家組成員、湖北省人民政府咨詢委員會委員等。有32人擔(dān)任國家級和省級學(xué)會的會長、副會長、秘書長、常務(wù)理事、理事。一批教師已成為工商管理、會計(jì)學(xué)專業(yè)、世界經(jīng)濟(jì)、國際貿(mào)易、經(jīng)濟(jì)學(xué)、旅游管理等方面學(xué)術(shù)骨干。2007-2009年間，我院出版專著和教材38部，在《中國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)》、《世界經(jīng)濟(jì)》、《國際貿(mào)易》、《中國管理科學(xué)》、《中國人力資源開發(fā)》、《會計(jì)研究》、《經(jīng)濟(jì)地理》、《世界地理研究》、《地理學(xué)報(bào)》等國家級重要期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文253篇，在其他省級以上刊物或國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)會議上發(fā)表學(xué)術(shù)論文86篇，其中被EI、ISTP收錄論文84篇。商學(xué)院教師承擔(dān)和完成國家自然科學(xué)基金、國家社會科學(xué)基金課題共6項(xiàng)，省部級課題35項(xiàng)，廳局級課題35項(xiàng)，橫向課題112項(xiàng)，年均經(jīng)費(fèi)334萬元。此外，商學(xué)院教師有19項(xiàng)科研成果獲得省部級以上獎(jiǎng)勵(lì)。
發(fā)展規(guī)劃
建設(shè)與發(fā)展“十五”計(jì)劃和2010年規(guī)劃
主要成績
湖北大學(xué)商學(xué)院于2001年3月由原經(jīng)濟(jì)學(xué)院和旅游學(xué)院合并組建而成。“九五”以來，在原經(jīng)濟(jì)學(xué)院和旅游學(xué)院全體教職員工的共同努力下，學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)全面發(fā)展，綜合辦學(xué)實(shí)力明顯提高，在許多方面取得了可喜的成績，為湖北大學(xué)的建設(shè)和發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
1．學(xué)科建設(shè)成績明顯，學(xué)科結(jié)構(gòu)日趨合理。
“九五”期間，該院對學(xué)科專業(yè)進(jìn)行了全面調(diào)整，加大了學(xué)科建設(shè)力度，根據(jù)社會發(fā)展和需求新增本科專業(yè)3個(gè)，使全院本科專業(yè)增加到9個(gè)；新增世界經(jīng)濟(jì)、國際貿(mào)易和旅游管理3個(gè)碩士點(diǎn)，使商學(xué)院碩士學(xué)位點(diǎn)增加到4個(gè)；創(chuàng)建了世界經(jīng)濟(jì)省級重點(diǎn)學(xué)科和企業(yè)管理校級重點(diǎn)學(xué)科，經(jīng)過“九五”期間建設(shè)，取得了較為顯著的成績，特別是世界經(jīng)濟(jì)省級重點(diǎn)學(xué)科順利通過驗(yàn)收評估，獲得專家的一致好評；學(xué)科關(guān)系逐步理順，學(xué)科間的交叉、滲透和融合有所加強(qiáng)，初步體現(xiàn)了作為綜合性大學(xué)商學(xué)院的特色。
2．學(xué)術(shù)隊(duì)伍較大改善，科學(xué)研究快速發(fā)展。
“九五”期間，學(xué)術(shù)梯隊(duì)結(jié)構(gòu)有了很大的改善，學(xué)術(shù)帶頭人由1位增加到5位，新增湖北省跨世紀(jì)學(xué)術(shù)骨干3名、學(xué)校學(xué)術(shù)梯隊(duì)成員5名；職稱結(jié)構(gòu)明顯改善，現(xiàn)有教授6人，副教授28人，講師53人。“九五”期間，破格晉升教授3名、副教授3名；學(xué)歷層次有了較大提高，現(xiàn)有碩士（含在讀）45人，博士（含在讀）17人。科學(xué)研究快速發(fā)展，獨(dú)著、合著、參編著作57部，公開發(fā)表論文846篇，其中在權(quán)威報(bào)刊發(fā)表論文78篇；共承擔(dān)各類研究項(xiàng)目63項(xiàng)，其中國家社會科學(xué)基金項(xiàng)目3項(xiàng)，省部級項(xiàng)目21項(xiàng)，項(xiàng)目總經(jīng)費(fèi)約200余萬元人民幣；共獲各種獎(jiǎng)勵(lì)30余項(xiàng)，其中國務(wù)院部委獎(jiǎng)2項(xiàng)，省、市級獎(jiǎng)勵(lì)近20項(xiàng)；參加各種學(xué)術(shù)會議120人次，出國進(jìn)修、訪問等28人次；邀請國內(nèi)外知名學(xué)者、專家來講學(xué)30余人次，舉辦大型國際、國內(nèi)學(xué)術(shù)會議6次。
3．辦學(xué)規(guī)模明顯擴(kuò)大，辦學(xué)質(zhì)量不斷提高。
“九五”期間，我院人才培養(yǎng)數(shù)量和質(zhì)量均大幅度提高。已畢業(yè)全日制本專科生2000余人，各類成教生6000余人，碩士畢業(yè)生47 人，并與外校聯(lián)合培養(yǎng)博士生3人，畢業(yè)生深受用人單位歡迎；本科生、碩士生共發(fā)表學(xué)術(shù)論文180余篇，社會影響較大。為適應(yīng)社會發(fā)展對人才培養(yǎng)的要求，我院積極進(jìn)行教學(xué)體系和教學(xué)內(nèi)容改革，注重教學(xué)手段和方法的現(xiàn)代化，重點(diǎn)抓核心課程和優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)，狠抓英語和計(jì)算機(jī)教學(xué)，國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)、旅游管理等專業(yè)本科生英語四、六級通過率達(dá)85%以上，注重綜合能力的培養(yǎng)，形成了鮮明的辦學(xué)特色。
4．辦學(xué)條件有了明顯改善。
在學(xué)校的大力支持和指導(dǎo)下，商學(xué)院辦學(xué)條件得到了明顯改善，嶄新、漂亮的辦公樓啟用，告別了臟、亂、差辦公環(huán)境的歷史；加大了圖書資料建設(shè)，購置了先進(jìn)的密集書架等設(shè)施；新建、改造各類實(shí)驗(yàn)室10余個(gè)，投資額達(dá)300余萬元；教職員工福利待遇有所改善。這些都為商學(xué)院的闊步前進(jìn)創(chuàng)造了必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。
問題與困難
“九五”期間，我院在發(fā)展過程中，也存在著不少的問題和困難。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（1）學(xué)科建設(shè)方面。我院尚無國家級重點(diǎn)學(xué)科，沒有博士點(diǎn)，碩士學(xué)位點(diǎn)布局不盡合理，龍頭專業(yè)與學(xué)科的實(shí)力和整體水平還應(yīng)進(jìn)一步提高，部分學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)相對薄弱，整體實(shí)力有待加強(qiáng)。
（2）學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)方面。我院缺乏在國際國內(nèi)具有較高知名度、能成為某一學(xué)科領(lǐng)域權(quán)威的專家學(xué)者；教師隊(duì)伍的職稱結(jié)構(gòu)不盡合理，正高職稱教師相對較少；中青年學(xué)術(shù)骨干尚未形成規(guī)模；現(xiàn)有的教師隊(duì)伍學(xué)歷結(jié)構(gòu)不甚合理，高學(xué)歷教師的比例偏低，特別是具有博士學(xué)位的教師較少。
（3）科學(xué)研究與應(yīng)用方面。我院缺少在國內(nèi)外具有重大影響的課題、成果和為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)、科技進(jìn)步、社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的重大項(xiàng)目；在理論研究的原創(chuàng)性和應(yīng)用研究的針對性與實(shí)用性方面還應(yīng)加強(qiáng)。
（4）教學(xué)科研設(shè)施建設(shè)方面。我院教學(xué)科研設(shè)施、辦學(xué)基礎(chǔ)條件雖然有了明顯改善，但仍不能很好滿足學(xué)科發(fā)展需要。院外實(shí)驗(yàn)基地、院內(nèi)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)有待加強(qiáng)；現(xiàn)代化教學(xué)、科研手段尚未得到全面應(yīng)用，教職員工的相關(guān)技能還有待加強(qiáng)。
指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想為指導(dǎo)，高舉鄧小平理論偉大旗幟，堅(jiān)持教育必須“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”，認(rèn)真貫徹江澤民“三個(gè)代表”和關(guān)于社會科學(xué)研究的北戴河區(qū)會議精神，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)決落實(shí)湖北大學(xué)確定的“以發(fā)展為主題，以人才培養(yǎng)為中心，以改革為動(dòng)力，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以社會需求為導(dǎo)向，以提高辦學(xué)水平和增強(qiáng)綜合辦學(xué)實(shí)力為根本目標(biāo)”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，充分依靠并調(diào)動(dòng)全院師生員工的積極性、創(chuàng)造性，堅(jiān)持實(shí)施“民主辦院、開放建院、科研興院、制度管院”的治院方略，以科研為龍頭，以教學(xué)為中心，以經(jīng)濟(jì)與管理兩大學(xué)科為兩翼，大力推進(jìn)科研工作，狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)科建設(shè)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平，積極開展思想政治工作，強(qiáng)化管理，力爭全院教學(xué)、科研和管理水平步上一個(gè)新的臺階。
發(fā)展目標(biāo)
按照“學(xué)科結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，辦學(xué)水平顯著提高，辦學(xué)條件明顯改善，學(xué)科優(yōu)勢更加突出”的發(fā)展思路，通過“十五”期間的努力，把我院建設(shè)成湖北大學(xué)一流的學(xué)院，在湖北地區(qū)具有較高水平、全國有一定影響的商學(xué)院。再經(jīng)過5年建設(shè)，到2010年前后，把我院建成湖北一流、國內(nèi)知名、在國際上有一定影響的商學(xué)院。
1．學(xué)科結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化。一是優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，努力實(shí)現(xiàn)多學(xué)科的交叉、滲透和融合；二是優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，形成合理的年齡、職稱、學(xué)歷、學(xué)緣結(jié)構(gòu)。
2．辦學(xué)水平顯著提高。一是學(xué)科水平明顯提高，通過重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)，帶動(dòng)全院整體水平的提高，形成學(xué)科建設(shè)與骨干人才成長的良性互動(dòng)局面；二是科學(xué)研究水平明顯提高，爭取承擔(dān)更多的國家級、省部級重點(diǎn)科研項(xiàng)目和重大合作項(xiàng)目；三是人才培養(yǎng)質(zhì)量明顯提高，集中精力抓好研究生教學(xué)和本科生教學(xué)，力爭人才培養(yǎng)質(zhì)量居于全校前列。
3．辦學(xué)條件明顯改善。一是硬件方面的改善，進(jìn)一步加強(qiáng)辦學(xué)硬件設(shè)施、設(shè)備的建設(shè)；二是軟件方面的改善，提高教職員工的思想素質(zhì)和管理服務(wù)水平，更好地為教學(xué)和科研服務(wù)。
4．學(xué)科建設(shè)躍上新臺階，學(xué)科優(yōu)勢更加突出。一是現(xiàn)有的重點(diǎn)學(xué)科要再上一個(gè)新臺階，使之成為“精品”學(xué)科；二是超常規(guī)發(fā)展具有比較優(yōu)勢的學(xué)科專業(yè)，使之成為“名品”學(xué)科；三是積極扶持相對薄弱的學(xué)科，使之逐步發(fā)展壯大起來；四是發(fā)揮我院在我省經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面的智囊作用，突出我院在全省同類專業(yè)中的相對優(yōu)勢地位。
學(xué)科建設(shè)
按照“加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科、發(fā)展應(yīng)用學(xué)科、拓寬培養(yǎng)口徑、適應(yīng)社會需要”的原則進(jìn)一步調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，不斷鞏固、提高已有的優(yōu)勢學(xué)科，加速發(fā)展社會急需的學(xué)科。到2005年，力爭本科專業(yè)增至12個(gè)左右，碩士學(xué)位點(diǎn)達(dá)到7個(gè)左右；在搞好各學(xué)科發(fā)展的基礎(chǔ)上抓好省、校各級重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，在“十五”期間，新增1—2個(gè)校級重點(diǎn)學(xué)科，爭取創(chuàng)建省級旅游研究基地，做好世界經(jīng)濟(jì)博士點(diǎn)申報(bào)建設(shè)工作。
大力加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)與管理兩大學(xué)科門類建設(shè)，學(xué)科建設(shè)不搞齊步走，有條件的先上，條件不具備的創(chuàng)造條件再上。
1．經(jīng)濟(jì)學(xué)科在現(xiàn)有世界經(jīng)濟(jì)、國際貿(mào)易兩個(gè)碩士點(diǎn)基礎(chǔ)上，采取措施爭創(chuàng)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融學(xué)等碩士點(diǎn)。世界經(jīng)濟(jì)省級重點(diǎn)學(xué)科要力爭達(dá)到國內(nèi)先進(jìn)水平，為沖刺博士點(diǎn)創(chuàng)造條件。
2．管理學(xué)科在現(xiàn)有旅游管理碩士點(diǎn)基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)企業(yè)管理學(xué)科建設(shè)，使之能達(dá)到國內(nèi)較先進(jìn)水平，力保2002年企業(yè)管理碩士點(diǎn)報(bào)批成功；加強(qiáng)旅游學(xué)科建設(shè)，使之成為名牌學(xué)科；同時(shí)積極開展工程管理、會計(jì)學(xué)專業(yè)等學(xué)科建設(shè)，為申報(bào)碩士點(diǎn)創(chuàng)造條件。
人才培養(yǎng)
根據(jù)時(shí)代發(fā)展需要，為適應(yīng)培養(yǎng)“基礎(chǔ)扎實(shí)、知識面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高”的高級專門人才的總體要求，必須努力形成完整的素質(zhì)教育體系。
積極開展教學(xué)研究和改革，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步加快教學(xué)內(nèi)容的改革，按照加強(qiáng)素質(zhì)教育、注重創(chuàng)新能力的要求，科學(xué)地修訂教學(xué)計(jì)劃，建立適應(yīng)社會需求的專業(yè)模塊，逐步建立融知識傳授和能力培養(yǎng)于一體的人才培養(yǎng)模式。深化教學(xué)手段和教學(xué)方法的改革，“十五”期間，繼續(xù)有計(jì)劃地對教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能培訓(xùn)，使大多數(shù)教師能掌握CAI課件的使用方法和基本課件開發(fā)技能。重視對學(xué)生課外活動(dòng)的指導(dǎo)與管理，加強(qiáng)實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)，“十五”期間，建設(shè)相對穩(wěn)定的教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和社會實(shí)踐基地5—10個(gè)。繼續(xù)抓好大學(xué)生英語四、大學(xué)英語四六級考試、英語競賽、計(jì)算機(jī)等級考試、數(shù)學(xué)建模比賽等具有代表性意義的考試和競賽活動(dòng)，大力培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識。將美育融入我院教育全過程，通過開設(shè)人文科學(xué)概論課程和開展豐富多彩的課外文藝活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的美感體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美和創(chuàng)造美的能力。高度重視和加強(qiáng)學(xué)生語言素質(zhì)的培養(yǎng)，使普通話成為學(xué)院工作和教學(xué)用語。實(shí)施“名牌課程”和“名牌專業(yè)”計(jì)劃，采取措施進(jìn)一步提高學(xué)生考研率和考博率。
擬采取的主要措施有：
1．根據(jù)社會發(fā)展需要和現(xiàn)代教育的新特點(diǎn)，加快改革步伐，通過不定期舉辦培訓(xùn)班，加強(qiáng)對教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能培訓(xùn)和外語強(qiáng)化訓(xùn)練，使大多數(shù)教師掌握現(xiàn)代化教學(xué)手段，基本掌握CAI課件的使用方法和基本課件開發(fā)技能。
2．積極組織開展教研活動(dòng)，各系部每月至少召開一次不少于1小時(shí)的教研會，注重實(shí)效，不搞形式；組織觀摩教學(xué)和聽公開課，開展教學(xué)交流；定期和不定期地開展課堂教學(xué)檢查；設(shè)立教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)，每兩年評選一次，以鼓勵(lì)教學(xué)優(yōu)秀教師。
3．重視教學(xué)研究，加大課程建設(shè)和教學(xué)改革力度，建立適應(yīng)學(xué)科發(fā)展及社會需要的新型人才培養(yǎng)課程體系，充分發(fā)揮現(xiàn)代化技術(shù)手段在教學(xué)中的作用。積極創(chuàng)造條件，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用外語和計(jì)算機(jī)的能力。通過舉辦考研輔導(dǎo)班等形式提高學(xué)生考碩和考博率。
4．建立必要的機(jī)制，鼓勵(lì)、引導(dǎo)本科生積極參與社會調(diào)查和科學(xué)研究。切實(shí)提高研究生的科研能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力。做好本科生和研究生教育的銜接工作。
5．推動(dòng)綜合素質(zhì)教育，大力加強(qiáng)思想政治工作，改進(jìn)德育教育，重視學(xué)院文化的教育功能，發(fā)揮團(tuán)委、學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)的作用，注重體育與藝術(shù)教育，形成環(huán)境育人的良好氛圍和有效機(jī)制。
6．重視研究生教育，逐步擴(kuò)大研究生招生人數(shù)，辦好在職研究生教育；加強(qiáng)研究生教學(xué)管理，不斷提高研究生教學(xué)質(zhì)量。
科學(xué)研究
“十五”期間，商學(xué)院科研水平力爭出現(xiàn)新的局面。第一，要強(qiáng)化項(xiàng)目意識，爭取科研經(jīng)費(fèi)大幅增長。“十五”期間，科研經(jīng)費(fèi)以“九五”末期年度總額為基數(shù)按年均26%遞增，到2005年達(dá)到100萬元/年；第二，要強(qiáng)化成果獲獎(jiǎng)意識，力爭獲國家、省部級成果獎(jiǎng)10—15項(xiàng)；第三，多出成果、出好成果，公開出版學(xué)術(shù)專著20—30部，其中具有較高學(xué)術(shù)水平的著作達(dá)10部以上；在權(quán)威期刊上發(fā)表論文100篇以上；全院公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文累計(jì)1,000篇以上。
擬采取的主要措施有：
1．建立在湖北知名、在全國有一定影響的研究所或研究中心，以便更好地開展科研活動(dòng)。
2．建立院級學(xué)術(shù)梯隊(duì)，整合科研力量，形成科研群體，實(shí)行學(xué)術(shù)假制度。根據(jù)需要和實(shí)際情況，組織3—4個(gè)優(yōu)勢明顯的學(xué)科群體，組建由學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)骨干、青年教師、實(shí)驗(yàn)資料人員組成的學(xué)術(shù)攻關(guān)團(tuán)體，爭取承擔(dān)更多的國家、部委與地方重點(diǎn)科研項(xiàng)目，發(fā)表更多的成果。
3．建立院科研基金，加大科研成果獎(jiǎng)勵(lì)力度，鼓勵(lì)教師爭取更多的縱向課題和橫向課題，并給予一定的科研配套經(jīng)費(fèi)或獎(jiǎng)勵(lì)；同時(shí)爭取企業(yè)與社會的資助設(shè)立科學(xué)研究獎(jiǎng)；爭取更多的各級政府科研獎(jiǎng)項(xiàng)。
4．積極開展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，加強(qiáng)與國內(nèi)外的交流合作，舉辦全國性或國際性學(xué)術(shù)研討會，一方面鼓勵(lì)和支持教師以多種形式走出去，另一方面要有重點(diǎn)地請進(jìn)來，每年外出參加國內(nèi)外學(xué)術(shù)活動(dòng)30次以上，邀請國內(nèi)外知名專家來院講學(xué)10次以上。
5．有重點(diǎn)地資助出版一批學(xué)術(shù)專著，“十五”期間擬資助出版10—15本。
隊(duì)伍建設(shè)
堅(jiān)持“以人為本”的宗旨。按照“穩(wěn)定、培養(yǎng)、引進(jìn)、使用”的方針加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。通過培養(yǎng)和引進(jìn)，實(shí)現(xiàn)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)調(diào)整；優(yōu)化學(xué)歷、職稱和年齡結(jié)構(gòu)，不斷提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平。
實(shí)施青年教師“碩士化”、“博士化”計(jì)劃。到2005年，所有年齡在35歲以下的教師一般應(yīng)具有碩士學(xué)位；所有40歲以下、尚未獲得博士學(xué)位的學(xué)科帶頭人和學(xué)術(shù)骨干均應(yīng)獲得博士學(xué)位。到2005年，具有研究生學(xué)歷的教師達(dá)到在職教師總數(shù)的70%，其中具有博士學(xué)歷的占30%，在校外完成本科及以上學(xué)歷教育的教師應(yīng)占50%以上。
實(shí)施中青年骨干教師校際、國際交流進(jìn)修計(jì)劃。為加速提高師資水平，“十五”期間，學(xué)院將有計(jì)劃地選送10名以上的優(yōu)秀中青年骨干教師到國內(nèi)外知名大學(xué)學(xué)習(xí)訪問。
貫徹落實(shí)學(xué)校“152”高層次人才計(jì)劃。到2005年，培養(yǎng)造就2—4名在其研究領(lǐng)域具有國內(nèi)先進(jìn)水平的學(xué)科帶頭人；8—10名在其研究領(lǐng)域具有學(xué)術(shù)優(yōu)勢，成績突出，在國內(nèi)有一定影響的學(xué)術(shù)帶頭人；20—25名具有較大發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄陮W(xué)術(shù)骨干。采取切實(shí)措施引進(jìn)、培養(yǎng)和穩(wěn)定高級人才，引進(jìn)教授、博士10人以上，培養(yǎng)博士20人以上。引進(jìn)校內(nèi)特聘教授2人以上，院內(nèi)兼職教授10人以上。
擬采取的主要措施有：
1．加強(qiáng)師德建設(shè)，形成良好的院風(fēng)。業(yè)務(wù)水平的提高與師德建設(shè)并重，教師要自覺貫徹黨的教育方針，教書育人，為人師表，以科學(xué)的精神從事科學(xué)研究；管理人員要不斷提高服務(wù)意識和服務(wù)水平。
2．落實(shí)“感情留人、事業(yè)留人、待遇留人、環(huán)境留人”的政策，發(fā)掘、培養(yǎng)有潛力的青年人才，以德才兼?zhèn)涞闹星嗄杲虒W(xué)、科研和管理骨干人員的培養(yǎng)和選拔為重點(diǎn)，通過加大投入、提供學(xué)習(xí)交流與實(shí)踐機(jī)會以及完善管理體制、改善工作環(huán)境等措施，幫助他們盡快成長，使他們成為學(xué)院建設(shè)的核心力量。根據(jù)學(xué)院發(fā)展和學(xué)科建設(shè)需要，鼓勵(lì)青年教師提高學(xué)歷教育和業(yè)務(wù)進(jìn)修，學(xué)院將根據(jù)實(shí)際財(cái)力情況給予一定的資助；對優(yōu)秀青年骨干教師的科學(xué)研究及參加國內(nèi)、國際學(xué)術(shù)交流，優(yōu)先提供資助，增強(qiáng)其參與國內(nèi)、國際學(xué)術(shù)競爭的能力。
3．成立商學(xué)院人才引進(jìn)工作機(jī)構(gòu)，制定人才引進(jìn)規(guī)劃和政策，落實(shí)人才引進(jìn)條件，協(xié)調(diào)各系、部的相關(guān)工作。
4．實(shí)施“湖北大學(xué)商學(xué)院特聘教授崗位制度”，建立開放、多元、靈活的人才引進(jìn)機(jī)制。采取特殊性政策和措施，力爭從國內(nèi)外重點(diǎn)引進(jìn)一批能帶動(dòng)我院某些學(xué)科達(dá)到國內(nèi)先進(jìn)水平的學(xué)科帶頭人，增強(qiáng)學(xué)科的競爭實(shí)力。
5．提高管理人員素質(zhì)，建設(shè)一支高水平的管理骨干隊(duì)伍。通過多種途徑提高他們的社會主義與科學(xué)文化素養(yǎng)，增長他們的管理才干，努力使他們成為管理方面的專家。
條件建設(shè)
不斷改善教學(xué)、科研設(shè)備條件，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。“十五”期間，根據(jù)教學(xué)科研需要，新建、改造3—4個(gè)實(shí)驗(yàn)室，創(chuàng)辦商學(xué)院網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)院內(nèi)智能化布線，有效利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫、多媒體、數(shù)字仿真等信息技術(shù)，初步實(shí)現(xiàn)無紙化辦公。加強(qiáng)資料室現(xiàn)代化服務(wù)手段的建設(shè)，加快資料室自動(dòng)化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化建設(shè)步伐，提高文獻(xiàn)信息資源利用的深度與廣度。積極探索產(chǎn)業(yè)開發(fā)的新路子，拓寬創(chuàng)收渠道，努力提高全院教職工福利待遇，盡可能解決教職工后顧之憂。
精神文明建設(shè)
始終堅(jiān)持“兩手抓，兩手都要硬”的方針，大力加強(qiáng)精神文明建設(shè)。要以改革與發(fā)展為主線，唱響社會主義、愛國主義、集體主義主旋律，弘揚(yáng)同心同德、勵(lì)精圖治、開拓進(jìn)取、爭創(chuàng)一流的精神，積極營造團(tuán)結(jié)、寬松、和諧的院風(fēng)。
1．貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，深入推進(jìn)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)、研究和宣傳工作。加強(qiáng)學(xué)院馬克思主義理論隊(duì)伍的建設(shè)。
2．思想政治工作要不斷適應(yīng)新形勢的要求，在內(nèi)容、方法、形式、手段、機(jī)制等方面銳意改革創(chuàng)新。狠抓領(lǐng)導(dǎo)班子的黨風(fēng)廉政建設(shè)，結(jié)合商學(xué)院實(shí)際，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政的教育，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。努力增強(qiáng)思想政治工作的主動(dòng)性、針對性、實(shí)效性。
3．加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，院領(lǐng)導(dǎo)班子要帶頭學(xué)，堅(jiān)持中心學(xué)習(xí)小組每學(xué)期集體學(xué)習(xí)不少于3次的制度。黨委的民主生活會一般情況下每學(xué)期召開一次，建立良好的會風(fēng)，做到有意見會上講、會下不要講，當(dāng)面講、背后不要講。加強(qiáng)思想道德和職業(yè)道德教育，從領(lǐng)導(dǎo)班子成員自身做起，經(jīng)常聽取教職工的呼聲和反映，認(rèn)真對待和處理每一個(gè)問題，堅(jiān)持公開、公正、公平的原則，不斷改進(jìn)工作，增強(qiáng)班子的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力。依法治院，以德治院，從嚴(yán)治院，加強(qiáng)制度管理和職業(yè)道德教育。
4．加強(qiáng)對黨員的思想教育和管理，以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)為主題，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，不斷提高黨員的整體素質(zhì)，加強(qiáng)黨性觀念。積極穩(wěn)妥地做好黨員發(fā)展工作，不斷壯大學(xué)院黨員隊(duì)伍。
5．充分發(fā)揮工會、教工團(tuán)支部等組織聯(lián)系、宣傳、教育、引導(dǎo)群眾的橋梁與紐帶作用。加強(qiáng)院內(nèi)文化建設(shè)，積極組織開展豐富多彩、健康向上的精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，積極營造團(tuán)結(jié)、祥和、奮進(jìn)的人文氛圍。
6．圍繞學(xué)院中心工作，抓住機(jī)遇，精心搞好對內(nèi)對外宣傳工作，為我院的發(fā)展提供輿論服務(wù)。
精品課程
國家級精品課程
● 旅游規(guī)劃與開發(fā)
《旅游規(guī)劃與開發(fā)》作為全國高校旅游管理專業(yè)的必修課程，最早于上世紀(jì)九十年代初由湖北省政府、教育廳命名的“湖北名師”馬勇教授開設(shè)在湖北大學(xué)旅游學(xué)院。經(jīng)過十多年的發(fā)展和教學(xué)實(shí)踐，全國已有三百多所高等院校旅游專業(yè)開設(shè)有本課程。
有鑒于此，2000年《旅游規(guī)劃與開發(fā)》已由教育部和國家旅游局共同確立為全國高校旅游管理專業(yè)必修的八門核心主干課程之一。馬勇教授還分別主持承擔(dān)了教育部“面向21世紀(jì)課程教材”和“普通高等教育十五國家級規(guī)劃教材”的編寫出版任務(wù)，其中兩本教材均由高教社成功出版發(fā)行并獲得了高校師生的一致好評。
依托于《旅游規(guī)劃與開發(fā)》湖北省級精品課程，馬勇教授率領(lǐng)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)十多年來進(jìn)行了大量的卓有成效的系列教學(xué)改革研究和案例教學(xué)及野外教學(xué)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)并取得了豐碩的成果。2004年獲得湖北省人民政府頒發(fā)的湖北省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)和2005年獲得國家級教學(xué)成果二等獎(jiǎng)（已公示并且是國內(nèi)高等旅游教育界在本次獲獎(jiǎng)中獲得的唯一獎(jiǎng)項(xiàng)）。
《旅游規(guī)劃與開發(fā)》課程，自主編出版教育部“面向21世紀(jì)課程教材”和“普通高等教育十五國家級規(guī)劃教材”、電子課件及網(wǎng)絡(luò)課程等立體化教材建設(shè)工作以來，在全國高校旅游管理專業(yè)課程中起到了很好的領(lǐng)先示范作用，并在2004年底由國家教育部高教司和人事司共同舉辦的全國旅游管理專業(yè)骨干教師培訓(xùn)班上，馬勇教授應(yīng)邀擔(dān)任主講教授并進(jìn)行示范課程的教學(xué)演示和推廣，受到參加培訓(xùn)的100多家全國重點(diǎn)高等院校旅游管理專業(yè)學(xué)科帶頭人和骨干教師的一致好評。
1、湖北大學(xué)1985年成立經(jīng)濟(jì)管理系，首先招收的是專科學(xué)生，開設(shè)了《會計(jì)學(xué)原理》、《工業(yè)會計(jì)學(xué)》、《商品流通企業(yè)會計(jì)》、《財(cái)務(wù)管理》等會計(jì)課程；以后開設(shè)了《成本會計(jì)》、《金融企業(yè)會計(jì)》、《會計(jì)史》等課程。
2、1993年開始招收涉外會計(jì)、會計(jì)電算化兩個(gè)方向的會計(jì)本科專業(yè)，并保留了經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)專科，同時(shí)還在國際貿(mào)易專業(yè)專科、本科都開設(shè)了《會計(jì)學(xué)原理》、《中級會計(jì)學(xué)》、《高級會計(jì)學(xué)》、《成本會計(jì)學(xué)》、《基建會計(jì)》、《銀行會計(jì)》、《外貿(mào)外匯會計(jì)》、《房地產(chǎn)會計(jì)》、《旅游和酒店管理會計(jì)》等財(cái)務(wù)會計(jì)課程。
3、1993年國家頒發(fā)了《企業(yè)會計(jì)準(zhǔn)則》和《企業(yè)財(cái)務(wù)通則》，并于1993年7月1日開始實(shí)施，校、系先后派相關(guān)專業(yè)主講教師學(xué)習(xí)、進(jìn)修兩則及新的企業(yè)會計(jì)制度，為解決教材改革滯后問題，老師們自己動(dòng)手寫新的教材，編寫教案，郵印教材供學(xué)生上課用，效果還比較好。
4、隨著國家經(jīng)濟(jì)體制的深入，會計(jì)教育的模式和教學(xué)內(nèi)容也必須適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，加上湖北大學(xué)進(jìn)行資源整合相繼于1996年成立了湖北大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院及旅游管理學(xué)院，設(shè)了會計(jì)學(xué)專業(yè)系、工商管理系、國際經(jīng)濟(jì)系、金融學(xué)系、工程管理學(xué)系、旅游與酒店管理學(xué)系、電子商務(wù)系、人力資源管理學(xué)系、市場營銷系，2000年進(jìn)行第二次整合，將湖北大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院和旅游管理學(xué)院合并成立了湖北大學(xué)商學(xué)院至今。除會計(jì)學(xué)系外，全院所有經(jīng)濟(jì)及管理類專業(yè)都必須開設(shè)《會計(jì)學(xué)》課程。
5、會計(jì)是通用的商業(yè)語言，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展，會計(jì)越重要。會計(jì)實(shí)踐需要會計(jì)理論的指導(dǎo)。21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，會計(jì)教育必須適應(yīng)、推動(dòng)知識經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展。隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步完善，會計(jì)在經(jīng)濟(jì)管理中的地位越來越重要，會計(jì)信息對經(jīng)濟(jì)管理決策和控制的作用日益顯著。《會計(jì)學(xué)》作為經(jīng)濟(jì)管理類各專業(yè)本科生的學(xué)科基礎(chǔ)課，本課程在內(nèi)容上主要由基礎(chǔ)會計(jì)和財(cái)務(wù)會計(jì)所組成。其中，基礎(chǔ)會計(jì)部分所講授的內(nèi)容相當(dāng)于會計(jì)學(xué)專業(yè)所開設(shè)的《初級會計(jì)學(xué)》所講授的內(nèi)容，該部分系統(tǒng)地闡述了會計(jì)的基本原理和復(fù)式記賬方法，詳細(xì)講解了從會計(jì)憑證到會計(jì)賬簿再到會計(jì)報(bào)表的整個(gè)會計(jì)循環(huán)過程，集中體現(xiàn)了本課程"厚基礎(chǔ)"這一重要特點(diǎn)；財(cái)務(wù)會計(jì)部分所講授的內(nèi)容相當(dāng)于會計(jì)學(xué)專業(yè)所開設(shè)的《中級財(cái)務(wù)會計(jì)》所講授的內(nèi)容，該部分全面講解了資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用和利潤這六項(xiàng)會計(jì)要素的核算方法以及會計(jì)報(bào)表的編制及其分析，考慮到講授對象的特點(diǎn)，本部分始終把重點(diǎn)集中在主要的核算原理和報(bào)表的編制方法上，突出了本課程"重原理"這一重要特色。
6、本課程已有多年采用多媒體教學(xué)和案例教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，PPT文件完整、生動(dòng)，案例資料具體、詳實(shí)。本課程主講教師在原有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，和幾家軟件公司合作，共同研制開發(fā)了充分結(jié)合會計(jì)學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)軟件，該軟件互動(dòng)性強(qiáng)，操作感真實(shí)，能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生的積極思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。例如，在講授原始會計(jì)憑證這部分內(nèi)容時(shí)，教師先從理論上講解原始憑證的要素和填制要求，然后，學(xué)生便可以借助于這套教學(xué)軟件，在電腦上進(jìn)行原始憑證填制的模擬操作，在操作過程中，還配有畫外音作指導(dǎo)，所填寫的內(nèi)容可以反復(fù)更正和保存。的教學(xué)實(shí)踐來看，上述做法充分、恰當(dāng)?shù)厥褂昧爽F(xiàn)代教育技術(shù)手，從而使得本課程在精簡授課學(xué)時(shí)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、提高教學(xué)效果方面取得了實(shí)效。
● 管理學(xué)
經(jīng)過多年的教學(xué)改革和教學(xué)研究，本課程已基本形成了課堂教授、案例分析和討論、實(shí)地參觀考察、問題調(diào)研、文獻(xiàn)查閱、撰寫課程論文、情景模擬和角色扮演為一體的全方位教學(xué)方式組合。通過制定較為規(guī)范的各教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)施辦法，形成相關(guān)的教學(xué)文件。在保證每位教師自身獨(dú)有的教學(xué)特色外，努力使這些基本的教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施達(dá)到規(guī)范化和合理化。同時(shí)，積極了解學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)改革方案，使教學(xué)效果落到實(shí)處。
課程負(fù)責(zé)教師
郭志文，1964年7月出生，湖北安陸人。湖北大學(xué)商學(xué)院教授，湖北大學(xué)MBA教育中心主任。企業(yè)管理專業(yè)（人力資源管理方向）碩士生導(dǎo)師及MBA導(dǎo)師，湖北大學(xué)《管理學(xué)》精品建設(shè)課程責(zé)任教授，院學(xué)術(shù)委員會委員，荷蘭馬斯特里赫管理學(xué)院及圖文特大學(xué)訪問教授，湖北人力資源中心及湖北國際人才中心專家組成員，湖北省人力資源學(xué)會理事，武漢眾孚管理顧問有限公司、湖北智造企業(yè)顧問公司特邀咨詢培訓(xùn)專家，湖北大學(xué)-美國鮑爾州立大學(xué)工商管理專業(yè)教育合作項(xiàng)目中方負(fù)責(zé)人。主要從事就業(yè)能力、職業(yè)生涯發(fā)展、企業(yè)組織成長和管理教育等方面的研究。2008年獲得湖北大學(xué)“十佳師德標(biāo)兵”稱號，2003年獲湖北大學(xué)優(yōu)秀教師一等獎(jiǎng)。
主講課程：《組織行為學(xué)》、《管理學(xué)原理》、《Management Communication》、《Human Resource Development》、《《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃．》
公開發(fā)表的學(xué)術(shù)論文：
1.Employability Enhancement of Business Graduates in China: Reacting upon Challenges of Globalization And Labour Market Demands，《Education + Training》,Vol.50. No.4, 2008
2. Accounting and Business Education in China, in R.W. McGee (ed), Accounting Reform in Transition and Developing Economies. New York: Springer, 2008
3．提升就業(yè)能力：一種人力資源發(fā)展觀，《中國人力資源開發(fā)》，2005（5）
4．無邊界職業(yè)生涯時(shí)代的就業(yè)能力：一種新的心理契約，《心理科學(xué)》，2006（2）
5．企業(yè)倫理的管理學(xué)態(tài)度：論彼得·德魯克的企業(yè)倫理思想，《倫理學(xué)研究》，2007（5），
6．從多元化到集中化：全球大型工業(yè)企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變，《經(jīng)濟(jì)管理》，2006（14），
7．民營企業(yè)制度演進(jìn)與組織成長的協(xié)調(diào)性，《經(jīng)濟(jì)管理》，2003（7）
8．Reform of Business Education in China: Response to Globalization and Employability Enhancement, 《IMDA 13th World Business Congress Proceedings》, Maastricht, the Netherlands, July 2004
9．就業(yè)能力研究：回顧與展望，《湖北大學(xué)學(xué)報(bào)》，2007（6）
10．A survey of law, business and 哲學(xué) students in China on the ethics of tax evasion,《Society and Business Review》,Vol. 2 No. 3, 2007
主持的科研課題
1. 基于職業(yè)生涯的工商管理類本科生就業(yè)能力培養(yǎng)綜合研究，省教育廳教研項(xiàng)目，06-08年
2. 農(nóng)民經(jīng)營創(chuàng)業(yè)能力提升的制度約束研究，武漢市科技局，06-09年
3.中國葛洲壩集團(tuán)試驗(yàn)檢測公司薪酬體系及績效考核體系設(shè)計(jì)，09-10年
學(xué)院級精品課程
● 導(dǎo)游學(xué)
● 國際貿(mào)易實(shí)務(wù)
● 沙盤模擬
● 企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表分析
● 消費(fèi)者行為學(xué)
● 戰(zhàn)略管理
重點(diǎn)學(xué)科
世界經(jīng)濟(jì)
該學(xué)科是“九五”省級重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。在世界經(jīng)濟(jì)理論、國際貿(mào)易、國際市場營銷、國際金融與投資4個(gè)研究方向有一定實(shí)力且相對穩(wěn)定。現(xiàn)有博士生導(dǎo)師1人；教授6人，副教授17人，講師15人，教師45人，國家有突出貢獻(xiàn)的中青年專家1人，國家跨世紀(jì)學(xué)科帶頭人1名，湖北省跨世紀(jì)學(xué)科帶頭人3人。他們既教書又育人，成果頗豐；出版各類著作、譯著、教材共50部，在國際學(xué)術(shù)會議上發(fā)表論文10余篇，在國內(nèi)著名學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文100余篇，科研成果獲國家級獎(jiǎng)2項(xiàng)，省部級獎(jiǎng)2項(xiàng)。該學(xué)科承擔(dān)了包括國家社會科學(xué)基金在內(nèi)的各類科研項(xiàng)目10余項(xiàng)。衡建模研究處于國內(nèi)領(lǐng)先地位，在國際上有一定影響，王少平6次應(yīng)邀參加國際學(xué)術(shù)會議。另外該學(xué)科點(diǎn)還與美國曼菲斯大學(xué)、約翰斯·霍普金斯大學(xué)、世界銀行、南昆士蘭大學(xué)、北京對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)等國內(nèi)外教研機(jī)構(gòu)建立了固定的協(xié)作和學(xué)術(shù)交流關(guān)系。
企業(yè)管理
企業(yè)管理是省級重點(diǎn)學(xué)科，現(xiàn)有學(xué)科成員19人，其中教授2人，副教授11人，講師6人。該學(xué)科在市場營銷、管理信息系統(tǒng)及企業(yè)管理諸方面取得了一系列豐碩研究成果。其市場營銷研究處于國內(nèi)先進(jìn)地位，計(jì)算機(jī)安全與信息安全研究在全國處于先進(jìn)水平。
旅游管理
旅游管理為省級重點(diǎn)學(xué)科，該學(xué)科現(xiàn)有專業(yè)教師18人，其中具有博士學(xué)位者5人，碩士學(xué)位者9人；有教授2人，副教授8人，講師8人；碩士生導(dǎo)師4人；平均年齡37歲。主要學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域?yàn)槁糜我?guī)劃、旅游市場營銷、旅游企業(yè)管理。學(xué)科帶頭人及學(xué)術(shù)骨干均具有高級職稱或具有博士碩士學(xué)歷，均具有扎實(shí)的專業(yè)理論功底，有著長期獨(dú)立的科研經(jīng)驗(yàn)和實(shí)力，在各自研究領(lǐng)域中有一定的學(xué)術(shù)地位和學(xué)術(shù)影響。近五年中，該學(xué)科取得科研成果約300項(xiàng)。其中學(xué)術(shù)專著4部，統(tǒng)編教材15部，公開發(fā)表研究論文近280篇，在國內(nèi)外重要學(xué)術(shù)期刊上公開發(fā)表或被重要檢索系統(tǒng)收錄或被著名刊物轉(zhuǎn)載、引用、述評的有130多篇(部)，其中獲獎(jiǎng)項(xiàng)目8項(xiàng)(國家級1項(xiàng)、省部級5項(xiàng)、廳局級2項(xiàng))。
金融學(xué)
經(jīng)濟(jì)學(xué)
參考資料 >