四川農(nóng)業(yè)大學(xué)林學(xué)園藝學(xué)院于1992年由原林學(xué)系、園藝系合建而成，是我省唯一培養(yǎng)林業(yè)、園藝方面復(fù)合型高級專業(yè)人才的基地。學(xué)院辦學(xué)歷史悠久，林學(xué)學(xué)科創(chuàng)建于1906年，是我校最早設(shè)立的學(xué)科之一，已有百年歷史；園藝學(xué)科創(chuàng)建于1936年，已有70年的創(chuàng)業(yè)史。
學(xué)校資質(zhì)
師資力量
學(xué)院擁有較強的辦學(xué)實力和雄厚的師資力量。學(xué)院下設(shè)林學(xué)、園藝、茶學(xué)、園林、森林資源保護與生態(tài)旅游5個系；擁有生態(tài)林業(yè)工程、園藝、園林、森林保護、茶學(xué)等5個綜合實驗室；設(shè)有林業(yè)勘察設(shè)計研究所、園林環(huán)境藝術(shù)設(shè)計研究所、園林藝術(shù)工程部、園藝植物研究室、經(jīng)濟林木研究室等研究開發(fā)機構(gòu)，以及教學(xué)實習(xí)茶廠、林業(yè)園藝站等20余個校內(nèi)外教學(xué)、科研、生產(chǎn)三結(jié)合綜合實習(xí)基地。目前全院共有教職工119人，專任教師 89 人。教師隊伍中，教授18人，副教授26人，講師22人，助教23人；碩士生導(dǎo)師20人、博士生導(dǎo)師12人。他們中有留學(xué)歸國人員18人，四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人6人，四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選8人，享受政府特殊津貼7人。45歲以下中青年學(xué)術(shù)隊伍中具有博士、碩士學(xué)位人員的比例占86.9%，其中博士學(xué)位人員的比例占58.7%(包括在讀博士研究生)。學(xué)院現(xiàn)有在校生2850余人，其中：本科生2470余人，碩士生340余人，博士生30余人。
學(xué)科建設(shè)
學(xué)院始終把學(xué)科建設(shè)放在重要位置，通過學(xué)科建設(shè)以及學(xué)科優(yōu)勢的發(fā)揮，不斷培養(yǎng)優(yōu)秀的師資隊伍、創(chuàng)建良好的辦學(xué)條件、構(gòu)建全新的人才培養(yǎng)體系，為培養(yǎng)合格的本科人才奠定堅實的基礎(chǔ)。同時，將學(xué)科建設(shè)和專業(yè)建設(shè)相互融合、相互促進，以教改促質(zhì)量、以科研促教學(xué)，已經(jīng)形成學(xué)科建設(shè)支持本科教學(xué)的良性機制，且在實踐中取得了顯著成效。
專業(yè)劃分
學(xué)院發(fā)展至今已擁有園藝（含果樹、蔬菜和觀賞園藝方向）、茶學(xué)（含茶葉生產(chǎn)、加工及貿(mào)易、飲品科學(xué)與工程和茶文化方向）、林學(xué)（含林業(yè)生態(tài)程、森林資源管理、經(jīng)濟林方向）、森林資源保護與游憩（含生態(tài)旅游管理方向）、園林（含園林植物和園林規(guī)劃設(shè)計方向）、木材科學(xué)與工程（含室內(nèi)裝飾與家具設(shè)計方向）、水土保持與荒漠化防治等7個本科專業(yè)、13個專業(yè)方向；有果樹學(xué)、蔬菜學(xué)、茶學(xué)、森林培育學(xué)、森林保護學(xué)、森林經(jīng)理學(xué)、水土保持與荒漠化防治學(xué)、園林植物與觀賞園藝學(xué)8個碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科專業(yè)；果樹學(xué)、森林培育學(xué)2個博士學(xué)位授權(quán)學(xué)科專業(yè)；林學(xué)和果樹學(xué)2個省級重點學(xué)科及生態(tài)林業(yè)工程、園藝植物種質(zhì)改良、森林保護、茶葉科學(xué)與工程4個省級重點實驗室。
科研成果
“九五”以來，學(xué)院承擔(dān)各級各類研究項目 103 項，先后獲得省部級以上科技成果獎勵 10 項。其中國家科技進步 三等獎 1 項，省部級一等獎 1 項、二等獎 2 項、三等獎 6 項， “全國百篇優(yōu)秀博士論文”一篇。審定林木、果蔬新品種 8 個。 2000 年以來，在國內(nèi)外各種學(xué)術(shù)期刊 發(fā)表論文 527 篇，在國際國內(nèi)學(xué)術(shù)會議上交流論文 45 篇。其中 6 篇論文被 sci 收錄， 1 篇被 ei 收錄。
在加強科學(xué)研究的同時，學(xué)院始終把本科教育教學(xué)作為中心工作，高度重視人才培養(yǎng)質(zhì)量，全院各專業(yè)根據(jù)自身特點，不斷深化教育教學(xué)改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量，積極開展教改項目的研究。自“八五”以來，全院有 20 多位教師主持或主研多項各級各類教學(xué)改革項目。廣大教師不斷總結(jié)教學(xué)改革經(jīng)驗，并積極應(yīng)用于教學(xué)實踐，取得了豐碩的成果，獲各級各類教學(xué)成果獎30 項。先后獲得國家教學(xué)成果一等獎1項，國家教學(xué)成果二等獎1項，省部級教學(xué)成果一等獎 4 項、二等獎4項、三等獎2項；被省林業(yè)廳授予“林業(yè)教育先進集體”。
辦學(xué)方向
在長期的辦學(xué)實踐中，學(xué)院認真貫徹黨和國家的教育方針，始終以教學(xué)為中心，以本科教育為基礎(chǔ)，堅持教學(xué)、科研、生產(chǎn)相結(jié)合，不斷加強學(xué)科建設(shè)，注重轉(zhuǎn)變教育觀念，積極推進教學(xué)改革，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，堅持師 德建設(shè)與業(yè)務(wù)素質(zhì)提高并重、改善辦學(xué)條件與優(yōu)化育人環(huán)境并重、思想教育與嚴(yán)格管理并重，努力培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才。結(jié)合人才輸出方向和科學(xué)研究領(lǐng)域，學(xué)院長期把長江上游生態(tài)環(huán)境建設(shè)和生態(tài)產(chǎn)業(yè)培植作為工作重心，立足長江上游，面向西南，服務(wù)“三農(nóng)”，為長江上游乃至整個西部地區(qū)的生態(tài)環(huán)境建設(shè)和生態(tài)產(chǎn)業(yè)建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才。經(jīng)過幾代人的不懈努力，學(xué)院已發(fā)展成為具有本科教育、碩士研究生（含專業(yè)學(xué)位研究生）、博士研究生等層次類型完整的教育結(jié)構(gòu)的教學(xué)研究型學(xué)院。
專業(yè)介紹
園藝教育（農(nóng)學(xué)類）（理科）
本專業(yè)是我校傳統(tǒng)的優(yōu)勢骨干專業(yè)，為國家級特色專業(yè)、四川省品牌專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代生物學(xué)、現(xiàn)代經(jīng)濟管理學(xué)和園藝學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能的復(fù)合型應(yīng)用人才。
■學(xué)制：四年，授農(nóng)學(xué)學(xué)士。
■主要課程：計算機應(yīng)用、植物學(xué)、植物生理學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、土壤學(xué)、園藝植物育種學(xué)、園藝植物栽培學(xué)、園藝植物病蟲害防治學(xué)、園藝產(chǎn)品貯藏加工及營銷學(xué)、設(shè)施園藝學(xué)、觀賞園藝學(xué)、園藝植物生物技術(shù)、園藝植物研究法、職業(yè)教育學(xué)等。
■就業(yè)去向：學(xué)生畢業(yè)后能在農(nóng)業(yè)、園藝等企事業(yè)單位和教育部門從事園藝植物栽培、遺傳育種和良種繁育、工廠化育苗、設(shè)施栽培、生物技術(shù)、科技園區(qū)與庭庭園規(guī)劃設(shè)計等方面的技術(shù)、管理和教學(xué)等工作。
設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程（理科）
本專業(yè)培養(yǎng)具備生物、環(huán)境、工程、園藝等學(xué)科的基礎(chǔ)知識，掌握設(shè)施的環(huán)境調(diào)控、生產(chǎn)管理、設(shè)計與建造、園區(qū)規(guī)劃與景觀設(shè)計的基本理論、基本知識與實踐技能，適應(yīng)設(shè)施農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平需要的復(fù)合型高級專業(yè)人才。
■學(xué)制：四年，授農(nóng)學(xué)學(xué)士。
■主干學(xué)科：園藝學(xué)、農(nóng)業(yè)工程學(xué)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境學(xué)等
■主要課程：植物學(xué)、基礎(chǔ)生物化學(xué)、植物生理學(xué)、氣象學(xué)、土壤與植物營養(yǎng)、測量學(xué)、工程制圖、工程力學(xué)、農(nóng)業(yè)設(shè)施設(shè)計基礎(chǔ)、園藝設(shè)施學(xué)、溫室設(shè)計與建造、設(shè)施環(huán)境工程學(xué)、設(shè)施園藝栽培、農(nóng)業(yè)園區(qū)規(guī)劃與管理、園林藝術(shù)、景觀設(shè)計等。
■就業(yè)去向：學(xué)生畢業(yè)后能在科學(xué)教育、產(chǎn)業(yè)、商貿(mào)、管理等領(lǐng)域和部門從事現(xiàn)代設(shè)施與觀光農(nóng)業(yè)的科研與教學(xué)、工程與設(shè)計、推廣與開發(fā)、經(jīng)營與管理等工作。
下屬機構(gòu)
風(fēng)景園林工程實驗室
經(jīng)過數(shù)年的努力和發(fā)展，風(fēng)景園林工程實驗室已形成了一支優(yōu)勢明顯、支撐學(xué)科廣、專業(yè)結(jié)構(gòu)和年齡專業(yè)結(jié)構(gòu)漸趨合理、凝聚力和戰(zhàn)斗力較強的研究隊伍。現(xiàn)擁有固定的科教人員27人，其中：教授2人，副教授和高級工程師、高級實驗師7人，講師和實驗師14人，助教核試驗員3人。具有博士學(xué)位人員5人，碩士學(xué)位人員12人，國外留學(xué)進修一年以上經(jīng)歷者2人。已培養(yǎng)碩士研究生60人，目前在讀碩士研究生95人。培養(yǎng)出來的碩士研究生已在各條戰(zhàn)線上成為技術(shù)骨干。力爭通過2-3年的建設(shè)，獲得“園林植物與觀賞園藝”專業(yè)博士學(xué)位授予權(quán)，同時接收國內(nèi)外專家、學(xué)者的學(xué)術(shù)訪問和業(yè)務(wù)交流。
到建設(shè)期末，建成一支結(jié)構(gòu)優(yōu)化、素質(zhì)良好、充滿活力、學(xué)術(shù)水平較高、相對穩(wěn)定的學(xué)術(shù)隊伍。通過國內(nèi)外相結(jié)合的方式培養(yǎng)青年教師及研究人員，繼續(xù)提高學(xué)術(shù)隊伍中高學(xué)位人員的比例。規(guī)劃1965年以后出生的青年教師在5年內(nèi)，60%以上具有博士學(xué)位，85%以上具有碩士學(xué)位，以形成一支專業(yè)結(jié)構(gòu)更加合理，整體研究能力更強的學(xué)術(shù)隊伍。同時加大開展中華人民共和國西南地區(qū)各院校和科研單位從事風(fēng)景園林教學(xué)、科研工作的年輕在職人員的培養(yǎng)工作，加快風(fēng)景園林工程實驗室建設(shè)的步伐。
我校風(fēng)景園林科學(xué)于2000年開始招收碩士研究生，2006年開始招收博士研究生。實驗室現(xiàn)有碩士生導(dǎo)師5人（含相關(guān)學(xué)科），博士生導(dǎo)師2人。已招收碩士研究生150多名，其中獲碩士學(xué)位60名。碩士研究生論文發(fā)表率在95%以上，且相當(dāng)一部分在國內(nèi)核心刊物上發(fā)表。參編專著5部。到建設(shè)期末，本實驗室碩士生導(dǎo)師達到8人，博士生導(dǎo)師5人。年招收碩士研究生100余名、博士研究生10余名。
實驗室將在已有工作成績的基礎(chǔ)上，堅持“加強基礎(chǔ)研究、著力應(yīng)用研究”的建設(shè)思路，走高新技術(shù)與常規(guī)技術(shù)相結(jié)合的技術(shù)路線，建立集園林植物種質(zhì)資源創(chuàng)制研究、風(fēng)景園林規(guī)劃設(shè)計研究、園林新材料應(yīng)用與人居環(huán)境效益評價研究為一體的綜合實驗室，為我國、特別是為中華人民共和國西南地區(qū)園林藝術(shù)環(huán)境建設(shè)的可持續(xù)安全發(fā)展提供新材料、理論支撐和技術(shù)儲備。
參考資料 >