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森林保護
來源:互聯網

森林保護(Forest Protection)是中國普通高等學校的一個本科專業,屬于林學類專業,基本修業年限為四年,授予農學學士學位。2012年,森林保護專業正式出現于《普通高等學校本科專業目錄》中。2020年2月,在教育部發布的《普通高等學校本科專業目錄(2020年版)》中,森林保護專業專業代碼為090503。2021年,森林保護專業被列為廣東省一流本科專業建設點。

森林保護主要研究方向為生物學、地理學、林學、管理學等方面的基本知識和技能,進行森林資源保護、森林資源調查與管理、森林災害防治等。森林保護專業畢業后可從森林資源調查、森林資源資產評估、森林資源保護、森林災害防治、森林管理、自然保護區管理等工作。

專業發展

森林保護學科屬于林學的二級學科,森林保護在林學專業框架下發展壯大。1958年成立森林保護學科,1961-1965年開始招收本科生。

森林保護專業最早出現于1986年國家教育委員會發布的《普通高等學校農科、林科本科專業目錄》中,專業代碼為(林科0202)。1993年,《普通高等學校本科專業目錄新舊專業對照表》中森林保護專業代碼由原(林科0202)調整為(090202),隸屬森林資源類(0902)。1998年,全國高等院校專業進行了第三次調整,取消約50%的專業,《普通高等學校本科專業目錄新舊專業對照表》中森林保護(090202)并入林學(090301),森林保護專業處于低谷期。后續2001-2012年森林保護學科改為森林資源保護與休憩專業招本科生。2012年,《普通高等學校本科專業目錄新舊專業對照表》中森林保護(090503)由森林資源保護與游憩(部分)(090302)調整而來,森林保護專業被重新設立。

2020年2月,在教育部發布的《普通高等學校本科專業目錄(2020年版)》中,森林保護專業隸屬于農學、林學類(0905),專業代碼:090503。

2021年,森林保護專業被列為廣東省一流本科專業建設點。

培養標準

培養目標

森林保護是一門傳授森林保護及相關學科知識及技能的本科專業。鑒于我國從開發利用森林向保護森林轉變的形勢,本專業立足于華南熱帶亞熱帶地區林業有害生物種類多、發生頻繁并急需要監控和治理的實際,著眼于國家保護綠水青山對高級人才的需求,培養能在林業、園林、森林與環境保護、海關、教育、科研等部門從事教學、科研、生產和管理工作的創新型與復合型人才。

知識要求

了解和理解數學、化學、生物學、外語和計算機等基礎理論,掌握森林病理學、森林昆蟲學、森林消防學、森林培育學、森林生態學、森林經理學等基礎理論和知識;具備林業有害生物識別、鑒定和防治、森林資源保護、自然保護地保護、森林生態安全建設、災害(有害生物、森林火災)監測調查和防控的知識和技能;具備一定的科學研究、獨立工作和開拓創新能力;熟悉植物檢疫、森林生物安全與生態環境保護等相關的方針、政策和法規;較強的調查研究、組織管理、表達與寫作能力,學以致用,具備發現問題、分析問題和解決問題的能力,以及嚴謹求實的科學精神、良好的學風和團隊精神。

課程體系

森林保護專業的課程體系屬于林學類本科專業的課程體系,包含主干學科、專業核心課程和專業實驗三部分。其中主干學科課程主要包含林學、森林保護學、生物學等;專業核心課程是反映學科前沿和區域特色,深化專業知識的課程,分為專業核心必修課程及選修課程,包含植物學、植物生理學、土壤學、微生物學、樹木學等。選修課程應以核心課程為依托進行拓展與延續,按照專業特色與前沿、社會需求等情況,分模塊靈活設置。各高??梢宰灾髟O置專業選修課程體系。鼓勵開發跨學科、跨專業的新興交叉學科課程。專業核心必修課程應包括5~7門理論課程和相關實驗實習課程,設置時應體現專業核心知識、能力和素質要求,學分比例不低于總學分的15%。專業實驗包括微生物學實驗、普通植物病理學實驗、普通昆蟲學實以及其他自選活動等。

課程設置

參考資料

實踐教學

森林保護專業實踐教學主要包含實驗動手、課程設計、撰寫科技論文,并進行模擬答辯等。綜合專業課程的設置和專業的培養目標,通過參加產業交流,并安排不少于10周的實習活動,使學生能夠緊跟時代步伐,把握森林保護專業的發展趨勢和未來動態。

發展方向

深造方向

森林保護專業本科專業畢業后,可以選擇繼續深造。研究生專業有森林保護專業(專業代碼090503),研究方向包括普通昆蟲學、普通植物病理學、森林昆蟲學、森林病理學等

就業方向

企業方向,學生可選擇在森林保護相關項域的企業、科研單位從事林業、園林、森林與環境保護研究工作。也可以選擇報考林學、植物保護、植物科學與技術、森林保護、動植物檢疫(植檢方向)的公務員職位。

師資隊伍

本專業主干學科有林學一級學科,森林保護二級學科。有專任教師57人,師資力量雄厚,結構合理)。2015年以來本專業新進博士23人。其中,教授3人,杰青1人,教育部創新團隊帶頭人1人。

開設院校

參考資料

專業排名

2024年上海軟科中國大學專業排名評級A+的學校共有3所,評級B+的學校共有3所,高校的專業排名依次為:

艾瑞深2025中國大學森林保護專業排名(研究型),A++檔次的學校3所,A檔次的學校3所,A及以上的學校排名依次為:

中國科學教育評價網2025-2026年森林保護專業排名中的中國大學本科教育專業排行榜中等級5★的學校1所,等級5★-的學校1所,學校的排名依次為:

參考資料 >

森林保護.中國教育在線.2023-05-05

森林保護專業介紹.華南農業大學.2023-05-05

教育部關于印發《普通高等學校本科專業目錄 (2012年)》《普通高等學校本科專業 設置管理規定》等文件的通知.中華人民共和國教育部.2023-05-05

教育部關于公布2019年度普通高等學校本科專業備案和審批結果的通知.教育部網站.2023-05-30

普通高等學校本科專業目錄新舊專業對照表(1998).中華人民共和國教育部.2023-05-30

2023年國家公務員招考專業.2023年國家公務員招考.2023-05-11

開設院校.陽光高考.2024-01-26

2024中國大學專業排名.軟科.2025-06-15

校友會2025中國大學森林保護專業排名(研究型),南京林業大學、北京林業大學第一 .艾瑞深.2025-06-15

2025-2026年森林保護專業排名_中國大學本科教育專業排行榜.中國科教評價網.2025-06-15

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