《先生》是一部十集大型紀(jì)錄片，以陳寅恪、梁漱溟、陶行知、晏陽(yáng)初、竺可、梅貽琦、張伯苓、馬相伯、胡適、蔡元培10位先生的個(gè)性經(jīng)歷為經(jīng)，中國(guó)社會(huì)變革為緯，將他們的性格性情、命運(yùn)經(jīng)歷、學(xué)術(shù)作為，以及他們的善良、無(wú)奈、焦慮和歡喜，在點(diǎn)滴中漸次呈現(xiàn)，充分反映了先生們貼近群倫又卓爾不群的獨(dú)特全貌，讓讀者走近他們，走進(jìn)那個(gè)時(shí)代。
《先生》中所選擇的先生均側(cè)重教育方面，10位先生中有6位曾是大學(xué)校長(zhǎng)，3位是鄉(xiāng)間平民普及教育的先行者，1位是教學(xué)育人的倡導(dǎo)者。
據(jù)悉，《先生》紀(jì)錄片第二輯的拍攝工作也即將啟動(dòng)，講述魯迅、司徒雷登等先生的故事。
先生名言
先生蔡元培：只要培養(yǎng)一大批學(xué)者，國(guó)家就有希望。
先生陳寅恪：書(shū)讀完了，但書(shū)是教不完的。
先生胡適：內(nèi)無(wú)武器，請(qǐng)勿疑慮。
先生梁漱溟：國(guó)性不存，我生何用?
先生馬相伯：叫了一百年，還沒(méi)有把中國(guó)叫醒。
先生梅貽琦：大概或者也許是，恐怕仿佛不見(jiàn)得。
先生陶行知：當(dāng)時(shí)行知號(hào)知行。
先生張伯苓：最可悲是教書(shū)匠。
先生晏陽(yáng)初：到民間去。
先生竺可楨：人皆可以得善。
內(nèi)容介紹
《先生》聚焦民國(guó)國(guó)家講壇上的大家身影，揭示中國(guó)教育的宏觀走向和個(gè)性榜樣，梳理中國(guó)教育百年間的重大事件、觀念嬗變，旨在溯源問(wèn)脈，固本圖新。余音裊裊里是千年前范仲淹先生的長(zhǎng)嘆：“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)。”先生，一個(gè)稱謂，一種修為，一部紀(jì)錄片。
如果說(shuō)民國(guó)是最近的春秋，先生猶如華夏的背影，漸行漸遠(yuǎn)。“莫放春秋佳日去，最難風(fēng)雨故人來(lái)”，初看是喜語(yǔ)，再看是痛語(yǔ)，再再看，或看出曠達(dá)。民國(guó)的學(xué)者、政要、作家、名士，縱有諸多稱呼，終不及“先生”二字來(lái)的親近且大氣，可以俯身可以仰望。這在當(dāng)下雖是個(gè)加上姓氏就被常呼的字眼，卻又是個(gè)能遙想到鞠躬的場(chǎng)景。先生，幾千年的敬語(yǔ)，也被冬烘過(guò)，也被秋殺過(guò)。上世紀(jì)六七十年代中，我們這代人上學(xué)時(shí)，私塾和學(xué)堂已遠(yuǎn)，戒尺和鞠躬已遠(yuǎn)，破四舊里，先生落魄；三十年后的市場(chǎng)化中，先生貶值或被作價(jià)。教育大景，江河日下入大壩，藍(lán)天白云走黃沙。百年國(guó)史已有鏡鑒：教育盛，雖戰(zhàn)亂紛爭(zhēng)仍人才輩出、民力豐沛、國(guó)體向上；教育衰，縱四海平定歌舞升平也社會(huì)浮躁、未來(lái)迷茫、振興乏力。
參考資料 >
《先生》.中國(guó)紀(jì)錄片網(wǎng).2016-07-05