《生活在樹上》是2020年的高考滿分作文。作文以“個人與家庭、社會之間的落差或錯誤”為主題，探討了它們之間的關系。
《生活在樹上》作為一篇議論文，圍繞著個人的人生理想和家庭、社會期待之間的落差和錯位展開論述。文章邏輯嚴謹，說理到位，文中所引用的名人和名言，其中大部分與文章內容并無必然聯系，只是詞藻堆砌，無實際意義。
2020年8月13日，浙江省教育考試院發布通報稱，網上流傳2020年浙江省高考評卷滿分作文《生活在樹上》及專家點評，引發網民熱議。經調查，評卷組作文組組長陳建新老師在評卷結束后未經允許擅自泄露考生作文答卷及評卷細節，嚴重違反了評卷工作紀律。根據規定，陳建新老師停止參加國家教育考試工作（含高考評卷等）。
背景
創作背景
《生活在樹上》源自2020年浙江省高考作文題，題目如下：每個人都有自己的人生坐標，也有對未來的美好期望。家庭可能對我們有不同的預期，社會也可能會賦予我們別樣的角色。在不斷變化的現實生活中，個人與家庭、社會之間的落差或錯位難免會產生。對此，寫一篇體驗與思考的文章，談談自己的看法。
評分背景
2020年的高考作文每道試題由2名以上評卷教師分別打分，若2人給分差值超出系統預設的范圍，系統會自動將題目給第3個教師評閱。浙江省的語文科目評卷組組長樓含松教授稱：“語文科目試題主觀性較強，評卷組先進行試評，統一評分標準并制訂細則，其他教師學習后進行試評和討論，其中主觀性最強的作文試評達到2天。”浙江省高考評分共有2700余名教師被選調參與。
作品原文
現代社會以海德格爾的一句“一切實踐傳統都已經瓦解完了”為矢。濫觴于家庭與社會傳統的期望正失去它們的借鑒意義。但面對看似無垠的未來天空，我想循卡爾維諾，I.“樹上的男爵”的生活好過過早地振翮。
我們懷揣熱忱的靈魂天然被賦予對超越性的追求，不屑于古舊坐標的約束，鐘情于在別處的芬芳。但當這種期望流于對過去觀念不假思索的批判，乃至走向虛無與達達主義時，便值得警惕了。與秩序的落差、錯位向來不能為越矩的行為張本。而縱然我們已有翔實的藍圖，仍不能自持已在浪潮之巔立下了自己的沉錨。
“我的生活故事始終內嵌在那些我由之獲得自身身份共同體的故事之中。”麥金太爾之言可謂切中了肯綮。人的社會性是不可祓除的，而我們欲上青云也無時無刻不在因風借力。社會與家庭暫且被我們把握為一個薄脊的符號客體，一定程度上是因為我們尚缺乏體驗與閱歷去支撐自己的認知。而這種偏見的傲慢更遠在知性的傲慢之上。
在孜孜矻矻以求生活意義的道路上，對自己的期望本就是在與家庭與社會對接中塑型的動態過程。而我們的底料便是對不同生活方式、不同角色的覺感與體認。生活在樹上的柯希莫為強盜送書，興修水利，又維系自己的愛情。他的生活觀念是厚實的，也是實踐的。倘若我們在對過往借韋伯之言“祓魅”后，又對不斷膨脹的自我進行“賦魅”，那么在丟失外界預期的同時，未嘗也不是丟了自我。
毫無疑問，從家庭與社會角度一的自我有偏狹過時的成分。但我們所應摒棄的不是對此的批判，而是其批判的廉價，其對批判投誠中的反智傾向。在弗里德里希·尼采的觀念中，如果在成為獅子與孩子之前，略去了像駱駝一樣背負前人遺產的過程，那其“永遠重復”不能成立。何況當礦工詩人陳年喜順從編輯的意愿，選擇寫迎合讀者的都市小說，將他十六年的地底生涯降格為橋段素材時，我們沒資格斥之以媚俗。
藍圖上的落差終歸只是理念上的區分，在實踐場域的分野也未必明晰。譬如當我們追尋心之所向時，在途中涉足權力的玉，這究竟是伴隨著期望的泯滅還是期望的達成？在我們塑造生活的同時，生活也在澆鑄我們。既不可否認原生的家庭性與社會性，又承認自己的圖景有輕狂的失真，不妨讓體驗走在言語之前。用不被禁的頭腦去體味切斯瓦夫·米沃什的大海與風帆，并效路德維希·維特根斯坦之言，對無法言說之事保持沉默。
用在樹上的生活方式體現個體的超越性，保持直卻又不拘泥于所謂“遺世獨立”的單向度形象。這便是卡爾維諾為我們提供的理想期望范式。生活在樹上——始終熱愛大地——升上天空。
教育革新
歷史上，考生常常迎合考官的喜好，以獲得更好的考試成績。這也對命題和閱卷老師提出了更高的要求。在應試教育尚未徹底改變之前，考試內容和評卷標準對中小學生的學風和文風產生深刻影響。
在宋代，歐陽修利用知貢舉的條件，一方面貶低時文而推崇古文，另一方面錄取自己最滿意的學生，如蘇軾、蘇轍、曾鞏等人，推動了北宋的詩文革新運動。
因此，需要確立健康的評卷標準，以促進中小學生的積極健康的學風和文風。這樣，他們的審美標準也會提升。雖然大家不能天天“生活在樹上”，但也應該時刻仰望頭上的星空，追求更高的目標。
相關事件
實名舉報事件
《生活在樹上》爆紅后，2020年8月8日，湖北武漢市退休媒體人李未熟向浙江省教育考試院實名舉報，稱陳建新既擔任高考作文閱卷組長，又編寫出版高考作文書、開設高考作文指導講座等，指其“既做教練員又當裁判員”。9日下午，李未熟表示接到了考試院的電話，確認對方收到舉報材料，并進行了著手調查。
8月13日，浙江省教育考試院發布通報：網上流傳2020年浙江省高考評卷滿分作文《生活在樹上》及專家點評，引發網民熱議。經調查，作為語文評卷組作文組組長的陳建新老師在評卷結束后未經允許擅自泄露考生作文答卷及評卷細節，嚴重違反了評卷工作紀律。根據《國家教育考試違規處理辦法》第十三條第九款的規定，浙江省教育考試院經研究決定：停止陳建新老師參加國家教育考試工作（含高考評卷等）。
稿件刪除事件
2020年8月2日，高考閱卷工作結束后，《作文新天地》編輯部聯合浙江省寫作學會，在教學月刊微信公眾號上推出“高考作文閱卷組長評高考滿分作文”系列稿件，隨后又刪除了該文章。2020年8月4日，《教學月刊》雜志社一位工作人員回應，刪除微信文章，是因為浙江省高考招生工作仍在進行中，當時發布可能不是很合適。
相關爭議
滿分爭議
這篇名為《生活在樹上》的作文曾引發了爭議。一些人認為該作文用詞晦澀，硬拗名人名言，并不配得到高考作文滿分。據說，第一位閱卷老師只給了39分，而后兩位閱卷老師則給了55分。最終，作文審查組的老師認真審閱后，才給了這篇文章滿分。這也表明，不同的評閱老師對這篇文章的評價存在差異。該文章行文晦澀難懂，引用了一些未必貼切的充滿哲學味的名人名言，呈現出來的最終效果就是故作高深，不接地氣。因此文章被刊發后引發較大爭議，一些人甚至高喊著要給文章“打零分”。
評卷爭議
制度爭議
社會輿論由事件延伸到對高考語文制度的探討，當時新浪微博上“#高考作文考察學生什么能力#”的話題閱讀量過億。作家何大草評價說，高考以考過關為原則，考生冒險寫了這篇文章并得了滿分，對他來講已經成功了；并贊賞學生的聰明和膽大。馬伯庸也有類似看法：“考生必須施展渾身解數，在極短的時間內給閱卷老師提供一個興奮點，這個興奮點要鮮明、清晰、高級并且與眾不同。所以寫高考作文，策略和平常寫文章不一樣。”
中央財經大學新聞系副主任陳端指出，如果沒有遇到看得懂這篇文章的閱卷老師，文章也有可能不被發現，出現“明珠蒙塵泯然于眾”的情況，這種文風并不適合作為導向標桿在高考作文中提倡。有人擔憂本文得滿分，意味著考生可以“準備幾篇極力堆砌辭藻而言之無物的文章，只需要中間夾雜幾句點題的話，就可以應對任何作文題目”。通過這一現象，一些媒體也進行了反思：按照高考作文的要求、閱卷標準和其他高考作文的橫向比較，大概可以得到滿分，但如果通篇使用平實的語句，表達同樣的觀點，便可能不能獲得滿分，而作者日常寫作時也不會這樣寫。
在談到輿論對此事的關注時，21世紀教育研究院副理事長熊丙奇指出，近年來的高考作文強調思辨，一般學生很難有深度的思辨，這篇作文得到高分也主要是因為其思想性和嚴密的邏輯。他認為，評價作文是教育領域的專業事務，網友大多不專業，大家不能用一個標準要求所有作文。《揚子晚報》記者采訪江蘇省的一位資深閱卷專家，后者稱，拿“一刀切”的標準去要求高考作文過于教條，指出“思想、認識、見解和表達都應該百花齊放”。但四川大學文學與新聞學院教授易丹則稱，高考閱卷老師有自己的標準，不一定是大眾的標準；同時認為有爭議反而是好事。此外，湖南紅網“紅辣椒評論”欄目則認為，看似一波三折的打分過程，其實蘊涵著一種公平公正的選拔人才的精神，本次作文的打分過程彰顯了高考公平公正的精神。
保密爭議
2020年8月5日，教育部聘中小學語文教材總主編溫儒敏在新浪微博中發文指出，高考閱卷評分應當有保密性，所有參與閱卷者均不得向外透露閱卷情況，指出本作文第一時間在刊物上披露“是違規的”。還有教育專家喊話浙江省教育考試院“站出來回應公眾的質疑”。
作品影響
教育界影響
高考作文不能“生活在樹上”。高考作文是語文教育的指揮棒，對高考作文水平的評判直接影響著中學的語文教學和學生的價值判斷。該作文反映了作者良好的語文基礎和綜合素養，但作者對好的語言還缺乏正確認識。高考作文評分應引導培養學生良好的文風，而不是鼓勵生僻晦澀、炫技式的語言表達。同時，學生成長中養成的“學生腔”毛病，需要進一步改正。基礎教育階段要倡導一種樸實的語言教育觀，培養學生對語言的敏感，引導學生樹立良好文風。
社會影響
《生活在樹上》在語言表達上比較晦澀難懂，為便于更多人閱讀理解這篇文章，有一些網民把這篇文章翻譯成正常的版本，并加上注釋。2020年8月2日，武漢大學外國哲學副教授周玄毅在微博用通俗白話將本文翻譯了一遍；8月6日，武漢六中語文高級教師楊幼萍也創作了“翻譯稿”。除翻譯之外，有人認為這篇文章與陳獨秀中秀才的事情有相似之處。1896年，陳獨秀為應付家人的期望前去參加院試，出題者以“魚鱉不可勝食也材木”為題，讓考生就此寫八股文。陳獨秀自稱當時“用不通的文章來對付”，把文選上所有鳥獸草木的難字和《康熙字典》上荒謬的古文拼湊起來，最終陳獨秀因為該文章也被取為秀才。
除《生活在樹上》這篇高考滿分作文比較晦澀難懂，類似的一些高考作文也被網民發掘出來，如2001年江蘇省高考滿分作文《赤兔之死》，作者是江蘇高考考生蔣昕捷，該文采用古白話文體，講述赤兔馬誓死追隨名將關羽的故事。與其相似的還有2007年江蘇省的一篇高考作文《懷想天空》，兩相對比。《懷想天空》在閱卷時，第一位改卷老師給36分，第二位老師給42分，第三位老師給38分，而最后時任江蘇省高考語文閱卷組組長、南京師范大學教授何永康給出了53分的高分。網民評價說兩篇文章是兩個極端，一篇太華麗了，一篇太樸素了，而更多網民相比之下更喜歡《懷想天空》。何永康曾點評稱：“此文很典型，不事張揚，……只是極為樸實地記述了父親割麥、自己割麥的情景，然而它真實、本色、真情、純凈，一板一眼地道來。”
作品評價
正面評價
“它的每一句話都圍繞著個人的人生理想和家庭社會的期待之間的落差和錯位論說，文章從頭到尾邏輯嚴謹，說理到位，沒有多余的廢話，所有的引證也并非為了充門面或填充字數。”（浙江省高考作文閱卷大組組長、浙江大學教授陳建新評）
作文寫成這樣需要考生閱讀大量書籍，文字表達如此學術化，也不是一般高中學生能做到的。“當然，其中的晦澀也不希望同學們模仿。”（點評專家評）
負面評價
這篇約千字的文章中，引用了大量名人和名言，其中大部分與文章內容并無必然聯系，只是為了炫耀和裝飾。同時，作者還使用了大量新潮的詞匯和生僻的古語，其中很多詞已經失去了表達意義的功能，只是陳列展覽的工具。這種寫作方式不夠誠實，也違背了“修辭立其誠”的古訓。此外，文章中提到的名人大多是西方現當代文化名人，缺乏對中國文化名人的引用和尊重。（華中師范大學文學院教授、博士生導師、古代文學學科帶頭人 戴建業評）
中性評價
《生活在樹上》這篇作文，語言的表達和用語上均有些晦澀，但拋開這些，文章也體現了一定的厚度。文中的許多句子并非是死記硬背、機械搬運得來的，能體現出中學生中少有的思想性。從成年人或成熟寫作者的角度來看，這篇確實很難稱得上佳作，滿分的評價可能過高。但這只是一篇高中生應試作文，一名中學生不會有長期且專業的寫作訓練；在高壓的考試環境下一個小時之內更不可能寫出精深的著作。作者能夠在短時間內調動不小的知識量，且緊扣文章主題行文，應當承認這并不容易。總體而言，《生活在樹上》一文因為刻意的“炫技”，閱讀體驗上并不友好，全文大量生僻詞語以及對歐化語句的使用，也不值得提倡，稱不上一篇上佳文章。公認文章大家的寫作風格多是平實曉暢的，一眼就讓人看明白，從不故作高深。南北朝的劉勰早就說過，“辭約而旨豐，事近而喻遠”，寓意深刻的言辭未必要多復雜，簡單細小的事情也可以寓意深遠。過分的鋪陳炫技，反而等而下之了。（光明日報評）
參考資料 >
“生活在樹上”，配不配滿分？.百家號.2024-04-13
同學，有話好好說——戴建業評《生活在樹上》.澎湃新聞.2024-04-13
“生活在樹上”，配不配滿分?.澎湃新聞.2024-04-13
浙江公布高考“滿分作文”事件調查結果:陳建新老師擅自泄露考生答卷 停止其相關工作.央視網.2024-04-13
高考評卷現場直擊，32.6萬考生答卷原來這樣打分.浙江省教育考試網.2024-04-14
浙江省約2700名教師參與高考閱卷.人民網.2024-04-14
嚆矢.dict.revised.moe.edu.tw.2024-04-13
濫觴（濫觴）.漢典.2024-04-13
振翮.漢典.2024-04-13
肯綮.漢語詞典.2024-04-13
孜孜矻矻.漢典.2024-04-13
玉墀.漢語詞典.2024-04-13
婞直.漢典.2024-04-13
被舉報涉嫌利益輸送 浙江滿分作文閱卷組長回應.騰訊網.2024-04-14
浙江公布高考“滿分作文”事件調查結果：陳建新老師擅自泄露考生答卷 停止其相關工作.央視網.2020-08-13
披露高考滿分作文《生活在樹上》后又刪文，教學月刊回應了.百家號.2024-04-14
重磅|高考作文閱卷組長評高考滿分作文（一）.微信公眾號.2024-04-14
嚆矢、振翮、孜孜矻矻……生僻詞語“看暈”網友“老到和晦澀同在”-浙江高考滿分作文吵翻天，你看得懂嗎.新聞晨報.2024-04-14
睿思一刻?浙江:全民“樹下”爭論 跟著別人“上樹”不如走自己的路.新華網手機版.2024-04-14
浙江高考滿分作文大家 “談” - 成都商報|成都商報電子版|成都商報官方網站.成都商報.2024-04-14
浙江高考滿分作文“在樹上”，公共表達需要下樹“說人話”.南方都市報奧一網.2024-04-14
浙江滿分作文閱卷組長被舉報，曾稱“相信會給我一個公正合理的結論”.百家號.2024-04-14
浙江高考滿分作文被指“ 不說人話” ?資深高考作文閱卷專家:最美的花應有許多朵.揚子晚報網.2024-04-14
《生活在樹上》雖有爭議，評分過程卻彰顯了公正.紅網.2024-04-14
高考作文閱卷組長出書教寫作受質疑，專家:考試院應作回應.搜狐網.2024-04-14
年度中國語言生活狀況報告發布，回應滿分作文《生活在樹上》爭議.教育部網站.2024-04-13
《生活在樹上》 產生廣泛影響 可以讓我們進一步思考語文教育.南方都市報奧一網.2024-04-13
浙江高考滿分作文刷屏，很多人直呼看不懂!究竟該不該給滿分?網友、學者吵翻天.騰訊網.2024-04-14
遼寧日報.遼寧日報集團多媒體數字報紙.2024-04-14
最燃高中老師:我從來不崇拜所謂的高考狀元.荔枝網.2024-04-14
《生活在樹上》得了滿分，要效仿嗎?.澎湃新聞.2024-04-14
浙江高考滿分作文引熱議 浙江省教育考試院:評卷程序沒有任何問題.封面新聞.2024-04-14
白話解讀《生活在樹上》:年輕人少指手畫腳，多體驗生活.澎湃新聞.2024-04-13