江蘇航空職業技術學院（Jiangsu Aviation Technical College），簡稱江蘇航院，是經江蘇省人民政府批準成立、國家教育部備案的全日制公辦普通高等職業院校，是江蘇省首家航空類專業高職院校，是全國航空工業職業教育教學指導委員會副主任單位、全國航指委無人機專業指導委員會主任單位。
江蘇航空職業技術學院于2016年3月由江蘇省人民政府批準成立，于2016年6月20日正式揭牌成立，首批學生于2016年9月18日入學。
截止2025年4月底，學院教職工406人，在校生10399人。學校坐落于長三角先進制造業基地和區域中心城市、國家歷史文化名城——鎮江市，下設23個內設機構，?占地46萬平方米（約700畝），建筑面積15萬平方米，固定資產價值7.28億元，教學儀器設備總值6129萬元。
歷史沿革
2016年2月，納入省政府當年招生計劃；次月，教育部下發當年招生計劃。
2016年5月11日下午，江蘇航空職業技術學院召開領導班子宣布大會。宣布了市委的決定：決定成立江蘇航空職業技術學院黨委。
2016年6月20日，江蘇航空職業技術學院正式掛牌成立；2016年7月，實施招生.
2016年9月18日，首批450名新生入學報到。
辦學條件
院系概況
學院設有4個二級分院：航空工程學院、航空飛行學院、繼續教育學院、文理學院（基礎教學部），開設與經濟社會發展需求緊密對接的21個專業，學制3年。
參考資料
教學建設
截至2025年6月，學校無人機應用技術專業群、空中乘務專業群獲批江蘇省高水平專業群，建成包含63個校內實驗、實訓室的“五中心一平臺”。擁有校外實訓基地138家。
據2024年5月學校官網顯示，學校校內建有航空工程實訓中心、147航空維修培訓中心、航空服務實訓中心、無人機協同創新實訓中心、基礎實驗實訓實訓中心和波音737經典型大飛機實訓平臺等60多個實驗實訓場所，校外與鎮江航空航天產業園30多家企業合作建成實訓基地并開展現代學徒制試點，簽約全國涉航央企、民用航空、通用航空等多層次航空分支領域的實訓基地。2020年，學院成為全國首批“1+X空中乘務職業技能等級證書”和“1+X無人機駕駛職業技能等級證書”試點院校及考核站點。2024年，學院“1+X”證書試點覆蓋70%以上專業。
據2023年4月學校官網顯示，2020年獲得江蘇省職業院校教師能力大賽一等獎、江蘇省微課教學大賽一等獎等10項大獎，指導學生斬獲全國無人機創新大賽一等獎、全國人工智能應用技術技能大賽第四名。同時，學校牽頭制定完成全國職業院校無人機應用技術專業教學標準、實訓教學條件建設標準，牽頭編寫無人機應用技術專業核心教材。
師資規模
截止2025年4月底，學院教職工406人，學院圍繞專業建設，建立了一支由教授、高級工程師、博士、省市學科帶頭人領銜，以省市骨干教師為核心的專兼結合的高素質、高水平教師隊伍。聘請中國工程院院士擔任飛行器、航空發動機、大飛機、航空材料等領域的專業導師，省內涉航企業家擔任創業就業導師。擁有國家教學名師、省青藍工程培養對象、省“333”工程培養對象、省產業教授、鎮江市“169”工程培養對象等優秀教學骨干。
合作交流
據2023年4月學校官網顯示，學院與中國商用飛機有限責任公司、中國航空發動機集團北京航空材料研究院等涉航央企和國內多家知名航空公司、航空制造和維修企業、鎮江航空航天產業園及相關優質企業簽訂了合作培養協議。與南京航空航天大學等本科名校開通專起本、專轉本渠道，建立了大專-本科聯動的應用型人才培養體系。
學校榮譽
2022年4月，江蘇航空職業技術學院航空工程學院2019級無人機應用技術專業1班團支部被授予江蘇省“五四紅旗團支部（團總支）”稱號。
校園文化
校徽
整體以“飛翔、成長、夢想”為原點，以“飛機、跑道、五角星”為形象來源。logo主體將“飛機、跑道”和“五角星”巧妙結合，突顯了“航空職業技術學院”作為新興學科的一顆新星，備受矚目。“即將沖上跑道的飛機”作為一個起點的象征，預示著學院無限發展于未來！在色彩上采用了象征著藍天、智慧的天藍色，體現出鮮明的航空特色。寓意著學院師生的睿智和活力，預示著學院在高職教育的藍天上騰飛；同時昭示與寄托著學校所蘊藏的新欣生命力和未來的遠大發展空間。校徽整體圖案以其磅礴的氣勢和靈動的姿態相結合，呈現出奮發向上、無限延展的態勢，表現了學院以“培養每名學生展開翅膀，幫助他們實現飛翔的夢想”的堅定理念，以及不斷創新發展的豪邁氣概。
校訓
厚德、尚能、篤學、敏行
厚德，語出《周易?坤卦》，原文為：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。”厚：有重視、加強之意。“厚德”二字，意在重視人的德育修養，倡導師生員工以高尚的道德立身，以高尚的道德承載天下重任。將“厚德”作為校訓首項，體現了學院“立德樹人”的辦學指導思想。
尚能，“尚”，意為尊崇，注重。能，語出《詩·小雅·賓之初筵》中“各奏爾能”，意為技能、才能。尚能體現的是學院重視能力的培養，強調學以致用，知行合一，把知識轉化為實踐應用的能力。
篤學，語出《論語·泰伯》：“篤信好學，守死善道”，意為專心好學。“篤”有忠貞不渝，踏踏實實，一心一意，堅持不懈之意。“篤學”要求全體師生治學嚴謹，慎獨慎微，做到志于學、專于學，實現厚積薄發。
敏行，語出《論語?里仁》：“君子欲訥于言而敏于行”，意為說話謹慎，辦事敏捷。“敏行”要求更加注重理論聯系實際，強調實踐和動手能力，做到迅速、靈活、干練。
校風
團結、奮進、嚴實、細致
團結：指在同一目標下，人們互相支持、幫助，保持思想和行動上的一致性。“團結”是學院生存發展的前提和基本要求。
奮進：意為奮勇前進，語出三國曹植《蟬賦》：“樹無干而不緣，輕驅而奮進兮”。學院要在競爭激烈的職業教育中實現發展，要求全體師生奮力拼搏、激流勇進。
嚴實：嚴，嚴格，嚴謹；實，實在，實事求是。“嚴實”要求以嚴謹的作風、實事求是的態度去工作學習。學院專注于航空專業，對人才的要求更嚴格，要樹立對結果高度負責的態度，嚴謹、扎實地開展工作。
細致：細，周密詳盡；致，精細，細密。“細致”意為為細密精致。學院努力培養學生精益求精、精雕細琢、追求完美的工匠精神，大力弘揚對職業敬畏、對工作執著、對事業負責的人生理念。
教風
以身作則、訓導有方
以身作則：成語，出自《論語·子路》：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，意為以自己的行動作為榜樣。教師不僅要“傳道授業解惑”，還要為人師表，以自己的形象、行動來影響、感染學生。
訓導有方：訓導，教訓開導。“訓導有方”意為老師在教學、實訓和引導學生方面有章法、有特點、有效果。“訓導有方”要求教師因材施教，要結合職業教育的特點，高度重視實踐訓練，教師不僅要具備扎實的理論功底，自身還應是專業領域的行家里手，掌握高超的實踐技能。
學風
以德為先、術有專攻
以德為先：語出《三國志》“士有百行，以德為先”，意思是人能做許多事情，但禮儀品德必須放在最前。做事先做人，學生要率先從端正品行開始，努力培養“愛崗、敬業、誠信、友善”的意志品質。
術有專攻：出自韓愈《師說》中的“聞道有先后，術業有專攻”，本意是指所聽到的道理有先有后，技能學術各有研究方向。要求學生通過長期專注于航空專業的學習和訓練，實現厚積厚載，實現從高級藍領向行家能手的轉變，同時樹立追求卓越的精神，最終向航空領域大國工匠邁進。
行政管理
現任領導
更新截至2025年7月，參考資料
校園環境
江蘇航空職業技術學院位于江蘇省鎮江新區瑞城路88號，郵政編碼為212134。
參考資料 >
航院簡介.江蘇航空職業技術學院.2023-06-04
江蘇航空職業技術學院2023質量年度報告.中國高職高專教育網.2023-06-05
現任領導.江蘇航空職業技術學院.2023-06-05
航院簡介.江蘇航空職業技術學院.2025-08-20
江蘇航空職業技術學院2017質量年度報告.中國高職高專教育網.2023-06-05
院部設置.江蘇航空職業技術學院.2023-06-05
學院簡介.江蘇航空職業技術學院.2025-08-02
航院簡介.江蘇航空職業技術學院.2025-08-02
江蘇“兩紅兩優”光榮榜揭曉!.微信公眾平臺.2023-06-04
航院標識.江蘇航空職業技術學院.2023-06-04