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來源：互聯網

長沙職業技術學院（Changsha Vocational And Technical College）是一所由長沙市人民政府舉辦、業務由湖南省教育廳主管的全日制高等職業院校，為湖南省特殊教育師資培訓基地、湖南省教育科學研究基地，建有國家職業技能鑒定所和再就業培訓基地。

學校前身為1902年創辦的瀏陽官立師范學堂，1936年，瀏陽縣立中學奉命改為職業學校。1938年下學期，遷到瀏陽東鄉沔江，租賃黃甲山羅家大屋作校舍，繼續辦學。1946年，學校改名為瀏陽縣立簡易師范，簡稱“簡師”，學制仍為4年。經瀏陽縣師范學校、湖南省瀏陽師范學校等發展階段。2003年，瀏陽師范學校升格為長沙特殊教育職業學院。2005年6月，長沙市第二機械技工學校并入長沙特殊教育職業學院。2006年，更名為長沙職業技術學院。2007年1月，長沙市汽車駕駛與維修職業中專并入長沙職業技術學院。2009年3月，長沙市雷鋒職業中專并入長沙職業技術學院。

截至2025年9月官網信息顯示，學校學校有雷鋒（主校區）和瀏陽（東校區）2個校區，占地27萬多平方米，在校學生約11000人，教職工近600人，具有研究生學位教師占專任教師的比例達57.57%。設有6個二級學院，共28個專科專業，其中8個專業入圍教育部1+X證書制度試點項目。新能源汽車技術專業、機電一體化技術2個專業入選工信部首批產教融合專業合作建設試點單位。

長沙職業技術學院在2025年軟科中國綜合類高職院校排名中位列第88位。

歷史沿革

2006年，長沙特殊教育職業學院更名為長沙職業技術學院。2007年1月，長沙市汽車駕駛與維修職業中專并入長沙職業技術學院。2009年3月，長沙市雷鋒職業中專并入長沙職業技術學院，學院主校區搬遷至長沙市高新區。2013年3月，學校被確定為“湖南省教育科學研究基地”。12月，學校被立項為“湖南省教育科學特殊教育研究基地”。2015年12月，學校被授予“湖南省中小學幼兒園教師學科培訓基地”稱號。

2017年，學校被湖南省經濟和信息化委員會、湖南省教育廳、湖南省人力資源和社會保障廳聯合認定為第一批“湖南省企業人才培訓示范基地”，南校區整體搬遷至雷鋒校區及東校區部分搬遷至雷鋒校區。2021年1月，學校獲評湖南高職院校“育人成效20強”。

2021年10月，騰訊控股教育與長沙職業技術學院達成戰略合作。雙方將在互惠互利、共同發展的原則下開展合作，充分整合各自的人才、學科、技術和資源優勢，建立全方位、多維度、深層次的戰略合作關系，為服務地方經濟高質量發展作出貢獻。

辦學條件

院系設置

截至2025年6月官網信息顯示，學校設置有6個二級學院，開設28個專科專業。學校是省內唯一舉辦高職層次特殊教育專業的學校，開設有汽車檢測與維修技術、計算機網絡技術專業、工藝品設計與制作等3個殘疾人高職教育專業。

參考資料

教學建設

截至2025年6月，教育部“高等職業教育創新發展行動計劃（2015-2018）”認定機械制造與自動化、汽車運用與維修技術、特殊教育專業為骨干專業。工業機器人、智能控制技術等8個專業入圍教育部1+X證書制度試點項目。新能源汽車技術專業、機電一體化技術2個專業入選工信部首批產教融合專業合作建設試點單位。現代裝備制造與服務、智慧商務服務、特殊教育專業群被立項為湖南省一流特色專業群；機械制造及自動化專業群、特殊教育專業群入圍湖南省“楚怡”高水平高職專業群建設單位A檔。特殊教育團隊立項第三批國家職業教育教師創新團隊，建設有“機械制造與自動化”等省級教學團隊3個，“民族文化傳承與創新庫——雷鋒精神傳承與創新”等省級職業教育專業教學資源庫4個。2本教材入選“十四五”職業教育國家規劃教材。學生參加湖南省職業院校技能大賽，綜合成績穩居全省高職院校前十；2023年，獲全國職業院校技能大賽大數據應用開發賽項一等獎1項、數字藝術設計賽項一等獎1項，獲國賽組織優秀單位榮譽稱號。

參考資料

師資規模

截至2025年5月，學校有教職工575人，具有研究生學位教師占專任教師的比例達57.57%，“雙師型”教師比例為70.71%，兼職教師占比21.21%，本年度新增了10個“雙師型”教師培養培訓基地，累計達到45個，企業頂崗實踐累計達30天以上的教師47人。學校重視師資項目建設，特殊教育教師團隊立項為第三批國家級職業教育教師創新團隊，并于今年通過中期檢查，8項“楚怡”教師隊伍建設項目也順利完成中期檢查。本年度新增省級“芙蓉計劃”項目1項，“楚怡”高水平教師隊伍建設項目5項。此外，學校教師獲市級以上師德榮譽5項，獲校級表彰89人次。學校黨委副書記羅慧玲教授獲評“2024年湖南省教書育人楷模”榮譽稱號，梁定華老師獲評全國“高校輔導員年度人物”榮譽稱號。學校教師團隊在2024年湖南省教師教學能力競賽中獲一等獎4項，排名全省第一。

湖南省級專業教學創新團隊：計算機網絡技術專業教學團隊（李暢，2020年）、機械制造與自動化教學團隊（潘建新，2020年）、特殊教育教學團隊（王得義，2020年）

長沙市高等職業教育技能名師工作室：文奇志造價技能名師工作室（2015年）、陳志汽車檢修技能名師工作室（2014年）

長沙市高等職業教育教學團隊：汽車運用技術教學團隊（2015年）

合作交流

截至2025年6月，牽頭組建了長沙產業園區職業教育集團，并被立項為“楚怡”示范性職業教育集團。成立國家關鍵領域信創行業產教融合共同體，與拓維信息、開鴻智谷共建新一代信息技術公共實訓中心。與中聯重工、三一重工、騰訊云計算（北京）有限責任公司（長沙）等200余家企業開展校企合作，建立120余個實訓基地，校企共建“比亞迪標桿產業學院”“長沙人工智能產業技術研究院”“山河智能—工程機械現代產業學院”“長職遠大住工產業學院”“歐馬可產業學院”。工程機械智能制造產教融合實訓基地立項為“楚怡”產教融合實訓基地。

2024年，學校派出了智能制造工程學院教師代表團參加2024年中國—印度尼西亞職業教育國際合作研討會和ICVEEP中國-印度尼西亞職業教育標準升級項目啟動會，與印尼雅加達國立理工學院成功簽署了合作諒解備忘錄（MOU），達成五項合作建設內容。合作項目的達成，得到了國（境）外學校的充分肯定和認可，標志著學院國際合作邁出了關鍵的一步，對服務國家的對外開放和“一帶一路”建設，推動產業和企業“走出去”，培養具有國際視野的技術技能人才具有深遠意義。

學術研究

科研平臺

截至2020年12月，學校有地市級以上科技平臺1個，建設湖南省教育科學研究基地1個，市級社科研究基地5個。

湖南省教育科學研究基地：南省教育科學特殊教育研究基地；

地市級以上科技平臺：長沙市人工智能產業技術研究院；

市級社科研究基地：社科普及基地、中特研究基地、市哲學社會科學研究基地、社會科學界聯合會、科協

截至2024年12月，校企共建有4個應用技術創新中心，通過打造“產學研創”一體化的科研創新實踐平臺，學校不僅滿足了企業對技術創新的需求，還加強了技術成果的轉化和應用，有效提升了企業的市場競爭力，實現校校、校企教育科研創新力量的有機融合。

截至2025年1月，學校有國家級立項實訓基地1個，中央財政支持建設的實習實訓基地1個。

科研資源

館藏資源

截至2020年12月，長沙職業技術學院圖書館數字化資源總容量達5200GB，其中，原創性數字化資源容量為1337GB。截至2025年5月，學校圖書館館藏圖書資源近90萬冊。

學術期刊

《湖南特殊教育》獲2020年度長沙市優秀內刊、連續三屆被評為長沙市優秀內刊，2017年5月被省新聞出版局評為湖南省首屆優秀內刊。

科研成果

2019-2020年，學校立項省級自科基金項目中的科教聯合基金項目1項，校企合作共獲得13項軟件著作權，獲國家知識產權局的授權36項，包括35項實用新型專利和1項外觀設計專利，學校專利獲得數同比增長約12.5%。

2024年，學校共獲知識產權項目27項，其中，發明專利2項、實用新型專利5項、外觀設計專利5項、軟件著作權15項。

校園文化

校徽

校徽的整體模式采用圓形圖形。由兩個同心圓構成兩個主要區域，兩圓之間的環形區域用于表示校（院）名和學院的英文名。簡練的字體使人在最短的時間里知道這個圖案代表的主題，便于學院被世人知曉和對外交流。學校中文名稱為長沙職業技術學院，英文名稱為長沙市 Vocational&Technical College。