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延邊職業(yè)技術(shù)學(xué)院（Yanbian Vocational & Technical College）位于延邊朝鮮族自治州首府延吉市，是延邊朝鮮族自治州一所州屬公辦全日制職業(yè)高等學(xué)校，是教育部1+X證書(shū)制度試點(diǎn)院校，吉林省特色高水平高職專業(yè)（群）院校、吉林省高職院校品牌專業(yè)建設(shè)院校、吉林省職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院校、吉林省人才培養(yǎng)基地（合作共建）。

學(xué)院前身是創(chuàng)建于1955年的延邊財(cái)經(jīng)學(xué)校、創(chuàng)建于1958年的延邊黎明農(nóng)民大學(xué)、創(chuàng)建于1975年的延邊職工大學(xué)、創(chuàng)建于1989年的延邊工業(yè)學(xué)校。2011年2月，由上述學(xué)校合并組建而成的延邊職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)吉林省人民政府批準(zhǔn)正式成立，同年5月經(jīng)國(guó)家教育部備案進(jìn)入高等院校系列。

截至2024年1月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校占地面積18.9萬(wàn)平方米，建筑面積9.2萬(wàn)平方米，有圖書(shū)文獻(xiàn)19.66萬(wàn)冊(cè)，學(xué)術(shù)報(bào)告廳2個(gè)；學(xué)院共有編制內(nèi)教職工204人，其中，正高級(jí)、副高級(jí)教師112人，博士、碩士學(xué)位教師54人，吉林省“雙師型”教師84人；學(xué)院設(shè)有7系2部，開(kāi)設(shè)28個(gè)高職（大專）專業(yè)。

歷史沿革

延邊黎明農(nóng)民大學(xué)

1958年創(chuàng)建延吉縣黎明高級(jí)農(nóng)業(yè)社業(yè)余農(nóng)業(yè)大學(xué)。

1964年改名為延吉縣東盛人民公社半農(nóng)半讀大學(xué)。

1974年改名為延吉縣黎明五七大學(xué)。

1980年改名為龍井縣黎明農(nóng)民大學(xué)。

1987年改名為延邊黎明農(nóng)民大學(xué)。

延邊職工大學(xué)

1975年創(chuàng)建延吉市工人業(yè)余學(xué)校。

1978年更名為延吉市工人業(yè)余大學(xué)。

1981年更名為延吉市職工業(yè)余大學(xué)。

1983年7月更名為延吉市職工大學(xué)。

1980年7月創(chuàng)建石峴造紙廠職工大學(xué)。

1983年8月經(jīng)吉林省人民政府批準(zhǔn)成立原延邊職工大學(xué)。

1991年12月經(jīng)國(guó)家教育委員會(huì)批準(zhǔn)，原延邊職工大學(xué)、延吉市職工大學(xué)、石峴造紙廠職工大學(xué)三所職工大學(xué)合并組建延邊職工大學(xué)。

延邊財(cái)經(jīng)學(xué)校

1955年州委成立延邊財(cái)經(jīng)干部學(xué)校。

1964年更名為延邊財(cái)貿(mào)學(xué)校。

1984年州財(cái)政局成立延邊財(cái)會(huì)職工中專。

1980年州商業(yè)局成立延邊商業(yè)干部學(xué)校。

1999年延邊財(cái)貿(mào)學(xué)校、延邊財(cái)會(huì)職工中專、延邊商業(yè)干部學(xué)校合并組建延邊財(cái)經(jīng)學(xué)校。

延邊工業(yè)學(xué)校

1980年，州交通局成立延邊工交干部學(xué)校。

1988年，州計(jì)經(jīng)委在公交干校基礎(chǔ)上創(chuàng)建延邊工業(yè)學(xué)校。

2011年，延邊職工大學(xué)、延邊黎明農(nóng)民大學(xué)、延邊財(cái)經(jīng)學(xué)校、延邊工業(yè)學(xué)校合并組建延邊職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

2019年10月，學(xué)校新校區(qū)投入使用、入選為教育部第二批1+X證書(shū)制度試點(diǎn)院校。

辦學(xué)條件

院系設(shè)置

截至2023年12月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校有7系2部，開(kāi)設(shè)28個(gè)專業(yè)。

參考資料

教學(xué)建設(shè)

截至2023年5月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校是國(guó)家建筑行業(yè)緊缺人才培訓(xùn)基地、國(guó)家總工會(huì)女職工培訓(xùn)示范學(xué)校、吉林省中小企業(yè)培訓(xùn)基地；有國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)室3個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)示范專業(yè)1個(gè)，省級(jí)實(shí)訓(xùn)中心1個(gè)，有校級(jí)重點(diǎn)、特色專業(yè)5個(gè)。

參考資料

師資規(guī)模

截至2024年1月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)院有編制內(nèi)教職工204人，其中，正高級(jí)、副高級(jí)教師112人，博士、碩士學(xué)位教師54人，吉林省“雙師型”教師84人，吉林省黃炎培職業(yè)教育杰出教師2人，吉林省職業(yè)教育先進(jìn)教師2人，吉林省高等教育學(xué)會(huì)專家3人，吉林省教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃職業(yè)與成人教育專家1人，吉林省師德標(biāo)兵1人，延邊州“國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者2人，延邊州優(yōu)秀教師9人，延邊州師德標(biāo)兵3人，延邊州優(yōu)秀班主任4人。獲得省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)、教科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)7項(xiàng)，結(jié)題省級(jí)教研科研課題39項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文377篇，41名教師指導(dǎo)學(xué)生參加技能大賽獲獎(jiǎng)，為推動(dòng)吉林省全面振興和全方位振興提供高素質(zhì)技術(shù)技能型人才支持。

合作交流

截至2023年5月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)院與浙江工商職院、泉州輕工職院、阿勒泰職院簽訂合作協(xié)議，與吉林延吉國(guó)際空港經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)、白山大廈、創(chuàng)業(yè)軟件、百草園科技、四季網(wǎng)絡(luò)科技、龍川包裝機(jī)械等多家企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，設(shè)有吉林延吉國(guó)際空港創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新孵化基地，在各專業(yè)實(shí)施“學(xué)校教育教學(xué)+企業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)+頂崗實(shí)踐+就業(yè)”培養(yǎng)模式，校企合作模式不斷向?qū)掝I(lǐng)域、深層次和高水平邁進(jìn)。

學(xué)術(shù)研究

科研資源

圖書(shū)館

截至2023年5月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校圖書(shū)文獻(xiàn)19.66萬(wàn)冊(cè)，電子圖書(shū)8余萬(wàn)冊(cè)，期刊190多種，以及多個(gè)數(shù)字資源數(shù)據(jù)庫(kù)。

科研成果

截至2024年1月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校立項(xiàng)省級(jí)以上教研科研課題39項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文377篇，41名教師指導(dǎo)學(xué)生參加技能大賽獲獎(jiǎng)，榮獲吉林省第十一屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。

參考資料

學(xué)校榮譽(yù)

2017年，學(xué)校被評(píng)為吉林省現(xiàn)代職業(yè)教育示范性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)院校；截至2023年5月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)院是教育部1+X證書(shū)制度試點(diǎn)院校、國(guó)家信息安全水平考試授權(quán)考試中心和人才輸送中心、吉林省特色高水平高職專業(yè)（群）院校、吉林省高職院校品牌專業(yè)建設(shè)院校、吉林省職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院校、吉林省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、吉林省職業(yè)技能評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)、吉林省人才培養(yǎng)基地（合作共建）、吉林省雙創(chuàng)示范性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、吉林省首批普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)社會(huì)實(shí)踐基地、吉林省工會(huì)工作先進(jìn)集體、吉林省五四紅旗團(tuán)委、吉林省餐飲服務(wù)食品安全A級(jí)單位、延邊職業(yè)教育集團(tuán)理事長(zhǎng)單位、延邊朝鮮族自治州先進(jìn)基層黨組織、延邊州安全保衛(wèi)工作先進(jìn)單位。省、州領(lǐng)導(dǎo)多次到學(xué)院視察調(diào)研，勉勵(lì)學(xué)院聚焦延邊產(chǎn)業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

校園文化

校徽

校徽整體為圓形，藍(lán)色主色調(diào)象征著學(xué)院的穩(wěn)重和睿智。上方環(huán)繞文字為延邊職業(yè)技術(shù)學(xué)院名稱的朝、漢兩種文字，下方環(huán)繞文字為學(xué)院英文名稱。文字間的圓點(diǎn)取自朝鮮族傳統(tǒng)符號(hào)，具有祝福吉祥的意義。中間圖案以草書(shū)漢字“延”為框架進(jìn)行藝術(shù)變形，以延邊朝鮮族象帽舞飄帶為基礎(chǔ)圖案，形成三條形狀優(yōu)美、相互協(xié)調(diào)的線條。線條間的兩處留白為“Y”和“V”，即學(xué)院英文簡(jiǎn)寫(xiě)字母。下方和中間飄帶的形狀取自朝文“延”和“職”的音節(jié)；上方的飄帶其形狀為一本翻開(kāi)的書(shū)本，象征學(xué)院的學(xué)術(shù)氣息，最上方的星光象征著職業(yè)技術(shù)之光。校徽似一艘揚(yáng)帆起航的大船，預(yù)示著學(xué)院從長(zhǎng)白山下、圖們市江畔出發(fā)，面向全國(guó)，輻射東北亞。

校訓(xùn)

進(jìn)德修業(yè)，知行合一

進(jìn)德修業(yè)出自《周易風(fēng)水》中的“君子進(jìn)德修業(yè)”。所謂“進(jìn)德修業(yè)”，一是通過(guò)讀書(shū)修身養(yǎng)性，使道德達(dá)到至美至善之境；二是通過(guò)讀書(shū)來(lái)增強(qiáng)學(xué)識(shí)，獲取專長(zhǎng)，以便在社會(huì)上謀求必要的生存與發(fā)展。知行合一王陽(yáng)明由明朝思想家王守仁提出，是指客體順應(yīng)主體，知是指科學(xué)知識(shí)，行是指人的實(shí)踐，“知行合一”思想包括“知中有行，行中有知；以知為行，知決定行”兩層含義。