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蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院（Suzhou Art & Design Technology Institute）位于蘇州市，為首批江蘇省示范性高等職業(yè)院校、“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”骨干高職立項(xiàng)建設(shè)院校、第三類(lèi)高水平專(zhuān)業(yè)群建設(shè)單位（B檔）、教育部職業(yè)院校藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)平面視覺(jué)專(zhuān)門(mén)委員會(huì)主任委員單位、教育部職業(yè)院校藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員單位。

學(xué)校前身為1958年8月創(chuàng)辦的蘇州工藝美術(shù)專(zhuān)科學(xué)校，歷史淵源則可上溯至油畫(huà)家、美術(shù)教育家顏文樑創(chuàng)辦的蘇州美術(shù)學(xué)校（1922年）和蘇州美術(shù)專(zhuān)科學(xué)校（1932年）。“文革”期間，學(xué)校停辦。1979年7月，恢復(fù)成立蘇州工藝美術(shù)學(xué)校。1999年8月，經(jīng)教育部和江蘇省人民政府批準(zhǔn)，在原蘇州工藝美術(shù)學(xué)校、蘇州市輕工職工大學(xué)的基礎(chǔ)上組建成立蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2007年，學(xué)校成為江蘇省首批示范性高職院校。2010年12月，學(xué)校被教育部、財(cái)政部列為國(guó)家示范性（骨干）高職院校建設(shè)單位。2019年，學(xué)校入選中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專(zhuān)業(yè)建設(shè)計(jì)劃高水平專(zhuān)業(yè)群建設(shè)單位。

截至2025年8月學(xué)校官網(wǎng)數(shù)據(jù)顯示，校園占地面積561畝，建筑面積近20萬(wàn)平方米，實(shí)訓(xùn)中心建筑面積45800平方米；設(shè)有9個(gè)二級(jí)學(xué)院（部），開(kāi)設(shè)25個(gè)專(zhuān)業(yè)；有教職工400多人，在校生6000多人。

蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在2023年軟科中國(guó)高職院校排名總榜排名第179名，中國(guó)文藝類(lèi)高職院校排名第4名。學(xué)校先后被評(píng)為江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位、江蘇省文明學(xué)校、江蘇省高校思想政治教育工作先進(jìn)集體等多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

歷史沿革

蘇州美術(shù)專(zhuān)科學(xué)校

1922年7月，油畫(huà)家顏文樑和胡粹中、朱士杰等，在蘇州城海紅坊創(chuàng)辦蘇州暑期美術(shù)學(xué)校，致力于培育藝術(shù)人才，同年9月蘇州美術(shù)學(xué)校成立。成立之初設(shè)美術(shù)本科一班，僅招生13人。

1927年，定校址在滄浪亭。故蘇州美專(zhuān)又俗稱(chēng)“滄浪美專(zhuān)”。

1932年，由國(guó)畫(huà)家、富商吳子深捐資建羅馬式教學(xué)大樓，辟石膏室、陳列室、實(shí)習(xí)室、辦公室共50間。同年10月，教育部批準(zhǔn)蘇州美校以大專(zhuān)院校立案，正式定名為蘇州美術(shù)專(zhuān)科學(xué)校。

1937年10月，蘇州市淪陷，顏文樑帶了三十多位師生出逃，蘇州美術(shù)專(zhuān)科學(xué)校淪為日軍司令部駐地。

1938年秋，美專(zhuān)遷到上海四川路，開(kāi)辦了蘇州美專(zhuān)滬校。

1944年春夏之交，在顏文樑的支持下，蘇州美專(zhuān)宜興分校成立。

1945年，日本投降，11月5日以顏文樑、胡粹中、朱士杰、黃覺(jué)寺等為主要成員的復(fù)校委員會(huì)，正式收回修復(fù)一新的滄浪亭校舍，宜興分校即日由無(wú)錫遷返滄浪亭校園。

1946年，顏文梁于新年伊始率滬校學(xué)生遷返滄浪亭。

1952年，全國(guó)高等院校院系調(diào)整，蘇州美專(zhuān)與上海美術(shù)專(zhuān)科學(xué)校及山東大學(xué)藝術(shù)系合并成為南京藝術(shù)學(xué)院，先落址于無(wú)錫，1958年遷至南京。同年改名為南京藝術(shù)專(zhuān)科學(xué)校（南京藝術(shù)學(xué)院）。

蘇州工藝美術(shù)專(zhuān)科學(xué)校

1958年，江蘇省蘇州專(zhuān)員公署決定創(chuàng)建蘇州工藝美術(shù)專(zhuān)科學(xué)校。8月，蘇州工藝美術(shù)專(zhuān)科學(xué)校正式成立并遷移至東北街202號(hào)。蘇州工藝美專(zhuān)于1962年停止招生。

1964年，學(xué)校恢復(fù)開(kāi)辦，復(fù)辦的學(xué)校命名為“蘇州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)校”，隸屬于蘇州市工藝美術(shù)局，屬半工半讀性質(zhì)的中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。與蘇州市工藝美術(shù)研究所分所為“兩塊牌子，一套班子”。

1965年3月1日，學(xué)校更名為“蘇州市工藝美術(shù)技術(shù)學(xué)校”，同年3月27日，學(xué)校更名為“蘇州市工藝美術(shù)學(xué)校”。

1970年，隨著原有的各專(zhuān)業(yè)學(xué)生相繼畢業(yè)離校，學(xué)校更名為“三十四中”。

1978年夏，在原蘇州市工藝美校的校址，首先建立蘇州市工藝美術(shù)技工學(xué)校，同時(shí)籌備復(fù)辦蘇州工藝美術(shù)學(xué)校。

1979年，原三十四中學(xué)建制撤銷(xiāo)，經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)復(fù)辦蘇州工藝美術(shù)學(xué)校，與蘇州市工藝美術(shù)技工學(xué)校同一校址、同一領(lǐng)導(dǎo)班子。

1981年夏，蘇州市工藝美術(shù)技工學(xué)校遷出，蘇州工藝美術(shù)學(xué)校改變隸屬關(guān)系，由江蘇省輕工業(yè)廳和蘇州市共管。

1993年，學(xué)校被江蘇省政府批準(zhǔn)為省（部）級(jí)重點(diǎn)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。同年，被列為“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)普通中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校”。

1998年12月9日，江蘇省教育廳、法國(guó)巴黎教育局和法國(guó)時(shí)裝學(xué)院（IFM）聯(lián)合創(chuàng)辦的“江蘇中法時(shí)裝培訓(xùn)中心”在校內(nèi)正式揭牌。

蘇州輕工職工大學(xué)

1975年，蘇州市第一輕工業(yè)局、第二輕工業(yè)局“七·二一”工人大學(xué)創(chuàng)建。

1980年，分別改名為蘇州市第一輕工業(yè)局職工大學(xué)和蘇州市第二輕工業(yè)局職工大學(xué)。

1985年，合并為蘇州市輕工業(yè)局職工大學(xué)。

1997年，更名為蘇州輕工職工大學(xué)，是江蘇省第一類(lèi)合格成人高等學(xué)校。

合并重組

1999年，蘇州工藝美術(shù)學(xué)校與蘇州輕工職工大學(xué)聯(lián)合組建蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

2004年，學(xué)校入駐蘇州國(guó)際教育園，開(kāi)始在蘇州國(guó)家級(jí)風(fēng)景區(qū)石湖規(guī)劃設(shè)計(jì)新校區(qū)。

2007年，學(xué)校成為首批“江蘇省示范性高等職業(yè)院校”。

2010年，學(xué)校被確定為“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”骨干高職立項(xiàng)建設(shè)院校。

2023年10月21日，學(xué)校成立蘇州適老化設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)學(xué)院。

辦學(xué)條件

院系設(shè)置

截至2025年8月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校設(shè)有9個(gè)二級(jí)學(xué)院，開(kāi)設(shè)28個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)，46個(gè)小專(zhuān)門(mén)化方向。

參考資料

教學(xué)建設(shè)

截至2024年，學(xué)校有國(guó)家骨干院校重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)5個(gè)，教育部教學(xué)改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)2個(gè)，國(guó)家重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)4項(xiàng)，江蘇省職教示范專(zhuān)業(yè)1個(gè)，江蘇省勞動(dòng)社會(huì)保障廳“雙證融通”試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)1個(gè)，江蘇省重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)4項(xiàng)，江蘇“十二五”重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)群4個(gè)，江蘇省品牌專(zhuān)業(yè)1個(gè)，江蘇省高水平骨干專(zhuān)業(yè)5個(gè)，江蘇省級(jí)品牌特色專(zhuān)業(yè)7個(gè)；有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地112個(gè)，其中中央財(cái)政支持建設(shè)的實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)，江蘇省級(jí)高職高專(zhuān)實(shí)訓(xùn)基地9個(gè)（其中江蘇省高等職業(yè)教育產(chǎn)教深度融合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)2個(gè)）；國(guó)家級(jí)精品課程1門(mén)，國(guó)家精品在線開(kāi)放課程2門(mén)，江蘇省級(jí)精品課程（群）7門(mén)，江蘇省外國(guó)留學(xué)生精品課程3門(mén)。設(shè)有教育部全國(guó)重點(diǎn)建設(shè)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地、文旅部非遺傳承人群培養(yǎng)基地、全國(guó)婦女手工藝培訓(xùn)示范基地，另設(shè)有教育部中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地、江蘇省工藝美術(shù)專(zhuān)技人員繼續(xù)教育基地。學(xué)校實(shí)訓(xùn)中心建筑面積45800平方米，建有工作室97個(gè)，其中國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)、省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地8個(gè)、省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)。

參考資料

學(xué)科建設(shè)

2020年，學(xué)校推選36項(xiàng)創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目為省級(jí)立項(xiàng)項(xiàng)目，17項(xiàng)創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目推選為省級(jí)立項(xiàng)項(xiàng)目，53項(xiàng)目獲省級(jí)立項(xiàng)。截至2021年1月，學(xué)校獲國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)。1部教材入選2019年江蘇省高等學(xué)校重點(diǎn)教材，2部教材入選2020年江蘇省高等學(xué)校重點(diǎn)教材，6部教材入選國(guó)家“十三五”職業(yè)教育規(guī)劃教材。

參考資料

師資規(guī)模

截至2021年1月，學(xué)校有專(zhuān)任教師總數(shù)297人，具有碩士及以上學(xué)位的教師占比83.45%，高級(jí)職稱(chēng)占比46.28%，其中二級(jí)教授、三級(jí)教授、省“333”工程和“青藍(lán)工程”培養(yǎng)對(duì)象41人，“雙師”素質(zhì)教師比例達(dá)專(zhuān)任教師總數(shù)的87.84%。有江蘇省高等學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)。截至2025年8月，學(xué)校有教職工400多人。

參考資料

合作交流

校企合作

截至2021年1月，學(xué)校牽頭建設(shè)的江蘇省藝術(shù)設(shè)計(jì)職教集團(tuán)，對(duì)口幫扶銅仁職業(yè)技術(shù)學(xué)院、陜西藝術(shù)職業(yè)學(xué)院。2020年，學(xué)校與雄安新區(qū)公共服務(wù)局共建“教學(xué)實(shí)踐研發(fā)基地”，與蘇州市吳中區(qū)東山鎮(zhèn)簽署戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，與蘇州金螳螂建筑Inc.、蘇州創(chuàng)博會(huì)展覽有限公司、蘇州文化廣電和旅游局、吳中區(qū)光福鎮(zhèn)、東山鎮(zhèn)、橫涇街道、高新區(qū)鎮(zhèn)湖街道以及東海縣等企事業(yè)單位開(kāi)展技術(shù)服務(wù)合作。為江蘇省培訓(xùn)工藝美術(shù)大師90余人，舉辦東海水晶雕刻工藝、宜興紫砂陶藝傳承人群創(chuàng)新應(yīng)用等研修培訓(xùn)班；培訓(xùn)江蘇省職業(yè)院校骨干師資240人，非遺傳承人群培訓(xùn)500余人。

國(guó)際合作

截至2021年1月，學(xué)校設(shè)有江蘇省教育廳與法國(guó)巴黎教育局聯(lián)合創(chuàng)辦的“中法江蘇藝術(shù)設(shè)計(jì)教育研究中心”、學(xué)院與英國(guó)南安普頓大學(xué)共同成立的“中英蘇州藝術(shù)設(shè)計(jì)教育創(chuàng)新中心”。與法、英、日、加等國(guó)家的20所大學(xué)建立了合作關(guān)系。2020年，學(xué)校參加了2020年荷蘭設(shè)計(jì)周云展。

國(guó)際交流平臺(tái)：中法藝術(shù)設(shè)計(jì)教育研究中心、中英蘇州藝術(shù)設(shè)計(jì)教育創(chuàng)新中心、世界手工藝?yán)硎聲?huì)中國(guó)研究創(chuàng)作營(yíng)

參考資料

學(xué)術(shù)研究

科研平臺(tái)

截至2021年1月，學(xué)校有江蘇省優(yōu)秀服裝設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)（中心）1個(gè)，江蘇省工程技術(shù)研發(fā)中心3個(gè)，江蘇省研發(fā)推廣中心1個(gè)，蘇州市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)優(yōu)秀保護(hù)示范基地1個(gè)。

參考資料

科研資源

館藏資源

截至2021年1月，蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書(shū)館館藏紙質(zhì)圖書(shū)40余萬(wàn)冊(cè)，訂購(gòu)中外文報(bào)刊800種。有各類(lèi)機(jī)讀文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)庫(kù)20余種，本地鏡像圖書(shū)約22萬(wàn)冊(cè)，訂購(gòu)電子期刊210種。

學(xué)術(shù)期刊

《蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)》是中國(guó)國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的關(guān)于現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)及教學(xué)的省級(jí)綜合性學(xué)術(shù)刊物，由蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦，季刊，所設(shè)主要欄目為：藝術(shù)設(shè)計(jì)教育論壇、藝術(shù)設(shè)計(jì)研究論壇、新萃展示、藝術(shù)設(shè)計(jì)家傳真、藝術(shù)廣角、經(jīng)典回溯、域外擷英等。

科研成果

截至2021年1月，學(xué)校全年總計(jì)申請(qǐng)專(zhuān)利115項(xiàng)，其中包括3項(xiàng)發(fā)明及實(shí)用新型雙申請(qǐng)，46件實(shí)用以及66件外觀專(zhuān)利，獲得著作權(quán)材料登記547件，著作權(quán)獲批222件。技術(shù)服務(wù)到款額168.31萬(wàn)元。縱向科研經(jīng)費(fèi)到款額78.32萬(wàn)元。立項(xiàng)項(xiàng)目共44項(xiàng)，其中省部級(jí)10項(xiàng)，市廳級(jí)31項(xiàng)，局級(jí)3項(xiàng)。省部級(jí)項(xiàng)目中，省哲社基金課題3項(xiàng)，省教育科學(xué)十二五規(guī)劃課題4項(xiàng)；市廳級(jí)項(xiàng)目中，省高校哲社基金研究項(xiàng)目23項(xiàng)，省現(xiàn)代教育技術(shù)十二五課題2項(xiàng)。學(xué)校教師共發(fā)表科研學(xué)術(shù)論文697篇，其中在國(guó)內(nèi)核心期刊發(fā)表論文81篇；主編、參編學(xué)術(shù)著作33部；出版?zhèn)€人作品集9部；作品參展參賽獲獎(jiǎng)703項(xiàng)；專(zhuān)利授權(quán)228項(xiàng)；著作權(quán)登記1900項(xiàng)。

學(xué)校榮譽(yù)

截至2021年1月，學(xué)校先后被評(píng)為江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位、江蘇省文明學(xué)校、江蘇省高校思想政治教育工作先進(jìn)集體、江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、江蘇省創(chuàng)業(yè)教育示范建設(shè)校、文化部非物質(zhì)遺產(chǎn)保護(hù)工作先進(jìn)集體等，學(xué)校是教育部職業(yè)院校藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員單位，是教育部職業(yè)院校藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)平面視覺(jué)專(zhuān)門(mén)委員會(huì)主任委員單位。

資料來(lái)源

校園文化

校徽

釋義：學(xué)院標(biāo)志以ART（藝術(shù)）為主要設(shè)計(jì)元素，以大寫(xiě)字母A為基本型，左側(cè)線條變形為階梯，與字母T諧音，鏤空字母R挑出中空的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，標(biāo)志采用象形與會(huì)意手法，將具象的字母抽象成各種線形和角度，虛實(shí)相生，整體塑造呈穩(wěn)定的三角形。

A是英文字母的首位，寓意“第一”“優(yōu)秀”，代表追求卓越。A是學(xué)院標(biāo)志的主要結(jié)構(gòu)，輔之以大紅的整體整體色調(diào)，展現(xiàn)了學(xué)院積極向上的昂揚(yáng)態(tài)勢(shì)，展現(xiàn)了與學(xué)院發(fā)展一脈相承的精神內(nèi)涵。

A是英文字母的首位，寓意“第一”“優(yōu)秀”，代表追求卓越。A是學(xué)院標(biāo)志的主體結(jié)構(gòu)，輔之以大紅的整體色調(diào)，展現(xiàn)了學(xué)院積極向上的昂揚(yáng)態(tài)勢(shì)，展現(xiàn)了與學(xué)院發(fā)展一脈相承的精神內(nèi)涵。

A也與漢字“愛(ài)”諧音，代表大愛(ài)無(wú)垠，愛(ài)是教育的靈魂，大愛(ài)是教育的境界，愛(ài)的教育包含了教育者的責(zé)任心、道德心、關(guān)切心，愛(ài)也是受教者追求進(jìn)步的強(qiáng)大支撐，體現(xiàn)了學(xué)院的辦學(xué)精神。

R是漢字“人”（任姓）的首位字母，代表藝術(shù)人生。R字以豐富的形式語(yǔ)言，增加了標(biāo)志的靈動(dòng)與互動(dòng)，衍發(fā)了藝術(shù)與人生的多面意義，藝術(shù)設(shè)計(jì)生活、設(shè)計(jì)人生，生活是藝術(shù)永遠(yuǎn)的靈感源與服務(wù)地。

T與漢字“梯”諧音，展現(xiàn)為連續(xù)攀登的階梯，在內(nèi)涵上與A字所喻示的校園進(jìn)取精神互為印證，富有“攀登、傳承、探索”的積極內(nèi)涵，喻示學(xué)院在不斷的追求中，勇于承擔(dān)教育責(zé)任，推動(dòng)傳統(tǒng)工藝美術(shù)與現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的發(fā)展和繁榮。

學(xué)院標(biāo)志概括了藝術(shù)與人生、教育和責(zé)任的相互關(guān)系，綜合體現(xiàn)了學(xué)院的辦學(xué)思路、辦學(xué)宗旨和育人方式，文化符號(hào)意義鮮明，顯示了學(xué)院的人文精神。以此激發(fā)全體工藝美院人積極發(fā)揚(yáng)藝術(shù)人生、大愛(ài)無(wú)垠、追求卓越、充實(shí)光輝的校園精神，達(dá)到個(gè)人事業(yè)、學(xué)院事業(yè)和社會(huì)事業(yè)的多重光輝境界。

校訓(xùn)

充實(shí)光輝

釋義：充實(shí)光輝語(yǔ)出《孟子·盡心下》：“可欲之謂善，有諸己之謂信，充實(shí)之謂美，充實(shí)而有光輝之謂大，大而化之之謂圣，圣而不可知之之謂神，樂(lè)正子，二之中，四之下也”。孟子以評(píng)價(jià)樂(lè)正子的品德述及人格美，他把人格分為六個(gè)等級(jí)：善、信、美、大、圣、神，逐步升級(jí)、逐步完善。“充實(shí)光輝”與“大美之道”成為中國(guó)哲學(xué)和美學(xué)的重要命題，儒、釋、道都有深入的闡述。“充實(shí)光輝”昭示以“修”立身，“內(nèi)圣外王”的儒學(xué)追求演化為學(xué)院“心靈手巧、德藝雙馨”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，照耀“為人生的藝術(shù)”，倡導(dǎo)“充實(shí)光輝”的人格境界，培養(yǎng)“具有社會(huì)責(zé)任感的、有社會(huì)主義覺(jué)悟的、有獨(dú)立批判和創(chuàng)造精神的、有較強(qiáng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的高級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)人才”。

充實(shí)光輝”追求以“化”從藝，“大美之道”的崇高之美、絢麗之美賦予學(xué)院高水平的藝術(shù)訴求，設(shè)計(jì)“為存在的藝術(shù)”，弘揚(yáng)“充實(shí)光輝”的藝術(shù)格調(diào)，求真、求美、求新，優(yōu)化建設(shè)傳統(tǒng)工藝美術(shù)和現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)并重的專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)體系，完善服務(wù)型專(zhuān)業(yè)教學(xué)體系和生態(tài)化素質(zhì)育化體系的“雙體系”人才培養(yǎng)機(jī)制，創(chuàng)新以工作室制為核心的工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，深化“四方互動(dòng)、四位一體、四聯(lián)四定”的校企合作機(jī)制，探索非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和傳統(tǒng)工藝美術(shù)絕技絕活的保護(hù)、傳承與推廣。

“充實(shí)光輝”倡導(dǎo)以“饗”反哺，“化育萬(wàn)物”的赤誠(chéng)之意引領(lǐng)學(xué)院實(shí)現(xiàn)高等職業(yè)教育的社會(huì)責(zé)任，致力“為社會(huì)的藝術(shù)”，貢獻(xiàn)“充實(shí)光輝”的藝術(shù)力量，學(xué)院堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的發(fā)展道路”的辦學(xué)方針，立足蘇州，面向江蘇，服務(wù)長(zhǎng)三角，努力建成一所讓社會(huì)認(rèn)可、百姓滿(mǎn)意的高水平示范性骨干高等職業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)院校。