《濟南的冬天》是1931年春天老舍在濟南齊魯大學任教時所寫的一篇情辭并茂的寫景散文，此后長期被中學語文教材選用。通過對濟南冬天場景的描述，充分體現了作者對濟南的冬天的喜愛之情，對濟南這座城市的熱愛之情，以及作者熱愛大自然、熱愛生活、熱愛生命的生活情操。該文章是人教版九年義務教育課程標準實驗教科書七年級上冊第三單元中的第二篇課文。
《濟南的冬天》是一篇充滿詩情畫意的散文，老舍在英國講學六年之久，英國的霧氣給他留下深刻的印象，因此來到被譽為“泉城”的山東省會濟南后，感受非常強烈。老舍緊緊抓住濟南冬天“溫晴”這一特點，描述出一幅幅濟南特有的動人冬景，并一反以往厚重、富有滄桑感的現實主義風格，以輕快、自然的筆調描繪了一塊冬天里的寶地。
《濟南的冬天》是寫景散文中的經典，讀者從文中感受到的視角美、布局美、修辭美、語言美、情愫美正是老舍先生對濟南飽含深情與熱愛的情感認知。
創作背景
社會背景
老舍1930年前后來到山東，先后在濟南齊魯大學和青島山東大學任教7年之久，對山東產生了深厚的感情，山東被稱為他的“第二故鄉”。據老舍夫人胡絜青回憶，老舍生前“常常懷念的是從婚后到抗戰爆發，在山東省度過的那幾年”。此文是老舍1931年春天在濟南齊魯大學任教時寫成的。一系列直接描寫濟南市風景名勝的長篇散文《一些印象》中的第五節，發表在《齊大月刊》歐一卷第六期（1931年4月出版）。
個人背景
老舍（1899-1966），小說家，戲劇作家。原名舒慶春，字舍予，滿族正紅旗人，北京人。出身寒苦，自幼喪父，北京師范學校畢業，早年任小學校長、勸學員。1924年赴英在倫敦大學東方學院教中文，開始寫作，1926年加入文學研究會，連續在《小說月報》上發表長篇小說《老張的哲學》《趙子曰》《二馬》，成為我國現代長篇小說奠基人之一。歸國后先后在齊魯大學、山東大學任教，同時從事寫作，其間代表作有長篇小說《貓城記》、《離婚》、《駱駝祥子》，中篇小說《月牙兒》、《我這一輩子：老舍小說經典》，短篇小說《微神》、《斷魂槍》等，另有《老舍詩選》《老舍小說集外集》《老舍曲藝文選》等作品集。中國抗日戰爭爆發后到武漢市和重慶市組織中華全國文藝界抗敵協會，對內總理會務，對外代表“文協”，創作長篇小說《四世同堂》，并對現代曲藝進行改良。1946年赴美講學，四年后回國，主要從事話劇劇本創作，代表作有《龍須溝》、《茶館》，榮獲“人民藝術家”稱號，被譽為語言大師。曾任全國文學藝術界聯合會副主席、全國作家協會副主席及北京文聯主席。
出版歷史
《濟南的冬天》原為一系列直接描寫濟南風景名勝的長篇散文《一些印象》中的第五節，發表在《齊大月刊》歐一卷第六期（1931年4月出版）。
之后，《濟南的冬天》收錄于多本書籍刊物，如《二十世紀中國散文精選》（2010）、《現代文學觀止》（2010）、《大學語文》（2008）、《老舍精選集》（2017），等等。
《濟南的冬天》入選九年義務教育教材、教學用書。
作品原文
對于一個在北平市住慣的人，像我，冬天要是不刮風，便覺得是奇跡；濟南的冬天是沒有風聲的。對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠那么毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕。可是，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南市真得算個寶地。
設若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼睛想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒，這是不是個理想的境界。
小山整把濟南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和。”真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點幻想不能一時實現，他們也并不著急，因為這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢。
最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的偃松越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南市是受不住大雪的，那些小山太秀氣。
古老的濟南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。
那水呢，不但不結冰，倒反在綠萍上冒著點熱氣，藻類真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的灰色樹影。這就是冬天的濟南市。
主題思想
老舍一反以往厚重、富有滄桑感的現實主義風格，以輕快、自然的筆調描繪了一塊冬天里的寶地。該文的主題思想即對濟南特有的冬景的喜愛和贊美。通過對濟南冬天場景的描述，充分體現了作者對濟南的冬天的喜愛之情，對濟南這座城市的熱愛之情，以及作者熱愛大自然，熱愛生活，熱愛生命的生活情操。
作者多用溫情的意象來描繪濟南冬天溫晴之景，營造出一種溫婉的整體性語感。語言層面寫的是濟南的“溫晴”，所要表達的是濟南冬天的溫情：“溫晴”是所見的外象，是借以表現心象的客體和媒介；“溫情”是心象（心靈感受），它蘊涵的是作家的主觀情感、生命和人生感悟及審美感受。文章不惜筆墨寫景，實際是抒發對濟南市冬天的喜愛、贊美之情，老舍通過細膩的景物描寫將情感自然流露，體現了“一切景語皆情語”的散文寫作境界，這才真正是文章的意蘊、文章的核心。
藝術特色
置身畫外，參差景致中的視角美
在對現實畫面的勾勒上，散文創作更傾向于站在不同的視角感知景致交疊的獨特美感。一般散文取景會遵從創作需求，固定一個觀察景物的點，或遠視，或近觀，或俯仰。而從空間來看，景物則有遠近、上下、內外之分。故而在寫作過程中，作者常常置身畫外，從整體上構景、寫景，讓讀者在層次化的景致交疊中感受到景物的整體性，感受到景物排列的特色。《濟南的冬天》中，老舍先生開頭將濟南的冬天與北平、倫敦相比較，濟南冬天無風、溫暖的特點立即顯現，故而他稱贊濟南“真得算個寶地”。本句一開，筆端便開始了對這塊“寶地”的描寫，取景中“小搖籃”似的山、有著少女般柔情的雪、“小水墨畫”樣的小山村帶給人冬天蕭瑟中的溫情，然后作者又將目光投向冒著熱氣的泉以及“藍水晶”籠罩下的天空，這些精致的景物無一不是濟南“溫晴”的佐證。其次，作者寫作的空間順序為“俯視→仰視”，“城內→城外”，即先從群山環繞的位置特征來寫濟南冬天的溫暖舒適，后通過仰視來描摹小雪覆蓋下的斑駁山色，后寫城外雪后山村的情境、意境。也正是因為視角選擇的特別，老舍先生才寫出了濟南冬天的別樣“溫晴”和別樣的“美。
著眼宏觀，山水交織下的布局美
所謂布局，就是散文的結構安排，或文章的行文順序、組織形式。《濟南的冬天》在行文布局上井然有序，形神皆不散。一是開篇的巧妙布局，老舍先生獨辟蹊徑，對自己居住過的地方進行氣候上的對比，自然得出濟南市冬天的特點：沒有風聲、沒有毒日，是塊“溫晴的寶地”。正是“溫晴”一詞，開啟了整篇散文的描寫。二是正文的條理布局，第二段接著“溫晴”，整體描寫了濟南冬天的曼妙畫面，認為那是“理想的境界”：“一個老城，有山有水，全在藍天下很暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒”。短短一句中包含了作者豐富的想象，“有山有水”“曬太陽”“等春風”，讓讀者頓時在字里行間感受到了濟南的暖意，而“只等春風來把它們喚醒”運用擬人的手法，更是讓靜態的景有了情感的溫度。其后，作者筆下“陽光普照下的山”“薄雪點綴的山”“城外恬靜的遠山”連綴成一幅清新淡雅的水墨畫。接著，作者由“山”寫到“泉”之“靈氣”，作者視野中有冒著熱氣的綠萍，也有翠綠的藻類，到處都映射著泉城濟南冬季的神韻。三是結尾的收束有力。“這就是冬天的濟南”，不再贅語，不多描述，在與開頭呼應的同時，也給讀者留足想象回味的空間，回蕩著作者藝術之筆戛然而止的妙意。
善于表現，詩意溫情下的修辭美
在散文創作中，修辭能給干癟的景物賦予生命的溫情。在老舍先生眼里，濟南冬天里的每一處景色都有其別樣的韻味，故而他把濟南喻作“小搖籃”，從擬人的視角看到濟南老城是在“等春風來把它們喚醒”，無生命的靜物便有了生命的溫情。此外，運用比喻的地方不止一處，作者遙遠的視角里，“山坡上臥著些小村莊”成了精致而頗具韻味的“小水墨畫”，而繼續擴大視野，整個濟南市成了晶瑩剔透的“藍水晶”。比喻讓描寫更為生動貼切，擬人讓生命更為曼妙溫情。也正是老舍先生這些藝術表現手法，讓濟南的冬天有了不一般的神韻，讀者眼里自然而然呈現的是詩意盎然、情趣橫生的“濟南冬日山居圖”。
妙用筆墨，樸實景致下的語言美
老舍被譽為“語言大師”，其語言運用十分嫻熟且講究，即便最樸實的描寫也能散發無盡的韻味。“他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠”，句中沒有華麗的辭藻，但是“著落”“依靠”中蘊藏的是濟南市人對于家鄉一山一景的濃情，這份熱愛就是一種依靠，是一種無可比擬的愛意，而讀者也在情感的牽引下進入了意境之中。此外，作者還通過動詞的運用貼切地表現了一種姿態或狀態，如“好像是把濟南放在一個小搖籃里”，“樹尖兒上頂著一髻兒白花”，“反倒在綠萍上冒著點兒熱氣”，“放”“頂”“冒”三個字將濟南的秀氣、靈氣與溫暖生動地表達出來，讓靜止的事物有了生命的律動與溫度。再如，文中多次用到“小”字，在不同的景物前面加“小”字，讓本來僵化笨重的景物有了情趣與詩意。像“小山”“小雪”“小村莊”等，這些都表現出了作為小景觀的袖珍與可愛，而在讀者眼里，這些小景物連綴構成的意境，顯然包含著水墨畫與夢境交織的藝術之美。
散文言志，純真字句下的情愫美
白居易認為，“感人心者，莫先乎情”。散文之布局、用語、修辭等都是為了表現作者真摯的情感。這里的情并非空洞的呻吟，也不是見景即生的瞬間感覺，而自有其真摯的觸發點或背景。散文中，我們幾乎看不到曲折離奇的情節，也沒有對于人物的細致刻畫。但《濟南的冬天》一再寫“溫晴”的背后，是作者并不溫情的人生經歷。老舍先生寓居山東省之前曾先后在軍閥割據下的北平市、異國他鄉的倫敦顛沛流離，到 1930 年回國后的七年里，他一直在齊魯大學從教，過上了相對穩定的生活，故而老舍眼里的山東是接納他的“第二故鄉”。《濟南的冬天》里，“真得算個寶地”“理想的境界”“空靈的藍水晶”，老舍對濟南極盡贊美，毫不吝嗇，足見其在濟南冬天里的享受，更可見他對濟南這塊土地的由衷熱愛。畢竟，在作者情感深處，濟南市是其漂泊流浪后的港灣，是其生活困頓時給予溫情滋潤的搖籃。在人生稍歇的時光里，老舍獲得了難得的創作時光，終于可以“努力地創作，快活地休息”。事實上，濟南的冬天并非一點兒不冷，而是作者創作的情感里對濟南充滿了熱愛與渴望，唯其如此，濟南冬天才會如此恬淡“溫晴”。
作品影響
社會影響
老舍先生的《濟南的冬天》，是許多未曾與濟南謀面的外地人對濟南留下的最初印象。如今飛速發展的濟南正使如今“濟南的冬天”有了更多新的內涵，吸引更多的人認識濟南、來到濟南。亮點紛呈的文旅濟南市，正逐步呈現出淡季不淡的新景象。
文學影響
《濟南的冬天》是寫景散文中的經典，讀者從文中感受到的視角美、布局美、修辭美、語言美、情愫美正是老舍先生對濟南飽含深情與熱愛的情感認知。 無論作為欣賞者，還是寫作者，都應該從老舍先生別具風味、嫻熟巧妙的散文藝術中獲得美的感受，獲得創作的啟示。
傳播價值
在2016年人教版義務教育教科書七年級《語文》上冊里，《濟南的冬天》為第二篇課文。從1950年7月算起，《濟南的冬天》進入中學課本至今已經74個年頭了，若論時間跨度，應該沒有任何一篇中小學課文比它更長的了。這說明《濟南的冬天》是真正屬于人民、凝結歷史的藝術品，經歷歲月的打磨而更加熠生輝。
作品評價
這篇文章，作者充分調動了讀者的想像力，使《濟南的冬天》具有繪畫藝術的特色。同時，也可以說它是一篇成功的寫景散文，它的寫景藝術是值得后人學習與借鑒。（《〈濟南的冬天〉的藝術特色》評）
在老舍的筆下，濟南的冬天是美不勝收的，那白雪、那山、那水、那陽光都給人以獨特的審美體驗。尤其是那些如詩如畫的風景讓作品帶有了獨特的神韻，有悠長的味道。（《<濟南的冬天>藝術特色與分析》評）
《濟南的冬天》是寫景散文中的經典，無論作為欣賞者，還是寫作者，都應該從老舍先生別具風味、嫻熟巧妙的散文藝術中獲得美的感受，獲得創作的啟示。（《<濟南的冬天>創作藝術魅力解碼》評）
參考資料 >
經典誦讀丨老舍《濟南的冬天》.騰訊網.2024-01-24
夜·深讀｜濟南的人們在冬天是面上含笑的.澎湃新聞.2025-03-26
這是新濟南的冬天.今日頭條.2024-02-08
老舍《濟南的冬天》篇名由來.今日頭條.2024-02-08