山東杏林科技職業(yè)學院，隸屬于山東省教育廳，是一所經(jīng)山東省政府批準、國家教育部備案、具有獨立頒發(fā)高等教育學歷文憑資格的全日制民辦普通高校。
山東杏林科技職業(yè)學院創(chuàng)建于1992年，2009年6月，經(jīng)山東省教育廳批準，成為具有接收外國留學生資格的普通高等院校。學院占地1028畝，建筑面積19.75萬平方米，分為兩個校區(qū)。老校區(qū)位于濟南市歷城區(qū)遙墻鎮(zhèn)，占地420畝，建筑面積5.?05萬平方米；新校區(qū)位于濟南市東部大學城，占地608畝，總建筑面積14.7萬平方米?。學院有專兼職教師394名，其中專任教師228名，占任課教師總數(shù)的57.9% ，均為本科以上學歷。碩士以上學位教師51人，占專任教師的22.4%；副高以上職稱教師86人，占專任教師的37.7%。學院下設計算機電子信息工程學院、 機械制造與自動化工程學院、建筑工程學院、經(jīng)濟管理學院、商學院、醫(yī)學院、 護理學院、外國語學院、基礎部和繼續(xù)教育學院。開設計算機應用技術、軟件技 術、機械制造、汽車檢測與維修技術、物流管理、酒店管理、報關與國際貨運、 臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學技術、護理等42個國家統(tǒng)招專業(yè)。2013年10月，齊魯理工學院與山東杏林科技職業(yè)學院合作辦學，在原山東杏林科技職業(yè)學院的校址上成立曲阜師范大學杏壇學院濟南校區(qū)；2014年5月，正式成立齊魯理工學院濟南校區(qū)。
學院先后榮獲全國先進社會組織、誠信招生示范院校、山東省綜合實力前十強高職院校、山東省最具專業(yè)特色高職院校、山東教育總評榜最具成長力獎、最具就業(yè)推動力獎和黨建工作示范點、山東省五四紅旗團委等多項獎勵和榮譽稱號。
歷史沿革
山東杏林科技職業(yè)學院創(chuàng)建于1992年，是經(jīng)山東省政府批準、國家教育部備案成為全日制民辦普通高職院校。
2009年6月，經(jīng)山東省教育廳批準，成為具有接收外國留學生資格的普通高等院校。
2013年10月，齊魯理工學院與山東杏林科技職業(yè)學院合作辦學，在原山東杏林科技職業(yè)學院的校址上成立曲阜師范大學杏壇學院濟南校區(qū)；2014年5月，正式成立齊魯理工學院濟南校區(qū)。
學校規(guī)模
辦學條件
學院占地1028畝，建筑面積19.75萬平方米，分為兩個校區(qū)。老校區(qū)位于濟南市歷城區(qū)遙墻鎮(zhèn)，占地420畝，建筑面積5.?05萬平方米，建有教學樓2棟，辦公樓1棟，學生公寓樓3棟，大小學生職工餐廳3個，風雨運動場面積10000平方米，圖書館、閱覽室各1個，設有超市、儲蓄所、郵局、衛(wèi)生室、洗衣房、理發(fā)室、開水房、鍋爐房（冬季供暖）等，生活設施一應俱全。新校區(qū)位于濟南市東部大學城，占地608畝，總建筑面積14.?7萬平方米，包括能容納萬名學生同時上課的教學樓1棟（30000?平方米），多功能綜合實驗樓1棟，圖書館1座，高檔學生公寓5棟，學生餐廳1棟，風雨運動場60000平方米?。
為滿足各專業(yè)實驗實訓教學的需要，學院加大基礎教學設施投入，現(xiàn)有各類教學儀器設備總價值為 3000 萬元，其中適用于醫(yī)學類專業(yè)教學儀器設備總值 1600 萬元，同時還建有多功能的現(xiàn)代化實驗中心，擁有各類專業(yè)實驗室 56 個，品牌計算機 1000 臺，數(shù)字語音設備598 座，解剖標本室、解剖模型室、解剖多媒體主控室、顯微鏡實驗室、化學實驗室、生物化學實驗室、機能實驗室、病理室、臨床診斷實驗室、手術室、婦產科實驗室、口腔實驗室、口腔技工實驗室、護理實驗室、護理示教室、針灸推拿按摩實驗室、中藥實驗室等 30 個醫(yī)學實驗室，能充分滿足各學科各專業(yè)的實驗實訓教學需要。各專業(yè)實驗課開出率均達到 90 ％以上，醫(yī)學類實驗課開出率達 98 ％。學院目前藏書41 萬冊。
學院有章丘區(qū)中醫(yī)院、淄博市中西醫(yī)結合醫(yī)院兩所附屬醫(yī)院，另有濟南市、章丘市等 3 所非直屬附屬醫(yī)院，另與全省 20 多所二級甲等以上綜合醫(yī)院簽訂教學與實習協(xié)議，并與 50 多家大中型企業(yè)簽訂實訓、實習就業(yè)基地協(xié)議，為學生技能培訓和實踐操作能力的提高提供了有力的保障。
院系設置
學院下設計算機電子信息工程學院、 機械制造與自動化工程學院、建筑工程學院、經(jīng)濟管理學院、商學院、醫(yī)學院、 護理學院、外國語學院、基礎部和繼續(xù)教育學院。開設計算機應用技術、軟件技 術、機械制造、汽車檢測與維修技術、物流管理、酒店管理、報關與國際貨運、 臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學技術、護理等42個國家統(tǒng)招專業(yè)，具有國家統(tǒng)招普通大專、 對口單招普通大專、五年一貫制大專、高等教育網(wǎng)絡本專科、自考等多種辦學層 次，面向全國招收高中、中專畢業(yè)生及同等學歷者。
醫(yī)學院
醫(yī)學院建院于 1998 年，是遼寧中醫(yī)藥大學杏林學院重點學院之一。設有高等護理、口腔技工、藥學、康復醫(yī)學等四個專業(yè)。主要培養(yǎng)適應衛(wèi)生市場需求的應用型、技能型的醫(yī)學人才，直接服務于城市社區(qū)和農村的醫(yī)療保健事業(yè)。所設四個專業(yè)均屬國家技能型緊缺人才專業(yè)，是醫(yī)療衛(wèi)生領域中最能廣泛就業(yè)的專業(yè)。醫(yī)學院設有高職、對口高職(三、二連讀高職)等，有專、兼職教師100 多名，中級以上占 70% ，雙師型占4% 。學院設有實驗中心、各類實驗(訓)室 16 個。學院堅持理論聯(lián)系實際的教學方法，加強對醫(yī)學生動手能力的培養(yǎng)，為從事醫(yī)療衛(wèi)生服務奠定良好的基礎，也為升本創(chuàng)造有利的條件。
信息工程學院
主要培養(yǎng) 信息產業(yè)類應用技術人才。 學生畢業(yè)后可以從事計算機應用、網(wǎng)絡、信息管理，電力系統(tǒng)外的工礦企業(yè)的工廠供電、電力電子技術、電機電器制造、自動控制技術方面的工作。根據(jù)市場發(fā)展需求，開設計算機應用技術，電氣自動化技術專業(yè)。信息類專業(yè)(簡稱 IT 專業(yè))是當前社會信息化系統(tǒng)緊缺而且發(fā)展前景最廣闊的專業(yè)門類之一。
信息工程學院設有五個專業(yè)方向:計算機應用及維護、網(wǎng)絡技術、計算機信息管理、電氣自動化技術、工業(yè)及民用供電、民用供電及家用電器。學院設有信息工程教研室、多媒體技術管理室、計算機管理(網(wǎng)絡管理)中心、網(wǎng)頁設計室等多個工作部門。
學院擁有二十六名專職教師、十八名兼職教師組成的教師隊伍。其中具有高級職稱教師占教師總數(shù)的 30% 。除有穩(wěn)定可靠的師資隊伍外，有各類高檔實驗設備。為教學實習實驗提供強有力的支持。隸屬于學院分管的模擬電子實驗室、數(shù)字電子實驗室、電路分析實驗室、電工實驗室、計算機裝配室、電機實驗室、發(fā)電實驗室、送配電實驗室、家用電器實驗室、十二個微機室、六個數(shù)字化語音室、十八套多媒體、校園網(wǎng)絡中心室、網(wǎng)絡實驗室等。保證學院各專業(yè)課程實驗實訓外，對全校其他各學院相關課程也提供了實驗實習保障。
學院大多實驗室建設為開放型實驗室，學生除課程需要的實驗外，還可以在課余時間有計劃地進入實驗室，完成自己感興趣的實驗和帶有探索研究性的實驗。實驗室對兄弟院校相關專業(yè)學生適度開放，提供資源共享，提高設備利用率。
信息工程學院提倡多學科相互滲透。學生除學習本專業(yè)相關課程外還可以到其他各類專業(yè)選擇自己感興趣的課程。設有多門選修課和各類學術講座、成才創(chuàng)業(yè)報告會等，供學生選系選修。 用此類方式培養(yǎng)學生成多學科人才，使學生畢業(yè)時就業(yè)適應性更強，就業(yè)路子更寬。
商學院
商學院是培養(yǎng)適應市場經(jīng)濟發(fā)展和社會需求的商業(yè)、經(jīng)管、財貿、金融等專科、試點本科、高職人才的現(xiàn)代教育場所。通過已開設的市場營銷、投資與理財、房地產經(jīng)營與估價三個專業(yè)，培養(yǎng)具備專業(yè)知識基本系統(tǒng)理論和實際工作能力的應用性和創(chuàng)業(yè)型人才。
商學院管理人才和師資力量雄厚，學院有經(jīng)濟學教授、管理專家任院長，現(xiàn)有專兼職教師多人，其中教授、副教授占 85% 以上。
商學院崇尚特色教育、創(chuàng)新教育，注重培育團隊精神和學院文化，充滿生機和活力。
建筑工程學院
主要培養(yǎng)建筑類應用型人才，學生畢業(yè)后可以從事建筑施工、工程監(jiān)理、建筑設計、裝飾設計工作。開設有建筑施工與監(jiān)理、建筑裝飾工程設計專業(yè)。
人文學院
主要培養(yǎng)人文、藝術類應用型人才。學生畢業(yè)后可以從事廣告設計工作。開設有廣告設計與制作專業(yè)。
外語學院
現(xiàn)擁有專兼職教師20人，其中教授副教授專家85% ，擁有世界一流的語音室設備及校園廣播臺， 5個64座語音室能滿足于320人同時上課，教學實際培養(yǎng)學生實際應用能力，強化學生的口語聽力及翻譯技能，不定期邀請海外專家學者講學，介紹國外的風土人情和最新教學信息。我院先開設應用英語專業(yè)，該專業(yè)下設三個專業(yè)方向:經(jīng)貿英語、幼兒英語教育、旅游英語。
師資情況
學院擁有一支年齡結構合理、專業(yè)水平高、業(yè)務能力強的教師隊伍。現(xiàn)有專兼職教師394名，其中專任教師228名，占任課教師總數(shù)的57.9% ，均為本科以上學歷。碩士以上學位教師51人，占專任教師的22.4%；副高以上職稱教師86人，占專任教師的37.7%。各學科均有3名以上高級專業(yè)技術職稱的教師任教學骨干。每個專業(yè)均配有至少3名中級職稱以上雙師型專任教師。醫(yī)學類專業(yè)專任教師176名，與本專業(yè)學生師生比為1 ：11.7。學院所有教師均簽訂長期聘任合同。為提高教學質量，學院還制定了專兼職教師聘任管理辦法，確保了教師隊伍的穩(wěn)定和發(fā)展。
學科建設
特色專業(yè)有臨床醫(yī)學，工程造價，機電一體化技術。
學術研究
學院教學條件先進，配套設施齊全，現(xiàn)有微機室、數(shù)字語音室、電工實驗室、數(shù)字電路實驗室、模擬電路實驗室、護理實驗室、口腔實驗室、中藥實驗室、康復醫(yī)學實驗室等50余個，擁有高檔品牌微機1000余臺，數(shù)字語音設備260余座，多媒體教室20個，醫(yī)學實驗設備上萬件。學院藏書41萬冊。
特色辦學
從2004年開始，學院創(chuàng)新實施“3A 教育模式”，即對學生實施優(yōu)質A級知識教育、A 級專業(yè)技能教育、A 級素質教育。將培養(yǎng)高職教育人才所需的知識、 能力、素質三要素有機融合起來，形成了有利于學生全面發(fā)展和綜合素質提高的 教育模式。“3A 教育模式”在人才培養(yǎng)工作評估中，被教育部專家譽為“具有獨創(chuàng)性的教育模式”。 “3A 教育模式”的實施和文化“三進”的研究工作，有力地促進了教學改革， 提高了人才培養(yǎng)質量。
學院堅持“辦學有特色，專業(yè)有優(yōu)勢，就業(yè)有專長，創(chuàng)業(yè)有實力”的“四有”育人方針，牢固樹立以培養(yǎng)高職人才為根本任務、以教學為中心工作、以質量為生命線的思想觀念，實施“質量保障工程”，主要抓了5方面的工作：一是在教學工作中建立了規(guī)范化的制度保障體系。二是建立了由海信集團有限公司、常熟市人才交流中心等行業(yè)、企業(yè)有關人員參加的教學督導委員會， 實行三級教學督導機制。完善了由學院、二級學院、教師三方參與、以學生信息反饋為主要依據(jù)的“三位一體”閉環(huán)教學質量監(jiān)控體系。三是適應區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，推進專業(yè)優(yōu)化設置，結合區(qū)域生產崗位及就業(yè)需要，合并相近專業(yè)。 四是強化實習實訓環(huán)節(jié)，提高學生動手能力。合理調整教學計劃，增加學生在校期間的實習實踐時間，并建有9個功能齊全、布局合理、在同類院校中居于領先水平的實驗實訓中心。使學生在模擬、仿真或真實的職場環(huán)境中掌握實際操作技 能，為畢業(yè)生的順利就業(yè)創(chuàng)造了良好條件。
就業(yè)率
學院在校外設有168處實習就業(yè)基地，學生一畢業(yè)就能上崗工作，深受用人單位的歡迎。學院實訓基地被省經(jīng) 信委、省人力資源和社會保障廳、濟南市婦聯(lián)等評定為“山東省企業(yè)實習實訓基地”和“濟南市巾幗就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓基地”。通過強化實踐教學環(huán)節(jié)，培養(yǎng)鍛煉了山東杏林科技職業(yè)學院學生的實踐能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力。畢業(yè)生“雙證”獲取率為 95%以上；畢業(yè)生一直保持了90%以上的就業(yè)率。
調查結果顯示，畢業(yè)生對母校就業(yè)指導服務的總體滿意度較高。其中，“非 常滿意”占55.89%；“較為滿意”占38.12%；“基本滿意”占2.99%；“不滿意” 比例僅為 3%。
歷任領導
學校榮譽
以上內容參考：
校園文化
校徽
社團發(fā)展
學院學生社團蓬勃健康發(fā)展，已初步形成"院級有重點社團、二級學院有特色社團、班級有興趣小組"的局面。社團年會員超過5000余人，占在校學生的75%以上，大學生社團成為校園文化建設具有生機和活力的重要力量。每年的社團文化中國藝術節(jié)，是我院學生社團開展競技和交流的重要平臺。堅持不斷地開展大學生課外科技作品競賽、創(chuàng)業(yè)設計大賽、演講比賽、科技英語演講比賽等項活動，融思想性、學術性和時代性于一體，深受學生喜愛。學院團委2009年被評為山東省“五四紅旗團委"“山東省大學生社會實踐先進集體"和“2009-2010年度高校思想政治教育工作先進集體”，學生社團有的被評為全國百強社團和在全國、省市社團比賽中多次獲獎。
獎、助學金政策
根據(jù)財政部教育部關于印發(fā)《普通本科高校、高等職業(yè)學校國家獎學金管理暫行辦法》的通知 （財教[2007]90號）文件指導精神，學院設立國家獎學金，學院根據(jù)學生學習成績與日常表現(xiàn)等評定國家獎學金獲得者， 國家獎學金的獎勵標準為每人每年8000元。?
根據(jù)《國務院關于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系的意見》（國發(fā)[2007]13號）文件指導精神，學院設立國家勵志獎學金，對在校生中品學兼優(yōu)的家庭經(jīng)濟困難學生給予獎勵，國家勵志獎學金的獎勵標準為每人每年5000元。?
根據(jù)《國務院關于建立健全普通本科高校、高等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系的意見》（國發(fā)〔2007〕13號）文件指導精神，學院設立國家助學金，對在校生中的家庭經(jīng)濟困難學生，給予適當?shù)纳钯M用開支的補助，國家助學金的平均資助標準為每人每年1500元。?
根據(jù)《山東省人民政府關于建立健全普通高校和中等職業(yè)學校家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系的實施意見》（魯政發(fā)[2007]41號）文件指導精神，學院設立省政府獎學金，對全日制專科生中特別優(yōu)秀的學生給予獎勵。省政府獎學金的獎勵標準為每人每年6000元。?
學校事件
2020年6月22日，經(jīng)調查，山東杏林科技職業(yè)學院存在未按照規(guī)定時限和要求向登記管理機關報送2018年度工作報告的情形，根據(jù)有關規(guī)定，山東省民政廳將其列入社會組織活動異常名錄。
參考資料 >
山東杏林科技職業(yè)學院學費多少錢一年-各專業(yè)收費標準.大學生必備網(wǎng).2025-05-15
2016REPORT OFEMPLOYMENT QUALITY就業(yè)質量分析報告.山東杏林科技職業(yè)學院.2025-05-15
山東杏林科技職業(yè)學院.天眼查.2025-05-15
山東教育總評榜.大眾網(wǎng)大眾數(shù)字報.2025-05-22
山東杏林科技職業(yè)學院.華禹教育網(wǎng).2025-05-15
山東杏林科技職業(yè)學院.齊魯人才網(wǎng).2025-05-15
山東杏林科技職業(yè)學院.濟南技校網(wǎng).2025-05-23
山東杏林科技職業(yè)學院.金程教育服務中心.2025-05-23
山東杏林科技職業(yè)學院(濟南市經(jīng)十東路3028號).山東新工商名錄- 名錄集.2025-05-15
齊魯理工學院常翠鳴:鐘情大教育 培育“新動能”.新浪山東.2025-05-22
王樂義受聘杏林學院名譽院長.新浪網(wǎng).2025-05-22
列入社會組織活動異常名錄公告.山東社會組織.2020-06-29