周海洋，湖北武漢人，就讀于武漢市漢南二中，應(yīng)屆高中畢業(yè)生，以題為《站在黃花崗陵園的門口》的高考滿分作文一鳴驚人，以文言文式的寫作形式成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。很多人猜測周海洋的高考作文是“早有準(zhǔn)備”，對(duì)此他表示，自己確實(shí)早有準(zhǔn)備，但卻是長年累月的積累，而不是在考試前刻意準(zhǔn)備范文。不少人稱周海洋是“90后怪才”，可他自己卻不這么認(rèn)為，所謂“術(shù)業(yè)有專攻”，他只是更擅長文言文而已。憑著高考作文獲得了滿分，三峽大學(xué)表示愿意破格錄取周海洋，但周海洋高考分?jǐn)?shù)僅370分，但最終在2009年9月26日，被三峽大學(xué)文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)專科錄取。周海洋的高考作文，題目叫《站在黃花崗陵園的門口》，長1080字，文首是一段170字的文言文，介紹了詩歌的寫作背景，文章主體是51行共102句的七言詩歌。
人物經(jīng)歷
一篇名為《站在黃花崗陵園的門口》的古體長詩，被喻為“湖北高考最牛作文”，閱卷組評(píng)為滿分。經(jīng)過溫州晚報(bào)多方查訪，終于找到這篇“高考最牛作文”的作者——漢南區(qū)第二中學(xué)學(xué)生周海洋，他的祖籍是永嘉縣東皋鄉(xiāng)東爐村。
周海洋對(duì)故鄉(xiāng)的山山水水記憶猶新，抓溪魚、捉小螃蟹、溪里戲水，最淘氣的是一次玩火把村里一老爺爺?shù)牡静荻呀o燒掉了。盡管已好幾年沒有“回家看看”，他現(xiàn)在說起童趣故事，仿佛就在昨天。
周海洋的父親是名“彈棉郎”，早年來到湖北彈棉為生時(shí)，娶了一名湖北姑娘。然后，他父母來到山東青島彈棉，1991年生下了周海洋。因父母忙于生計(jì)，周海洋滿周歲后，就被送到東皋鄉(xiāng)東爐村，由爺爺奶奶撫養(yǎng)，一直到五六歲。
因周海洋的戶口在湖北，后來回到湖北武漢市上小學(xué)，接著讀初中、高中。在讀高三那年，因故休學(xué)了半年。今年高考，他抱著嘗試的心態(tài)，就去高考了。
談起自己在85分鐘內(nèi)完成的滿分作文，周海洋說，看到作文題目時(shí)，他感慨萬千，寫下了那篇滿分的古體詩作文。由于休學(xué)的關(guān)系，他估計(jì)這次高考的成績不是很理想，不打算填志愿，打算明年再考。
周海洋曾在小學(xué)畢業(yè)后到故鄉(xiāng)玩了一個(gè)多月，后來再也沒回來過，現(xiàn)在他很想回去看看已81歲高齡的老爺爺。他說：“現(xiàn)在家鄉(xiāng)變化肯定很大！”
大學(xué)補(bǔ)錄
湖北境內(nèi)的大學(xué)在為他辦補(bǔ)錄手續(xù)，他所讀專業(yè)極有可能是歷史或漢語言文學(xué)。2009年09月23日周海洋說，湖北境內(nèi)一所大學(xué)最近幾天聯(lián)系上他后，正給他辦理“補(bǔ)錄”手續(xù)，準(zhǔn)備把他錄去學(xué)習(xí)歷史或漢語言文學(xué)專業(yè)。周海洋還說，他的父母對(duì)此都予以支持，認(rèn)為能早點(diǎn)上大學(xué)無論如何都是件好事。他也為之感到興奮，現(xiàn)在回家等候這所大學(xué)的通知，自己的行李依然留在接收他補(bǔ)習(xí)的中學(xué)宿舍。預(yù)計(jì)大學(xué)錄取通知書將在一周以內(nèi)送到。至于這所大學(xué)具體是那所大學(xué)，錄取方式是什么等問題，他不便透露，估計(jì)屆時(shí)校方會(huì)安排新聞發(fā)布會(huì)。據(jù)悉，“最牛詩滿分作文”誕生后，三峽大學(xué)認(rèn)為周海洋在古代漢語方面功底扎實(shí)，與同齡人相比有過人之處，曾表態(tài)破格錄取其讀本科，但最后放棄。聞知此事，黃花崗烈士嚴(yán)確廷的后代嚴(yán)英仕曾專門致函本報(bào)表示，作為“90后”的周海洋能深情寫下頌揚(yáng)烈士的長詩，實(shí)屬難能可貴，建議廣州市的大學(xué)予以破格錄取。
正式錄取
位于宜昌市的三峽大學(xué)發(fā)布消息說，該校26日通過專科補(bǔ)錄程序，正式錄取“最牛高考作文”考生周海洋，并將用個(gè)性化的培養(yǎng)方案，使他充分發(fā)揮古漢語文學(xué)方面的天賦和特長。據(jù)介紹，武漢考生周海洋的高考成績?yōu)?70分，僅達(dá)到第四批高職高專（二）的錄取資格線，而三峽大學(xué)本科專業(yè)在第二批本科（一）招生。三峽大學(xué)曾爭取破格錄取周海洋讀本科，但未獲教育主管部門批復(fù)，且該校不具備降分自主招錄的資格。三峽大學(xué)招生就業(yè)處處長吳正佳說，周海洋下月初來校報(bào)到后，學(xué)校將安排他插班到文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)的本科班進(jìn)行學(xué)習(xí)，并將為他建立一個(gè)包括漢語言文學(xué)、歷史、思想政治教育等專業(yè)老師的導(dǎo)師組，實(shí)施個(gè)性化的培養(yǎng)方案。在2009年高考中，周海洋的古體長詩作文《站在黃花崗陵園的門口》因“形式和內(nèi)容都堪稱一流”而獲滿分。盡管他高考總分未達(dá)到本科線，但三峽大學(xué)深愛其才，曾欲破格錄取。學(xué)校于2009年9月7月組織武漢大學(xué)、湖北大學(xué)等單位的6名專家，當(dāng)面考察了周海洋。專家一致對(duì)他的知識(shí)面、理解和表達(dá)能力表示贊賞。高考后，周海洋只填報(bào)了本科志愿，原打算若不能錄取則復(fù)讀，因此未填報(bào)專科志愿。此次補(bǔ)錄，對(duì)現(xiàn)在渴望上大學(xué)的周海洋是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。吳正佳說，學(xué)校將兌現(xiàn)承諾，給予周海洋兩萬元獎(jiǎng)學(xué)金，希望他努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績，將來通過“專升本”考試，甚至考上研究生，繼續(xù)深造。
個(gè)人作品
滿分作文原文：
清宣統(tǒng)三年三月二十九日(西元一九一一年四月二十七日)，廣州起義爆發(fā)。起義之軍百二十人持槍械攻入廣州督府衙門，兩廣總督張鳴岐聞風(fēng)而逃。然義軍終因寡不敵眾，數(shù)百清軍圍之，起義軍多戰(zhàn)死。旋革命黨人潘達(dá)微見而憐之，收烈士之骸，止得七十二具，葬于白云山麓之黃花崗。九十七年之后，時(shí)值臘月，會(huì)天大雪，余滯于廣州，遂至黃花崗七十二烈士之陵。止于其門，百感并至，賦詩一首，詩曰：
赤焰難明赤縣天，百年群魔舞翩躚。國土已破何人見，金甌早缺有誰憐？
皇不復(fù)天威去，天朝迷夢化為煙。五口通商香港特別行政區(qū)失，斷鴻聲中夷艦現(xiàn)。
圓明園中盡烈火，太和殿里無君顏。北洋水師已覆巨艦沉，黃海之水腥且咸。
春帆樓上條約訂，馬關(guān)之約逆臣簽。大沽臺(tái)上炮聲隆，將士陳尸國門前。
新鬼啾啾舊鬼哭，京洼難日見炊煙。宣戰(zhàn)詔書何處尋？言說帝后西秋狝。
辛丑條約庚子恨，落日秋風(fēng)哭寶劍。六十年來傷國步，八千里外吊民殘。
空向長河咒逝川，不盡國愁在斯年。四萬萬人齊下淚，天涯何處是神州？
民窮國敝割土地，償銀賠款年復(fù)年。可憐越女夜夜哭，半國殖民半封建。
檀香山上聚義士，興中會(huì)中復(fù)青天。烈火已燃錘與鐮，今將炮火滅清廷。
槍聲驚破五羊城，英雄無懼揮寶劍。提攜玉泉為國死，何得英名在人間。
悲歌一曲從天落，壯士不再歌易水。曉見江山有炊煙，烈士之魂已沉泉。
人生百年能幾何，荒草斜陽土坯間。白云片片魂悠悠，黃花遍野使人愁。
義軍已覆化碧土，留得精神載史書。黃花崗上土一，埋沒荒煙蔓草間。
起事何知一死難，的盧青勞鞍。青天白日滿地紅，鑲開碑上覆墓間。
行人往往悲舊事，含憤長憶孫逸仙。無量頭顱無量血，可憐換得假共和。
皇冠已覆君前落，不見人間少帝制。百越之人總不忘，秋風(fēng)秋雨濕黃花。
愁看長江東逝去，卻有青史映君前。莫悲往事憤鉤沉，但看祖國煥新顏。
滄桑浮沉憶浮生，吾輩發(fā)奮應(yīng)向前。歲月如潮歌似夢，百年彈指一揮間。
紅塵夢里憶壯舉，烈士陵前有愧顏。吾不曾歷戰(zhàn)火，無復(fù)見此漫硝煙。
和平歲月憶往事，史海滄茫不親見。今春南嶺雪滿天，雪映梅花忠魂骨。
碧血橫飛四塞驚，草木含情風(fēng)云悲。只因烈士血如海，才使日月?lián)Q新天。
英雄何只黃花崗，無數(shù)忠魂紅旗間。百兆國子懷先輩，萬里江山動(dòng)后人。
姬奭甘為社稷死，感君總能多奉獻(xiàn)。至今天下傳英名，不使君沒蔓草間。
今之河山多錦繡，不復(fù)沉淪如從前。工廠遍地多鐵馬，信息時(shí)代在眼前。
民眾康樂少悲苦，難以再見愁容顏。吾今立于陵門口，思緒紛飛感萬千。
聊謅一詩悼君魂，勿怪字拙人不見。
后記：今日之生活，皆先輩流血而成，今中國多烈士之陵，何止黃花崗耶？然吾平生只至黃花崗，愧矣。今年之秋，料黃花崗之黃花，應(yīng)于秋風(fēng)之中透香中華乎？
2009年9月26日，被三峽大學(xué)文學(xué)院漢語言文學(xué)專業(yè)專科錄取。
人物事件
記者采訪
當(dāng)晚，在漢南大道一棟民房中采訪到了周海洋。沒想到的是，再過兩個(gè)月才滿19歲的他，說起話來旁征博引、口若懸河，許多文史知識(shí)張嘴就來，積累非常深厚，而對(duì)于這篇“最牛作文”，他卻非常謙虛，表示不過是自己人生長河中的“一朵浪花”而已。
“當(dāng)時(shí)沒有什么特別的感覺，但是我相信，它會(huì)是一篇滿分作文。”說起自己的文章，留著小平頭、一臉質(zhì)樸的周海洋神情非常自信。他不認(rèn)為自己的文章“最牛”，他說，這篇文章是借鑒了2005年一位四川省考生的高考作文，那位學(xué)生可算“超級(jí)牛”了。
沒去過黃花崗
在《站在黃花崗陵園的門口》的文首，周海洋用170多字的文言文，介紹了該詩歌的寫作背景：“九十七年之后，時(shí)值臘月，會(huì)天大雪，余滯于廣州，遂至黃花崗七十二烈士之陵。止于其門，百感并至，賦詩一首。”這樣的記敘讓讀者身臨其境，但令人驚訝的是，作者本人其實(shí)并沒有去過廣州黃花崗。周海洋告訴記者，他其實(shí)只去過武昌首義園，但對(duì)于黃花崗，通過網(wǎng)上和影視片中的資料，他已經(jīng)非常熟悉，甚至隨口說道，黃花崗在白云山麓，原名紅花崗，因?yàn)辄S花更有祭奠之意而改名“黃花崗”。“這種寫法可以說是像蘇軾那樣的‘故國神游’吧！”他說得興起，又開始背誦黃興那副著名的對(duì)聯(lián)：“七十二健兒，酣戰(zhàn)春云湛碧血/四百兆國子，愁看秋雨濕黃花。”
自身實(shí)力
《站在黃花崗陵園的門口》全文千余字，其中大部分用七言韻文寫就，作者是否早就寫好、背好，然后在考場上直接套用呢？這成為許多網(wǎng)友的猜測。周海洋坦然回應(yīng)道，這篇文章就是自己在考場上寫出來的，“我自己有這個(gè)實(shí)力，根本不擔(dān)心寫不完。”周海洋回憶，語文考試時(shí)，自己是按順序答題的，因?yàn)殚喿x題的文言文自己恰恰復(fù)習(xí)過，所以幾乎沒花時(shí)間就完成了。到寫作文的時(shí)候他看看時(shí)間還剩下不到85分鐘，但“站在的門口”這個(gè)題目引發(fā)他聯(lián)翩浮想：“我想到過站在鴻門宴的門口，樊噲沖進(jìn)帳篷的情景；想到過站在被轟開的晚清政府的門口，看到國運(yùn)衰敗的祖國；想到過站在三峽大壩閘門的門口，也想到過自己正站在高考的門口，但是我最后還是選擇了站在歷史的門口，只是整個(gè)歷史太宏大了，我沒法把握，所以選擇了一個(gè)小切口，不過我并沒有局限在黃花崗，而是在文章里作了一些延伸。”寫完這篇文章，距離考試結(jié)束還有兩三分鐘時(shí)間，周海洋還是在監(jiān)考老師的提醒下才想起答題卡還沒填。對(duì)于這篇作文他非常自信：“我的作文水平在全區(qū)應(yīng)該算比較好的，我想這應(yīng)該是一篇滿分作文。”
“有亮點(diǎn)總比平庸強(qiáng)”
剛剛見到記者時(shí)，周海洋就迫不及待地打開了話匣子，他說，自己這篇文章其實(shí)受到了2005年一篇四川高考滿分作文《永遠(yuǎn)的譚嗣同》的影響，如果自己這篇算“最牛”的話，那篇應(yīng)該是“超級(jí)牛”。
“這篇文章可以稱為我的‘濫觴’。”周海洋對(duì)這篇作文贊賞有加，他不認(rèn)識(shí)這位作者，但已經(jīng)把對(duì)方奉為自己的偶像，“因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我的詩里面還有一些平仄、押韻上的問題，有些句子還非常青澀，和那篇文章相比，我這篇就不算什么了。”
因?yàn)樽约旱摹芭枷瘛痹?jīng)取得過成功，周海洋對(duì)這種文言文、古詩的寫法也充滿了信心，“剛好這次高考對(duì)詩歌沒有限制，所以我就放手一試，我就是特別想把作文寫好。別人曾獲得過成功，有了先例，我也行。閱卷老師也喜歡亮點(diǎn)，有亮點(diǎn)總比平庸強(qiáng)。”
人物評(píng)價(jià)
父親：幾乎每晚看書到深夜周海洋家住在漢南區(qū)，家庭并不富有，主要經(jīng)濟(jì)收入來自于父親加工棉被。其父周吉跟介紹，海洋小時(shí)候就特別愛看書，平常要的零花錢，基本上都拿去買書了，還在家附近的一些書店辦了卡，常常租書看。放學(xué)或放假，他也經(jīng)常是窩在家里看書，很少出去玩。“初中到現(xiàn)在，他幾乎每晚看書都看到11點(diǎn)、12點(diǎn)，怕他看壞了身體，我每晚都催他睡覺。”談到兒子，周吉跟既感到欣慰，也有些擔(dān)心，“老怕孩子把身體搞垮了，我們沒那么多錢給他治病。”在周吉跟眼里，兒子很懂事，“我沒什么文化，平時(shí)忙于生計(jì)，也沒怎么管他，但他學(xué)習(xí)很自覺，脾氣也好。因?yàn)榧揖巢缓茫€特別節(jié)約，吃飯也不挑剔，有時(shí)候給他買新衣服，他都不要。”老師：超乎想象地?zé)釔坶喿x“他是圖書館的常客。”漢南二中圖書館管理員汪老師提起周海洋滿臉贊譽(yù)，不到三年時(shí)間，《史記》、《離騷》等鎮(zhèn)館之寶他都讀了數(shù)遍。該校高三年級(jí)組長汪紅兵說：“他的桌上長年放著一本《辭海》，這樣熱愛文言文的學(xué)生從未見過，單純、自覺，超乎想象地?zé)釔坶喿x。他的作文得滿分，并不意外。”班主任兼語文老師戴新姣介紹：“他嚴(yán)重偏科，語文成績好，但數(shù)學(xué)和英語的成績就差多了。”
切忌盲目跟風(fēng)
提醒：切忌盲目跟風(fēng)
“最牛滿分作文”——《站在黃花崗陵園的門口》在全國引發(fā)強(qiáng)烈反響。一位語文教師就此提醒：這篇作文只是一個(gè)特例，古文功底不足的考生明年高考切忌盲目跟風(fēng)模仿。對(duì)于這股熱潮，武漢市第六中學(xué)語文特級(jí)教師胡明道指出，用文言文寫的高考作文只能是特例，“作文題目沒有禁止寫古文，考生用古文寫高考作文無可厚非，但是，今后參加高考的考生應(yīng)理智，千萬不要盲目跟風(fēng)。”胡明道說，2001年江蘇南京一位考生用粵語古文寫了一篇滿分作文《赤兔之死》，第二年高考很多考生也運(yùn)用古文寫作文，“古文作文扎堆容易造成閱卷老師視覺疲勞，考生得不償失。”他表示不反對(duì)但也不提倡考生用古文寫高考作文，特別是那些古文功底不深厚的中學(xué)生要慎寫。胡明道認(rèn)為，學(xué)習(xí)語言是為了交流，作為中學(xué)生應(yīng)該使用現(xiàn)代的語言方式，表達(dá)真情實(shí)感，寫出對(duì)生活、對(duì)生命的思考，寫出“真實(shí)的自己”，這才是寫作的真諦。
參考資料 >
“最牛滿分作文”作者周海洋：不能憑一篇作文就錄取我.中國青年報(bào).2021-09-08