公務(wù)員聯(lián)考是指全國多個省（市、自治區(qū)）統(tǒng)一考試時間、統(tǒng)一由國家公務(wù)員主管部門命題的公務(wù)員聯(lián)合考試，通常于每年4月及9月舉行。聯(lián)考其實就是省考。多省聯(lián)考就是兩個或者兩個以上的省(直轄市、自治區(qū))考試時間在同一天舉行的公務(wù)員“聯(lián)合考試”。
發(fā)展歷程
中國的公務(wù)員得追溯到夏商周時期，由于當(dāng)時是世襲制，國家的主要官員也就是現(xiàn)在說的公務(wù)員都是皇親國戚，所以，當(dāng)時是沒有所謂的公務(wù)員考試的，只要生在皇族，就能當(dāng)公務(wù)員，吃皇糧。
春秋戰(zhàn)國時期：以論辯學(xué)識入仕，論軍功封官
到了春秋戰(zhàn)國時期，諸侯群起，各個諸侯開始意識到人才的重要性，希望能有更多的人才來參與國家的管理，孔子更是提出“學(xué)而優(yōu)則仕”的口號，鼓勵讀書人通過努力學(xué)習(xí)向著仕途方向發(fā)展，參與國家治理。曾經(jīng)收視率頗高的電視劇《羋月傳》中就曾提到了四方館，策士們在四方館內(nèi)辯論，各抒己見，然后寫下策論，策論寫得好，能被君王賞識，便有機(jī)會入仕為官。另一方面，在出征打仗的過程中立有軍功亦可為官，這一制度也稱軍功制。這樣看來，春秋戰(zhàn)國時期，實際上也沒有嚴(yán)格意義上的“公務(wù)員考試”，當(dāng)時對于人才的選拔雖然屬于有考核的，但并沒有形成一項考試制度。
此后，西漢至魏晉的四百多年間，選拔官吏的制度多為察舉制，即大官僚推薦自己認(rèn)為有才能的人擔(dān)任官員，嚴(yán)格意義上來說只是一種選官制度而非考試制度。
進(jìn)入唐宋時期，科舉制度的實行可認(rèn)為有了“公務(wù)員考試”制度
直到唐朝科舉制的實行，才出現(xiàn)了真正意義上的“公務(wù)員考試制度”。讀書人不論身份貴賤均可參加科舉考試。考試的主要內(nèi)容為儒家經(jīng)典、詩賦，此外還有律令、文字學(xué)、數(shù)學(xué)、歷法等等，內(nèi)容龐雜。考試分為地方考試和中央考試兩級，宋代還增加了皇帝御殿親試，也叫殿試。考查的主要方式便是寫文章，通過考查文章的寫作來判斷應(yīng)試者的思想政治水平、思維邏輯、文字表達(dá)能力是否符合要求。同時，為了防止負(fù)責(zé)考試的相關(guān)官員權(quán)力過大，考官一般為臨時派遣、或者年年輪換。考官如果有違法失職的行為，要受到相關(guān)監(jiān)察機(jī)關(guān)的問責(zé)，被處以罰款、停職、甚至撤職查辦的處分。為防止官僚子弟利用特權(quán)互相包庇、徇私枉法，凡是有官家子弟被錄取的，都要另外再派大臣進(jìn)行復(fù)試，或者另設(shè)考場。除此之外，考試明確要求考生不得帶書進(jìn)入考場；主考官在考試期間不能與家族、親友會面，不得外出。考卷實行“糊名”、“謄錄”制。科舉制可以說是奠定了公務(wù)員考試的雛形。
中華民國：政府制定了考試選拔公務(wù)員的制度規(guī)定
據(jù)有關(guān)資料顯示，北洋政府統(tǒng)治時期制定了各種文官管理法規(guī)，初步形成了文官管理法規(guī)、法令體系，這些法規(guī)、法令中規(guī)定了官員的分類、任用、工資、休假、福利、懲戒等內(nèi)容。文官的考試內(nèi)容為近代自然科學(xué)與社會科學(xué)知識。北洋政府統(tǒng)治時期初步建立起了中國近代文官法律制度的雛形。直到國民政府時期，公務(wù)員制度才逐漸形成和完備。國民政府統(tǒng)治時期成立了考試院，具體負(fù)責(zé)公務(wù)員的考試和任用。考試形式為公開考選，以普通考試、高等考試和特種考試對公務(wù)員分別加以選擇，各階層知識分子參政均有機(jī)會參加考試。此外，國民政府還頒布了《公務(wù)員考試法》、《公務(wù)員任用法》等一系列與公務(wù)員有關(guān)的法律。
新中國的公務(wù)員考試
20世紀(jì)50年代初期開始，中國干部錄用主要由國家統(tǒng)一分配，這種方式與計劃經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)，在當(dāng)時起到了很重要的作用，但也暴露出諸如用人制度不健全、缺乏競爭激勵機(jī)制等弊端。1980年，鄧小平同志提出：將來很多職務(wù)、職稱，只要考試合格，就應(yīng)當(dāng)錄用或授予。
1989年第一次公務(wù)員考試得以舉行，當(dāng)時叫做“國家工作人員錄用考試”。考試主要分為兩科，一科的主要考查內(nèi)容為馬克思列寧主義、黨史、公文寫作等，相當(dāng)于現(xiàn)在的《公共基礎(chǔ)知識》，另一科為《行政職業(yè)能力測驗》。
1994年《國家公務(wù)員錄用暫行規(guī)定》正式頒布，“國家工作人員錄用考試”改名為“國家公務(wù)員錄用考試”，公務(wù)員考試逐漸進(jìn)入了一個相對規(guī)范的軌道，考試科目和題型趨于穩(wěn)定。
2000年公務(wù)員考試開始考查《申論》這一科目，筆試部分由《公共基礎(chǔ)知識》、《行政職業(yè)能力測驗》和《申論》組成。2002年開始國家公務(wù)員考試只考查《行政職業(yè)能力測驗》和《申論》，但也有部分省市繼續(xù)保留《公共基礎(chǔ)知識》這一科目的考試。在考試的類別上，針對報考職位的不同分為A、B兩類，這樣的分類增強(qiáng)了考試的針對性。
2006年公務(wù)員考試有較大變動，先是根據(jù)2006年1月1日施行的《中華人民共和國公務(wù)員法》的相關(guān)規(guī)定，將考試類別調(diào)整為綜合管理類和行政執(zhí)法類，綜合管理類職位的考試科目為《行政職業(yè)能力測驗一》、《申論》兩科；行政執(zhí)法類職位的考試科目為《行政職業(yè)能力測驗二》和《申論》。在試題類型上增加了類比推理這一新題型。此后，國家公務(wù)員考試一直考查《行政職業(yè)能力測驗》和《申論》兩科，題型趨于穩(wěn)定，在問題的設(shè)置上略有創(chuàng)新。
2015年開始，國家公務(wù)員考試又有新變化。2015年之前國家公務(wù)員考試省部級與地市級試卷的分別只在與《申論》這一科目的不同，《行政職業(yè)能力測驗》試題是相同的。2015年開始，《行政職業(yè)能力測驗》這一科目分為省部級與地市級兩類試卷，兩類試卷的區(qū)別有兩點：一是省部級試卷的數(shù)學(xué)運算比地市級多出5道題，省部級試卷共135題，地市級試卷共130題；二是兩類試卷的常識部分有5道題不相同。其他部分的試題均相同。2016年省部級與地市級《行政職業(yè)能力測驗》這一科目的區(qū)別進(jìn)一步擴(kuò)大，在2015年的變化基礎(chǔ)上，資料分析也分別有五道題不同。
實行聯(lián)考的省份
2009年4月26日，廣東、天津、湖南、湖北、四川、陜西、西藏七省區(qū)市公務(wù)員考試同日舉行筆試，其中陜西、湖北和天津采用統(tǒng)一命題。據(jù)悉，14個省（市、自治區(qū)）共招錄4.7萬余人，涉及考生可能超過120萬人。實行“聯(lián)考”的14省區(qū)市包括：云南省、江蘇省、江西省、湖南省、海南省、山東省、內(nèi)蒙古自治區(qū)、重慶市、遼寧省、廣西壯族自治區(qū)、寧夏、陜西省、天津市、西藏自治區(qū)。統(tǒng)一考試、統(tǒng)一命題是公務(wù)員聯(lián)考最大、最突出的特點，也是公務(wù)員聯(lián)考優(yōu)越性的集中體現(xiàn)；到目前為止，除西藏考題尚不明確以外，其它12省區(qū)市《申論》試題主題相同，作答要求不盡相同；《行政職業(yè)能力測驗》除江蘇為獨立命題，其余11省區(qū)市試題相同，模塊順序略有差別。這意味著公務(wù)員錄用考試將統(tǒng)一試題的試點工作進(jìn)一步完善，這是繼2010年上、下半年聯(lián)考之后的又一新舉措。而且還選了一個令人難忘的日子——9·18，希望這些未來的公務(wù)員永遠(yuǎn)記住這段歷史，并從中體會公務(wù)員所承擔(dān)的強(qiáng)國富民的責(zé)任。
聯(lián)考優(yōu)勢
聯(lián)考有以下5方面的優(yōu)勢：
1、各省市公務(wù)員考試更加規(guī)范，題目更加嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)，質(zhì)量更高；
2、減少公務(wù)員命題壓力，避免省份之間試題重復(fù)，減少泄題的可能性；
3、避免以往一些“考霸”的出現(xiàn)，因為一個人不能參加同時舉辦的多省考試，也大大降低了把其他省份作為練習(xí)的可能性，從而減少了工作量；
4、考錄時間，流程相對固定，考生整體更容易把握，將更加有助于為國家選拔高素質(zhì)人才；
5、省考和國家公務(wù)員考試相互印證，試題結(jié)構(gòu)基本一致，方向明確，有助于考生通過訓(xùn)練提升自身能力，從而全面提高公務(wù)員隊伍素質(zhì)。
命題特點
1、因多省份聯(lián)考，所以試題要具有兼容性，就是說要適應(yīng)各個地方考生的實際情況，題目不能全部采用一個檔次，難易結(jié)合，以中間省份難易程度為參照。
2、聯(lián)考題目的難度一定低于國考的難度。比如：
（1）題量總體下降；
（2）題型多為基本題型；
（3）解題步驟簡化，一般為2-3步；
（4）題目所涉及的閱讀內(nèi)容明顯減少，這點從篇幅上就能看出；
（5）涉及內(nèi)容多為生活中能夠遇到的內(nèi)容，少出現(xiàn)生僻詞匯或者概念。
3、聯(lián)考雖然比國家公務(wù)員考試簡單，但是考察知識點基本一致，考察方式、題型也應(yīng)保持同步進(jìn)行。
聯(lián)考時間
參考資料
報考情況
2012年4.21公務(wù)員聯(lián)考報考情況一覽表
參考資料
注：數(shù)據(jù)來自公告、職位及相關(guān)媒體報道，僅供參考，具體數(shù)據(jù)以官方為準(zhǔn)，其中江西省為自主命題。
2011年4.24公務(wù)員聯(lián)考報考情況一覽表
違紀(jì)處理
一、筆試期間，凡違反考場規(guī)則的行為均屬違紀(jì)行為。
二、筆試期間，有下列情況之一者，屬嚴(yán)重違紀(jì)行為。
（一）在答題卡規(guī)定位置外填寫姓名、準(zhǔn)考證號或作任何標(biāo)記的；
（二）未在規(guī)定的考場和座位上參加考試，或者擅自離開座位或考場的；
（三）交頭接耳，左顧右盼，不聽監(jiān)考人員警告的；
（四）偷看他人答題，或者有意給他人抄襲的；
（五）夾帶資料，偷換試卷，傳遞紙條或其他物品的；
（六）不符合報考條件而隱瞞真實情況或偽造證件者；
（七）請他人替考的；
（八）未按規(guī)定，攜帶筆試禁用的設(shè)備或工具至座位的；
（九）故意損毀試卷、答題紙、答題卡，或擅自將試卷、答題紙、答題卡及其他考試用紙張帶出考場的；
（十）試卷作答情況與他人雷同的（經(jīng)評卷工作領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)定）。
（十一）擾亂考場秩序，影響他人考試的；
（十二）與工作人員串通作弊或參與有組織作弊的；
（十三）其他嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)行為。
三、對于應(yīng)考人員的嚴(yán)重違紀(jì)行為，一律取消其考試資格，并且應(yīng)考人員在5年內(nèi)不得再報考公務(wù)員；對于應(yīng)考人員的其他違紀(jì)行為，提出警告。
四、不服從監(jiān)考人員管理，無理取鬧，擾亂考場秩序，辱罵監(jiān)考人員、其他應(yīng)考人員，威脅他人安全者，交公安部門處理。
五、代人考試者，由當(dāng)?shù)乜荚囍鞴軝C(jī)構(gòu)根據(jù)有關(guān)法律規(guī)定處理，報人事部人事考試中心備案。
六、有下列情況之一者，應(yīng)考人員的作答無效，按零分處理。
（一）不按規(guī)定填（涂、寫）姓名、準(zhǔn)考證號的；
（二）未在答題卡規(guī)定位置上答題的；
（三）未用規(guī)定作答工具答題或涂答題卡的；
（四）用漢語以外語言文字作答的（試卷中特別指明的除外）。
七、應(yīng)考人員有其它違紀(jì)行為，可視其情節(jié)參照本規(guī)定第一至三條辦法處理。
各位考生：請認(rèn)真閱讀《考場規(guī)則》、《違紀(jì)處理辦法》。如您入錯考場、坐錯座位、未填寫（涂）或錯填寫（涂）姓名、報名序號、準(zhǔn)考證號、報考職位后果自負(fù)。此證請妥為保管。
參考資料 >
什么是公務(wù)員聯(lián)考.公務(wù)員考試網(wǎng).2023-12-23
2015公務(wù)員聯(lián)考申論帶來的思考.中國知網(wǎng).2023-11-25
河北:公務(wù)員聯(lián)考實現(xiàn)“三考合一”.中國知網(wǎng).2023-11-25
公務(wù)員考試探究:中國公務(wù)員考試發(fā)展歷程史.國家公務(wù)員考試網(wǎng).2023-12-23
方碩人事考試網(wǎng).公務(wù)員省考聯(lián)考的省份.2023-12-23
備考開始!2024全國公務(wù)員聯(lián)考省份有哪些?.公務(wù)員考試網(wǎng).2023-12-23
403 Forbidden.人民網(wǎng).2023-12-23
國家公務(wù)員考試網(wǎng)：17省4月21日聯(lián)考.國家公務(wù)員考試網(wǎng).2023-12-23
2011年4月各省公務(wù)員聯(lián)考信息匯總.公考資料網(wǎng).2023-12-23
403 Forbidden.中國政府網(wǎng).2023-12-23