《海外英語》創(chuàng)刊于2000年，是由安徽出版集團(tuán)有限責(zé)任公司主管、安徽科學(xué)技術(shù)出版社主辦的綜合性的外語類教育期刊
《海外英語》是2000年安徽出版集團(tuán)出版的雜志。是經(jīng)國家新聞出版署批準(zhǔn)，獲得國家外交部、上海外國語大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)等單位特別支持，代表中國權(quán)威的英語雜志，創(chuàng)刊伊始即面向全世界公開發(fā)行，在國際、國內(nèi)產(chǎn)生了很大影響力。《海外英語》是一本綜合性的外語類學(xué)術(shù)期刊，內(nèi)容涉及語言學(xué)、外語教育、翻譯學(xué)、文學(xué)文化研究、科學(xué)技術(shù)等諸多方面。
學(xué)術(shù)思潮：人文社科方面具有一定普遍意義的單獨(dú)研究，要求全英文文章。
本刊為學(xué)術(shù)期刊，晉職稱加分有效。遵照科協(xié)（1988）039號(hào)文件精神，對(duì)于評(píng)審合格的稿件收取版面費(fèi)。
歷史沿革
2000年，《海外英語》創(chuàng)刊，為月刊。
2011年，《海外英語》刊期變更為半月刊。
2017年4月，該刊成為中國原國家新聞出版廣電總局第二批認(rèn)定學(xué)術(shù)期刊。
欄目介紹
《海外英語》（國際刊號(hào)：ISSN1009-5039，國內(nèi)刊號(hào)：CN34-1209/G4，郵發(fā)代號(hào)：26-166）雜志創(chuàng)辦于2000年，隸屬于安徽出版集團(tuán)有限責(zé)任公司、安徽科學(xué)技術(shù)出版社。《海外英語》是經(jīng)國家新聞出版署批準(zhǔn)，獲得國家外交部、上海外國語大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)等單位特別支持，代表中國權(quán)威的英語雜志，創(chuàng)刊伊始即面向全世界公開發(fā)行，在國際、國內(nèi)產(chǎn)生了很大影響力。
《海外英語》是一本綜合性的外語類學(xué)術(shù)期刊，內(nèi)容涉及語言學(xué)、外語教育、翻譯學(xué)、文學(xué)文化研究、科學(xué)技術(shù)等諸多方面，我刊注重反映一級(jí)學(xué)科外國語言文學(xué)的前沿動(dòng)態(tài)、報(bào)告國內(nèi)外有關(guān)的最新研
究成果或信息；兼顧純理論性和實(shí)證性研究，不僅載有文論型的文章，而且報(bào)導(dǎo)可直接用于外語教學(xué)實(shí)踐的成果。
我刊是中國學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫及中國人文科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫來源期刊，是《中國學(xué)術(shù)期刊（光盤版）》入編刊物，并加入了萬方數(shù)據(jù)數(shù)字化期刊陣列，可在中國知網(wǎng)、中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)、維普數(shù)據(jù)等網(wǎng)站瀏覽和檢索。我刊所載的論文題目全都被收入《人大報(bào)刊復(fù)印資料》各有關(guān)分冊(cè)的索引部分。被《人大報(bào)刊復(fù)印資料》全文轉(zhuǎn)載和摘載情況在同類期刊中排名靠前。
《海外英語》創(chuàng)刊伊始即面向全世界公開發(fā)行，在國際、國內(nèi)產(chǎn)生了很大影響力。它是一本綜合性的外語類學(xué)術(shù)期刊，。它注重反映一級(jí)學(xué)科外國語言文學(xué)的前沿動(dòng)態(tài)、報(bào)告國內(nèi)外有關(guān)的最新研究成果或信息；。它是經(jīng)國家新聞出版署批準(zhǔn)，它是安徽省內(nèi)唯一一家普及性英語讀物類雜志，在全國英語期刊市場(chǎng)上和讀者中已經(jīng)具有了影響力，讀者層次主要固定在高中生、大學(xué)生，以及部分教師。
《海外英語》雜志以新《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，依據(jù)最新中學(xué)英語教材，進(jìn)行全面深入的改革。堅(jiān)持“思想性、知識(shí)性、時(shí)尚性、實(shí)用性、趣味性和互動(dòng)性”的辦刊方針，倡導(dǎo)“好學(xué)英語其樂無窮，學(xué)好英語終身受用”的辦刊理念，遵循“讀者的要求是我們的最高奮斗目標(biāo)”的服務(wù)宗旨，注重以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和認(rèn)知水平為目的來發(fā)展學(xué)生的英語綜合運(yùn)用能力。
《海外英語》雜志社為了在英語教學(xué)中弘揚(yáng)深入鉆研、積極改革、不斷創(chuàng)新的精神，為全國英語教師搭建一個(gè)相互交流和展示其在各自的教學(xué)實(shí)踐、研究領(lǐng)域中所取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)和豐碩成果的平臺(tái)，大力促進(jìn)中國基礎(chǔ)英語教育的發(fā)展，《海外英語》雜志歡迎全國英語教育工作者、廣大中學(xué)師生賜稿。
欄目設(shè)置
教授講壇：國內(nèi)知名高校知名教授的學(xué)術(shù)前沿類論文；
博士論壇：“985、211”類重點(diǎn)高校博士生的研究論文；
語言學(xué)研究：介紹語言學(xué)領(lǐng)域理論創(chuàng)新成果；
外語教育：重點(diǎn)介紹高教外語教學(xué)的理論成果；
翻譯研究：對(duì)翻譯理論和方法以及翻譯史的研究；
中外文學(xué)文化研究：對(duì)外國文學(xué)作品、作家思潮、跨文化的分析與評(píng)論；
教改新論：側(cè)重外語教育教學(xué)改革的最新成果介紹；
海外視野：側(cè)重介紹國際上先進(jìn)的外語教學(xué)理念和研究成果、財(cái)經(jīng)類交流文章；
科技前沿：科技領(lǐng)域某一方面的研究與評(píng)述，要求全英文文章；
投稿要求
1．稿件須為署名作者獨(dú)立完成、未發(fā)表過的學(xué)術(shù)論文；
2．篇幅在3000字符以上；
3．具體格式要求，請(qǐng)參見《海外英語》稿件模版及要求；
4．論文涉及的課題如取得國家或部、省級(jí)以上專項(xiàng)基金或?qū)俟リP(guān)項(xiàng)目，應(yīng)注于文章正文下方；
5．本刊實(shí)行無紙化辦公，歡迎通過電子郵件（word文檔附件）進(jìn)行投稿。
人員編制
獲得榮譽(yù)
《海外英語》曾獲得龍?jiān)雌诳W(wǎng)最佳封面獎(jiǎng)、華東地區(qū)優(yōu)秀期刊獎(jiǎng)
主要成果
出版發(fā)行
據(jù)2020年5月21日中國知網(wǎng)顯示，《海外英語》共出版文獻(xiàn)量29515篇。
據(jù)2020年5月21日萬方數(shù)據(jù)股份有限公司知識(shí)服務(wù)平臺(tái)顯示，《海外英語》總文獻(xiàn)量為6064篇，基金論文量為1542篇。
據(jù)2020年5月21日維普網(wǎng)顯示，《海外英語》發(fā)文量為33008篇。
收錄情況
《海外英語》被中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)知識(shí)服務(wù)平臺(tái)、維普網(wǎng)、人大復(fù)印報(bào)刊資料等收錄。
影響因子
據(jù)2020年5月21日中國知網(wǎng)顯示，《海外英語》總被下載次數(shù)為5365994次，總被引次數(shù)為30205次。
據(jù)2020年5月21日萬方數(shù)據(jù)知識(shí)服務(wù)平臺(tái)顯示，《海外英語》，總被引量為1375次，總被下載量為56508次；據(jù)2017年中國期刊引證報(bào)告（擴(kuò)刊版）數(shù)據(jù)顯示，該刊語言學(xué)綜合刊均影響因子為0.48，在全部統(tǒng)計(jì)源期刊（6670鐘）中排第6741名。
據(jù)2020年5月21日維普網(wǎng)顯示，《海外英語》發(fā)文量為33008篇，總被引量為14511次，影響因子為0.0087，期刊他引率為
2014最新目錄
??云南國外入境游客旅游目的地認(rèn)知行為模式與旅游網(wǎng)站翻譯策略研究
??黃瓊英1-4
??基于高職學(xué)生特點(diǎn)的《大學(xué)英語》課堂有效教學(xué)策略與實(shí)踐
??黃艷梅5-7
??高職高專現(xiàn)行大學(xué)英語教材適用性調(diào)查分析
??賀義輝8+10
??生態(tài)批評(píng)視閾下的詩歌解讀——以惠特曼的《草葉集》為例
??楚承華9-10
??藝術(shù)專業(yè)學(xué)生大學(xué)英語差異教學(xué)初探
??崔君紅11-12
??Survey and Inquiry for English Teachers' Self-development in Freshly Certificated Universities in Guangxi
??FAN Xin-heng13-14
??大學(xué)生英語實(shí)踐能力綜合培訓(xùn)法應(yīng)用
??高 偉15-16
??大學(xué)英語教學(xué)評(píng)價(jià)體系的改革研究
??何 江17+22
??The Function of Language Transfer in English Learning
??胡 川18-19
??高校英語教師發(fā)展階段研究
??賈 瑋20-22
??醫(yī)學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力調(diào)查與分析
??李 芳23-25
??A Study of the Logical Words Preferred by College English Learners in China
??LI Xiao-juan26-28
??An Analysis of Discourse Features between a Native English Speaker and a High School Student—A Case Study
??宋巧玲29-30
??英語課堂中的糾錯(cuò)反饋與中介語發(fā)展
??于瑞瑞31-33
??網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)生英語自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
??張興華 楊洪娟34-36
??The English Teachers’Correction Strategies toward Students’Oral Errors in College
??張 瑩 朱文宣37-42
??Application of Bloom’s Taxonomy for Affective Learning and Teaching in College English Class
??ZHU Zhou-xian43-44
??獨(dú)立學(xué)院大學(xué)英語課堂學(xué)生參與現(xiàn)狀研究
??周 維 嚴(yán)青青45-46
??以教師發(fā)展促學(xué)生成長(zhǎng)——基于反思性教學(xué)實(shí)踐研究的大學(xué)英語教師專業(yè)化發(fā)展
??杜晉紅 何 芳47-50
??高職視角下的專門用途英語和基礎(chǔ)英語教學(xué)
??海 源51-52
??高職高專院校英語教學(xué)中文化融入初探——以麗江師范高等專科學(xué)校外語系英力克英語口語教學(xué)為例
??和新梅53-54
??中職英語教師職業(yè)倦怠癥下的社會(huì)支持度
??黎喜歡 楊柳梅55-57
??以閱讀帶動(dòng)寫作的英語教學(xué)法探析
??孫 萍58-59
??Intercultural Communication Competence in English Teaching
??ZHAO Li60-61
??小學(xué)英語閱讀教學(xué)之故事教學(xué)法案例研究
??肖 峰62-64
??提高英語閱讀效率，掌握英語閱讀應(yīng)試技巧
??徐陽平65-66
??充分利用高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試的正面反撥效應(yīng)改革武威職業(yè)學(xué)院英語教學(xué)模式
??徐永生67-68
??淺析大學(xué)英語語法教學(xué)意識(shí)與教學(xué)形式
??楊曉君69-70+73
??英語口語教學(xué)“文化植入”的初探與應(yīng)用
??易雅琴71-73
??英語專業(yè)商務(wù)英語教學(xué)模式之探討
??張紅燕74-75
??合作學(xué)習(xí)在藝術(shù)專業(yè)大學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
??張麗麗76-77
??大學(xué)英語課堂中跨文化交際意識(shí)的培養(yǎng)
??張 穎78+80
??英語閱讀中非視覺信息的應(yīng)用
??周春艷79-80
??二語習(xí)得中輸入、互動(dòng)和輸出研究綜述
??葛 紅81-82+96
??農(nóng)村中學(xué)英語教學(xué)中的快與慢
??李光彬83+89
??數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的高中英語語法課堂教學(xué)模式
??劉 瑜 羅 凌84-85+91
??Cultivation of Intercultural Communicative Competence of Senior High School Students
??蘇 丹86-87
??加強(qiáng)校園英語文化建設(shè)提高學(xué)生英語綜合素質(zhì)
??謝丹華88-89
??班級(jí)管理工作對(duì)高中英語教學(xué)的影響研究
??殷列綺90-91
??中學(xué)英語教學(xué)中的有效教學(xué)行為
??張 凱92-93
??醫(yī)學(xué)院校學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力訓(xùn)練項(xiàng)目與研究
??張曉偉 閻偉靜 王 媛94-96
??認(rèn)知語義學(xué)在英語詞匯教學(xué)中的應(yīng)用
??郭曉麗 閆麗俐97-98
??英語學(xué)習(xí)情況的信效度分析
??白 玲99-100+103
??The Relationship between Second Language Motivation and Assessment Strategy
??何愛玲 楊 101-103
??任務(wù)型英語教學(xué)法的研究
??賀 娟104-105
??淺談任務(wù)教學(xué)法及其在大學(xué)英語教改中的實(shí)踐
??李昆峰106-107
??Group 動(dòng)力學(xué) and Willingness to Communicate in EFL Classrooms
??MAI Xiao-ping108-110+114
??The Problems and its Countermeasures of Autonomous Language Learning Center
??NIE Jian-feng111-112+122
??課堂提問在英語教學(xué)中的技巧和策略研究
??靳 琰 王 玲113-114
??葫蘆島市口音之元音對(duì)英語語音習(xí)得影響的實(shí)證研究
??王 欣115-116
??Relevance Theory and Its Implications to Second Language Teaching
??張 琪117-118
??新媒體對(duì)閱讀習(xí)慣的沖擊
??趙 吟119-120
??How to Apply Family Education in Little Women to Chinese Families
??李 娜121-122
??淺析馬爾教授《耳中人》的翻譯策略
??陳飛霞123-124
??An Analysis of Culture Difference from the Perspective of English Euphemism and the Enlightenment on Translating
??陳 熙125-127
??Use of Four-character Structures in Literary ec Translation
??陳亞琴128-130
??互文性視角下的廣告翻譯
??陳 云131-132+138
??淺談中式菜單翻譯的現(xiàn)狀及技巧
??顧秀梅133-135
??關(guān)于絲綢之路甘肅段文化旅游特色景點(diǎn)及小吃漢英翻譯的討論
??李永緯136-138
??跨文化視角下的少數(shù)民族特色詞匯翻譯——以廣西水族、回族和侗族特色詞匯為例
??梁 旦 蘇橈敏139-140+142
??翻譯目的論下商務(wù)英語翻譯的特點(diǎn)及技巧
??劉 瓊141-142
??基于模因論的高校英語口譯教學(xué)研究
??魏 媛143-144
??順應(yīng)論視角下英語商標(biāo)詞的漢譯
??楊 璟145-146+154
??試論歇后語翻譯的基本方法
??張 揚(yáng)147+150
??從中西方文化差異看習(xí)語翻譯
??趙宇佳148-150
??張培基英譯中國現(xiàn)代散文修辭手段探究——一項(xiàng)基于語料庫的調(diào)查
??周 曉151-152
??中式思維主導(dǎo)下的湖北高校留學(xué)生英文網(wǎng)頁翻譯問題研究
??賴小春153-154
??Shock of the Common Fear: Voices and Visions in Philip Larkin’“sThe Building”
??吳文曦155-156+163
??Natural Symbolism Used in A Farewell to Arms
??CHEN Fei157-158+166
??中英詩歌的美學(xué)比讀——韻律與意象關(guān)聯(lián)視角
??陳媛媛159-161
??英美文化對(duì)中國文化的影響與沖擊
??賀慶華162-163
??Study on Farmers’Issues in Thomas Hardy’s Novels
??HUA Hui-min164-166
??山林孤寂：人在自然中的鏡像——以德國浪漫派作家蒂克的《金發(fā)埃克貝爾特》為例
??姜 甜167-168
??《夜鶯與玫瑰》之多維美賞析
??李會(huì)琴169-170
??Cronus and Their Respective Endings in Disgrace
??劉建平171-172
??中西方紀(jì)錄片中的文化差異
??劉 娜173-174
??Application Analysis of Ad Lamp-box Controller
??FANG Yuan,LU Bin175-176
??‘Location Privacy’—where do we stand?
??尚 進(jìn)177-181
??A Comparative Analysis of the Image of the Road in Jack Kerouac’s On the Road and Comac McCarthy’s The Road
??TANG Meng-ying182-186
??淺析《籬》中黑人英語的語法特征
??祝 維187-188+193
??A Contrastive Analysis of Interpersonal Meaning of Chinese and English Cosmetic Advertising Texts
??祝海倫189-191
??Toward Sublime: the Comparison of Sea Poems in Chinese and English Literature
??單 健 翟 靜192-193
??符號(hào)學(xué)視域下的澳大利亞土著英語詞匯研究
??曹 玲194-195+203
??Lu Xun’s View on Language
??曹琪雯196-197
??A Study on the Characteristics of Chinese Pidgin English
??DENG Shi-ping198-199
參考資料 >