魯迅美術(shù)學(xué)院大連校區(qū)（LuXun Academy of Fine Arts 大連市 Campus）位于遼寧省大連市開發(fā)區(qū)金石灘，占地面積38.28萬平方米，校區(qū)內(nèi)有炎黃藝術(shù)館、圖書館、主體教學(xué)樓等建筑，配套設(shè)施齊全完備。
大連校區(qū)現(xiàn)有教學(xué)單位：平面設(shè)計(jì)學(xué)院、傳媒動(dòng)畫學(xué)院、工藝美術(shù)系、數(shù)字媒體藝術(shù)教學(xué)部、魯美?文化國(guó)際服裝學(xué)院、人文學(xué)院、染織服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)系（大連校區(qū)）、中英數(shù)字媒體藝術(shù)學(xué)院；設(shè)有9個(gè)專業(yè)：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫、工藝美術(shù)、數(shù)字媒體藝術(shù)、服裝與服飾設(shè)計(jì)（中日合作）、數(shù)字媒體藝術(shù)（中英合作）、戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)、纖維藝術(shù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)。大連校區(qū)現(xiàn)有本碩在校生4000余人、教工300余人、兩個(gè)社會(huì)化物業(yè)公司200余人。
校區(qū)概況
魯迅美術(shù)學(xué)院大連校區(qū)經(jīng)遼寧省人民政府批準(zhǔn)建立，管理模式與沈陽市校區(qū)相同，均為公辦體制。2007年首批招收藝術(shù)設(shè)計(jì)本科生1,150人，2008年第二批招收本科生1,003人。從2008年開始，學(xué)院決定校區(qū)組織專業(yè)考試，今后每年計(jì)劃招收藝術(shù)設(shè)計(jì)及動(dòng)畫專業(yè)本科生1,000人。
校區(qū)坐落在大連市金州區(qū)金石灘國(guó)家旅游度假區(qū)，這里是中國(guó)政府批準(zhǔn)的第一個(gè)國(guó)家級(jí)海濱旅游度假區(qū)，位于大連市東北端的黃海之濱。陸地面積62平方公里，海域面積58平方公里，海岸線長(zhǎng)30公里，由東部半島、西部半島和兩個(gè)半島之間的開闊腹地及海濱浴場(chǎng)組成。是中國(guó)北方最理想的海濱度假圣地。
校區(qū)總占地面積382,000平方米，規(guī)劃建筑面積200,000平方米，其中教學(xué)區(qū)建筑規(guī)劃面積150,000平方米。建筑及規(guī)劃設(shè)計(jì)是經(jīng)國(guó)際招標(biāo)產(chǎn)生的德國(guó)奧爾.韋伯建筑事務(wù)所的方案，根據(jù)金石灘地區(qū)優(yōu)越的自然生態(tài)環(huán)境提出了“花園中的城市”的規(guī)劃理念。與沈陽市校區(qū)“城市中的花園”的規(guī)劃理念相呼應(yīng)。
校區(qū)距大連市中心50公里，輕軌鐵路可由火車站前直達(dá)校區(qū)（金石灘站）。
專業(yè)概況
大連校區(qū)未來的學(xué)科定位以藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科為主，造型藝術(shù)學(xué)科為輔，與沈陽校區(qū)未來的以造型藝術(shù)學(xué)科為主，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科為輔的學(xué)科定位相呼應(yīng)。為主是指本科及研究生教學(xué)的基礎(chǔ)和主體部分，為輔是指部分學(xué)科根據(jù)教學(xué)及市場(chǎng)需求所安排的本科及研究生的高年級(jí)教學(xué)，以及與之相關(guān)的創(chuàng)作、科研、展覽及交流活動(dòng)。
大連校區(qū)學(xué)科設(shè)置和師資隊(duì)伍配備以遼寧省及魯迅美術(shù)學(xué)院重點(diǎn)學(xué)科視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)系的學(xué)科群為基礎(chǔ)，相關(guān)專業(yè)方向沈陽市校區(qū)不再招生。校區(qū)將陸續(xù)聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外著名專家、學(xué)者和教授擔(dān)任專業(yè)工作室導(dǎo)師,遵循國(guó)際先進(jìn)的藝術(shù)設(shè)計(jì)教育理念，應(yīng)對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)相關(guān)專業(yè)人才需求方式的變化，倡導(dǎo)高素質(zhì)、綜合型、精通點(diǎn)和適應(yīng)面兼顧的培養(yǎng)模式，打破傳統(tǒng)的條塊式的學(xué)科分布結(jié)構(gòu)。低年級(jí)打通基礎(chǔ)，高年級(jí)工作室教學(xué)的體系有助于學(xué)生拓寬專業(yè)視野，加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力，在對(duì)專業(yè)理解和興趣點(diǎn)相對(duì)成熟的條件下選擇適合自身特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)的專業(yè)發(fā)展方向。
大連校區(qū)新生錄取不分專業(yè)，在基礎(chǔ)教學(xué)部學(xué)習(xí)一年，第二年進(jìn)入相關(guān)工作室完成校區(qū)規(guī)定的學(xué)分課程，第三年依據(jù)學(xué)生志愿及學(xué)習(xí)成績(jī)經(jīng)雙向選擇進(jìn)入各專業(yè)工作室學(xué)習(xí)，高年級(jí)的學(xué)生將有機(jī)會(huì)根據(jù)專業(yè)發(fā)展、自身?xiàng)l件和社會(huì)實(shí)踐需要選擇校區(qū)在外地設(shè)立的工作室（如沈陽校區(qū)、大連市內(nèi)及其它城市、國(guó)家或地區(qū)）。
大連市校區(qū)2008年在藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)上增設(shè)動(dòng)畫專業(yè)。相關(guān)工作室設(shè)置包括：
視覺傳達(dá)學(xué)院
品牌形象設(shè)計(jì)與策劃
多媒體設(shè)計(jì)
裝飾藝術(shù)品設(shè)計(jì)（玻璃、金工、織造、塑形、綜合材料等）
展示設(shè)計(jì)
廣告 及視覺信息設(shè)計(jì)
書籍設(shè)計(jì)
插圖設(shè)計(jì)
網(wǎng)印制像
商業(yè)攝影和陶瓷藝術(shù)
傳媒動(dòng)畫01工作室：非主流動(dòng)畫
傳媒動(dòng)畫02工作室：國(guó)際動(dòng)畫交流
傳媒動(dòng)畫03工作室：商用動(dòng)畫
傳媒動(dòng)畫04工作室：游戲與虛擬
傳媒動(dòng)畫05工作室：數(shù)字媒體創(chuàng)意與出版
傳媒動(dòng)畫06工作室：手機(jī)內(nèi)容與交互（移動(dòng)新媒體）
傳媒動(dòng)畫07工作室：影視與動(dòng)漫木偶戲
傳媒動(dòng)畫08工作室：新媒體與當(dāng)代藝術(shù)
傳媒動(dòng)畫09工作室：漫畫與連環(huán)畫
傳媒動(dòng)畫10工作室：塑型與創(chuàng)意產(chǎn)品
注：當(dāng)代藝術(shù)、公共藝術(shù)等造型藝術(shù)學(xué)科方向工作室已在建設(shè)中。
大連市校區(qū)專業(yè)考試介紹
素描和色彩的創(chuàng)意寫生及設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的評(píng)分注重考生在寫生和創(chuàng)意兩個(gè)部分及專業(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)、表現(xiàn)能力、思維方式、創(chuàng)意靈感在畫面上的綜合表達(dá)能力，卷面重點(diǎn)考察下列三個(gè)方面：
素描：
1.具象寫實(shí)的觀察及表現(xiàn)能力（造型、結(jié)構(gòu)、解剖、透視、調(diào)子等知識(shí)運(yùn)用）；
2.畫面構(gòu)圖的組織能力（提倡使用構(gòu)成語言）；
3.創(chuàng)意想像的思維方式及表達(dá)能力。
色彩：
1.具象寫實(shí)的觀察及表現(xiàn)能力（造型、結(jié)構(gòu)、解剖、透視、色調(diào)、色度等知識(shí)運(yùn)用）；
2.畫面構(gòu)圖的組織能力（提倡使用構(gòu)成語言）；
3.創(chuàng)意想像的思維方式及表達(dá)能力。
設(shè)計(jì)基礎(chǔ)：
1. 圖形、圖案、文字等構(gòu)成因素的自身創(chuàng)作、描繪能力及整體畫面的綜合平面構(gòu)成組合能力；
2. 上述因素的綜合色彩構(gòu)成組合能力；
3. 對(duì)命題的準(zhǔn)確理解及對(duì)規(guī)格、內(nèi)容、限色等制約因素的規(guī)范執(zhí)行。類：
中日院合作辦學(xué)項(xiàng)目
關(guān)于魯迅美術(shù)學(xué)院與日本文化學(xué)園日本文化服裝學(xué)院合作辦學(xué)項(xiàng)目——暨增設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)（服裝設(shè)計(jì)、服裝制板專業(yè)方向）專業(yè)招生簡(jiǎn)介
我院與日本文化學(xué)園文化服裝學(xué)院從2008年起建立了友好的校際關(guān)系，經(jīng)過近三年的共同不懈努力，就雙方聯(lián)合培養(yǎng)國(guó)際服裝設(shè)計(jì)與制版專業(yè)人才辦學(xué)項(xiàng)目達(dá)成一致。
經(jīng)教育部批準(zhǔn)，我院與Educational Foundation Bunka Gakuen, Japan（日本文化學(xué)園文化服裝學(xué)院）合作舉辦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)本科教育項(xiàng)目于2012年起開始招生，辦學(xué)地點(diǎn)在魯迅美術(shù)學(xué)院大連校區(qū)國(guó)際交流中心，今年計(jì)劃招生120人。開設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)，專業(yè)代碼為050408H（服裝設(shè)計(jì)專業(yè)方向、服裝制板專業(yè)方向）。畢業(yè)頒發(fā)中方普通高等教育本科畢業(yè)證書、學(xué)位證書和日方時(shí)尚高度專門士（本科）畢業(yè)證書。
此合作辦學(xué)項(xiàng)目經(jīng)教育部批復(fù)為本科學(xué)制4年（2+2），即在我院學(xué)習(xí)專業(yè)課2年，在日本學(xué)習(xí)專業(yè)課2年。但根據(jù)中日雙方協(xié)議，學(xué)生在我院學(xué)習(xí)期間，70%的課程由日本文化學(xué)園日本文化服裝學(xué)院的教師以日語授課，使用日本語專門教材，學(xué)生赴日期間全部課程為日本語授課。鑒于招收的新生無日本語基礎(chǔ)，學(xué)生赴日學(xué)習(xí)前須通過日本法務(wù)省（入國(guó)管理局）之規(guī)定留學(xué)生“日本語能力測(cè)試N2”要求。
綜合以上情況，為達(dá)到中日雙方合作辦學(xué)項(xiàng)目國(guó)際化人才培養(yǎng)的需求，實(shí)施新的教育培養(yǎng)模式，采用學(xué)分制及4—6年的彈性學(xué)制（1+2+2），即在我院增設(shè)1年日本語專門培訓(xùn)課程（及部分專業(yè)課、公共課）由日本文化學(xué)園日本語專門學(xué)院指定教師授課。第二、三學(xué)年起全部進(jìn)入基礎(chǔ)專業(yè)學(xué)習(xí)（不分專業(yè)方向）。在我院修滿專業(yè)學(xué)分并通過日本法務(wù)省之規(guī)定留學(xué)生日語二級(jí)水平測(cè)試后，第三學(xué)年下半學(xué)期——第五學(xué)年上半學(xué)期，進(jìn)入日本文化服裝學(xué)院根據(jù)個(gè)人意愿分專業(yè)方向進(jìn)行學(xué)習(xí)。第五學(xué)年下半學(xué)期回我院進(jìn)行畢業(yè)論文答辯等課程。
因個(gè)人“日本語能力測(cè)試N2”，或?qū)I(yè)不合格等原因，不能按期赴日本學(xué)習(xí)，經(jīng)批準(zhǔn)可延長(zhǎng)一年重修，再不合格者則根據(jù)個(gè)人志愿選擇以下兩種方式完成學(xué)業(yè)。
一，在大連市繼續(xù)讀完四、五年級(jí)直至畢業(yè)，由日本文化服裝學(xué)院教師授課。頒發(fā)日本文化服裝學(xué)院“修了”證書，魯迅美術(shù)學(xué)院本科畢業(yè)證及學(xué)位證，原學(xué)費(fèi)不變。
二，根據(jù)我院高考相關(guān)規(guī)定進(jìn)行藝術(shù)專業(yè)加試，合格后轉(zhuǎn)入我院染織服裝設(shè)計(jì)藝術(shù)系服裝設(shè)計(jì)專業(yè)三年級(jí)直至畢業(yè)，只頒發(fā)魯迅美術(shù)學(xué)院畢業(yè)證及學(xué)位證，學(xué)費(fèi)按我院現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
從2013年起，入學(xué)測(cè)試達(dá)到出國(guó)留學(xué)“日語能力測(cè)試N2”水平者可免修1年日本語專門培訓(xùn)課程，直接進(jìn)入二年級(jí)專業(yè)課程直至畢業(yè)。學(xué)費(fèi)根據(jù)省物價(jià)部門批準(zhǔn)藝術(shù)設(shè)計(jì)（中日合作）專業(yè)：國(guó)內(nèi)三年學(xué)習(xí)期間約38000元/年，日本一年學(xué)習(xí)期間學(xué)費(fèi)按赴日當(dāng)年日本文化服裝學(xué)院的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行（參考學(xué)費(fèi)：2011年基本學(xué)費(fèi)約100萬日元，其他費(fèi)用若干）。
完成藝術(shù)設(shè)計(jì)（中日合作）辦學(xué)項(xiàng)目專業(yè)全部學(xué)業(yè)所需費(fèi)用較高，請(qǐng)考生務(wù)必根據(jù)本人家庭經(jīng)濟(jì)條件報(bào)考。
辦學(xué)條件
專業(yè)設(shè)置
特色專業(yè)
國(guó)家級(jí)特色專業(yè)：動(dòng)畫。遼寧省重點(diǎn)支持的專業(yè)：動(dòng)畫、平面設(shè)計(jì)。
遼寧省級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)（染織纖維專業(yè)方向）。
遼寧省級(jí)優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)：視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)。
大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地
專業(yè)介紹
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)
專業(yè)主要知識(shí)領(lǐng)域?yàn)楹诵牡幕A(chǔ)上，實(shí)行主任教師負(fù)責(zé)制，以工作室為基礎(chǔ)單位展開教育與研究。主任教師由本領(lǐng)域具有影響力的專家擔(dān)任，這種模式在專業(yè)教學(xué)中既注重對(duì)學(xué)生專業(yè)能力的培養(yǎng)，又能將主任教師個(gè)人專業(yè)才華與學(xué)術(shù)追求有機(jī)的融入到教學(xué)中去，搭建的學(xué)術(shù)平臺(tái)在教學(xué)與實(shí)踐環(huán)節(jié)發(fā)揮著引領(lǐng)與導(dǎo)向作用。
平面設(shè)計(jì)學(xué)院在國(guó)際國(guó)內(nèi)專業(yè)競(jìng)賽與學(xué)生比賽中成果豐碩。囊獲意大利“A`設(shè)計(jì) award、世界學(xué)生之星、紐約ADC 、“亞洲設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)”、“中國(guó)國(guó)家圖書獎(jiǎng)”等多項(xiàng)大獎(jiǎng)；中標(biāo)第十二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)徽等全運(yùn)品牌形象設(shè)計(jì)等等。榮獲“遼寧省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)”， “遼寧省創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究中心藝術(shù)學(xué)實(shí)踐教育基地項(xiàng)目” 獲評(píng)國(guó)家級(jí)大學(xué)生實(shí)踐教育基地。?
數(shù)字媒體藝術(shù)作為一個(gè)極具包容性和時(shí)代發(fā)展前景的多元化學(xué)科，其涵蓋了設(shè)計(jì)、藝術(shù)、科技與人文前沿領(lǐng)域，廣泛應(yīng)用于新媒體領(lǐng)域、交互產(chǎn)品設(shè)計(jì)領(lǐng)域、時(shí)間媒體設(shè)計(jì)領(lǐng)域、互動(dòng)娛樂設(shè)計(jì)領(lǐng)域和視覺設(shè)計(jì)延伸領(lǐng)域。致力于探索并呈現(xiàn)出具有獨(dú)立審美價(jià)值的、有時(shí)代特色的新藝術(shù)形式。其發(fā)展之快、跨度之廣、影響之遠(yuǎn)使其專業(yè)發(fā)展環(huán)境日趨繁榮，日益呈現(xiàn)出“跨界”和“融合”的專業(yè)特性。
數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)師生取得了豐碩的實(shí)踐成果。囊獲了紐約藝術(shù)指導(dǎo)俱樂部ADC設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)、米蘭設(shè)計(jì)周、A’設(shè)計(jì) award年度設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)、澳門設(shè)計(jì)雙年展、包豪斯獎(jiǎng)國(guó)際設(shè)計(jì)大賽、ONESHOW等多項(xiàng)國(guó)內(nèi)外專業(yè)領(lǐng)域的重量級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，屢獲殊榮。?
纖維藝術(shù)設(shè)計(jì)（大連市）
染織服裝設(shè)計(jì)系（大連）以產(chǎn)品設(shè)計(jì)為基礎(chǔ)，以纖維藝術(shù)為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生在纖維藝術(shù)和軟裝設(shè)計(jì)領(lǐng)域多層次、系統(tǒng)化的專業(yè)能力，將平面、空間、多媒體設(shè)計(jì)融為一體，通過四年嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶I(yè)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)在產(chǎn)品設(shè)計(jì)、纖維藝術(shù)及軟裝設(shè)計(jì)領(lǐng)域的高端復(fù)合型設(shè)計(jì)人才。
染織服裝設(shè)計(jì)系（大連）在國(guó)內(nèi)高校相關(guān)教學(xué)領(lǐng)域占據(jù)絕對(duì)領(lǐng)先地位，學(xué)生作品在各大設(shè)計(jì)賽事中，屢獲大獎(jiǎng)，畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊，并有多名本科生考入國(guó)內(nèi)外著名美術(shù)學(xué)府繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位。同時(shí)集產(chǎn)、學(xué)、研于一體，在國(guó)內(nèi)多家知名設(shè)計(jì)公司建立實(shí)踐教學(xué)基地，多年來為國(guó)家培養(yǎng)了大量的高端設(shè)計(jì)人才，推動(dòng)相關(guān)領(lǐng)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。?
專業(yè)始建于2007年，發(fā)展已形成了本科及碩士研究生兩個(gè)層次的教育教學(xué)。本專業(yè)培養(yǎng)堅(jiān)持“發(fā)展個(gè)性、倡導(dǎo)創(chuàng)新、注重實(shí)踐”的教學(xué)理念，突出學(xué)生傳承傳統(tǒng)工藝、融合現(xiàn)代技藝的應(yīng)用創(chuàng)新能力。現(xiàn)設(shè)有玻璃藝術(shù)、立體漆藝、陶瓷藝術(shù)、金屬首飾、綜合漆藝、綜合印刷六個(gè)本科專業(yè)方向，由工藝美術(shù)系下設(shè)的六個(gè)工作室進(jìn)行培養(yǎng)，學(xué)生在大一上學(xué)期選修所有工作室，大一下學(xué)期確定一個(gè)專業(yè)方向，選定工作室進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)。本專業(yè)每年都有學(xué)生參加國(guó)內(nèi)外重要展覽，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在90%以上??。
動(dòng)畫
動(dòng)畫專業(yè)2003年籌建，2010年教育部批準(zhǔn)成立，是國(guó)內(nèi)較早一批從事動(dòng)畫、數(shù)字媒體藝術(shù)、游戲設(shè)計(jì)及網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)科研的專業(yè)之一，師生作品屢獲國(guó)內(nèi)外知名獎(jiǎng)項(xiàng)殊榮。被評(píng)為教育部特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、遼寧省重點(diǎn)支持專業(yè)。
專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)由19名高級(jí)職稱、35名中級(jí)職稱和5名初級(jí)職稱共61名教師組成,整體結(jié)構(gòu)適應(yīng)人才培養(yǎng)需求，為動(dòng)畫專業(yè)的教學(xué)提供了根本保障。本專業(yè)一直堅(jiān)持貫徹“融合共享”和“泛動(dòng)畫”、“大設(shè)計(jì)”觀的教學(xué)理念，以培養(yǎng)動(dòng)畫和多媒體領(lǐng)域具有創(chuàng)作、研發(fā)、設(shè)計(jì)能力的高級(jí)藝術(shù)人才為目標(biāo)。將課堂與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，形成與國(guó)際先進(jìn)高等藝術(shù)教育接軌的教學(xué)工作室和教學(xué)實(shí)驗(yàn)室（中心）雙軌制模式。?
戲劇影視美術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)
專業(yè)設(shè)置時(shí)間為2016年，首次招生時(shí)間為2017年，學(xué)位授予門類為藝術(shù)學(xué)。本專業(yè)擁有豐富社會(huì)實(shí)踐和專業(yè)能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，且與國(guó)內(nèi)相關(guān)影視企業(yè)、電視臺(tái)以及劇院和歌舞團(tuán)建立了校外教學(xué)實(shí)踐基地。現(xiàn)教師團(tuán)隊(duì)由6名高級(jí)職稱、10名中級(jí)職稱和4名初級(jí)職稱共20名教師組成，其中碩士17名。在辦學(xué)上采取教學(xué)工作室和教學(xué)實(shí)驗(yàn)室雙軌制模式，兩部分相互融合和支撐。教學(xué)科研內(nèi)容分為：電影美術(shù)與攝制方向、影視策劃與數(shù)字特效方向、舞臺(tái)美術(shù)與電影實(shí)體特效化妝方向。?
日本文化服裝學(xué)院（中外合作）
魯迅美術(shù)學(xué)院與日本文化學(xué)園文化服裝學(xué)院合作舉辦服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)本科教育項(xiàng)目是教育部批準(zhǔn)的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。六年來本項(xiàng)目培養(yǎng)服裝與服飾設(shè)計(jì)類人才近700人。
學(xué)院近40人次在國(guó)際服裝服飾設(shè)計(jì)大賽中獲獎(jiǎng)。赴日學(xué)生在VF國(guó)際著名藝術(shù)時(shí)尚院校創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽中喜獲第一名、第三名和第四名的佳績(jī)。在日本進(jìn)行的TOMS×BUNKA比賽中，學(xué)生作品入圍決賽并制成實(shí)物參加最終評(píng)選。在美國(guó)、日本、韓國(guó)舉辦的鞋設(shè)計(jì)Rooy Tokyo比賽中，學(xué)生作品獲第一名，其作品“森林幻想曲”在未來卡哇伊麗卡娃娃禮服設(shè)計(jì)比賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，被刊登于全球發(fā)售的《裝苑》雜志中。?
中英數(shù)字媒體學(xué)院（中外合作）
魯迅美術(shù)學(xué)院與英國(guó)索爾福德大學(xué)合作舉辦數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)本科教育項(xiàng)目經(jīng)教育部批準(zhǔn)（批準(zhǔn)書編號(hào)：MOE21GB2A20151756N）。該項(xiàng)目本科學(xué)制4年（3+1），即在我院學(xué)習(xí)專業(yè)課3年，在英國(guó)索爾福德大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院學(xué)習(xí)專業(yè)課1年。學(xué)生在我院完成規(guī)定學(xué)習(xí)要求，雅思考試英語達(dá)到6.0分，學(xué)校考核合格，第四年可進(jìn)入英國(guó)索爾福德大學(xué)學(xué)習(xí)，修滿120學(xué)分由英國(guó)索爾福德大學(xué)頒發(fā)畢業(yè)證書（同為學(xué)士學(xué)位證書），同時(shí)頒發(fā)魯迅美術(shù)學(xué)院普通高等教育本科畢業(yè)證書、學(xué)位證書。項(xiàng)目整合了國(guó)際優(yōu)質(zhì)的數(shù)字媒體藝術(shù)教育資源，為學(xué)生創(chuàng)造國(guó)際化發(fā)展的未來。教學(xué)成果豐碩，屢獲全球時(shí)報(bào)金犢獎(jiǎng)等各大國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)。?
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)
立足于培養(yǎng)設(shè)計(jì)歷史與理論研究、設(shè)計(jì)文化研究、設(shè)計(jì)策劃與管理研究方面的人才，并緊密結(jié)合當(dāng)前的時(shí)代發(fā)展特點(diǎn)和社會(huì)需求，致力于培養(yǎng)既有歷史理論知識(shí)、設(shè)計(jì)文化素養(yǎng)，又懂設(shè)計(jì)，既有策劃能力，也有文字編輯能力的復(fù)合型人才。
本專業(yè)的學(xué)生將擁有多方面的知識(shí)與技能，其中包括藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)史論知識(shí)、文化學(xué)與管理學(xué)方面的知識(shí)、互聯(lián)網(wǎng)出版、紙媒出版相關(guān)知識(shí)與技能，掌握策劃、展覽等知識(shí)與技能，畢業(yè)后可以從事設(shè)計(jì)歷史與理論研究、設(shè)計(jì)管理與策劃、傳統(tǒng)印刷與出版物的編輯與策劃、電子媒體及互聯(lián)網(wǎng)出版的編輯與策劃的相關(guān)工作，以及在博物館、畫廊、互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)從事相關(guān)行業(yè)的工作。
本專業(yè)是一個(gè)以理論為基礎(chǔ)，用史論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，形成豐富的實(shí)踐能力的學(xué)科，具有寬廣的未來與前景。
相關(guān)工作室
視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)
共九個(gè)工作室，其中01工作室與02工作室已被調(diào)配至中英數(shù)字媒體藝術(shù)學(xué)院
01工作室：廣告與綜合媒介工作室
02工作室：金犢互動(dòng)實(shí)驗(yàn)班
03工作室：品牌形象設(shè)計(jì)與策劃工作室
05工作室：展示陳列工作室
06工作室：包裝與CI設(shè)計(jì)工作室
07工作室：手繪表現(xiàn)與展示空間設(shè)計(jì)工作室
09工作室：產(chǎn)品與會(huì)展設(shè)計(jì)工作室
10工作室：家居與環(huán)境設(shè)計(jì)工作室
11工作室：視覺編輯設(shè)計(jì)工作室
傳媒動(dòng)畫學(xué)院
傳媒動(dòng)畫學(xué)院共十一個(gè)工作室，其中06、07、08工作室為戲劇影視工作室，剩余八個(gè)工作室為動(dòng)畫工作室。
01工作室：獨(dú)立動(dòng)畫02工作室：影視動(dòng)畫長(zhǎng)片
03工作室：嚴(yán)肅動(dòng)畫
04工作室：游戲與交互設(shè)計(jì)
05工作室：數(shù)字出版與移動(dòng)新媒體
06工作室：特效化妝與舞臺(tái)美術(shù)
07工作室：影視攝影與影視特效
08工作室：影視編導(dǎo)與美術(shù)設(shè)計(jì)
09工作室：漫畫與繪本
10工作室：動(dòng)漫雕塑與創(chuàng)意 產(chǎn)品
11工作室：連環(huán)畫與插圖
工藝美術(shù)系
01工作室：玻璃藝術(shù)工作室
02工作室：立體漆藝工作室
03工作室：陶瓷藝術(shù)工作室
04工作室：金屬首飾工作室
05工作室：綜合漆藝工作室
學(xué)院學(xué)生文化
學(xué)校標(biāo)識(shí)
學(xué)院徽志以紅、黑、綠為主調(diào)。紅色代表魯迅美術(shù)學(xué)院歷史傳承，黑色代表魯迅美術(shù)學(xué)院植根于東北地區(qū)黑土地，綠色代表魯迅美術(shù)學(xué)院事業(yè)的勃勃生機(jī)。
校徽的主體圖形為承載著魯美歷史與情懷的標(biāo)志性建筑，成為魯美人共同的記憶符號(hào)。正是根植于這片沃土，魯美人的情懷與理想、追求與成就、心系國(guó)運(yùn)、藝以載道的豪邁氣魄和獨(dú)立、批判、自省的文化自覺，皆化作這里一磚一瓦、一石一場(chǎng)的氣韻，于時(shí)空中流轉(zhuǎn)升華為魯美人的氣脈與品格。
背景律動(dòng)的線條源自于新校區(qū)主建筑的穹頂結(jié)構(gòu)，恰似東方的一縷曙光發(fā)散開來，其光芒交織輝映匯聚而成的五角星，與建筑及文字構(gòu)成三位一體的組合，既聚焦于魯美多學(xué)科交叉融匯、多元發(fā)展的教學(xué)理念；又鏈接歷史與未來，定格于魯美光芒四射的美好前景，高揚(yáng)創(chuàng)新進(jìn)取的魯藝之魂，以激情飽滿的時(shí)代畫筆感懷魯藝傳統(tǒng)與開拓創(chuàng)新。
校名
校名字體為毛澤東同志手書體。
校旗
學(xué)院校旗為長(zhǎng)方形旗幟。中央印有學(xué)院徽志與橫式中英文標(biāo)準(zhǔn)字校名左右標(biāo)準(zhǔn)組合。
校訓(xùn)
緊張、嚴(yán)肅、刻苦、虛心
校歌
《魯迅藝術(shù)學(xué)院院歌》
沙科夫詞，呂驥曲
我們是藝術(shù)工作者，我們是抗日的戰(zhàn)士，
用藝術(shù)做我們的武器，為打倒日本帝國(guó)主義，
為爭(zhēng)取中國(guó)解放獨(dú)立，奮斗到底！
我們是藝術(shù)工作者，我們是抗日的戰(zhàn)士，
踏著魯迅開辟的道路，為建立新的抗戰(zhàn)藝術(shù)，
為繼承他的革命傳統(tǒng)，努力不懈！學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！
理論與實(shí)踐密切聯(lián)系，一切服從神圣的抗戰(zhàn)，
把握著藝術(shù)的武器，這就是我們的歌聲，唱吧，高地的唱吧，我們是抗日的戰(zhàn)士，
我們是藝術(shù)工作者！
學(xué)生組織
魯迅美術(shù)學(xué)院大連校區(qū)共有九個(gè)學(xué)生組織，分別為魯迅美術(shù)學(xué)院大連校區(qū)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、校學(xué)生會(huì)、校團(tuán)委、廣播臺(tái)、傾心心理協(xié)會(huì)、動(dòng)畫學(xué)生會(huì)、視傳學(xué)生會(huì)、自管會(huì)、創(chuàng)業(yè)與就業(yè)協(xié)會(huì)，并且大連校區(qū)還擁有33個(gè)不同類型的社團(tuán)。
參考資料 >
魯迅美術(shù)學(xué)院大連校區(qū).魯迅美術(shù)學(xué)院.2023-12-25