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來源：互聯網

藝術設計是中國普通高等學校的一個本科專業，屬于設計學類，一般修業年限為四年，授予藝術學學士學位。

主要研究包括藝術學、設計學、藝術設計史和軟件設計等方面的基本知識以及技能。視覺傳達設計更加注重于視覺效果的傳達，而藝術設計學則更廣泛地探討了多種形式和載體下的創意設計與藝術表現。畢業可以從事平面設計、環境藝術設計、裝飾設計、服裝設計等多個領域，以月餅禮盒包裝設計、動漫游戲周邊的設計、軟件操作界面的布局設計、室內裝飾、陳設的設計等工作。

專業發展

藝術設計學專業起源于19世紀末20世紀初的工藝美術，經過近百年的發展，目前已成為一門集藝術、設計、科技、文化等多學科于一體的綜合性學科。1998年，在教育部的學科規劃指導中，正式確立了“藝術設計學”的學科名稱，此時歸類為文學。

2012年，經過教育部修正審批后發布的普通高等學校本科專業目錄（2012年）中，新增藝術學學科門類，同時將藝術設計學歸為藝術學學科門類設計學類。隨著社會的不斷發展，藝術設計學專業也在不斷地發展和更新，涌現出許多新的方向和領域，如數字媒體設計、環境藝術設計、可持續設計等。同時，國家和高校也在日益加強藝術設計學專業的建設和發展，提高其教學質量和水平，加強對創新創業和實踐能力的培養。

培養標準

培養目標

培養具有堅定責任意識、科學理性精神、優異審美判斷和系統專業知識的高端設計人才。他們不僅掌握相應的設計思維、表達、溝通和管理技能，還能夠投身于設計研發、推動專業發展、承擔設計教育和相關研究工作，且具備自立自強、勇攀高峰的探索精神，適應我國社會主義現代化建設所需的高層次、應用型藝術設計專門人才，以及適應國家社會經濟文化發展的多點需要的復合型應用型人才。

知識要求

學生應系統地掌握藝術設計學的基礎核心知識和本專業核心知識，包括設計理論、設計史、設計方法、表現技巧等方面，并且能夠了解設計學研究對象的基本特性、國內外設計學界最重要的理論前沿以及研究動態。此外，專業還要求學生掌握設計學基本研究方法，如調查研究法、實驗研究法、案例分析法等。同時，學生需要具備運用藝術、人文社會科學的理論與方法觀察和認識設計問題，并具備一定的哲學思辨能力和文學素養。對于相關自然科學、工程技術的基本知識也需要有所了解，為日后從事跨領域合作提供基礎。

課程體系

課程體系應包含通識教育、基礎教育和專業教育三個部分。其中，通識教育包括思想政治理論、人文社會科學、理工類、藝術、體育、科技、外語和計算機知識等課程；基礎教育包含中外設計史、設計概論、設計方法及創新理論等內容；專業教育涵蓋必修課程和選修課程，主要包括各專業領域的課堂授課、社會實踐、崗位實訓和職業實習。同時，應注意打通一級學科或專業類下相近學科專業的基礎課程，并開設跨學科專業的交叉課程，推動人才培養向多學科融合轉變。

課程設置

參考資料

實踐教學

高校應將理論與實踐教學結合，開展專業類實驗、社會實踐、實訓和實習等實踐課程。實踐教學注重培養獨立思考、創新和團隊合作能力，提高學生應用技能和能力。同時需保障學生權益，遵守法律法規和道德規范。

畢業寫作

學生應綜合運用所學知識和技能，獨立完成具有創新性和實用價值的課題。選題應立足于專業前沿，與生產、生活、科研、教育相關，并考慮社會關注熱點。成果要表達規范、內容充實、條理分明、邏輯嚴密、鋪陳合理，符合學術規范和要求，寫作表達嚴謹規范、圖文并茂。指導教師應落實指導責任，對畢業生進行選題和進度監督，檢查總體方案并提出修改意見，指導答辯的準備工作，并做出評價。評定體系應建立明確有效的規定和優化機制，貼近設計專業類培養目標和現代教育科學規律，鼓勵創新精神、創業意識和創新創業能力的發展。

發展方向

深造方向

該專業學生在研究生階段可選擇設計學、藝術學理論、藝術設計、美術學等相關專業繼續深造。

就業方向

對于廣告類企業，畢業生可以從事廣告設計師、創意總監、廣告策劃、平面設計師、插畫師等相關職位；城建類事業單位，畢業生可以從事城市規劃師、城市設計師、環境美化師等；各類企事業單位則需要品牌策劃師、平面設計師、網頁設計師、交互設計師、用戶體驗設計師等職位。也可以報考國家知識產權局、北京鐵路公安局等相關公務員崗位。

師資隊伍

高校師資隊伍應根據專業內涵、學科目標、學生人數、課程設置和授課時數等指標確定，專任教師應控制不少于10人，并可根據專業需要從社會聘請一定數量的主講教師。生師比應控制在11:1~20:1之間。專任教師的知識儲備應該涵蓋對應學科所需領域的知識體系，通常具有碩士及以上學位，高級職稱的教師比例不低于30%，并應至少有一個正高級職稱者和兩個副高級職稱者。穩定的教學管理人員不應少于2人。此外，可以鼓勵來自設計行業的知名專家、企業研發部門專業人士加入教學團隊，為學生提供豐富的教學資源和實踐經驗。

教學條件

高校的設計學專業應保證充足的信息資源條件，例如每年增置國內外設計專業數據信息庫、具備開放式網絡服務平臺。此外，教學場地應保證正常教學秩序，生均面積不小于2平方米，并配備必要的設備。高校應建立健全學生創業指導服務專門機構，并加強實驗室、實踐教學平臺等設施建設。新設設計學類專業，開辦經費不低于350萬元（或教育部規定的金額）并每年按比例增加。